Guia de Aprendizaje Mantenimiento A Sistemas de Sistema de Aire Acondicionado PDF

SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS
DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

PARA EL TRABAJO
Guía de Aprendizaje para

Mantenimiento de Sistemas de Aire Acondicionado
y Refrigeración
México, D. F.
Diciembre del 2002
Guía de Aprendizaje para Mantenimiento de Sistemas de Aire Acondicionado
y Refrigeración.
DR  Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2002.

Parroquia 1049, Col. Santa Cruz Atoyac, C. P. 03310, México, D. F.
Impreso en México.
La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión

por cualquier medio mecánico, electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro,
requiere la autorización previa por escrito de la Secretaría de Educación Pública.
Lo contrario representa un acto de piratería perseguido por la Ley Penal.
ISBN: en trámite.
DIRECTORIO
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Dr. Reyes Tamez Guerra
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICAS
Ing. Marco Polo Bernal Yarahuán
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

PARA EL TRABAJO
Ing. José Efrén Castillo Sarabia
DIRECTOR TÉCNICO
Ing. Martín Matienzo Meza
DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN

Ing. César Quevedo Inzunza
COORDINADOR DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS

ESTATALES DE LOS INSTITUTOS DE CAPACITACIÓN
PARA EL TRABAJO
Ing. Fernando Vázquez Dorantes
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
Ing. Ezequiel Delgado Martínez
SUBDIRECTOR DE VINCULACIÓN Y APOYO ACADÉMICO
Lic. Amín I. Ramírez Moreno
SUBDIRECTOR DE PLANEACIÓN
Lic. Alejandro Macías Sandoval
COORDINADORA ADMINISTRATIVA
C.P. Ma. de Lourdes Prado Xolo
JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE
ESTUDIO Y DESARROLLO DE PERSONAL DOCENTE
Lic. Miriam Delgado Bonanfant
INDICE
Página
Presentación 7
1. Instrucciones para el uso de la guía 11
2. Evaluación diagnóstica 19
♦ Aspectos generales 21
♦ Instrumentos de evaluación 25
♦ Autovaloración 43
3. Submódulos de aprendizaje 47
♦ Plan de mantenimiento a los sistemas 49

Práctica 1 Analizar el estado real del sistema 53
Práctica 2 Elaborar el plan de mantenimiento 69
Práctica 3 Programar mantenimiento a los sistemas 85
♦ Servicio de mantenimiento a los sistemas 101

Práctica 4 Diagnosticar fallas a los sistemas 105
Práctica 5 Reparar elementos de los sistemas 127
Práctica 6 Comprobar el funcionamiento de los sistemas 151
♦ Verificar el funcionamiento de los sistemas 169

Práctica 7 Revisar las condiciones de operación de los
sistemas 173
Práctica 8 Analizar la documentación técnica de los
Sistemas 189
♦ Práctica Final Mantenimiento de sistemas 205
Anexos 221
♦ Glosario 223
♦ Norma Técnica de Competencia Laboral 229
CME0133.01 Mantenimiento de Sistemas de Aire
Acondicionado y Refrigeración
PRESENTACIÓN
7
PRESENTACIÓN
El Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica y la

Capacitación (PMETyC) representa la adopción en México del modelo
educativo basado en normas de competencias, encaminado a respon-
der a las necesidades del sector productivo de bienes y servicios y a
enfrentar los retos de competitividad derivados del proceso mundial de
globalización económica.
La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo ha

venido participando en dicho Proyecto, a través de los Centros de
Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI), ofertando cursos
basados en estándares de competencia establecidos con el sector
productivo.
Está guía de aprendizaje esta dirigida a todos los capacitandos que,

como en tu caso, participan en el curso: Mantenimiento de Sistemas
de Aire Acondicionado y Refrigeración, cuyo objetivo general es que
realices el mantenimiento y verificación a los sistemas de aire
acondicionado y refrigeración, de acuerdo a su tipo, procedimientos
establecidos en un plan de trabajo y especificaciones técnicas,
cumpliendo con las normas de seguridad, higiene y protección al
ambiente correspondientes, otorgando un servicio de calidad al cliente.
Para este curso se ha preparado un paquete didáctico que incluye un

programa de estudio para uso de tu instructor, una guía pedagógica
que ayudará a tu profesor en la conducción del curso y este material
elaborado especialmente para ti, que te permitirá llevar al cabo
diversas prácticas que ayudarán a que tu desempeño responda mejor
a las necesidades de personal calificado existentes en el mercado
laboral.
El curso esta relacionado con una norma técnica de competencia

laboral o calificación establecida con representantes del sector
productivo de bienes y servicios. Esta norma contempla tres unidades
de competencia que corresponden a los tres submódulos que tiene el
curso y que encontrarás también en esta guía.
Si estás interesado en certificarte en algunas de las unidades de

competencia laboral o en la calificación completa, además de obtener
9
PRESENTACIÓN
la constancia de carácter académico que te otorgará el CECATI al

término del curso, puedes solicitar información en el plantel acerca del
proceso específico de evaluación que deberás seguir, a fin de
certificarte ante el Organismo Certificador correspondiente.
10
1. INSTRUCCIONES PARA EL USO DE LA GUÍA
11
INSTRUCCIONES DE USO
La guía de aprendizaje es un documento para apoyar tu formación

laboral mediante la realización de prácticas, que te permitirán
desarrollar tu competencia laboral. Se ha preparado este apartado
para ayudarte a utilizar la guía. Por cada apartado se describe el
manejo correspondiente, así como las características principales de
cada uno.
El siguiente apartado incluye una evaluación diagnóstica que te

aplicará tu instructor antes de iniciar el curso, con la finalidad de deter-
minar el nivel inicial de dominio que tengas de los contenidos de cada
submódulo. El resultado permitirá identificar si es viable que te incor-
pores al proceso de evaluación y luego obtener tu certificado de
competencia laboral o detectar aquellos aspectos que requieran mayor
o menor atención en tu proceso de enseñanza-aprendizaje, al término
del cual podrás obtener dicho certificado, además de un diploma de
carácter académico que te proporcionará el CECATI.
Enseguida se encuentran los submódulos de aprendizaje y su

cantidad equivale a las unidades de competencia que contempla la
calificación o norma técnica de competencia laboral, a la que
corresponde el curso.
Cada submódulo inicia con la presentación del resultado de apren-

dizaje esperado y mapa conceptual respectivos. Posteriormente se
incluyen prácticas asociadas a cada elemento de competencia, que te
ayudarán a tener un buen desempeño en el mercado laboral.
Las prácticas están integradas por diferentes partes. Inicialmente

encontrarás el número y nombre de la práctica. Las partes siguientes
se encuentran identificadas con logotipos para que los identifiques
más fácilmente. La primera de ellas es el objetivo de la práctica,
identificado con el logotipo siguiente, que indica el “rumbo” o destino
de la práctica:
13
Enseguida se presenta un sumario, que incluye contenidos resumidos

de naturaleza teórica o contenidos descriptivos de procedimientos
vinculados con la práctica. Esta actividad la podrás identificar con el
logotipo siguiente, que te indicará el desarrollo de una actividad de
lectura:
Esta sección presenta contenidos correspondientes a la unidad, de

manera ágil y resumida, que te proporcionarán los referentes de com-
prensión necesarios para acceder más fácilmente a una posterior y
más amplia lectura.
La siguiente sección de las prácticas es la de recursos de apoyo,

donde se consideran el material, las herramientas o utensilios y el
equipo con el cual se desarrollará la práctica.
Enseguida se señala el lugar, que indica si la práctica se llevará a

cabo en el aula o en el taller, así como la disposición del área
específica en que se efectuará, cuando esto último se considere
necesario.
14
Se especifica también la duración aproximada que tendrás para llevar

a cabo tu práctica, en horas o minutos:
Una vez que se tenga todo el material o equipo necesarios y se

prepare el lugar donde se desarrollará la práctica, deberás seguir un
procedimiento determinado para la misma:
En esta parte se describen los pasos que debes seguir para tu prác-
tica, los criterios de ejecución que deberás respetar, así como todas
las recomendaciones que se han considerado pertinentes. Podrán
aparecer actividades o prácticas previas, con la finalidad de que
adquieras conocimientos, habilidades y destrezas parciales. Estas po-
drán arrojar evidencias que se integren a tu portafolio de evidencias ∗ .
Una vez que realices tu práctica, pasarás a la evaluación de tu compe-

tencia laboral, mediante la aplicación de instrumentos de evaluación,
que podrán ser de diferente naturaleza: una guía de observación si se
evalúa tu desempeño durante el desarrollo de la práctica, una lista de
cotejo, si lo que se evalúa es el producto obtenido, o un cuestionario si
se trata de tus conocimientos teóricos. Este apartado lo podrás
distinguir con el logotipo siguiente:
∗
El portafolios de evidencias es el conjunto de documentos y productos de trabajo del alumno que
avalan su personalidad y competencia, con fines de certificación de competencia laboral.
15
Los instrumentos de evaluación se tendrán que desprender y entregar

a tu instructor una vez aplicados.
Enseguida se proporcionan los datos bibliográficos relacionados con la

práctica, a fin de que efectúes una consulta en la biblioteca del plantel
o en alguna otra. Ésta es una actividad de búsqueda bibliográfica,
que te permitirá conocer los temas de manera más específica. En
ningún caso deberás limitarte a la lectura del sumario, pues esto
implicaría restringirte tú mismo el acceso a información necesaria para
tu posterior desempeño laboral. El logotipo con que podrás identificar
esta parte es:
Puedes realizar tú solo la búsqueda y la revisión bibliográfica, o en

coordinación con algunos compañeros. En cualquier caso asegúrate
de comprender bien y entender todos los conceptos y procedimientos
que te ofrezca el documento localizado.
Algunas obras de consulta presentan enfoques o conceptos diversos

para la prestación del servicio. La intención es brindarte alternativas
para la realización de las tareas que tendrás que desempeñar en el
mercado laboral.
Al final de cada práctica encontrarás un área de notas en la que

podrás escribir los conceptos principales, ideas clave, dudas, etcétera.
Esta área se identifica con el logotipo siguiente:
Es importante que consideres todos los puntos anteriores, para que al

desarrollar tu práctica, lo hagas con éxito.
16
Adicionalmente se incluyen dos anexos. En el primero podrás

consultar el significado de términos relacionados con el curso. El
segundo anexo incluye la Norma Técnica de Competencia Laboral o
calificación vinculada con el curso, que te mostrará lo que el sector
productivo espera que aprendas.
Aquí concluyen las instrucciones para el uso de esta guía de

aprendizaje. Cualquier duda en cuanto a su manejo o contenidos
consúltala con tu instructor.
¡Esfuérzate por aprovechar al máximo este instrumento que ahora

está en tus manos!
17
2. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
19
ASPECTOS GENERALES
21
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
El presente apartado constituye la evaluación diagnóstica de una

Norma Técnica de Competencia Laboral (NTCL).
Una NTCL precisa los conocimientos, habilidades, destrezas y

actitudes que debes mostrar para ser considerado competente dentro
de una función productiva específica.
La NTCL describe:
§ Lo que eres capaz de hacer.

§ La forma en la que puede juzgarse si lo que realizas está bien
hecho.
§ Las condiciones en las cuales deberás demostrar tu competencia.
§ Los tipos de evidencia necesarios para tener la seguridad de que lo
que hiciste se realizará de manera consistente, con base en un
conocimiento efectivo y no como producto de la casualidad.
Los diferentes apartados que constituyen una NTCL son:
a) Los criterios de desempeño: describen los resultados que debes

mostrar y las características que tienen estos resultados.
b) El campo de aplicación: es el conjunto de circunstancias laborales
en las que debes mostrar los resultados.
c) La evidencia por desempeño: expresa los resultados requeridos por
el criterio de desempeño y delimitados por el campo de aplicación.
d) La evidencia por producto: expresa los resultados o productos
tangibles que pueden usarse como evidencias y cuántos de esos
resultados o productos se requieren.
e) La evidencia de conocimiento: describe los conocimientos y
principios que debes manejar en relación con el desempeño
demostrado.
23
La NTCL tiene dos funciones principales:
§ Constituye una referencia para evaluar la competencia laboral de

una persona dentro de una función laboral específica.
§ También es una referencia para conocer el dominio de una función
laboral específica y determinar, si es necesario, una estrategia de
capacitación.
Por lo anterior, la evaluación diagnóstica es la manera por la cual tú

obtendrás información acerca de tu competencia laboral de acuerdo
con una norma técnica de competencia laboral.
Esta información te permitirá tomar una decisión para ingresar a los

procesos de evaluación y certificación, o bien al de capacitación.
24
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
25
NOMBRE DEL CANDIDATO
DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIÓN

TÍTULO: Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y
refrigeración
CÓDIGO: CMEC0133.01
NIVEL: Dos
DATOS GENERALES DE LA PRIMERA UNIDAD

TÍTULO: Elaborar el plan de mantenimiento a sistemas de aire
acondicionado y refrigeración de acuerdo a
especificaciones del fabricante, políticas y procedimientos
de la empresa
CÓDIGO: UMEC0313.01
CLASIFICACIÓN: Genérica
TÍTULO DEL ELEMENTO 1: Investigar el estado real del sistema a intervenir en base a
su información técnica
CÓDIGO: E00834
TÍTULO DEL ELEMENTO 2: Diseñar el plan de mantenimiento a sistemas de aire
acondicionado y refrigeración, de acuerdo a los resultados
del análisis de requerimientos de intervención,
recomendaciones del fabricante, políticas y procedimientos
de la empresa
CÓDIGO: E00835
TÍTULO DEL ELEMENTO 3: Programar el mantenimiento a sistemas de aire
acondicionado y refrigeración, de acuerdo al plan de
mantenimiento y a las políticas de la empresa
CÓDIGO: E00836
INSTRUCCIONES
1°Lee cuidadosamente cada apartado de la NTCL, toma en cuenta las actividades que
sabes hacer, bajo que condiciones las has hecho, cómo lo has demostrado y qué
conocimientos tienes de la actividad.
2° Compara lo que indica la NTCL con lo que haces diariamente en tu trabajo (en caso de
que te encuentres laborando).
3° Marca con una X la opción que corresponda.
CÓDIGO Y TÍTULO DEL ELEMENTO 1:

E00834 Investigar el estado real del sistema a intervenir en base a su información técnica
¿Has realizado o
CRITERIOS DE DESEMPEÑO: realizas estas
actividades?
SI NO
1. Selecciona la información técnica del sistema a intervenir,
de acuerdo al trabajo a desempeñar
27
2. Localiza e investiga la bitácora y los registros de

intervención de acuerdo a su historial y vigencia
3. Analiza y compara la información obtenida, contra el estado
actual del sistema y su información técnica
4. Verifica el funcionamiento del sistema, de acuerdo a las
especificaciones técnicas de operación
Marca con Describe

una X en brevemente
CAMPO DE APLICACIÓN dónde lo ¿Cómo lo
¿En dónde? o ¿En qué condiciones? realizas realizas o lo
o lo has has
realizado realizado? y
¿Con qué ?
Categoría: Clase:
Tipo de sistema a intervenir - Sistema de aire acondicionado
- Sistema de refrigeración
¿Desarrollas o has
desarrollado las
actividades para llevar a
EVIDENCIAS POR DESEMPEÑO cabo los procesos u
obtener los productos
que se señalan?
SI NO
1. El procedimiento seguido para investigar el estado real del
equipo
¿ Desarrollas o has
desarrollado las
EVIDENCIAS POR PRODUCTO cabo los procesos u
que se señalan?
SI NO
1. La información técnica del sistema a intervenir y su vigencia
2. Informe del estado real del sistema
Anota en qué casos, tienes

documentos, fotografías,
videos, trabajos, informes,
reportes, bitácoras, etc,
que demuestren tus
evidencias.
28
¿Tienes conocimientos
acerca de las actividades
que se señalan?
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO SI NO
1. Componentes de los sistemas de refrigeración y aire

acondicionado

E00835 Diseñar el plan de mantenimiento a sistemas de aire acondicionado y
refrigeración, de acuerdo a los resultados del análisis de requerimientos de intervención,
recomendaciones del fabricante, políticas y procedimientos de la empresa
¿Has realizado o realizas
estas actividades?
CRITERIOS DE DESEMPEÑO SI NO
1. Selecciona actividades y procedimientos, que

corresponden a los resultados del análisis de
requerimientos de intervención y procedimientos de la
empresa
2. Verifica la secuencia de actividades y procedimientos
para la intervención, que correspondan a las
recomendaciones del fabricante, políticas y procedimientos
de la empresa para los trabajos de mantenimiento a realizar
3. Indica la intervención de un tercero para una actividad
externa o especial y su requerimiento en el plan y elabora la
solicitud de intervención
4. Estima el tiempo de intervención, consumo de materiales,
herramientas y refacciones que corresponden a la actividad
seleccionada
5. Identifica los requerimientos de material y equipo
adicional o faltante, así cómo las fechas estimadas de
entregas del proveedor
Marca con Describe

una X en brevemente
dónde lo ¿Cómo lo
realizas o lo realizas o lo
CAMPO DE APLICACIÓN has has
¿En dónde? o ¿En qué condiciones ? realizado realizado? y
¿Con qué?
Categoría: Clase:
Tipo de sistema a intervenir:-Sistema de aire acondicionado
-Sistema de refrigeración
29
¿Desarrollas o has
desarrollado las
EVIDENCIAS POR DESEMPEÑO actividades para llevar a
cabo los procesos u
obtener los productos que
se señalan?
SI NO
1. El plan de mantenimiento

que demuestren tus
evidencias.
que se señalan?
1. Diagramas, croquis y su simbología en sistemas de

refrigeración y aire acondicionado

E00836 Programar el mantenimiento a sistemas de aire acondicionado y refrigeración, de
acuerdo al plan de mantenimiento y a las políticas de la empresa
CRITERIOS DE DESEMPEÑO estas actividades?
SI NO
1. Elabora el programa de trabajo siguiendo la secuencia
establecida en el plan de mantenimiento
2. Estima en el programa de trabajo el tiempo a utilizar,
conforme a los requerimientos indicados en el plan
3. Identifica y analiza las actividades restrictivas para el
cumplimiento de estás, previendo lo necesario para
disminuirlas o eliminarlas
4. Define las fechas de inicio, prioridad, secuencias,
disponibilidad del material, equipo y refacciones de acuerdo
a los resultados del plan y a las políticas de la empresa
5. Indica los permisos, autorizaciones y negociación de
intervención, ordenes de trabajo e información, clasificada
en el programa de mantenimiento de acuerdo con las
políticas de la empresa y del trabajo a realizarse
30
Marca con Describe
una X en brevemente
CAMPO DE APLICACIÓN has realizado has
¿En dónd e? o ¿En qué condiciones? realizado?
y ¿Con
qué?
Categoría: Clase:
Tipo de sistema a intervenir:-Sistema de aire acondicionado
¿Desarrollas o has
desarrollado las
se señalan?
SI NO
1. La negociación de la intervención

que demuestren tus
evidencias.
¿Desarrollas o has
desarrollado las
se señalan?
SI NO
1. El programa de mantenimiento
31
que se señalan?
1. Lenguaje técnico de refrigeración y aire acondicionado
NOTA: Este formato se aplica para cada Unidad de Competencia Laboral, ajustándolo al
número de elementos de competencia, criterios de desempeño, campos de aplicación,
evidencias de desempeño, de producto y de conocimiento que contenga la NTCL.
32

TÍTULO: Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeración
NIVEL: Dos
DATOS GENERALES DE LA SEGUNDA UNIDAD

TÍTULO: Ejecutar el servicio planeado de mantenimiento a sistemas de
aire acondicionado y refrigeración, de acuerdo a un programa
TÍTULO DEL ELEMENTO 1: Diagnosticar fallas en el funcionamiento de los sistemas de aire
acondicionado y refrigeración, de acuerdo a las especificaciones
de operación recomendadas por el fabricante, políticas y
procedimientos de la empresa
CÓDIGO: E00837
TÍTULO DEL ELEMENTO 2: Reemplazar y reparar elementos de los sistemas de aire
acondicionado y refrigeración de acuerdo al programa de trabajo
y al diagnóstico
CÓDIGO: E00838
TÍTULO DEL ELEMENTO 3: Verificar el trabajo ejecutado y el funcionamiento de los sistemas
de aire acondicionado y refrigeración de acuerdo a las
condiciones técnicas del fabricante y a las políticas de la
empresa
CÓDIGO: E00839
INSTRUCCIONES
sabes hacer, bajo que condiciones las ha hecho, cómo lo has demostrado y qué

E0087 Diagnosticar fallas en el funcionamiento de los sistemas de aire acondicionado y
refrigeración, de acuerdo a las especificaciones de operación recomendadas por el
fabricante, políticas y procedimientos de la empresa
SI NO
1. Verifica la falla reportada o mantenimiento programado
con el operador o usuario
33
2. Utiliza los instrumentos y equipo de diagnóstico

recomendados por el fabricante de equipo para el
mantenimiento a sistemas de aire acondicionado y
refrigeración
3. Utiliza el herramental, refacciones, materiales y equipo
necesario de acuerdo al diagnóstico y trabajo a realizar
4. Interpreta y compara las variaciones obtenidas en el
diagnóstico contra las especificaciones técnicas del
fabricante
Marca con Describe

una X en brevemente
CAMPO DE APLICACIÓN dónde lo ¿Cómo lo
¿En dónde? o ¿En qué condiciones? realizas o lo realizas o lo
has has
¿Con qué?
Categoría: Clase:
Tipo de sistema a intervenir: -Sistema de aire acondicionado
Subsistemas involucrados:
-Sistemas de control
-Sistemas de compresión
-Sistemas de máquina
-Sistemas de distribución
¿Desarrollas o has
desarrollado las
que se señalan?
SI NO
1. Diagnóstico

que demuestren tus
evidencias.
34
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO que se señalan?
SI NO
1. Equivalencia de componentes entre fabricantes de

sistemas de aire acondicionado y refrigeración

E00838 Reemplazar y reparar elementos de los sistemas de aire acondicionado y
refrigeración de acuerdo al programa de trabajo y al diagnóstico
SI NO
1. Obtiene las autorizaciones de intervención al equipo, con
el usuario o responsable antes de iniciar el trabajo
2. Instala y verifica los candados de seguridad del equipo,
antes de la intervención
3. Utiliza el herramental especificado, de acuerdo a
recomendaciones técnicas del fabricante y procedimientos de
la empresa
4. Interviene el equipo de acuerdo al programa de
mantenimiento
5. Realiza la identificación y acomodo de las piezas del
equipo durante el trabajo, de acuerdo a los dispuesto en los
6. Reemplaza y corrige los elementos de los sistemas de
acuerdo al diagnóstico, del programa de trabajo y
7. Ensambla el equipo de acuerdo a las especificaciones del
fabricante
8. Repara los parámetros de operación conforme a las
especificaciones técnicas del fabricante
9. Limpia el área de trabajo al terminar la intervención del
equipo
10. Retira los candados y etiquetas de protección del sistema
y del área al terminar los trabajos de mantenimiento
11 Limpia las herramientas y equipos utilizados de acuerdo a
los procedimientos de la empresa
35
Marca con Describe

una X en brevemente
CAMPO DE APLICACIÓN
realizas o realizas o lo
¿En dónde? o ¿En qué condiciones?
lo has has
¿Con qué?
Categoría: Clase:
¿Desarrollas o has
desarrollado las
que se señalan?
SI NO
1. El procedimiento para obtener la autorización de

intervención
2. El procedimiento seguido para el reemplazo o reparación
de elementos y los ajustes de parámetros del sistema
¿Desarrollas o has
desarrollado las
cabo los procesos u
EVIDENCIAS POR PRODUCTO obtener los productos
que se señalan?
SI NO
1. Los elementos reemplazados o reparados

que demuestren tus
evidencias.
36
SI NO
1. Tablas técnicas de sistemas de aire acondicionado y

refrigeración

E00839 Verificar el trabajo ejecutado y el funcionamiento de los sistemas de aire
acondicionado y refrigeración de acuerdo a las condiciones técnicas del fabricante y a las
políticas de la empresa
estas actividades?
CRITERIOS DE DESEMPEÑO SI NO
1. Verifica los niveles de lubricación de acuerdo a las

especificaciones técnicas
2. Verifica el funcionamiento de los componentes de los
sistemas de aire acondicionado y refrigeración intervenidos
en sus condiciones de operación, de acuerdo con el manual
del fabricante
3. Retira y deposita los materiales sobrantes en los lugares
determinados de acuerdo a la normatividad y reglamentos
ambientales y ecológicos vigentes
4. Verifica que el área y el equipo intervenido estén limpios y
en orden
5. Limpia y deposita en su lugar las herramientas y equipo
utilizado de acuerdo a los procedimientos de la empresa
6. Solicita al usuario o responsable del equipo la aceptación y
liberación del trabajo realizado
Marca con Describe

una X en brevemente
CAMPO DE APLICACIÓN
has has
¿Con qué?
Categoría: Clase:
37
¿Desarrollas o has
desarrollado las
actividades para l evar a
que se señalan?
SI NO
1. Procedimiento para la verificación y el registro del trabajo
2. Disposición del material sobrante
¿Desarrollas o has
desarrollado las
que se señalan?
SI NO
1. Orden liberada
2. Área de trabajo

que demuestren tus
evidencias.
SI NO
1. Normas ecológicas sobre materiales de desecho
evidencias de desempeño, de producto y de conocimiento que contenga la NTCL.
38

TÍTULO: Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y
refrigeración
NIVEL: Dos
DATOS GENERALES DE LA TERCERA UNIDAD
TÍTULO: Controlar el trabajo ejecutado y el funcionamiento de los
sistemas de aire acondicionado y refrigeración de acuerdo
a las especificaciones técnicas del fabricante y a las
TÍTULO DEL ELEMENTO 1: Comprobar en el campo las condiciones de operación de
los sistemas de aire acondicionado y refrigeración de
acuerdo a las especificaciones técnicas y políticas de la
empresa
CÓDIGO: E00840
TÍTULO DEL ELEMENTO 2: Comparación y documentación de los registros efectuados
en pruebas y monitoreo a los sistemas de aire
acondicionado y refrigeración intervenidos, de acuerdo a
las condiciones técnicas del fabricante y las políticas de la
empresa
CÓDIGO: E00841
INSTRUCCIONES
sabes hacer, bajo que condiciones las ha hecho, cómo lo has demostrado y que
39

E00840 Comprobar en el campo las condiciones de operación de los sistemas de aire
acondicionado y refrigeración de acuerdo a las especificaciones técnicas y políticas de la
empresa
¿Has realizado o
CRITERIOS DE DESEMPEÑO realizas estas
actividades?
SI NO
1. Realiza la comprobación del funcionamiento del equipo
intervenido dentro del plazo determinado en las
especificaciones técnicas del fabricante y las políticas de la
empresa
2. Comprueba los parámetros de operación en relación con las
especificaciones técnicas del fabricante y políticas de empresa
3. Establece el cumplimiento del funcionamiento de los
sistemas de aire acondicionado y refrigeración intervenidos,
con las condiciones de operación establecidos en el manual
del fabricante y las políticas de la empresa
4. Obtiene la confirmación del buen funcionamiento del
sistema intervenido por parte del usuario o responsable del
equipo
Marca con Describe

una X en brevemente
CAMPO DE APLICACIÓN realizas o realizas o lo
lo has has
¿Con qué?
Categoría: Clase:
Sistemas intervenidos: -Sistema de aire acondicionado
¿Desarrollas o has
desarrollado las
que se señalan?
SI NO
1. Sistema en funcionamiento
2. Confirmación de aceptación del usuario o responsable

que demuestren tus
evidencias.
40
acerca de las
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO actividades que se
señalan?
SI NO
1. Especificaciones de operación de los sistemas de aire
acondicionado y refrigeración

E00841 Comparación y documentación de los registros efectuados en pruebas y
monitoreo a los sistemas de aire acondicionado y refrigeración intervenidos, de acuerdo a
las condiciones técnicas del fabricante y las políticas de la empresa
¿Has realizado o
realizas estas
CRITERIOS DE DESEMPEÑO actividades?
SI NO
1 Compara, interpreta y analiza las diferencias entre las
condiciones de operación especificadas por el fabricante y el
resultado de operación actual de las pruebas
2. Verifica los tiempos estimados para las actividades de
acuerdo a la secuencia de los planes y programas de trabajo y
3. Registra los resultados obtenidos de la interpretación y
análisis de las pruebas, tiempos, materiales y refacciones
utilizados de acuerdo a las políticas y procedimientos de la
empresa
Marca con Describe

una X en brevemente
realizas o realizas o lo
CAMPO DE APLICACIÓN lo has has
¿En dónde? o ¿En qué condicion es? realizado realizado? y
¿Con qué?
Categoría: Clase:
41
¿Desarrollas o has
desarrollado las
que se señalan?
SI NO
1. Registro documentado de acuerdo con las especificaciones

técnicas, políticas y procedimientos de la empresa

que demuestren tus
evidencias.
acerca de las
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO actividades que se
señalan?
SI NO
1. Condiciones de operación de los sistemas de aire

acondicionado y refrigeración
evidencias de desempeño, de producto y de conocimiento que contenga la NTCL
42
AUTOVALORACIÓN
43
Una vez aplicado el diagnóstico, procede a lo siguiente:
1. Cuenta el número de respuestas afirmativas (Si) que obtuviste

y anótalas _______.
2. Cuenta el número de respuestas negativas (No) que obtuviste

y anótalas _______.
3. Suma todas las respuestas.
4. Divide el número de respuestas afirmativas que obtuviste entre

el total de respuestas de la siguiente manera:
Número de respuestas afirmativas

----------------------------------------------
Total de respuestas
Para tomar una decisión acerca del ingreso al proceso de

certificación hay que considerar las siguientes recomendaciones:
Si el resultado es mayor a .70 se recomienda que te

registres en el centro de evaluación con fines de certificación
laboral.
Si el resultado es menor a .70 se recomienda recibir

capacitación en la calificación o unidad de competencia
laboral en que posteriormente te evaluarás y podrás
certificarte tanto académica como laboralmente.
45
3. SUBMÓDULOS DE APRENDIZAJE
47
SUBMÓDULO DE APRENDIZAJE
PLAN DE MANTENIMIENTO A LOS SISTEMAS
49
Objetivo del submódulo de aprendizaje:
Al finalizar el submódulo, el capacitando realizará el plan de trabajo para dar mantenimiento a los
sistemas de aire acondicionado y refrigeración a partir de la información técnica, procedimientos y
recomendaciones del fabricante, así como respetando políticas y métodos establecidos.
PLAN DE
MAPA CONCEPTUAL: 1 MANTENIMIENTO A LOS aplicando
SISTEMAS MEDIDAS DE
comprende SEGURIDAD E
HIGIENE
ELABORAR EL PLAN DE
ANALIZAR EL ESTADO PROGRAMAR
MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO A LOS
REAL DEL SISTEMA
SISTEMAS
para
comparar IDENTIFICAR
MATERIAL Y finalidad
EQUIPO
ANALIZAR LA
COMPARACIÓN DEL ADICIONAL
SELECCIONAR
INFORMACIÓN ESTADO ACTUAL DEL EJECUTAR
SISTEMA MATERIAL Y PROGRAMA DE
TÉCNICA SELECCIONAR TIEMPOS,
EQUIPO MANTENIMIENTO A
REVISAR conocer ACTIVIDADES Y SISTEMAS
REPORTES VERIFICAR PROCEDIMIENTOS
FUNCIONAMIENTO ELABORAR
ANTERIORES SOLICITUD DE UN para
DEL SISTEMA consultar ELABORAR
TERCERO efectuar
y MANUALES PROGRAMA DE
MANUALES Se divide TRABAJO
TÉCNICOS
TÉCNICOS DEL
FABRICANTE REPARACIONES CONDICIONES REVISIÓN DE
MANUALES DE
REALIZADAS TÉCNICAS FECHAS
OPERACIÓN ACTIVIDADES,
BITÁCORAS PERSONAL A FECHAS
AIRE RESPONSABLE
ANTERIORES CONTRATAR SEGUIMIENTO
ACONDICIONADO
REFRIGERACIÓN
para
PROPORCIONAR UN SERVICIO
DE CALIDAD AL CLIENTE
51
Práctica 1
Analizar el estado real del sistema
Objetivo de la práctica
Analizará el estado real de los sistemas, con base en la información

técnica obtenida y de acuerdo a las especificaciones técnicas del
fabricante.
Sumario
Antes de realizar el análisis de los sistemas con base en la

información técnica que te proporcionara el estudio de los manuales
del fabricante apoyado con tu instructor, es necesario que conozcas
de forma general lo que es un sistema de aire acondicionado y
refrigeración.
Un sistema moderno de aire acondicionado, se basa en el empleo de

un circuito cerrado, de manera que no se consume refrigerante
mediante la circulación continua del mismo para acelerar el proceso de
enfriamiento.
En un sistema típico de aire acondicionado, el compresor recibe el

refrigerante, en forma de vapor caliente, a través de una válvula de
admisión y lo comprime en el cilindro de manera que ocupe un
volumen lo más reducido posible. A continuación , el vapor comprimido
entra en el lado alto del sistema, donde circula en primer lugar por el
condensador. El ventilador del condensador accionado por un motor
53
aplica una corriente de aire procedente del exterior sobre el

condensador.
A lo largo de la conducción, el vapor comprimido y caliente traspasa su

calor a través de las paredes del tubo del condensador y de las aletas
de refrigeración. A su vez, las aletas traspasan este calor al aire
circundante por convección. El aire calentado se impulsa hacia la
parte exterior del recinto con una temperatura mayor que cuando lo
absorbió el acondicionador.
El refrigerante, al perder una gran parte de su calor, pasa de vapor a

líquido y circula por la tubería de líquido. Para que pueda mantener su
presión, se separa del evaporador mediante un tubo capilar llamado
reductor. Este tubo separa el lado alto del lado bajo del sistema
siempre que el compresor esté funcionando. Cuando el compresor se
para, el reductor iguala las presiones entre el lado alto y el bajo. De
esta forma, cuando el compresor se pone de nuevo en marcha, la
presión se eleva gradualmente y permite una puesta en marcha más
suave.
Después de salir del tubo reductor, el líquido refrigerante entra en el

evaporador, en el lado bajo del sistema. Aquí su presión se reduce
súbitamente. Tal como se ha mencionado anteriormente, la presión y
la temperatura están relacionadas directamente entre sí. Cuando la
presión se hace menor, las moléculas del refrigerante tienen que
recorrer mayores distancias y necesitan mayor energía.
Esta energía la “roban” en forma de calor, del aire que rodea al evaporador. De
esta forma, el refrigerante empieza a hervir, pasando de nuevo de líquido a vapor.
( ver figura 1)
figura 1
La información anterior te ayudara a estudiar el
estado actual de los sistemas con apoyo de los manuales técnicos y
de operación del fabricante, así como el análisis de reportes de
54
mantenimiento anteriores, para la obtención del funcionamiento actual

del equipo.
Recursos de apoyo
Material impreso:
♦ Manuales de operación del fabricante

♦ Manual de especificaciones técnicas del fabricante
♦ Diagramas del sistema de aire acondicionado y refrigeración
Equipo:
♦ Motor de aire acondicionado

♦ Compresor
♦ Bomba de vacío
♦ Unidad para recobrar y reciclar refrigerante
♦ Tanques de refrigerante
Instrumento de medición:
♦ Manómetro
Herramientas:
♦ Caja de herramienta
♦ Martillo de hule
55
Lugar
Aula-taller de capacitación
Duración
8 horas
Procedimiento
Antes de llevar a cabo el análisis del sistema de aire acondicionado y

refrigeración, debes preparar el equipo, herramientas, instrumentos
de medición y las acciones que llevarás a cabo para realizar el análisis
del sistema.
Investiga en dos o tres talleres de mantenimiento a sistemas (en forma

individual o en un equipo de tres personas) como realizan el análisis
del sistema de aire acondicionado y refrigeración y qué tipo de
herramienta y equipo de medición utilizan, así como las acciones que
implementan.
56
Elabora un breve resumen de la investigación con ejemplos para que

lo expongas a tus compañeros e intercambien la información con la
finalidad de que verifiques, si lo que hiciste en un principio esta
correcto.
Antes de iniciar el procedimiento de la practica, toma en cuenta lo

siguiente:
1. Recuerda que para realizar cualquier trabajo son importantes

tanto tu aseo personal como el lugar de trabajo.
2. Considera que para desarrollar las actividades de la práctica

debes cuidar el orden de los procedimientos.
3. Es muy importante que en el desarrollo del trabajo en equipo,

cooperes en la realización de las tareas, respetes el punto de
vista de tus compañeros y seas tolerante.
Con base en la información obtenida realiza lo siguiente:

4. Verifica el modelo de equipo de aire acondicionado y
refrigeración con el que se va a trabajar.
5. Selecciona el manual de especificaciones técnicas de acuerdo

al modelo del sistema a trabajar.
6. Revisa el manual de especificaciones técnicas, según el

modelo de equipo a reparar, donde encontrarás la información
técnica necesaria.
7. Localiza en el archivo la bitácora de los mantenimientos

anteriores.
8. Ubica en el archivo los registros de intervenciones anteriores.
9. Inspecciona los registros y bitácora de los mantenimientos

anteriores para identificar que tipo de acciones se van a
efectuar.
10. Revisa la fecha del último mantenimiento y que vigencia tiene
para el cambio de los aditamentos que caducan.
57
11. Verifica el funcionamiento actual del equipo de acuerdo a

especificaciones técnicas.
12. Revisa si el sistema congela de acuerdo con el manual técnico

del fabricante.
13. Verifica visualmente que no existan fugas de refrigerante en

todo el sistema: tuberías, válvulas, evaporador, condensador y
compresor.
14. Inspecciona el nivel y viscosidad del aceite, retirando el tapón

de drenado del compresor.
15. Verifica el control automático de la temperatura de acuerdo a

16. Revisa que el evaporador escarche en forma uniforme de

acuerdo a especificaciones técnicas.
17. Analiza el funcionamiento actual del sistema.
18. Compara el funcionamiento actual del sistema con la

información técnica del fabricante.
19. Determina las características y funcionamiento del equipo para

la preparación de rutinas de las acciones a seguir.
20. Elabora un reporte del funcionamiento actual del sistema.
21. Coloca el equipo, instrumentos y herramientas en un lugar

adecuado para facilitar su manipulación.
58
Instrumentos de Evaluación
59
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES

CUESTIONARIO
TÍTULO DE LA CALIFICACIÓN Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y

refrigeración
CÓDIGO DE LA CALIFICACIÓN CMEC0133.01
TÍTULO DE LA UNIDAD Elaborar el plan de mantenimiento a sistemas de aire
acondicionado y refrigeración de acuerdo a especificaciones
del fabricante, políticas y procedimientos de la empresa
CÓDIGO DE LA UNIDAD UMEC0313.01
TÍTULO DEL ELEMENTO Investigar El estado real del sistema a intervenir en base a su
información técnica
NOMBRE DEL EVALUADOR
FECHA DE APLICACIÓN DEL
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
CLAVE DEL INSTRUMENTO
PRÁCTICA No. 1 Analizar el estado real del sistema
I. INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta

correcta.
1. ¿Qué tipo de información debes seleccionar para analizar el estado del sistema?
(C.D. 1)
a) Manuales técnicos y del fabricante
b) Manuales de operación y análisis
c) Diagramas de flujo
d) Diagramas electrónicos
2. ¿Cuál puede ser una causa por la que el sistema de refrigeración no deshiele
automáticamente?
(C.D.3)
a) Refrigerante sobrecargado
b) Programador de deshielo
c) Serpentín obturado o lleno de aceite
d) Tubería estrecha
61
3. ¿Qué se debe verificar, cuando hay bajo voltaje en el sistema de refrigeración?
a) Relevador con falla
b) Circuito sobrecargado
c) Voltaje en el contacto
d) Transformador automático
II. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del paréntesis
el número correspondiente a cada enunciado.
( ) Lugar donde el refrigerante se evapora y vuelve gas, se 1. Condensador

se conoce como
( ) Lugar donde el refrigerante hecho gas vuelve a su estado 2. Mirilla

líquido
( ) Elemento de control de flujo 3. Alta presión
( ) Tubo de cobre dentro del que va una malla gruesa para 4. Evaporador
absorber y retener la humedad
( ) Indicador de líquido y humedad 5. Filtro
( ) Lleva el refrigerante del evaporador al compresor 6. termostato
( ) Circuito que gobierna la operación del compresor 7. Bomba de vacío
( ) Equipo que se utiliza para extraer el aire del sistema 8. Línea de succión
9. Manómetro
62

GUÍA DE OBSERVACIÓN

refrigeración
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
INSTRUCCIONES: Observe si la ejecución de las actividades que se enuncian las

realiza el capacitando que se esta evaluando y marque con una “X” el
cumplimiento o no en la columna correspondiente, así mismo es importante anotar
las observaciones pertinentes.
CUMPLIMIENTO
C.D. REACTIVO SI NO OBSERVACIONES
1 1. Identifica el tipo de equipo que

corresponde al sistema.
1 2. Selecciona la información
técnica de acuerdo al tipo de
sistema.
1 3. Revisa el manual de
1 4. Determina las actividades
correspondientes de acuerdo al
trabajo a desempeñar descritas en
el manual.
1 5. Prepara el equipo
correspondiente para analizar el
estado real del sistema.
2 6. Revisa los registros de
intervención anteriores.
3 7. Utiliza el procedimiento
adecuado para ver el
funcionamiento del sistema.
63
CUMPLIMIENTO
3 8. Prepara las herramientas a

utilizar para analizar el equipo.
4 9. Compara el funcionamiento
actual del sistema con el registro
anterior.
4 10. Compara el funcionamiento
actual del sistema con su
información técnica.
FIRMAN DE COMÚN ACUERDO
CAPACITANDO EVALUADOR
________________________ _________________________
64

LISTA DE COTEJO
refrigeración
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no que a su juicio

merezca el capacitando en los siguientes reactivos. Es conveniente realizar las
observaciones pertinentes.
CUMPLIMIENTO
1 1. La información técnica
seleccionada corresponde al
sistema a analizar.
2 2. La bitácora y registros
anteriores correspondientes se
revisaron.
3 3. El funcionamiento actual del
sistema lo compara con la
información técnica y el registro
anterior.
4 4. El informe del estado actual del
sistema está elaborado con base
en el análisis.
4 5. El informe del funcionamiento
del sistema cumple con las
______________________ ________________________
65
Bibliografía
Corporación de refrigeración Copeland. Manual de servicio, México,

Editorial Copeland, 1992.
Gavaldá Jaime, ABC del aire acondicionado, marcombo editores,

Barcelona 1981.
Goliber, Paul F. Servicio de refrigeración, México, Editorial Diana,

1995.
Lesur Luis, Manual de refrigeración y aire acondicionado I trillas,

México, 2002.
Notas
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Práctica 2
Elaborar el plan de mantenimiento
Diseñar el plan de mantenimiento a los sistemas, con base al

resultado del análisis de su funcionamiento y procedimientos
correspondientes.
Sumario
Antes de elaborar el plan de mantenimiento es necesario que hayas

analizado el reporte del funcionamiento actual de los sistemas de
refrigeración y aire acondicionado, lo compares con la bitácora anterior
para que de acuerdo al resultado de las pruebas y la determinación de
las fallas te apoyes en los manuales técnicos y desarrolles las
actividades, procedimientos y tiempo de intervención, así mismo
deberás identificar los requerimientos de material y equipo adicional
que incluirás en el plan de mantenimiento.
Para llevar a cabo un buen plan de mantenimiento a los sistemas es

necesario que para su diseño tomes en cuenta que: un plan en
general es el: “Documento que reúne toda la información necesaria
para llevar adelante una acción; incluye los objetivos, las políticas de
acción y el listado de actividades que es necesario realizar, los
responsables de su ejecución y los insumos requeridos”, a
continuación se presenta en forma gráfica como se lleva a cabo una
planeación (ver figura 1).
69
ACUERDO
PLANEACIÓN
EJECUCIÓN
CONTROL
VERIFICACIÓN
LOGRO
(Figura 1)
y un programa es el: “Plan al cual se le han asignado tiempos de

realización para cada actividad y sus correspondientes fechas límite.
En ocasiones se denomina programa a un conjunto de actividades que

tienen un objetivo común, por ejemplo “programa de mantenimiento”.
Teniendo claras las definiciones de un plan de mantenimiento y un
programa de trabajo, podemos darnos a la tarea de desarrollar nuestro
plan de mantenimiento tomando en cuenta las normas de seguridad e
higiene.
Recursos de apoyo
Material:
♦ Manual de especificaciones técnicas

♦ Manuales de servicio y operación
♦ Reporte del funcionamiento de los sistemas
♦ Planos y diagramas de los sistemas
70
Lugar
Duración
10 horas
Procedimiento
Antes de llevar a cabo el diseño del plan de mantenimiento, para

realizar los arreglos a los sistemas, debes de analizar el reporte del
funcionamiento de los equipos, que ya elaboraste al efectuar el
análisis de los sistemas, también es necesario que con asesoría de tu
instructor, interpretes: planos, diagramas e información técnica que se
requiere para el mantenimiento de los sistemas. Con base en las
actividades anteriores deberás clasificar las fallas de los sistemas de
acuerdo al resultado del análisis del funcionamiento realizado para que
determines que actividades efectuar primero y cuales son restrictivas
en el desarrollo del mantenimiento del equipo, que impacte en los
tiempos de intervención, cuando se tenga que aplicar el programa de
mantenimiento.
Para el diseño del plan de mantenimiento debes de realizar lo

siguiente:
71
1. Determina tipo de mantenimiento según análisis de

funcionamiento.
2. Determina la secuencia de actividades para el mantenimiento a

los equipos de acuerdo a especificaciones técnicas.
3. Enlista las herramientas y material de acuerdo al equipo a

intervenir.
4. Elabora presupuesto de refacciones e insumos que se requieren

de acuerdo al tipo de mantenimiento.
5. Recorre dos o tres establecimientos donde vendan refacciones

para sistemas de aire acondicionado y refrigeración, para que
elijas el que tenga mejores precios y calidad.
6. Pregunta en cuanto tiempo surten la lista que llevas, para

estimar tiempos reales.
7. Prevé la contratación de una persona que te ayude en el

mantenimiento a los sistemas, para insertar esta actividad en el
plan.
8. Enlista las actividades a realizar por la persona que se

contrataría, para que lo incluyas en las actividades del plan.
9. Efectúa una estimación de tiempos, asesorado por la experiencia

del instructor, de todos los puntos anteriores para elaborar tu
plan de mantenimiento.
10. Elabora presupuesto de costos de refacciones, insumos y cobro

del personal que te apoyaría, así como tu sueldo.
11. Vacía en el formato número uno, todas las actividades

anteriores para que quede elaborado el plan de mantenimiento.
12. El plan de mantenimiento debe seguir la secuencia que se te

proporciona a continuación.
72
♦ Equipos a los que se va a dar mantenimiento

♦ Tipo de mantenimiento
♦ Personal a intervenir para el mantenimiento
♦ Duración de reparación de cada equipo
♦ Tiempo de entrega de materiales y refacciones por el
proveedor
♦ Tiempo de entrega de los equipos a reparar
♦ Tiempo de discusión del plan de mantenimiento para su
aprobación (simulación en el grupo)
♦ Estimación del tiempo total de todo el proceso
Con tus compañeros en grupos de dos o tres personas y cada equipo

por su cuenta, procedan a analizar el plan de mantenimiento de cada
uno, para que sirva como retroalimentación de todo el grupo.
73
(FORMATO 1)
PLAN DE MANTENIMIENTO
Responsable:________________ Aprobado por:____________
Fecha:_______________
Holgura Actividad
Duración Iniciación Terminación total crítica
EQUIPO Actividad
74
75

CUESTIONARIO
TITULO DE LA CALIFICACIÓN Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y

refrigeración
CODIGO DE LA CALIFICACIÓN CMEC0133.01
TITULO DE LA UNIDAD Elaborar el plan de mantenimiento a sistemas de aire
CODIGODE LA UNIDAD UMEC0313.01
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
2 CLAVE DEL
INSTRUMENTO
3 PRACTICA No. 2 Elaborar el plan de mantenimiento

correcta.
1. La definición “Documento que reúne toda la información necesaria para llevar

adelante una acción; incluye los objetivos, las políticas de acción y el listado de
actividades que es necesario realizar, los responsables de su ejecución y los
insumos requeridos, se le denomina:
a) Plan
b) Programa
c) Proyecto
d) Presupuesto
2. La definición de “Documento al cual se le han asignado tiempos de realización

para cada actividad y sus correspondientes fechas límite”, se le denomina:
a) Programación
b) Programa
c) Metodología
d) Meta
77
3. El programa de mantenimiento contiene:
a) Selección, etapas, lugar de trabajo
b) Actividades, tiempo de inicio y termino
c) Presupuesto estrategia e identificación
d) Objetivos, referencias factibilidad
II. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del paréntesis la
letra correspondiente a la definición:
( ) Plan 1. Indica en dónde queremos estar al final

de una serie de acciones
( ) Programa 2. Documento donde se proporciona la

información necesaria para llevar adelante
una acción
( ) Actividad 3. Es el documento al cual se le asignan

tiempos de realización actividades y fechas
( ) Objetivo 4. Unidad de trabajo que tiene que ser

realizada
( ) Diagnóstico 5. Determina el estado actual en que se

encuentra el equipo
78


refrigeración
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRACTICA No. 2 Elaborar el plan de mantenimiento

realiza el capacitando que se esta evaluando y marcar con una “X” el cumplimiento
o no en la columna correspondiente, así mismo es importante anotar las
CUMPLIMIENTO
C. D. REACTIVO SI NO OBSERVACIONES
1 1. Consulta el reporte del análisis

del funcionamiento del sistema.
1 2. Consulta el manual de
1 3. Determina el tipo de material,
refacciones e insumos de acuerdo a
4 4. Selecciona tipo de material,
refacciones e insumos de acuerdo a
especificaciones técnicas
4 5. Verifica herramienta y refacciones
a utilizar de acuerdo al
mantenimiento.
4 6. Estima los tiempos, en el plan
para entrega de refacciones y
materiales por parte del proveedor.
2 7. Determina secuencia de
actividades de mantenimiento para
el plan.
79
CUMPLIMIENTO
3 8. Elabora solicitud para la

contratación de personal de apoyo
para el mantenimiento de los
sistemas.
4 9. Estima los tiempos para cada
actividad de mantenimiento.
5 10. Realiza el llenado del formato
del plan de mantenimiento.
5 11. Evalúa el plan de mantenimiento
con el personal adecuado para su
aprobación.
80

LISTA DE COTEJO
refrigeración
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRACTICA No. 2 Elaborar el plan de mantenimiento

CUMPLIMIENTO
1 1. Los procedimientos
seleccionados están de acuerdo
con el tipo de equipo a intervenir.
3 2. La intervención de un tercero y
las actividades que desempeñara,
están indicadas.
4 3. Las herramientas, refacciones y
consumo de materiales están
seleccionadas de acuerdo al
mantenimiento a realizar.
1 4. Las actividades cumplen con la
secuencia de intervención.
4 5. Los tiempos de actividades y
entrega están estimados en el plan.
5 6. Las refacciones y materiales
adicionales para el mantenimiento,
están estimadas.
5 7. El formato del plan de
mantenimiento fue llenado.
5 8. El plan de mantenimiento fue
evaluado.
81
Bibliografía
Aguilar, José Antonio y Block A. Planeación y formulación de

proyectos, México, Trillas 1990.

Notas
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84
Práctica 3
Programar mantenimiento a los sistemas
Programar el mantenimiento a los sistemas con base en el plan de

mantenimiento y procedimientos establecidos.
Sumario
Una vez que has revisado y autorizado el plan de mantenimiento, con

procedimientos, actividades, tiempos autorizaciones y eventualidades,
procede a la programación del mantenimiento, siguiendo la secuencia
que estableciste en el plan.
Se te sugiere que para la elaboración del programa de trabajo, te

bases en los siguientes pasos:
a) Determinación de actividades. Se debe precisar cuántas y

cuáles son las actividades que va a abarcar el programa, así
como definir su posición secuencial dentro del mismo.
b) Asignación del tiempo. Basados en la duración de cada actividad

se deben asignar tiempos, en estos tiempos se deberá
considerar cierto porcentaje de tolerancia, de acuerdo con la
certidumbre que se tenga respecto al cumplimiento.
85
c) Preparación del cuadro. Se debe elaborar un cuadro que

contenga los renglones suficientes para detallar todas las
actividades del programa, así como las columnas necesarias
para abarcar todas las unidades de tiempo que se emplearán.
En la parte superior de cada columna se anotarán las fechas de
calendario correspondientes, iniciando con el día en que se
empezará el programa.
d) Elaboración del cuadro. El listado que se tenga de las

actividades habrá de ser modificado, a fin de que se presente la
secuencia de éstas, anotándoles a cada una el tiempo
programado. Las actividades se listarán en cada renglón del
cuadro, y se marcarán con una línea horizontal las fechas en que
se haya programado su realización, en las columnas relativas a
tiempos.
e) El cuadro del programa de actividades deberá llevar un

encabezado con la siguiente información:
♦ Nombre “programa de trabajo de....”

♦ Nombre de quien lo elaboró
♦ Nombre de los responsables de llevarlo a cabo
♦ Nombre y firma de quien lo autoriza y
♦ Fecha de elaboración.
f) En la misma gráfica se puede dejar un renglón vacío, inmediato

a cada renglón que representa lo planeado, con el fin de utilizarlo
para representar lo realizado, comparando las diferencias.
ACTIVIDAD ETAPAS MES

DÍA
86
Recursos de apoyo
Material impreso:
♦ Plan de mantenimiento
Lugar
Duración
5 horas
87
Procedimiento
Para elaborar el programa de trabajo tienes que basarte en el plan de

mantenimiento y en el procedimiento sugerido al inicio de esta
práctica. Se sugiere que trabajes esta actividad en equipos de tres
personas.
Es importante que recuerdes que para el éxito de trabajo en equipo es

necesario que tengas presente, el respeto hacia tus compañeros, la
aceptación de otras ideas, la cordialidad y la tolerancia hacia el grupo.
Para el desarrollo de la práctica se sugiere efectúes los siguientes

pasos:
1. Organiza las actividades siguiendo la secuencia establecida en

el plan de mantenimiento, con la finalidad de facilitar el trabajo
de: desarmado, mantenimiento, cambio de refacciones y armado
de los sistemas.
2. Enlista en el formato (ver anexo) las actividades en el orden

citado arriba, dando prioridad a las actividades que requieran
inmediata solución.
3. Estima el tiempo a utilizar en cada actividad de acuerdo a los

requerimientos establecidos en el plan.
4. Analiza que actividades te pueden restringir en el proceso de

mantenimiento y trata de prevenir consecuencias.
5. Anota las actividades restrictivas previendo su eliminación o

disminución en tiempos y costos.
6. Anota en el programa las fechas de entrega de material que ya

corroboraste en el plan de mantenimiento.
88
7. Programa en cada actividad fechas de inicio y termino, dando

un margen por eventualidades.
8. Revisa las ordenes de trabajo e información clasificada para

programar las actividades urgentes.
9. Determina contratiempos de autorizaciones, entrega de

materiales o inasistencia de algún miembro del equipo de
mantenimiento.
10. Revisa que el programa de trabajo tenga la secuencia que

estableciste en el plan de mantenimiento.
Es importante que una vez elaborado el programa de mantenimiento

tu equipo comente ante el resto del grupo y el instructor las dudas
que se hayan presentado en la elaboración del programa y así
sucesivamente, para aclarar dudas y obtener retroalimentación del
grupo y por parte del instructor.
89
91

CUESTIONARIO

refrigeración
TÍTULO DEL ELEMENTO Programar el mantenimiento a sistemas de aire
acondicionado y refrigeración de acuerdo al plan de
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRÁCTICA No. 3 Programar el mantenimiento a los sistemas.

correcta.
1. ¿Qué documento sirve como base, para realizar el programa de trabajo?

(C.D.1)
a) Plan de mantenimiento
b) Bitácora
c) Manuales de operación
d) Diagramas
2. En la elaboración del programa de mantenimiento, debes tomar en cuenta:
a) Ordenes de trabajo
b) Preparación del equipo
c) Reporte del funcionamiento del sistema
d) Elaboración de bitácora
93
II. INSTRUCCIONES: Indica en orden jerárquico la secuencia de las siguientes

actividades para la aplicación del mantenimiento.
___ Reporte de fallas

___ Actividades a realizar
___ Comparar con el manual de especificaciones técnicas
___ Autorización del mantenimiento
___ Diagnóstico de fallas
___ Equipo y refacciones
___ Acciones realizadas para la detección de fallas
___ Elaboración del programa
___ Análisis de bitácora
___ Tiempo a utilizar
III. INSTRUCCIONES: Indica la secuencia normal de las siguientes fases del plan de
mantenimiento, numerándolas:
____ a) Programación
____ b) Ejecución del plan y programa
____ c) Replaneación y reprogramación
____ d) Definición del objetivo
____ d) Planeación de las actividades
____ f) Control del avance
94


refrigeración
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRÁCTICA No. 3 Programar el mantenimiento a los sistemas

realiza el capacitando que se esta evaluando y marcar con una “X“ el cumplimiento
CUMPLIMIENTO
1 1. Analiza el plan de mantenimiento.

2 2. Organiza las actividades en
secuencia de acuerdo al plan.
3. Enlista las actividades relevantes
en el programa de trabajo.
3 4. Programa las fechas de las
actividades no previstas.
4 5. Programa las fechas de entrega
de material y refacciones.
4 6. Determina contratiempos de
entrega de materiales o inasistencia
de algún miembro del equipo de
mantenimiento.
5 7. Elabora las ordenes de trabajo
según actividades y fechas de
entrega.
95

LISTA DE COTEJO
refrigeración
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRÁCTICA No. 3 Programar el mantenimiento a los sistemas

CUMPLIMIENTO
1 1. El programa de trabajo se elaboró

de acuerdo al plan de mantenimiento.
2 2. Las actividades están organizadas
en secuencia de acuerdo al plan.
3 3. Las fechas de las actividades no
previstas están programadas.
4 4. Los contratiempos de entrega de
materiales o inasistencia de algún
miembro del equipo de
mantenimiento están determinados
en el programa.
5 5. Las ordenes de trabajo están
elaboradas de acuerdo a actividades
y fechas de entrega.
5 6. El programa está elaborado de
acuerdo a los procedimientos
establecidos.
.
97
Bibliografía
Aguilar José Antonio y Alberto Block, Planeación escolar y formulación

de proyectos, México, Trillas, 1990.

Kaufman Roger A. Planificación de sistemas, México, Editorial Trillas,

1982.
Notas
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100
SERVICIO DE MANTENIMIENTO A LOS SISTEMAS
101
Objetivo del submódulo de aprendizaje:
Al finalizar el submódulo, el capacitando realizará el mantenimiento o

reparación de los elementos de los sistemas de aire acondicionado y
refrigeración, de acuerdo al diagnóstico emitido y al plan de
mantenimiento, así mismo efectuará la verificación y funcionamiento
de los componentes de los sistemas, de acuerdo a las condiciones
técnicas y con base en las medidas de seguridad e higiene en el uso
de equipo y técnicas.
103
Mapa conceptual: 2
SERVICIO DE
MANTENIMIENTO A LOS
SISTEMAS aplicando
MEDIDAS DE
comprende SEGURIDAD E
TERMINACIÓN
HIGIENE DE TRABAJO
ORDEN DE
COMPROBAR EL TRABAJO
DIAGNÓSTICAR FUNCIONAMIENTO DE LOS finalidad
FALLAS A LOS ENTREGA Y LIBERADA
REPARAR ELEMENTOS SISTEMAS
SISTEMAS LIBERACIÓN DEL
DE LOS SISTEMAS TRABAJO
considerar comprobar
REALIZADO
VERIFICAR REPORTE realizar VERIFICAR
INTERPRETAR Y LIMPIEZA EN EL
DE FALLAS
COMPARAR ÁREA, EQUIPO Y
revisar VARIACIONES HERRAMIENTA
LIMPIAR ÁREA Y
SELECCIONAR HERRAMIENTAS
COMPONENTES HERRAMIENTAS, DE TRABAJO DEPOSITAR
REFACCIONES Y MATERIALES
INFORMACIÓN MATERIALES INTERVENIR VERIFICAR NIVELES SOBRANTES
TÉCNICA EQUIPO AJUSTAR DE LUBRICACION DE
INSTRUMENTOS Y PARÁMETROS DE LOS SISTEMAS
EQUIPO DE VERIFICAR EL
OPERACIÓN
DIAGNÓSTICO MANUALES FUNCIONAMIENTO DE
TIPOS TÉCNICOS DE LOS SISTEMAS
saber ENSAMBLAR PARÁMETROS
INSTRUMENTOS SERVICIO EQUIPO DE OPERACIÓN
A UTILIZAR
TIPOS DE CANDADOS DE aplicando REGLAMENTO
SEGURIDAD DEL REVISAR NIVELES
MEDICIONES AMBIENTAL
PRUEBAS DE EQUIPO DE LUBRICACIÓN
USO DE PROCEDIMIENTO
FUNCIONAMIENTO para HERRAMIENTA Y DE ARMADO Y
INSTALAR EQUIPO ACOPLAMIENTO FUNCIONAMIENTO
RETIRAR DE LOS
Se requiere COMPONENTES
MATERIALES ,
REFACCIONES Y REEMPLAZAR
PIEZAS DEL MONTAJE DE LOS
HERRAMIENTAS SISTEMAS
EQUIPO
proporcionar
PROPORCIONAR UN
SERVICIO DE CALIDAD
AL CLIENTE
104
Práctica 4
Diagnosticar fallas a los sistemas
Detectar el origen de la falla para emitir un diagnóstico de acuerdo a

las especificaciones de operación técnicas, así como determinar las
acciones correctivas correspondientes para el mantenimiento.
Sumario
Antes de efectuar el diagnóstico es necesario conocer los

componentes de los sistemas de aire acondicionado y refrigeración,
así como sus principios.
Los equipos de aire acondicionado y refrigeración están conformados

por sistemas diferentes de acuerdo a la marca; por ejemplo un equipo
esta compuesto por un sistema de enfriamiento que contiene unos
tubos que salen y regresan a una bomba, ahí dentro es donde efectúa
su recorrido el refrigerante que se evapora continuamente y se hace
líquido una y otra vez. El proceso se inicia en la bomba o compresor
que, por un lado, succiona el refrigerante vaporizado y, por el otro, lo
descarga con presión.
El circuito continuo que recorre el refrigerante está dividido en dos

secciones distintas: la de baja presión y la de alta presión.
105
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
La sección de alta presión, donde el refrigerante hecho gas se

comprime y vuelve a su estado líquido, está integrada por el
compresor, el condensador, el filtro deshidratador y la línea capilar.
La sección de baja presión, que es donde el refrigerante se evapora y

vuelve gas, está compuesta por el evaporador o congelador y la línea
de retroalimentación (ver figura 1).
(figura 1)
También esta compuesto por un condensador que es una tubería

ondulante o serpentín donde el gas a presión que sale del compresor
se transforma en líquido (ver figura 2).
106
condensador
(figura 2)
Filtros entre el condensador y el tupo capilar se coloca un filtro para

retener las impurezas que pueda llevar el refrigerante, entre ellas el
agua que al cristalizarse, podría tapar el evaporador (ver figura 3).
filtros
(figura 3)
Capilares los tubos capilares o restrictores capilares, llamados así por

el pequeño diámetro de su orificio, que no llega a ser el de un cabello,
107
pero sí de un tercio a medio milímetro, van colocados entre la salida

del filtro deshidratador y el evaporador (ver figura 4).
capilares
figura 4)
Evaporador, también conocido como congelador, es el lugar donde se

produce el frío (ver figura 5).
evaporadores
(figura 5)
108
Línea de succión.- lleva el refrigerante del evaporador al compresor

(ver figura 6)
línea de succión
(figura 6)
109
Recursos de apoyo
Material impreso:
♦ Manuales de mantenimiento del sistema

♦ Manual de instalación del sistema
♦ carátulas de identificación de presión
Material:
♦ Estopa y franela
♦ Artículos de limpieza
Equipo:
♦ Equipo de aire acondicionado y refrigeración

♦ Medidor electrónico de carga
♦ Extintor
♦ Compresor
♦ Mesa de trabajo para reparación del equipo
Instrumentos de medición:
♦ Manómetro
♦ Voltímetro
♦ Ohmetro
♦ Micrómetro de exteriores
110
Equipo de seguridad personal:
♦ Guantes de algodón
♦ Overol
♦ Zapatos antiderrapantes
♦ Gogles
Herramientas:
♦ Juego de dados hondos
♦ Matraca
♦ Maneral flexible
♦ Maneral en T
♦ Manivela para trabajo rápido
♦ Extensión (varilla redonda corta o larga que puede utilizarse
para aumentar el extremo del Maneral)
♦ Llaves de cubo
♦ Llave para tubos
♦ Juego de llaves españolas de 4 mm. a 30 mm. y equivalente
♦ Juego de llaves mixta de 10 mm. a 24 mm. y equivalente
♦ Torquimetro de 201 mm.
♦ Juego de pinzas de mecánico y electricista
♦ Juego de pinzas para seguros interiores y exteriores
♦ Juego de destornilladores planos
♦ Desarmador de embrague
♦ Desarmador acodado
♦ Desarmador de arranque
♦ Llave de torsión tipo barra
♦ Llave de torsión con carátula
♦ Banco de prueba para alternadores y generadores
♦ Probador de inducidos o gruñidor
♦ Comprobador de boquillas de inyección
♦ Banco de prueba para la bomba de inyección diesel
♦ Calibrador de inyectores
♦ Limas
♦ Corta tubos
111
♦ Broca
♦ Herramienta para avellanar
♦ Juego de calibradores
♦ Extractor
♦ Indicador de carátula con base
♦ Martillo de bola
Lugar
Duración
15 horas
112
Procedimiento
Antes de llevar a cabo el diagnóstico de fallas a los sistemas de aire

acondicionado y refrigeración, debes de preparar el equipo y
herramientas, que vas a utilizar para revisar los sistemas, de acuerdo
al manual de especificaciones, así como el tipo de acciones que vas
ha efectuar para proceder al mantenimiento del sistema. Se sugiere
trabajes en grupos de cuatro a cinco personas:
Antes de iniciar el procedimiento de la práctica, toma en cuenta lo

siguiente:
1. Recuerda que para realizar cualquier trabajo son importantes

2. Considera que para desarrollar las actividades de la práctica

3. Es muy importante que en el desarrollo del trabajo en equipo,

vista de tus compañeros y seas tolerante y cordial con todos
los integrantes del grupo.
Para determinar el tipo de materiales a utilizar es necesario, que

realices lo siguiente:
♦ Verifica el tipo de sistema a reparar.
♦ Revisa el tipo de falla a través del diagnóstico emitido.
♦ Elabora el reporte correspondiente.
113
♦ Sugiere acciones correctivas que se deberán llevar a cabo.
♦ Revisa el equipo, herramienta y refacciones correspondientes.
♦ Con tus compañeros conforma equipos de dos o tres personas,

para que, cada grupo proceda a analizar visualmente la falla y
determinen si lo que se había reportado es lo correcto, después
de efectuado el análisis ocular cada equipo deberá comentar en
plenaria a la conclusión que llegaron.
♦ Posteriormente se sugiere que de dos equipos uno realice en

forma práctica la ejecución del diagnóstico mientras el otro grupo
observa la actividad y va tomando nota, para obtener un reporte
general del diagnóstico y luego cambien de rol, hasta que todos
los equipos realicen la actividad. Con el instructor verifiquen los
aciertos y errores o dudas de cada equipo ante el grupo, para
determinar el desempeño de cada uno.
Con base en la información obtenida realiza las siguientes actividades:
1. Verifica que el equipo de seguridad personal se encuentre en

buenas condiciones de uso y reporta cualquier anomalía.
2. Usa el equipo de protección personal (overol, guantes, mascarilla

artigases, gogles).
3. Sugiere medidas preventivas de seguridad e higiene en el taller

basadas en la normatividad y experiencias operativas.
4. Utiliza los instrumentos y equipo de diagnostico, según

especificaciones del fabricante.
5. Selecciona las refacciones, materiales, equipo y herramental

necesarios para realizar el diagnóstico.
6. Verifica la falla reportada por el operador.
114
7. Cerciórate que el distribuidor o serpentín del sistema no estén

obstruidos.
8. Verifica la presión del tubo de líquido empleando un manómetro.
9. Revisa el sistema para detectar si hay descaibración de la válvula

termostática de expansión.
10. Verifica si los tubos de refrigerante y de líquido están obstruidos.
11. Inspecciona el sistema para detectar si el refrigerante esta fuera

de especificaciones.
12. Revisa que no haya alta diferencia de presiones, empleando el

manómetro.
13. Verifica en el sistema, que el tubo de gas caliente no este obstruido.
14. Verifica en el sistema si el dispositivo controlador de refrigerante

esta en mal estado.
15. Cerciórate que el serpentín no este inundado de aceite.
16. Inspecciona el motor compresor para ver que no este quemado.
17. Revisa las conexiones del motor y acoplamientos.
18. Obtén las mediciones siguiendo el procedimiento establecido.
19. Compara las medidas obtenidas contra las del manual de

especificaciones.
20. Coteja las variaciones obtenidas contra las especificaciones

técnicas del fabricante.
21. Emite el diagnóstico con base a los resultados obtenidos.
115
22. Elabora el reporte del diagnóstico de fallas, que contenga: falla,

acciones realizadas para la detección de fallas y lectura de las
mediciones realizadas, recuerda que debe ser claro y preciso para
evitar confusiones (formato 1).
23. Revisa que efectivamente las fallas reportadas en el diagnóstico

sean igual a las fallas encontradas y las especificaciones técnicas
del fabricante.
24. Limpia el área de trabajo y guarda el equipo y herramental

utilizados.
25. Es importante que después de realizar lo anterior en plenaria, tu

equipo comente con el resto del grupo las dudas o situaciones que
se les hayan presentado, así como con el instructor para obtener
retroalimentación.
(FORMATO 1)
REPORTE DE DIAGNÓSTICO DEL SISTEMA..
RESPONSABLE: ___________________ FECHA:______________
EQUIPO:___________________________
FALLA ACCIONES LECTURA DE POSIBLE SOLUCIÓN

REALIZADAS MEDICIONES
116
117

CUESTIONARIO
TÍTULODE LA CALIFICACIÓN Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeración

TÍTULO DE LA UNIDAD Ejecutar el servicio planeado de mantenimiento a sistemas de
TÍTULO DEL ELEMENTO Diagnosticar fallas en el funcionamiento de los sistemas de aire
procedimientos de la empresa.
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRÁCTICA No. 4 Diagnosticar fallas a los sistemas

correcta.
1. ¿Cuáles son las operaciones a seguir para la realización de un diagnóstico de fallas en

sistemas de refrigeración?
a) Seleccionar material, equipo y herramienta
b) Quitar reductor de presión
c) Revisar el evaporador
d) Drenar las impurezas
2. La causa por las que un sistema de refrigeración no deshiele automáticamente, puede ser,
el:
a) Control automático de temperatura averiado
b) Bulbo de control automático en mal estado
c) Filtro deshidratador en mal estado
d) Evaporador con fugas
119
3. ¿Cuáles pueden ser algunas causas por las cuales un sistema de refrigeración tenga alta
presión de succión?
a) Refrigerante sobrecargado
b) Nivel bajo de aceite compresor
c) Serpentín obturado o lleno de aceite
d) Compresor averiado
4. ¿Qué puede ocasionar que el motor c ompresor se queme?
a) Compresor averiado
b) Acidez
c) Baja presión de succión
d) Capacitor de arranque quemado
5. ¿Qué puede ocasionar que la válvula termostática de expansión esté descalibrada?
a) Mala ubicación del bulbo sensor
b) Filtro deshidratador en mal estado
c) Motor sobrecalentado
d) Baja presión de succión
120

TÍTULO DE LA CALIFICACIÓN Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeración

aire acondicionado y refrigeración, de acuerdo a un programa.
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

realiza el capacitando que se esta evaluando y marcar con una “X“ el cumplimiento
CUMPLIMIENTO
1 1. Aplica medidas de seguridad e

higiene.
2 2. Consulta el manual de
3 3. Utiliza el equipo recomendado
por el fabricante para el
diagnóstico.
2 4. Verifica el origen de la falla
reportada por escrito.
2 5. Verifica la falla con el usuario.
2 6. Aplica los instrumentos
recomendados por el fabricante en
el diagnóstico.
3 7. Selecciona el herramental,
refacciones, materiales y equipo
adecuado a partir del diagnóstico
para realizar el trabajo.
121
CUMPLIMIENTO
3 8. Verifica la presión del tubo de

líquido del sistema empleando el
manómetro.
3 9. Revisa el refrigerante de acuerdo
con el procedimiento del manual.
4 10. Selecciona el micrómetro de
acuerdo con el tipo de sistema.
4 11. Realiza las mediciones
siguiendo el procedimiento del
manual de operaciones para el
sistema.
12. Obtiene las variaciones de
acuerdo a procedimiento.
4 13. Compara las variaciones
obtenidas con las especificaciones
que marca el manual.
122

LISTA DE COTEJO
TÍTULODE LA CALIFICACIÓN Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y refrigeración
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. El origen de la falla reportada por

escrito se reviso para iniciar el
diagnóstico.
2 2. Se aplicaron los instrumentos
recomendados por el fabricante en
el diagnóstico
3 3. Las herramientas y refacciones
son las recomendadas por el
fabricante para el diagnóstico.
3 4. Los materiales son los que se
requieren a partir del diagnóstico.
4 5. Las mediciones cumplen con lo
establecido en el manual de
operaciones.
4 6. Las variaciones obtenidas
cumplen con las especificaciones
123
Bibliografía


Barcelona 1981.
Goliber, Paúl F. Servicio de refrigeración, México, Editorial Diana,

1995.
Hernández Valadéz, José. Manual de refrigeración doméstica, México,

Editorial Trillas, 1998.

México, 2002
Notas
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126
Práctica 5
Reparar elementos de los sistemas
Reemplazar o reparar los elementos de los sistemas de aire

acondicionado y refrigeración de acuerdo al programa de trabajo y
diagnóstico emitido.
Sumario
Para el servicio de mantenimiento o reparación, es importante tener

conocimiento de la teoría y del funcionamiento de un sistema de aire
acondicionado. Un trabajo de reparación, en particular las operaciones
de añadir refrigerante y de vaciar el sistema requieren de un gran
cuidado.
En general los refrigeradores son equipos muy confiables, que rara

vez crean problemas o requieren de una reparación. Pero como no
son sistemas simples, cuando falla, las causas pueden ser muchas y
diversos los caminos para corregirlas. Una vez que tenemos el
diagnóstico de la falla como: cordón defectuoso, fusible quemado,
bajo voltaje, termostato descompuesto, motor descompuesto,
compresor dañado, condensador obstruido o sucio. Insuficiente
circulación de aire en el gabinete, charola de agua que vibra, capilar
dañado, humedad en el sistema entre otros.
127
Hay dos opciones para la corrección de fallas que se divide en servicio

externo y servicio interno.
El servicio interno es el que implica abrir o penetrar a cualquier parte

del sistema hermético, como el condensador, el filtro deshidratador, el
tubo capilar, el evaporador, el tubo de succión o el compresor.
El servicio externo son todas aquellas reparaciones en que no se tiene

que penetrar al sistema hermético, en el que esta contenido el
refrigerante, caerían dentro del servicio externo, tales como los
arreglos al gabinete, a los conductores o a los controles eléctricos.
Los refrigerantes actuales tiene dos características que requieren de

un cierto cuidado en su manipulación. La primera es la creación de
compuestos irritantes cuando el refrigerante se pone en contacto con
una llama. Estos componentes irritan las delicadas membranas de los
ojos, nariz y garganta. Cuando se manipulan bombonas de
refrigerante o se purga un sistema, es imprescindible asegurarse
previamente de que no existe llama alguna cerca del lugar.
La otra característica potencialmente peligrosa es la presión a la que

se suministra el equipo. Cuanto mayor es la temperatura a que se
somete la bombona en la que está contenido, mayor es la presión que
existe en su interior. Hay que tener cuidado, con los refrigerantes ya
que pueden producir congelaciones, incluso con un contacto
momentáneo con la piel.
Es necesario señalar que hay sistemas de aire acondicionado en

donde toda su operación es controlada automáticamente en otros más
una parte es automática y otra manual, pero en todos, en distinto
grado hay funciones automatizadas.
La automatización del aire acondicionado se lleva a cabo a través de

un sistema de control, que regulan tanto los sistemas mecánicos como
los eléctricos, ya sea que se trate de enfriamiento, calefacción,
humidificación o deshumidificación.
128
Los sistemas de control son diversos. Unos controlan la temperatura,

otros la humedad unos más la presión de los líquidos o el flujo del aire,
el nivel de los líquidos, el tiempo que duran algunas operaciones y,
finalmente, impiden que la operación se realice arriba de los limites de
seguridad.
Los sistemas de control encienden, apagan, abren, cierran, modulan,

siempre entrelazados con los sistemas de seguridad del equipo.
El mecanismo con que estos sistemas operan tiene un componente

eléctrico, pero también puede ser neumático, hidráulico, electrónico o
una combinación de todos o cualquiera de ellos.
Los termostatos es el control más común el los sistemas de aire

acondicionado, este aparato reacciona con los cambios de
temperatura, arrancando o deteniendo el sistema cuando la atmósfera
acondicionada alcanza el nivel correcto. Cuatro tipos de termostato se
usan en los sistemas de aire acondicionado: los termostatos para
calor, para frío, combinados y acoplados.
Los termostatos acoplados responden no sólo a la temperatura, sino

también a otro control con el que están asociados.
Los filtros se utilizan para limpiar el aire y existen tres clases: los
filtros de fibra, los de fibra con adhesivo y los filtros electrostáticos.
La eficiencia de los filtros se mide por el peso total de las partículas

que colectan y por el tamaño más pequeño de las partículas que
retienen.
Sin embargo debes tener presente que de acuerdo al tipo de sistema

es necesario aplicar un procedimiento adecuado para su reparación,
por lo que debes apoyarte en el manual del fabricante.
129
Recursos de apoyo
Material impreso:
♦ Manual de operación del fabricante

♦ Manual de mantenimiento del fabricante
♦ Programa de mantenimiento
Material:
♦ Soldadura de estaño
♦ Gas butano con boquilla en el contenedor
♦ Aceite para compresor recomendado por el fabricante
♦ Estopa
♦ Refrigerante
♦ Filtros
♦ Estopa
♦ Alcohol
Equipo:

♦ Compresor
♦ Equipo para soldar tubería de cobre
♦ Bomba de vació
♦ Filtro deshidratador
130
♦ Voltímetro
♦ Ohmetro
♦ Juego de manómetros múltiples
♦ Juego de manómetros de prueba
♦ Overol
♦ Gogles
Herramientas:
♦ Matraca
♦ Maneral en T
♦ Llaves de cubo
131

♦ Limas
♦ Corta tubos
♦ Broca
♦ Extractor
Lugar
Aula taller de capacitación
Duración
15 Horas
132
Procedimiento
Antes de llevar a cabo la reparación de los sistemas de aire

acondicionado y refrigeración, debes de asegurarte que el equipo,
refacciones, insumos y herramientas, que vas a utilizar este preparado
y en el lugar adecuado, para el arreglo de los equipos. Se sugiere
que la práctica la realices en grupo de tres compañeros por equipo
para obtener un desarrollo del procedimiento
Recuerda que para realizar cualquier trabajo en equipo, es importante

el respeto a las ideas de los demás, así como la cooperación en la
realización de las tareas, la tolerancia y cordialidad con todos tus
compañeros del grupo.
Con base a la información obtenida y guiado por el instructor realiza lo

siguiente:
1. Conserva el área de trabajo libre de objetos, limpia y
ordenada.
2. Evita lastimar o golpear al personal con el equipo y
herramienta
3. Asesórate con el manual de especificaciones técnicas, según
sistema a reparar, donde encontrarás la información técnica
necesaria.
4. Verifica las actividades a realizar antes de iniciar el trabajo, de
acuerdo al programa de mantenimiento.
5. Verifica el procedimiento de acciones correctivas, de acuerdo

al programa de mantenimiento.
6. Revisa el equipo, herramienta, refacciones, insumos y las

acciones seleccionadas que llevarás a cabo para la
reparación o mantenimiento.
133
7. Utiliza el herramental especificado según las recomendaciones

8. Verifica que los candados de seguridad en el equipo estén

instalados antes de iniciar el mantenimiento.
Debido a que el equipo se le debe dar mantenimiento de acuerdo al

diagnóstico en esta actividad veras, el servicio completo que se debe
proporcionar a los sistemas para que abordes todos los
procedimientos de mantenimiento de un sistema de aire
acondicionado y refrigeración.
SERVICIO EXTERNO:
9. Revisa en la parte trasera del refrigerador el diagrama de las

conexiones eléctricas que lo componen.
10. Verifica la caja hermética ya que hay una tabla con las
características del motor.
11. Verifica si hay corriente en el contacto donde se enchufa el

cable del equipo.
12. Desconecta la clavija y con el voltímetro verifica si hay

corriente y llega al motor.
13. Revisa el termostato, sin el motor para verificar que no este

dañado, si esta dañado remplázalo.
14. Revisa los cables del relevador, si están descoloridos o

quemados es posible que esté dañado, si están descoloridos
deberás remplazar el relevador.
15. Revisa el protector térmico de sobrecarga, si esta quemado

hay que cambiarlo.
134
16. Cambia el capacitor por otro nuevo de la misma capacidad.
SERVICIO INTERNO:
17. Verifica que el sistema en general no presente fugas

comprobando que el evaporador y tuberías estén libres de
manchas de aceite.
18. Prueba la compresión del compresor con el manómetro de alta

presión en la tubería de descarga, con apoyo de la herramienta
especificada.
19. Verifica que la presión de trabajo sea no menos de 300 libras

por pulgada cuadrada, con ayuda del manómetro de alta
presión.
20. Desmonta el compresor con ayuda de la herramienta y el

manual de mantenimiento.
21. Cambia el aceite del compresor auxiliándote con el manual de

mantenimiento.
22. Tapa la punta de la línea capilar evitando fugas.
23. Inyecta refrigerante al evaporador.
24. Prueba todas la líneas una por una y marca donde existan
fugas.
25. Debes soldar las fugas que existan, apóyate con el manual de
mantenimiento.
26. Desmonta el evaporador dejando libre la línea capilar y parte

del propio evaporador.
135
27. Abre el filtro por el lado de su tuerca móvil, con ayuda de la

herramienta especificada.
28. Llena el filtro con tetracloruro de carbono y ciérralo.
29. Inyecta gas a presión, haciendo que éste circule por todo el
evaporador, con ayuda del contenedor de gas y el compresor
para lavador.
30. Sustituye el filtro deshidratador, soldándolo con el soplete,

soldadura y herramienta.
31. Detecta visualmente las fugas posibles en el sistema, con

espuma de jabón.
32. Verifica el aceite nuevo y a nivel del compresor del sistema, así
como el filtro deshidratador nuevo.
33. Inyecta refrigerante al sistema y llénalo de acuerdo a lo

establecido en los manuales de operación.
34. Sella el sitio donde se inyectó el refrigerante con el soplete y

soldadura.
35. Limpia las piezas que estén en buen estado.
36. Ensambla las piezas que faltan del equipo.
37. Obtén los parámetros de operación de acuerdo a las

especificaciones técnicas del fabricante.
38. Ajusta los parámetros de operación, según especificaciones

39. Retira los candados de seguridad.
40. Revisa que los candados de seguridad hayan sido retirados.
136
41. Concentra la herramienta y el equipo empleado en su lugar.
42. Limpia la herramienta y el equipo.
43. Revisa que el área de trabajo éste limpia y ordenada.
Es importante que después de realizar el procedimiento anterior

cada uno de los equipos comenten con el resto del grupo las dudas
o situaciones que se les hayan presentado en la reparación
reemplazo, acomodo y ensamble de las piezas del sistema al que le
dieron mantenimiento, es importante la asesoría del instructor, tanto
en el proceso como en esta plenaria, p ara obtener retroalimentación
y saber el avance de tu aprendizaje.
137
139

CUESTIONARIO

TÍTULO DEL ELEMENTO Reemplazar y reparar elementos de los sistemas de aire
y al diagnóstico
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRÁCTICA No. 5 Reparar elementos de los sistemas

correcta.
1. ¿Cuáles son los equipos necesarios para realizar la carga del refrigerante al
sistema de refrigeración?
(C.D.5)
a) Tanque de servicio y bomba de vacío
b) Resistencia y ventilador
c) Compuerta y calefactor
d) Termostato y capacitores
2. ¿Qué tipo de equipo se requiere para descargar el sistema?

(C.D. 3)
a) Manómetros, tubos capilares y flotadores
b) Bomba de vació, manómetro de prueba
c) Refrigerante, compresor
d) Manómetro de prueba, tubos de condensador, desengrasante
141

actividades para la aplicación del mantenimiento.
3. ¿Cuál es procedimiento para cambiar el deshidratador?
____ Despresurizar el sistema
____ Probar fugas
____ Cargar el refrigerante
____ Realizar vacio
____ Instalar filtro deshidratador
III. INSTRUCCIONES: Indica en orden jerárquico la secuencia de las siguientes

actividades para reparar el difusor de frío.
_______ Desmontar el difusor
_______ Colocar los dos interruptores
_______ Desmontar los dos interruptores
_______ Montar de nuevo el difusor
_______ Probar conectando a corriente directamente
_______ Reparar en caso de mal funcionamiento
142


y al diagnóstico
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. Emplea overol de algodón,

Gogles, mascarilla antigas y
zapatos antiderrapantes durante el
desarrollo de la práctica.
1 2 Verifica la autorización del usuario
antes de iniciar el trabajo.
2 3. Verifica el lugar donde deben
instalarse los candados de
seguridad del equipo.
2 4. Revisa que los candados de
seguridad del equipo estén
instalados.
3 5. Selecciona la herramienta de
acuerdo a recomendaciones
técnicas.
3 6. Realiza la selección de la
herramienta de acuerdo a los
procedimientos establecidos.
143
CUMPLIMIENTO
4 7. Verifica que el sistema no tenga

fugas de acuerdo con
4 8. Revisa la compresión del
compresor de acuerdo con las
4 9. Desmonta el compresor de
acuerdo con el manual de
mantenimiento.
4 10. Cambia el aceite del compresor
de acuerdo con el manual de
mantenimiento.
4 11. Desconecta la línea capilar de
mantenimiento.
4 12. Inyecta refrigerante al
evaporador de acuerdo con el
4 13. Detecta las fugas en el sistema
de acuerdo con el procedimiento.
4 14. Solda las fugas del sistema de
procedimiento.
5 15. Arma el sistema del compresor
y el filtro deshidratador de acuerdo
con el manual de mantenimiento y
programa de mantenimiento.
8 16. Mide los voltajes amperajes y
resistencias en los puntos de
referencia de acuerdo con el manual
operación.
6 17. Verifica conexiones y
conectores del sistema de acuerdo
con el manual de mantenimiento.
8 18. Proporciona mantenimiento
correctivo a los componentes
eléctricos del sistema de acuerdo
con el manual de operación.
6 19. Repara y/o sustituye el
deshidratador, tubos capilares,
difusor de frío, mangueras y
charolas de desagüe del sistema
de acuerdo con el procedimiento del
144
CUMPLIMIENTO
7 20. Corta la tubería de cobre de

acuerdo con el procedimiento de la
práctica.
7 21. Ensancha la tubería de cobre de
acuerdo con el procedimiento de la
práctica.
7 22. Dobla la tubería de cobre de
acuerdo con el procedimiento.
7 23. Prepara el equipo de soldadura
oxiacetilénica de acuerdo con el
procedimiento.
6 24. Recalca la tubería de cobre
flexible de acuerdo con el
procedimiento de la práctica.
7 25. Corta la tubería de fierro de
acuerdo al procedimiento.
7 26. Realiza uniones por presión,
soldadura y conexiones de acuerdo
con el procedimiento.
8 27. Verifica los parámetros de
operación del sistema según
8 28. Ajusta los parámetros de
operación de acuerdo a
9 29. Limpia el área de trabajo al
terminar el mantenimiento del
equipo.
10 30. Retira los candados una vez
terminado el mantenimiento del
equipo.
11 31. Concentra y limpia el equipo,
herramienta y material.
145

LISTA DE COTEJO

aire acondicionado y refrigeración, de acuerdo a un programa.
y al diagnóstico.
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
4 1. Los tiempos de inicio y

terminación de actividades, son
respetados según programa de
mantenimiento.
5 2. Las piezas fueron reparadas de
acuerdo al diagnóstico y programa
de trabajo.
6 3. Las piezas fueron reemplazadas
de acuerdo al diagnóstico y
programa de trabajo.
7 4. El equipo fue armado de
acuerdo con las especificaciones
técnicas.
8 5. Los parámetros de operación se
ajustaron de acuerdo a las
especificaciones técnicas del
fabricante.
6 6. los componentes reemplazados
se verificaron.
147
Bibliografía


Barcelona 1981.
Goliber, Paúl F. Servicio de refrigeración, México, Editorial Diana,

1995.
Hernández Valadéz, José. Manual de refrigeración doméstica, México,

Editorial Trillas, 1998.

México, 2002
Notas
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150
Práctica 6
Comprobar el funcionamiento de los sistemas
Verificar el funcionamiento de los sistemas de aire acondicionado y

refrigeración para la aceptación del trabajo realizado, de acuerdo a sus
condiciones técnicas y procedimientos establecidos.
Sumario
Las reparaciones y el mantenimiento en los sistemas de aire

acondicionado y refrigeración, son difíciles de realizar si no se tiene
conocimiento del porqué y del cómo el refrigerante y los componentes
se comportan en la forma que lo hacen.
Todos los reparadores de equipos de aire acondicionado deben tener

siempre presente el porqué y el cómo de una situación para que
puedan buscar la causa del problema o cuales pueden esperarse.
Una revisión constante de la teoría y del funcionamiento será una

ayuda mucho más efectiva que aprenderse los síntomas y los
remedios de memoria.
La comprensión de los problemas y la deducción de dónde pueden

encontrarse no solo significa un ahorro de tiempo valioso, sino que nos
151
ayudara a verificar el funcionamiento después de proporcionar el

mantenimiento a los equipos.
Es muy importante que al verificar el funcionamiento de los sistemas

observemos de manera puntual, las partes que a continuación
describimos ya que eso nos evitará, un trabajo posterior :
♦ El compresor y motor del ventilador debemos verificar que tenga

corriente, y que el termostato y el compresor no estén
defectuosos.
♦ El ventilador que es el que surte el flujo de aire al condensador,

se deberá verificar el consumo de potencia.
♦ Los serpentines que son los que genera la refrigeración.
♦ La condensación que es necesario revisar para saber si hay

exceso de refrigerante.
Recursos de apoyo
Material impreso:

152
Equipo:

♦ Compresor
♦ Equipo para soldar tubería de cobre
♦ Bomba de vacío
♦ Filtro deshidratador
♦ Voltímetro
♦ Ohmetro
♦ Overol
♦ Gogles
Herramientas:
♦ Matraca
♦ Maneral en T
♦ Llaves de cubo
153

♦ Limas
♦ Corta tubos
♦ Broca
♦ Extractor
154
Lugar
Duración
15 horas
Procedimiento
Antes de llevar a cabo la verificación del mantenimiento y

funcionamiento a los sistemas de aire acondicionado y refrigeración,
debes de preparar el equipo y herramientas que vas a utilizar para
revisar las actividades efectuadas.
Forma equipos de dos o tres personas para que realicen la

verificación y revisen las tolerancias de los componentes del sistema
con la finalidad de dejar funcionando el sistema.
155
Se sugiere que la mitad de los equipos realicen la verificación de los

componentes que son: la carga y purga del sistema, el compresor, el
filtro deshidratador, tubo capilar, aceite y condensador y la otra mitad
revisen las mediciones, y las comparen con las tolerancias
establecidas en el manual técnico, concluida la tarea se sugiere
cambiar los equipos a la actividad que estaban haciendo sus
compañeros.
Posteriormente es conveniente que elabores un resumen de la

experiencia realizada y cada equipo la exponga al grupo, en una
plenaria con la finalidad de que evalúen el trabajo tanto en forma
grupal como individual, sugiriendo detalles para perfeccionar cada vez
más la comprobación del funcionamiento de los sistemas.
Con base a la información obtenida y guiados por el instructor realiza

lo siguiente:
1. Revisa que el equipo de seguridad personal se encuentre

en óptimas condiciones de uso y reporta cualquier anomalía.
2. Usa el equipo de protección personal (overol, guantes,

mascarilla artigases y gogles)
3. Inspecciona que estén instalados los manómetros en la

válvula.
4. Revisa que el aire pase por la conexión central del juego de

manómetros de prueba.
5. Verifica la conexión del recipiente del refrigerante.
6. Revisa que los candados de seguridad en el equipo hayan sido

retirados para el funcionamiento del sistema.
7. Verifica el arranque del motor.
8. Comprueba que los cables del relevador, hayan sido

reemplazados.
156
9. Verifica que el protector térmico de sobrecarga, funcione de

acuerdo a especificaciones técnicas.
10. Inspecciona que el capacitor sea de la misma capacidad.
11. Revisa que el sistema en general no presente fugas

comprobando que el evaporador y tuberías estén libres de
manchas de aceite.
12. Revisa que las partes del sistema donde se requiere

lubricación, estén lubricadas.
13. Comprueba que el sistema contenga el refrigerante que

establece el manual de operación
14. Verifica que la compresión del compresor sea la correcta de

acuerdo al manual de especificaciones.
15. Revisa que el aceite del compresor este limpio.
16. Revisa el nivel del aceite de acuerdo a especificaciones

técnicas.
17. Prueba todas las líneas para que revises si ya no existen fugas.
18. Revisa que el filtro se encuentre lleno y cerrado.
19. Supervisa que el filtro deshidratador este soldado.
20. Verifica que este sellada la parte donde se inyectó el

refrigerante.
21. Prueba el funcionamiento del sistema en general.
22. Revisa que el equipo y el sistema estén limpios y lubricados.
23. Retira los materiales sobrantes y deposítalos en el lugar

pertinente de acuerdo al reglamento ecológico.
157
24. Concentra y ordena la herramienta y el equipo empleado en su

lugar.
25. Limpia la herramienta y el equipo, guárdalo en su lugar

correspondiente del taller.
26. Revisa que el área de trabajo que utilizaste, quede limpia y

ordenada.
27. Informa al responsable del equipo la terminación del trabajo.
28. Solicita la liberación del trabajo realizado por escrito.
Una vez que todo el grupo efectuó la verificación del funcionamiento

de los sistemas, es necesario realizar una sesión plenaria para que
comenten ante el instructor y el grupo, cada equipo que dudas se
presentaron en la revisión del funcionamiento de los componentes de
los equipos, con la finalidad de obtener conclusiones y
retroalimentación en general para ir perfeccionando la verificación de
los equipos.
158
159

CUESTIONARIO

refrigeración
TÍTULO DE LA UNIDAD Ejecutar el servicio planeado de mantenimiento a sistemas
de aire acondicionado y refrigeración, de acuerdo a un
programa
TÍTULO DEL ELEMENTO Verificar el trabajo ejecutado y el funcionamiento de los
sistemas de aire acondicionado y refrigeración de acuerdo a
las condiciones técnicas del fabricante y a las políticas de la
empresa
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL CENTRO
EVALUADOR
PRÁCTICA No. 6 Comprobar el funcionamiento de los sistemas

correcta.
1. Elemento que proporciona información técnica:
a) cordón de enchufe
b) Termóstato
c) Diagrama
d) Conductores eléctricos
2. Para verificar si hay tensión en el contacto donde se enchufa el equipo, se utiliza el:
a) Ohmetro
b) Voltímetro
c) Relevador
d) Capacitor
161
3. Cuando el relevador esta dañado, lo sabemos por qué:
a) La luz interior no enciende
b) Los cables están descoloridos
c) El motor es lento
d) Los tubos están sucios.
4. Cuando llega corriente al motor, pero no arranca es posible que falle, el:
a) Compresor
b) Filtro
c) Evaporador
d) El termóstato

actividades para la evacuación del sistema:
_____ Presurización del sistema
_____ Armado del sistema
_____ Verificación de fugas
_____ Carga de refrigerante
_____ Retirar atmósfera del sistema
162


TÍTULO DEL ELEMENTO Verificar el trabajo ejecutado y el funcionamiento de los sistemas
empresa
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. Emplea overol, gogles, y zapatos

antiderrapantes.
1 2. Verifica el nivel de aceite del
compresor.
1 3. Verifica en el sistema el
refrigerante que establece el manual
de operación.
2 4. Revisa el funcionamiento del
capacitor.
2 5. Revisa que el sistema no
presente fugas.
1 6. Verifica el nivel de refrigerante en
el sistema.
2 7. Monta el compresor de acuerdo
2 8. Conecta la línea capilar de
acuerdo al manual de
mantenimiento.
163
CUMPLIMIENTO
1 9. Verifica el nivel de refrigerante del

evaporador de acuerdo al manual
de mantenimiento.
2 10. Verifica el sistema del
compresor de acuerdo al manual de
operación.
1 11. Revisa el funcionamiento de los
componentes eléctricos del sistema
de acuerdo con el manual de
operación
2 12. Mide los voltajes amperajes y
resistencias en los puntos de
referencia de acuerdo con el manual
operación.
2 13. Revisa el funcionamiento del
deshidratador, tubos capilares,
difusor de frío, mangueras y
charolas de desagüe del sistema
de acuerdo con el procedimiento del
1 14. Verifica la lubricación de los
componentes del sistema.
3 15. Retira los materiales sobrantes
una vez terminado el trabajo.
3 16. Deposita los materiales
sobrantes en el lugar que marca el
reglamento ecológico vigente.
4 17. Revisa que el equipo intervenido
quede limpio.
4 18. Verifica que el área de trabajo
quede limpia y en orden.
5 19. Informa de la terminación del
trabajo.
6 20. Revisa que la herramienta
utilizada este limpia y en su lugar.
7 21. Elabora reporte de entrega de
trabajo realizado.
7 22. Solicita la liberación del trabajo
realizado.
164

LISTA DE COTEJO
TÍTULO DEL ELEMENTO Verificar el trabajo ejecutado y el funcionamiento de los sistemas
empresa
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
2 1. El funcionamiento es verificado
de acuerdo a las especificaciones
3 2. El material sobrante se depositó
en el lugar convenido de acuerdo a
las normas ecológicas sobre
materiales de desecho.
4 3. El área de trabajo utilizada queda
limpia y ordenada.
6 4. Las herramientas quedan limpias
y colocadas en el taller.
5 5. Se informó de la terminación del
trabajo al responsable del equipo
intervenido.
7 6. Se elaboró la orden de
terminación de trabajo para su
liberación.
165
Bibliografía


Barcelona 1981.

1995.

México, 2002
Notas
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168
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS
169
OBJETIVO DEL SUBMÓDULO DE APRENDIZAJE:

Al finalizar el submódulo, el capacitando realizará la comprobación y registro del servicio de mantenimiento
ejecutado a los sistemas de aire acondicionado y refrigeración, consultando las especificaciones técnicas, el plan
de mantenimiento así como las medidas de seguridad e higiene en el uso de equipo y técnicas.
VERIFICAR EL
Mapa conceptual: 3 FUNCIONAMIENTO DE LOS
SISTEMAS aplicando
MEDIDAS DE
SEGURIDAD E
se divide
HIGIENE
REVISAR LAS CONDICIONES ANÁLISIS DE LA

DE OPERACIÓN DE LOS DOCUMENTACION TÉCNICA
SISTEMAS DE LOS SISTEMAS
requiere
para
COMPARAR ENTRE
CONDICIONES DE DOCUMENTAR LOS
VERIFICAR CONDICIONES
OPERACIÓN Y RESULTADOS RESULTADOS
FUNCIONAMIENTO DEL DE OPERACIÓN
EQUIPO obtener
para sobre
COMPROBAR LOS
sobre PARÁMETROS DE OPERACIÓN DEL SISTEMA
OPERACIÓN CONTRA LAS
ESPECIFICACIONES
REPORTE FINAL
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS CON LOS
TÉCNICAS DEL VERIFICAR EL
de acuerdo a FUNCIONAMIENTO DE LOS RESULTADOS
FABRICANTE TIEMPOS REALES OBTENIDOS
SISTEMAS CORREGIDOS REGISTRO DE
COMPARARLOS CON PLAN
RESULTADOS
ESPECIFICACIONES CONFIRMACIÓN DEL Y PROGRAMA DE TRABAJO
FINALES PARA
TÉCNICAS DEL FUNCIONAMIENTO POR ARCHIVAR
FABRICANTE USUARIO proporcionar BITÁCORA
SERVICIO DE CALIDAD AL
CLIENTE
171
Práctica 7
Revisar las condiciones de operación de los sistemas
Comprobar el mantenimiento proporcionado a los sistemas de aire

acondicionado y refrigeración, de acuerdo a sus condiciones técnicas
y procedimientos establecidos.
Sumario
Es muy importante que se compruebe el funcionamiento del equipo de

aire acondicionado y refrigeración ya que son los que proporcionan
confort en el área donde se encuentren ubicados, es por eso que
debemos seguir las especificaciones que marca el fabricante y las
políticas de la empresa, ya que es importante la manera en que
trabajen estos equipos para que las personas que se encuentran
dentro de las áreas protegidas por ellos se sientan bien.
Hablaremos un poco de cómo se manejan estos equipos; la velocidad

de refrigeración debe controlarse para que pueda disponerse de
diversos grados de confort mantenidos automáticamente. Esta
posibilidad se consigue en general controlando los períodos de
funcionamiento del compresor.
En la mayoría de los acondicionadores de aire, los ventiladores del

condensador y del evaporador funcionan constantemente mientras el
173
acondicionador está en marcha. Sólo funciona intermitentemente el

compresor.
Los periodos cíclicos del compresor se determinan con un elemento

sensible llamado termostato, las variaciones de la temperatura hacen
que el refrigerante y a su vez el fuelle, se dilate o se contraiga. Cuando
la habitación se va calentado, el refrigerante empuja al fuelle contra el
muelle antagonista. Cuando el fuelle se dilata lo suficiente, una
palanca cierra el mecanismo interruptor, y el circuito eléctrico del
motor del compresor que se pone en marcha.
Recursos de apoyo
Material impreso:

Equipo:

♦ Compresor

174
Herramientas:
♦ Llaves de cubo
♦ Dados flexibles de 3/8 pulgadas
♦ Maneral de matraca
♦ Desarmador
♦ Pinzas ajustables
♦ Pinzas acanaladas
♦ Pinzas de presión
♦ Pinzas de anillos
♦ Pinzas de punta
Lugar
Duración
10 horas
175
Procedimiento
Antes de llevar a cabo la comprobación debes de preparar el equipo

y herramientas, que vas a utilizar para revisar el mantenimiento
efectuado.
Forma equipos de dos o tres personas para que realicen la

comprobación y verifiquen las tolerancias de los componentes del
equipo con la finalidad de dejarlo funcionando adecuadamente.
Se sugiere que la mitad de los equipos realicen la comprobación de

los componentes y el funcionamiento del equipo, la otra mitad
comprueben los parámetros y las comparen contra las
especificaciones técnicas del fabricante y políticas de una empresa,
concluida la tarea inviertan los papeles, a la actividad que estaban
haciendo sus compañeros, posteriormente es conveniente que
elabores un resumen de la experiencia realizada y cada equipo
deberá exponerla al grupo, en una plenaria con la finalidad de que
evalúen el trabajo tanto en forma grupal como individual, sugiriendo
detalles para perfeccionar cada vez más la comprobación del equipo.
Es importante realizar un reporte del funcionamiento del sistema para
dejarlo como bitácora.
Recuerda que es importante el trabajo en equipo, ya que en el campo

laboral deberás trabajar con tus demás compañeros, por lo que es
importante; que tu presentación personal sea pulcra, que respetes las
ideas de los demás y seas tolerante con todos tus compañeros.

lo siguiente:
176
1. Conserva el área de trabajo libre de objetos, limpia y ordenada.
2. Evita lastimar o golpear al personal con el equipo y herramienta.
3. Comprueba el tiempo de intervención del equipo con el plazo

marcado en el programa de mantenimiento.
4. Verifica que estén bien conectadas las tuberías del sistema.
5. Revisa que estén ajustadas las válvulas.
6. Inspecciona que este funcionando el termostato esto lo puedes

hacer con el ohmiómetro.
7. Revisa como trabajan los evaporadores.
8. Inspecciona que los evaporadores enfríen adecuadamente.
9. Revisa que los evaporadores calienten adecuadamente, si es

un equipo de aire acondicionado.
10. Inspecciona que el sistema de deshielo funcione

adecuadamente.
11. Comprueba que el funcionamiento del equipo se este dando de

acuerdo a los parámetros de operación que marcan las
12. Verifica que el funcionamiento del equipo este de acuerdo con

las políticas de una empresa.
13. Elabora un reporte en donde señales como se encuentra

funcionando el sistema.
Se recomienda realizar una sesión plenaria, para que comentes con el

resto del grupo las dudas o situaciones que se te hayan presentado,
así como con el instructor para obtener retroalimentación sobre el
desarrollo de la práctica y tu participación.
177
179

CUESTIONARIO

TÍTULO DE LA UNIDAD Controlar el trabajo ejecutado y el funcionamiento de los
sistemas de aire acondicionado y refrigeración de acuerdo a las
especificaciones técnicas del fabricante y a las políticas de la
empresa
TÍTULO DEL ELEMENTO Comprobar en el campo las condiciones de operación de los
especificaciones técnicas y políticas de la empresa
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRÁCTICA No. 7 Revisar las condiciones de operación de los sistemas
INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta

correcta.
1. En la verificación del funcionamiento del sistema es importante revisar:
a) Vista interior del equipo
b) El agua
c) Tensión e intensidad
d) La cantidad correcta del refrigerante
2. ¿Cómo se verifica el estado y funcionamiento de un relevador electromagnético de

arranque de un compresor?
a) Probando consumo de corriente del compresor
b) Formando un vació
c) Evacuando los no condensables
d) Comprobando la carga
181
3. ¿Se pueden unir tuberías de cobre con fierro o viceversa?
a) Su vida se deteriora mas rápido
b) Es peligroso hacerlo
c) Causa deficiencias en el funcionamiento
d) En muchos casos esto se realiza
4. En el proceso de dar mantenimiento, ¿qué alternativa se tiene cuando no

se repara el componente?
a) Se puede sustituir
b) Cambiar todo el sistema
c) Desechar el equipo
d) Actualizar el equipo
II. INSTRUCCIONES: Indica en orden jerárquico la secuencia de los pasos

generales del procedimiento de mantenimiento correctivo:
_____ Desmontaje
_____ Revisión
_____ Interpretación del diagnóstico de fallas del sistema
_____ Selección de material, equipo y herramienta
_____ Reparación y/o sustitución
_____ Prueba de ajustes de funcionamiento
_____ Montaje
182


empresa
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. Emplea overol de algodón,

Gogles, mascarilla antigass y
zapatos antiderrapantes durante el
desarrollo de la práctica.
2. Comprueba el tiempo de
intervención con el plazo marcado
en el programa de mantenimiento.
1 3. Verifica que estén bien
conectadas las tuberías del sistema.
1 4. Revisa que las válvulas estén
ajustadas.
1 5. Revisa que funcione el termostato
de acuerdo a especificaciones.
3 6. Revisa que los evaporadores
enfríen de acuerdo a
especificaciones de operación del
fabricante.
183
CUMPLIMIENTO
2 7. Verifica que los sistemas

funcionen de acuerdo a parámetros
del fabricante.
4 8 Elabora un reporte de la manera
en que funcionan los sistemas.
184

LISTA DE COTEJO

empresa
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. Los componentes de
funcionamiento del equipo se
comprobaron de acuerdo a
2 2. Los parámetros de operación
3 3. El funcionamiento del sistema
fue comparado con las
4 4. Se elaboró el reporte de
funcionamiento del sistema
intervenido para aprobación del
usuario.
185
Bibliografía


Barcelona 1981.

1995.

México, 2002
Notas
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188
Práctica 8
Análisis de la documentación técnica de los sistemas
Comparar las pruebas y monitoreo realizados a los sistemas de aire

acondicionado y refrigeración que se intervinieron, de acuerdo a las
condiciones técnicas y procedimientos establecidos para su registro y
documentación.
Sumario
Es muy importante que una vez que se ha comprobado el

funcionamiento de los equipos ya en el lugar de trabajo (o simulador),
nos remitamos al plan de mantenimiento y programa de actividades
con la finalidad de efectuar las comparaciones de: actividades,
tiempos, costos, refacciones, suministros y políticas de una empresa,
para saber como fueron los tiempos reales contra los programados. Es
conveniente que elabores un reporte final donde anotes en que
condiciones se dejan funcionando los sistemas, esto queda como
historial o bitácora para el próximo mantenimiento.
189
Recursos de apoyo
Material impreso:

Equipo:

♦ Compresor

Herramientas:
♦ Llaves de cubo
♦ Dados flexibles de 3/8 pulgadas
♦ Maneral de matraca
♦ Desarmador
♦ Pinzas ajustables
♦ Pinzas acanaladas
♦ Pinzas de presión
♦ Pinzas de anillos
♦ Pinzas de punta
190
Lugar
Duración
5 horas
Procedimiento
Antes de llevar a cabo la comparación y la documentación de los

registros del funcionamiento de los equipos es necesario que tengas a
la mano el plan de mantenimiento, programa de actividades, las
políticas de la empresa que utilizaste y el reporte que obtuviste cuado
verificaste el funcionamiento de los equipos.
Forma grupos de dos o tres personas para que efectúen la

comparación de lo real con lo planeado para el mantenimiento de los
equipos.
191
Se sugiere que la mitad de los equipos realicen la comprobación y

documentación de todo lo que se efectuó durante el proceso de
mantenimiento a los sistemas y la otra mitad haga la interpretación y
análisis de las pruebas, tiempos, materiales y refacciones utilizados
contra los que se registran en el programa de actividades y los
procedimientos de la empresa. Es conveniente que elabores un
resumen de la experiencia realizada y lo compartas ante el grupo en
una plenaria con la finalidad de que evalúen el trabajo tanto en forma
grupal como individual, sugiriendo detalles para perfeccionar la
comparación y documentación de los registros.
Antes de iniciar el procedimiento de la practica, toma en cuenta lo siguiente:
♦ Recuerda que para realizar cualquier trabajo son importantes

♦ Considera que para desarrollar las actividades de la práctica

♦ Es muy importante que en el desarrollo del trabajo en equipo,

vista de tus compañeros y seas tolerante.

lo siguiente:
1. Conserva el área de trabajo libre de objetos, limpia y ordenada.
2. Evita lastimar o golpear al personal con el equipo y herramienta
3. Verifica el programa de trabajo.
4. Realiza una comparación de tiempos, actividades, refacciones y

materiales que planeaste entre el plan, el programa y lo
efectuado para el mantenimiento.
192
5. Compara los tiempos reales de trabajo con los tiempos ideales

que programaste.
6. Verifica las actividades programadas con las efectuadas.
7. Revisa los materiales programados contra los que se utilizaron

para el mantenimiento.
8. Verifica las refacciones programadas contra las que se

utilizaron.
9. Analiza las condiciones de operación actual.
10. Compara las diferencias entre las condiciones de operación

actual con la que marca el fabricante.
11. Elabora reporte del funcionamiento real del sistema.
12. Documenta los tiempos reales utilizados, materiales y

refacciones.
Es importante que después de realizar la práctica, en plenaria

comentes con el resto del grupo las dudas o situaciones que se te
hayan presentado, así como con el instructor para obtener
retroalimentación.
193
195

CUESTIONARIO

empresa
TÍTULO DEL ELEMENTO Comparación y documentación de los registros efectuados en
pruebas y monitoreo a los sistemas de aire acondicionado y
refrigeración intervenidos de acuerdo a las condiciones técnicas
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRÁCTICA No. 8 Análisis de la documentación técnica de los sistemas
INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta

correcta.
1. La comprobación del funcionamiento del equipo se debe realizar en el plazo que

marca:
a) El programa de mantenimiento
b) El usuario
c) El especialista en reparación
d) La ley
2. Los parámetros de operación se comprueban , apoyándose en:
a) Manuales de proyección
b) Especificaciones técnicas del fabricante
c) Especificaciones técnicas del especialista
d) Políticas de la empresa
197
3. Se determina que el sistema esta funcionando cuándo se comparan sus

parámetros de operación con el manual del:
a) Fabricante
b) Usuario
c) Especialista
d) Políticas
4. Después de comprobar el funcionamiento del equipo se debe dejar un

antecedente del mantenimiento, a este documento se le llama:
a) Orden de trabajo
b) Reporte de diagnóstico
c) Bitácora
d) Programa
5. Decimos que el trabajo se cumplió en tiempo y forma porque se compara con el

documento, llamado:
a) Programa de mantenimiento
b) Planeación
c) Reporte de diagnóstico
d) Orden de trabajo
198


empresa
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. Compara las condiciones de

operación del fabricante con las
reales.
1 2. Compara las diferencias entre la
operación actual con la que marca
el fabricante.
2 3. Realiza la comparación del
programa de trabajo contra lo
efectuado.
3 4. Compara los tiempos del
programa de trabajo contra los
reales.
3 5. Verifica las refacciones
programadas contra lo utilizado.
199
CUMPLIMIENTO
3 6. Compara los materiales

programados contra los utilizados.
3 7. Documenta tiempos reales
utilizados, materiales y refacciones.
200

LISTA DE COTEJO

empresa
INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. Las condiciones de operación del

sistema se comprobaron con las
2 2. Se realizó la comparación del
programa de trabajo contra lo
efectuado.
3 3. Se revisaron los tiempos del
programa de trabajo contra los
reales.
3 4. Se documentaron los tiempos
reales utilizados, materiales y
refacciones.
3 5. El funcionamiento real del
sistema se documentó.
201
Bibliografía


Barcelona 1981.

1995.

México, 2002
Notas
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204
Práctica Final
Mantenimiento de sistemas de aire acondicionado y
refrigeración
Demostrar sus competencias adquiridas durante el curso , en el

mantenimiento del sistema de aire acondicionado, con base en los
lineamientos y especificaciones técnicas, aplicando las medidas de
seguridad e higiene correspondientes.
Sumario
El aire acondicionado es el proceso de controlar simultáneamente la

temperatura y humedad en casas o edificios. Controlar la temperatura
del aire implica la posibilidad de calentarlo o enfriarlo para mayor
comodidad en casas, oficinas, tiendas, cines, teatros e industrias.
La refrigeración es importante para la conservación de los productos

perecederos y los que requieren estar bajo temperaturas frías para su
fabricación.
Existen dos tipos de mantenimiento: el preventivo que se efectúa

cada seis meses o cuando lo sugiera el cliente o especialista el cual
consiste en realizar la limpieza, lubricación y/o cambio de los
componentes. El correctivo se realiza cuando falla el funcionamiento
de alguno de los componentes del sistema de aire acondicionado o
refrigeración. En cualquiera de estos mantenimientos debemos tomar
en cuenta las siguientes actividades: elaborar un diagnóstico a partir
205
de las fallas que nos indique la persona encargada del funcionamiento

de los sistemas; un programa de actividades, en donde documentes
cada una de las actividades a realizar para llevar a cabo el
mantenimiento, con sus tiempos reales, la reparación del sistema
tomando en cuenta las actividades programadas, así como verificar el
trabajo realizado al sistema y documentar lo que se efectuó con la
finalidad de archivar el antecedente del tipo de mantenimiento que se
realizó.
Recuerda que tu presentación personal, la responsabilidad y la

honestidad serán tu carta de presentación ante el cliente.
Recursos de apoyo
Material impreso:

♦ Manual de instalación del sistema
♦ Carátulas de identificación de presión
Material:
♦ Estopa y franela
♦ Artículos de limpieza
Equipo:

♦ Medidor electrónico de carga
♦ Extintor
♦ Compresor
♦ Mesa de trabajo para reparación del equipo
206
♦ Overol
♦ Gogles
♦ Manómetro
♦ Voltímetro
♦ Ohmetro
Herramientas:
♦ Matraca
♦ Maneral en T
♦ Extensión (varilla redonda, corta o larga que puede utilizarse
♦ Llaves de cubo
207

♦ Limas
♦ Corta tubos
♦ Broca
♦ Extractor
Lugar
Duración
8 horas
208
Procedimiento
Para la realización de esta práctica forma grupos de tres o cuatro

capacitandos, se sugiere que solo sean estos integrantes para que
sea posible verificar las competencias de cada uno.
A continuación te planteamos un problema, el cual vas a resolverlo

con los integrantes de tu equipo. Debes aplicar lo aprendido durante
todo el curso y proponer soluciones, así como mostrar cooperación y
tolerancia con el resto de tus compañeros.
Recuerda que es una práctica final, donde tendrás que aplicar tus
conocimientos, habilidades y destrezas que adquiriste durante el
curso.
Problema a revolver:
En la Universidad Juárez de Tabasco, los sistemas de aire

acondicionado y refrigeración empezaron a tener problemas, ya que
en el auditorio el sistema no enfriaba bien, enviaron por el personal de
mantenimiento de la Institución y al revisarlo no encontraron la falla, al
siguiente día en los salones del edificio B el sistema a veces
funcionaba y otras no, y en las oficinas el aire casi congelaba, por lo
que decidieron llamar a un especialista en mantenimiento a sistemas
de aire acondicionado y refrigeración.
El especialista pregunta a la persona encargada de los sistemas

cuando fue la última vez que les habían dado mantenimiento y que
fallas detecto en esa ocasión, procedió a la revisión visual del sistema,
pidió los registros y las bitácoras de los mantenimientos anteriores
para tener los elementos suficientes para emitir un diagnóstico.
209
Con base en la información anterior realiza: el reporte del diagnóstico

de fallas, el programa de trabajo, efectúa la reparación del sistema, y
la verificación de éste, documenta y registra todas las actividades
realizadas para ser archivadas por el responsable de la institución.
Toma en cuenta las siguientes recomendaciones:
♦ Aplica las medidas de seguridad e higiene, pues un error podría

ocasionarte a ti o a tus compañeros algún accidente. En caso de
surgir algún percance repórtalo inmediatamente
♦ Porta tu equipo de seguridad personal y verifica que todo este en

orden.
♦ Revisa que el material, herramientas, refacciones y consumibles

estén completos, en orden y en su lugar.
♦ Verifica que el equipo e instrumentos de medición estén en

óptimas condiciones.
♦ Anota el procedimiento que llevaste a cabo para el

mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas.
♦ Coloca el material que utilizaste en su lugar.
♦ Deposita el material sobrante en el lugar correspondiente.
♦ Limpia el área de trabajo.
Al final comparte con el resto del grupo tu experiencia, así como la

problemática a la que te enfrentaste en cada uno de los
procedimientos y opciones de solución que se generaron al interior de
tu equipo.
Mucho éxito en esta práctica a efectuar, ya que aquí demostrarás tus

competencias.
210
211

CUESTIONARIO

INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR
PRÁCTICA FINAL Mantenimiento de sistemas
INSTRUCCIONES: Escribe en el espacio en blanco la repuesta correcta.
1. ¿ Cuál es el procedimiento que seguiste para la realización del diagnóstico de fallas

en los sistemas?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2. ¿Por qué es importante analizar la bitácora y los registros anteriores de los

mantenimientos a los sistemas?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3. Menciona los equipos de medición eléctrica y termodinámica que utilizaste para el

diagnóstico de fallas eléctricas de los sistemas
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4.¿Qué aspectos contiene el plan de mantenimiento?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
213
5. ¿En qué documentos te debes apoyar para la elaboración del programa de trabajo?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
6. ¿Cómo realizas la reparación del sistema cuando no funciona el motor de
arranque?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
7. ¿En qué documentos te apoyas para realizar la verificación del funcionamiento del
sistema una vez reparado?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
8. ¿Porqué es necesario documentar el mantenimiento realizado a los sistemas?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
9. Indica que medidas de seguridad aplicaste para llevar a cabo la reparación del
sistema
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
214


INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. Revisa el manual de
2 2. Revisa los registros de
intervención anteriores.
1 3. Determina las actividades
correspondientes de acuerdo al
trabajo a desempeñar descritas en
el manual.
4 4. Estima los tiempos para cada
actividad de mantenimiento.
5 5. Realiza el llenado del formato del
plan de mantenimiento.
3 6. Repara el sistema de acuerdo a
9 7. Realiza las mediciones siguiendo
el procedimiento del manual de
operaciones.
8 8. Obtiene las variaciones de
acuerdo al procedimiento del
manual de operación.
4 9. Compara las variaciones
obtenidas con las especificaciones
215
CUMPLIMIENTO
3 10. Documenta tiempos reales

utilizados para la reparación.
6 11. Verifica conexiones y
conectores del sistema de acuerdo
8 12. Proporciona mantenimiento a
los componentes eléctricos del
sistema de acuerdo con el manual
de operación.
del fabricante.
4 14. Elabora un reporte de la
manera en que funcionan los
sistemas.
del fabricante.
3 16. Compara funcionamiento del
sistema con especificaciones
técnicas.
4 17. Elabora reporte de
funcionamiento del sistema
intervenido para aprobación del
usuario.
216

LISTA DE COTEJO

INSTRUMENTO
NOMBRE Y CLAVE DEL
CENTRO EVALUADOR

CUMPLIMIENTO
1 1. La información técnica
corresponde al sistema a reparar.
2 2. La bitácora y registros
anteriores los consulto.
4 3. El informe del estado actual del
sistema contiene las
especificaciones técnicas..
4 4. Se realizó el llenado del formato
del plan de mantenimiento.
4 5. El programa se elaboró de
acuerdo al plan de mantenimiento.
5 6. Las piezas se repararon de
acuerdo al diagnóstico y programa
de trabajo.
7. La reparación de los sistemas
fue verificada.
1 8. Las condiciones de operación del
sistema fueron comprobadas con
las especificaciones del fabricante.
4 9. Las mediciones cumplen con lo
establecido en el manual de
operaciones.
4 10. Las variaciones obtenidas
6 11. Las piezas fueron reemplazadas
de acuerdo al diagnóstico y
217
CUMPLIMIENTO
4 12. El equipo intervenido, el área de

trabajo y las herramientas utilizadas
quedaron limpias.
7 13. La orden de terminación de
trabajo para su liberación fue
elaborada.
3 15. El funcionamiento real del
sistema fue documentado.
218
Bibliografía
Aguilar, José Antonio y Block A. Planeación y formulación de

proyectos, México, Trillas 1990.



Barcelona 1981.

1995.

México, 2002
Notas
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219
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220
ANEXOS
221
GLOSARIO
223
GLOSARIO
Amperímetro:
Se emplean para medir una corriente y la lectura debe compararse
con las especificaciones de la unidad que se encuentran en el manual
de servicio del fabricante.
Bomba de vacío:
La bomba de vacío es un motor con un pistón que se usa para extraer
el aire del sistema.
Cable hermético de prueba:

Se emplea para aislar una unidad de su circuito
Capilares:
Ayuda a la compresión y condensación del refrigerante, pues
restringen su paso, con lo que aumenta la presión.
Compresores:
Es el corazón del refrigerante. Succiona el gas de la sección de baja
presión y lo envía, con fuerza dentro del condensador.
Condensador:
Es una tubería ondulante o serpentín donde el gas a presión que sale
del compresor se transforma en líquido.
Evaporador:
Es el lugar donde se produce el frío, también se le identifica como
congelador.
Filtro:
Es el que retiene las impurezas que pueda llevar el refrigerante.
Fuelle:
Tubo que recoge aire y lo lanza en una dirección determinada.
Lámpara de prueba:
Se emplea para verificar la presencia de tensión en el circuito
225
GLOSARIO
Línea de succión:
Lleva el refrigerante del evaporador al compresor.
Manómetro:
Mide el vacío mide de la presión atmosférica hacia abajo, es decir,
mide valores de presión menores a la atmosférica.
Termostato:
Es el control de la temperatura es el circuito que gobierna la operación
del compresor.
Tubo capilar:
Tubo por el cual succiona el evaporador para enfriar.
Óhmetro:
mide la magnitud de la resistencia que encuentra la corriente (agua) al
desplazarse por el conductor (cañería), y sirve para verificar la
continuidad eléctrica de cortocircuitos, partes de circuito, interruptores,
termostatos, condensadores de arranque y de marcha y otros
componentes eléctricos.
Plan de mantenimiento:
Documento que reúne toda la información necesaria para llevar
adelante una acción; incluye los objetivos, las políticas de acción y el
listado de actividades que es necesario realizar, los responsables de
su ejecución y los insumos requeridos.
Programa de actividades:
Plan al cual se le han asignado tiempos de realización para cada
actividad y sus correspondientes fechas límite.
Relevador:
Son los cables que aparecen en la caja pequeña adosada al calabazo.
Serpentín:
Tubo en forma de espiral por donde se mueve el refrigerante.
226
Sistema de refrigeración:
Consta de unos tubos que salen y regresan a un bomba y durante su
recorrido el líquido llamado refrigerante se evapora continuamente y
se hace líquido una y otra vez.
Válvulas:
Se usan para reducir la presión en el evaporador.
Voltímetro:
Determina las condiciones de tensión elevada o reducida que pueden
contribuir a producir una refrigeración deficiente.
227
NORMA TÉCNICA DE COMPETENCIA LABORAL
CME0133.01 Mantenimiento de Sistemas de Aire
Acondicionado y Refrigeración
229
CRÉDITOS
COORDINACIÓN DEL PROYECTO

Miriam Delgado Bonanfant
DISEÑO GENERAL DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Roberto García Mendoza
Nancy Eugenia Martínez
ASESORÍA Y REVISIÓN PEDAGÓGICA

Carmen Bocardo Gutiérrez
ELABORACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Margarita Soto Medina
Daniel Soto Sotres
VALIDACIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Alvaro Piether Lara García CECATI 11
Roberto Peña González CECATI 11
CAPTURA
Margarita Soto Medina
Guía de Aprendizaje para Mantenimiento de Sistemas
de Aire Acondicionado y Refrigeración. Esta obra se
imprimió por encargo de la SEP en (nombre del taller
gráfico a cargo de la impresión), ubicado en (dirección), el
(día mes año). La edición consta de (cantidad)
ejemplares.

Guia de Aprendizaje Mantenimiento A Sistemas de Sistema de Aire Acondicionado PDF

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SECRETARÍA DE

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

Guía de Aprendizaje para

DR  Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2002.

La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión

SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN

COORDINADOR DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS

♦ Plan de mantenimiento a los sistemas 49

♦ Servicio de mantenimiento a los sistemas 101

♦ Verificar el funcionamiento de los sistemas 169

El Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica y la

La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo ha

Está guía de aprendizaje esta dirigida a todos los capacitandos que,

Para este curso se ha preparado un paquete didáctico que incluye un

El curso esta relacionado con una norma técnica de competencia

Si estás interesado en certificarte en algunas de las unidades de

la constancia de carácter académico que te otorgará el CECATI al

La guía de aprendizaje es un documento para apoyar tu formación

El siguiente apartado incluye una evaluación diagnóstica que te

Enseguida se encuentran los submódulos de aprendizaje y su

Cada submódulo inicia con la presentación del resultado de apren-

Las prácticas están integradas por diferentes partes. Inicialmente

Enseguida se presenta un sumario, que incluye contenidos resumidos

Esta sección presenta contenidos correspondientes a la unidad, de

La siguiente sección de las prácticas es la de recursos de apoyo,

Enseguida se señala el lugar, que indica si la práctica se llevará a

Se especifica también la duración aproximada que tendrás para llevar

Una vez que se tenga todo el material o equipo necesarios y se

Una vez que realices tu práctica, pasarás a la evaluación de tu compe-

Los instrumentos de evaluación se tendrán que desprender y entregar

Enseguida se proporcionan los datos bibliográficos relacionados con la

Puedes realizar tú solo la búsqueda y la revisión bibliográfica, o en

Algunas obras de consulta presentan enfoques o conceptos diversos

Al final de cada práctica encontrarás un área de notas en la que

Es importante que consideres todos los puntos anteriores, para que al

Adicionalmente se incluyen dos anexos. En el primero podrás

Aquí concluyen las instrucciones para el uso de esta guía de

¡Esfuérzate por aprovechar al máximo este instrumento que ahora

El presente apartado constituye la evaluación diagnóstica de una

Una NTCL precisa los conocimientos, habilidades, destrezas y

§ Lo que eres capaz de hacer.

Los diferentes apartados que constituyen una NTCL son:

a) Los criterios de desempeño: describen los resultados que debes

La NTCL tiene dos funciones principales:

§ Constituye una referencia para evaluar la competencia laboral de

Por lo anterior, la evaluación diagnóstica es la manera por la cual tú

Esta información te permitirá tomar una decisión para ingresar a los

DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIÓN

DATOS GENERALES DE LA PRIMERA UNIDAD

CÓDIGO Y TÍTULO DEL ELEMENTO 1:

2. Localiza e investiga la bitácora y los registros de

Marca con Describe

Anota en qué casos, tienes

1. Componentes de los sistemas de refrigeración y aire

CÓDIGO Y TÍTULO DEL ELEMENTO 2:

1. Selecciona actividades y procedimientos, que

Marca con Describe

Anota en qué casos, tienes

1. Diagramas, croquis y su simbología en sistemas de

CÓDIGO Y TÍTULO DEL ELEMENTO 3:

Anota en qué casos, tienes