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Prueba Diagnostico Historia y Ciencias Sociales.

Historia y Ciencias
Alumno (a) Asignatura
Sociales
Nivel 3° Medio Puntaje Min nota 4 15 PTS.
Docente Sebastián Morales Correa Puntaje Max 9 PTS.

Instrucciones específicas
- Usted dispone de 75 minutos para responder la prueba.
- Responde en forma individual
- Lee atentamente a cada pregunta.
- Debes usar lápiz pasta para contestar tu prueba.
- Cuida tu letra y redacción.

1.- La corona española, en el nuevo mundo tenía como objetivo:

a) Evangelizar a sus habitantes.
b) Esclavizar a los indígenas
c) Obtener riquezas.
d) Conocer nuevos lugares.

2.-En las expediciones de conquista el papel de los reyes era:

a) Financiar la expedición
b) Autorizar la expedición
c) Premiar al conquistador.
d) Recibir lo que se trae del nuevo mundo.

3.- La capitulación era un contrato que se firmaba entre el conquistador y…

a) Los soldados de la hueste
b) El que financiaba la expedición
c) El rey.
d) El papa.

4.-. Santiago de Nueva Extremadura fue fundada por:

a) Francisco de Pizarro
b) Diego de Almagro.
c) Pedro de Valdivia.
d) Hernán Cortés.

Lee el siguiente texto:

5¿Qué tipo de actividad económica es descrita en el texto?

a) La industrial
b) La comercial
c) La manufacturera
d) La agrícola

6. Los liberales en Chile presentaron, desde 1840, oposición al conservadurismo. ¿Cuál(es) de

los siguientes elementos fue (ron) combatido(s) por ellos?
I. Sufragio censitario.
II. Soberanía popular.
III. Intervencionismo electoral.

A. Solo I.
B. Solo II.
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C. Solo III.
D. Solo I y III.

7. Entre las ideas que se impusieron en el desarrollo de la educación en el siglo XIX se

encontraba el Estado docente. ¿Qué significó este concepto para la sociedad chilena de la
época?

A. Un Estado formado principalmente por profesores.

B. Un Estado que aseguraba educación para una élite.
C. Un Estado con un sistema de educación único y estatal.
D. Un Estado que debía actuar como sostenedor del sistema educacional.

La Ciudad estado de los mayas.

Cada una de las grandes ciudades mayas era el centro de un pequeño Estado,
gobernado por un rey, que podía ser llamado Halach Uinic o Ahuac. Era el jefe político, militar y
religioso y ejercía su poder sobre los habitantes de la ciudad y la población de los alrededores.
Vivía en un lujoso palacio con una o más esposas, sus hijos y rodeado de una corte de
funcionarios, sacerdotes, artistas, servidores y esclavos.
Las ciudades tenían variadas construcciones, amplios caminos pavimentados conducían al
centro ceremonial, un lugar sagrado donde había grandes plazas, canchas de juegos de pelotas,
templos y observatorios. En torno a este núcleo se extendía la ciudad con sus calles, plazas,
mercados y también viviendas de diferentes tamaños y calidad dependiendo si en ellas vivían
sacerdotes, nobles, comerciantes o artesanos.
Alrededor de las ciudades se extendía el espacio rural. Sus habitantes se dedicaban a la
agricultura, practicando el sistema de tala y roza o técnicas más avanzadas de riego.

8.-Las ciudades mayas eran:

a) El centro de un pequeño Estado.

b) El centro de un gran Estado.
c) El origen de la ciudad.
d) Ninguna de las anteriores.

9.- El rey era llamado:

a) Sapa Inca.
b) Inti
c) Halach Uinic.
d) Todas las alternativas.

10- Diego de Almagro fue quien:

a) Conquistó Chile
b) Descubrió Chile
c) Conquistó América
d) Descubrió América

11.- Pedro de Valdivia fue quien:

a) Conquistó Chile
b) Descubrió Chile
c) Conquistó América
d) Descubrió América

Desarrollo (4 puntos):

1.Compara las características de la educación del siglo XIX, estableciendo sus similitudes y
diferencias.

1. Elige un pueblo precolombino (aztecas, incas, mayas, atacameños, diaguitas, mapuches, picunches,
huilliches, chonos) y explica características de su sociedad. (6 puntos)
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2. De los antecedentes de la Independencia. Menciona y explica dos internos y dos externos. (8 puntos)