Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
n
5. 5 5 x 5
x
5 x 5.... etc
n veces
LEYES FUNDAMENTALES
CONCEPTO 1. Producto de Potencias de Igual Base
Estudia todas las clases de exponentes y las diferentes relaciones que
existen entre ellos, mediante leyes. . xa . xb = xa+b .
La operación que da origen al exponente es la potenciación.
Ejemplos:
1. 33 . 34 = 37
POTENCIACIÓN 2. 5–5 . 5–4 . 57 = 5–2
Es la operación que consiste en repetir un número denominado base,
tantas veces como factor, como lo indica otro número que es el exponente,
el resultado de esto se le denomina potencia. 2. Cociente de Potencias de Igual Base
Representación:
xa
. x a b . x0
x b
A n
A x A x A x .......x A
.
Base
.
"n " veces
Ejemplos:
Ejemplos: 38
1. 5
385 33 27
4 3
1. 5 5
x 5 x 5 x 5 625
4 veces 5 8 1
2. 5 8 7 5 1
2.
36 3 x 3 x 3 x 3
x 3 x 3 729 5 7
5
4 veces
4
3. k k x k x k x
k
4 veces
3. Producto de Potencias de Diferente Base
7
1 1 1 1 1 1 11
4. 3 3 3 3 3 3 3 3
. xa . ya = (x . y)a .
7 veces
Álgebra 7 8 Álgebra
Ejemplos: 3 5
2
52
2
2. 2
1. 33 . 43 = (3 . 4)3 5 3 3
2. 82 . 22 = (8 . 2)2 7. Exponente Nulo o Cero
4. Cociente de Potencias de Bases Diferentes
. x0 = 1 . x0
a
x a
x
.
. y0
y y
a
Ejemplos:
Ejemplos:
1. 5x 4
y5 0
1
0
3 2
63 6 2y
1. 2. 5x 1
53 5 7
4
94 9
2.
34 3
8. Exponente Fraccionario
5. Potencia de Potencia a
. xb b xa . b0
. x
a b
c
x a .b .c .
Ejemplos:
4
OBSERVACIÓN: 1. x 5 5 x 4
(X ) = ( X ) = X
A B B A A . B
7
2. x 3 3 x 7
6. Exponente Negativo
1
a a 9. Producto de Radicales Homogéneos
x y
. x
a
. . . x0 y0
xa y x
. a
x . a y a x .y .
Ejemplos:
1 1 Ejemplos:
1. 3
3 1. 3
6. 3
7 3 42
Álgebra Álgebra
9 10
1 1 6 1 1 6 1
2. 6 . 6 . 6 6 . . 6
2 3 5 2 3 5 5 PROBLEMAS PARA LA CLASE
10. Potencia de un Radical
1. Simplificar: 5. Reducir: 11
. x
a b
c
a x b .c . 3 7
.3
19
8
.3
14
15
2 414
210 82
5
3 .3
Rpta.
11. Raíz de Raíz
Rpta.
. a b c
x
a .b .c
x . 6. Reducir:
16
2 2 2
3
OBSERVACIÓN 2. Si n 10 5 n 4 n p
Hallar P 1 Rpta.
a b
x b a
x
Álgebra Álgebra
Rpta. MUJER PARA VOLVER, VOLVER A OTRA
MUJER PARA EMPEZAR
6
5
radical, indicar como
3 5 10
. 7 1 1
respuesta, 6 + M
A) 3 B) 4 C) 5
1 2 3 4 5 6 7 0 27 6. Reducir:
M D) 6 E) 7
27
3 3
3
8
Rpta.
27
3. Efectuar:
4 4 525 A) B) C)
12 6 2 6
9 12 9 9 1 27
D) E)
Rpta.
A) 5 B) 6 C) 7 3 1
D) 8 E) 11 3
COMO UN IR Y VENIR DE OLA DE MAR, ASÍ
QUISIERA SER EN EL QUERER, DEJAR A UNA
4. Reducir:
Álgebra Álgebra
a 1 2x . a 4 x 3 . a 1 7. Simplificar:
a 1 4 x . a . a 1 2x Q 4 5 5 5 . . . . .
Álgebra Álgebra
El químico farmacéutico, como miembro de las profesiones
médicas del equipo de salud, es el especialista del medicamento,
alimento y tóxico, con sólida formación científica, tecnología y
humanística, con capacidad ejecutiva y de liderazgo.
Ámbito de Trabajo:
Industria farmacéutica, centros hospitalarios, clínicas,
farmacias, laboratorios bromatológicos, microbiológicos y
farmacológicos. Industrias químicas, fármaco químicas,
alimentarías y cosméticos. Centros de investigación y docencia.
TEMA: POLINOMIOS
¿SABÍAS QUÉ...
16 17 18
CONCEPTO
LA CARRERA PROFESIONAL DE
Es aquella expresión algebraica en 2 o más términos.
FARMACIA Y BIOQUÍMICA
GRADO DE UN POLINOMIO
Ejemplo:
P x;y 54x 4 y 5 2xy 2 x 10 y
Luego:
GR(x) = 10
GR(y) = 7
Álgebra Álgebra
En todo polinomio completo
Número de términos = G.A. + 1
2. Grado Absoluto (GA)
a) Para un Monomio: se obtiene sumando los grados relativos.
b) Para un Polinomio: se obtiene como el mayor grado absoluto de los 3. Polinomio Homogéneo
monomios que lo conforman Es homogéneo si cada uno de los términos tiene el mismo G.A.
Ejemplo:
P(x;y) = 32x3y4 + 20x6y – 10x2y5
POLINOMIOS ESPECIALES
Propiedad:
Son aquellos que tienen ciertas características y de acuerdo a ello son:
Términos Semejantes:
Dos o más términos no nulos son semejante si solo difieren en los
1. Polinomio Ordenado
coeficientes.
Cuando el exponente aumenta o disminuye de manera ordenada:
Ejemplo:
Ejemplos: T1(x,y) = 21x7y4 19
1. P(x;y) = 5x + x2y + 4x5 T2(x,y) = 5 x7y4
Es ordenado creciente respecto a “x”
T3(x,y) =
2 1 x7y4
R a ; b 2a 5 2a 3 b 6 8ab 12
2. Es ordenado y creciente respecto a “b” 4. Polinomio Idénticos
Es ordenado y creciente respecto a “a” Dos o más polinomios son idénticos cuando tienen los mismos valores
numéricos para cualquier valor de la variable
Álgebra Álgebra
A(x) = 1 + x2 + x3
B(x) = 9x4 + x3 + x5 CUANDO TE ACERQUES A LOS PRINCIPALES Y
MAGNATES, ACUÉRDATE DE QUE HAY ALLÁ
ARRIBA UN PRÍNCIPE MÁS GRANDE AÚN, QUE
Propiedad:
TE V Y TE ESCUCHA, Y A QUIEN DEBES
1. Cambio de Variable COMPLACER ANTES QUE A NADIE...
Ejemplo: EPICLETO
Sea P(x)=3x + 1
P(x + 1) =
P(x + 1) = 3 (x + 1) + 1
P(x + 1) = 3x + 3 + 1
P(x + 1) = 3x + 4
EJERCICIOS TOMADOS EN LOS CONCURSOS DE
2. Suma de Coeficientes
MATEMÁTICA 21
20
. coef P 1 .
1. Calcular: (a – b) si el monomio:
Ejemplo: M(x,y) = 5x2a + b ya + 2b; tiene G.A. = 15 y G.R.(x) = 8
Sea: P(x) = 3x2 + 6x + 1
coef P 1 3 1 2 61 1 A) B) C) D) E)
coef P 1 3 6 1 10 1 –1 2 –2 3
Resolución
3. Término Independiente: M(x;y) = 5x2a +b ya + 2b
. T .I . P 0 . G.R.(x) = 8
2a + b = 8 b = 8 – 2a .... (I)
Ejemplo:
Sea: P(x) = (5X + 3)2 G.A. = 15
T.I. = P(0)= (0 + 3)2 = 32 = 9 (2a + b) + (a + 2b) = 15
3a + 3b = 15 .... (II)
Álgebra Álgebra
3a + 24 – 6a =15 . El grado de: Q(x;y), es: 19 . Rpta. D
9 = 3a . a=3 .
. a–b=3–2=1 . Rpta. A A) B) C) D) E)
3 4 5 6 8
Resolución
2. Si el grado de: F(x,y) = a 2 x a y 3 es 2. Calcular el grado de Q(x;y) = xaya + 5
Por dato:
G.R.(y) = 6
A) B) C) D) E) m + n2 = 6 m = 6 – 2n .... (I)
16 17 18 19 20 G.A. = 10
22 Resolución (m + n) + (m + 2n) = 10 .... (II)
Aplicando la propiedad: Reemplazando (I) en (II); obtenemos:
m p
n A m .B P A n .B n 2(6 – 2n) + 3n = 10
23
12 – 4n = 3n = 10
x a y 3 ; obtenemos: . 2=n .
En el: F(x;y) = a 2
a 3
F(x;y) = x a 2 y a 2
Reemplazamos el valor de n = 2; en (I)
m = 6 – 2(2) m = 2
a 3
2
Por dato: a 2 a 2 . m+n=2+2=4 . Rpta. B
a 3
2
a 2 a + 3 = 2(a – 2)
a + 3 = 2a – 4
4. Siendo F(x) = x 2 2 8x
. 7=a .
Determinar: F(98)
Luego, reemplazamos el valor de a = 7 en el monomio: G.A. = 10; G.R.(Y) = 6
Q(x;y) = xa . ya + 5
Q(x;y) = x7. y7 + 5 = x7 . y12; siendo el grado de este monomio: 7 + 12 = 19 A) B) C) D) E)
108 102 98 100 1000
Álgebra Álgebra
Resolución Calculamos: f(1) = 2(1) + 5
Aplicando: . (A - B) = A – 2AB + B .
2 2 2
Álgebra Álgebra
Grado de “B” = 4 G.R.(y) = 5 – m = 5 – 0 = 5
Grado de (B3) = 3 x 4 = 12
. G.R.(y) = 5 . Rpta. D
Cuando las expresiones se multiplican los grados se suman:
Grado (A2B3) = 16 + 12 = 28
Grado (A2B3) = 28 9. Determinar “m” si el siguiente polinomio es homogéneo
P(x;y) = 3xm + 1 . yn + 3 + 2xa . yb + x2m . yn + 2
Cuando la expresión está afectada por un radical el grado se divide
por el índice radical
A) B) C) D) E)
7 2 3 28
A B
Grado
4 1 2 3 4 5
7
. Grado AB
7 2 3
4 . Rpta. C
Resolución
Como el polinomio:
P(x;y) = 3xm + 1 . yn + 3 + 2xa . yb + x2m . yn + 2
Es homogéneo:
8. Indicar el grado relativo de “y en el polinomio homogéneo: m + 1 + n + 3 = a + b = 2m + n + 2
P x;y x n 4 2x n 1 y n 2 4y 5 m
2
m + n + 4 = a+ b = 2 m + n + 2
A) B) C) D) E) i) m + n + 4 = 2m + n + 2
1 3 4 5 7
26 Resolución . 2=m . Rpta. B
Como el polinomio es homogéneo, el grado de cada monomio debe ser
10. Si el polinomio P(x;y) es idénticamente nulo, hallar m
n4
igual, o sea:
P(x;y) = (9 – n)x y + mxy + 3x y – 2xy
2 2 2 2
27
n2 + 4 = 2n + 3 = 5 – m
A) B) C) D) E)
i) n2 + 4 = 2n + 3
15 14 12 225 144
n2 – 2n + 1 = 0
(n – 1)2 = 0
Resolución
. n=1 .
En primer lugar agrupamos los términos semejantes de la manera
siguiente:
ii)
2n + 3 = 5 – m P(x;y) = (9 – n)x2y + mxy2 + 3x2y – 2xy2
2(1) + 3 = 5 – m P(x;y) = (9 – n + 3)x2y + (m – 2)xy2
5=5–m P(x;y) = (12 - n)x2y + (m – 2)xy2
. m=0 .
Luego, calculamos el grado relativo de “y” Para que este polinomio:
Álgebra Álgebra
P(x;y) = 3xm + 1 . yn + 3 + 2xa . yb + x2m . yn + 2 1
Luego: A +B + C = + (–3)
Sea idénticamente nulo, debe cumplirse que: 2
5
. a b c . Rpta. C
i) (12 – n) = 0 2
. 12 = n .
. m n 4 144 . Rpta. E
Resolución
Como el polinomio es ordenado y completo de grado 2.
P(x) = xa – b + 2xa + 1; debe cumplirse
11. Hallar A + B + C en la identidad: i) a – b = 2
1 2
Ax2 + Bx2 – Cx + B = x + 3x – 1
2 ii) a=1
A) B) C) D) E)
–3/2 –1/2 –582 5/2 3/2 Remplazamos (ii) en (i)
Resolución 1 – b = 2 –1 = b
28
Agrupamos los témanos de manera la siguiente: Luego:
1 2
(Ax2 + Bx2) – Cx + B = x + 3x – 1 a2 – b2 = (1)2 – (–1)2 = 1 – 1 = 0 29 30
2
1 2
(A + B)x2 – Cx + B = x + 3x – 1 . a2 – b2 = 0 . Rpta. B
2
Identificando:
1 13. Sea: B(x) = x+ 5
i) . A B .
2 B([P(x)]) = 2x + 3
ii) –C = 3 . C = -3 . Hallar: P(1)
iii) . B = –1 . A) B) C) D) E)
0 1 2 3 4
Álgebra Álgebra
Luego, reemplazamos el valor de “m” y “n” en “A” y “B”, obteniendo:
Resolución A = 2x5y7 B = 3x5y7
De la condición: B(x) = x+ 5
Calculamos: B[P(x)] = P(x) + 5 . A + B = 5x 5 y 7 . Rpta. B
2x + 3 = P(x) + 5
2x + 3 = P(x) P(x) = 2x – 2
. P(1) = 0 . Rpta. A
2. Si P(x) = 2x – 2x – 1
Reemplazamos (I) en (II)
Calcular
n – 1 = 2n – 4 . 3=n . 7. Sea F(3x – 1) = 2x + 3
P(1) + P(2) + P(3)
P(x) = 4x – 1
Reemplazamos N = 3 en (II) Rpta. Hallar P(F(2))
3–1=m . m=2.
Rpta.
Álgebra Álgebra
3. Calcular (a – b) si el monomio: P 1 P 0 15. Sea B(x) = x + 5
Hallar
M(x;y) = 5x2a + b ya + 2b P 1 P 2 B(P(x)) = 2x 3
Tiene G.A. = 15 y G.R(x) = 8 8. El siguiente es un polinomio Hallar P(1)
ordenado y completo de grado Rpta.
Rpta. Rpta.
3:
P(x) = xa – b + 4xa – 7xb + 5
4. Determinar “m”, si el siguiente Hallar a2 + b2
polinomio es homogéneo Rpta.
P(x;y) = 3xm + 1 . yn + 3 + 2xa . yb +
+ x2m . yx + 2
9. Sabiendo que:
Rpta. x 1
A(x) = y B(x) = x2
2
5. Sea +x–1
P(x) = 3x90 – 27x88 +3x2 – 4x Halar el valor de A(B(2))
Halar P(3)
Rpta.
Rpta.
Rpta.
Hallar P(5)
A) B) C)
11. Sea P(x) = 4x + 1 16 17 18
P 1 P 2 14. Determinar “n” si el siguiente D) E) A) B) C)
Hallar E polinomio es homogéneo 20 4
P 3 P 0 125 115 135
P(x;y) = 6xm + 2 . yn + 3 + 4xm + 1 . y2n – 1
D) E)
Rpta. Rpta. 145 160
2. Si P(x) = 3x + 1 + 3x – 2
Calcular
Álgebra Álgebra
1 2 6. Sea R(x) = 3x + 4 8. Sea: P(x - 4) = 4x – 4 10. Sea: M(x) = x+ 7
P 0 P 1 P 2
3 9 N(x) = 5x – 1 P 2 P 0 N(M(x)) = 3x + 2
Hallar 5 Hallar N(7)
Hallar R(N(2)) P 1 P
A) B) C) 4
111 101 112 A) B) C)
9 9 9 A) B) C) 1 2 3
A) B) C)
D) E) D) E)
30 31 32 0 –1 2
113 114 5 1
D) E) D) E)
9 9 3 5
33 34
.
1 3 5 CLAVES
4. Sea: 9 9 9
P(x;y) = 3xa–8y6 + 4xa–11 . y5 + 7xa–13 . y20 D) E)
Cuyo G.R.(x) = 7, hallar el G.A.
7 11
9 9 1. B 6. B
A) B) C)
–1 –2 –3
2. C 7. D
D) E)
–4 –5
3. B 8. B
4. B 9. D
34
Álgebra Álgebra
5. C 10. B Evalúa y califica la calidad microbiológica de materias primas,
insumos empleados en la producción de alimentos, bebidas, cosméticos,
fármacos, etc.
Posee capacidad de gestión empresarial y de organización de
proyectos de inversión, producción y de servicios.
¿SABÍAS QUÉ...
TEMA: PRODUCTOS NOTABLES
35
LA CARRERA PROFESIONAL DE
MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA 36
CONCEPTO
Son los resultados de cierta multiplicaciones indicadas que se obtienen
en forma directa.
. (a b)2 = a2 2ab + b2 .
Identidades de Legendre
(a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
(a + b)2 – (a – b) = 4ab
El Microbiólogo Parasitólogo estudia los microorganismos y los
(a + b)4 – (a – b)4 = 8ab (a2 + b2)
parásitos, considerando sus aspectos morfológicos, bioquímicos,
moleculares, evolutivos taxonómicos, así como sus interrelaciones
Ejemplos:
entre sí, con otros organismos y el medio ambiente.
Es un estudio profesional con criterio científico, tecnológico y
3 2 2
3 2
2 3 2 2 2
32 6 2 52 6
humanístico; con capacidad de aplicar los conocimientos de la
(a + 5) – (a – 5) = 4a . 5 = 20a
2 2
Álgebra Álgebra
. a2 – b2 = (a + b) (a – b) .
Ejemplos:
Ejemplos:
x3 + 8 = x3 + 23 = (x + 2) (x2 – 2x + 4)
(x + 2) (x – 2) = x2 – 4
x3 + 27 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 1
2 1 21 1
x3 – 64 = x3 – 43 = (x - 4) (x2 + 4x + 16)
5 2
5 2 52 3
x3 – 125 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Binomio al Cubo 6. Trinomio cuadrado
37 38
a b 3 a 3 3a 2b 3ab 2 b 3 . (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc) .
. .
a b 3 a 3 b 3 3ab a b
Ejemplos:
(x + y + 2)2 = x2 + y2 + 4 + 2(xy + 2x + 2y)
a b 3 a 3 3a 2b 3ab 2 b 3
(a + b + 3)2 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
. .
a b 3 a 3 b 3 3ab a b
Ejemplos de aplicación:
Ejemplo:
1) Simplificar:
(2 + 3)3 = 23 + 3 . 22 . 3 + 3 . 2 . 32 + 33
(2 + 3)3 = 8 + 36 + 54 + 27
Q a 2
b2 a 4 a 2b2 b 4 a 6 b 6 b12
(2 + 3)3 = 125
. a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2) .
Rpta.
. a3 – b3 = (a – b) (a2 + ab + b2) .
3) Simplificar:
Álgebra Álgebra
Z 3 a b a 2 ab b2 b3 X 2 3 2 3 x
2y
2
Hallar x 2 2y x
8
x
Rpta. Calcular
y
Rpta. Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE
39 10. Si (x + y + 1) (x + y – 1) = 1 13. Si: m + n = 2; m . n = 1
1. Simplificar: 6. Reducir “M”: Hallar m3 + n3
40 Calcular: (x + y)
2
3x 1 2 3 x 1 2 M
x 2a 2 2x a 2
3x 2 1 x a x a 2a 2 Rpta. Rpta.
Rpta.
Rpta. 14. Si: n2 = n + 1
2. Si se cumple que: a +b = 2 2 11. Reducir:
Hallar
3ab. Reducir:
N
m 2 m 2 9
P 8 n n 2 1 n 4 1 n 8 1 1
a b a b
2 2
7. Efectuar: m 5
2
a b 2 a b 2 3 2
3 2 Rpta.
Rpta. 3 2 3 2 Rpta.
Rpta.
9. Si se cumple que:
5. Siendo:
Álgebra Álgebra
D) E)
0,5 0,6
7. Efectuar:
5 3 5 3
M
3. Reducir: 5 3 5 3
N 8 2
3 . 11 . 7 4 2
7 4
4 4
4 8
A) B) C) A) B) C)
7 8 9 2 4 5
D) E) D) E)
10 4 6 8
1. Simplificar: 5. Siendo:
41 42 Q 8
5 1 5 1 8
5 1 4
5 1
Q 3 5 1
2
5 2 1 2 5
2 2
A) B) C) A) B) C)
N
5x 1 5 x 1
2 2 x 3 5 3 5
1 2 3 33 44 55
5x 2 1 Hallar x2 D) E)
D) E)
4 5 66 77
A) B) C) A) B) C)
2 4 6 12 11 10
9. Si se cumple que: 10. Si (x – y + 2)(x – y + 2) = 4
D) E) D) E)
a 3b Calcular (x – y)2
9 8 2
7 8 3b a
a
3
A) B) C)
Calcular: 16 12 10
b
2. Si se cumple que: x2 + y2 + 6. Reducir: D) E)
4xy
Z
x 3a 2 3x a 2 A) B) C) 8 6
Reducir: x a x a 2a 2 7 17 27
R
x y 2 x y 2 D) E)
x y 2 x y 2 A) B) C) 37 47
5 10 15
A) B) C) D) E)
0,2 0,3 0,4 20 25
Álgebra Álgebra
CLAVES
1. C 6. B
2. D 7. E
3. A 8. D
44
DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO
Para dividir polinomio entre un monomio, se divide cada uno de los
términos del polinomio separadamente entre el monomio divisor:
Álgebra Álgebra
2x4 – x3 + 0x2 + 7x – 3 ente 2x + 3
Ejemplo:
Sería:
42x y 21x y 35x y
6 5 3 7 5 2
42x y
6 5
21x y
3 7
35x y
5 2
7 xy 2 7xy 2 7 xy 2 7 xy 2
= 6x5y3 – 3x2y5 + 5x4
Álgebra Álgebra
Dividir signo en ese mismo sitio y debajo de la horizontal se coloca el resto de
20x – 2x + 16 x + 2 entre 4x – 2
3 2
coeficientes del divisor con el signo cambiado.
Ejemplo:
Dividir: 2x4 – x3 + 4x2 + 5x – 1 entre 2x2 + x – 1
Q(x) = 5x2 + 2x – 3
R(x) = 2
En el ejemplo:
Cociente Q(x) = _ _ _ _ _
Cociente R(x) = _ _ _ _ _
Método de Horner
Primeramente se trazan dos rectas que se intersecten, una vertical47y Para empezar a dividir
otra horizontal. Encima de la recta horizontal y a la derecha de la vertical 1. Se divide el primer término del dividendo entre el número encerrado en
48
se colocan los coeficientes del dividendo con su propio signo. Encima de la un círculo el resultado se coloca debajo d la segunda raya horizontal y
vertical izquierda se coloca el primer coeficiente del divisor con su propio se multiplica por cada uno de los número que estén a la izquierda, de la
Álgebra Álgebra
raya vertical y debajo de la recta horizontal, colocando los productos
debajo de los números que le siguen al primero.
1. Divisor de la forma (x a)
Para dividir por el Método de Ruffini, se trazan dos rayas que se
intersectan, una vertical y otra horizontal. Encima de la raya horizontal
y a la derecha de la vertical se colocan los coeficientes del dividendo
con su propio signo y encima de la raya horizontal y a la izquierda de la
vertical se coloca el valor de “x” que anula al divisor.
Ejemplo:
Dividir:
PESA MUCHO MÁS EL ODIO QUE EL AMOR DE LOS HOMBRES, YA
x3 – 2x2 + x – 5 entre x – 2
QUE TODO AQUEL QUE SE DEJA LLEVAR POR EL ODIO TRABAJA
PARA SÍ, MIENTRAS QUE EL QUE SE GUÍA POR EL AMOR ACTÚA
PARA EL PRÓXIMO; NADIE LLEGA A EXALTARSE HASTA EL PUNTO
DE SERVIR A LOS DEMÁS POR ENCIMA DE SÍ MISMO.
EPICLETO
Ejemplo:
Dividir Para comenzar a dividir se procede de la siguiente manera:
49
6x5 + 7x4 – 18x3 + 10x2 + 7x – 9 entre 3x3 + x2 + 2 50
Álgebra Álgebra
3x3 – 5x2 + 7 entre x – 3
Reemplazando
Q(x) = _ _ _ _ _
Residuo (R) = _ _ _ _ _
R(x) = _ _ _ _ _
1. Se iguala al el divisor a cero encontrándose un valor de la variable. ELIPSES GIGANTESCAS, EN LOS CÍRCULOS QUE ETERNAMENTE
TRAZAN EN EL AZUL DE LOS INMENSOS CIELOS
2. El valor encontrado se Reemplaza en el polinomio dividendo
obteniéndose un resultado el cual será el residuo. RUBÉN DARÍO
Ejemplo: PROBLEMAS PARA LA CLASE
Calcular el residuo del divisor:
51 52
Álgebra Álgebra
1. Dividir e indicar la suma de 5. Aplicando el método de polinomio: Ruffini efectuar la división e
coeficientes del cociente Horner efectuar la división e x3 + 3x3 + ax2 + bx + c, es indicar el cociente
2x5 – x6 – 3x2 – x x4 – 3x3 + 2x2 + indicar el resto divisible por: m 2 11m 30
x x3 + 2x2 –x + 2
x 5 12x 2 5x m 6
Rpta. x 2 2x 5
Rpta. Rpta.
Rpta.
2. Efectuar la división:
x 5 2x 4 4x 3 4x 2 x 1 9. Hallar m + n, sabiendo que
12. Aplicando el Método de
el polinomio:
x 2 2x 1 6. Aplicando el método de Ruffini, hallar el cociente de
e indicar el término 4x4 + 2x3 – mx2 + 8x + n, es
Horner, efectuar la siguiente 14x 2 22x 12
independiente del cociente divisible por:
división e indicar el 7x 3
(x – 1)2
Rpta. coeficiente del término
cuadrático del cociente Rpta. Rpta.
12x 4 23x 3 48x 2 35x 27
3. Efectuar la división
3x 2 2x 5
indicar la suma de coeficientes 13. Aplicando el Teorema del
Rpta. 10. Calcular la suma de los
del residuo:
coeficientes del dividendo en Resto, hallar el residuo de:
6x 5 5x 4 26x 3 3x 2 22x 6
la siguiente división: 3x 4 5x 3 2x 2 x 3
2x 2 3x 1 x 2
7. Aplicando el Método de
Rpta.
Horner efectuar la división e
indicar el coeficiente del Rpta.
4. Efectuar la siguiente término cúbico del cociente
división e indicar la suma de x 7 7x 6
coeficientes del resto 14. Hallar el resto en:
x 2 2x 1
8x 6x 4x 7
4 2
x 4 3x 2 5x 10
2x 2 3x 1 Rpta. x 3
Rpta. Rpta.
Rpta.
8. Calcular abc, si el 11. Aplicando el Método de
53
Álgebra 54 Álgebra
15. Hallar el resto en: PROBLEMAS PARA LA CASA
x 3x 2 5x 10
4
2. Efectuar la división
x 2x 2 6
4 5. Utilizando el Método de
x 3 Horner, efectuar la división
Álgebra 55 Álgebra
5x 4 2x 4 5x 3 6x 2 6x 1
A) B) C) 4x 2 2x 1
3 4 5
D) E) A) B) C) 1. C 6. A
1 2 3
6 7
D) E) 2. D 7. C
4 5
3. C 8. C
7. Aplicando el Método de 9. Calcular el valor de “m”
56 Ruffini, efectuar la división e para que: x3 – 5x2 + 6x – 12m, 4. B 9. E
indicar el cociente sea divisible por x – 2
x 3 2x 2 x 5 5. C 10. C
x2 A) B) C)
1 3 1 TEMA: COCIENTES NOTABLES
A) B) C) 2 2 4
57
x2–1 x+1 x2+1 D) E)
D) E) 1 1
CONCEPTO
x–1 x2+x+1 4 2
Son ciertos cocientes que se escriben por simple inspección,
sujetándose a reglas fijas y sin realizar la división.
8. Hallar el resto en: 10. Al dividir
x 8x 4x 5
5 3 2
9x 3x 2 x 1
3
1. Cociente de la diferencia de cuadrados entre la suma o diferencia e
x 2 3x 1 los mismos
El resto es:
A) B) C) x2 y2 x2 y2
. x y . . x y .
21 –22 –21 A) B) C) x y x y
D) E) 1 2 0
45 –11 D) E)
Ejemplos:
4 5
x 2 1
1. x 1
x 1
CLAVES
Álgebra Álgebra
x2 9 x 3 125
2. x 3 4. =_____
x 3 x 5
x2 4 x 3 216
3. x 2 5. =_____
x 2 x 6
x 2 64 x 3 1000
4. =_____ 6. =_____
x 8 x 10
xn yn
x 2 16 En general: los cocientes notables son de forma
5. =_____ x y
x 4
Se presentan 3 casos:
x 2 25 1er caso
6. =_____
X 5
2. Cociente dela suma o diferencia de cubos entre la suma o diferencia xn yn
. xn 1 x n 2 y x n 3 y 2 x n 4 y 3 . . . . . y n 1 .
58 de los mismos xy
Ejemplos:
x3 y3 x3 y3
. x 2 xy y 2 . . x 2 xy y 2 . 59
x y x y x5 y5
1. x 4 x 3 y x 2 y 2 xy 3 y 4
x y
Ejemplos:
x3 8 x6 y6
1. x 2 2x 4 2. =_____________
x 2 x y
x 3 64
2. x 2 4x 16
x 4 2do caso para todo impar
x 3 27 xn yn
3. x 2 3x 9 . x n 1 x n 2 . y x n 3 . y 2 x n 4 . y 3 . . . . . . y n 1 .
x x xy
Ejemplos:
Álgebra Álgebra
xm yp
x6 y6 xn yq
1. x 5 x 4 y x 3 y 2 x 2 y 3 xy 4 y 5
xy
Sea cociente notable ante todo deberá cumplirse que:
x5 y5 m p
2. =_____________
x y n q
x5 y5
1. x 4 x 3 y x 2 y 2 xy 3 y 4
x y
PROBLEMAS PARA LA CLASE
x7 y7
2. =_____________ 61
x y 1. Hallar el número de 5. Hallar el valor de “n” para
60
términos del siguiente cociente que:
En general notable: x n 4 a 3
x 63 . y n x 3 a n 4
Sea:
xn . y7
xn yn Rpta.
x y
Rpta.
n 6. Hallar el cuarto término
El número de términos es n en:
1
2. Efectuar: x 14 128y 7
El término de lugar “K” es: x 3 64 x 2 2y
x 4
Tk = xn–K . yK–1 Rpta.
Y dar la suma de los
Para que una expresión de la forma coeficientes del cociente.
Álgebra Álgebra
a 38 b 57 . c 19
Rpta. 7. Hallar el término central Rpta. a 2 b3 . c
en:
x 6 y 9 27w 3z 6
Rpta.
3. Hallar el cuarto término x 2 y 3 3wz 2
12. Hallar el valor del término
de:
Rpta. central de:
x7 y7 15. El grado absoluto del
y 3 5 x 3 5 término del lugar 6 del
x y
yx siguiente cociente notable es:
8. Efectuar aplicando C.N.
x 3 1 Para x = 4; y = 5 x 3n 9 y 3n
Rpta.
x 1 x3 y2
x 1
Rpta.
Rpta. Rpta.
4. Hallar el tercer término
de:
x 4 4 16 9. Efectuar aplicando C.N.
EL ALMA ES UNA COSA QUE LA ESPADA NO
x 2 x 9x 2 y 4 x 3 8y 6
4
PUEDE HERIR, QUE EL FUEGO NO PUEDE
x 2 3xy 2 x 2y CONSUMIR, QUE EL AGUA NO PUEDE MACERAR
Álgebra Álgebra
A) B) C) 8x – 40 8x + 40 de: xn ym
10 12 25 C) D) x 100 y 100 x3 y4
D) E) 8x – 20 8x + 50 x4 y4 Se sabe que el desarrollo
15 18 E) tiene 14 términos. El valor de
8x – 30 (m + n) es:
A) B) C)
x y
48 46
x y
46 48
x48y48 A) B) C)
2. Efectuar: D) E) 56 42 84
64x 6 y 6 5. Hallar el valor de “P” para x6y48 x24y24 D) E)
2x y 89 98
que:
y dar la suma de los
x p 5 a 11
coeficientes del cociente 8. Al efectuar la división:
x a p 5 10. Hallar el lugar que ocupa
Sea cociente notable
x 2 20 1 el término de grado absoluto
A) B) C) x 3 igual a 101 en el desarrollo de:
13 21 31 El término independiente del x 180 z 80
D) E) A) B) C) cociente es: x 9 z 4
41 51 5 6 8
D) E) A) B) C)
A) B) C)
9 7 11 13 15
10 2 1
D) E)
3. Hallar el tercer término D) E)
17 19
de: 4 5
81x 1 4 6. Hallar el tercer término
3x 1 de:
x 155 y 93
A) B) C) x5 y3 EN TODAS LAS COSAS EL ÉXITO DEPENDE DE LA PREPARACIÓN;
2x 2
3x 4
3x SIN PREPARACIÓN SIEMPRE SOBREVENDRÁ EL FRACASO.
D) E) CUANDO LO QUE GA DE SER DICHO HA SIDO PREVIAMENTE
A) x6y140 B) x40y6 C) x140y6 DETERMINADO, NO HABRÁ DIFICULTAD EN LLEVARLO A CABO.
x4 4x4
D) x140y8 E) x140y10 CUANDO UNA LÍNEA DE CONDUCTA SE DETERMINA
PREVIAMENTE, NO HABRÁ OCASIÓN PARA VEJACIONES.
7. Hallar el término central 9. En el cociente notable: CUANDO LOS PRINCIPIOS GENERALES HAN SIDO
64
Álgebra Álgebra
DETERMINADOS PREVIAMENTE, NO EXISTIRÁN PERPLEJIDADES
SOBRE LO QUE HACER.
CONFUCIO
65
CLAVES
TEMA: FACTORIZACIÓN
1. D 6. C
66
2. B 7. C
CONCEPTO
3. C 8. C La Factorización es un procedimiento mediante el cual un polinomio se
expresa como producto de sus factores.
4. B 9. E
Ejemplo:
5. B 10. C 1. 5a + 5b = 5(a + b)
3. m2 + 6m + 9 = (m + 3) (m + 3) = (m + 3)2
Álgebra Álgebra
grado de P(x). en caso contrario se dice que el polinomio es compuesto o M.C.D.(5x10) = 5
irreducible o no primo.
Factorizando tenemos
5(x –y) (a + 2b2)
MÉTODO DEL FACTOR COMÚN
1. Factor Común Monomio
3. Factor Común por Agrupación de Términos
Se determina el MCD de los coeficientes y se toma la variable común
Los ejercicios con los cuales nos vamos a encontrar frecuentemente, no
con el menor exponente. son tan simples como los resueltos anteriormente en los cuales el factor
común se nota directamente. Generalmente se obtienen estos factores
Ejemplos: comunes agrupando términos, éstos se agrupan en forma conveniente
1. Factorizar: con la finalidad de conseguir factores comunes y el número de términos
que se reúnan dependerá del número de términos del polinomio dado.
Ejemplos:
2. Factorizar 6x3 – 15x2 1. Factorizar
Hallamos el M.C.D. de 6 y 15 68
x7 + x6y + x5y2 + x4y3 + x3y4 + x2y5 + xy6 + y7
67
Resolución
6 - 15 3
M.C.D. (6,15) = 3 El polinomio dado no tiene un factor común a todos sus términos,
2 5
para conseguir factores comunes, se debe agrupar términos. Como el
polinomio tiene 8 términos se puede agrupar términos de 2 en 2 ó de
El menor exponente de x es 2 el factor común es 3x2
4 en 4.
Luego
3x2 (2x – 5)
Agrupando de 2 en 2 resulta:
3. Factorizar: (x7 + x6y) + (x5y2+ x4y3) + (x3y4 + x2y5) + (xy6 + y7)
3x2y + 6xy2 – 3x2y2
Sacando factores comunes en cada paréntesis:
2. Factor Común Polinomio x6(x+ y) + x4y2(x + y) + x2y4(x + y) + y6(x + y)
El factor común es un polinomio.
Luego sacando el factor común binomio:
Ejemplo: (x + y) [x6 + x4y2 + x2y4 + y6]
5a(x – y) + 10b2 (x – y)
Dentro del corchete agrupando de 2 en 2
Se procede de igual forma que en el caos anterior
(x + y) [(x6 + x4y2) (x4y2 + y6)]
Álgebra Álgebra
Tenemos:
Factorizando: (x4a + x4y) + (z4a + z4y)
(x + y) [x4 (x2 + y2) + y4(x2 + y2)]
. (x + y) (x2 + y2) (x4 + y4) . Factorizando en cada grupo:
x4(a +y) + z4(a + y)
Rpta. Rpta.
Agrupando convenientemente:
(a2x2 + a2y2) + (n2y2 + b2x2) 2. Factorizar cada una de las 6. Factorizar:
expresiones: ab + bx + ay + xy
Factorizando:
a) 8x2 – 16x =_____________
a2(x2 + y2) + b2(x2 + y2)
b) x3 + 3x2 – 5x =___________
Rpta.
c) m5 + x4 – m3 =____________
Sacando el factor común binomio:
d) 6y4 + y3 – 12y2 =__________
. (x2 + y2) (a2 + b2) .
e) 3x – 6x2 + 9x3 =__________
7. Factorizar
f) 4x4y – 2x5 + 6x3y2 =_______
a b – a2 + 2b3 – 2
2 3
3. Factorizar
x4a + z4a + x4y + z4y
3. Factorizar cada uno de los Rpta.
Resolución
Agrupamos convenientemente: polinomios:
a) 2(a+b)+x(a+b) =__________
b) x2(a–1)–y2(a–1) = _________ 8. Factorizar:
c) 3b(2x+3)+2x+3 =_________ 6b x2 – 3x2 + 4b2 – 2
2
Álgebra Álgebra
d) (a+b)x–(a+b)7–a–b = ______
e) x2+y2–5y(x2+y2) = ________ Rpta.
4. Factorizar: 9. Factorizar
xz + yz + x + y 14y – 8y3 – 16 y + 28
2
Rpta. Rpta.
Rpta. Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CASA
72
1. Al factorizar la expresión: 5. La suma de los
11. Factorizar: 14. Factorizar:
xn + 2 + x3 + xn + x + x2 + 1 x – 2x + cx – 2x
2
coeficientes de uno de los
4x3 + 12 + 6x2 + 8x
Uno de los factores primos es:
factores primos de:
Rpta. Rpta. 3ax – 3ay – 2bx + 2by; es:
A) B) C)
x+2 x–c x–2
D) E) A) B) C)
12. Factorizar: 15. Factorizar:
c–x 2–x 1 2 3
1 2mz 2m z 1
2 + + 5 + 1 D) E)
5
Rpta. 4 5
2. Hallar la suma de los
Rpta. términos independientes de los
factores primos de:
2yz + 7y – 2z – 7 6. El factor primo de mayor
grado de:
A) B) C)
2ax2 + 2ax + 2x – a2 – a – 1; es:
7 8 5
D) E)
6 1 A) B)
Álgebra Álgebra
x2 + x + 1 a2 + a + 1
C) D) A) B) C)
3. ¿Cuántos factores primos (x–8)2 (x–6)2 (x–4)2
x +1
2
a +1
2
tiene: D) E)
E)
mx – m – x + 1 (x–3)2 x3
a3 + 1
A) B) C)
1 3 2
D) E) 7. Hallar el producto de los
4 5 términos independientes de
CLAVES
los factores primos de:
1
4. Al factorizar la siguiente x2 3x 1
3x 1. C 6. B
expresión:
mx – m – x + 1
Uno de los factores primos es: A) B) C) 2. D 7. E
2 1 3
A) B) C) 3. C 8. C
3
(x+1) (m+1) (2x+1) D) E)
D) E) 4. D 9. B
2 1
(x–1) (2m+1)
3 5. A 10. B
Álgebra Álgebra
obtiene factorizando los polinomios y viene expresado por la multiplicación
de los factores primos comunes afectados de sus menores exponentes. 2. Hallar el M.C.D. de: 6. Hallar el M.C.M. de:
P(x) = x2 + 4 P(x) = x3 – 64
Q(x) = x3 – 8 Q(x) = x2 – 16
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.)
El Mínimo Común Divisor de 2 o más polinomios es otro polinomio que Rpta.
Rpta.
tiene la característica de contener a cada uno de los polinomios y viene
expresado por la multiplicación de los factores primos comunes y no
comunes afectados de sus mayores exponentes. 7. Hallar el M.C.D. y M.C.M.
3. Hallar el M.C.D. de:
Ejemplo: de:
P(x,y) = x4 – y4
Hallar el M.C.M. y M.C.D. de los polinomios: P(x,y,z) = 2x4y2z3
A(x) = (x + 3)4 (x2 + 1)6 (x – 2)2 (x + 7)6 Q(x,y) = 2x2 – xy – y2 Q(x,y,z)= 8x2y6
B(x) = (x + 7)2 (x2 + 1)3 (x – 2)4 (x + 5)6 R(x,y,z) = 6x5y7z4
C(x) = (x + 5)4 (x2 + 1)2 (x – 2)3 (x + 3)3 Rpta.
Rpta. como ya están factorizados el: Rpta.
P(x) = x2 + 7x + 12 P(x) = x2 + 7x + 10
Q(x) = ax2 + ax + a Q = x2 – 25
Q(x) = x2 + x – 6 Q(x) = x2 + 6x + 5 R(x) = x3 + 3x2 + 3x + 2 R = 4ax2 + 40ax + 100a
Álgebra Álgebra
x+8 x+7 x–3 B) x3 + 7x2 + 15x + 1
10. Hallar el M.C.D. de: 14. Hallar el M.C.D. de: D) E) C) x3 + x2 + 3
P(x) = x3 – x2 + x – 1 P(x) = x3 + x2 – 4x – 4 x+3 x+ 1 D) x3 + 1
Q(x) = (x4 – 1) Q(x) = x3 + 3x2 + 2x E) x–1
Álgebra Álgebra
4. C 9. A
8. Hallar el M.C.D. de: 10. Hallar el M.C.D. de:
78 P(x) = x3 + 6x2 + 12x + 8 P(x) = x3 + x2 – x – 1 5. A 10. A
Q(x) = x3 + 2x2 – x – 2 Q(x) = (x4 – 1)
R(x) = x3 + 4x2 + 5x + 2
A) x + 1 B) x – 1 C) x4 + 1
A) B) C) D) x4 E) x2 – 1
x–2 x–1 x+3 79
D) E)
x+2 x+6
ÍNDICE
A) x B) x TEORÍA DE EXPONENTES............................................................................................. 7
2
+ ax + a2 2
– ax + a2
C) x D) x
2
+ 2ax + a 3 2
+ bx + 2 POLINOMIOS................................................................................................................. 18
PRODUCTOS NOTABLES................................................................................................ 37
1. C 6. C COCIENTES NOTABLES................................................................................................. 58
2. B 7. A
FACTORIZACIÓN........................................................................................................... 67
3. C 8. D
Álgebra Álgebra
80
M.C.M. Y M.C.D............................................................................................................ 75
80
80
Álgebra Álgebra