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Titulo: Elosa chaves La mancha de sangre

Direccin: Hiram cervantes

Ao de produccin: 1970

Fotografa

Msica: Fidel cambo

Gnero: drama

Edad: para todos

Argumento: Se trata de una historia que se desenvuelve en el barrio de una

comunidad urbana marginada en donde existen problemas econmicos que
afectan a las familias principalmente a la infancia.

Victoria, una maestra exigente, quien se dedica a planificar e impartir clases sin
importarle la participacin comunitaria y familiar hacan sus clases tediosas sin
inters ni motivacin para los estudiantes. Lito un nio extrovertido que provena
de una familia pobre tena que trabajar para sustentar su familia.

Sus padre,quienes aprovechaban de,las circunstancia,escolares desfavorables

para bajarle la,autoestima,y convencerlo que dejara la escuela para dedicar
se a trabajar con la nica intencin de sobre explotarlo laboralmente. Sin
embargo el nio no se dejo manipular por los padres.

El sacerdote de la comunidad quien era director de la escuela por su capacidad de

empata y liderazgo pudo sensibilizares ante la situacin en que viva el nio. Se
cuestiono sobre las circunstancias en que viva en relacin con su desempeo
escolar y como lo afectaba emocionalmente, e hizo ver la realidad a la profesora
en que viva el nio, le enseo en donde viva Lito, recorri los
contextos marginados que l recorra.
La profesora se dio cuenta que el ambiente en donde viva el nio era nocivo
para vivir; la sobre explotacin laboral, maltrato fsico y psicolgico por parte de
sus padres, hizo reflexionar al docente las causas de su desempeo escolar.

La profesora tambin noto una situacin similar, que era el caso de Mazamorrera
que tambin era una nia sobre explotada laboralmente, maltratada emocional y
psicolgicamente. Por lo que decidi meter una demanda a los padres, de esa
manera pudo ser protegida en sus derechos.

La maestra al ver que el contexto influa en los aprendizajes de los nios

decidi planear de acuerdo a las necesidades y problemticas que exista en la
comunidad, de esa forma los alumnos pudieron obtener aprendizajes de acuerdo
a sus intereses , necesidades y a la vez se poda obtener apoyo educativo
de acuerdo a su contexto social y cultural.

Objetivo pedaggico: La conducta de los nios y la negatividad que puedan

presentar, no siempre dependern de ellos sino tambin de su contexto, como se
puede apreciar en la pelcula, el nio era vctima de las circunstancias que lo
rodeaban, pues el contexto en el que viva y su familia no lo motivaban para que
fuera a la escuela, y si a ello se sumaba que la maestra no trataba de motivarlo,
sino que lo reprenda e incluso lo ignoraba, entonces se podra decir que esto no
es algo tan alejado de las situaciones en las vivimos.

Este tipo de actitudes, lejos de beneficiar a los alumnos los perjudica, pues si no
se les motiva suelen pensar que es porque la escuela no sirve para nada, lo que
los hace perder el inters e incluso alejarse de la escuela.