“Educando con calidad total para forjar un mundo mejor”

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución : I.E.Pr. “Acuarela”
1.2. Grado de estudios : Segundo
1.3. Docente : Fernando Raúl Pérez Saldaña
1.4. Área : Historia, Geografía y Economía
1.5. Fecha : miércoles 16 de noviembre de 2016

II. TÍTULO DE LS SESIÓN

“Los mismos mensajes con diferentes palabras”

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
 Produce textos escritos  Reflexiona sobre el  Analiza el significado de
contenido y el contexto determinados términos
de sus textos escritos en textos dados.
 Redacta textos
utilizando sinónimos
apropiados a
determinados
contextos.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (20 minutos)
 Los alumnos comparan expresiones orales propuestas por el docente para inducir el
concepto de sinónimos.
 Elaboran una definición de sinónimos con ayuda del docente.
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Desarrollo: (50 minutos)
 El docente lee oralmente un texto narrativo seleccionado que propondrá a los alumnos,
con el cual recrea el contexto comunicativo.
 Los alumnos reescriben el texto leído cambiando varios elementos del texto narrativo
como personajes, tiempo, lugar, etc., pero reemplazando palabras resaltadas por
sinónimos apropiados.
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Cierre: (20 minutos)
 El docente evalúa el aprendizaje preguntando a los alumnos sobre la definición de
sinónimos y sobre la importancia de usarlos.
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V. TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

 El alumno redacta un texto de tipo narrativo de 100 palabras y de tema libre. Luego
lo reescribe reemplazando diez términos subrayados por sus correspondientes
sinónimos.

VI. MATERIALES A UTILIZAR

 Hojas impresas con textos seleccionados.
 Plumones, mota, etc.

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Lic. Fernando Raúl Pérez Saldaña
DOCENTE DE HISTORIA