UMSA UNIVERSIDAD DEL MUSEO NACIONAL

ARGENTINO

M ANU AL DO ALU NO
ME S TR ADO E M BI O TI C A Y J UR DI CO S DE L A S AL U D .

2014
SUMRIO

1 INFORMAES GERAIS 3

1.1 Sobre o curso 3

1.2 Linhas de Pesquisas 6

1.3 Resoluo CONEAU 160/2011 7

1.4 Resoluo CONEAU de legalizao do Curso 22

2 PROJETO DE TESE - INFORMAES GERAIS 31

2.1 Diretrizes para orientandos de Tese 35

3. REGULAMENTO GERAL DA PS-GRADUAO 38

4 PROCEDIMENTOS PARA LEGALIZAO DO DIPLOMA NO 73

BRASIL

4.1 Como funciona a Revalidao dos ttulos/Diplomas 74

4.2 resoluo CES/CNE, nr. 3 de 01/02/2011 77

2
1. INFORMAES GERAIS

1.1 Sobre o Curso - Plan de Estudios Contenidos Mnimos

1. Filosofa Biolgica y Biotica

Nociones y categoras filosficas. La Filosofa. Filosofa de la vida y de lo biolgico.
Problemticas y diferentes respuestas. Anlisis casustico, terico y prctico. La
Biotica. Principios, ideas, conceptos. Su finalidad y razn de ser. Sus aplicaciones
prcticas. Diferentes escuelas y lneas bioticas.

2. Historia de los Bioderechos y del Pensamiento Biotico

Introduccin a la Historia Jurdica y a los Derechos Existenciales, especialmente los

Boderechos. Los iusnaturalismos antiguos. Perodo Pre-Grecorromano. Perodo
Grecorromano. Perodo Medieval. Del Humanismo al Racionalismo, y de ste a las
Declaraciones de Derechos. Romanticismo. Positivismos. El siglo XX.

3. Problemtica Biotica y Jurdica de la Relacin Mdico-Paciente

Introduccin. El contrato mdico. Deberes de las partes. Casos de responsabilidad

extracontractual. Consentimiento. Causalidad. Deber de reparar. Equipo mdico.
Culpa mdica. Clusulas de dispensa y agravacin de responsabilidad. Clnica
general. Ciruga. Anestesiologa. Obstetricia. Plstica. Trasplantes.

4. Aspectos Bioticos y Jurdicos de la Empresa Mdica y del Hospital

Hechos y actos jurdicos. Actos jurdicos en general. Estructura. Vicios. Nulidades.

Actos jurdicos mdicos. Consentimiento informado. Historia clnica. Parte quirrgico.
Parte anestesiolgico. Declaraciones vitales de voluntad (testamento vital, orden
de no resucitar, poder perdurable, directivas anticipadas). Declaraciones
trasplantolgicas.

3
5. Aspectos Bioticos y Jurdicos de la Experimentacin Biolgica y de la
Gentica

Principios de la investigacin en seres vivos. Normas para la Investigacin en Seres

Humanos. Principios ticos. Comits ticos. Prctica de la investigacin. El ensayo
clnico. Boseguridad.
Gentica. Proyecto genoma humano. Gentica y conflictividad social. Diferentes
perspectivas (tica, econmica, tecnolgica, jurdica). Investigacin gentica.
Ingeniera gentica. Clonacin. Anlisis de documentos normativos.

6. Medicina Forense
Conceptos. Funciones y utilidad de la Medicina Forense. En el Derecho Penal. En el
Derecho Civil. En el Derecho Laboral. La pericia mdica en el juicio de
responsabilidad. Buena praxis y responsabilidad del mdico forense.

7. Seguros Mdicos
Seguros en general. Seguros mdicos. Tipos. Caractersticas. Funcionamiento.
Problemtica. Casustica, judicial y extrajudicial. Derecho comparado.

8. Documentos Mdicos
Conceptos. Caractersticas. Problemtica jurdica peculiar de los hospitales y centros
de internacin. Responsabilidad de estas instituciones. Precauciones.
Documentacin. Casustica.
Responsabilidad de las obras sociales. Obligacin de contralor sobre los prestadores
del servicio mdico. Contratos de medicina prepaga. Jurisprudencia. Prestaciones
obligatorias.

9. Problemtica Biotica y Jurdica de la Muerte

Vida y muerte. La muerte como hecho jurdico. Definicin normativa. Criterios
actuales. Eutanasia. Conceptos. Tipos. Eutanasia, suicidio y homicidio. Derecho
comparado. Decisiones sobre la propia muerte.

4
10. Problemtica Biotica y Jurdica de la Sexualidad y la Gestacin
El nasciturus en Roma. La cuestin en la Edad Media. En el Derecho codificado.
Francia. Savigny, Freitas y Vlez. El nonato en la legislacin del siglo XX. Pacto de
San Jos. Constitucin de 1994. El nasciturus como parte de la madre. La cuestin
en Estados Unidos. Brasil. Chile. Derecho Cannico. El ataque al nasciturus.
Concepcin asistida. Problemtica jurdica y biotica. Embriones. Embarazo y parto.
Aborto. Sexo (criterios). Heterosexualidad, homosexualidad, transexualidad,
travestismo. Identidad sexual. Cambio de sexo. Visin histrica, antropolgica y
psicolgica. Transexualidad. Problemtica de la ciruga sexual, del cambio de
documentos y de nombre. Problemtica del matrimonio, de las relaciones paterno-
filiales y la adopcin. Responsabilidad mdica y psicolgica: Elaboracin y
comunicacin de diagnsticos y pronsticos, planteo de terapias alternativas,
secreto profesional.

11. Problemtica Biotica y Jurdica de los Profesionales de la Salud no

Mdicos
Otros profesionales de la salud. Odontlogos. Fonoaudilogos. Bioqumicos.
Terapeutas especializados (kinesilogos, msicoterapeutas, etc.) Tcnicos
(diagnsticos por imgenes, laboratorio, hemoterapia, etc.) Enfermeros. Auxiliares
quirrgicos. Paramdicos.

Seminarios:

A. Metodologa de Investigacin Cientfica

Hombre, cultura y sociedad. Condicionantes sociales en la investigacin cientfica:
valores, creencias y actitudes, etnocentrismo, prejuicios. Popper, Kuhn, Lakatos y
Fayerabend. Metodologa. Problemas. Investigacin social. Procesos de la
investigacin: lgico y de verificacin. Teora y modelos. Hiptesis y hechos.
Descubrimiento del problema relevante. Criterios de calificacin. Hiptesis. Unidades
de anlisis y variables. Evaluacin de la investigacin. Tipos de observacin.
Anlisis de contenido. Cuestionarios. Entrevistas. Muestreo. Tcnicas cualitativas.
Taller de Tesis

5
B. Tcnica Legislativa en Materia Mdica y Biolgica
La tcnica legislativa en general. Reglas y criterios. Tcnica legislativa en materia
mdica y biolgica. Casustica. Derecho comparado.

C. Resolucin del conflicto Bo - Jurdico

Juicios mdicos. Caractersticas de la demanda mdica. Prueba. Carga. Pericia
mdica. Consultas cientficas o tcnicas. Testimonios. Otros medios. Presentacin y
anlisis de la Historia Clnica. Instrucciones de productos. Literatura mdica.
Relacin entre los juicios civil y penal. Res ipsa loquitur. Juicios contra instituciones.
Recurso extraordinario en casos mdicos.

6
1.2 Linhas de Pesquisa

1. Processos Regionales y de la Integracin (mercosur Unin Europea):

El fortalecimento de esta lnea permite indagar y reflexionar sobre la
importncia u recpercusin de la lagislacin regional em el derecho interno,
em especial em reas aduaneiras, ambientales, bancarias, civiles,
educacionales, econmicas, jurisdiccionales, mercantiles, penales, policiales,
procesales, tributarias, entre otras. Asimismo desde el ngulo de solucin de
controvrsias, existe um amplio campo para profundizar desde la perspectiva
de arbitrajes a tribunales permanentes, com uma muy variada y xtendida
jurisprudncia.

Aqu se refleja el perfil y los contenidos de proyectos que el doctorado viene

desarrollando com diferentes apreciaciones em reas jurdicas, sociales,
polticas, econmicas y culturales em general, em tanto la globalizacin y la
permanente recolucin tecnolgica nos marcan la imperiosa necesidad de um
mayor y actualizado conocimento.

2. Sistemas de Justicia: A partir del Derecho Comparado, es necessrio

abordar el anlisis de los modos y mecanismos ms adecuados y eficientes
para poner em funcionamento todas las mejpras posibles y sociales diversas.
Asimismo, es necessrio abordar al sistema de Justicia em su relacin com
otros sistemas sociales y mecanismos de poder, definindose e
interpretndose el alcance, la modalidade y estrutura de esta relacin. Por
ejemplo: sistemas occidentales (Continental, Common Law, Comunitario),
Sistemas musulmanes, caso chino, etc.

3. El papel de los sectores pblicos y privados em las atividades de inversin

integracin econmica y derecho empresrio. Em um tempo em que se
debate, em muchos casos desde uma perspectiva ideolgica el papel del
estado y del sectos privado em la economia em general y respecto a la

7
 inversin de capitales em particular, la politizacin de matrias tan delicadas
h hecho perder, em buena medida, objetividade em el anlisis, lo que se h
traducido em soluciones ms aparentes que reales, guiadas por el efecto
pblico a producir o por la necesidad propia de la confrontacin ideolgica.

Todo ello conduce a la convenincia de produndizar desde el anlisis jurdico,

realizado sin preconceptos y com la mayor objetividade, la modalidade de
actuacin del capital privado em el mundo, las condiciones que motivan su
inversin y las razonables formas de atraer su participacin. Asimismo, resulta
necessrio indagar el papel del Estado y del sectos pblico em la posible
inversin de capitales de diverso origen, su promocin, regulacin y control,
de modo que resguarde el inters del mdio social y projeta a los sectores
eventualmente ms susceptibles.

4. El escenario jurdico de la empresa global: permitiendo el abordaje y la

investigacin sobre los temas vinculados a las transformaciones que han
afectado las nociones o conceptos de empresa y sociedade a partir de los
fenmenos de la revolucin tecnolgica, la globalizacin y la regionalizacin.
Esto incluiria la necesidad del replanteo de cuestiones clssicas del derecho
mercantil, el examen de la actuacin de la empresa global, su regulacin y
control pblico, los problemas atinentes a la extensin de la responsabilidade
y de la quebra, la necesidad de adecuar los tipos societrios a la realidade
actual, la distincin entre sociedades pblicas y privadas y la reforma de la
Ley General de Sociedades.

8
1.3 Resoluo CONEAU 160/2011

Ministerio de Educacin
EDUCACION SUPERIOR
Resolucin 160/2011

Aprubanse los estndares y criterios a considerar en los procesos de acreditacin

de Carreras de Posgrado.

Bs. As., 29/12/2011

VISTO los artculos 45 y 46, inciso b), de la Ley N 24.521, el Acuerdo Plenario N 6
del CONSEJO DE UNIVERSIDADES, la Resolucin del entonces MINISTERIO DE
CULTURA Y EDUCACION N 1168 del 11 de julio de 1997 y el Acuerdo Plenario N
100 del CONSEJO DE UNIVERSIDADES de fecha 31 de agosto de 2011, y

CONSIDERANDO:

Que los artculos 45 y 46, inc. b), de la Ley N 24.521 disponen que corresponde a
este Ministerio establecer en consulta con el CONSEJO DE UNIVERSIDADES, los
estndares que se debern aplicar en los procesos de acreditacin de las carreras
de posgrado.

Que en cumplimiento de los referidos artculos, se dict la Resolucin Ministerial N

1168/97, que estableci los estndares para las carreras de posgrado presenciales,
dejando expresamente sentado la conveniencia de que dichos estndares fueran
revisados en un plazo no mayor a UN (1) ao.

Que habiendo transcurrido ms de una dcada de vigencia de la RM N 1168/97 se

haca imperiosa su revisin a fin de contemplar situaciones antes no previstas o que
ahora resultaban novedosas con el desarrollo de las nuevas tecnologas.

9
Que mediante Acuerdo Plenario N 100 de fecha 31 de agosto de 2011, el
CONSEJO DE UNIVERSIDADES elev una nueva propuesta, en reemplazo de la
RM N 1168/97, que contiene los criterios y estndares mnimos a tener en cuenta
en los procesos de acreditacin de carreras de posgrado a dictarse bajo la
modalidad presencial o a distancia.

Que en dicha propuesta se encuentran plasmadas las valiosas contribuciones que

realizaron el CONSEJO INTERUNIVERSITARIO NACIONAL (CIN), el CONSEJO DE
RECTORES DE UNIVERSIDADES PRIVADAS (CRUP) y la COMISION DE
EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA (CONEAU).

Que la DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS JURIDICOS ha tomado la

intervencin que le compete.

Que las facultades para dictar el presente acto resultan de lo dispuesto en los
artculos 45 y 46, inc. b), de la Ley N 24.521.

Por ello,

EL MINISTRO DE EDUCACION

RESUELVE:

Artculo 1 Aprobar el documento que obra como ANEXO de la presente

resolucin, como propuesta de estndares a aplicar en los procesos de acreditacin
de carreras de posgrado, en reemplazo de la Resolucin del entonces MINISTERIO
DE CULTURA Y EDUCACION N 1168 de fecha 11 de julio de 1997.

Art. 2 Comunquese, publquese, dse a la DIRECCION NACIONAL DE

REGISTRO OFICIAL y cumplido, archvese. Alberto E. Sileoni.

10
ANEXO
ESTANDARES Y CRITERIOS A CONSIDERAR EN LOS PROCESOS DE
ACREDITACION DE CARRERAS DE POSGRADO

INTRODUCCION

El artculo 46 de la Ley N 24.521 dispone que el proceso de acreditacin de las

carreras de posgrado se desarrollar conforme con los estndares que establezca el
Ministerio de Educacin en consulta con el Consejo de Universidades.

Por ello, en el ao 1997, se fijaron estndares que se plasmaron en la Resolucin

Ministerial 1168 de dicho ao y que hoy se consideran necesarios de actualizar.

Tal como entonces, y con el mismo afn de asegurar la calidad de la oferta

educativa, se expresa que los estndares y criterios que se proponen debern
aplicarse en un marco amplio y flexible que posibilite la consideracin de las
diferencias regionales, institucionales, disciplinares y profesionales y ser
considerados como estndares mnimos que se emplearn respetando los principios
de autonoma y libertad de enseanza.

TITULO I: CARACTERIZACION GENERAL DE CRITERIOS

1. TIPOS DE CARRERA

1.1. Especializacin

La Especializacin tiene por objeto profundizar en el dominio de un tema o rea

determinada dentro de un campo profesional o de diferentes profesiones.

En aquellas Especializaciones en las que el rea a profundizar sea la prctica

profesional se incluir un fuerte componente de prctica intensiva.

11
Para el egreso, requiere la presentacin de un trabajo final individual de carcter
integrador cuya aprobacin conduce al otorgamiento del ttulo de Especialista, con
especificacin de la profesin o campo de aplicacin.

1.2. Maestra

La Maestra tiene por objeto proporcionar una formacin acadmica y/o profesional.
Profundiza el conocimiento terico, metodolgico, tecnolgico, de gestin, o artstico,
en funcin del estado de desarrollo correspondiente a una disciplina, rea
interdisciplinaria o campo profesional de una o ms profesiones. Para el egreso,
requiere la presentacin de un trabajo final individual y escrito que podr realizarse a
travs de un proyecto, estudio de casos, obra, produccin artstica o tesis, segn el
tipo de Maestra, cuya aprobacin conduce al otorgamiento del ttulo de Magister,
con especificacin precisa de una sola de estas posibilidades: una disciplina, un
rea interdisciplinar, una profesin o un campo de aplicacin.

Existen dos tipos de Maestra:

1.2.1. Maestra acadmica

La Maestra acadmica se vincula especficamente con la investigacin en un campo

del saber disciplinar o interdisciplinar.

A lo largo de su desarrollo, profundiza tanto en temticas afines al campo como en la

metodologa de la investigacin y la produccin de conocimiento en general y en
dicho campo.

El trabajo final de una Maestra Acadmica es una tesis que da cuenta del estado
del arte en la temtica elegida y de la implementacin de una metodologa de
investigacin pertinente a la misma.

12
1.2.2. Maestra profesional

La Maestra profesional se vincula especficamente con el fortalecimiento y

consolidacin de competencias propias de una profesin o un campo de aplicacin
profesional.

A lo largo de su proceso de formacin profundiza en competencias en vinculacin

con marcos tericos disciplinares o multidisciplinares que amplan y cualifican las
capacidades de desempeo en un campo de accin profesional o de varias
profesiones.

El trabajo final de una Maestra Profesional es un proyecto, un estudio de casos, una

obra, una tesis, una produccin artstica o trabajos similares que dan cuenta de una
aplicacin innovadora o produccin personal que, sostenida en marcos tericos,
evidencian resolucin de problemticas complejas, propuestas de mejora, desarrollo
analtico de casos reales, muestras artsticas originales o similares y que estn
acompaadas de un informe escrito que sistematiza el avance realizado a lo largo
del trabajo.

1.3. Doctorado

El Doctorado tiene por objeto la formacin de posgraduados que puedan lograr

aportes originales en un rea de conocimiento cuya universalidad deben
procurar, dentro de un marco de excelencia acadmica, a travs de una formacin
que se centre fundamentalmente en torno a la investigacin desde la que se
procurar realizar dichos aportes originales. El doctorado culmina con una tesis de
carcter individual que se realiza bajo la supervisin de un Director. La tesis debe
constituirse como un aporte original al rea del conocimiento de la que se trate, y
demostrar solvencia terica y metodolgica relevante en el campo de la
investigacin cientfica. La tesis es evaluada por un jurado que incluye al menos un
miembro externo a la institucin universitaria y excluye al Director.

13
Conduce al otorgamiento del ttulo de Doctor con especificacin precisa de una
disciplina o rea interdisciplinar.

2. TITULACIONES

Las carreras que otorguen el ttulo de Especialista deben especificar una profesin
o campo de aplicacin.

Las carreras que otorguen el ttulo de Magister deben especificar una disciplina, un
rea interdisciplinar o un campo de aplicacin profesional segn se trate de Maestra
Acadmica o Profesional.

Las carreras que otorguen el ttulo de Doctor deben especificar una disciplina o un
rea interdisciplinaria.

Las denominaciones de los ttulos excluirn el uso del punto seguido, los parntesis
y se correspondern con el nombre dado a la carrera.

Las titulaciones de posgrado no habilitarn a nuevas actividades profesionales ni

especificarn actividades para las que tengan competencia sus poseedores.

Las titulaciones de Especializacin en el rea de la salud que no se correspondan

con las denominaciones habilitadas para matricularse en el MINISTERIO DE SALUD
DE LA NACION requerirn una consulta previa que deber realizarse por escrito
ante el MINISTERIO DE EDUCACION en la cual se fundamentar la pertinencia de
la solicitud. La respuesta que se reciba al respecto ser incorporada a la
presentacin y no ser de carcter vinculante.

14
3. ESTRUCTURAS CURRICULARES Y CARGAS HORARIAS

3.1. Estructura del Plan de Estudio

3.1.1. Estructurado: el plan de estudio est predeterminado por la institucin y es

comn para todos los estudiantes.

3.1.2. Semiestructurado: el plan de estudio ofrece actividades curriculares

predeterminadas por la institucin y comunes a todos los estudiantes y un trayecto o
trayectos que seleccionan la institucin o el estudiante en el que el itinerario se
define para cada uno sobre la base del rea de conocimiento, campo profesional o
tema del trabajo final.

3.1.3. Personalizado: el plan de estudio no incluye actividades curriculares

preestablecidas y se define para cada estudiante sobre la base del rea de
conocimiento y tema del trabajo final. Esta modalidad puede proponerse slo para
Maestras Acadmicas y Doctorados.

3.2. Modalidad

3.2.1. Carreras presenciales: las actividades curriculares previstas en el plan de

estudio cursos, mdulos, seminarios, talleres u otros espacios acadmicos se
desarrollan en un mismo espacio/tiempo, pudiendo incorporar el uso de tecnologas
de informacin y comunicacin como apoyo y/o complemento a las actividades
presenciales sin que ello implique un cambio en la modalidad.

La carga horaria mnima presencial no podr ser inferior a las 2/3 partes de la carga
horaria total, pudiendo el tercio restante ser dictado a travs de mediaciones no
presenciales.

En aquellos casos en que se opte por no cumplir con el 100% de las horas
presenciales, se harn explcitas en el plan de estudios, las previsiones de ndole

15
metodolgica que garanticen la cobertura de las horas no presenciales con
actividades acadmicas.

Del mismo modo, en aquellos casos en que el cumplimiento del 100% de las horas
presenciales se concrete bajo un formato intensivo, concentrando varias horas de
dictado en un mismo da, se harn explcitas las previsiones metodolgicas que se
han tenido en cuenta para garantizar en el desarrollo de las clases la participacin
atenta y activa de los alumnos.

3.2.2. Carreras a Distancia: las actividades curriculares previstas en el plan de

estudio cursos, mdulos, seminarios, talleres u otros espacios acadmicos, a
excepcin de prcticas no requieren la presencia del estudiante en mbitos
determinados institucionalmente, incluyendo todas las propuestas que con
denominaciones diferentes se refieran a ello, tales como: educacin abierta,
educacin asistida, enseanza semipresencial, enseanza no presencial,
aprendizaje por medios electrnicos (e-learning), aprendizaje combinado (b-
learning), educacin virtual, aprendizaje en red (n-learning), aprendizaje mediado por
computadora (CMC), cibereducacin, etc. o todas aqullas que renan
caractersticas similares a las indicadas precedentemente.

3.3. Organizacin

3.3.1. Carreras Institucionales: carreras pertenecientes a una institucin universitaria

con un nico proceso formativo.

3.3.2. Carreras Interinstitucionales: carreras en las que participan dos o ms

instituciones universitarias o centros de investigacin asociados, tal lo expuesto en el
artculo 39 de la Ley N 24.521, con el fin de compartir el potencial acadmico,
cientfico y tecnolgico propio. Para que una carrera se considere Interinstitucional
deben confluir aportes, aunque no necesariamente equivalentes de todas las
instituciones involucradas, existir una cooperacin y corresponsabilidad acadmica
real, efectiva y significativa y formalizar la asociacin con la firma de los convenios

16
respectivos, que estarn aprobados por cada institucin segn la normativa y el
estatuto de cada una de las intervinientes. El carcter de interinstitucional se
extiende a aquellas carreras en las que la institucin universitaria se asocia con
instituciones dedicadas a la investigacin y/o vinculacin tecnolgica y/o artstica, tal
las previsiones realizadas en el artculo 39 de la LEY N 24.521, y cuyas
caractersticas ameriten la cooperacin propuesta. En este ltimo caso la
responsabilidad acadmica en cuanto a admisin de estudiantes, evaluacin,
promocin y titulacin corresponder exclusivamente a la/s institucin/es
universitaria/s firmante/s del convenio.

Existirn dos tipos de carreras interinstitucionales:

a) Conveniadas con diferentes procesos formativos: son carreras interinstitucionales

que mantienen ms de un proceso formativo paralelo y que, en consecuencia, se
desarrollan en varias sedes acadmicas. En este caso, la acreditacin y el
reconocimiento oficial del ttulo se solicitarn para cada una de las instituciones por
separado, siendo responsabilidad de cada una de ellas, presentarse para ser
evaluada y requerir el reconocimiento oficial del ttulo. Los diplomas que se expidan
podrn incluir los logos y hacer referencia a la totalidad de las instituciones
participantes, aunque ser una sola institucin la que haya registrado la admisin y,
consecuentemente, otorgue el ttulo a un estudiante que se grade.

b) Conveniadas con un nico proceso formativo: son carreras interinstitucionales con

un nico proceso formativo y que, en consecuencia, se desarrollan en una sola sede
o en ms de una pero con una oferta nica y comn para todos los estudiantes. El
ttulo ser otorgado por la Universidad donde se inscribi el estudiante. En este
caso, la acreditacin y el reconocimiento oficial del ttulo se solicitarn para todas las
instituciones conjuntamente. Los diplomas que se expidan podrn incluir los logos y
hacer referencia a la totalidad de las instituciones participantes, aunque ser una
sola institucin la que haya registrado la admisin y, consecuentemente, otorgue el
ttulo a un estudiante que se grade.

17
3.4. Cargas horarias

Las carreras de Especializacin tendrn un mnimo de 360 horas reloj, sin sumar las
dedicadas al trabajo final, e incluirn horas de formacin prctica.

Las carreras de Maestra tendrn al menos 700 horas reloj de las cuales un mnimo
de 540 debern destinarse a cursos, seminarios y otras actividades de esa ndole y
las restantes, podrn ser asignadas al trabajo final u otras actividades
complementarias.

En las carreras de Doctorado la carga horaria ser determinada por cada institucin
universitaria.

4. INSTANCIAS DE ACREDITACION

4.1. Carreras nuevas: son aquellas carreras que an no han sido puestas en prctica
y que no cuentan con alumnos.

4.2. Carreras en funcionamiento: son las carreras que estando en funcionamiento se

presentan a acreditacin cumplimentando la convocatoria realizada por la CONEAU.

5. ACREDITACION Y CATEGORIZACION

Las carreras de posgrado, sean de Especializacin, Maestra o Doctorado, tendrn

que ser acreditadas por la CONEAU o las entidades privadas que se constituyan con
fines de evaluacin y acreditacin tal lo previsto en el artculo 45 de la Ley 24.521.
La acreditacin ser el resultado del cumplimiento de los criterios y estndares
explicitados en la presente.

La categorizacin de las carreras de posgrado ser opcional y requerir

cumplimentar con las siguientes condiciones:

18
a) acreditar como carrera cumplimentando los criterios y estndares genricos
explicitados en la presente;

b) alcanzar los perfiles de calidad especficos que fije el Consejo de Universidades.

TITULO II: CARACTERIZACION GENERAL DE ESTANDARES

A los efectos de evaluar la presentacin realizada por las instituciones universitarias

se tendr en cuenta los estndares que a continuacin se listan, los que sern
considerandos de forma diferenciada, en lo referido a su amplitud, segn se trate de
una carrera nueva o una carrera en funcionamiento, primera acreditacin o
sucesivas y/o posgrados que se vinculen con carreras de grado incluidas en el
artculo 43 de la Ley 24.521 o no.

6. INSERCION Y MARCO INSTITUCIONAL DE LA CARRERA

6.1. Normativa institucional: las reglamentaciones, las resoluciones, las ordenanzas

vigentes de la institucin universitaria y de la carrera de posgrado en particular y
copia del acto administrativo autenticado que aprueba la creacin de la carrera
emitido por la autoridad correspondiente segn el Estatuto de la institucin
universitaria.

6.2. Ubicacin en la estructura institucional: Unidad/es Acadmica/s a la que

pertenece la carrera; en caso de haberlos, vinculacin con las carreras de grado,
con otros posgrados, con los proyectos y programas de investigacin y con
convenios de cooperacin; relevancia de la carrera respecto de su insercin en el
medio local y regional.

19
7. PLAN DE ESTUDIO

7.1. Identificacin curricular de la carrera

7.1.1. Fundamentacin: se refiere a enunciar el posicionamiento epistemolgico

desde el cual se realiza su presentacin en el/las rea/s disciplinar/es a la/s cual/es
pertenece, explicar su insercin como proyecto en un campo profesional y/o
acadmico, y las razones que motivan ofertarla bajo la modalidad de educacin
presencial o a distancia.

7.1.2. Denominacin de la carrera

7.1.3. Denominacin de la titulacin a otorgar

7.2. Objetivos de la carrera: se explicitarn los objetivos propuestos para la carrera

considerando la dimensin de lo social (se refiere fundamentalmente a los aportes
cientficos, tecnolgicos o artsticos que por la actividad acadmica propia de la
carrera se realizarn a la comunidad inmediata y mediata) y lo institucional (se
refiere fundamentalmente a los logros institucionales que se esperan alcanzar con el
desarrollo de la carrera y que no se expresan como logros de los estudiantes).

7.3. Caractersticas curriculares de la carrera

7.3.1. Requisitos de ingreso: se enunciarn las condiciones exigidas para anotarse

como aspirante a ingresar a la carrera para lo cual se atender especialmente a la
correspondencia entre el perfil de la carrera y el campo disciplinar que constituye la
formacin previa requerida.

7.3.2. Modalidad: se especificar si la carrera es de modalidad presencial o a

distancia

20
7.3.3. Localizacin de la propuesta: se indicar la/s localizacin/es institucional/es y
geogrfica/s en la/s que se llevar a cabo la actividad acadmica de la carrera. Si la
misma est prevista para su desarrollo, total o parcial, en sede de otra institucin, se
adjuntar el convenio correspondiente y se describirn las condiciones
institucionales, acadmicas y de infraestructura en las que se prev dictar la misma;
se especificar la correspondencia con el CPRES de pertenencia de la institucin o,
caso contrario, se adjuntar el dictamen favorable del CONSEJO DE
UNIVERSIDADES (CU) o la documentacin pertinente que habilite el dictado fuera
del mismo de acuerdo con la normativa vigente.

7.3.4. Asignacin horaria total de la carrera: expresada en horas-reloj (excepto

Doctorados).

7.3.5. Trayecto estructurado del plan de estudio:

7.3.5.1. Asignaturas: se entiende por asignatura a aquellas instancias curriculares

que, adoptando distintas modalidades o formatos pedaggicos, forman parte
constitutiva del plan de estudios y deben ser acreditadas por los estudiantes. As, se
denomina asignatura a, por ejemplo, cada una de las materias, seminarios
mdulos, talleres, etc.

7.3.5.2. Asignacin horaria semanal y total de cada asignatura expresada en horas-

reloj.

7.3.5.3. Rgimen de cursado de cada asignatura: se especificar el tiempo mnimo

que implique la cursada de cada asignatura: anual, cuatrimestral, etc.

7.3.5.4. Modalidad de dictado de cada asignatura: presencial o a distancia.

7.3.5.5. Formacin prctica: si la ndole de la carrera lo requiere se explicitarn las

modalidades, las instituciones y los convenios que permitan cumplimentar las
actividades acadmicas de ndole prcticas, actividades de campo o similares. Del

21
mismo modo se indicarn las formas de seguimiento que se implementarn para la
realizacin de dichas actividades. En Especializaciones y Maestras Profesionales
especialmente, se procurarn mbitos de prctica o dispositivos institucionales que
garanticen el desarrollo de las habilidades y destrezas con que se intenta formar a
los estudiantes.

7.3.5.6. Otros requisitos si los hubiera: niveles de idioma, pasantas, etc.).

7.3.5.7. Contenidos mnimos de cada asignatura.

7.3.6. Trayecto no estructurado del plan de estudio: para los planes de estudio cuya
estructura sea semiestructurada o personalizada, se deber informar tanto en el
caso de las carreras nuevas como de las carreras en funcionamiento, la oferta de
cursos propios que la unidad acadmica est en condiciones de implementar,
independientemente de que sean tomados o no por algunos de los estudiantes del
posgrado.

7.3.7. Propuesta de seguimiento curricular: se explicar la propuesta que, desde la

estructura institucional en la que se inserta la carrera, se realice para hacer el
seguimiento del desarrollo de la misma. Se incluirn como componentes de la
propuesta de seguimiento curricular aspectos tales como: las previsiones realizadas
para evaluar la calidad y pertinencia de la estructura curricular propuesta y los
contenidos formativos implicados en la misma; las previsiones realizadas para la
evaluar la actualizacin de los materiales, biblioteca, laboratorios y/o de los soportes
tecnolgicos de los mismos; las previsiones realizadas para evaluar el parecer de los
estudiantes y los docentes con el desarrollo de la carrera; las previsiones referidas al
desarrollo acadmico de los docentes que participen de la carrera.

22
8. EVALUACION FINAL

8.1. Trabajos finales

Las carreras de posgrado admitirn distintos tipos de trabajos finales segn se

detalla en los prrafos siguientes. La decisin respecto a qu tipo de trabajo final se
propone, ser fundamentado a partir de los objetivos y el perfil especfico de la
carrera.

Las carreras de Especializacin culminan con la presentacin de un trabajo final

individual de carcter integrador que puede ser acompaado o no por la defensa oral
del mismo. Las caractersticas que adquirir este trabajo final se centrarn en el
tratamiento de una problemtica acotada derivada del campo de una o ms
profesiones, bajo el formato de proyecto, obra, estudio de casos, ensayo, informe de
trabajo de campo u otras que permitan evidenciar la integracin de aprendizajes
realizados en el proceso formativo. La presentacin formal reunir las condiciones
de un trabajo acadmico. Cada Especializacin, en su reglamento, incluir los
requisitos especficos y formales que se exigirn en relacin con el trabajo final a
presentar.

Las Carreras de Maestra de tipo Profesionales culminan con un trabajo final,

individual y total o parcialmente escrito que podr adquirir formato de proyecto, obra,
estudio de casos, ensayo, informe de trabajo de campo u otras que permitan
evidenciar la integracin de aprendizajes realizados en el proceso formativo, la
profundizacin de conocimientos en un campo profesional y el manejo de destrezas
y perspectivas innovadoras en la profesin. El trabajo final se desarrollar bajo la
direccin de un Director de trabajo final de Maestra.

Las Carreras de Maestra de tipo Acadmicas culminan con trabajo final en un

campo disciplinar o interdisciplinar, individual y escrito con formato de tesis que
evidencie el estudio crtico de informacin relevante respecto del tema o problema

23
especfico y el manejo conceptual y metodolgico propio de la actividad de
investigacin. La tesis se desarrollar bajo la direccin de un Director de tesis de
Maestra.

Las Carreras de Doctorado culminan con un trabajo final en un campo disciplinar o

interdisciplinar, individual y escrito con formato de tesis que evidencie el manejo
conceptual y metodolgico propio de la actividad de investigacin y cuya culminacin
evidencia haber alcanzado niveles de excelencia acadmica y de originalidad dentro
del campo cientfico correspondiente. La tesis se desarrollar bajo la direccin de un
Director de tesis de Doctorado.

El trabajo final de las Maestras y Doctorados, bajo cualquiera de los formatos

enunciados, ser evaluado por un jurado integrado como mnimo por tres miembros,
debiendo al menos uno de stos ser externo a la institucin universitaria y excluye al
Director del mismo. La escritura del trabajo ser realizada en lengua espaola y su
defensa ser oral y pblica, realizada tambin en lengua espaola y concretada en
una sede fsica perteneciente a la institucin universitaria, preferentemente donde la
carrera fuera dictada. A los efectos de evaluar su calidad, se debern enviar por lo
menos los dos ltimos trabajos finales aprobados.

8.2. Direccin de los trabajos finales

Los directores y co-directores cuando los hubiera de tesis en Maestras y

Doctorados debern tener antecedentes en el campo de la investigacin que los
habiliten para la orientacin y direccin de dichos trabajos. Un mismo trabajo final
podr incluir dos directores o un director y un co-director. La figura del co-director o
de un segundo director de tesis o proyecto, ser exigible en los casos en que el
director y el doctorando y/o maestrando no tengan el mismo lugar de residencia o
cuando las caractersticas del trabajo de investigacin a realizar as lo requieran.

24
Cuando el trabajo final no requiera ser elaborado bajo el formato de tesis, el director
y co-director debern tener mritos suficientes en el campo cientfico, tecnolgico o
artstico que corresponda.

Preferentemente, se priorizar la eleccin de directores con pertenencia institucional

y salvo excepciones justificadas y debidamente fundamentadas, no tendrn un ttulo
inferior a la carrera en la que el trabajo final se inscribe.

En los proyectos y carreras que tengan como trabajo final la realizacin de una tesis,
se deber brindar informacin sobre el banco de directores.

9. REGLAMENTO

Se adjuntar el reglamento propio de la carrera y/o el reglamento de posgrado de la

institucin en el que se precisar, entre otras, las caractersticas especficas de los
trabajos finales y las instancias de eleccin y designacin de los directores y co-
directores.

10. ESTUDIANTES

En el plan de estudio de la carrera de posgrado y/o en el reglamento de

funcionamiento se explicitarn claramente:
si fueran necesarias de acuerdo a las particularidades de la carrera, las
caractersticas que adquieren los cursos u otras actividades acadmicas de
nivelacin;
las polticas, los procesos y las condiciones de admisin;
las polticas y los procesos de seguimiento de estudiantes y graduados;
las polticas y los procesos tendientes a aumentar gradualmente la tasa de
graduacin.
los requisitos de permanencia, promocin y graduacin;
el rgimen y el porcentaje mximo de equivalencias admitido.

25
11. CUERPO ACADEMICO

11.1. Gestin acadmica de la carrera

La reglamentacin institucional har explcita las funciones de gestin acadmico-

administrativa de la carrera. En todos los casos la estructura mnima para el
cumplimiento de esas funciones incluir un director o cargo equivalente que
ser el responsable acadmico juntamente con una comisin acadmica que
colaborar con l.

El director o cargo equivalente de Maestras y Doctorados no tendr un ttulo

inferior a la carrera que dirija. Excepcionalmente, cuando se tratara de posgrados
referidos a reas sin tradicin acadmica de posgraduacin, se permitir un director
con menos antecedentes de titulacin caso en el cual el currculum vitae del
nombrado, ameritara la excepcionalidad.

11.2. Cuerpo acadmico

Se considera como cuerpo acadmico al director de la carrera, los miembros de la

comisin acadmica de la carrera, el cuerpo docente, los directores y codirectores
de tesis, segn las condiciones que defina la reglamentacin institucional. Los
integrantes del cuerpo acadmico debern poseer formacin de posgrado
equivalente a la ofrecida por la carrera y acorde con los objetivos de sta o, si el
caso lo amerite, una formacin equivalente demostrada por sus trayectorias como
profesionales, docentes o investigadores (de acuerdo a las caractersticas de las
carreras).

El cuerpo docente a cargo del dictado y la evaluacin de cursos, seminarios, talleres

u otros estar compuesto por lo menos en un 50% por docentes con trayectoria
institucional y que formen parte del plantel estable de la institucin universitaria que
ofrece la carrera. Podr considerarse un porcentaje inferior para zonas del interior
del pas o reas formativas con escasa tradicin de propuestas de posgrados.

26
Asimismo, el restante 50% podr estar integrado por docentes invitados que asuman
eventualmente parte o todo el dictado de una actividad acadmica de la carrera.

Especialmente en Maestras acadmicas y Doctorados se propender gradualmente

a contar con un porcentaje adecuado de docentes estables con dedicacin exclusiva
o semiexclusiva o equivalentes.

12. ACTIVIDADES DE INVESTIGACION Y TRANSFERENCIA VINCULADAS A LA

CARRERA

En las carreras de Maestras Acadmicas y Doctorados se explicitar el detalle, de

acuerdo con los requerimientos de la carrera, de los mbitos institucionales de
investigacin y desarrollos tecnolgicos previstos para la ejecucin de los trabajos,
proyectos, obras o actividades propios de la institucin universitaria o en convenio,
haciendo referencia particular a centros, e institutos. De igual modo, se detallarn los
programas, proyectos y lneas de investigacin consolidadas en vinculacin con la
temtica propia de la carrera y las previsiones realizadas para sostener y aumentar
gradualmente las mismas.

13. INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y RECURSOS FINANCIEROS

13.1. Espacio fsico y equipamiento: disponibilidad y acceso a instalaciones,

laboratorios, equipos, equipamiento informtico y redes de informacin y
comunicacin, y recursos didcticos adecuados para las actividades que desarrollan,
en relacin directa con las necesidades generadas en el desempeo de dichas
actividades con explcita mencin a cules de estos recursos forman parte de la
institucin universitaria o no.

13.2. Recursos bibliogrficos: disponibilidad y acceso a bibliotecas (fsicas y

virtuales) y centros de documentacin equipados y actualizados cuanti y
cualitativamente, para satisfacer las necesidades de la carrera y de las
investigaciones que genere.

27
Se prever la existencia y el mejoramiento del espacio fsico, equipamiento y
recursos bibliogrficos con criterio de gradualidad en el seguimiento de las carreras
a travs de las sucesivas acreditaciones y acorde a los respectivos presupuestos de
posgrado, y a los requerimientos acadmicos de la carrera.

13.3. Informe acerca de la sustentabilidad acadmica de la carrera

13.4. Instituciones vinculadas: otros convenios que se hayan suscripto con

instituciones no universitarias (o si lo fueran, aquellos que no le confieren el carcter
interinstitucional a la carrera) no descriptos en tems anteriores y con relacin al
rubro infraestructura, equipamiento y recursos. Deber tenerse en cuenta que para
que un mbito sea considerado como perteneciente a la carrera, deber suscribirse
el correspondiente convenio especfico en el que se establezca claramente cules
son las facilidades que se ponen a disposicin de los estudiantes y docentes de la
carrera y las condiciones de accesibilidad establecidas para ellos.

Ttulo III: EDUCACION A DISTANCIA

Adems de los criterios y estndares explicitados en los Ttulos I y II, las carreras
nuevas o en funcionamiento con modalidad a distancia considerarn los siguientes:

14.1. Sistema institucional de educacin a distancia.

14.1.1. Usuario y claves de acceso a la plataforma: para las carreras en

funcionamiento, y a los efectos de poder visualizar la plataforma que se utiliza, se
facilitar un usuario y clave de acceso. Para las carreras nuevas, slo se realizar
una descripcin detallada que permita evaluar las caractersticas de la plataforma
tecnolgica a utilizar, pero la misma deber estar activa al momento de solicitar el
reconocimiento oficial del ttulo, tramitacin para la cual, se deber facilitar entonces,
un usuario y claves de acceso.

28
14.1.2. Se presentar la fundamentacin del modelo educativo de educacin a
distancia por el que se ha optado y a partir del cual se pueda comprender la
descripcin que se realiza de cada uno de los restantes componentes que describen
el sistema institucional respectivo incluyendo la consideracin del acceso integral a
la plataforma que se utilice.

14.1.3. Se detallar la reglamentacin propia del sistema de educacin a distancia

y/o del uso de la plataforma, la infraestructura y el personal no docente que ser
afectado a la propuesta; se describirn las funciones de cada tipologa de docente
que intervenga en el sistema institucional de educacin a distancia, tales como
autores, tutores, responsables de la interactividad, docentes invitados, etc.; se
explicar la metodologa propuesta para el seguimiento y evaluacin del sistema de
educacin a distancia previsto para el desarrollo de la carrera; se justificar la
suficiencia de los recursos y personal docente y no docente, que siendo compartidos
con otras propuestas, permitan cumplir con los objetivos de la carrera que se
presenta a evaluacin.

14.2. Procesos de ensear y aprender.

14.2.1. Se enunciarn las caractersticas pedaggicas (formatos, diseos,

interactividad, etc.) de los diferentes materiales y los medios de acceso provistos a
los estudiantes.

14.2.2. Se explicar las formas previstas para que los estudiantes se vinculen con la
bibliografa y los medios de acceso para ello.

14.2.3. Cuando en el reglamento de la carrera as se lo haya previsto, se describirn

las formas de concretar las evaluaciones finales garantizando un vnculo
temporalmente sincrnico en la relacin docente-alumno para la resolucin de la
misma ya sea porque se exija la presencia del estudiante en la institucin
universitaria o porque se utilicen medios tecnolgicos que garanticen la
comunicacin a la vista, tal el caso de las teleconferencias.

29
14.2.4. Se explicar cmo se garantiza que las instancias de evaluacin parciales y
finales sean tomadas exclusivamente por los docentes de la institucin universitaria
que integran el cuerpo docente de la carrera, preferentemente por aquellos que
estn a cargo de la asignatura dictada.

14.2.5. En caso que la carrera incluya asignaturas que impliquen prcticas, stas
debern desarrollarse integralmente bajo instancias en las que la situacin de
prctica comprometa la presencia directa y efectiva del estudiante en ella. Se
justificar y explicar en detalle, en dicho caso, los modos en que se garantiza el
desarrollo presencial de instancias de aprendizaje que impliquen prcticas,
residencias, tutoras y pasantas y la supervisin docente institucional al respecto.

14.2.6. En caso que la carrera incluya asignaturas semipresenciales, se describir,

en dicho caso, los modos en que la institucin universitaria llevar a cabo la
semipresencialidad explicando las formas de desarrollo de la asignatura desde su
componente presencial y los modos de desarrollo desde su componente no
presencial.

14.3. Unidades de apoyo (slo para los casos en que se prevean unidades de apoyo
institucionalizados):

14.3.1. Unidades de apoyo tecnolgico: se entender como Unidad de Apoyo

Tecnolgico a aquellas unidades que fuera del mbito fsico de la institucin
universitaria, brindan exclusivamente soporte tecnolgico a disposicin de los
estudiantes y/o capacitacin para el uso de la tecnologa virtual. En caso de haberse
previsto las mismas, se las enunciar, se adjuntarn los convenios respectivos y se
los inscribir en el Registro de Convenios previsto por Resolucin Ministerial N
1180/07.

14.3.2. Unidades de apoyo acadmico: se entender como Unidad de Apoyo

Acadmico a aquellas unidades en las que, fuera del mbito fsico de la institucin

30
universitaria, se lleven a cabo algunas de las actividades acadmicas de la carrera,
tales como clases presenciales, tutoras de acompaamiento a cargo de docentes
universitarios, sedes de prcticas o similares. En caso de haberse previsto las
mismas, se las enunciar y se explicar detalladamente la actividad acadmica que
en ellas se realizar con expresa indicacin de la cobertura de docentes y la
vinculacin administrativa y acadmica con la institucin universitaria, se adjuntarn
los convenios respectivos y se los inscribir en el Registro de Convenios previsto por
Resolucin Ministerial N 1180/07.

14.3.3. Unidades de apoyo mixto: se entender como Unidad de Apoyo Mixto a

aquellas unidades en las que, fuera del mbito fsico de la institucin universitaria, se
realizan actividades acadmicas y se brinda soporte tecnolgico a los estudiantes.
En caso de haberse previsto las mismas, se las enunciar, se explicar lo solicitado
en el punto 14.3.2, se adjuntarn los convenios respectivos y se los inscribir en el
Registro de Convenios previsto por Resolucin Ministerial N 1180/07.

En el caso de las carreras nuevas, se adjuntarn los modelos de convenio los que
incluirn las especificaciones acadmicas y tcnicas completas y las notas de
compromiso por parte de las futuras unidades de apoyo. Una vez iniciada la carrera,
se firmarn los convenios respectivos, se inscribirn a los mismos en el Registro de
Convenios previsto por Resolucin Ministerial N 1180/07 y se los remitir a la
DNGU para anexar al Expediente. De requerirse nuevas unidades de apoyo durante
la marcha de la carrera, se seguir igual procedimiento.

14.4. Materiales presentados: Para las carreras en funcionamiento se presentar,

como mnimo, el material que utilizarn los estudiantes en el primer ao. Para las
carreras nuevas, se demostrar que se poseen las capacidades tecnolgicas y de
recursos humanos suficientes para confeccionar el material a utilizar por los
estudiantes, el que deber estar totalmente desarrollado al menos para el primer
semestre, al momento de solicitar el reconocimiento oficial al ttulo.

31
14.5. Para las instituciones universitarias que cuenten con una carrera de modalidad
presencial que ya haya obtenido acreditacin y presenten un proyecto de la misma
carrera de modalidad a distancia, slo se evaluarn los tems listados en este Ttulo.

Ttulo IV: PROCEDIMIENTO DE LA ACREDITACION

15. ALCANCES DE LA ACREDITACION

La acreditacin debe alcanzar tanto a carreras en funcionamiento, tengan o no

egresados, como a carreras nuevas.

La validez temporal de la acreditacin ser la establecida por la normativa vigente y

hasta tanto la carrera tenga egresados, dicha acreditacin deber hacerse cada
TRES (3) aos.

16. DESARROLLO DE LA ACREDITACION

16.1. Comit de Pares y Comisiones Asesoras: Los miembros de los Comit de

Pares y de las Comisiones Asesoras debern tener una formacin de posgrado
equivalente o superior a la exigida al cuerpo acadmico a evaluar (con las
consideraciones previstas en el punto 11.2) y ser reconocida su competencia en un
todo de acuerdo con el artculo 44 de la Ley 24.521.

Las Universidades propondrn evaluadores a la CONEAU o a las agencias privadas

de evaluacin y acreditacin para la integracin de los Comit de Pares y
Comisiones Asesoras.

Para la conformacin de dichos Comit se tendr en cuenta la representacin de las

diversas regiones, as como las distintas corrientes cientficas, filosficas,
metodolgicas o de inters tecnolgico.

32
Para la conformacin de los Comit de Pares y las Comisiones Asesoras la
Universidad que presenta la carrera a evaluar, propondr cul Comisin disciplinaria
estima debe entender en la evaluacin o, en caso de tratarse de carreras multi o
interdisciplinarias, cules son las reas comprendidas para integrar dicha Comisin.

Deber existir una etapa que posibilite la eventual recusacin y excusacin de los
miembros del Comit.

16.2. Entrevistas y visitas: El proceso de acreditacin de una carrera de posgrado

debe prever la realizacin de entrevistas y visitas que complementen la
presentacin.

16.3. Resoluciones: Si la CONEAU o la agencia privada de evaluacin y acreditacin

emitiesen un dictamen desfavorable sobre una carrera nueva o en funcionamiento,
se dar vista a la institucin en forma previa a la resolucin de no acreditacin con
el objeto que la institucin proponga cursos de accin encaminados a salvar las
deficiencias observadas. Si se tratara de una carrera en funcionamiento,
acompaar a su propuesta un cronograma de las mejoras a realizar, as como de
los medios que se emplearn para lograrlas. Dichos elementos sern evaluados y
tenidos en cuenta para resolver el juicio final referido a la acreditacin o no de la
presentacin realizada.

Los dictmenes de la CONEAU o de la entidad privada de evaluacin y acreditacin

sern remitidos a la institucin, y debern indicar claramente debilidades y fortalezas
de las carreras, a fin que la institucin pueda solicitar su reconsideracin o disear
estrategias y polticas adecuadas para la elevacin de su desempeo acadmico.

16.4. Reconsideracin: Podr solicitarse la reconsideracin de las resoluciones de la

CONEAU o agencia privada de evaluacin y acreditacin. Estas presentaciones
debern acompaarse de elementos puntuales que complementen la presentacin
formal realizada previamente. Dichos elementos se referirn principalmente a las
debilidades sealadas en la resolucin previa.

33
El resultado de la reconsideracin agotar la va administrativa y slo puede
aumentar o conservar la acreditacin y categorizacin obtenida previamente.

Slo se dar publicidad al listado de Carreras Acreditadas, una vez que las
respectivas resoluciones queden firmes.
16.5. Procedimiento de Acreditacin y Reconocimiento Oficial

El procedimiento para la acreditacin y reconocimiento oficial de las carreras nuevas

y carreras en funcionamiento para la modalidad presencial se regir por lo normado
en la RM 51/2010 y entendiendo que donde en la misma dice proyectos de carrera
se refiere en esta norma a carreras nuevas.

El procedimiento para la acreditacin y reconocimiento oficial de las carreras nuevas

y carreras en funcionamiento para la modalidad a distancia, seguirn el mismo
procedimiento, atendiendo a las consideraciones explicitadas en 14.1 y 14.4. Una
vez recibidos los Exptes. en la CONEAU, y en forma previa a la evaluacin de la
propuesta, sta los remitir a la DNGU para que all se realice la evaluacin tcnica
de los aspectos referidos a la modalidad. Con el informe respectivo, la DNGU
remitir el Expte, nuevamente a la CONEAU para que contine el procedimiento
pautado en la RM 51/2010.

34
1.4 Resoluo CONEAL de legalizao do Curso
CONEAU
Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria

Buenos Aires, 3 de diciembre de 2003

Proyecto N 1301/02

VISTO: la solicitud de acreditacin del proyecto de carrera de Maestra em Aspectos

Bioticos y Jurdicos de la Salud, presentado por la Universidad del Museo Social
Argentina, ante el Ministerio de Educacin Ciencia y Tecnologa, el informe de
evaluacin, la documentacin presentada en ocasin de la respuesta a la vista y lo
dispuesto por la Ley 24.521, la Resolucin del MINISTERIO DE EDUCACION
1168/97, las RESOLUCIONES N 532/02 y 704/02 del MECyT, la ORDENANZA N
033, y

CONSIDERANDO:
I. Aspectos generales e institucionales El presente proyecto propone el desarrollo de
una temtica interdisciplinaria importante y actual en nuestro pas. La propuesta se
inserta en la Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas en la que se dicta la carrera
de Abogaca, pero tambin guarda estrecha relacin con la Facultad de Ciencias de
la Recuperacin Humana, mbito en el que se dicta la carrera de Fonoaudiologa y
el Doctorado en Fonoaudiologa, lo que permitir una profundizacin de la formacin
impartida y ampliacin del campo profesional, mediante la articulacin de las
actividades docentes, de investigacin y extensin previstas. Est correctamente
inserta en la universidad que la avala y es adecuada la coordinacin con otras
carreras de la misma institucin. En la respuesta a la vista, la Institucin seala que
a partir de las sugerencias del Comit Evaluador se ha modificado por Resolucin
Rectoral la denominacin de la

35
RESOLUCION N: 547/03
ASUNTO: Acreditar el proyecto de carrera Maestra en Aspectos Bioticos y
Jurdicos de la Salud de la Universidad del Museo Social Argentina, Facultad de
Ciencias Polticas y Jurdicas, que se dictar em la Ciudad de Autnoma de Buenos
Aires. carrera y del ttulo a expedir, sustituyndose la Maestra en Derecho Mdico y
Biolgico por Maestra en Aspectos Bioticos y Jurdicos de la Salud. En el
informe de evaluacin se seal que no se haban previsto vinculaciones con otras
instituciones pblicas o privadas mediante convenios (con o sin apoyo econmico).
En la respuesta a la vista la Institucin adjunta copias de los acuerdos marcos de
Cooperacin firmados por la Institucin con Entidades vinculadas a la Salud, que
permiten dentro de su carcter genrico concretar acuerdos de investigacin y de
pasantas y la Universidad se compromete a celebrar nuevos acuerdos en tal
sentido.

La asignacin de becas a otorgar por la propia institucin a sus docentes y

egresados es correcta. Dichos apoyos pueden extenderse a otros alumnos a pedido
de la direccin de la carrera. En general, el marco normativo propuesto es pertinente
y suficiente.

II. Gestin de la carrera

La estructura organizacional est definida por la Universidad que h reglamentado
sus posgrados y creado la Secretara de Cursos de Posgrado en el ao 2000.
El Reglamento respectivo, inclusive en lo referente a las maestras, se adecua a la
Ley universitaria y a la Res. 1168/97.

Las funciones directivas centrales estn correctamente asignadas a um Director,

designado por el Consejo Superior de la Universidad, que comparte algunas
responsabilidades con un Comit Acadmico integrado por especialistas en la
materia y se caracteriza por su interdisplinariedad, lo cual garantiza se alcance el
perfil propio de la carrera. Considerando el la modificacin de ttulo, en respuesta a
la vista, la Institucin seala que gradualmente se incorporarn al Comit
profesionales vinculados estrictamente con el rea de la salud. Respecto del perfil

36
del director designado, ste cubre las expectativas de uma Maestra, pues posee el
ttulo acadmico mximo y alta especializacin en la matria objeto del proyecto. Es
correcta la dedicacin horaria que se consigna y de su curriculum surge que el
director propuesto est radicado en la ciudad de Buenos Aires.

III. Plan de estudios y perfil de la carrera En el informe de evaluacin se seal que

la carrera estaba estructurada com un Plan de estudios bien interdisciplinario y
equilibrado, aunque predominan las matrias de alto contenido jurdico y tico
acordes al ttulo de Magister en derecho que se propona. En la respuesta a la vista
la Institucin se seala que se modific el ttulo de la carrera y se han flexibilizado
los contenidos jurdicos, adecundose tanto el Plan de Estudio como el programa a
la propuesta de Maestra en Aspectos Bioticos y Jurdicos de la Salud que plantea
formar recursos humanos capaces de asesorar y resolver eficazmente diferentes
problemas que actualmente se plantean respecto de la biotica, promover el
incremento cualitativo y cuantitativo del acervo de conocimientos del rea mediante
el empleo sistemtico de la metodologa de investigacin cientfica transferibles al
mbito profesional, acadmico y comunitario, crear un espacio de alto nivel
acadmico y rigor cientfico para el abordaje de los aspectos bioticos y jurdicos de
la salud. Promover la transferencia y aplicacin concreta y efectiva de los
conocimientos especficos mediante la constitucin de equipos de trabajo con la
finalidad de consultora, asesora e investigacin en los diversos mbitos (pblico y
privado). Las actividades se han estructurado en materias (11) y seminarios (3). De
los cuatro semestres que dura la carrera, en los tres primeros se desarrollan
materias, y en el ltimo los Seminarios. Las materias son autnomas en su direccin,
orientacin y critrios cientficos, y cada una de ellas est bajo la direccin de su
titular. Sin menoscabo de ello, al director le compete verificar que los respectivos
programas se coordinen y no se superpongan ni repitan innecesariamente. Se ha
procurado distribuir las materias de tal modo que integren conjuntos relacionados en
cada semestre, facilitando la visin interdisciplinaria, y al mismo tiempo se ha
estudiado una equilibrada composicin de la carga horaria. Todas las materias se
consideran importantes: las diferencias horarias obedecen al contenido temtico, y
no a su relevancia. Las materias del primer semestre (Historia de los Bioderechos y

37
del Pensamiento Biotico, Problemtica Biotica y Jurdica de la Relacin Mdico-
Paciente, y Filosofa Biolgica y Biotica) son de ndole ms general, y cumplen,
adems, una funcin introductoria, por lo que su cursado (no suaprobacin) es
requisito para las del segundo semestre. En el segundo semestre (Derecho
Hospitalario y Mdico-Asistencial, Actos Jurdicos Mdicos, Introduccin a la
Medicina Forense, Seguros Mdicos y Problemtica Biotica y Jurdica de la
Experimentacin Biolgica y de la Gentica), ya se ingresa en terrenos ms
especficos, y en el terceiro (Problemtica Biotica y Jurdica de la Muerte,
Problemtica Biotica y Jurdica de la Sexualidad y de la Gestacin y Problemtica
Biotica y Jurdica de los otros Profesionales de la Salud) se incentiva esa
especializacin. Siete de las once materias contienen um importante componente de
Biotica (Historia de los Boderechos y del Pensamiento Biotico, Problemtica
Biotica y Jurdica de la Relacin Mdico-Paciente y de las Especialidades Mdicas,
Filosofa Biolgica y Biotica, Problemtica Biotica y Jurdica de la Experimentacin
Biolgica y de la Gentica, Problemtica Biotica y Jurdica de la Muerte,
Problemtica Biotica y Jurdica de la Sexualidad y de la Gestacin y Problemtica
Biotica y Jurdica de los otros Profesionales de la Salud). Cinco de ellas estn
dedicadas al planteo de "problemticas bioticas y jurdicas" de diferentes aspectos
de la temtica de la Carrera. A su vez, los tres Seminarios (Introduccin a la
Investigacin Cientfica en Derecho Mdico y Biolgico, Tcnica Legislativa en
Materia Mdica y Biolgica, y Procedimiento Judicial en Casos Mdicos. Se ha
considerado fundamental dar a la Carrera una concepcin integral, humanista, que
conjugue en sitio preferente los enfoques histrico, filosfico y biotico, aplicados
sobre la investigacin cientfica, la crtica creativa y la prctica profesional. Por ello
se han dispuesto las materias y seminrios en el esquema explicado, yendo de lo
general a lo particular, y haciendo hincapi en uma formacin de base. Los temas de
las materias especficas (semestres segundo y tercero) se han escogido en razn de
su presencia estadstica en la realidad, del inters cientfico y filosfico que
entraan, y por servir como contenidos testigo, de modo que lo que en ellas se
trabaje ser de utilidad al graduado en otras aplicaciones. En el informe de
evaluacin se seal que podra complementarse el Seminario de Metodologa de la
Investigacin y lograrse un apoyo ms concreto en la elaboracin de la tesis con la

38
implementacin de un taller de tesis. En la respuesta a la vista la Institucin
consigna que se ha complementado el seminario de Metodologa de la
Investigacin Cientfica con un taller de tesis Los programas evidencian
actualizacin em sus contenidos y bibliografa acorde al ttulo planteado Magister en
Aspectos Bioticos y Jurdicos de la Salud y los objetivos guardan relacin con el
perfil del graduado que se espera alcanzar. Tratndose de una Maestra es correcta
la finalidad de capacitar para la investigacin con un espacio de alto rigor cientfico
que se corresponde con un perfil de graduado que posea idoneidad para realizar sus
propias investigaciones. Se prev una duracin de 2 aos -distribuidos en cuatro
cuatrimestres- ms la elaboracin de una tesis final. Las diferentes disciplinas
requieren una obligatoriedad de asistencia a clase del 75%. Las materias son todas
obligatorias y se requiere la aprobacin de cuatro por ao. El nfasis se pone en el
cursado y aprobacin de las asignaturas, aunque hay una referencia a tareas de
investigacin que se realizarn en los dos seminrios previstos. La evaluacin
diseada y requisitos de aprobacin de las actividades evidencian seriedad en la
propuesta. De igual modo la duracin de las actividades planteadas de 560 horas
presenciales obligatorias (65% tericas y 35% prcticas) y 160 horas de tareas de
investigacin es adecuada.

Se concluye que el plan de estudio modificado en ocasin de la respuesta a la vista

permite subsanar las debilidades sealadas en el informe de evaluacin y contempla
los aspectos necesarios para una adecuada formacin acorde al perfil planteado y al
ttulo a otorgar. IV. Tesis o trabajos finales Para la elaboracin de la tesis todo
maestrando deber elegir, de entre los profesores de la Maestra, un director de
tesis, quien lo orientar y supervisar en la investigacin cientfica y la elaboracin
del trabajo final, sin influir en las ideas morales, filosficas, religiosas, etc., del
estudiante. A ese efecto, el profesor designado podr excusarse planteando una
objecin de conciencia, y el maestrando deber reemplazarlo. Estas prevenciones
son particularmente importantes en esta carrera, en razn de lo arduo y debatible de
los temas que trata. Sin menoscabo de cuanto antecede, el director de la maestra
cumplir funciones de orientador general de las tesis en curso, y supervisar a los
maestrandos en forma conjunta con el director de tesis designado.

39
Se prevn tutoras para cada alumno, para lo cual el alumno debe elegir um tutor,
contando adems con el apoyo del plantel de profesores y del coordinador de la
carrera. Se destaca que la actividad del asesor de tesis as como la de los Miembros
del Tribunal Examinador en remunerada.

El Reglamento de tesis obrante en la presentacin y la metodologa planteada se

considera adecuado en general y en especial, pues asegura una correcta tutora y
exige para el director propuesto ttulo igual o mayor al de magister y cargo docente
de professor titular y adems porque fija un plazo para su presentacin de 4 aos
contados desde la aprobacin de la ltima materia, lo cual se considera correcto.

V. Cuerpo acadmico
La dedicacin a la maestra que es dable esperar de su cuerpo acadmico est
asegurada pues todos los profesores, 11 en total, son estables y estn radicados en
la ciudad de Buenos Aires.

Dicho cuerpo tiene un elevado nivel cientfico, altamente calificado, 7 tienen ttulo de
doctor, 1 de magister y 3 de especialista. Todos los docentes tienen amplia
experiencia en actividades cientficas que garantizan la realizacin de estas tareas
en la carrera, aunque la mayora de ellas no han sido desarrolladas en la institucin
que propone la carrera. Los proyectos de investigacin y los estudios realizados por
los docentes han sido evaluados por la Universidad de Buenos Aires y universidades
europeas y brasileras.

El cuerpo docente se caracteriza por su interdisciplinariedad, tal como lo exige el

perfil de la carrera, si bien se observa prevalencia de docentes con formacin
jurdica, lo cual resulta adecuado. Los mecanismos de designacin y evaluacin de
los docentes son los habituales en las carreras de posgrado.

40
VI. Actividades cientfico-tecnolgicas y de transferencia

Por tratarse de un proyecto slo puede evaluarse la propuesta que se formula de

incorporar alumnos y graduados a la investigacin y realizar tareas de transferencia.
Em el informe de evaluacin se seal que dicha propuesta era genrica y no
podan preverse sus resultados dado que no se consigna convenio con ninguna
institucin. En la respuesta a la vista la Institucin adjunta los Acuerdos marcos con
el Departamento Materno Infantil del Hospital Nacional Alejandro Posadas y la
Fundacin de Estudios e Investigaciones Administrativas en Salud, que permiten
dentro de su carcter genrico concretar acuerdos de investigacin y de pasanta.

VII. Alumnos y graduados

En el informe de evaluacin se seal que los requisitos de admisin no se
corresponden con el ttulo que se propone, dado que para obtener el grado de
Magister em derecho se habilita el ingreso a la carrera a personas que no tienen el
grado de abogado (mdicos, fonoaudilogos, etc.). Se estima que no sera suficiente
un curso de nivelacin pues no justificara el otorgamiento de un grado acadmico
superior en derecho a quienes no hayan cursado previamente la carrera respectiva y
se visualiza una dificultad inicial em los alumnos al provenir de reas tan ajenas a lo
jurdico y tener que abordar asignaturas con contenidos y bibliografa tan tcnica
jurdica como las que componen el plan de estudios. En la respuesta a la vista la
Institucin acuerda con lo observado y modifica por Resolucin Rectoral la
denominacin y ttulo de la carrera. Por lo que el proyecto queda planteado como
Maestra en Aspectos Bioticos y Jurdicos de la Salud y los requisitos de
admisin son: poseer ttulo de grado no menor a cuatro aos en alguna de las
siguientes reas: Abogaca, Medicina, Odontologa, Farmacia, Bioqumica, Biologa,
Fonoaudiologa, Filosofa, Psicologa carrera afn. Adems poseer buen manejo
del idioma ingls y mantener una entrevista personal con el Coordinador de la
carrera previa al inicio de la carrera.

41
Se estima que la propuesta de seguimiento de los alumnos mediante tutoras sera
correcta para alcanzar buenos resultados. Se reitera que la incorporacin de un
taller de tesis contribuira a mejorar ese seguimiento.

La informacin incorporada en ocasin de la respuesta a la vista permite subsanar

las debilidades sealadas en el informe de evaluacin, por lo que se considera
correcto el planteo y adecuado con los objetivos de la carrera.

VII. Infraestructura y equipamiento

Segn lo consignado, los espacios fsicos y el material didctico es muy bueno y el
fcil acceso de los alumnos a la tecnologa y a las redes informticas est
garantizado. En el informe de evaluacin se seal que la biblioteca, segn se
informa em la presentacin, posee algn material de la especialidad y bases de
datos importantes, aunque no se consignan las principales publicaciones peridicas
que indizan semanalmente la informacin de lo publicado, tales como Current
Content, muy necesarios por la especialidad de la Maestra. En la respuesta a la
vista la institucin aclara que al iniciar el dictado de la carrera se concretar la
suscripcin a publicaciones relativas a la maestra. En sntesis, teniendo en cuenta
las observaciones sealadas y lo informado por la Institucin en la respuesta a la
vista, que considera lo sealado por el Comit Evaluador, se concluye que la
Maestra en Aspectos Bioticos y Jurdicos de la Salud es relevante y llena un rea
de vacancia en la oferta universitaria ya que propone formar recursos humanos
capaces de asesorar y resolver eficazmente diferentes problemas que actualmente
se plantean respecto a la biotica. Se considera que el perfil planteado, los
antecedentes profesionales, acadmicos y la excelente calificacin cientfica del
director y el cuerpo docente conjuntamente con el plan de estudios incorporado en la
vista y la infraestructura institucional contribuyen al logro de los objetivos planteados
y permiten inferir que este proyecto efectivamente podra dar lugar a la formacin y
debido entrenamiento para el otorgamiento del ttulo en Magister en Aspectos
Bioticos y Jurdicos de la Salud.
Por ello,

42
LA COMISIN NACIONAL DE EVALUACIN
Y ACREDITACIN UNIVERSITARIA
RESUELVE:

ARTCULO 1.- ACREDITAR el proyecto de carrera de Maestra en Aspectos

Bioticos y Jurdicos de la Salud de Universidad del Museo Social Argentino,
Facultad de Ciencias Jurdicas y Polticas, que se dictar en la Ciudad Autnoma de
Buenos Aires, y cuyo plan de estudios se incluye como anexo.

ARTICULO 2.-. La institucin deber solicitar la acreditacin de la carrera en la

primera convocatoria a acreditacin posterior al inicio de las actividades acadmicas
previstas en el proyecto. La vigencia de esta acreditacin se extiende hasta que se
resuelva al respecto.

ARTCULO 3.- 1) Se celebren a la brevedad los acuerdos especficos para

investigacin y pasantas.

2) Se concrete la suscripcin de publicaciones relativas a la temtica a desarrollar.

ARTCULO 4. Regstrese, comunquese, archvese.
RESOLUCIN N 547 CONEAU - 03

43
2. PROJETO DE TESE INFORMAES GERAIS

Caros Mestrandos,

Relacionamos abaixo orientaes prticas para a produo de tese e situaes

diversas que podero surgir no decorrer do seu programa de Mestrado.

1. Se o Mestrando tiver perdido algum mdulo, informe-o ESJUS

(academico@esjus.com.br) mencionando as disciplinas efetivamente cursadas e, se
souber, quais deixou de cursar. A ESJUS/IESLA ento lhe informar as datas em
que sero ofertadas as disciplinas pendentes e aguardar a sua opo;

2. Na hiptese de haver concludo tudo, como o restante da sua turma, tendo

enviado tambm todos os trabalhos, ento o passo seguinte se certificar se j tem
todas as notas, acessando, para isso, a plataforma da UMSA com a senha que lhe
foi fornecida. Em caso de perda de senha, pelo menos por uma vez a UMSA fornece
outra gratuitamente. Outra possibilidade passar um e-mail diretamente para a
secretaria (posgrado@umsa.edu.ar), na UMSA. bom lembrar que na Argentina
nota 4 j "aprovao" em qualquer disciplina;

3. Se j possuiu todas as notas, ento leia o "Reglamento 2009" e inicie os

procedimentos para produo e defesa da tese. Em no mximo 1 ano (depois de
lanada sua ltima nota) o Mestrando dever enviar para a UMSA um Requerimento
de designao de orientador e o Projeto de sua tese (esses dois documentos em
espanhol e em duas vias), mandando tambm o pagamento da metade da
respectiva taxa de defesa de tese. Seguem detalhes:

Quanto ao Requerimento: Dever ser dirigido ao Vice-reitor e, caso deseje, o

Mestrando poder SUGERIR o nome de um professor como orientador (director de
tesis). O vice-reitor ir consultar tal professor sobre sua sugesto. Se o indicado se
identificar com sua proposta e mais, se ainda no tiver cinco orientandos, ento ele

44
poder ser nomeado seu orientador. De qualquer maneira o Mestrando ser
informado, no prazo mximo de 3 meses, do nome e endereo eletrnico de seu
orientador, com quem poder passar a corresponder por e-mail imediatamente
(basta retornar a Buenos Aires no dia da defesa da tese);

Orientador no Brasil: permitido com alguma reserva. A UMSA tem pedido que se
d preferncia aos professores da prpria casa (que naturalmente j sabem como
tudo funciona ali e encaminham tudo mais facilmente). Se razes justificadas
indicarem a convenincia de orientador externo, o Mestrando dever colher
declarao de aceitao do mnus e cpia autenticada da documentao
comprobatria do doutoramento dele e anexar no Requerimento dirigido ao vice-
reitor. Lembre-se que a UMSA remunera este servio de orientao com uma taxa
simblica, apenas. Evite constrangimentos com o seu pretenso orientador. Veja se
ele cobra pelo servio de orientao e caso ele deseje assistir sua defesa (no
necessria a presena dele) combine quem arcar com os custos de seu
deslocamento do Brasil at Buenos Aires. No existe, atualmente, na UMSA, a
figura do co-orientador (s informalmente!);

Quanto ao projeto de tese: Cada aluno j o fez com o professor de Metodologia.

Poder ser usado, o mesmo que foi feito sob orientao do professor ou, se tiver
surgido uma proposta diferente, poder ser mudado e apresentado nova proposta.

Quanto ao pagamento: a taxa de defesa de tese. Ela paga de duas vezes.

Metade junto com o requerimento de designao de orientador e metade por
ocasio da defesa de tese. Tendo um portador para fazer o pagamento diretamente
no caixa da universidade (pode ser algum amigo que estiver indo Argentina, ou o
pessoal da prpria ESJUS) ento basta mandar 317 dlares (em espcie). No
sendo possvel o envio do dinheiro em mos, devem ser usados os servios
bancrios, hiptese em que devem ser acrescentados 50 dlares - valor que a
UMSA diz que o banco cobra a ttulo de taxa, em Buenos Aires, para entregar-lhe o
numerrio. Em outras palavras: a remessa bancria dever ser no valor lquido de
367 dlares. Dados para o envio:

45
 "Para: Museo Social Argentino - Banco Itau Buen Ayre S.A. Sucursal
Tribunales - SWIFT MT 100 O MT 103 - Corresponsal: WACHOVIA BANK,
NA. NEW YORK, U.S.A. ROUTING NUMBER: 026005092. SWIFT CODE:
PNBPUS3NNYC. ACCOUNT NUMBER: 2000192261739. BENEFICIARY
BANK: BANCO ITAU BUEN AYRE S.A., BUENOS AIRES, ARGENTINA.
SWIFT CODE: ITAUARBA. BENEFICIARY NAME AND ACCOUNT:
02894051008 FUND. MUSEO SOCIAL ARGENTINO".

A outra metade (os 317 dlares restantes) poder ser levada em mos por ocasio
da defesa da tese e paga diretamente na tesouraria da UMSA.

Outras despesas: A UMSA ir cobrar taxa pela expedio do diploma. Depois

haver finalmente o trabalho de trmite consular da documentao e perante os
rgos cartorrios argentinos. O Mestrando pode faz-lo pessoalmente (opo mais
econmica! - custo zero) ou ento optar por contratar um despachante qualquer na
cidade para faz-lo ou ainda optar pelo procedimento mais simplificado: usar os
servios de Alejandra Garbarini, uma funcionria da UMSA que em horrios livres,
presta tais servios. Atualmente o valor cobrado de 95 dlares e entrega o
diploma, as atas, os currculos, e tudo devidamente carimbo e autenticado j
regularizado para ser usado no Brasil

4. Formato de apresentao da tese. O regulamento da universidade prev a

apresentao da tese, regularmente encadernada, uma via em portugus (opcional)
e quatro vias em espanhol. Alm disto, dever seguir parte um resumo, em
espanhol, ingls e portugus. Uma via da tese completa, em espanhol e portugus
dever se fazer acompanhar, tambm, em meio magntico (CD);

5. Cuidados com o plgio. Hoje os modernos motores de pesquisa em internet

(google, por exemplo) encontram com facilidade um texto que haja sido publicado
em qualquer stio eletrnico do mundo. Ademais, o plgio resultante da cpia direta
de um livro ou outro trabalho acadmico poder ser reconhecido por algum. Evite o

46
constrangimento e as penalidades! No arrisque! Como se sabe, at mesmo o auto
plgio poder implicar em perda do ttulo de doutor e do ttulo resultante do trabalho
original. Seja autntico e original. Inove com sua tese!

6. Traduo da tese. Recomendamos que a tese seja escrita em portugus para,

depois de pronta, ser traduzida para a outra lngua por profissional especializado,
preferentemente que tenha formao jurdica. Os tradutores juramentados fazem
este trabalho muito bem, mas o preo gira em torno de R$ 1,60 a linha! possvel
encontrar preos melhores. Se desejar, consulte a ESJUS;

7. Ajuda para a produo da tese. Trata-se de um trabalho personalizado,

evidentemente. Ningum pode, portanto, delegar a outrem a tarefa de produo de
uma tese de doutorado. Pode-se, no entanto, contar com a ajuda de profissionais
experientes que prestam assessoria geral em reas como pesquisas bibliogrfica,
de jurisprudncia e de legislao, relativas ao Brasil e aos pases do Mercosul,
conferncia da correo gramatical, da formatao geral, da coerncia das ideias
expostas e traduo para o espanhol.

8. Observao sobre o tema. A UMSA tem devolvido projetos de alguns alunos

que tero abordado temas locais. Atendendo a orientao da CONEAU, exige-se
atualmente que as teses busquem, preferentemente, assuntos de interesse regional
(Mercosul, ou Europa, por exemplo) ou de utilidade para a comunidade
internacional.

Dr. Joaquim Miranda.

Coordenador Acadmico da ESJUS.

47
2.1 - Diretrizes para orientandos de tese

Seguem algumas orientaes e diretrizes genricas que julgo prudentes para este
momento:

1. Em nenhuma universidade argentina existe uma norma oficial para apresentao

da tese. No existe l nada parecido com as nossas regras da ABNT. Eles aceitam,
em princpio, o padro ABNT, o sistema ISO, o francs, o APA, o de Vancouver,
etc... o importante que o doutorando comece a tese e termine valendo-se de um s
padro! como eles costumam dizer: valorizam mais o contedo do que a forma.
Use a formatao de sua preferncia, a menos que lhe tenha sido solicitada alguma
particularidade em especial!

2. Procure observar rigorosamente os termos propostos no projeto de tese

previamente aprovado.

3. No caso da UMSA, aceitam-se teses com um mnimo de 120 folhas e um mximo

de 400 excetuando-se sempre o contedo pr-textual e o ps-textual, ou seja, s a
tese em si, afora as folhas de rosto, abstract, apresentao, concluso, bibliografia,
anexos, etc..

4. A tese deve ser vista como uma produo cientfica de alto nvel, nos termos do
que j conhecemos originalidade, linguagem clara, uso da norma culta, cada
afirmao seguida da fundamentao respectiva, honestidade absoluta em dar
crdito s ideias alheias, isto , nas citaes e referncias, etc.

5. A universidade recomenda sempre, tambm, que o doutorando no fique parado

aguardando o seu orientador se manifestar. Alis, eles esperam que o doutorando
tome a iniciativa e avance, recorrendo ao orientador somente em casos de dvida
fundada. Se no receber nenhuma orientao contrria, o doutorando deve enviar
para o orientador o seu texto quando j houver alguma parte relativamente

48
consistente. Qualquer eventual modificao de estrutura, sugerida a posteriori pelo
orientador, no invalidar o trabalho como um todo. Sero no mximo pequenos
retoques.

6. Normalmente as pessoas preferem dar corpo tese a partir de uma introduo ao

tema, e na sequncia fazem uma ligeira referncia ao projeto, falam da metodologia,
do marco terico, do estgio atual da discusso do problema. Depois geralmente
vem um captulo histrico, algo de Direito Comparado, segue-se uma referncia s
opinies divergentes sobre o assunto explicitam-se didaticamente cada uma delas
sem exprimir sua opinio pessoal.

Se for o caso, faz-se referncia a eventuais pesquisas de campo produzidas,

tabulando regularmente os dados e s na Concluso que se permite ao
doutorando expressar o seu posicionamento, e entrar, por assim dizer, no mrito da
questo. Ali sim, se avalia, julga-se tudo, confrontam-se posies, mostram-se as
vantagens e desvantagens de cada ponto de vista exposto anteriormente e
apresenta-se com entusiasmo e destaque a novidade que se ter descoberto com a
tese, isto , a inovao e a posio pessoal do doutorando sobre o assunto central
da investigao. Se necessrio pode-se fechar com alguma recomendao, com
alguma proposta de anteprojeto de lei, com alguma sugesto de poltica
social/governamental, etc.

7. Por derradeiro vem a bibliografia, e seguida eventualmente de algum apndice:

algo produzido pelo prprio doutorando, que por alguma razo entendeu-se que
devia vir parte, coisas como questionrios, atas de entrevistas, relatrios, etc., bem
como os anexos: ideias de terceiros, como dados oficiais, termos de consentimento,
fotografias, mapas, etc., que eventualmente se entenda como conveniente juntar.

Transcrevemos abaixo parte do Regulamento da UMSA que pode ser til, e para o
qual chamamos a ateno:

APNDICE 2: Forma de presentacin de la tesis, tesina o trabajo final integrador

49
a) La Tesis, Tesina o Trabajo Final se presentar en el Departamento de
Posgrado, en cuatro ejemplares escritos en hoja A4, dactilografiada a
mquina o procesador de texto, en letra Arial 12 o similar, a dos espacios,
con mrgenes de 5 cm. (izquierdo) y 2 cm.(derecho), en 23 renglones
(debiendo acompaar una copia en cualquier tipo de soporte electrnico).
En todos los casos la presentacin se har en idioma castellano.
b) Se acompaarn fichas de bibliografa, encuestas u otra documentacin
utilizada, que a juicio del profesor asesor sea relevante.
c) Se encabezar por una portada donde conste:
1. Ttulo (en letras maysculas).
2. Subttulo (en letras minsculas salvo la inicial).
3. Nombre y Apellido del Autor.
4. Nombre y Apellido del Profesor Asesor.
5. Fecha de presentacin.
d) A la portada le seguir el ndice del trabajo.
e) Al finalizar el trabajo figurar la bibliografa en forma ordenada y clara,
ajustndose el modo de citacin a cualquiera de los diversos criterios de
aceptacin internacional.
f) Estar acompaado de una sntesis, en idioma espaol, ingls y portugus
(caso de los alumnos de la Repblica Federativa del Brasil).
g) Toda afirmacin deber ir acompaada de su prueba y toda doctrina o teora
de la correspondiente demostracin sobriamente presentada.
h) El trabajo ser coronado con la serie de conclusiones a las que el autor
arribe en su estudio.
i) Queda prohibida en ella toda apreciacin injuriosa o maliciosa y toda falta de
respeto, o exceso de lenguaje. Si as sucediera el Tribunal la testar o
desechar, cabiendo en este caso recurso de apelacin ante el Rector.
j) A la vuelta de la cartula interna, se leer: La responsabilidad por los
hechos, ideas o doctrinas expuestas en estas Tesis, corresponde
exclusivamente a su autor (firma).

50
REGULAMENTO GERAL DE POS-GRADUAO

ACTA N 363/08 C.S.U.

BUENOS AIRES
2009

51
 REGLAMENTO GENERAL DE POSGRADO

Ttulo I: De la enseanza de Posgrado

Artculo 1: La enseanza de Posgrado que se imparte en la UMSA se realizar a

travs de Actividades de Posgrado y Estudios de Posgrado y estar sujeta a las
especificaciones previstas en los artculos del presente Reglamento.

Artculo 2: Las Actividades de Posgrado constituyen espacios acadmicos no

conducentes a ttulo, destinados a la capacitacin, actualizacin y/o el
perfeccionamiento de profesionales, docentes y/o investigadores, en un rea
temtica.

Artculo 3: Los Estudios de Posgrado son conducentes a ttulos acadmicos. La

UMSA otorga los Ttulos Acadmicos de Doctor, de Magister y de Especialista, en el
campo de una o varias disciplinas de la carrera profesional de la cual sea aceptada
la inscripcin del aspirante, en consonancia con las normas adoptadas por el
Ministerio de Educacin de la Nacin, como rgano de aplicacin de lo establecido
especficamente en la L.E.S. N24.521/95 y los decretos reglamentarios de la misma
y la Res. Ministerial N1168/97, en cuanto a clasificacin jerrquica y acreditacin de
estas carreras.

1. Alcances de los Estudios de Posgrado

Artculo 4: Especializacin. La Especializacin tiene como objetivo proporcionar una
mayor capacitacin en uno de los aspectos o reas del accionar profesional. Se
basa en la profundizacin de conocimientos tericos, metodolgicos y prcticos de
aplicacin en alguna de las actividades comprendidas por el perfil y alcance del ttulo
o en mbitos en los que se realiza el desempeo profesional.

Artculo 5: El desarrollo de la Especializacin requiere una dedicacin horaria

mnima de trescientas sesenta (360) horas reloj de clase. El estudio culmina con la

52
presentacin y evaluacin de un trabajo final o evaluacin final individual de carcter
integrador, ante un Tribunal integrado por miembros del Consejo Acadmico de la
carrera. La duracin de la Especializacin tendr un mnimo de un (1) ao. El
graduado recibe el ttulo de Especialista, con especificacin del rea disciplinaria
correspondiente.

Artculo 6: La Especializacin puede ser creada por una o ms Unidades

Acadmicas atendiendo al mbito de conocimiento inter y multidisciplinario. A los
efectos de la coordinacin de actividades y del pertinente control de gestin
acadmica y administrativa, una de las Unidades ser responsable de la
organizacin.

Artculo 7: Maestra. La Maestra tiene como objetivo formar graduados capaces de

abordar, mediante la aplicacin de metodologas cientficas, la investigacin en una
temtica determinada o bien en una problemtica que requiera ser encarada en
forma interdisciplinaria. El ttulo de Magister expedido por la Universidad se
corresponder con el rea disciplinaria o interdisciplinaria de la Maestra. Ser de
carcter acadmico y no habilitar para el ejercicio profesional. El estudio y la
capacitacin deben completarse con la realizacin de una tesis de Maestra. En caso
de no exigirse tesis, por el carcter de la Maestra, los estudios podrn completarse
con un trabajo de campo, trabajo final profesional o un proyecto de aplicacin, todos
de carcter individual y autnomo evaluado por un jurado.

Artculo 8: El desarrollo de esta carrera requiere una dedicacin horaria mnima de

quinientas cuarenta (540) horas reloj de clase, y ciento sesenta (160) horas reloj
dedicadas a actividades de investigacin o de tutora en la universidad, que no
deben incluirse en las horas asignadas a la elaboracin de la tesis o trabajo final. La
duracin de la Maestra tendr un mnimo de dos (2) aos.

Artculo 9: Doctorado. El Doctorado es la culminacin de los estudios de posgrado.

Se basa en una organizacin curricular con obligaciones acadmicas y el
correspondiente trabajo de tesis, de carcter individual. La tesis de Doctorado ser

53
un trabajo original, bajo la supervisin de un asesor, que contribuya al desarrollo
cientfico, artstico y del saber en general y que cumpla con los requisitos de una
investigacin segn los cnones especficos de cada rea disciplinaria. Su defensa
ser oral y pblica ante un jurado.

Ttulo II: Carreras de Posgrado

2. Carreras interinstitucionales (o conjuntas)

Artculo 10: La Universidad podr crear carreras interinstitucionales (o conjuntas)

con el objeto de aprovechar el potencial acadmico, cientfico y tecnolgico,
asocindose con otras instituciones universitarias del pas o con universidades
extranjeras. A tal efecto se suscribir un convenio especfico que deber ser
aprobado por el Consejo Superior de la Universidad.

3. Proyectos de creacin de Carreras de Posgrado

Artculo 11: Los proyectos de creacin de Carreras de Posgrado debern ser
aprobados por el Consejo Superior Universitario, atento las polticas generales
establecidas, su viabilidad institucional y acadmica.

Artculo 12: Las propuestas de creacin de Carreras de Posgrado debern

ajustarse a los requerimientos que establezcan los organismos nacionales de
acreditacin, las disposiciones que se mencionan en el Ttulo I del presente
Reglamento y toda reglamentacin vigente en la materia.

Artculo 13: A los efectos del reconocimiento oficial, validez nacional del ttulo y
acreditacin, la presentacin de todo proyecto de carrera de posgrado deber
contener: Slida fundamentacin que justifique la creacin de la carrera; objetivos;
requisitos de admisin; organizacin de la curricula; duracin de las obligaciones
acadmicas; carga horaria semanal y total; contenidos del curso, bibliografa,
modalidades de evaluacin; correlatividades; normativa del trabajo o evaluacin final
Integradora o tesis; ttulo que se otorgar; perfil del mismo; docentes que integraran
la carrera con sus correspondientes currcula (o ficha docente); proyectos de

54
investigacin; reglamento especfico de la carrera; convenios firmados con otras
instituciones en relacin con la carrera (o posibles convenios a firmarse e
implementarse); financiamiento.

4. De la acreditacin y categorizacin
Artculo 14: La presentacin de las Carreras de Posgrado a los efectos de su
acreditacin y categorizacin, deber ajustarse al formato y a las normativas
ministeriales fijadas, atento lo sealado en el artculo precedente.

Artculo 15: La evaluacin de la actividad acadmica universitaria es entendida

como un proceso continuo y de mejora permanente; comprende las funciones de
docencia, investigacin y desarrollo, formacin, extensin, gestin acadmica y de
gobierno. El Director de la carrera informar al Vicerrector de Posgrado e
Investigacin sobre los resultados alcanzados en la misma, quien dar vista a
Secretara Acadmica.

Artculo 16: El anlisis del informe se har sobre los datos surgidos de los distintos
instrumentos de evaluacin utilizados (evaluacin del desempeo docente; encuesta
de opinin sobre el proceso de enseanza y aprendizaje, etc.) con el fin de elaborar
lneas de trabajo relativas a las fortalezas, falencias y problemas detectados. Dicho
informe tendrn el carcter de declaracin jurada.

5. De los convenios
Artculo 17: Los convenios que se firmen a partir de la aprobacin de este
reglamento para el desarrollo de carreras de posgrado, debern ajustar sus
clusulas al presente, a los efectos de la obtencin del ttulo de la Universidad del
Museo Social Argentino.

6. De las becas
Artculo 18: El sistema de asignacin de becas para las diferentes modalidades de
posgrado ser determinado a travs de una reglamentacin especfica.

55
 Ttulo III: Normas Generales
Captulo I: De los Alumnos
1. Admisin

Artculo 19: Para poder aspirar a estudios de Posgrado de Especialista, Magister o

Doctor se deber poseer ttulo de grado, expedido por universidades reconocidas
oficialmente (argentinas y extranjeras) con una duracin mnima de cuatro (4) aos
acadmicos, o poseer preparacin equivalente la que deber ser aprobada por el
Comit Acadmico respectivo.

Artculo 20: La admisin a la carrera de postulantes con ttulo profesionales

otorgados por universidades extranjeras, no habilita para el ejercicio profesional en
la Repblica Argentina, ni significa revlida automtica del ttulo previo.

Artculo 21: El Comit Acadmico de la carrera de posgrado, deber analizar los

antecedentes de los postulantes y deber determinar respecto de la admisin de los
mismos a las carreras de posgrado, de acuerdo a los mecanismos establecidos por
el rgimen especfico de cada carrera.

Artculo 22: La lista de Admitidos ser comunicada, por el Director de la carrera, al

Departamento de Posgrado de la Universidad para los fines acadmico-
administrativos correspondientes.
2. Tipos de alumnos

Artculo 23: Existen dos categoras de alumnos:

a) Formales: Todos aquellos que se inscriben a fin de cursar los estudios de
posgrado. Dentro de esta la categora existen dos modalidades de alumnos:
1) Activos: Son aquellos que se encuentran matriculados en el ao en curso. Sern
considerados alumnos regulares de un Perodo Lectivo, los alumnos activos que se
encuentren cursando materias correspondientes al ao en que se encuentran
matriculados y/o estn desarrollando su Tesis, Tesina o Trabajo Final Integrador.

56
2) Pasivos: Aquellos que no estando matriculados en el ao en curso tengan
escolaridad vigente, o no haya transcurrido el trmino de dos aos desde la ltima
matriculacin y/o haya transcurrido ms de doce (12) meses desde que aprob la
totalidad de las asignaturas previstas en el plan de estudios y no cumpliment la
solicitud de permiso de presentacin de Tesis, Tesina o Trabajo Final Integrador Si
el plazo aludido supera los cinco (5) aos, tales alumnos habrn perdido la
escolaridad y debern matricularse, actualizar, cursar y aprobar la totalidad de las
materias de acuerdo al plan y contenidos vigentes.

b) Parciales: Todos aquellos que se inscriben en una o ms obligaciones

acadmicas, con derecho a examen y certificado en cada una de ellas, sin intensin
de completar la totalidad del plan de estudios de una carrera de Posgrado.

Captulo II: Condiciones de cursado, aprobacin, evaluacin y exmenes

1. Registro e inscripcin
Artculo 24: Registro. Al inicio de cada Perodo Lectivo o Cuatrimestre, el alumno
deber registrarse e inscribirse en las materias que le correspondan, en las fechas
que establezca la autoridad competente para la carrera que cursa. En caso de
incumplimiento se ocasionar la prdida de la matrcula, no pudiendo cumplir con la
escolaridad ni rendir exmenes en el ao.

Artculo 25: Aranceles. Para poder registrarse e inscribirse en materias se requiere

abonar los aranceles establecidos por la Universidad.
Artculo: Regularidad. La asistencia a clases es obligatoria, debiendo cumplir con un
mnimo del 70% de asistencia a cada una de las actividades acadmicas previstas.
Slo se permitir la asistencia a clases a quienes revistan la calidad de alumno
activo de la carrera.

Artculo 26: Prdida de regularidad. Los que hubieran perdido la condicin de

alumno regular por aplicacin del artculo precedente, podrn recursar la asignatura

57
en un plazo no mayor a dos (2) aos desde su ltima cursada, siempre y cuando
dicho curso se encuentre abierto.

Artculo 27: Postergacin del cursado de sus estudios. Los alumnos regulares
podrn solicitar postergacin del cursado de sus estudios, siempre que no hubieran
perdido su condicin de alumno regular. La postergacin, podr ser otorgada slo
una vez y por un plazo no mayor a un ciclo completo de dictado.

2. Rgimen de promocin
2.1. Curso lectivo. Asistencia de profesores y alumnos

Artculo 28: Las clases debern iniciarse puntualmente. En caso de transcurrir

quince (15) minutos sin haberse presentado el docente, los alumnos informarn al
personal administrativo su ausencia, quien proceder en consecuencia.

Artculo 29: Slo se computarn como asistencias para el alumno aquellas

actividades que correspondan a las planificadas por la ctedra y que sean de
carcter obligatorio. El control de la misma, quedar a cargo del Profesor.

Artculo 30: El margen de tolerancia horaria a partir del cual se computar

inasistencia al alumno, ser de quince (15) minutos del horario establecido para el
comienzo de clases.

Artculo 31: Si un docente tiene previsto ausentarse a una clase deber informar al
Director y/o Coordinador su inasistencia con 48 hs. de antelacin, a fin de planificar
la suplencia y posibilitar la reorganizacin de las actividades. En caso de improviso e
imposibilidad de suplencia eventual, el docente deber comunicarse con el
Departamento de Posgrado, Director o personal administrativo de apoyo segn
corresponda, a los fines de evitar la concurrencia de los alumnos al mbito donde se
dicte el curso.

58
Artculo 32: Las horas de clase desiertas, debern ser compensadas o reemplazas,
a fin de cumplir con la carga horaria prevista en el plan de estudios.

2.2. De las ctedras y su aprobacin

Artculo 33: Cada ctedra tendr requisitos de aprobacin que debern ser
satisfechos. El alumno, al inicio de su cursado ser informado de los requisitos
exigidos. Entre estos requisitos se incluyen controles de lectura, anlisis de casos,
informes escritos, monografas y evaluaciones parciales y finales individuales -sta
ltima de carcter obligatorio-, y otros a determinar por los docentes responsables
de las mismas.

Artculo 34: En las asignaturas se desarrollarn clases tericas, que podrn ser
complementadas con clases prcticas. Las mismas podrn tener una duracin de
veinte (20) horas como mnimo.

Artculo 35: Seminarios. Los seminarios giran en torno a adquirir conocimientos

tericos para luego ejercitar a los alumnos en su aplicacin prctica-lo que efectan
en aula y extra aula. De esta forma las sesiones se podrn desarrollar variando de
trabajo terico (lecturas y exposiciones) a ejercicios de taller orientados a la
comprensin ntima de lo terico y a las aplicacin en distintas situaciones de la vida
de los alumnos profesionales (dentro y fuera del trabajo).

Artculo 36: Talleres. Los talleres son unidades donde se analizan y discuten temas
puntuales con participacin activa de los alumnos, focalizndose en las experiencias
prcticas de stos.

Artculo 37: Los talleres y seminarios podrn tener una duracin de veinte (20)
horas como mnimo. A los efectos de este Reglamento los mismos se asimilan a los
cursos. Todos son obligatorios.

Artculo 38: Correlatividades. El alumno deber cumplir con el rgimen de

correlatividades establecido en el plan de estudios en el que se encuentra inscripto.

59
Artculo 39: Programas. Los alumnos debern cumplir con el programa de cada
asignatura, en su totalidad.

Artculo 40: Plazo para aprobacin. El plazo para aprobacin de las materias es de
diez (10) meses desde la finalizacin del cursado. La no aprobacin de los cursos en
los plazos indicados hace perder la condicin de alumno regular. En casos
excepcionales con causas justificadas, la Direccin conceder un plazo adicional
que no podr exceder a dos (2 meses). En todos los casos, la no aprobacin de la
materia obligar al recursado de la misma.

Artculo 41: En caso que la materia exija la presentacin de un Trabajo Final, el

Profesor dispondr de sesenta (60) das para su correccin, con diez (10) ms de
prrroga por causas justificadas. Dicho trabajo deber calificarse de uno (1) a (10)
puntos, considerndose aprobado con cuatro (4) puntos. En caso de desaprobacin,
el alumno deber realizar un nuevo trabajo dentro de los treinta (30) das siguientes
a su notificacin, siendo su calificacin definitiva.

3. Pasantas y Mentoras

Artculo 42: Las actividades de pasantas, brindarn oportunidades para observar y

analizar reflexivamente el campo y las actividades propias de la disciplina. En dicha
actividad, los alumnos debern reflejar la prctica profesional en un mbito
especfico, identificar aprendizajes claves, y luego usar esos aprendizajes como
base para construir una reflexin sobre los propios procesos, en una perspectiva de
mejoramiento de los desempeos. La Direccin de la carrera generar espacios y
mbitos necesarios para el desarrollo de las mismas.

Artculo 43: La mentora, es una actividad que realizar el alumno y/o graduado de
la carrera, bajo el asesoramiento y la supervisin del cuerpo acadmico a los fines
de la ejecucin de las habilidades y estrategias adquiridas en el cursado, en el
mbito de desempeo profesional. Esta modalidad requerir que el alumno se

60
desempee en un mbito vinculado a la disciplina, adecuado a los objetivos
curriculares de la actividad. La Direccin de la carrera generar espacios y mbitos
necesarios para el desarrollo de la misma.

4. De los exmenes
Artculo 44: Turnos de Exmenes. El Departamento de Posgrado establecer las
fechas de las mesas de exmenes finales, de acuerdo a las condiciones de
evaluacin establecidas para cada carrera y materia. Las mismas sern publicadas
con 30 das de anticipacin.

Artculo 45: El alumno que fuese reprobado en un turno de examen podr rendir la
materia en el prximo turno.

Artculo 46: Exmenes. Solo podrn inscribirse para rendir los exmenes finales
aquellos alumnos que:
a. Cumplan con el mnimo de asistencia requerida en la materia.
b. Cumplan con la normativa existente sobre correlatividad, pudiendo cursar la
materia, pero no rendirla hasta aprobar la previa.
c. Cumplan con la reglamentacin establecida por el Departamento de Posgrado
respecto de los trabajos y evaluaciones parciales establecidas por la ctedra,
comunicados al inicio del curso.
d. Cumplan con el rgimen arancelario.

Captulo III: Cambios en los planes de estudio

Artculo 47: En caso de producirse cambios en los planes de estudios, slo podrn
mantener el plan de estudios original los alumnos activos. Los alumnos pasivos o
aquellos que se rematriculen en la Universidad pasados dos (2) aos desde la ltima
matriculacin, debern adecuarse a las exigencias del nuevo plan.

61
 Captulo IV: Equivalencias

Artculo 48: El reconocimiento de materias aprobadas en otra Universidad consiste

en convalidar actividades de posgrado vinculadas al rea de conocimiento de la
carrera de posgrado en el que el peticionante aspira a la obtencin del ttulo.

Artculo 49: El reconocimiento podr otorgarse hasta el cuarenta (40) % de las

obligaciones acadmicas de la carrera en que se inscribe, con exclusin de la tesis o
trabajo de investigacin o profesional final.

Artculo 50: El reconocimiento de equivalencias se otorgar sobre la base de los

siguientes requisitos:
a. Que el programa de estudio se encuentre legalizado por la Institucin en la
que se desarroll la actividad.
b. Que en el certificado de aprobacin otorgado por la Institucin figuren la
carga horaria y la modalidad de evaluacin.
c. Que la actividad por la que se solicite equivalencia sea cursada y aprobada
en su totalidad.
d. Que la obligacin acadmica acreditada tenga una duracin no inferior a
veinte (20) horas.
e. Que, en el caso de adscripciones a unidades de investigacin
extrauniversitarias sometidas a evaluacin, la certificacin extendida acredite
debidamente la actividad.

Ttulo IV: Del Cuerpo Acadmico

Artculo 51: El cuerpo acadmico de las carreras de posgrado estar conformado

por: el Comit Acadmico, el Director y/o Coordinador, el Cuerpo Docente de la
carrera, los Directores de tesis y miembros del tribunal de Tesis. El nmero de
integrantes y su dedicacin a la carrera correspondern a las necesidades y
complejidades de cada posgrado y estarn reglamentados en el rgimen especfico
de cada carrera, si fuere necesario. Sus integrantes debern poseer, como mnimo,

62
una formacin de posgrado equivalente a la ofrecida por la carrera. En casos
excepcionales, la ausencia de estudios de posgrado podr reemplazarse con una
formacin equivalente demostrada por sus trayectorias como profesionales,
docentes e investigadores. El criterio de excepcin debe aplicarse con flexibilidad a
los fines de posibilitar la gradualidad necesaria para la conformacin del cuerpo
acadmico requerido para las carreras de posgrado.

Designacin

Artculo 52: La designacin ser por dos aos y podr ser renovada a propuesta del
Honorable Consejo Superior Universitario de la UMSA. Para la valoracin de los
antecedentes acadmicos se tendr en cuenta las pautas indicadas en el Apndice
del presente Reglamento.

Artculo 53: El Cuerpo Docente de las carreras de posgrado estar conformado por
docentes de la Universidad y por docentes e investigadores provenientes de otras
instituciones. Los docentes de una carrera de posgrado podrn revestir el carcter
de Estables o Invitados.

Artculo 54: Docentes estables. Se consideran Estables, a los docentes asignados

a una carrera de posgrado que forman parte del plantel docente de la Universidad y
a los que, provenientes de otras instituciones, tengan funciones tales como el
dictado y evaluacin de cursos y seminarios, direccin o codireccin de tesis o
participacin en proyectos de investigacin. Los docentes estables deben constituir,
por lo menos, el cincuenta por ciento (50%) del cuerpo acadmico de la carrera.

Artculo 55: Docentes invitados. Se consideran Invitados, a los docentes de otras

instituciones que asumen eventualmente parte del dictado de una actividad
curricular.

Artculo 56: Docente responsable. Para cada mdulo, espacio curricular o materia
de una carrera de posgrado, el Director designar un docente estable en calidad de

63
Docente Responsable, quien tendr a su cargo la preparacin del programa, la
seleccin de temas y bibliografa, la preparacin de trabajos y evaluaciones, la
correccin de los mismos y la devolucin de las calificaciones obtenidas por los
alumnos.

Artculo 57: Docente Asociado. Si por las caractersticas de una determinada

actividad curricular, se impone la participacin de otros docentes para el abordaje y
tratamiento especializado de algunas temticas puntuales, el Docente Responsable
podr solicitar al Departamento de Posgrado, previa vista del Director de la carrera,
la designacin de Docentes Asociados, que asumirn parte del dictado de dicha
actividad.

De la Direccin, Coordinacin y Comit Acadmico

Artculo 58: Del Director de la Carrera.

a) El Director de la Carrera debe tener reconocido prestigio cientfico y
acadmico y poseer ttulo de posgrado de igual o superior nivel al de la
carrera que tendr a su cargo.
b) Para la valoracin de los antecedentes acadmicos del Director, se tendrn
en cuenta las pautas indicadas en el Apndice del presente Reglamento.
c) La Universidad evaluar con especial atencin, dentro de los antecedentes
exhibidos por el candidato, la experiencia profesional, as como la
acreditacin de vnculos con organizaciones, empresas y organismos
estatales o privados.
d) El Director de la Carrera ser designado por el Rector de la Universidad, a
propuesta del Vicerrectorado de Posgrado e Investigacin, conforme la
reglamentacin vigente en la Institucin.
e) El Director de la Carrera ser asistido en forma permanente por el
Coordinador de la Carrera, si lo hubiere y en cuanto corresponda.

64
Artculo 59: Funciones del Director de la Carrera.
a) Tener a su cargo la direccin ejecutiva de la carrera, conforme a las pautas
orientadoras del Vicerrectorado de Posgrado e Investigacin y a las
recomendaciones del Comit Acadmico de la carrera en los casos que as
corresponda.
b) Proponer al Vicerrector de Posgrado e Investigacin, la nmina de integrantes
del Comit Acadmico de la carrera, as como la sustitucin de algunos de
ellos cuando corresponda.
c) Presidir el Comit Acadmico.
d) Determinar los requisitos de admisin, atento a lo especificado en el
reglamento especfico de la carrera.
e) Asesorar a los profesores y alumnos sobre aspectos acadmicos vinculados a
la carrera.
f) Informar al Vicerrector de Posgrado e Investigacin sobre la marcha de la
carrera, especialmente en los aspectos acadmicos, en lo relativo a las
dificultades que pudieren obstaculizar el avance de los alumnos en su carrera,
y en lo relacionado con la desercin o desgranamiento que se fuere
produciendo.
g) Presentar al Vicerrector de Posgrado e Investigacin, planes para la
obtencin de recursos para el desarrollo de las actividades inherentes a la
carrera que dirige, previo conocimiento del Comit Acadmico.
h) Informar al Comit Acadmico y al Vicerrector de Posgrado e Investigacin
sobre la evaluacin que se hiciere de los profesores, disertantes y cursantes
de la carrera, a los fines de tomar las medidas correctivas que fuere menester
e incorporar los resultados al proceso de autoevaluacin institucional.
i) Promover la preparacin de trabajos, escritos, ensayos, etc., a los fines de su
posible publicacin en los rganos de difusin de trabajos acadmicos y de
investigacin de la Universidad.
j) Solicitar la afectacin de personal de gestin para la carrera.
k) Elevar al Vicerrector de Posgrado e Investigacin un informe anual de las
actividades acadmicas realizadas, con el acuerdo del Comit Acadmico.

65
 l) Promover la relacin con centros, institutos, universidades u otras
instituciones, especialmente aquellos vinculados con la temtica de la carrera.
m) Representar a la Universidad en eventos relacionados con la carrera que
dirige.
n) Observar y hacer observar el cumplimiento del presente Reglamento y de
otras disposiciones relacionadas con el funcionamiento de la carrera.

Artculo 60: Del Comit Acadmico.

a) Cada carrera de posgrado tendr un Comit Acadmico que estar integrado
por no menos de tres y no ms de cinco miembros, siendo uno de ellos el
Director, en calidad de Presidente del Comit.
b) Los miembros del Comit Acadmico debern ser docentes o investigadores
de reconocido prestigio y poseer formacin de posgrado de igual o superior
nivel al de la carrera cuyo comit integran. Excepcionalmente podr
justificarse la ausencia de ttulo de nivel superior, cuando se acrediten
destacados antecedentes laborales y una prestigiosa trayectoria profesional.
c) Para la valoracin de los antecedentes acadmicos de los candidatos a
integrar el Comit Acadmico, se tendrn en cuenta las pautas indicadas en
el Apndice del presente Reglamento.
d) Los miembros del Comit Acadmico sern designados por el Rector, a
solicitud del Vicerrectorado de Posgrado e Investigacin, en base a la
propuesta del Director.

Artculo 61: Funciones del Comit Acadmico.

a) Sesionar ordinariamente en forma bimensual y de modo extraordinario toda
vez que el Director de la carrera o dos de sus miembros lo soliciten.
b) Aprobar la nmina de los profesores de las asignaturas y de los directores de
trabajo final o tesis propuesta por el Director.
c) Velar por la calidad y pertinencia cientfica y pedaggica del material a
entregar a los alumnos, proporcionando las orientaciones necesarias.

66
 d) Realizar un seguimiento de los avances y logros obtenidos por la carrera,
velando adems por el cumplimiento de las metas establecidas en el proyecto
que le dio origen.
e) Decidir sobre la admisin de los candidatos que aspiren a cursar la carrera.
f) Intervenir en el anlisis y otorgamiento de equivalencias o crditos cuando as
corresponda.
g) Colaborar con el Director en la obtencin de recursos y en el desarrollo de las
actividades correspondientes a la carrera.
h) Promover la sancin de normas y procedimientos para la seleccin de
aspirantes, exmenes de admisin, presentacin de trabajos finales y tesis,
tribunales evaluadores y todo aquello que haga al mejor funcionamiento de la
carrera.
i) Proponer la nmina de tribunales evaluadores de trabajos finales y tesis, cuya
designacin ser competencia de la Universidad.
j) Evaluar los resultados de las encuestas realizadas a los docentes y alumnos y
proponer las medidas correctivas y planes de accin necesarios para el mejor
funcionamiento de la carrera.
k) Proponer actividades de investigacin, desarrollo y transferencia en aquellas
reas de la carrera en las cuales se detecten fortalezas, con los aportes de
las producciones ms notables de los Trabajos Finales o Tesis desarrollados
por los alumnos.

Artculo 62: De los tutores/asesores.

La seleccin de los tutores/asesores estar a cargo del Comit Acadmico de la
carrera, a propuesta de la Direccin.
1. Los requisitos para desempearse como tutor/asesor son:
a. Poseer ttulo de posgrado igual o superior al que otorga la carrera, o en
su defecto una preparacin equivalente.
b. Acreditar experiencia en la materia acadmica de la carrera en la que es
designado.
c. Poseer antecedentes en actividades de formacin de posgrado.

67
2. Funciones de los tutores/asesores:
a. Realizar el seguimiento acadmico de los trabajos de cada uno de los
alumnos a su cargo y el respectivo acompaamiento al alumno.
b. Mantener la frecuencia de conectividad con los mismos.
c. Asistir a las reuniones de planificacin, seguimiento y evaluacin que el
Comit Acadmico de la carrera establezca.
d. Cumplir con los plazos y formalidades establecidas en el Captulo 2 y 3 del
Ttulo V, del presente Reglamento.

Artculo 63: El Cuerpo Acadmico, adems del cumplimiento de las funciones del
cargo que ostenta, estar sujeto al cumplimiento en su totalidad de las obligaciones
conexas a las actividades acadmicas. Estas son: asistencia a clases, puntualidad,
evaluacin de alumnos, asistencia de reuniones y/o actividades convocadas por la
ctedra, el Comit Acadmico o el Vicerrectorado de Posgrado e Investigacin,
presentacin del plan anual de actividades por carrera y por ctedra, informe final
del docente, la elaboracin y actualizacin de los programas de las asignaturas,
seminarios y talleres entre otros.

Artculo 64: El Plan Anual de Actividades Acadmicas debe contener la

planificacin de cada una de las asignaturas y la presentacin sistematizada de las
tareas y responsabilidades que cumplirn cada uno de los docentes que integran las
ctedras durante el ciclo lectivo. La presentacin de la planificacin es
responsabilidad del Director de la carrera.

Artculo 65: Cada uno de los docentes que integran una Ctedra debe elaborar un
documento que contenga una presentacin sistematizada de las tareas y
responsabilidades que prev cumplir en el ciclo lectivo siguiente, relativo a la funcin
docencia, formacin pedaggica, formacin disciplinar e incluir actividades
relacionadas con la gestin acadmica y de gobierno en el caso que las realice. De
contar con mayor dedicacin, y en los casos que corresponda, deber agregar las
actividades previstas relativas a la funcin Investigacin, desarrollo y extensin.
Dicha presentacin se har en el mes de Octubre de cada ao.

68
Artculo 66: Los programas de las asignaturas, seminarios y talleres debern
contener como mnimo:
a) Nombre del o los docentes responsable de su dictado;
b) Carga horaria de la asignatura
c) Objetivos
d) Contenidos mnimos y descriptivos del curso;
e) Asistencia requerida;
f) Bibliografa especfica y complementaria;
g) Mtodo de trabajo, evaluacin y modo de calificacin final.

Ttulo V: De las carreras de Especializacin, Maestra y Doctorado

Captulo 1: De sus particularidades

1. Las carreras de Especializacin

Artculo 67: Las carreras de especializacin se ajustarn en todo lo referente a su

organizacin acadmica administrativa al presente reglamento y a los regmenes
especficos de dichas carreras.

Artculo 68: El Diploma de Especialista har mencin de la profesin o campo de

aplicacin, as como del rea de conocimiento o tema especfico, si este fuera el
caso.

Artculo 69: El ttulo de especialista se obtiene cubriendo los requisitos de carga

horaria mnima prevista en el Ttulo I del presente Reglamento. Para su aprobacin
debern cursarse y aprobarse las materias que prevea la carrera y un examen final
que de acuerdo a su propio reglamento deber consistir en un trabajo final
integrador o una evaluacin (oral) final integradora. A sus efectos, se designar un
Tribunal integrado por miembros del Consejo Acadmico de la Carrera.

69
Artculo 70: El contenido del trabajo final deber demostrar el entrenamiento
intensivo, la incorporacin de conocimientos, el dominio del tema y lo realizado en
organismos o entes seleccionados para lograr una adecuada capacitacin
profesional. Si la prueba final consistiera en una evaluacin (oral) final integradora,
la mesa examinadora estar integrada por tres profesores designados por el
Consejo Acadmico de la carrera, tomando en cuenta los tpicos precitados. Si
fuese escrito el alumno elegir asesor dentro del cuerpo de Profesores que la
dictaron o uno externo.

Artculo 71: La extensin del trabajo, sin incluir bibliografa y otros anexos, no ser
inferior a veinticinco (25) pginas.

Artculo 72: Podrn solicitar el Diploma de Especializacin aquellos cursantes de

las Maestras que han satisfecho todos los requisitos de la misma, previo trabajo
final integrador o evaluacin final integradora.

2. Las carreras de Maestra

Artculo 73: Las carreras de Maestra se ajustarn en todo lo referente a su

organizacin acadmico-administrativa al presente reglamento y a los regmenes de
carreras especficos.

Artculo 74: El ttulo de Magster se obtiene cubriendo todos los requisitos del plan
de estudios, que tendr una carga horaria mnima prevista en el Ttulo I del presente
Reglamento.

Artculo 75: El ttulo de Magster expedido por la Universidad ser del rea o
disciplina a la que corresponda la orientacin de la Maestra. Ser de carcter
acadmico, y no habilitar para el ejercicio profesional. Podr realizarse en un rea
del conocimiento diferente, aunque con afinidades del ttulo de grado.

70
Artculo 76: Los alumnos que aspiren a la Maestra en las carreras de la
Universidad debern, una vez aprobadas todas las asignaturas del curso respectivo,
presentar una Tesis, que se ajustar al presente Reglamento.

Artculo 77: La investigacin se realizar sobre una disciplina o rea

interdisciplinaria, conteniendo desarrollos tericos- tecnolgicos, destacando la
aplicacin de destrezas conceptuales y metodolgicas referidas especficamente a
la disciplina o rea interdisciplinaria, destacando el actual conocimiento del tema
presentado.

Artculo 78: La extensin del trabajo, sin incluir bibliografa y otros anexos, no ser
inferior a setenta (70) pginas.

3. Las carreras de Doctorado

Artculo 79: Las carreras de Doctorado se ajustarn en todo lo referente a su

organizacin acadmico administrativa al presente reglamento y a los regmenes de
carreras especficos.

Artculo 80: El ttulo de Doctor expedido por la Universidad ser de carcter

acadmico y no habilita para el ejercicio profesional.

Artculo 81: Los Doctorados de la Universidad del Museo Social Argentino podrn
adoptar el carcter de semi-estructurados.

Artculo 82: El Doctorado semi-estructurado constar de un ciclo Estructurado y un

ciclo Personalizado.
a. En el ciclo Estructurado, el doctorando deber cursar y aprobar asignaturas y
seminarios cuyos contenidos sean las bases epistmicas del rea de
conocimiento en el que se inscribe su tesis de Doctorado, que se encuentran
especificadas en un Plan de Estudios.

71
b. En el ciclo Personalizado, el Asesor de Tesis asigna al doctorando las lneas
conductivas al trabajo por aquel propuesto y, eventualmente, a los seminarios,
cursos y tareas que considere requisitos especficos para preparar su Tesis de
Doctorado, atento a la oferta acadmica y a las lneas de investigacin
institucional, el cual se presentar en los plazos y formas determinadas en el
presente Reglamento.

Artculo 83: Los doctorandos que hayan satisfecho todos los requisitos de cursos y
seminarios de una Maestra, accedern, luego de una evaluacin positiva del Comit
Acadmico del Doctorado, al Ciclo Personalizado de un Doctorado Semi-
estructurado.

Artculo 84: Los alumnos que aspiren al Doctorado en las carreras de la Universidad
debern, una vez aprobadas todas las asignaturas del curso respectivo, presentar
una tesis, que se ajustar al presente Reglamento.

Artculo 85: El trabajo presentado versar sobre un rea del conocimiento, con nivel
de excelencia acadmico y deber contener un aporte original a la Ciencia.

Artculo 86: Metodologa. Ser adoptada segn el tema presentado, considerando

la aplicacin profunda de las estrategias adecuadas para cada uno en particular.

Artculo 87: La extensin del trabajo, sin incluir bibliografa y otros anexos, no ser
inferior ciento veinte (120) pginas.

Captulo 2: Disposiciones relativas a las Tesis y Trabajos Finales Integradores

Solicitud de Presentacin

Artculo 88: El alumno deber presentar por duplicado en el Departamento de

Posgrado una Solicitud de permiso de presentacin de Tesis, Tesina o Trabajo
Final Integrador, con las formalidades que se mencionan en el Apndice I del

72
presente Reglamento. El duplicado de la solicitud le ser devuelto al alumno con la
debida constancia de su presentacin.

Artculo 89: Se establece un plazo mximo de doce (12) meses a contar desde que
aprobare la totalidad de las materias previstas en el plan de estudios de la carrera,
para que el alumno cumplimente la solicitud de presentacin prevista por el artculo
precedente. Su incumplimiento acarrear la prdida de la regularidad del alumno,
conforme lo establecido en el Ttulo III. La solicitud se presentar entre los meses de
marzo a noviembre.

Aprobacin del Pedido

Artculo 90: Originalidad. Previo a dar curso a toda solicitud de Tesis o Trabajo Final
Integrador y por ello, con carcter preliminar, en caso que correspondiere el
Departamento de Posgrado se informar sobre la ausencia del carcter novedoso, lo
indito o no del trabajo propuesto.

Artculo 91: Existencia de trabajo similar. Si el dictamen resultare a favor de la

existencia de un trabajo, previamente aprobado, total o parcialmente similar se
rechazar la presentacin in lmine, invitndolo al alumno a plantear otro tema. El
dictamen ser irrecurrible.

Artculo 92: Viabilidad del tema propuesto. Rechazo. Ante la aptitud del trabajo que
surja del informe precedente o bien, considerada irrelevante la similitud con otro; el
Comit Acadmico de la referida Carrera se expedir sobre la viabilidad acadmica
del tema del mismo.

Artculo 93: Sus resoluciones sern fundadas e inapelables y en caso de rechazo,

podrn aconsejar una modificacin del tema si ello fuera posible.

Artculo 94: El tema de investigacin aprobado deber quedar registrado en una

resolucin especfica, asentada por fecha y con numeracin correlativa.

73
Artculo 95: Plazo. El pronunciamiento indicado en el artculo precedente, no deber
extenderse salvo razones fundadas- ms all de los sesenta (60) das hbiles
universitarios. El incumplimiento del mismo en tiempo y forma, ser considerado falta
y quedar asentado en los legajos de los miembros de dicho Comit. Esta situacin
habilitar al alumno a realizar una nueva presentacin con distintos integrantes.

Tutoras

Artculo 96: Nmina de Asesores. El doctorando, maestrando o estudiante de

especializacin podr elegir a su Asesor de Tesis o Trabajo Final Integrador de la
lista disponible en la Universidad.

Artculo 97: Excepcionalmente podr proponer un Asesor que no se halle en la lista,

y que eventualmente no perteneciera a UMSA, para cuyo caso deber acompaar el
Currculum Vitae del mismo. Son requisitos indispensables que el Asesor propuesto
posea:
a. Ttulo de Doctor o profesor de Saber Notorio en la Especialidad o
altsima especialidad en materia afn al tema propuesto avalada por
publicaciones y/o premios.
b. Cargo de profesor titular de grado o posgrado en Universidad del
MERCOSUR con autorizacin definitiva en una materia afn al tema
propuesto
c. Publicaciones vinculadas al tema propuesto.
d. Aceptacin del cargo por parte del Asesor. Plazo

Artculo 98: Elegido el Asesor de la lista o aprobado el propuesto, ste deber

responder en un plazo mximo de 5 das hbiles, a contar desde la fecha de su
notificacin, la aceptacin del cargo. Asimismo, su conformidad implicar la
aceptacin de las previstas en Ttulo IV del presente Reglamento. Si no aceptara se
designar uno nuevo por los mecanismos ya explicitados.

74
Artculo 99: Los asesores de tesis podrn guiar, simultneamente, hasta cinco (5)
trabajos.
Plazos mximos para la terminacin de los trabajos de Tesis, Tesina y Trabajo Final
Integrador

Artculo 100: Obtenida la conformidad en cuanto al Plan de Tesis y dems aspectos

mencionados en el presente captulo, y aceptado el cargo por el profesor asesor
designado, deber desarrollarse el trabajo bajo la supervisin del referido, en un
plazo no mayor de:
Tres (3) aos para las Tesis de Doctorado,
Dos (2) aos para las Tesis de Maestra, y
Un (1) ao para el Trabajo Final de Especializacin.

Artculo 101: Los plazos son contados desde la aprobacin de la ltima materia de
la carrera. El mismo podr prorrogarse, cuando existan motivos de fuerza mayor
debidamente comprobables y, por resolucin fundada del Vicerrector competente.

Artculo 102: En ningn caso la prrroga de los plazos fijados en el artculo

precedente, podr exceder de un (1) ao para presentacin de trabajos de Tesis de
Doctorado y Maestra y seis (6) meses para los Trabajos Finales de las carreras de
Especializacin.
Reuniones peridicas con el Asesor. Informes

Artculo 103: Durante el plazo de elaboracin del trabajo el alumno deber reunirse
y/o comunicarse peridicamente con el Profesor Asesor y ste brindar informes
trimestrales sobre los progresos logrados. Dichas actuaciones quedarn asentadas
en el Legajo del alumno.

Artculo 104: Incumplimientos. Cuando el asesor de Tesis o Trabajo Final no

cumpliese con esa carga injustificadamente, ser removido del cargo por el
Vicerrector competente, lo cul tambin implicar su baja en la nmina de Asesores.

75
Artculo 105: Cuando el Asesor no pudiese, por haber perdido contacto con el
alumno, as lo har saber intimndose a ste en su ltimo domicilio conocido,
quedando de ella, constancia en el expediente respectivo. Transcurridos sesenta
(60) das corridos de esa intimacin, caducar la solicitud y el nombramiento del
Asesor quin ser repuesto a la lista respectiva.

Captulo 3: Evaluacin de Tesis

Forma de Presentacin del Trabajo:

Artculo 106: La forma de presentacin de la Tesis, Tesina o Trabajo Final
Integrador, deber cumplir con las pautas establecidas en el Apndice 2 del
presente. En todos los casos la presentacin se har en idioma castellano.

Dictamen del Asesor de Tesis.

Artculo 107: Constituye un deber insoslayable por parte del Profesor Asesor la
presentacin inmediata, en el Departamento de Posgrado, del dictamen escrito que
considera al trabajo de tesis apto para ser defendido.
Los profesores asesores de Tesis al emitir el dictamen referido en el prrafo
precedente debern indicar, con precisin y fundadamente, cual es el aporte a la
ciencia propuesto por el alumno.

Tribunal. Integracin del Jurado

Artculo 108: Recibida la Tesis y previo dictamen del Profesor Asesor, se proceder
a designar a tres (3) profesores, a sugerencia del Director de la carrera, que renan
los requisitos previstos en el Ttulo IV. Excepcionalmente, podr admitirse la
integracin de un especialista como miembro de los respectivos Tribunales de
Tesis o Tesinas, a quienes se les entregar dicha tesis o tesinas para su evaluacin,
o Autoridad Acadmica Superior de la Casa. De esa integracin se dar vista al
doctorando o maestrando, por cinco (5) das hbiles desde su notificacin personal,
por medio fehaciente o electrnico con confirmacin de lectura, quien solo podr

76
impugnar a algn miembro del tribunal por causal de enemistad o rivalidad
manifiesta o de intereses encontrados demostrables documentalmente.

Precalificacin
Artculo 109: Precalificacin Plazos. Los profesores dispondrn de noventa (90)
das corridos desde la recepcin de los trabajos para evaluarlos. En casos
excepcionales podrn solicitar al Vicerrector competente un plazo extraordinario de
30 das ms y por nica vez.

Artculo 110: Precalificacin modo. El Tribunal considerar por mayora, con o sin
reunin previa, si el trabajo tiene la entidad suficiente como para ser evaluado y
calificado tras la defensa oral que haga el alumno.

Artculo 111: El Departamento de Posgrado podr citar a los Miembros del Tribunal
a los efectos de aclarar sus conclusiones antes de la defensa.

Artculo 112: La precalificacin ser determinada como apta o no apta para ser
defendida. Cada profesor expresar por escrito su decisin y las razones que la
fundamentan.

Notificacin al alumno
Artculo 113: El resultado de la precalificacin de una Tesis o Trabajo Final, se har
saber al alumno por escrito.

Reprobacin
Artculo 114: La Tesis o Trabajo Final evaluado como no apto para ser defendido,
podr ser reestructurado por su autor segn las objeciones y sugerencias que surjan
de los dictmenes de los profesores que lo evaluaron, debiendo ser presentado
nuevamente dentro de los sesenta (60) das contados desde la notificacin al
alumno.

77
Tesis o Trabajo Final (reestructurado)
Artculo 115: En la segunda presentacin, el alumno har constar que se trata de
una Tesis o Trabajo Final (reestructurado), conforme las sugerencias y
observaciones que le fueron formuladas. Las modificaciones producto de las
objeciones que se formularen a la Tesis, Tesina o Trabajo Final, debern ser
destacadas en letra diferenciada (negrita o cursiva).

Artculo 116: Segundo rechazo. Si la Tesis o Trabajo Final fuera nuevamente

desestimada, el alumno podr solicitar, dentro de los sesenta (60) das siguientes, la
formacin de un tribunal especial para la calificacin, el que ser presidido por el
Vicerrector o quien ste designe e integrado con distintos miembros.

Artculo 117: Tercer rechazo. De ser rechazada por tercera vez, la Tesis ser
devuelta, sin posibilidad de reclamacin alguna.

Artculo 118: Reinicio del trmite. El alumno podr reiniciar el trmite para presentar
una nueva Tesis o Trabajo Final, transcurrido un (1) ao hasta la nueva presentacin
y, en esa instancia, deber ser evaluada por el mismo jurado que particip en la
primera correccin, salvo que no pudiera constituirse por razones de fuerza mayor.

Defensa de Tesis.
Artculo 119: Una vez precalificada la Tesis o Trabajo Final por el respectivo
Tribunal, deber ser defendida oralmente por su autor ante el mismo Tribunal
examinador dentro de los noventa (90) das.

Artculo 120: En dicha defensa, el alumno debe limitar al mnimo indispensable la

utilizacin de elementos tcnicos.

Calificaciones.
Artculo 121: A los fines de la calificacin de la tesis o trabajos finales la escala ser
de nmeros enteros de uno (1) a diez (10), requirindose un puntaje igual o superior
a cuatro (4) como nota de aprobacin.

78
Artculo 122: La calificacin se har por puntaje de acuerdo con lo que decida la
mayora del Tribunal Examinador, utilizando los grados de la siguiente escala que
establece la correspondencia conceptual - numrica: 10 (Sobresaliente), 8-9
(Distinguido); 6-7 (Bueno), 4-5 (Aprobado), 3 menos de 3 puntos (Desaprobado).

Artculo 123: Por nica vez, el doctorando, maestrando o estudiante de la

Especializacin, podr pedir revisin del puntaje siempre que no hubiese resultado
aprobado. A tal efecto, dentro de los diez (10) das corridos de notificado de la nota
deber, solicitarlo por escrito, reunindose al Tribunal nuevamente, dentro de los
sesenta (60) das corridos, integrndose adems por una Autoridad de la UMSA con
ttulo de Doctor. Si persistiera el aplazo, el alumno deber presentar una nueva
Tesis o Trabajo Final, en su caso.

Copia o Plagio
Artculo 124: De verificarse copia o plagio total o parcial en el trabajo, el alumno
autor quedar inhabilitado para continuar sus estudios en la Universidad. Los
antecedentes sern girados al Rectorado.

Propiedad y guarda
Artculo 125: Las Tesis y Trabajos Finales aprobados sern de propiedad de la
Universidad. Su guarda quedar por diez (10) das a cargo del Departamento de
Posgrado. Dentro de ese lapso si el alumno lo solicitare por escrito se devolvern al
autor los ejemplares excedentes que conservare aquel Departamento, con
excepcin del destinado a Biblioteca.
Publicacin de Tesis y/o Trabajo Final

Artculo 126: Si el autor resolviera la publicacin de su Tesis, Tesina o Trabajo

Final, lo har saber al Departamento de Posgrado. Este, con firma del Vicerrector a
cargo podr autorizar la publicacin.

79
Registro de Tesis
Artculo 127: El Departamento de Posgrado llevar el Registro de Tesis. En este
libro especial deber constar el registro de cada tesis aprobada, con mencin del
tema y ttulo, fecha de defensa de la misma, nombre del padrino, composicin del
jurado y calificacin.

Evaluacin del Trabajo Final Integrador de Especializacin

Artculo 128: El dictamen favorable del Trabajo Final Integrador de Especializacin
deber ser calificado e implica el final de la carrera y realizado por tres Miembros del
Comit Acadmico y calificado de acuerdo a lo establecido en el artculo 121

Artculo 129: Remisin. Resultan aplicables a la evaluacin del Trabajo Final

Integrador de Especializacin las disposiciones contenidas en los artculos 115 a
118.

Ttulo VI: Las actividades de posgrado: cursos y seminarios

Artculo 130: Modalidades. Cada Facultad promover ante el Departamento e

Posgrado las actividades complementarias de posgrado que crea conveniente.
Dichas actividades debern ser aprobadas por el Consejo Superior Universitario, y,
previo dictamen sobre viabilidad institucional, de la Direccin de Gestin Institucional
de la Universidad. Las actividades de posgrado se cumplirn a travs de distintas
modalidades, tales como Cursos, Seminarios, Talleres, Ateneos, Jornadas,
Congresos, etc.

Artculo 131: Programas analticos. Las actividades de posgrado debern contar

con un programa analtico que deber contener como mnimo:
a) El nombre del o los docentes responsable de su dictado;
b) Los objetivos y contenidos del curso;
c) Los requisitos de admisin;
d) La carga horaria y la asistencia requerida;
e) La bibliografa;

80
 f) El mtodo de evaluacin y calificacin, si lo hubiera.

Artculo 132: Certificados. A quienes cumplan con las obligaciones establecidas en

el programa del curso se les otorgar un certificado, donde conste la denominacin
del curso, la carga horaria, el o los responsables de su dictado y, si correspondiere,
la calificacin obtenida.

Artculo 133: Los alumnos, respecto de un curso, podrn obtener certificacin de

acuerdo a la siguiente condicin:
3.1.1. Certificado de asistencia: si cumple con los siguientes requisitos:
3.1.1.1. Asistencia: Clases prcticas y/o terico-prcticas y/o seminarios u otra
modalidad, con el 75% (segn planificacin del curso). La asistencia se acreditar
mediante registro individual por parte del docente responsable del curso.
3.1.2. Certificado de aprobacin: si cumple con los siguientes requisitos:
3.1.2.1. Asistencia: Clases prcticas y/o terico-prcticas y/o seminarios u otra
modalidad, con el 75% (segn planificacin del curso). La asistencia se acreditar
mediante registro individual por parte del docente responsable del curso.
3.1.2.2. Evaluacin: haber aprobado la evaluacin con siete (7) puntos ms.

Artculo 134: Finalizado el cursado y la toma de las evaluaciones, el responsable

del mismo, elevar a la Secretara Acadmica la lista de alumnos divididos en:
Alumnos con certificado de asistencia y Alumnos con certificado de aprobacin,
segn corresponda.

Artculo 135: Carga horaria. La carga horaria mnima de las actividades deber ser
estipulada y aprobada por el H.C.S.U. en funcin de los objetivos que stas se
propongan. Aquellas actividades que cuenten con evaluacin final, la carga horaria
tendr una duracin no inferior a veinte (20) horas.

Artculo 136: Requisitos de admisin. Los requisitos de admisin a las actividades

de posgrado determinarn las condiciones para que las mismas resulten certificables
y eventualmente acreditables para las distintas carreras de posgrado. Las mismas

81
debern ser reglamentadas y aprobadas por el Consejo Superior Universitario,
previo dictamen de la Secretara Acadmica de la Universidad.

Artculo 137: Inscripcin. Se podr inscribir en estas actividades de posgrado todo

egresado de Universidades nacionales, privadas oficialmente reconocidas o
extranjeras, que cumplan con lo establecido en el artculo 3 del presente Captulo.
La aprobacin y certificacin de estas actividades no habilita a los egresados de
Universidades extranjeras en el ejercicio profesional, ni significa revlida automtica
del ttulo previo.

Artculo 138: Memoria. El/los Profesor/es Responsable/s del dictado de actividades

de posgrado que se cumplan a travs de Cursos, Seminarios, Talleres, Ateneos,
Jornadas, Congresos, etc.; debern presentar a la Secretara Acadmica, la
Memoria con exposicin de los resultados y conclusiones alcanzadas. La Memoria
debe realizarse en el formulario confeccionado al efecto por la Secretara Acadmica
de la Universidad.

Ttulo VII: Apoyo para la gestin administrativa

Artculo 139: El apoyo para la gestin administrativa de las carreras estar a cargo
del Departamento de Posgrado, quien adems de cumplir con las tareas que le son
propias, colaborar con los directores en los siguientes temas:
a) Verificacin y control del cumplimiento de las actividades y los calendarios de
las asignaturas y dems actividades de posgrado.
b) Coordinacin de horarios y gestin de aulas, hardware, software y asistencia
tcnica que las actividades de la carrera requieran.
c) Informes sobre la marcha de las actividades a solicitud del Director.
d) Gestionar con la debida antelacin, ante quien corresponda, el alojamiento,
pasajes, viticos etc., para aquellos disertantes e invitados especiales.
e) Administracin de las encuestas que el Comit Acadmico y la Direccin de la
Carrera aprobaren para evaluar el desempeo de docentes y alumnos.

82
 f) Comunicar por los medios formales establecidos en la Universidad, la nmina
actualizada de profesores tutores.

Ttulo VIII: Disposiciones complementarias

Artculo 140: Plazos. Se considerar que los plazos a que elude el presente
Reglamento son de das hbiles administrativos universitarios, excepto que
expresamente mencionara das corridos.

Artculo 141: Cada Direccin de Carrera, bajo la aprobacin del Vicerrectorado de

Posgrado e Investigacin, elaborar dentro de los seis (6) meses siguientes, sus
reglamentos especficos, siguiendo las pautas generales dispuestas en este
Reglamento y adecundolas a sus caractersticas particulares.

Artculo 142: Bajo resolucin rectoral, se modificar, suspender o dar por

finalizada por causa fundada cualquier actividad o carrera de posgrado que as lo
requiera, adoptando a los efectos las medidas necesarias para salvaguardar los
derechos de los alumnos ya inscriptos,

Artculo 143: Dergase la Resolucin Rectoral N 05/07 y toda otra Resolucin o

Disposicin que se oponga a la presente.

Artculo 144: Por Rectorado se dictarn las normas reglamentarias de la presente.

APNDICE 1: Solicitud de permiso de presentacin de Tesis, Tesina o Trabajo

Final Integrador.

El alumno deber presentar por duplicado en el Departamento de Posgrado una

Solicitud de permiso de presentacin de Tesis, Tesina o Trabajo Final Integrador,
segn corresponda, la cual deber ser en idioma castellano aunque el alumno sea
extranjero.

83
En ella se har constar:
a) Datos personales del solicitante, comprensivos como mnimo de identidad,
domicilio, cdigo postal, telfono, fax, y direccin de correo electrnico.
b) El tema del trabajo a realizar y su justificacin como tal.
c) Acompaar su plan de Tesis, Tesina o Trabajo Final, describiendo los
objetivos o problema de investigacin, estado del arte, metodologa de la
investigacin a desarrollar (exploratoria, descriptiva, comparativa, explicativa
u otra), segn corresponda; los mtodos y tcnicas de indagacin cuali y
cuantitativas (Tcnica de recoleccin de datos y procesamiento y anlisis de
datos), variables a considerar, hiptesis, marco terico, cronograma y
bibliografa.

APNDICE 2: Forma de presentacin de la Tesis, Tesina o Trabajo Final

Integrador

a) La Tesis, Tesina o Trabajo Final se presentar en el Departamento de

Posgrado, en cuatro ejemplares escritos en hoja A4, dactilografiada a mquina
o procesador de texto, en letra Arial 12 o similar, a dos espacios, con mrgenes
de 5 cm. (izquierdo) y 2 cm. (derecho), en 23 renglones (debiendo acompaar
una copia en cualquier tipo de soporte electrnico). En todos los casos la
presentacin se har en idioma castellano.
b) Se acompaarn fichas de bibliografa, encuestas u otra documentacin
utilizada, que a juicio del profesor asesor sea relevante.
c) Se encabezar por una portada donde conste:
1. Ttulo (en letras maysculas).
2. Subttulo (en letras minsculas salvo la inicial).
3. Nombre y apellido de autor.
4. Nombre y Apellido del Profesor Asesor.
5. Fecha de presentacin.

84
d) A la portada le seguir el ndice del trabajo.
Al finalizar el trabajo figurar la bibliografa en forma ordenada y clara,
ajustndose el modo de citacin a cualquiera de los diversos criterios de
aceptacin internacional.
Estar acompaado de una sntesis, en idioma espaol, ingls y
portugus (en caso de los alumnos de la Repblica Federativa del
Brasil).
Toda afirmacin deber ir acompaada de su prueba y toda doctrina o
teora de la correspondiente demostracin sobriamente presentada.
El trabajo ser coronado con la serie de conclusiones a las que el autor
arribe en su estudio.
Queda prohibida en ella toda apreciacin injuriosa o maliciosa y toda
falta de respeto, o exceso de lenguaje. Si as sucediera el Tribunal la
testar o desechar, cabiendo en este caso recurso de apelacin ante el
rector.
A la vuelta de la cartula interna, se leer: La responsabilidad por los
hechos, ideas o doctrinas expuestas en esta tesis, corresponde
exclusivamente a su autor (firma).
El perodo hbil para la presentacin de Tesis o Trabajos Finales ser el
que trascurre entre los meses de marzo a noviembre, inclusive de cada
ao.

85
ANEXO 1: Pautas para la valoracin de antecedentes acadmicos de Directivos
y Cuerpo Docente de carreras de Posgrado.

La valoracin de los antecedentes acadmicos de los directivos y cuerpo docente de

carreras de posgrado, se ajustar a las pautas que se indican a continuacin. Dentro
de cada una, los items estn ordenados comenzando por los de mayor importancia
relativa.
1. Formacin acadmica de cuarto nivel:
Doctorado
Maestra
Especializacin

2. Docencia:
2.1 Docencia de Posgrado
Profesor Titular
Profesor Asociado
Profesor Consulto

2.2 Docencia de Grado

Profesor Titular
Profesor Adjunto
Profesor Asociado
Profesor Consulto

3. Actividad y Produccin en Docencia:

Libros publicados por editorial con arbitraje y/o comit editorial
Captulos de libros publicados por editorial con arbitraje y/o comit editorial
Innovacin pedaggica

86
4. Publicaciones con referato
5. Publicaciones sin referato
6. Presentaciones en congresos
7. Publicaciones con aprobacin institucional
Material didctico sistematizado
Integrante de tribunales de concursos docentes
Direccin de pasantes
Integrante de Comisiones Evaluadoras en organismos de acreditacin
y/o evaluacin docente
Trabajo de ctedra. Formacin Docente.

8. Actividades de investigacin cientfica o artstica o de desarrollo tecnolgico

acreditado:
Proyectos dirigidos
Proyectos coordinados o codirigidos
Integrante de proyectos

9. Produccin y actividad en investigacin cientfica o desarrollo tecnolgico

(especficamente, como resultados de un proyecto de investigacin):
Libros publicados por editorial con arbitraje o comit editorial
Captulos de libros publicados por editorial con arbitraje o comit
editorial
Patentes registradas y/o propiedad intelectual
Publicaciones con referato
Publicaciones sin referato
Desarrollo e innovacin tecnolgica documentada
Presentaciones en reuniones cientficas
Conferencias, por invitacin, en reuniones cientficas de nivel
internacional.
Evaluacin de actividades cientficas y tecnolgicas

87
10. Produccin artstica: se incluirn en este tem las producciones originales en
lenguaje visual, musical, sonoro, corporal, teatral, literario, audiovisual, multimedial,
diseo en comunicacin visual y diseo de objetos.

10.1 Presentacin pblica:

Internacional con y sin referato
Nacional con y sin referato
Local con y sin referato

10.2 Grabacin /Edicin /Publicacin

Internacional con y sin referato
Nacional con y sin referato
Local con y sin referato

10.3 Premios
Premio Internacional
Premio Nacional
Premio Local o Municipal

11. Transferencia
Transferencia de patentes
Transferencia de investigacin cientfica, desarrollo y /o innovacin
tecnolgica
Divulgacin cientfica o pedaggica
Servicios especiales y asistencia tcnica acreditados formalmente
Capacitacin de extensionistas

12. Formacin de recursos humanos para la investigacin, el desarrollo
tecnolgico y la creacin artstica:

88
12.1. En nivel de posgrado:
a) Direccin de tesis de Doctorado, finalizadas y aprobadas.
b) Codireccin de tesis de Doctorado, finalizadas y aprobadas.
c) Direccin de investigadores formados.
d) Direccin de tesis de Maestra, finalizadas y aprobadas.
e) Codireccin de tesis de Maestra, finalizadas y aprobadas.
f) Direccin de trabajo final de especializacin.
g) Codireccin de trabajo final de especializacin.
h) Direccin de becarios o tesistas de posgrado en curso.
i) Direccin de investigadores en formacin.

12.2. En nivel de grado:

a) Integrante de tribunales de trabajos finales
b) Direccin de trabajos finales aprobados.
9. Gestin Universitaria
a) Rector de universidad
b) Vicerrector
c) Decano
d) Vicedecano
e) Secretario de universidad
f) Subsecretario de universidad
g) Secretario de facultad
h) Subsecretario de facultad
i) Director de centro, instituto, escuela, departamento, carrera de posgrado
o programa institucional

13. Desempeo Profesional (solo en los casos que la incumbencia profesional los
habilite para el dictado del curso).
a) Cargos Pblicos (ser o haber sido: Presidente, Vicepresidente,
Ministros de la Corte Suprema de Justicia de la Nacin; Gobernadores de
Provincia o Jefe de Gobierno; Legisladores Nacionales; Ministros o Secretario

89
 de Estado Nacional de Educacin, Restantes Ministros o Secretarios de
Estado de la Nacin; Ministros o Jueces de Cortes de Justicia de las
Provincias; Ministros o Secretarios de Estado o equivalente de Educacin del
Poder Ejecutivo Provincial; Legisladores Provinciales; Jueces Federales,
Nacionales y Provinciales de Primera, Segunda o nica Instancia).

b) Cargos Privados (ser o haber sido: Directivo de Cmaras

Empresariales, Presidente de Federaciones o Confederaciones de
Productores Agropecuarios o Industriales o Trabajadores; Presidente de
Asociaciones, Fundaciones o Sociedades regularmente constituidas, para
cuyo desempeo fue o es herramienta fundamental su ttulo universitario;
Principal Asesor de Grande/s Instituciones Privadas.

14. Otros: Premios, distinciones, membresas, participacin en asociaciones

profesionales, etc.

90
4. PROCEDIMENTOS DE LEGALIZAO DE DIPLOMAS NO BRASIL.

A ESJUS/ESLA assegura que os cursos oferecidos por nossa instituio atendem

aos requisitos objetivos exigidos pela CAPES/MEC, a saber:

1. A comprovao da validade jurdica do documento no pas de origem. Nossos

cursos so acreditados pela CONEAU (rgo argentino equivalente CAPES no
Brasil) e possuem extenso histrico de excelncia.

2. A comprovao de que os estudos se desenvolveram, efetivamente, no exterior e

no no Brasil. Nossos cursos so presenciais, realizados em modalidade intensiva,
nas frias de Janeiro e Julho na sede das Universidades na Argentina.

3. O estabelecimento de correspondncia do ttulo ou grau no sistema brasileiro. A

ESJUS possui relao nominal de instituies de ensino brasileiras aptas para
revalidar o ttulo de forma administrativa.

4. A verificao da durao mnima, presencial, do curso realizado. A carga horria

dos Programas de Doutorado de 360 horas/aulas e 540 horas/aulas para os
Programas de Mestrado, atendendo perfeitamente as exigncias do MEC.

Os cursos ministrados no mbito do MERCOSUL so amparados pelo protocolo de

integrao educacional para prosseguimento de estudos de ps-graduao nas
instituies de ensino superior dos pases membros do MERCOSUL, realizado em
1996. Este acordo, promulgado pelo Decreto n. 3.196/1999, orienta aos estudantes
a revalidao do ttulo conforme o previsto no Decreto n. 800/2003, promulgado
pelo Decreto n. 5.518/2005. Para o reconhecimento dos ttulos de ps-graduao
obtidos nos Estados Partes do MERCOSUL tambm considerado o Parecer
CNE/CES n. 106/2007.

Por isso, os ttulos tero validade automtica no Brasil para fins acadmicos
(docncia) e para aqueles que desejarem convalid-los no Brasil, bastar, apenas,
submet-los a processo administrativo numa instituio brasileira que tenha um
curso similar e receber a chancela do MEC. A exemplo de vrios precedentes de
91
validao realizados pela UFF Universidade Federal Fluminense; (ttulo validado
anexo); UNB/ PUC-RS, dentre outras.

A ESJUS/ESLA disponibiliza aos seus alunos sua assessoria acadmica,

administrativa e jurdica para orientaes, assistncia e detalhamento no momento
da convalidao do ttulo.

Estejam tranqilos e juntem-se aos milhares de brasileiros que tem optado por
nossas modalidades de Mestrados e Doutorados, dada a validade do ttulo no pas
de origem e aqui no Brasil, a excelncia no ensino e na pesquisa, a conciliao de
tempo e todos os demais diferencias agregados.

4.1 - Como funciona a revalidaao dos titulos/diplomas

1. A Lei n 9.394/96, a chamada Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional,

LDB, prev que diplomas de mestrado e doutorado obtidos no estrangeiro podem ter
perfeita validade no Brasil. O artigo 48, especificamente, determina que tais
diplomas devam ser objeto de reconhecimento em alguma universidade brasileira
que ministre curso na mesma rea de conhecimento e em nvel de titulao igual ou
superior.

2. Centenas de brasileiros tm feito, assim, cursos de mestrado e doutorado em

inmeras universidades mundo afora. Geralmente se conseguem o
reconhecimento/revalidao de todos os ttulos aqui no Brasil, atendidos
determinados critrios. Em respeito autonomia tcnico-cientfica e administrativa
das universidades, praxe no se questionar a modalidade em que o curso
oferecido, a menos que se tenham fundadas razes para se suspeitar de fraudes
no se aceitam, por exemplo, ps-graduaes stricto sensu ministradas por
universidades estrangeiras em solo brasileiro; cursos por correspondncia; cursos
com nmero nfimo de aulas, cursos que sabidamente no atendam ao rigor
cientfico de nossas escolas; diplomas oriundos de pases que no tenham um rgo
fiscalizador das universidades, nos moldes da nossa CAPES e da argentina

92
CONEAU, etc. Justificados, evidentemente, os cuidados do MEC em
relao a ttulos do estrangeiro.

3. Claro que os ttulos oriundos da Argentina tambm tm sido aceitos aqui da

mesma forma mediante revalidao.

4. Dada a inteno de se formar um bloco de naes entre os pases do

MERCOSUL e em um gesto de aproximao, os pases signatrios do pacto
firmaram o Acordo de Admisso de Ttulos e Graus Universitrios. O Congresso
Nacional o aprovou, inserindo-o na nossa legislao interna nossa atravs do Dec.
Legislativo n 800, de 2003, resultando, a posteriori, no Decreto Presidencial n
5.518, de 23 de agosto de 2005, obedecendo-se integralmente as disposies dos
arts. 49, I, e 84, VIII, da Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Este Tratado
Internacional, privilegiando a qualidade de ensino e o intercmbio internacional,
prev nos seus considerandos, dentre outros:

Que o intercmbio de acadmicos entre as instituies de ensino superior da Regio

apresenta-se como mecanismo eficaz para a melhoria da formao e da capacitao
cientfica, tecnolgica e cultural e para a modernizao dos Estados Partes;

Que da ata da X Reunio de Ministros da Educao dos Pases Signatrios do

Tratado do Mercado Comum do Sul, realizada em Buenos Aires, Argentina, no dia
vinte de junho de mil novecentos e noventa e seis, constou a recomendao de que
se preparasse um Protocolo sobre a admisso de ttulos e graus universitrios para
o exerccio de atividades acadmicas nas instituies universitrias da Regio;

Que a conformao de propostas regionais nessa rea deve ser pautada pela
preocupao constante em salvaguardar os padres de qualidade vigentes em cada
Pas e pela busca de mecanismos capazes de assimilar a dinmica que caracteriza
os sistemas educacionais dos Pases da Regio, que correspondem ao seu contnuo
aperfeioamento.

O Tratado ainda prev, especificamente no artigo 3, que para valer em outro pas o
diploma deve, primeiramente, ser vlido no Estado originrio; equipara, no artigo

93
4, a validade dos ttulos estrangeiros, para os fins que menciona, aos nacionais de
cada Estado; e o artigo 5 limita a validade automtica do ttulo, que somente
conferir direito ao exerccio das atividades de docncia e pesquisa, devendo se
proceder ao reconhecimento dos ttulos para qualquer outro efeito por exemplo,
diramos, para o exerccio de outra profisso regulamentada que exija diploma de
mestre ou doutor.

5. Vez que os Tratados Internacionais incorporados ao nosso ordenamento jurdico

guardam relao de paridade normativa com as leis ordinrias, no que se refere
validade, eficcia e autoridade (ADI 1.480 MC/DF, DJ 18/05/01, rel. Min. Celso de
Mello), sendo princpio bsico de hermenutica, que quando uma lei faz
remisso adispositivos de outra lei da mesma hierarquia, estes se incluem na
compreenso daquela, passando a constituir parte integrante do seu conceito (art. 2
da LICC e STJ RT 720/289), resta evidente que o art. 48, 3, da LDB, enquanto
lei ordinria que exigia reconhecimento de qualquer diploma estrangeiro para
emprestar-lhe validade no Brasil, se acha modificado pela norma posterior o
Acordo Internacional. Dessa forma que se tem entendido que os diplomas obtidos
nos pases do MERCOSUL tm validade automtica no Brasil, se destinados aos
fins acadmicos de docncia ou pesquisa.

6. A CAPES, mesmo sendo constituda basicamente por dirigentes de Instituies de

Ensino Superior at mesmo particulares (http://www.capes.gov.br/sobre-a-
capes/conselho-superior) tem manifestado, inmeras vezes, esse mesmo
entendimento.

7. Na mesma esteira o ento Secretrio de Educao Superior do MEC expediu o

Ofcio Circular n 152/2005/MEC/SESu/GAB, destinado aos dirigentes das
Instituies de Ensino Superior brasileiras orientando sobre a validade automtica
dos ttulos oriundos do MERCOSUL, onde se l in literis:

1. A Secretaria de Educao Superior do Ministrio da Educao

informa a Vossa Magnificncia sobre a ratificao e incorporao ao
ordenamento jurdico nacional do Acordo de Admisso de Ttulos e Graus
94
 Universitrios para o Exerccio de Atividades Acadmicas nos Estados Partes
do MERCOSUL, por meio do Decreto Presidencial n 5.518, de 23 de agosto
de 2005.
2. O referido Acordo trata da admisso automtica de ttulos e graus
universitrios dos Estados Partes do MERCOSUL para o exerccio de
atividades acadmicas nas instituies definidas em seu Artigo Primeiro.

8. O STJ j se manifestou positivamente em relao validade automtica no Brasil

dos diplomas de doutorados argentinos, para fins de docncia, afirmando
literalmente que:
[] Tratando-se de revalidao como registro apenas para fins de docncia, de se
prestigiar o Acordo Internacional, haja vista o depsito de sua ratificao expressa
pelos pases participantes. [...] Quanto aessa matria, registro do diploma
exclusivamente para fins de docncia, resta aplicvel o Tratado de Assuno
(Deciso no Resp n 1.126.731 - PR (2009/0042475-3), Rel. Min. Herman Benjamin,
Recte. Univ. Federal do Paran, UFPF, Recdo. Vilson Jos Masutti, publ. DJE
31/08/2009).

9. O Acordo para Admisso de Ttulos e Graus Universitrios foi firmado com o

status de tratado internacional, e prev em seu artigo doze que somente A reunio
de Ministros de Educao emitir recomendaes gerais para a implementao
deste Acordo. Todavia, em oito de dezembro de 2009, o Conselho do Mercado
Comum, reunido em Montevidu, emitiu uma Deciso a que deram o nmero 29, e
que estipula, no seu artigo 5 que Os Estados Partes promovero o intercmbio
acadmico e cientfico, mas ao final acaba por restringir o entendimento anterior,
sugerindo que A admisso de ttulos e graus acadmicos, para os fins do acordo,
no se aplica aos nacionais do pas onde sejam realizadas as atividades de
docncia e de pesquisa, fixando a data de 01/07/2010 para implementao da nova
regra, deixando clara a posio de que os ttulos do MERCOSUL, para ter validade
no Brasil, devam ser revalidados formalmente.

95
10. Ora, o Acordo j est regularmente inserido no ordenamento jurdico brasileiro,
no sendo crvel que uma Deciso de um rgo inferior venha pr em dvida as
relaes jurdicas de Direito Pblico Internacional do pas ou tenha o condo de
rever a vontade poltica do povo brasileiro, identificada nos atos legais do Chefe da
Nao e do Congresso Nacional. Como sabemos, o mecanismo de controle para
insero de normas e acordos internacionais no pode ser encurtado
e nem se d mediante atalhos. Assim, enquanto o Poder Legislativo e o Executivo
nacional no se manifestarem oficialmente sobre a pretensa alterao, nosso
modesto entendimento que os diplomas de mestre e doutor obtidos validamente
nos Estados Partes firmatrios do Acordo em questo so admitidos e plenamente
vlidos no Brasil, sem a necessidade de qualquer procedimento de reconhecimento
ou revalidao unicamente para as atividades de docncia e pesquisa nas IES.

1. Vrios doutores em direito formados na Argentina tem

autorizado a ESJUS/ESLA a relatar seus casos de sucesso no uso automtico de
seus diplomas no Brasil, isto , sem que tenham se dado ao trabalho de
proceder a uma revalidao formal de seu ttulo.

12. H quem deseje, todavia, revalidar os ttulos obtidos na Argentina. A primeira

pergunta que pode surgir ento : Um diploma de doutor ou de mestre, obtido na
Argentina, pode ser revalidado no Brasil? ou H algo a temer? - O entendimento
expressado que no se tem vista qualquer bice a esta pretenso.

13. Primeiro porque temos vrios precedentes. Assim como se revalidam diplomas
de mestre e doutor obtidos em Portugal, na Espanha, na Itlia ou nos Estados
Unidos, revalidam-se, naturalmente, diplomas obtidos na Argentina. As revalidaes
tm acontecido na UNB, na UFBA, na PUC-RS, dentre outras. O procedimento
simples e se d mediante um requerimento formal instrudo com cpia do diploma,
da tese, da ata de defesa e da documentao pessoal do interessado. As Federais
cobram, ainda, uma taxa de cerca de R$ 200,00. Com a revalidao o diploma
passa a ter validade inquestionvel em quaisquer instncias em todo o territrio
nacional.

96
14. Em segundo lugar, afirmar-se-ia que as negativas de revalidao, se
injustificadas, podem ser revertidas mediante ordem judicial em aes pleiteadas
pelo interessado, como j aconteceu em alguns casos cujas cpias de sentenas
esto arquivadas na ESJUS/ESLA.

15. Finalmente, uma vez de posse do diploma, sugere-se que o interessado procure
o departamento jurdico da ESJUS/ESLA para se inteirar da correta orientao e
para sanar quaisquer dvidas e equvocos, encaminhando corretamente seu
procedimento.

Joaquim Miranda.

ESJUS/ESLA

4.2 Resoluo CES/CNE, n 3 de 1 de fevereiro de 2011

SIC 16/2011*
Belo Horizonte, 02 de fevereiro de 2011.

PS GRADUAO. STRICTO SENSU. TTULOS OBTIDOS NOS ESTADOS

PARTES DO MERCOSUL. RECONHECIMENTO. RESOLUO N
3, DE 1 DE FEVEREIRO DE 2011. CMARA DE EDUCAO SUPERIOR.
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO.

Parecer CES/CNE n 218, de 05/11/2008; Deciso do Conselho do Mercado

Comum-CMC n 29, de07/12/2009; texto da CAPES MERCOSUL:
Admisso de diplomas tem nova regulamentao (disponibilizado em
dezembro de 2009 no endereo abaixo); Parecer CES/CNE n
118, de 07/05/2010. http://www.capes.gov.br/images/stories/download/ diversos/
Mercosul_NOVAS_REGRAS.pdf.
97
Esse um dos assuntos que discutiremos em So Paulo, nos dias 14 e
15 de fevereiro, no XIII Curso sobre Processo e Registro de Certificados e
Diplomas de IES.

Resoluo n 3, de 1 de fevereiro de 2011. Cmara de Educao Superior.

Conselho Nacional de Educao.

Dispe sobre o reconhecimento de ttulos de ps-graduao stricto sensu, mestrado

e doutorado, obtidos nos Estados Partes do MERCOSUL.

O Presidente da Cmara de Educao Superior do Conselho Nacional de Educao,

no uso de suas atribuies legais, e tendo em vista o disposto na Lei n
4.024, de 20 de dezembro de 1961, com redao dada pela Lei n
9.131, de 24 de novembro de 1995, na Lei n 9.394, de 20de dezembro de 1996,
considerando o Decreto Legislativo n 800, de 23 de outubro de 2003, promulgado
pelo Decreto n 5.518, de 23 deoutubro de 2005, que instituiu a admisso de ttulos
e graus universitrios para o exerccio de atividades de pesquisa e docncia nos
Estados Partes do MERCOSUL, de acordo com a regulamentao contida na
Deciso do Conselho do Mercado Comum - CMC n 29, de 7 dedezembro de 2009,
e com fundamento no Parecer CNE/CES n 118, de 7 de maio de 2010, homologado
por Despacho do Senhor Ministro deEstado da Educao, publicado no
DOU de 9 de dezembro de 2010, resolve:

Art. 1 O Decreto Legislativo n 800/2003, promulgado pelo Decreto n 5.518/2005,

instituiu a admisso de ttulos e graus universitrios para o
exerccio de atividades de pesquisa e docncia nos Estados Partes do MERCOSUL,
para parcerias multinacionais, de carter temporrio.

Art. 2 A admisso de ttulos e graus acadmicos, instituda pelo Decreto Legislativo

n 800/2003, promulgado pelo Decreto n 5.518/2005, que instituiu a
admisso de ttulos e graus universitrios para o exerccio de atividades de pesquisa

98
e docncia nos Estados Partes do MERCOSUL, para parcerias
multinacionais, de carter temporrio, no se aplica aos nacionais do pas onde
sejam realizadas as atividades dedocncia e pesquisa, conforme regulamentado no
Conselho do Mercado Comum pela Deciso MERCOSUL/CMC/DEC n 29/2009.

Art. 3 A admisso do ttulo universitrio obtido nos Estados Partes do MERCOSUL,

para o exerccio de atividades de pesquisa e docncia, em carter temporrio, no
Pas, no implica a sua validao ou reconhecimento e no legitima o exerccio
permanente de atividades acadmicas, para o qual se exige o reconhecimento do
ttulo.

Art. 4 A admisso do ttulo de ps-graduao stricto sensu, mestrado e doutorado,

no automtica e deve ser solicitada a uma universidade, reconhecida pelo
sistema de ensino oficial, e que conceda ttulo equivalente, especificando as
atividades de docncia e pesquisa a serem exercidas, sua durao e instituio
receptora.

Art. 5 A admisso do ttulo universitrio de mestrado e doutorado implica:

I - a comprovao da nacionalidade do requerente;

II - a comprovao da validade jurdica no pas de origem do documento

apresentado para admisso do ttulo;

III - a comprovao de que os estudos se desenvolveram, efetivamente, no exterior

e no no Brasil;

IV - o estabelecimento de correspondncia do ttulo ou grau no sistema brasileiro;

V - a verificao da durao mnima, presencial, do curso realizado; e

99
VI - a destinao da aplicao do diploma, essencialmente acadmica e em carter
temporrio.

Art. 6 A admisso do ttulo universitrio de mestrado e doutorado obtido nos

Estados Partes do MERCOSUL, outorgada por universidade brasileira, somente
conferir direito ao exerccio das atividades de docncia e pesquisa nas instituies
nela referidas e pelo perodo nela estipulado.

Art. 7 A validade nacional do ttulo universitrio de mestrado e doutorado obtido por

brasileiros nos Estados Partes do MERCOSUL exigereconhecimento conforme a
legislao vigente.

Art. 8 Esta Resoluo entrar em vigor na data de sua publicao.

PAULO SPELLER
(DOU de 02/02/2011 Seo I p.5)

100