DIAGNSTICO DEL AULA DE TERCER AO B

A partir de la FICHA PERSONAL y de la OBSERVACIN DE ACTITUDES Y/O

COMPORTAMIENTO de los estudiantes se ha elaborado el siguiente Diagnstico
(consolidado):

N DE ALUMNOS(AS): 28
VARONES: _____________________
MUJERES: ______________________

N ASPECTOS VARONES MUJERES

Viven con:
- Ambos Padres - -
01- Slo pap - -
- Slo mam - -
- Con un familiar - -

02 Actitudes o comportamientos
agresivos

Actitudes inadecuadas
03 (desobediencia o falta a las
normas de convivencia)

04 Maltrato en el hogar

Deberes Escolares:

Cumplimiento
05

Incumplimiento
06 Colabora en bien de su Aula

reas Curriculares:
07
- Que ms les agrada
- Que necesitan ayuda

08 Falta de hbitos de higiene

personal

Alumnos(as) que pertenecen a

09 pandillas y/o estn en
situaciones de riesgo.

10 Enfermedad crnica
(Especificar)

11 Alumnos(as) repitentes

12 Problemas en casa
(Especificar)

13 Estudiantes que trabajan

 14 Otros (Vienen de otra I.E.,
vctima de maltrato, etc)

OBSERVACIONES GENERALES:

____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
 FUNCIONES DE LOS TUTORES
R.D. N 0343-2010-ED

CON LOS ESTUDIANTES

a) Acompaar el proceso de desarrollo de los estudiantes, a fin de contribuir a su formacin integral.
b) Elaborar e Implementar el Plan Tutorial de Aula, el cual ser flexible y responder al diagnstico
de necesidades e intereses de los estudiantes. Asimismo deber disear, desarrollar y evaluar las
sesiones de tutora.
c) Facilitar la integracin de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la dinmica escolar.
d) Promover la realizacin peridica de Asambleas Escolares de Aula.
e) Informar oportunamente al Director de toda situacin, hecho o acontecimiento que vulnere los
derechos de los estudiantes, para que se tomen las medidas pertinentes.
f) Registrar en la ficha acumulativa personal del estudiante, los aspectos ms relevantes de su
proceso formativo, teniendo en cuenta que su uso se limita al mbito escolar y debe emplearse
con reserva y respeto por el estudiante.
g) Coordinar con el Director y los Padres de Familia el apoyo a los estudiantes que requieren atencin
especializada, para su derivacin oportuna a las instituciones o servicios pertinentes.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
a) Promover y organizar la realizacin de al menos cuatro reuniones durante el ao con los padres
de familia de su seccin, para tratar temas relacionados con la orientacin de los estudiantes.
b) Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten o necesiten.
c) Coordinar con el Comit de Tutora y Orientacin Educativa la realizacin de actividades de
Escuela de Padres.
CON LOS DOCENTES Y AUXILIARES DE EDUCACIN
a) Establecer comunicacin permanente que permita orientar el desarrollo de los estudiantes.
b) Coordinar y promover acciones que los involucre en el desarrollo de la Tutora y Orientacin
Educativa.
c) Apoyar la disciplina y convivencia escolar en el marco del respeto a la integridad fsica, psicolgica
y moral de los estudiantes, erradicando todo tipo de maltrato o castigo como mtodo correctivo.
 ASAMBLEA DE AULA

TUTOR (A): ___________________________________________________________

DELEGADO (A) (ESTUDIANTE): ________________________________________

AULA: _________ NIVEL: Secundaria TURNO: _____________

SECRETARIO (A) (ESTUDIANTE):______________________________________

FECHA: ______/_______/_______

ASUNTOS QUE SE HA TRATADO:

1 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__

2 ____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

PROBLEMAS QUE SE HAN DETECTADO (REFERENTE A LA HORA DE

TUTORA):

1____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2 ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

ACUERDOS ESTABLECIDOS:

1 ___________________________________________________________________

2 ___________________________________________________________________

3 ___________________________________________________________________
_______________________ __________________________
DELEGADO/A DEL AULA SECRETARIO/A
DEL AULA

_____________________
TUTORA DEL AULA

CRONOGRAMA DE ASAMBLEAS CON PADRES DE FAMILIA ___________

N MES FECHA

01 MARZO

02 ABRIL

03 MAYO

04 JUNIO
 05 JULIO

06 AGOSTO

07 SETIEMBRE

08 OCTUBRE

09 NOVIEMBRE

10 DICIEMBRE CLAUSURA

(entrega de libreta de notas)

Los padres de familia son los primeros educadores en la formacin integral de

sus hijos.
________________________ __________________________

VB DIRECTORA TUTOR (A)

 NORMAS DE CONVIVENCIA

COMPROMISO

Nosotros los estudiantes del tercer ao de secundaria, nos comprometemos a

PRACTICAR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA, para que nuestra aula sea la
mejor y todos vivamos en armona, respetndonos unos a otros alos profesores
y profesoras y a los bienes de nuestra Institucin.

Mantener limpia y ordenada el aula.

Respetar a nuestros profesores
Levantar la mano para dar una opinin.
No comer dentro del aula
Respetar a mis compaeros de aula
Llegar temprano al colegio.
 DIRECTORIO DE PADRES YMADRESDEFAMILIA
N NOMBRES Y APELLIDOS DE NOMBRE DE HIJO (A) DIRECCION TELEFONO
PAPA/MAMA