Salud

Estrategia de Cobertura. El estado ha contribuido a la cobertura de atención de la salud.

Atención primaria de salud selectiva (APS-S) y se desarrolla a través del paquete de acciones
GOBI-FF, para la supervivencia infantil. Dirigidas a las causas más prevalentes de mortalidad
infantil y algunas enfermedades infecciosas.

El Plan de necesidades prioritarias de salud para Centroamérica y Panamá. El cual proponía

centrar el trabajo en el fortalecimiento de los servicios, los recursos humanos, los medicamentos
esenciales, nutrición y alimentación, supervivencia infantil, agua y saneamiento ambiental,
entre otras actividades.

El Programa de Extensión de Cobertura (PEC) tenía como objetivo principal resolver la

extremada baja cobertura de los servicios de salud en el primer nivel.

Programa de Fortalecimiento de la Red Hospitalaria» (GU-L1009). Está destinado a la

rehabilitación de hospitales existentes y la construcción de tres hospitales de especialización.

La creación y funcionamiento de la Unidad de Atención de la Salud de los Pueblos Indígenas e

Interculturalidad en Guatemala (UASPIIG). Tiene como objetivo «contribuir a la creación de
condiciones políticas y estratégicas para el desarrollo de la salud de los pueblos indígenas,
principalmente para el reconocimiento, valoración, rescate, fortalecimiento, promoción de las
prácticas de salud indígena y facilitar estudios e investigación de los sistemas de salud, desde
un abordaje en los niveles político, organizativo, administrativo, técnico y operativo.

Educación
Cobertura de calidad, Igualdad de oportunidades, Atención de población con necesidades
educativas especiales, Lucha contra la discriminación de género, étnica, social y geográfica,
Equidad en la inversión.

Reforma curricular basada en un modelo educativo nacional que se fundamente en las

características y necesidades propias del contexto socioeconómico y cultural del país.

Una de las estrategias para ampliar la cobertura fue el Programa Nacional de Autogestión para
el Desarrollo Educativo (PRONADE). Su objetivo era brindar acceso a la escuela primaria a la
niñez del área rural que estaba fuera del sistema educativo.

A partir de los Acuerdos de paz se ratifica el mandato de la alfabetización y se insta a ampliar

los programas de alfabetización en todos los idiomas que sea técnicamente posible, con la
participación de las organizaciones indígenas capacitadas para la consecución de este objetivo.

La Modalidad Telesecundaria, atiende especialmente población rural. Opera mediante facilitadores

pedagógicos que conducen el proceso de enseñanza-aprendizaje, lecciones en videocintas
grabadas vía señal televisiva y materiales impresos (libro de conceptos básicos y guía de
aprendizaje).

Una de las principales estrategias implementadas fue el otorgamiento de becas para niñas,
especialmente en el área rural, en los departamentos de población mayoritariamente indígena, por
medio del Programa de Becas para Niñas Indígenas del Área Rural.