Curso de Estadística

Trabajo encargado

IV RESULTADOS

_________________________________
“Validez de Análisis Factorial Confirmatorio”
__________________________________________

DISCENTE:
Bach. Esteban Naupay Pérez

DOCENTE:
Dr. Francisco Alejandro Espinoza Polo

SECCIÓN

Gestión Pública

COMPLEMENTARIO AL CURSO DE INVESTIGACIÓN

Control Gubernamental

PERÚ - 2017

MAESTRIA EN GESTION PUBLICA – HUANUCO

TRABAJO DE ESTADISTICA
Discente: ESTEBAN NAUPAY PEREZ
 IV. RESULTADOS

Validez de Análisis Factorial Confirmatorio

Inteligencia Emocional

Prueba de KMO y Bartlett

Medida Kaiser-Meyer-Olkin de adecuación de muestreo ,645

Prueba de esfericidad de Aprox. Chi-cuadrado 950,465
Bartlett gl 276

Sig. ,000

Varianza total explicada

Sumas de extracción de Sumas de rotación de

Autovalores iniciales cargas al cuadrado cargas al cuadrado

% de % % de % % de %
Componente Total varianza acumulado Total varianza acumulado Total varianza acumulado

1 9,663 40,262 40,262 9,663 40,262 40,262 6,751 28,128 28,128

2 2,813 11,720 51,983 2,813 11,720 51,983 4,198 17,491 45,619
3 1,956 8,149 60,131 1,956 8,149 60,131 3,483 14,512 60,131
4 1,440 6,002 66,133
5 1,115 4,646 70,779
6 ,934 3,891 74,670
7 ,800 3,332 78,002
8 ,768 3,200 81,202
9 ,727 3,031 84,233
10 ,562 2,343 86,575
11 ,538 2,240 88,815
12 ,449 1,871 90,686
13 ,430 1,791 92,477
14 ,295 1,229 93,706
15 ,292 1,218 94,925
16 ,267 1,112 96,037
17 ,211 ,880 96,917
18 ,175 ,730 97,647
19 ,145 ,602 98,250
20 ,130 ,542 98,791
21 ,108 ,449 99,240
22 ,098 ,407 99,646
23 ,065 ,271 99,917
24 ,020 ,083 100,000

Método de extracción: análisis de componentes principales.

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 Matriz de componente rotadoa

Componente

EM AS AD

i9 ,882
i10 ,865
i1 ,748
i11 ,703
i14 ,687
i15 ,680
i8 ,678
i13 ,669
i12 ,666
i7 ,611
i2 ,573
i6 ,568
i16 ,548
i20 ,838
i19 ,825
i17 ,712
i18 ,706
i24 ,625
i22 ,611
i21 ,528
i23 ,517
i3 ,098
i4 ,098
i5 ,793

Método de extracción: análisis de

componentes principales.
Método de rotación: Varimax con
normalización Kaiser.
a. La rotación ha convergido en 6 iteraciones.

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 Fiabilidad con alfa de Cronbach
Inteligencia emocional

Resumen de procesamiento de casos

N %

Casos Válido 54 100,0

Excluidoa 0 ,0

Total 54 100,0

a. La eliminación por lista se basa en todas las

variables del procedimiento.

Estadísticas de fiabilidad

Alfa de Cronbach N de elementos

,931 24

Estadísticas de total de elemento

Media de escala si el Varianza de escala si el Correlación total de Alfa de Cronbach si el

elemento se ha suprimido elemento se ha suprimido elementos corregida elemento se ha suprimido

i1 63,54 279,914 ,599 ,928

i2 63,50 283,991 ,653 ,927

i3 63,91 286,991 ,507 ,929
i4 64,04 286,187 ,433 ,931
i5 64,13 282,115 ,569 ,928
i6 63,78 283,912 ,613 ,928
i7 63,56 283,799 ,653 ,927
i8 63,59 282,699 ,600 ,928
i9 63,65 276,232 ,737 ,925
i10 63,91 275,293 ,702 ,926
i11 63,83 279,991 ,672 ,927
i12 63,59 284,246 ,653 ,927
i13 63,52 285,839 ,657 ,927

i14 63,63 282,539 ,694 ,926

i15 63,72 280,808 ,698 ,926
i16 63,87 282,794 ,623 ,927
i17 64,00 283,962 ,521 ,929
i18 63,54 286,555 ,487 ,929
i19 63,85 286,468 ,485 ,930
i20 63,94 286,091 ,458 ,930
i21 63,83 284,858 ,535 ,929
i22 63,78 284,780 ,519 ,929
i23 63,52 286,556 ,531 ,929
i24 63,70 289,911 ,411 ,931

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Discente: ESTEBAN NAUPAY PEREZ
 Categorización de variables

Tabla 1 Categorías de Empatía

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado

Válido Malo 2 3,7 3,7 3,7

Regular 26 48,1 48,1 51,9

Bueno 26 48,1 48,1 100,0

Total 54 100,0 100,0

Fuente: Data Inteligencia Emocional
Elaboración: Propia

Grafico

Interpretación:
No existe predominio en Empatía, en el nivel bueno y regular mostrando
coincidencia en un 48.10% equivalente a 26 docentes, mostrando predominio
respecto a los niveles regular a malo con 48.10% y 3.7% constituidos por 26
docentes y 2 docentes respectivamente.

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Tabla 2 Categorías de Asertividad
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado

Válido Malo 3 5,6 5,6 5,6

Regular 21 38,9 38,9 44,4

Bueno 30 55,6 55,6 100,0

Total 54 100,0 100,0

Fuente: Data Inteligencia Emocional
Elaboración: Propia

Grafico

Interpretación:
Existe predominio en Asertividad, en el nivel bueno con 55.60% equivalente a 30
docentes, en menor predominio en los niveles de Regular a Malo con 38.90% y
5.6% constituidos por 21 y 3 docentes respectivamente.

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Tabla 3 Categorías de Adaptabilidad
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado

Válido Malo 2 3,7 3,7 3,7

Regular 23 42,6 42,6 46,3

Bueno 29 53,7 53,7 100,0

Total 54 100,0 100,0

Fuente: Data Inteligencia Emocional
Elaboración: Propia

Grafico

Interpretación:
Existe predominio en Adaptabilidad, en el nivel bueno con 53.70% equivalente a
29 docentes, en menor predominio en los niveles de Regular a Malo con 42.60%
y 3.7% constituidos por 23 y 2 docentes respectivamente.

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Discente: ESTEBAN NAUPAY PEREZ
Tabla 4 Categorías de Inteligencia Emocional
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado

Válido Regular 25 46,3 46,3 46,3

Bueno 29 53,7 53,7 100,0

Total 54 100,0 100,0

Fuente: Data Inteligencia Emocional
Elaboración: Propia

Grafico

Interpretación:
Existe predominio en Asertividad, en el nivel bueno con 55.60% equivalente a 30
docentes, en menor predominio en los niveles de Regular a Malo con 38.90% y
5.6% constituidos por 21 y 3 docentes respectivamente.

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