Consulta de Materias

H1005 Inglés remedial V

Curso acreditable por examen de suficiencia

CIP: 131401[1] Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua

C - L - U: 5 - 0 - 8
Programas académicos: 0 ARQ07, 0 ARQ11, 0 IA 07, 0 IA 08, 0 IA 11, 0 IAB07, 0 IAB11, 0 IBN11, 0 IBT07, 0
IBT11, 0 IC 07, 0 IC 11, 0 IDA10, 0 IDA11, 0 IDS10, 0 IDS11, 0 IEC05, 0 IEC08, 0 IFI07, 0 IFI11, 0 IIA07, 0 IIA11,
0 IID12, 0 IIN12, 0 IIS07, 0 IIS11, 0 IMA07, 0 IMA11, 0 IMD05, 0 IMD11, 0 IME07, 0 IME11, 0 IMI10, 0 IMI11, 0
IMT07, 0 IMT11, 0 INCQ13, 0 INT09, 0 INT11, 0 IQA07, 0 IQA11, 0 IQP11, 0 IQS07, 0 ISC05, 0 ISC08, 0 ISC09,
0 ISC11, 0 ISD08, 0 ISD11, 0 ISE05, 0 ISI05, 0 ITC05, 0 ITC08, 0 ITC09, 0 ITC11, 0 ITE05, 0 ITE08, 0 ITE11, 0
ITIC05, 0 ITIC08, 0 ITIC11, 0 ITM08, 0 ITM11, 0 ITS08, 0 ITS11, 0 LAC07, 0 LAC11, 0 LAD07, 0 LAD11, 0
LAE06, 0 LAE11, 0 LAE16, 0 LAF06, 0 LAF11, 0 LAN07, 0 LAS07, 0 LAS11, 0 LATI05, 0 LATI08, 0 LATI11, 0
LBC10, 0 LBC11, 0 LCC07, 0 LCDE05, 0 LCDE09, 0 LCDE11, 0 LCE06, 0 LCE07, 0 LCE11, 0 LCMD10, 0
LCMD11, 0 LCPF06, 0 LCPF11, 0 LCQ07, 0 LCQ09, 0 LCQ11, 0 LCS11, 0 LDC07, 0 LDC11, 0 LDF09, 0 LDF11,
0 LDI07, 0 LDI11, 0 LDN11, 0 LDP09, 0 LDP11, 0 LEC07, 0 LEC11, 0 LED06, 0 LED11, 0 LEF09, 0 LEF11, 0
LEM06, 0 LEM11, 0 LEP09, 0 LEP11, 0 LHCS07, 0 LIN06, 0 LIN11, 0 LLE07, 0 LLE11, 0 LLN05, 0 LLN11, 0
LMC10, 0 LMC11, 0 LMI07, 0 LMI11, 0 LNB05, 0 LNB09, 0 LNB11, 0 LP 12, 0 LPL07, 0 LPL11, 0 LPM12, 0
LPO07, 0 LPO11, 0 LPS12, 0 LRI07, 0 LRI11, 0 LSCA05, 0 MC 01, 0 MC 05, 0 MC 11, 0 MO 08, 0 MO 10, 0 MO
11

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Requisitos: Puntaje Toefl 50-59 Inclusive o ( Haber aprobado H1004 )

Equivalencias: H 00809[3]
Objetivo general:
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
- Aplicar sus habilidades lingüísticas en inglés a un nivel B1 de acuerdo con el Marco Común Europeo de
Referencia;

- Comprender las ideas principales de un texto sobre temas de su interés o del área laboral,

- Producir textos sencillos y coherentes en diferentes formatos como correos electrónicos, cartas y reportes
de su área laboral

- Describir experiencias, justificar sus opiniones y explicar sus planes.

- Expresarse de manera oral y escrita con fluencia moderada

- Interactuar adecuadamente en situaciones personales, profesionales, académicas, sociales y de

negocios.

- Iniciar, sostener y concluir conversaciones estructuradamente

- Identificar ideas principales y detalles en discurso conectado en una diversa variedad de temas y
contextos.

- Establecer relaciones lógicas y cronológicas entre elementos de un texto.

- Interpretar textos que tengan que ver con información factual de negocios y de índole académico.
Bibliografía sugerida:
LIBROS DE TEXTO:
* Whitby, Norman., Business benchmark : pre-intermediate to intermediate student's book , 1a ed., Cambridge,
UK : Cambridge University Press, , 2012, , [9780521671170]

LIBROS DE CONSULTA:
* Whitby, Norman., Business benchmark : pre-intermediate to intermediate preliminary, personal study book , 6a
ed., Cambridge, UK : Cambridge University Press, , 2006, , [9780521672863]
Perfil del profesor:
· Áreas en las que se requiere el grado académico (no refiere a nombres de programas):

Licenciatura en Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua; Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesas;
Licenciatura en Lingüística; Maestría en Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua; Maestría en Lengua y
Literatura Inglesas; Maestría en Lingüística; Doctorado en Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua;
Doctorado en Lengua y Literatura Inglesas; Doctorado en Lingüística
131401, 230101, 160102

· Experiencia recomendada:

Se recomienda que el profesor tenga experiencia en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, que
tenga dominio de los niveles del Marco Común Europeo de Referencia y que tenga conocimientos de Inglés
de negocios. También se recomienda que los maestros conozcan bien el contenido de el examen BULATS

Links

1.
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2.
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3. https://serviciosva.itesm.mx/PlanesEstudio/Consultas/Materias/ConsultaMaterias.aspx?
Form=Consultar_Materias_Sintetico&ClaveMateria=H%2000809&Idioma=ESP

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