AUTONOMA.

Se procura salir del status derivado que lo caracteriz en la niez, para alcanzar el
status primario, propio de la autonoma adulta. El reconocimiento y prestigio entre los adultos
es importante en la medida que el adolescente obtenga no ser considerado como nio
dependiente, sino como un sujeto emancipado, que a partir de la conciencia de s mismo es capaz
tambin de hacer aportes, diferenciados y propios, a su propia vida y la de los adultos.

IDENTIDAD. Se realiza una sntesis de las identidades infantiles, en consonancia con los nuevos
impulsos, capacidades y posibilidades para alcanzar la sensacin interna de continuidad y de
bienestar psicosocial. Este proceso de elaboracin de la identidad no culmina en la adolescencia,
pues contina estructurndose a travs de los aos que corresponden a la etapa de adulto joven.
En las crisis del perodo adulto, pueden darse nuevos procesos de elaboracin de la identidad.

Identificacin.

INDIVIDUALIZACIN. Se enfatiza fuertemente el sentido de s mismo, acelerando el proceso de

desimbiotizacin, a travs del rescate de los atributos y funciones que estaban depositadas en
otros (especialmente en las figuras parentales) durante la niez (perodo particularmente marcado
por la relacin emocional simbitica).

PERSONALIDAD DE CADA UNO. Emerge con un sentido de identidad y un proyecto de vida

futura.se organizan as las relaciones entre los rasgos que van a constituir las bases de la
personalidad. Esta es consolidada en trminos estables en la edad adulta, cuando el individuo ya
ha tenido oportunidad de poner a prueba sus recursos y su visn del mundo, al enfrentar los roles
ms importantes que desempear en su vida: trabajo, familia y posicin en su grupo de
pertenencia socioeconmica, afectiva e ideolgica.