PLAN ANUAL DE

TUTORÍA

3 GRADO
er

NIVEL SECUNDARIA

2017
 PLAN ANUAL DE TUTORIA EDUCATIVA 2017.

I.-DATOS INFORMATIVOS.
TUTOR(A) : Aylas Rodríguez Steve Oscar
Ríos Reyes, Sandra
Camacho Palacios, Luz
Rodríguez Osorio, Aldo
Espinoza Espinoza, Alfredo
Espinoza Gamarra, David
Cobeñas Muñoz, Lynn
UGEL : 15
INSTITUCIÓNEDUCATIVA : Santo Domingo de Jicamarca
PROVINCIA : Huarochirí
DISTRITO : San Antonio
GRADO : 3º Secundaria
DURACIÓN : 1 hora
II.- FUNDAMENTACIÓN.

De acuerdo con el diagnóstico de la I.E. santo Domingo de Jicamarca se ha detectado la situación

significativa como bajo nivel de convivencia escolar, el incumplimiento en las actividades académicas
a tiempo y los inadecuados hábitos de alimentación por los estudiantes, por tan motivo los tutores del
3er año de secundaria han propuesto el siguiente Plan de Tutoría basado en el desarrollo pleno de
descubriendo valores.
Frente a ello y considerando que la acción tutorial forma parte del currículo educativo peruano como
parte de una formación integral de la persona, se concretiza el presente plan de acción tutorial,
diseñado para brindar espacios de acompañamiento a los alumnos de manera grupal o individua,
acción que se realizará en coordinación con los padres de familia, quienes tiene un rol directo en la
formación personal de nuestros educandos.
A sí mismo la acción tutorial con descubriendo valores propone comprender la relevancia de los
valores a fin de fortalecer y desarrollar sus capacidades orientadas a mejorar la calidad educativa y ser
mejores personas de hoy y mañana.
II.-OBJETIVOS.

2.1.-OBJETIVOS GENERALES:
2.1.1.-Brindar el servicio de orientación a los estudiantes mediante el desarrollo de un conjunto
de acciones educativas tendientes a influir positivamente en la formación de la personalidad de los
estudiantes.
2.1.2 .- Conocer las características personales, escolares, familiares y sociales del estudiantado
con el fin de contribuir a la formación de una personalidad madura y a la búsqueda y aplicación de
medidas que prevengan o detecten dificultades en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

2.1.3 Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes contribuir a su

formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa para ellos y
previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.

2.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS:
2.2.1 Contribuir en la práctica de valores de la coherencia, la tolerancia, la lealtad, serenidad,
castidad, empatía, solidaridad, fortaleza, el optimismo, etc.
2.2.2 Establecer un clima de confianza para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes
acercarse a su tutor(a), cuando lo necesite.
2.2.3 Generar un ambiente óptimo en el aula entre los estudiantes, con relaciones interpersonales
caracterizadas por la confianza, afecto y respeto, que permitan la participación activa y la expresión
sincera y libre.
2.2.4 Evaluar en forma oportuna el cumplimiento de funciones y acuerdos para realizar los cambios
que sean necesarios.

III.-BASES LEGALES:
 Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación Nº 24044
 D.S.Nº013-04-ED. Reglamento de Educación Básica Regular
 Ley Nº 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual.
 Ley N° 27911, Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente
o administrativo implicados en delitos de violación de la libertad sexual y su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo N” 005.2003—ED.
 D.S. N° 025-2001-ED. Crea la Oficina de Tutoría y Orientación Educativa.
 RD N° 0343-ME-2010-ED. Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación
Educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e
Instituciones Educativas.
  R.M. 0627 — 2016 — ED Normas para el desarrollo del inicio del año escolar 2014 de las I.E.
de Educación Básica Regular.
 R.M N° 022 — 2006 — Normas y orientación de la Convivencia y Disciplina Escolar
Democrática en las instituciones educativas.
 D.S.N°010-2012-ED reglamento Ley 29719 convivencia sin violencia en las I.E.

IV.-ORGANIZACIÓN DE TEMAS (Intereses y necesidades del estudiante)

 Lo que buscamos en los estudiantes.
 Que comprendan que la hora de tutoría es un espacio de encuentro para dialogar sobre sí
mismo, del grupo y su entorno social.
 Que reconozcan su derecho al buen trato.

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
CONTENIDOS
TRIMESTRE Orientación
(VALORES) Tutoría Actividades
Tutoría grupal a los padres M A M J J A S O N D
individual complementarias
de familia
- Análisis de
video “Otro
Eduardo”
- Juego de
-Lecturas:
roles I reunión de
Batería de Bienvenida a cargo
COHERENCIA - Debate PP.FF X
preguntas de los tutores
sobre la
- Valor a
coherencia
prueba
- Mi
compromiso
Análisis de
video “Solo
un equipo”
- La entrevista
-Lecturas: I Taller
- Juego de Elaboración de
I TOLERANCIA roles: La
tolerancia
Batería de
preguntas
Psicopedagó
gico de
Periódico mural del
“Día del Idioma”
X
- Valor a padres
- Test
prueba
- Mi
compromiso
Análisis de
video “César
y el examen”
- La lealtad en Homenaje a la
-Lecturas: II reunión de
debate Madre Dominguina
Batería de PP.FF
LEALTAD - La lealtad en X
preguntas Entrega de
fotografía I Concurso de
- Valor a libretas
CINEFORUM Periódico Mural
prueba
- Mi
compromiso
Análisis de
video “El
amigo XII Sumac Mikuy
-
furioso”  Concurso de
- Coordinacion
-Lecturas: plato típico
II SERENIDAD
Dramatización
- Test
Batería de
preguntas
es para la
Feria
 Concurso de
Stand
X
- Microradial gastronómic
- Valor a  Concurso de
a
prueba danza
- Mi
compromiso
 Análisis de
video
“Cuestión de
principios” Desfile interno por
- Batería de Alcances
-Lecturas: Fiestas Patrias
preguntas académicos
CASTIDAD Batería de X
- Mural de la y de
preguntas II Concurso de
castidad conducta
- Valor a Periódico Mural
prueba
- Mi
compromiso
Análisis de
video “En el
- Debate: lugar del otro”
espejito, -Lecturas: II Taller Elaboración de
espejito Batería de Psicopedagó Periódico mural del
EMPATÍA X
- Visitemos el preguntas gico de “Reincorporación
asilo - Valor a padres de Tacna al Perú”
CINEFORUM prueba
- Mi
compromiso
Análisis de
video “Mi
hermano o la
-
campaña”
Dramatización Alcances
-Lecturas:
: “Jugando a académicos XII Olimpiadas
SOLIDARIDAD Batería de X
ser otro” y de Dominguinas
preguntas
- Campaña de conducta
- Valor a
solidaridad
prueba
- Mi
compromiso
Aniversario
Análisis de
Institucional:
video “Un
 Concurso de
ensayo”
escoltas
-Lecturas: III Taller
 Juegos
III FORTALEZA
- Reportaje a
la fortaleza
Batería de
preguntas
Psicopedagó
gico de
Florales
 Concurso de
X
- Valor a padres
canto en
prueba
inglés
- Mi
III Concurso de
compromiso
Periódico Mural
Análisis de
video “¿Se
puede
cambiar?”
- Debate:
-Lecturas: Compartir navideño
“’¿Somos Clausura del
OPTIMISMO Batería de IV Concurso de X X
optimistas o año escolar
preguntas Periódico Mural
no?”
- Valor a
prueba
- Mi
compromiso
V.-RECURSOS:
5.1 Humanos
 Alumnos,
 Docentes
 Padres de familia

5.2 Materiales
 Impresos: Libros de consulta, prácticas, separatas, exámenes de salida.
 Visuales: Pizarra, televisor, plumones de colores, papelotes, etc

VI.- EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS

ADOPTADAS

Lecciones
aprendidas

VII.-EVALUACION:
El presente Plan Anual de Orientación y Tutoría Educativa estará en permanente evaluación; dando un
informe final al finalizar el año escolar a las instancias superiores.