ESCUELA PARA PADRES 2007.

Taller de Pintura y Manualidades

Imparte profesora de Artes Visuales, Sra. Judith E. Muoz Lagos.

ORIGEN Y FUNDAMENTO

El presente Taller tiene su origen y fundamento en una necesidad real de

establecer, y ampliar, los espacios de participacin de padres y apoderados del Instituto
Claret Temuco, prestndoles un servicio gratuito mediante un taller donde puedan
descubrir y desarrollar sus habilidades plsticas, de expresin pictrica o de
manualidades, sin la exigencia de conocimientos previos para toda persona que quiere
aprender.

OBJETIVOS GENERALES:

1.- Lograr una mayor y mejor integracin de los padres y/o apoderados con la gestin
educativa impartida por nuestro establecimiento educacional.

2.- Crear e implementar una instancia de crecimiento personal para los padres y/o
apoderados, en donde ellos puedan compartir y expresar su sensibilidad y creatividad
plstica.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

1.- Dar a conocer y practicar algunos conceptos tericos sobre composicin y teora del
color.

2.- Demostrar y ensear algunas tcnicas pictricas y de manualidades.

3.- Visitar exposiciones artsticas realizadas en las diferentes Galeras de Arte de

nuestra ciudad.

4.- Realizar montaje de exposicin en el mes de Noviembre del ao en curso, con los
trabajos realizados por los padres y/o apoderados que participan del taller.

LOCAL Y HORARIO:

El Taller se imparte en la Sede Centro del Instituto Claret de Temuco en horario de

10.00 hrs. A 12.00 hrs., da sbado.
 PAUTA EVALUATIVA TALLER DE PINTURA Y MANUALIDADES

(Una evaluacin por semestre)

La profesora responsable del taller, les agradece su participacin en el mismo y les

ruega objetividad para responder la presente pauta.

Marque con una cruz en la respuesta que decida. (x):

1.- Los objetivos del Taller se han cumplido:

Totalmente ( )
Suficientemente ( )
Medianamente ( )
Insuficientemente ( )
Pobremente ( )

Justifique su respuesta .

2.- En este Taller he aprendido:

Mucho ( )
Bastante ( )
Medianamente ( )
Poco ( )
Muy Poco ( )

Justifique su respuesta: .

3.- El trabajo ha sido:

Muy interesante ( )
Medianamente interesante ( )
Poco interesante ( )
Muy poco interesante ( )

4.- Las principales dificultades que he tenido en este Taller son:

5.- En este Taller me gustara: .

.

http://www.institutoclaret.cl/www/padres.html
INSTITUTO CLARET
TEMUCO..

PROYECTO DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO.

NOMBRE DEL PROYECTO : EXPRESIN CORPORAL Y CREATIVIDAD, PILARES DEL

CRECIMIENTO PERSONAL
PROFESORAS GUIAS : LIDIA Q. QUITRAL PULGAR. Profesora Educacin Musical
JUDITH E. MUOZ LAGOS. Profesora Artes Visuales.
DURACIN DEL PROYECTO: DOS MESES.

I.- RESUMEN DEL PROYECTO.

Al observar la sociedad que rodea a nuestros(as) alumnos(as), esta nos muestra que
la capacidad recreativa y el tiempo libre de que disponen est siendo absorbido por la
televisin, juegos de video y otros, adems del computador como una mera mquina para
jugar y chatear. Se deduce de lo anterior, que el joven y la joven de hoy, viven su proceso
enseanza-aprendizaje principalmente en su establecimiento educacional.

Por esta razn vemos como necesario que este satisfaga, en forma integral, distintas
reas propias del ser humano a saber: intelectual, ldica espiritual y creativa, entre otras.

Pensamos entonces, en ofrecer una alternativa diferente a los jvenes y las jvenes
de hoy, que de mejores frutos y que ayude a la formacin de un adulto mas creativo para que
pueda enfrentar mejor los desafos y dificultades del diario vivir, que sepa darse espacio para
recrearse sanamente desarrollando al mismo tiempo reas de su persona tal vez
postergadas, como por ejemplo, fortalecer su autoestima, su seguridad, su iniciativa, as
como la formacin de su identidad personal, caracterstica propia de la etapa que viven los
jvenes y las jvenes que se beneficiarn con este proyecto. Es as como hemos
seleccionado experiencias que conduzcan a una profundizacin personalizante de la imagen
y concepto de s mismo para la configuracin de un estilo propio y personal reforzando
tambin sus relaciones interpersonales.

Adems, creemos que el rea de expresin corporal y creatividad es un hito

importante en la educacin actual o de reformas, por esta razn tenemos el inters en
desarrollar talleres de:

A.- EXPRESIN CORPORAL C.- TCNICAS DE OBSERVACIN Y PERCEPCION

B.- EXPRESIN PLASTICA D.- TCNICAS DE RELAJACIN Y CONCENTRACIN.

II.- DESCRIPCIN DEL PROYECTO:

Las autoras del presente proyecto tenemos nuestra mayor carga horaria en el primer
ciclo de enseanza media, habiendo detectado una baja autoestima que se expresa en
conductas de timidez, en el no ser ellos mismos, siguiendo conductas ajenas, de masas,
que a veces no son ni siquiera de su propia cultura; tambin se ve reflejado en el no asumir
su propia corporalidad, llegando a ser crueles y no respetar el ser del otro.
Otro problema detectado en nuestras aulas es la falta de iniciativa y creatividad para
enfrentar nuevos aprendizajes o sugerir sus propios intereses frente a esto y, por ltimo, la
falta de capacidad de escucha, la que se manifiesta en interrupciones durante el trabajo
grupal o la clase misma.
Estos son algunos de los problemas que queremos enfrentar con nuestra propuesta.

III.- OBJETIVOS DE PROYECTO:

1.- Objetivo General:

Que l, o la joven, a travs del desarrollo de sus capacidades perceptivas y expresivas,

encuentre y/o potencie la expresin de s mismo, en apoyo a su crecimiento personal y
desarrollo de su potencial creativo.

2.- Objetivos especficos:

Que el alumno y la alumna:

 - Conozcan y asuman su propia corporalidad en plenitud.
- Logren ser ellos mismos y respeten el ser del otro.
- Desarrollen la seguridad en s mismo para mejorar su autoimagen y aceptarse con sus
virtudes y defectos.
- Logren que su cuerpo sea un medio adecuado de expresin y sentimiento.
- Descubran el cuerpo no solo como sujeto con relacin al mundo, sino como persona
llena de significado para otros.
- Fundamenten el compromiso de participacin en la valorizacin de las relaciones
interpersonales y dependencia mutua.
- Estimulen la percepcin y capacidad de escucha.
- Logren expresar sus pensamientos y su mundo personal.

IV.- RESULTADOS ESPERADOS:

Los resultados esperados son las conductas ya planteadas y en lo material lograr un

manual terico basado en la investigacin, con propuestas de actividades en relacin a la
expresin corporal y creatividad, dirigida a profesores(as), como herramienta que nos ayude a
desarrollar mbitos del pensamiento y del actuar de un nio(a) o joven como lo son la
creatividad, el espritu crtico, la independencia, liderazgo, trabajo en grupo y otros aspectos
que se deducen de la educacin integral.

Adems esperamos compartir la vivencia vivida en los talleres con una muestra en
vivo presentada a la comunidad educativa del Instituto Claret de sTemuco; agregando un
resumen audiovisual con la edicin de un video y la diagramacin de un lbum fotogrfico.

V.- POBLACIN BENEFICIADA:

La poblacin que se beneficiar es el alumnado del nivel de segundos aos de

enseanza media. Estos alumnos(as) tienen un promedio de edad de 15 a 16 aos, que viven
los cambios propios de la adolescencia.
Tambin contamos como poblacin beneficiada los apoderados(as) que se interesen
en compartir este proyecto y profesores(as) de enseanza general bsica de nuestro instituto.

VI.- ESTRATEGIAS DEL PROYECTO:

1.- Campaa de motivacin e invitacin a participar del proyecto. Diseo, elaboracin y

entrega de trptico.

2.- Reunin con las personas interesadas para conocer sus expectativas.

3.- Los talleres con actividades ldicas, de expresin plstica, gestual, musical, tcnicas de
relajacin y concentracin en forma prctica

4.-Se realizarn actividades de carcter individual y colectivo.

VII.- GASTOS DE IMPLEMENTACION O FINANCIAMIENTO:

A.- Gastos de Inversin:

MATERIALES VALOR CANT. VALOR

UNITARIO TOTAL

Manguera plansa de para hacer argollas. 50 80 mt 4.000

Pincel espatulado N12 120 20 us. 2.400
Cassette virgen Sony de 60 minutos 550 05 us. 2.750
Cinta Vdeo VHS, TDK 1.190 01 us. 1.190
Desarrollo fotografas y lbum 5.000 01 us 5.000
Cubre piso 1.600 42 mt 67.200
Gasas de colores 1.000 30 us 30.000
Cintas de satn de 4 cm. ancho 250 80 mt 20.000

Sub-total $.132.540,00

B.- Gastos operacionales

MATERIALES VALOR CANT. VALOR

UNITARIO TOTAL

Cartulina blanca 118 40 pl 4.720

Papel volantn 14 40 pl 560
Pintura Latex 1.000 08 lt 8.000
Greda 240 40 kg 9.600
Pintura especial para maquillaje 1.330 10 set 13.300
Lpices de fibra 1.000 04 jg 4.000
Plumn de color 282 12 us 3.384
Rollo fotogrfico de 36 fotos 2.800 01 us 2.800
Resma papel tamao carta 2.415 01 re 2.415
Set de tinta impresora color (Tinta color y negra) 20.000 01 jg 20.000

Sub total $ 68.779,00

C.- Gastos imprevistos:

Este Item contempla aquellos gastos menores no considerados en los anteriores y

alcanza un valor aproximado de $ 23.681,00.

Es necesario dejar establecido que en cualquier momento y si las necesidades de

implementacin del presente proyecto as lo requieren, se podrn reestructurar los tem
respectivos a fin de reinvertir los recursos econmicos en beneficio del buen resultado del
proyecto.

VIII.- CRONOGRAMA:

Tiempo estipulado para cada una de las respectivas sesiones corresponde a dos (2)
Horas cronolgicas.

ACTIVIDADES OCTUBRE NOVIEMBRE

1 sna 2 sna 3 sna 4 sna 1 sna 2 sna 3 sna 4 sna
1.- Invitacin a participar *
activamente del proyecto
mediante la entrega de un
trptico y motivacin directa en
el aula.

2.- Reunir a los participantes y *

conocer que expectativas
traen aplicando dinmicas de
presentacin.

3.- Desarrollar los talleres con

* * * * *
actividades ldicas, de
expresin plstica, gestual,
musical, tcnicas de
relajacin y concentracin.

4.- Organizacin de la
muestra en vivo. *

5.- Muestra en vivo o *

presencial.
Temuco, Agosto del 2000.

INSTITUTO CLARET
TEMUCO.

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

EXPRESIN CORPORAL Y CREATIVIDAD

PILARES DEL CRECIMIENTO PERSONAL
AO 2000