Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Microondas
Cdigo del curso 208018
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individu Nmero de

Colaborativa 4
actividad: al semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial Final
evaluaci unidad 2:
n:
Peso evaluativo de la
Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 puntos/500
Seguimiento y evaluacin
puntos
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 2 de
actividad: 5 de octubre
noviembre de 2017
de 2017
Competencia a desarrollar:
Comunicativas
Maneja habilidades de motivacin, persuasin y comunicacin oral
y escrita.
Utiliza herramientas tecnolgicas de comunicacin para apoyar el
desarrollo y uso de redes y servicios de telecomunicaciones y
electrnica.
Transversales
Trabaja en grupos interdisciplinares contextualizando conceptos
relacionados con las telecomunicaciones y la electrnica.
Aborda situaciones con responsabilidad tica y profesional propias
del ejercicio del ingeniero de telecomunicaciones.
Realiza actividades de autoevaluacin y realimentacin.
Especficas
Analiza y selecciona los componentes de un sistema de
comunicaciones por microondas: antenas, lneas de transmisin,
guas, repetidores.
Comprende los mecanismos de propagacin y transmisin de
ondas electromagnticas y sus correspondientes dispositivos
emisores y receptores.
Interpreta situaciones para establecer mecanismos de solucin
ptimos en el rea relacionada con las telecomunicaciones por
microondas.
Temticas a desarrollar:
Antenas y repetidores para comunicaciones por microondas
Torres para comunicaciones por microondas
Unidad interior IDU
Unidad exterior ODU
Interfaz IDU/ODU
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
En esta actividad 2 del curso, se consultarn y apropiarn los conceptos
generales de antenas, repetidores, torres, IDU, ODU, Interfaz IDU/ODU
a travs de la definicin concreta de cada concepto y el anlisis y
definicin de dispositivos necesarios para continuar con el desarrollo del
proyecto propuesto en la actividad 1.
Actividades a desarrollar
1. Desarrollar los siguientes puntos:
a. Describa las caractersticas generales de una antena.
b. Describa las caractersticas de los repetidores.
c. Defina la ganancia y ancho de haz de una antena.
d. Describa el tipo de antenas para enlaces de microondas.
e. Relacione los tipos de antenas comerciales.
f. Describa las caractersticas de los diferentes tipos de torres
para enlaces de microondas.
g. Defina y describa la unidad interior IDU de un sistema de
comunicaciones por microondas.
 h. Defina y describa la unidad exterior ODU de un sistema de
comunicaciones por microondas.
i. Defina y describa la interfaz IDU/ODU de un sistema de
comunicaciones por microondas.

2. De acuerdo con los conceptos definidos en la actividad anterior,

consulte, analice y defina los elementos comerciales que usar
para desarrollar el proyecto escogido por el grupo en la fase 1,
adems debe realizar una proyeccin inicial de costos del
proyecto.
3. El grupo colaborativo realizar:
Un blog que contenga de forma estructurada, completa y
agradable el consolidado de la actividad 1 y 2 de esta gua.
Discusin en el sitio LOOMIO donde el grupo analizar y
definir los elementos comerciales que usar para desarrollar el
proyecto escogido en la actividad 1.
Entorno de aprendizaje colaborativo

Presentar en el foro Unidad 2: actividad 2 - apropiar

conceptos y proponer elementos del proyecto, como
mnimo un avance semanal de las actividades propuestas,
participar en la construccin del blog y en la discusin del
desarrollo del proyecto.

Entornos Entorno de evaluacin y seguimiento

para su
desarrollo Entregar el documento individual con las
actividades 1 y 2 propuestas en el punto
actividades a desarrollar de esta misma gua.
Entregar un documento por grupo con los
resultados de la discusin y el enlace al blog.
Los documentos deben ser entregados en el
recurso: Actividad 2 - apropiar conceptos y
proponer elementos del proyecto. - entrega de la
actividad, en las fechas indicadas.
Individuales:
Productos
a entregar
Documento con las actividades 1 y 2 descritas en el
por el
punto Actividades a desarrollar de esta gua. Este
estudiante
documento debe contener portada, introduccin,
 objetivos, desarrollo de la actividad, conclusiones y
bibliografa.
Este producto se debe agregar al entorno de
evaluacin y seguimiento del curso.

Colaborativos:

En el foro colaborativo se debe agregar las

evidencias de participacin (imgenes de pantalla)
tanto en el blog como en la discusin.
Documento con resultados de la discusin y el
enlace al blog. Este producto se debe enviar a
travs del entorno de evaluacin y seguimiento.

El nombre del documento individual debe tener la

siguiente estructura: Nombre del
estudiante_GrupoX_ActividadZ.pdf, donde X
corresponde al grupo colaborativo y Z al nmero de la
actividad, ejemplo: Catalina Crdoba_Grupo11_Actividad
2.pdf.
El nombre del documento colaborativo debe tener la
siguiente estructura: GrupoX_ActividadZ.pdf, donde X
corresponde al grupo colaborativo y Z al nmero de la
actividad, ejemplo: Grupo11_Actividad 2.pdf.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Participacin en el foro colaborativo con mnimo

un avance semanal de las actividades descritas
en el punto Actividades a desarrollar de esta
gua y evidencias de participacin en el blog y en
la discusin.
El grupo colaborativo actualizar el blog con la
informacin del consolidado de la actividad 1 y 2
Planeacin de forma estructurada, completa y agradable;
de adicionalmente deben agregar al blog la
actividades informacin necesaria para participar de una
para el discusin en el sitio LOOMIO donde analizarn
desarrollo y definirn los elementos comerciales que usarn
del trabajo para desarrollar el proyecto escogido en la
colaborativo actividad 1 (Actividad 2 del punto Actividades a
desarrollar de esta gua). En el debate cada
participante escoger los elementos (sin incluir la
propuesta propia) y dar sus razones de ndole
estratgica, tcnica, entre otras; los elementos
(de una misma propuesta o de diferentes
propuestas) que ms votos obtengan en la
encuesta sern los escogidos.
A continuacin se presentan los roles que cada
estudiante puede tomar para hacer ms eficiente la
produccin de entregables:
Compilador: Consolidar el documento que se
Roles a constituye como el producto final del debate,
desarrollar teniendo en cuenta que se hayan incluido los
por el aportes de todos los participantes y que solo se
estudiante incluya a los participantes que intervinieron en el
dentro del proceso. Debe informar a la persona encargada
grupo de las alertas para que avise a quienes no
colaborativo hicieron sus participaciones, que no se les incluir
en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por
el docente.
 Evaluador: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas
para que informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que se ha realizado el
envo del documento.
Nota: Todos los integrantes del grupo sin importar el
rol asumido deben realizar aportes oportunos y de
calidad que permitan la construccin de los
entregables. Cada estudiante debe asumir un rol
diferente y pueden asumir varios roles dependiendo de
la participacin de los integrantes del grupo
colaborativo.
Siguiendo los principios de accin responsable
estipulados por la UNAD, se debe llegar a un trabajo
coordinado, argumentado y que cumpla con los
tiempos de entrega de los productos solicitados, por
Roles y esto es importante que cada estudiante disee un plan
responsabili de trabajo a partir de las actividades planteadas, de la
dades para siguiente manera:
la
produccin Actividad Cronograma Responsables
de Lectura de los De: dd/mm/aa
entregables recursos a dd/mm/aa
por los didcticos
estudiantes Preparacin de De: dd/mm/aa
los aportes a dd/mm/aa
individuales
Interaccin del De: dd/mm/aa
grupo con base a dd/mm/aa
 en los aportes
individuales
Preparacin de De: dd/mm/aa
los entregables a dd/mm/aa
Revisin de De: dd/mm/aa
productos a dd/mm/aa
Entrega del De: dd/mm/aa
trabajo a travs a dd/mm/aa
del espacio
solicitado.

Para la entrega de los productos solicitados, tener

presente lo siguiente:
1. Si el estudiante ingresa tres das antes del cierre
de la actividad y/o realiza menos de tres
participaciones (aportes reales al trabajo) en el
foro, no se tendr en cuenta en el trabajo
entregado y su nota ser cero (0).
2. No se reciben trabajos enviados a espacios
diferentes al creado para tal fin.
3. No se calificarn trabajos enviados fuera de la
fecha y hora de cierre de las actividades
establecidas en la agenda del curso.
Para conocer la forma como se referencian los
documentos consulte el siguiente recurso:
Centro de Escritura Javeriano. Normas APA. Sexta
Uso de edicin. Recuperado de:
referencias http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
Polticas de
propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en
el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto
cero (0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su
naturaleza, la calificacin que se impondr ser
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rbrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 2
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
Desarrolla de
Desarrolla de
forma correcta y No desarrolla la
Definicin de forma parcial la
completa la actividad 1
conceptos actividad 1 15
actividad 1
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Desarrolla de Desarrolla de
No desarrolla la
forma completa forma parcial la
Propuesta de actividad 2
la actividad 2 actividad 2 15
elementos
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento El documento
El documento
entregado entregado cumple
entregado no
cumple con todos parcialmente con
cumple los
Formato del los los
requerimientos 5
documento requerimientos requerimientos
de un informe
de un informe de un informe
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento se El documento no
entrega por el No aplica se entrega por el
Entrega del
entorno indicado entorno indicado 5
documento
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin
Valoracin alta Valoracin baja
media
 Escoge un rol No aplica No escoge un rol
Asignacin
5
de rol (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza aportes
Realiza algunos No realiza
significativos
Aportes en aportes parciales aportes
semanalmente 10
foro
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Participa Realiza algunos
No participa de la
Participacin activamente de la aportes a la
construccin del
en construccin del construccin del
blog 10
construccin blog blog
del blog (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Participa Realiza algunas
No participa de la
activamente de la intervenciones en
discusin del
Discusin en discusin del la discusin del
proyecto 10
sitio web proyecto proyecto
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento se El documento no
entrega por el No aplica se entrega por el
Entrega del
entorno indicado entorno indicado 5
documento
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 80