22-7-2017 La importancia de

las nuevas
tecnologías de la
información y
comunicación
aplicada a la
Psicología
Contenido
Introducción.................................................................................................................................. 2
Contenido...................................................................................................................................... 3
Como se beneficia la psicología de las nuevas tecnologías ................................................... 3
Principales herramientas tecnológicas que se están usando en Psicología ........................... 3
Recomendaciones y conclusiones ................................................................................................ 6
¿Qué es la Realidad Virtual (RV) y Qué aporta a la psicología? .............................................. 6
Bibliografía .................................................................................................................................... 8

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Introducción
En los últimos años las nuevas tecnologías se han instalado en nuestra vida
cotidiana. En Psicología, también se han desarrollado diferentes herramientas
tecnológicas, que ayudan tanto en tareas de evaluación como de intervención. A
groso modo, ¿en qué medida la aparición de Internet y las nuevas tecnologías
ha influido en la Psicología de nuestro país?

Las tecnologías de la información y la comunicación (TICS), son herramientas

informáticas, entendidas como el conjunto de recursos, procedimientos y
técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de
información, en la actualidad son de gran utilidad, puesto que facilitan el
procesamiento de la información en la Internet, decir que las tecnologías de la
información y comunicación tiene la capacidad de operar en red mediante
conexiones las cuales adquieren con el paso del tiempo y los avances
tecnológicos más facilidades y rendimiento. Puesto que durante los últimos años
han tenido grandes avances y alcances en nuestra vida diaria. Debido a las
necesidades y demandas de los seres humanos. Puesto que permite que las
actividades sean más eficaces y eficientes.

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Contenido
Como se beneficia la psicología de las nuevas tecnologías
La utilización de las nuevas tecnologías ha experimentado un incremento
importante en los últimos años. Al igual que en otras profesiones, estas
herramientas también se han puesto al servicio de la Psicología, tanto mediante
el uso de Internet y ordenadores, como mediante el uso de nuevos instrumentos
para facilitar la evaluación y la intervención.

El uso de las Nuevas Tecnologías dentro de la Psicología inició sus primeros

pasos de forma firme hace ya algunos años a través de la evaluación y la
intervención. A comienzos de los años 90 se realizó una comunicación en
Granada en un Congreso organizado por la AEPC sobre terapia mediante
realidad virtual.

Principales herramientas tecnológicas que se están usando en Psicología

Hoy en día los ordenadores, los portátiles, smartphones y tablets tienen un uso
generalizado dentro de los psicólogos para su vida personal y tiempo de ocio.
Como acabo de decir, su completa aplicación en el terreno profesional dentro de
la psicología es meramente una cuestión de tiempo. Hoy en día algunos
psicólogos se dedican a la innovación tecnológica y otros emplean desde hace
tiempo tests informatizados, están integrados dentro de una red de telesalud o
tratan fobias con realidad virtual, pero carecemos de datos concretos de la
implantación de esta relativa nueva realidad en nuestra profesión.

Por supuesto en primer lugar esta implantación sucedió a través de la

investigación y las Universidades, pues la vanguardia tecnológica siempre es
cara y selectiva en su uso. De igual forma que los teléfonos móviles fueron al
principio muy caros y sólo para unos pocos y hoy en día hay más móviles que
ciudadanos, las NNTT en Psicología han iniciado un proceso de generalización
de uso que camina a la par del resto de nuevas tecnologías, tocando todas las
áreas de nuestra profesión en mayor o menor medida. Su total generalización es
sólo cuestión de tiempo. Al final, todos los ámbitos profesionales de la Psicología
se beneficiarán de su utilización, pues ningún área puede quedarse fuera de los
avances técnicos sin el riesgo de quedar obsoleto y sin demanda por parte de la
sociedad.

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Por otro lado las tecnologías de la información y la comunicación facilitan nuevos
proceso de enseñanza y aprendizaje, puesto que si se le da un uso adecuado y
se aprovechan sus funcionalidades tales como el proceso de información,
acceso a los conocimientos, canales de comunicación, entorno de interacción
social, se lograra complementar y mejorar los procesos de aprendizaje. A si
mismo permite difundir información de cualquier tipo, lo cual es de gran
importancia en una disciplina como lo es la psicología. Y en el proceso de
aprendizaje (en rol de estudiante) debido a que las tics son herramientas
fundamentales para difundir información referente a las materias o temas que se
ven en el trascurso de la carrera, permitiendo de tal forma desarrollar trabajos
más elaborados, con mayor rapidez, creativos. De esta misma forma las
tecnologías de la comunicación han de proporcionar el acceso y manejo de
programas y paginas que en un proyecto de grado o futuramente en rol de
psicólogos pueden servir de utilidad, como crear encuestas virtuales las cuales
a través de un procedimiento permiten difundirse y dar resultados estadísticos
de estas.

También facilita el trabajo en la nube donde podemos realizar trabajos y que

estos se almacenen sin correr riesgos de que nuestra información se vaya a
perder o a eliminar en caso de un memoria USB o una computadora, del mismo
modo las tics permiten trabajar en grupo de manera online, desde diferentes
computadoras y en el mismo documento lo cual permite que cada proceso o
cambio que se realice en el documento sea registrado y actualizado a medida
que los integrantes del grupo lo deseen. Del mismo modo las tecnologías de la
información y la comunicación permite realizar videoconferencias los cual
disminuye las distancias frente a la interacción entre a la los empleados y su jefe
en caso tal que se encuentren en diferentes ciudades o países. Permite la
comunicación eficaz de ideas. La videoconferencia motiva a empleados. Los
estudiantes y los profesores pueden también comunicarse a través de cara para
hacer frente a la interacción.

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La informática promueve independencia y autovaloración. Estimula el interés de
los estudiantes. Los varios programas en el sistema ayudan a estudiantes en la
autovaloración. Los programas del procesador de textos ayudan a estudiantes
en letras de la organización. Las computadoras interactivas también ayudan a
estudiantes con su pronunciación. La informática asiste a la gente en idiomas el
aprender. Los profesores pueden reevaluar sus métodos de la enseñanza con la
ayuda de las computadoras. Los profesores pueden también utilizar con eficacia
la informática para realzar sus habilidades de la enseñanza. La informática asiste
a la gente con inhabilidades el aprender. La gente lisiada puede los gráficos
utilizar software y procesador de textos de expresarse. Estudiantes de la ayuda
de las computadoras para mejorar sus deletreos. Las informáticas también
benefician a gente con inhabilidad del discurso. Los estudiantes pueden filmar
los clips de su discurso y jugarlos de nuevo. La informática les asiste en practicar
sus habilidades del discurso. No obstante las Tics llegan a, prácticamente, todos
los ámbitos de nuestras vidas, y también se han introducido en casi todos los
campos científicos. Además de lo anterior las tecnologías de la información
permiten que en el caso de estudios científicos la información pueda ser
registrada y cuantificada a partir de programas, a si mismo permite ubicar dicha
información o resultados en tablas o gráficos que generen porcentajes exactos
dentro de dichos resultados de la investigación o trabajo. El auge de las nuevas
tecnologías es un hecho y podríamos afirmar que estos avances han mejorado
nuestra calidad de vida. Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) llegan, Prácticamente, a todos los ámbitos de nuestras vidas. Estos
avances tecnológicos se han introducido también en muchos campos científicos.
Por lo que respecta a la psicología, las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) se han aplicado en distintos ámbitos (psicología
experimental, clínica, educativa, social, evaluación psicológica, etc.). Basadas
en TIC desarrolladas y validadas y que están teniendo una gran aplicabilidad
para la psicología clínica, como las técnicas de realidad virtual, realidad
aumentada y tele psicología basadas en Internet. De tal forma Por lo que
respecta a la psicología clínica, ya se han desarrollado algunos sistemas TIC con
el objetivo de promocionar, monitorizar y mejorar el estado de salud de las
personas, y ayudar a los profesionales de la salud en el logro de esta compleja
tarea. En estos sistemas se plantea la utilización de muy distintas herramientas
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para dar solución a diversos problemas. Del mismo modo se han implementado
software para registrar a los pacientes y mantener condensada la información
personal de dichos sujetos en este caso me refiero a las historias clínicas, estos
programas denominados sistemas de información son generados con el fin de
facilitar y mejorar en cierta medida el trabajo del profesional ( psicólogo clínico).

Recomendaciones y conclusiones
En conclusión las tecnologías de la información y la comunicación están teniendo
una aceptación cada vez mayor debido al enorme potencial que ofrecen.

Debido esto los beneficios que ofrecen las tics y la búsqueda de mejoras a el
trabajo o actividades que deben desempeñar profesionales, estudiantes y a
quien le interese hacer determinados procesos más eficaces y eficientes de
modo tal que los cambios generados por las tics hacen que los individuos de
algún forma satisfagan sus necesidades y quieran estar en una constante
actualización.

¿Qué es la Realidad Virtual (RV) y Qué aporta a la psicología?

Es una nueva tecnología que consiste en la recreación, a través de un ordenador
u otro dispositivo, de una situación virtual en tres dimensiones en la que el sujeto
se siente inmerso en ella y donde puede interaccionar con el mundo virtual en
tiempo real.

Por lo visto las personas que lo utilizan sienten que están dentro de esa situación,
ya que ven, oyen e interaccionan con el entorno virtual.

Hace unos años se empezó a investigar y después a aplicar esta técnica en el

ámbito de la psicología clínica como herramienta de tratamiento de diversos
problemas psicológicos. Básicamente ha sido utilizado en terapias para distintas
fobias y trastornos alimentarios.

Partiendo de la base de que para los trastornos de ansiedad, sobre todo para las
fobias, se utilizan principalmente técnicas de exposición y de desensibilización
sistemática dentro de las técnicas cognitivo conductuales, en las que el sujeto
ha de ir exponiéndose de forma progresiva al estímulo que le produce los
síntomas ansiosos para después poder generalizar ese aprendizaje a las
situaciones de su vida real. Para esto, los terapeutas se encuentran, en

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ocasiones, con ciertas dificultades para llevar a una situación clínica, en una
consulta o un despacho, esos estímulos a los que el paciente debe enfrentarse
(pongamos como ejemplo fobia a volar, a ciertos animales, a situaciones
sociales, etc.). Además, existe un porcentaje de pacientes que rechazan este
tratamiento por ser demasiado aversivo para ellos.

Por lo tanto, la utilidad y eficacia de la RV radica en su capacidad para generar

en las personas las mismas reacciones y emociones que sufren en situaciones
reales, que son las que causan su malestar psicológico, pero en un entorno
virtual, que puede tener lugar en cualquier sitio que se desee, por ejemplo, en la
consulta. Así, el psicólogo podrá aplicar esta técnica recreando la situación que
necesite cada paciente, graduándolo de forma que cada vez la exposición sea
mayor y estando presente para controlar al paciente en cada momento y ver
cómo interacciona con los elementos virtuales. De esta forma se podría
proporcionar una mayor y mejor ayuda a los pacientes, ya que hay una
retroalimentación en tiempo real y una gran variedad de situaciones que pueden
ser recreadas.

En concreto, en psicología las nuevas tecnologías se han aplicado en el ámbito

experimental, educativo, social, psicométrico, etc. Centrándonos en la psicología
clínica, las TICs están teniendo una aceptación cada vez mayor debido al
enorme potencial que ofrecen.

Específicamente en el ámbito de la terapia, ha dado lugar a un concepto nuevo,

denominado “Ciberterapia” que, de manera general, podría definirse como el uso
de artilugios informáticos como herramientas para posibilitar o mejorar la
aplicación de servicios terapéuticos.

Dentro de la Ciberterapia, en los últimos años se han desarrollado y validado

varias aplicaciones informáticas con el objetivo de promocionar y mejorar la salud
y el bienestar de las personas y ayudar a los profesionales en el logro de esta
compleja tarea. Para ello se ha planteado la utilización de distintas herramientas
para ayudar en el tratamiento de diversos problemas. Algunas de las TICs más
utilizadas en este campo han sido los ordenadores personales, la televisión, las
agendas PDA, el teléfono, el teléfono móvil, Internet, la realidad virtual y la
realidad aumentada. Por ejemplo, ya contamos con amplia evidencia empírica

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sobre la utilidad de los mundos virtuales o de Internet para el tratamiento
psicológico.

Bibliografía

 kristly catherinne bohorquez. (2013). IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGÍAS

DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA PSICOLOGÍA.. Julio 22,
2017, de blogSpot Sitio web:
http://kristlybohorquezs.blogspot.pe/2013/05/importancia-de-las-tecnologias-de-
la.html
 Rodolfo Ramos. (2013). Las nuevas tecnologías aplicadas a la Psicologíalfo
Ramos. Julio 22, 2017, de infocop Sitio web:
http://www.infocop.es/view_article.asp?id=4775.
 Karen Merino. (2013). LA TECNOLOGÍA APLICADA AL BIENESTAR
PSICOLÓGICO. Julio 22, 2017, de blogspot Sitio web:
http://siglo21edu.blogspot.pe/2013/04/tecnologia-aplicada-la-psicologia.html

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