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COLEGIO POLIMODAL N° 2 – ABRA PAMPA 1

INFORME: TUTORÍAS EN MATEMÁTICA

Las clases de apoyo en matemática fueron destinados a los alumnos del colegio
polimodal N° 2 de Abra Pampa, priorizando aquellos que no aprobaron la materia en el
1er y 2do trimestres.

Para ellos se organizó conjuntamente con el coordinador del PMI Prof. Poma Horacio y
los demás tutores, los posibles horarios y espacios físicos para el dictado de las mismas.

En el área de matemática se trabajó con dos docentes tutores, una de ellas Prof. Benicio
Beatriz Teniendo a cargo los siguientes cursos:

CURSO DÍA HORARIO LUGAR


1ro 2da NM Jueves 09:00 - 10:20 hs. Aula Machimbre
1ro 3ra NM Jueves 10:30 - 12-00 hs. Aula Machimbre
2do 1ra NP Viernes 15:00 - 16:00 hs Biblioteca del Colegio
3ro 1ra NM Miércoles 10:30 - 11:30 hs. Aula 1
5to 1ra NM Viernes 10:30 - 11:30 hs. Aula Machimbre

Muchos de los horarios propuestos anteriormente han sido modificado, por la


coordinación con los alumnos, los cuales tenían que asistir a distintos espacios
curriculares que ofrece la Institución Educativa.

Simultáneamente con los docentes a cargo del espacio curricular, se seleccionó los
contenidos matemáticos a fijar con los alumnos, también se presentó las dificultades que
se tenía en el grupo-clase. (Interpretación de textos, carpetas incompletas, tareas no
realizadas, indisciplina, entre otras). Viendo así la buena predisposición de la mayoría de
las docentes en querer que los alumnos asistan a las clases de apoyo.

Pero al inicio de las clases el porcentaje de asistencia de los alumnos fue muy escasa en
algunos cursos, lo cual demostró la falta de interés por parte de ellos en la aprobación de
espacio curricular.

En el transcurso del tiempo se les comunico a los docentes del área, de la situación de
los estudiantes tomando así la decisión por parte de los profesores del área, que la
asistencia a clases de apoyo serian consideras en la participación en clases. Esto
incentivo a los alumnos a no solo asistir a clases de apoyo sino tener aprovechamiento de
las mismas para mejorar su aprendizaje.

Al aumentar la cantidad de alumnos, las clases pasaron a ser clases personalizadas a ser
más dinámicas y trabajadas en grupo, pero al mismo tiempo se presentó una de las
dificultades, la falta de espacio físico (reducido o la no disponibilidad en la Institución).

Para subsanar estos inconvenientes y contratiempos, se citó al estudiantado en muchas


oportunidades tomar clases en la Biblioteca “Mariano Valle”, ubicada en el centro de la
ciudad, obteniendo así una mayor disponibilidad horaria para trabajar con los alumnos y a
la misma vez se produjo un mayor interés por parte de los mismo en aprobar la materia,
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consiguiendo en el cierre del tercer trimestre resultados positivos, la aprobación de la


materia, la mayoría de ellos.

Se trabajó en la realización de tareas, resolución de trabajos prácticos dados por los


docentes del área, también se empleó distintos materiales bibliográficos para considerar
ejemplos, que ayuden a la comprensión de los temas. En varias oportunidades se
aprovechó completar carpetas y para la explicación de los temas ya propuestos en
ocasiones no se contó con recursos materiales como tiza, pizarrón, borrador, dificultado la
clase por la cantidad de alumnos, de esta forma invirtiendo un mayor tiempo de lo
estipulado.

Pero también cabe rescatar que en el transcurso de este tiempo se potencio el


compañerismo y el trabajo en equipo de los alumnos.