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Matemtica aplicada a la ingeniera (Ensayo)

La matemtica permite a los ingenieros evaluar cmo se comportaran losmodelos


en la vida real.

La utilizacin de modelos matemticos recrea


conexactitud los fenmenos motivo de estudio.

Implementar las matemticas en todos los procesos


de la ingeniera posibilita el realizar pruebas que permitan hacer correcciones
a tiempo, la matemtica ayuda a perfeccionar los modelos y los hace
estar ms ajustados a los requisitos planteados desde un comienzo por el
ingeniero.

La matemtica se constituye en la herramienta ms importante para


disminuir los costos y aumentar la eficiencia de los proyectos de ingeniera. Es
claro que para la ingeniera resulta menos costoso el realizar pruebas con
modelos matemticos por computador , que simulen fenmenos reales
y evitar as aplicarlos directamente utilizando materiales y corriendo el riesgo de
aumentar los costos o la mano de obra, o incluso tener que repetir desde la etapa
inicial, los proyectos de gran envergadura.

Todo esto por implementar un diseo que no fue llevado


antes, a modelos matemticos que permitiesen realizar pruebas y verificar
as los posibles errores de funcionamiento, y tomar las medidas correctivas a
tiempo.

La ingeniera no existira sin las matemticas. Sin embargo, para los ingenieros, lo
importante es convencerse, no de las matemticas en s mismas, sino de la
aplicacin de ellas.

Las matemticas aplicadas son las que han permitido lograr el desarrollo que ha
alcanzado la Ingeniera.

El objeto formal de la ingeniera es la mejora de la calidad de vida de la


humanidad, las matemticas son el medio ms poderoso que tiene el hombre para
comprender al mundo que le rodea, pero no es el nico medio, la simple
observacin de la naturaleza es tambin un medio para conocerla.

La aplicacin de las matemticas es lo que ha colocado a la ingeniera en el lugar


que ocupa actualmente, Los logros de la ingeniera son palpables y objetivos, a
travs de los aparatos tecnolgicos.

Tanto las matemticas, por un lado, como el uso de la tecnologa, por otro, son
ambos simples medios para alcanzar la finalidad de la ingeniera.

Muchos mtodos matemticos han resultado efectivos en el estudio de problemas


en ingeniera. La matemtica es usada frecuentemente en distintas reas
tecnolgicas para modelado, simulacin y optimizacin de procesos o fenmenos,
La ingeniera es la profesin que aplica conocimientos y experiencias para que
mediante diseos, modelos y tcnicas se resuelvan problemas que afectan a la
humanidad. En ella, el conocimiento de las matemticas, obtenido mediante
estudio, experiencia y prctica, se aplica con juicio para desarrollar formas
econmicas de utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio
de la humanidad y del ambiente. Otro concepto que define a la ingeniera es el
arte de aplicar los conocimientos cientficos a la invencin, perfeccionamiento o
utilizacin de la tcnica en todas sus determinaciones.

Esta aplicacin se caracteriza por utilizar principalmente el ingenio de una manera


ms gil que el mtodo cientfico, puesto que una actividad de ingeniera, por lo
general, est limitada a un tiempo y recursos dados por proyectos.

El ingenio implica tener una combinacin de sabidura e inspiracin para modelar


cualquier sistema en la prctica.

Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia y la matemtica y la


experiencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas
concretos, creando los modelos matemticos apropiados de los problemas que les
permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones potenciales.
Si existen mltiples soluciones razonables, los ingenieros evalan las diferentes
opciones de diseo sobre la base de sus cualidades y eligen la solucin que mejor
se adapta a las necesidades.

En general, los ingenieros intentan probar si sus diseos logran sus objetivos
antes de proceder a la produccin en cadena.

Para ello, emplean entre otras cosas prototipos, modelos a escala, simulaciones,
pruebas destructivas y pruebas de fuerza.

Las pruebas aseguran que los artefactos funcionarn como se haba previsto.
Para hacer diseos estndar y fciles, las computadoras tienen un papel
importante.

Utilizando los programas de diseo asistido por ordenador los ingenieros pueden
obtener ms informacin sobre sus diseos. El ordenador puede traducir
automticamente algunos modelos en instrucciones aptas para fabricar un diseo.
La computadora tambin permite una reutilizacin mayor de diseos desarrollados
anteriormente, mostrndole al ingeniero una biblioteca de partes predefinidas
para ser utilizadas en sus propios diseos.

Los ingenieros deben tomar muy en serio su responsabilidad profesional para


producir diseos que se desarrollarn como estaba previsto y no causarn un
dao inesperado a la gente en general.

Normalmente, los ingenieros incluyen un factor de seguridad en sus diseos para


reducir el riesgo de fallos inesperados.

La ciencia intenta explicar los fenmenos recientes y sin explicacin, creando


modelos matemticos que se corresponden con los resultados experimentales.
Tecnologa e ingeniera constituyen la aplicacin del conocimiento obtenido a
travs de la ciencia, produciendo resultados prcticos.

Los cientficos trabajan con la ciencia y los ingenieros con la tecnologa. Sin
embargo, puede haber puntos de contacto entre la ciencia y la ingeniera.
No es raro que los cientficos se vean implicados en las aplicaciones prcticas de
sus descubrimientos. De modo anlogo, durante el proceso de desarrollo
tecnologa, los ingenieros se encuentran a veces explorando nuevos fenmenos.
Puede concluirse entonces que las matemticas son de gran importancia para la
ingeniera, ambas ciencias se complementan y se convierten en las
herramientasde los profesionales que se forman en las universidades.

Es importante que docentes vinculen a la enseanza de la ingeniera


, herramientas o aplicaciones orientadas hacia el conocimiento
de las matemticas, esto despierta en el estudiante actitudes que motivan
hacia la investigacin, descubrimiento
propio,formulacin de nuevas teoras , el conocimiento entonces , no debe converti
rseen un conocimiento cerrado, montono y tradicional
, al contrario debe generar asombro y preguntas en estudiante, los docentes de M
atemticas y ciencias afines deben comprender , que los
estudiantes nada ganan con repetir al pie dela letra ms de un milln
de formulas si no entienden la conceptualizacin , es
decir de donde proceden dichas formulas, muchos de los fracasos en el campo
de ciencias afines a la matemtica estn en la represin de algunos docentes a
utilizar los aplicativos de software o calculadoras, represin a utilizar las
tecnologas existentes , los estudiantes no necesitan convertirse en computadoras
humanas , las herramientas tecnolgicas existen pero docentes, metodologasmon
tonas , universidades o como lo quiera ver , son las que reprimen
el uso delos aplicativos y las tecnologas al momento de realizar una prueba escrit
a. Loque debe importar en realidad no es el repetir el milln de formulas como
loros,