factores que influyen en el medio ambiente

Son muchos los factores que influyen en la destrucción y contaminación de nuestro medio
ambiente, las diferentes acciones y los inventos de la humanidad, nos han llevado a un
deterioro preocupante e irreversible de nuestra madre tierra.

A lo largo de nuestra historia hemos contribuido al deterioro de nuestro planeta, por ejemplo
las industrias arrojan miles de desechos tóxicos a la atmosfera debilitando así la capa de
ozono y creando el efecto invernadero, la destrucción de la flora y fauna, la tala
indiscriminada de árboles o la contaminación de ríos y mares han generado un caos total
en el funcionamiento natural de nuestro planeta.

Todo esto se ve reflejado en el calentamiento global, llevando como consecuencia el

derretimiento de los polos e incrementando el nivel de los mares o incluso hoy en día
muchas especies animales y vegetales están en vía de extinción a causa de la
inconsciencia de la humanidad.

Factores abióticos
Los factores abióticos son los aspectos químicos o físicos que afectan a los seres vivos.
Hay dos tipos los físicos y los químicos. Los físicos son: luz solar, temperatura, altitud,
latitud, clima, etc. Mientas que los químicos son: el suelo, el oxigeno, el dióxido de carbono,
los nutrientes, etc. Son los principales frenos del crecimiento de la población. Varían según
el ecosistema de cada ser vivo.

Los factores abióticos de un ecosistema son aquellos que constituyen sus características
fisico-quimicas (temperatura, luz, humedad, etc.). Su importancia para la vida y el equilibrio
ecológico de nuestro planeta es muy grande, ya que determinan la distribución de los seres
vivos sobre la Tierra y, además, influyen sobre ellos y sobre su adaptación al medio.

A su vez, los seres vivos también

contribuyen a modificar, en uno u
otro sentido, de forma significativa
los factores del medio que habitan.
En concreto, algunas actividades
del ser humano originan problemas
de contaminación atmosférica y un
calentamiento del planeta (efecto
invernadero) que puede tener
graves consecuencias en el futuro.

Una respuesta de los organismos

al medio ambiente es la
adaptación. Ésta se define como la
capacidad que poseen los seres
vivos para cambiar sus
características fisiológicas y morfológicas con el fin de aumentar las posibilidades de
superviencia en un determinado medio ambiente.

También la actividad de los seres vivos pueden modificar los factores abióticos. Por
ejemplo, la mayor parte del O2
atmosférico ha sido producida por los organismos fotosintéticos, y la humedad y la
temperatura cambian bajo la
vegetación densa de un bosque.

-Factores fisicos.
La energía térmica solar, manifestada como calor o temperatura, es probablemente el factor
que mas influencia tiene sobre los seres vivos, ya que es causa del desarrollo de
adaptaciones físicas y de conducta, así como la preferencia por ciertos habitad donde
predomina una temperatura determinada.
Algunas especies adaptaron su conducta y unas de las adaptaciones son :
-hibernación
-estivación
-diapausa

-Factores químicos

El sustrato es la superficie sobre la cual se establecen los seres vivos, y en la que llevan
acabo varias funciones, como, de nutrición, fijación, protección, etc. Aunque en el sustrato
tiene importantes efectos mecánicos sobre los organismos que viven sobre o dentro de el,
son de mayor relevancia sus aspectos químicos, sobre todo como fuente de minerales
y nutrientes par los organismos.

 Factores bióticos
Son todos aquellos que tienen vida, sean organismos unicelulares u organismos
pluricelulares, por ejemplo animales, vegetales y microorganismos.
En la ecología, se conoce como factor biótico o componente biótico a todos los organismos
vivos que interactúan con otros organismos vivos, refiriéndonos a la fauna y la flora de un
lugar específico, así como también a sus interacciones.

También se llama factores bióticos a las relaciones establecidas entre los seres vivos de un
ecosistema y que además condicionan su existencia. Sin dudas es importante saber del
tema si queremos entender la forma de marchar de los ecosistemas.

Los factores bióticos deben tener características fisiológicas y un comportamiento

específico que les permita sobrevivir y reproducirse dentro de un ambiente con otros
factores bióticos. El compartir un ambiente da como resultado una competencia entre los
factores bióticos, y se compite ya sea por alimento, por espacio, etc.
La población la definimos como el conjunto de organismos de un especie que están en un
mismo lugar.
Con esto nos referimos a organismos vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares.

Los factores bióticos pueden dividirse en tres tipos que aparecen a continuación:

-Individuo: cada organismo del ecosistema.

-Población: el conjunto de individuos que habitan una misma área o lugar, como ya
explicamos.
-Comunidad: en un lugar determinado se dan interacciones entre varias poblaciones y se
forma una comunidad.
Un ejemplo es el bosque, donde interactúan plantas y animales, entre otros.
Los factores bióticos también pueden ser clasificados en 3 tipos, que son los siguientes:
-Productores: son los que fabrican su propio alimento.
-Consumidores: son los que no pueden producir su alimento.
-Descomponedores: son los que se alimentan de materia orgánica descompuesta.
Sin dudas el tema de los factores bióticos es muy importante si queremos entender cómo
se relacionan los seres y
organismos vivos dentro de los ecosistemas en la naturaleza.

 Los factores bióticos se pueden clasificar en:

1. Productores o Autótrofos, organismos capaces de fabricar o
sintetizar su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas como
bióxido de carbono, agua y sales minerales.
2. Consumidores o Heterótrofos, organismos incapaces de producir su
alimento, por ello lo ingieren ya sintetizado.

TEORÍA ECONÓMICA
Escuelas económicas con sus principales representantes.
Con la fisiocracia de los siglos XVII y XVIII aparecía por primera vez en la historia del
pensamiento económico una escuela en el sentido Schumpeteriano del término. Se la puede
considerar escuela porque ya contaba con un líder y una serie de discípulos eminentes,
unidos para extender las doctrinas económicas de la escuela. Contaba además con una
publicación periódica (la revista se dejó de publicar en 1772). La escuela comenzó en 1756 y
se considera que nació con un artículo.
Para hablar de una escuela, esta debe cumplir con los criterios Stiglerianos: la escuela
perdura mientras trabajan los fundadores; dispone de un cuerpo de análisis económico
original; el aislamiento de una variable estratégica tiene gran importancia; disponen de un
modelo; y por último, existen unas conclusiones de política económica que los discípulos
llevan a la práctica.
Mercantilismo
El mercantilismo se desarrolló entre los siglos XVI y XVIII. Los mercantilistas creían que la
riqueza de un país estaba en la cantidad de oro que tenía y pensaban que el comercio con
otros países, si era favorable para un país, tenía que aumentar su cantidad de metales.
Pedían al estado una política favorable a los intereses nacionales, es decir, una política
proteccionista que favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo,
eran partidarios del proteccionismo frente al librecambismo.

SUMATORIA
La sumatoria o sumatorio (llamada también notación sigma ) es una operación matemática que
se emplea para calcular la suma de muchos o infinitos sumandos. La operación sumatoria se
expresa con la letra griega sigma mayúscula Σ, y se representa así:

Expresión que se lee: " sumatoria de Xi, donde i toma los valores desde 1 hasta n ".
i es el valor inicial, llamado límite inferior.
n es el valor final, llamado límite superior.
Pero necesariamente debe cumplirse que:

i≤n
Si la sumatoria abarca la totalidad de los valores, entonces no se anotan sus límites y su expresión
se puede simplificar: Ahora, veamos un ejemplo:
Si se quiere expresar la suma de los cinco primeros números naturales se puede hacer de esta
forma:

Pero también hay fórmulas para calcular los sumatorios más rápido.
La historia relata que cuando Carl Friedrich Gauss tenía diez años su profesor de matemática le
impuso al curso, como una forma de mantenerlos ocupados por largo rato, el siguiente ejercicio:
Sumar todos los números desde el 1 hasta el 100, de este modo:

1 + 2+ 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + ……………….+ 98 + 99 + 100 =
Confiado en que los niños estarían ocupados durante mucho rato, el profesor se enfrascó en sus
tareas de estudio, pero a los cinco minutos, el pequeño Gauss le entregó el resultado: 5.050.
Sorprendido, el profesor le pidió a Gauss que le explicara cómo lo hizo:
El pequeño se dio cuenta de que la suma del primer número con el último (1 + 100 = 101) da un
resultado que se repite sumando todos los simétricos: 1 + 100 = 101; 2 + 99 = 101; 3 + 98 = 101;
4 + 97 = 101; etc., logrando establecer 50 sumas cuyo resultado es 101.
Entonces, hizo: 50 veces 101 es igual a 50 x 101 = 5.050
Este procedimiento nos conduce a la fórmula de la sumatoria de n números consecutivos:

Si aplicamos la fórmula al problema anterior, tendremos: