FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS

A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL

ALUMNO CON
ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
LENTO COMPORTAMIENTO
PERSONALIDAD MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE

O INMADUREZ

Necesita mejorar en su
Es capaz de un Le falta confianza Frecuentemente
autocontrol, para ser Es maduro para su
rendimiento más para participar en olvida sus Es cooperativo
aceptado por sus edad
alto en actividades orales materiales.
compañeros.

Le falta
Necesita practicar A veces falta el respeto a
Está mejorando en responsabilizarse en Seguido se ofrece Tiene interés en
la expresión oral a las opiniones de sus
auto-confianza el cumplimiento de para ayudar aprender
diario. compañeros.
su tarea

Necesita apoyo No le preocupa su Responde bien con Su actitud hacia la Tiene muchas
Mejora poco a poco
para retener comportamiento. palabras positivas escuela es habilidades y las
algunos procesos: positiva utiliza

suma, resta…

Su rendimiento Ahora acepta sus

Sueña despierto Trabaja bien con
en no es No participa responsabilidades Piensa claramente
excesivamente sus compañeros
consistente muy bien

Trabaja con Necesita tomar

Necesita tener un Demuestra
demasiada rapidez parte más activa en Gracias por su apoyo Es ordenado y
comportamiento más orgullo en su
y descuida mucho actividades en casa original
aceptable trabajo
los detalles. grupales.

La mayoría de sus Rara vez se

Está aprendiendo como La atención prestada Sigue
errores son debido propone como Entiende conceptos
escuchar y compartir, en casa le ha instrucciones
a descuido o falta voluntario para muy avanzados
reforzar en casa ayudado mucho adecuadamente
de atención alguna actividad

Aunque parece No sabe cómo resolver

Tiene una
estar interesado en sus problemas y lo Su lectura está Trabaja limpia y Su vocabulario es
personalidad
sus estudios, no quiere hacer agrediendo mejorando ordenadamente extenso
agradable
entrega sus a sus compañeros
 trabajos

puntualmente.

Se confunde con Desea tener más Fácilmente se da

Tiene deseo de Tiene buen Es muy responsable
las instrucciones responsabilidades pero por vencido en
mejorar en su trabajo sentido del humor de su trabajo
por escrito no cumple. algunas actividades

A veces ayuda bien, Siempre ayuda a

Necesita escuchar cuando recuerda las Es tímido para Ha demostrado poner en orden el
Le gusta ser líder
con atención reglas del salón o la pedir ayuda. crecimiento en salón antes de

escuela. salir.

Tiene dificultad Necesita aprender

para terminar sus No siempre utiliza su las reglas de Trata de

trabajos de tiempo eficientemente. seguridad dentro y complacer a todos

manera individual fuera de la escuela.

Le hace falta

organización en Tiene problemas para

Trabaja bien
sus materiales, concentrarse

frecuentemente
 los pierde y los

deja regados.

Necesita desarrollar un
Entiende pero Tiene buenos
respeto por la propiedad
trabaja lentamente hábitos de trabajo
del salón y/o la escuela.

Tiene potencial para

No participa Es agradecido
llegar a ser líder pero

Es amistoso y
Necesita apoyo Le falta pensar en los
respetuoso con
particular en sentimientos de otros
todos.

Frecuentemente Está aprendiendo a

olvida sus escuchar y sigue las

materiales. instrucciones mejor

No tiene interés
Es distraído
en

Está trabajando Habla cuando no debe y

mucho mejor en no permite que otros

 hablen o expresen sus

opiniones

Necesita continuar

con apoyo

en porque

se nota un mejor
Actúa antes de pensar
rendimiento desde

que le prestan

atención en su

lectura diaria.

Necesita supervisión

directa

Es muy hábil en

actividades psicomotoras

Siempre quiere

participar.

Fuente: http://www.slideshare.net/
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