Revista digital: Actividad Fsica y Deporte.

IMPACTO SOCIO-ECONMICO DE LOS JUEGOS

SUPRATE EN EL MUNICIPIO DE CHA,
CUNDINAMARCA EN LOS AOS 2013-2014.
SOCIO-ECONOMIC IMPACT OF SUPRATE GAMES IN THE MUNICIPALITY OF CHA
CUNDINAMARCA IN THE YEARS 2013-2014.

Gabriel Alfonso Lara Rodrguez Palabras clave: Impacto, sociedad,

Investigador del Programa de Ciencias del economa, microeconoma, macroeconoma,
Deporte, Universidad de Ciencias Aplicadas y juegos Suprate, presupuesto y gestin.
Ambientales U.D.C.A.
E-mail: gaboatle29@gmail.com
ABSTRACT
RESUMEN
Determine how was the socioeconomic
impact on the sport of Suprate program in
Determinar cmo ha sido el impacto socio-
the municipality of Chia in the years 2013-
econmico en lo deportivo del programa
2014 through an administrative analytical
Suprate en el municipio de Cha en los aos
study.
2013- 2014, a travs de un estudio analtico
The research developed in this work is
administrativo.
purely transversal, quantitative and
La investigacin a desarrollar en este
descriptive, because it took place over a
trabajo es netamente transversal,
period of time set, not exceeding six months
cuantitativa y descriptiva, porque se realiz
in progress, likewise, the numeric part of the
en un perodo de tiempo establecido, no
budget and management of research cover
mayor de seis meses en curso, as mismo, la
part quantitative thereof and descriptively, it
parte numrica del presupuesto y gestin de
is referred to as the effect and causes the
trabajo de investigacin cubrir la parte
sporting event is.
cuantitativa del mismo, y descriptivamente,
The Get Ahead program in the municipality
se mencionar como se ve el efecto y las
of Chia had an impact very prominent sports
causas del evento deportivo.
in athletes by the incentive given to this event,
El programa Suprate en el municipio de
leaving the city far phase three champions of
Cha tuvo un impacto deportivo muy
national sports championship in chess,
destacado en los deportistas, por el incentivo
athletics and weightlifting , as well as a sports
dado en este evento, dejando para el
town quarry in different sports.
municipio hasta el momento tres campeones
de fase nacional del campeonato en los
Key words: Impact, society, economics,
deportes de ajedrez, atletismo y
microeconomics, macroeconomics, games
levantamiento de pesas, adems, se
Suprate, budget and management.
consolid como un municipio de cantera
deportiva en los diferentes deportes.

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INTRODUCCIN
El estudio del impacto de la celebracin de
eventos deportivos, que aqu llevamos a cabo,
pretende ofrecer como una de sus principales
caractersticas su objetividad en el anlisis,
proponindose como una metodologa
adecuada para las administraciones locales y
regionales, que deseen evaluar este tipo de
actuaciones, constituyendo as, uno de los
principales objetivos. El evento que se ha
considerado para su anlisis es Juegos
Suprate de los aos 2013 y 2014 en Cha.
Debido a que en el deporte tenemos una
variedad de inmensos trabajos de
investigacin sobre la parte de
entrenamiento, esta investigacin toma
enfoque sobre una parte ms administrativa,
en lo que tiene que ver con la parte de gestin
y recursos generados en los juegos suprate
de los aos 2013- 2014 en el municipio de
Cha, Cundinamarca, nos interesa saber cmo
fue la participacin del municipio en este
evento deportivo, y como fue mencionado
antes, con qu recursos contaban los
diferentes deportes para su participacin.
La investigacin a desarrollar en este
trabajo es netamente transversal cuantitativa
descriptiva, porque se realizar en un periodo
de tiempo establecido no mayor de seis
meses en curso, as mismo, la parte numrica
del presupuesto y gestin del trabajo de
investigacin cubrir la parte cuantitativa del
mismo, y descriptivamente, se mencionar
como se ve el efecto y causas del evento
deportivo, dejando un impacto no solo social,
sino econmico en el municipio.
El impacto socio econmico como lo
explica Gonzlez, C. (2001-2003): El impacto
puede verse como un cambio en el resultado
de un proceso (producto). Este cambio
tambin, puede verse en la forma como se
realiza el proceso o las prcticas que se
utilizan y que dependen, en gran medida, de
la persona o personas que las ejecutan.
Despus de indagar, el impacto debe ser
evaluado, para lo cual Tyler (1998): considera
que la evaluacin es el proceso mediante el
cual se determina hasta qu punto se
alcanzaron las metas propuestas
Stufflebeam, D. (1993).
As como, Suchman (1999) define: la
evaluacin como el proceso para juzgar el
mrito de alguna actividad y de esa manera,
conocer los procesos aplicados y las
estrategias, que permiten su comprensin y
redefinicin, en el caso, que sta ltima sea
necesaria.
De acuerdo con Suchman (1999), el
objetivo principal de la evaluacin es
descubrir la efectividad de un programa y
para sto, se toma como base de
comparacin sus objetivos, a la luz de la
relacin entre los objetivos y sus
presuposiciones.
La definicin realizada por la ONU (1984):
expresa que la evaluacin constituye el
proceso en que se determina, de manera
sistemtica y objetiva, la pertinencia,
eficiencia, eficacia e impacto de las
actividades en relacin con los objetivos
planteados para la realizacin de stas, la
finalidad de la evaluacin, de acuerdo con
esta definicin, es la mejora de las actividades
en su desarrollo para contribuir en la
planificacin, programacin y la toma de
decisiones.
Por lo anterior, surgen las siguientes
preguntas:
Cul es el impacto que dejan las JCE Suprate
en el municipio de Cha?
Cul es el impacto social y econmico que
dejan las jornadas suprate en el municipio de
Cha en el ao 2013 al 2014?.
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Cul es el impacto socioeconmico del
Programa Jornadas Complementarias Escolares
Suprate en el municipio de Cha en el periodo
2013 y 2014?
Pregunta problema.
Cul es el impacto socioeconmico del
Programa Jornadas Complementarias Escolares
Suprate en el municipio de Cha en el periodo
2013 y 2014?
OBJETIVO GENERAL.
Determinar cmo ha sido el impacto
socio-econmico en lo deportivo del
Programa Suprate en el municipio de
Cha en los aos 2013-2014, a travs de
un estudio analtico administrativo.
OBJETIVO ESPECFICOS.
Analizar la informacin necesaria para el
desarrollo del Programa Suprate en
Cha del periodo 2013 al 2014.
Identificar con el instrumento
administrativo, cul ha sido la aceptacin
que ha dejado el Programa Suprate en
el municipio de Cha.
Mostrar cul ha sido el impacto y
desempeo deportivo con el programa
en las escuelas del municipio.
Presentar el informe sobre los resultados
dejados por el estudio del Programa de
Suprate al municipio de Cha con
respecto al impacto dejado por las
Jornadas Suprate.
MARCO TERICO.
Este marco es la base de la que partimos
para conceptualizar el fenmeno de estudio,
y al cual regresamos al final de la
investigacin, para interpretar los resultados,
o para hacer aportes conceptuales desde
aquellos, en un proceso de retroalimentacin.
Iniciando con el problema planteado, se
debe tener una idea primordial de lo que es
un impacto: Es algo que afecta un fenmeno
y deja un pro y un contra Mantilla, W. (2002).
Para complementar la definicin de impacto
Lago (2005) plantea:
hay impacto cuando una accin o
actividad produce una alteracin, favorable o
desfavorable en el medio o algunos de los
componentes del medio. Otra definicin El
impacto organizacional puede definirse como
el cambio generado en la organizacin como
consecuencia de una innovacin Cadavid, I.
(2001).
Por su parte Gonzlez, C. (2001-2003): El
impacto puede verse como un cambio en el
resultado de un proceso (producto). Este
cambio, tambin, puede verse en la forma
como se realiza el proceso o las prcticas que
se utilizan y que dependen, en gran medida,
de la persona o personas que las ejecutan.
Con algunas definiciones de la
terminologa de impacto, el siguiente paso es
determinar cmo se evala el mismo, medir
el impacto es concretamente determinar lo
que se ha alcanzado como lo expone
Guzmn, M. (2004) diciendo: los resultados
finales (impactos) son resultados al nivel de
propsito o fin del programa, implican un
mejoramiento significativo y en algunos
casos, perdurable o sustentable en el tiempo,
en alguna de las condiciones o caractersticas
de la poblacin objetivo y que se plantearon
como esenciales en la definicin del
problema que dio origen a la investigacin.
142

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Un resultado final, suele expresarse como un
beneficio a mediano y largo plazo obtenido
por la poblacin atendida.
Rossi (1999) clasifica a las evaluaciones en
5 pasos:
Necesidades, diseo, implementacin,
impacto y eficiencia. Rossi (1999) afirma: que
son los resultados que los participantes del
programa obtienen despus de participar.
Los mtodos para estimar el impacto de un
programa se dividen generalmente en dos
tipos: Experimentos aleatorios y Mtodos no
experimentales.
Experimentos aleatorios: personas que
aplican a un programa son asignados
aleatoriamente, a uno o ms grupos de
tratamiento y un grupo de control.
Mtodos no experimentales: Diferencias
en Diferencias, Emparejamiento estadstico
(matching), Regresin discontinua, Variables
instrumentales, Series de tiempo
interrumpidas.
El impacto se tiene que dar en un lugar,
para que pueda surgir, por lo general, es en la
sociedad, etimolgicamente el trmino
sociedad viene de latino socius, derivado de
una raz indoeuropea que significa seguir o
acompaar. Socio es entonces, el cercano o
asociado en algo comn, sobre todo el que
est al lado en la vecindad, en el trabajo o en
la batalla. Spencer, H. (1980). Para Vargas
(1997) de la siguiente manera: todo tipo de
asociacin o grupo formado por seres
vivientes, a los que unen ciertas semejanzas o
coincidencias en su constitucin o en sus
actividades.
METODOLOGA.
La investigacin a desarrollar en este
trabajo es netamente transversal cuantitativa
descriptiva, porque se realizar en un periodo
de tiempo establecido no ms largo de seis
meses en curso, as mismo, la parte numrica
del presupuesto y gestin del trabajo de
investigacin cubrir la parte cuantitativa del
mismo, y descriptivamente, se mencionar
como se ve el efecto y causas del evento
deportivo; dejando un impacto no solo social,
sino econmico en el municipio y las
entidades educativas que intervienen en los
juegos Suprate.
Inicialmente, se recolectar la informacin
de los juegos en los aos mencionados
anteriormente, para as, poder iniciar un
diagnstico, de cmo han intervenido los
juegos en la parte de la sociedad y economa
de la municipalidad, ya con un diagnstico,
podemos saber cmo se encuentran en los
dos aspectos mencionados.
Siguiente a ste se proceder a analizar lo
encontrado en el diagnstico con las
herramientas administrativas, y as poder, dar
una conclusin verdica y fiable de los efectos
y causas provocadas por stos Juegos
Suprate a la investigacin planteada en este
trabajo.
Para iniciar la investigacin, lo primero que
se realiz es una recopilacin de la
informacin de los Juegos Suprate de los
aos 2013-2014, en el municipio de Cha.
El instrumento a utilizar para poder
realizar la recopilacin de la informacin
requerida con los Juegos Suprate en estos
aos, fue una carta de solicitud de
informacin.
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COSTO BENEFICIO AO 2013.

RECURSOS DIRECCIONADO A JUEGOS INTERCOLEGIADOS ( JES) -2013- 45'000.000

RECURSO DESTINADO RECURSO POR

N DEPORTISTAS DIRECCIN
DEPORTISTA DEPORTISTA

ALIMENTACIN: 9'000.000. 56.250.

TRANSPORTE: 27'000.000. 33.750.

800:

POLIZAS: 4'500.000. 5.625.

HOSPEDAJE: 4'500.000. 5.625.

Se puede concluir de la tabla anterior, que el Igualmente, en el aspecto de hospedaje le

aspecto del ratio costo beneficio es de 56.250
pesos, representado en alimentacin, que
beneficia a una poblacin de 800 nios.
Por otra parte, en lo que se refiere al
transporte le corresponde a cada nio como
beneficio 33.750 pesos, correspondiente a su
desplazamiento a los sitios de competencia.
corresponde 5.625 pesos a cada nio, en el
lugar donde se alojaron para las
competencias. No obstante, se puede
analizar que el costo beneficio recibido de
manera directa en los Juegos Suprate fue de
95.625 pesos para su desarrollo deportivo,
adems, del seguro que cubre a los nios con
respecto a posibles accidentes.

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COSTO BENEFICIO AO 2014.

RECURSOS DIRECCIONADO A JUEGOS INTERCOLEGIADOS ( JES) -2014- 62'000.000

RECURSO DESTINADO RECURSO POR

N DEPORTISTAS DIRECCIN
DEPORTISTA DEPORTISTA

ALIMENTACIN: 12'400.000. 10.333.

TRANSPORTE: 37'200.000. 31.000.

1200:

POLIZAS: 6'200.000. 5.167.

HOSPEDAJE: 6'200.00. 5.167.

Se puede concluir, de la tabla anterior, que Igualmente, en el aspecto de hospedaje le

el aspecto del ratio costo beneficio es de
5.167 pesos, representado en alimentacin,
que beneficia a una poblacin de 1200 nios.
Por otra parte, en lo que se refiere a la
transporte le corresponde a cada nio como
beneficio 31.000 pesos, correspondiente a su
desplazamiento a los sitios de competencia.
corresponde 5.167 pesos a cada nio, en el
lugar donde se alojaron para las
competencias. No obstante, se puede
analizar que el costo beneficio recibido de
manera directa en los Juegos Suprate fue de
95.625 pesos, para su desarrollo deportivo,
adems del seguro, que cubre a los nios con
respecto a posibles accidentes.

145

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N DEPORTISTAS DEPORTE

40: ATLETISMO.

25: VOLEIBOL.

41: FUTSAL.

35: BALONCESTO.

40: FTBOL / FTBOL SALN.

3: NATACIN.

10: BADMITN.

3: AJEDREZ.

15: LEVANTAMIENTO DE PESAS.

8: KARATE-DO.

8: ESGRIMA.

En la tabla anterior, se evidencia la cantidad de deportistas que clasificaron en los diferentes

deportes del Programa Suprate para el municipio de Cha en los regionales o fases
departamentales del 2014.

ANLISIS DE ENCUESTAS DEPORTISTAS

Estrato: 1 2 3 4 5 6
11 47 65 29 8 0

146

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5 ESTRATO. 6
1
5% 0%
4 7%
18% 1
2 2
29%
3
3 4
41%
5
6

Con respecto a la muestra se analiza que de la muestra con 11 deportistas a diferencia

el 41% de los participantes son de estrato 3, de los estratos altos, que tan solo aportan
con 65 deportistas aproximadamente, con un 18% con 29 deportistas por el estrato 4 y el
29% el estrato 2 aporta un total de 47 estrato n 5 aporta 8 deportistas con un 5%.
deportistas, el estrato uno representa el 7%

Como es invertido el tiempo libre.

Tiempo Libre
Jugar En El Barrio: 18.
Ver Televisin: 63.
Jugar Videojuegos: 33.
Leer: 15.
Descansar: 18.
Otros: 13.

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tiempolibre
otros jugarenelbarrio
8% 11%

descansar
11%

leer
9% ver
television
40%

jugarvideojuegos
21%

Respecto a la grfica anterior, la mayor nios), los ndices bajos de este tem lo
parte del tiempo libre, los deportistas lo encontramos en la lectura y el descanso con
invierten en ver televisin con un 40% (63 9% (15 deportistas), el primero y el segundo
personas), con el 21% los videojuegos (33 con un 11% (18 deportistas).

ANLISIS DE ENCUESTAS
PADRES DE FAMILIA.

1. La residencia donde habita actualmente es:

En arriendo: 62
Propio totalmente pago: 35
Propio y se est pagando: 20
En tenencia o posesin: 10
Vivienda familiar: 33
Otra, Cul?: 0

148

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Residenciadondehabita
6
0%

5
21% 1
39%
4
6%
3
12%
2
22%

De acuerdo a lo anterior, 62 Padres de familia casa propia; pero, hasta ahora la estn
aproximadamente un 39% de los pagando; el 6% (10 padres) respondieron que
encuestados se refirieron a que viven en viven en tenencia o posesin de la vivienda y
arriendo; el 22% (35 padres de familia) con un 21% (33 padres de familia) los que
respondieron que viven en casa propia; el viven en hogar familiar.
12% (20 padres de familia) estn viviendo en

ANLISIS DE ENCUESTAS
PROFESORES.

Nivel acadmico.
PRIMARIA: 0
BACHILLER: 0
TCNICO: 3
TECNLOGO: 0
UNIVERSITARIO: 4
POSGRADO: 0
MAESTRA: 4

149

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Segn las encuestas aplicadas a los
profesores: el 37% (4 profesores) tiene
maestras, tambin con el 37% (4 profesores)
tienen ttulo universitario, el 27% es tcnico
de los 11 encuestados, todos los que estn en
cabeza de los deportes por lo mnimo tiene
un tcnico en deporte.
DISCUSIN.
De acuerdo con los instrumentos
aplicados, los deportes con ms participacin
y representativos en los juegos Suprate
fueron: Atletismo, ajedrez, bdminton,
baloncesto, ftbol sala, ftbol, natacin,
voleibol, levantamiento de pesas, karate do,
esgrima.
As mismo, en las fases regionales y
departamentales para el municipio, el grado
de satisfaccin, que han dejado las jornadas
extraescolares en los deportistas, ha sido de
un 41% (65 deportistas) de sensaciones
buenas en los estudiantes; un 30% (48
deportistas) de satisfaccin excelente; un 20%
(32 deportistas) de experiencias regulares y
tan solo 9% (9 deportistas) no les gust para
nada las jornadas extraescolar.
Mientras que, la calificacin dada por los
deportistas de estas mismas jornadas fue del
47% (75 deportista) de la muestra da una
calificacin buena; un 24% (38 deportistas)
calificaron como excelente las jornadas y el
20% (32 deportistas) de la muestra dieron
como calificacin regular y 9% (15
deportistas) la evaluaron mal, sin
experiencias que les gusten.
Para los padres de familia, el grado de
satisfaccin que dejaron las jornadas
extraescolares fue el 81% (122 padres) dicen:
que las jornadas complementarias fueron
buenas, porque mantenan a sus hijos en
alguna actividad recreo deportiva,
mantenindolos en una actividad sana y de
aprendizaje, para con ellos mismos, dejando
alguna sensacin de satisfaccin mientras
que, el 19% (28 padres familia) dicen: que no
fueron importantes, no hay ninguna
150

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sensacin de satisfaccin, para con estas
actividades.
En relacin con las jornadas
extraescolares, la calificacin de los
deportistas con las clases recibidas de
educacin fsica en sus diferentes entes
educativos fue de la siguiente manera: un
54% del total, es decir, 86 estudiantes dijeron
que era buena la clase de educacin fsica,
mientras que el 9% siendo 14 personas
expresaron que era mala, por falta de
planeacin y enseanza adecuada de
distintos temas y muy montonas las clases;
tan solo el 8% de la muestra (14 personas) las
califican como excelentes.
Para los profesores de las jornadas
extraescolares, el grado de satisfaccin fue de
un 45% de satisfaccin excelente, y el 55%
restante les dej una sensacin buena,
ninguno de los encuestados di una
respuesta deficiente, como grado de
satisfaccin por la participacin numerosa y
activa de los estudiantes, aunque tienen
algunos requerimientos urgentes para sus
deportes como: 42% la infraestructura, la
implementacin deportiva y para un 16% no
menos importante, la tecnologa para el
mejoramiento y desarrollo de cada deporte.
Sin duda alguna, el recurso a utilizar son
los festivales deportivos para atraer y motivar
a ms nios a la prctica de los diferentes
deportes que presenta el municipio. Respecto
al aspecto del ratio costo beneficio del ao
2013 es de 56.250 pesos, representado en
alimentacin, que beneficia a una poblacin
de 800 nios.
Por otra parte, en lo que se refiere al
transporte, le corresponde a cada nio como
beneficio 33.750 pesos correspondiente a su
desplazamiento a los sitios de competencia.
Igualmente, en el aspecto de hospedaje le
corresponde 5.625 pesos, a cada nio en el
lugar donde se alojaron para las
competencias. No obstante se puede analizar
que el costo beneficio recibido de manera
directa en los Juegos Suprate fue de 95.625
pesos, para su desarrollo deportivo, adems,
del seguro que cubre a los nios.
CONCLUSIONES.
El proceso de anlisis fue lento por el
trmite de entrega de informacin de parte
del Instituto Municipal de Recreacin y
Deporte de Cha, porque su presupuesto no
est discriminado por programas, sino por
metas a cumplir.
La aceptacin que dej el programa de
Suprate en el municipio de Cha fue bueno,
por su nivel deportivo y aumento de
participacin progresivo en el siguiente ao
del inicial, aumentando en 17000.000
millones de pesos el presupuesto para los
juegos del ao 2013 al 2014, dejando
sensaciones de satisfaccin en los deportistas
participantes del evento por su logstica y
premiacin.
Por su parte, las jornadas
complementarias han dejado un estado de
agrado en los deportistas, porque han
mejorado notoriamente su desempeo
deportivo.
El programa Suprate en el municipio de
Cha tuvo un impacto deportivo muy
destacado en los deportistas por el incentivo
dado en este evento, dejando para el
municipio hasta el momento 3 campeones de
fase nacional del campeonato en los deportes
de ajedrez, atletismo y levantamiento de
pesas, adems, posicionndolo como un
municipio de cantera deportiva en los
diferentes deportes.
151

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RECOMENDACIONES. Prestar una asistencia y/o ayuda para los

Teniendo en cuenta, el nmero de
deportes y deportistas participantes en las
ediciones anteriores, tener presente para
distribuir de una mejor manera el
presupuesto asignado a las metas que tienen
en el instituto municipal de recreacin y
deporte.
Articular de una mejor manera, a los
entrenadores del instituto de deportes del
municipio con las instituciones educativas,
que no tienen profesores de educacin fsica,
para que tambin, estos estudiantes puedan
participar del evento deportivo.
profesores de las diferentes comunidades
educativas, que presenten dificultades con la
plataforma de inscripcin para estos juegos
intercolegiados, y as, no dejar deportistas
excluidos de los juegos.
Llevar un seguimiento ms adecuado de
los deportistas destacados del municipio en
los Juegos Suprate, para as, tener un
semillero no slo de cantidad, sino tambin,
de calidad deportiva, que en un futuro
puedan ser los deportistas representantes de
las diferentes disciplinas.

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