ANEXO Nº

Matriz de consistencia

TÍTULO TENTATIVO:
“ GENERACION DE RESIDUOS SOLIDOS Y LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA - 2016”

DEFINICIÓN DEL OBJETIVOS MARCO TEORICO HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGIA

PROBLEMA
Problema general Objetivo general Antecedentes Hipótesis general Identificación de Variables: Tipo : Aplicada
¿Cuál será la relación Determinar la relación A. Internacional Existe una relación Hernández Sampieri (2010).
que existe entre la que existe entre la  Universidad Carlos directa entre la a. Variable 1:
Nivel : Correlacional.
generación de generación de residuos III de Madrid- generación de residuos Generación de Residuos
residuos sólidos y la sólidos y la España- 2010): sólidos y la sostenibilidad Sólidos. Diseño: Descriptivo-Correlacional.
sostenibilidad sostenibilidad ambiental, Casas, “Juegos ambiental, en la
Plan Nacional de Acción O1
ambiental, en la en la comunidad markovianos comunidad universitaria
Ambiental PLANAA-
comunidad universitaria de la discretos. Una de la Universidad
Perú 2010-2021 (2010).
universitaria de la Universidad Nacional de aproximación a Nacional de
Universidad Nacional Huancavelica - HCA, en Huancavelica - HCA, en M r
modelos de Dimensiones:
de Huancavelica - el año 2016. desarrollo el año 2016. 1. Residuos sólidos
HCA, en el año 2016? sostenible”. Orgánicos.
O2
Problemas  Universidad del 2. Residuos sólidos
Objetivos Específicos: Gobierno de Hipótesis específicas: Inorgánicos. Donde :
específicos:
Navarra-España-
a. Determinar la a. Existe una relación M = Muestra.
a. ¿Cuál será la (2010): Ardaiz, b. Variable 2:
relación que existe directa entre la
relación que existe “Indicadores de La Sostenibilidad O1 = Observación de la
entre la generación generación de
entre la generación desarrollo Ambiental
de residuos sólidos residuos sólidos y la Variable 1.
de residuos sólidos sostenible: la Agenda 21 (1989)
y la dimensión dimensión ambiental,
y la dimensión situación de Dimensiones: O2 = Observación de la
ambiental, de la de la sostenibilidad
ambiental, de la Navarra”. 1. Ambiental.
sostenibilidad ambiental, en la Variable 2.
sostenibilidad
ambiental, en la  Universidad de comunidad
2. Social.
ambiental, en la Huelga- España- 3. Económico. r = Relación entre las dos
comunidad universitaria de la
comunidad (2010): Gázquez, 4. Político.
universitaria de la Universidad Nacional Variables.
universitaria de la
Universidad “Caracterización y de Huancavelica -
Universidad Valorización de Población y Muestra:
Nacional de HCA, en el año 2016.
Nacional de Residuos
Huancavelica - Población
Huancavelica - Generados en la
Industria de
 HCA, en el año HCA, en el año Producción de 5966 personas, entre estudiantes,
2016? 2016. Dióxido de Titanio”. b. Existe una relación administrativos y docentes.de la
b. ¿Cuál será la b. Determinar la  Universidad del País directa entre la Universidad Nacional de
relación que existe relación que existe Vasco-España- generación de Huancavelica.
entre la generación entre la generación (2010): Artaraz, residuos sólidos y la
Muestra
de residuos sólidos de residuos sólidos y “Políticas Públicas dimensión social, de
y la dimensión la dimensión social, para una Gestión la sostenibilidad
social, de la de la sostenibilidad Sostenible de los ambiental, en la no = Z2 N p q
sostenibilidad ambiental, en la Residuos comunidad e2(N - 1) + Z2 p q
ambiental, en la comunidad Municipales, un universitaria de la
comunidad universitaria de la Análisis Aplicado al Universidad Nacional
no = 361
universitaria de la Universidad Municipio de Vitoria- de Huancavelica -
Universidad Nacional de Gasteiz”. HCA, en el año 2016.
Nacional de Huancavelica -  Universidad del País no
Huancavelica - HCA, en el año Vasco-España-
HCA, en el año 2016. (2010): Maite, n = --------
2016? c. Determinar la “Desarrollo y c. Existe una relación
1 + no
c. ¿Cuál será la relación que existe Aplicación de directa entre la
relación que existe entre la generación Técnicas Avanzadas generación de N
entre la generación de residuos sólidos y de Medida de residuos sólidos y la
de residuos sólidos y la dimensión Compuestos dimensión económica, no= 361.
la dimensión económica, de la Orgánicos Volátiles de la sostenibilidad
Conformada por 361, que incluye
económica, de la sostenibilidad en la Atmósfera”. ambiental, en la
estudiantes, administrativos y
sostenibilidad ambiental, en la  Universidad comunidad
docentes de la Universidad Nacional
ambiental, en la comunidad Politécnica de universitaria de la
de Huancavelica.
comunidad universitaria de la Madrid-España- Universidad Nacional
universitaria la Universidad (2009): Barradas, de Huancavelica - Técnicas e Instrumentos:
Universidad Nacional de “Gestión Integral de HCA, en el año 2016.
- Entrevista: guía de entrevista.
Nacional de Huancavelica - Residuos Sólidos - Encuesta: cuestionario de
Huancavelica - HCA, en el año Municipales”. encuesta.
HCA, en el año 2016.  Universidad de - Observación: ficha de observación
2016? Coruña-España- d. Existe una relación directa e indirecta
d. Determinar la (2006): directa entre la
d. ¿Cuál será la relación que existe González, “Medición generación de
relación que existe entre la generación del desarrollo residuos sólidos y la
entre la generación de residuos sólidos y sostenible a través Técnicas de Procesamiento de
dimensión política, de
de residuos sólidos y la dimensión de índices sintéticos: datos
la dimensión política, de la la sostenibilidad
diseño y aplicación a ambiental, en la Medidas de tendencia central.
política, de la sostenibilidad la Unión Europea”. comunidad
sostenibilidad ambiental, en la  Universidad del País universitaria de la Desviación Cuartil.
ambiental, en la comunidad Vasco- España- Universidad Nacional
Medidas de dispersión.
comunidad universitaria de la (2005): Aguado, “La de Huancavelica -
universitaria la Universidad Agenda 21 local HCA, en el año 2016. Medidas de Regresión y Correlación.
Universidad Nacional de como instrumento
Software contenido en el Paquete
Nacional de Huancavelica - de desarrollo local”.
Estadístico, versión 22 para las
Huancavelica - HCA, en el año  Universidad de
Ciencias Sociales SPSS/pc
HCA, en el año 2016. Málaga-España- .
(Statistical Package For the Sociales
2016? (2002): Castro,
Sciencies).
. “Indicadores de
desarrollo sostenible
urbano, la aplicación
Para el análisis e interpretación de
para Andalucía”.
datos se desarrollará a través de la
aplicación de la estadística
B. Nacional
descriptiva (cuadros y gráficos
estadísticos).
 Universidad Nacional
de Ingeniería-Lima- Para la docimasia de la hipótesis se
(2009): Pure, utilizará la rho de Spearman and
“Optimización del Brown, y t de Student para
Plan de Manejo de investigaciones correlaciónales con el
Residuos”. nivel de significancia del 5%.
 Universidad Nacional
Federico Villareal-
Lima-(2008): Prado,
“Concesión de
empresa prestadora
de servicio de agua
potable y
alcantarillado de
Tumbes y el
desarrollo sostenible
en el sector
saneamiento”.
 Universidad
Nacional del Centro
del Perú-Huancayo-
(2005): López,
“Evaluación técnico
 integral para el
desarrollo sostenido
del turismo en el
nevado de
Huaytapallana”.
 Universidad
Nacional Daniel
Alcides Carrión-
Cerro de Pasco-
(2005): Yllesca,
“Planeamiento
estratégico para
mejorar los servicios
administrativos de la
Universidad
Nacional Daniel
Alcides Carrión de
Cerro de Pasco”.
 Universidad
Nacional del Centro
del Perú-Huancayo-
(2005): Esteban, “El
planeamiento
estratégico para la
gestión de calidad
del centro
vacacional
ecoturístico Yauris
de la Universidad
Nacional del Centro
del Perú –
Huancayo”.

 Universidad
Nacional Federico
Villareal- Lima-
(2009): Castro, “La
calidad educativa y
la educación
 ambiental en
universidades de
Huancayo – 2009”.

Marco Teórico
Referencial
 Planeamiento
Estratégico.
 Control.
 Supervisión.
 Estrategias.
 Actitudes.
 Desarrollo
Sostenible.
 Educación
Ambiental.
 Gestión Integral.
 Residuos sólidos.
 Evaluación de la
degradación de
residuos.
 Recuperación.
 Caracterización de
residuos.
 Políticas públicas
para una gestión
sostenible de los
residuos.
 Sistemas de gestión
de la calidad y el
medio ambiente.
 Indicadores de
sostenibilidad
ambiental.
 Educación
ambiental.
AUTOR: Espinoza Quispe, Carlos Enrique