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Tarea mdulo 7

(Las variables en la investigacin)


Instruccin: elabora un organizador visual (mapa mental) con el contenido del mdulo, incluye la lectura de
apoyo denominada Las variables. Ten en cuenta los indicadores contenidos en la rbrica respectiva a fin de
que puedas alcanzar el mximo puntaje.

1. Esquematizacin
2. Organizacin
3. Conexin de conceptos
4. Presentacin

Adems, considera los siguientes indicadores en la elaboracin del organizador

a) El organizador refleja el contenido del mdulo y la lectura.


b) El organizador es coherente y cohesionado.
c) El organizador posee correcta ortografa.
Objetivo: Determinar si existe relacin entre el tipo de inteligencia y el rendimiento escolar en nios
de 8 aos del colegio
Variables Definicin Dimensin Indicadores
Inteligencia se define 1. I. lingstica Es considerada, una de las ms
Tipo de inteligencia como la capacidad de importantes. En general se
entender o utilizan ambos hemisferios y es
comprender, pero no la que caracteriza a los escritores
hay una sola sino y todos los escritores que se
varios tipos, muchas dedican a los medios impresos.
veces depende de los
valores o la cultura de
cada sociedad, otras 2. I. musical Conocida comnmente como
de las funciones, "buen odo", es el talento que
aptitudes o talantes, tienen los msicos, los cantantes
del que la usa o la y los bailarines.
define, estas son las
claves para saber 3.I.lgica matemtica Considerada hace poco en
todo sobre ella. occidente como una de las
"nicas inteligencias". Quienes
pertenecen a este grupo hacen
uso del hemisferio lgico del
cerebro y pueden dedicarse a las
ciencias exactas.
4. I. Espacial La tienen los que pueden hacer
un modelo mental en tres
dimensiones del mundo (o un
fragmento de l, segn la
situacin).

5.I.corporal - Los kinestscos tienen la


kinestsica capacidad de utilizar su cuerpo
para resolver problemas o
realizar actividades.
6.Inteligencia Es la capacidad humana para
emocional resolver problemas relacionados
con las emociones.
7.Inteligencia Esta nos permite formar una
intrapersonal imagen veraz y precisa de
nosotros mismo
8. Inteligencia Este tipo de inteligencia es un
interpersonal complemento fundamental de
cualquiera de las dems, pues
tampoco sirve de nada si
sacamos las mejores notes pero
elegimos mal a nuestros amigos
y, posteriormente, a nuestra
pareja.

El rendimiento Conceptual a) Cantidad de conceptos que es


escolar es alcanzar un capaz de definir
b) Cantidad de conceptos que es
El rendimiento nivel educativo capaz de interrelacionar
escolar eficiente, donde el c) Cantidad de conceptos que es
capaz de ejemplificar
estudiante puede
demostrar sus a) Formula mapas mentales
capacidades Procedimental b) Elabora mapas conceptuales
cognitivas, c) Reconoce los pasos para una
conceptuales, secuencia cronolgica
aptitudinales,
a) Se muestra paciente
procedimentales y
b) Es responsable
actitudinales. Actitudinal c) Es solida
Rbrica de evaluacin del organizador visual
Indicador - Bueno Promedio Por mejorar Puntaje
Valoracin
5 3 1

Representa los Representa algunos de El esquema no tiene


conceptos principales los conceptos principales relacin con el tema
Esquematizacin a travs de un a travs de un esquema y solicitado.
esquema. Utiliza nicamente utiliza
palabras claves y las algunas palabras claves.
muestra.

El organizador visual El organizador visual se El organizador visual


se encuentra encuentra presentado de carece de todo
Organizacin presentado de manera manera original. orden.
original, ordenada de
manera jerrquica, La informacin no est
lgica y secuencial. organizada de manera
jerrquica, lgica y
secuencial.

Clasificacin de Clasificacin de No existe lgica


conceptos conceptos presentados entre conceptos a
Conexin de presentados de de manera lgica. Los travs de
conceptos manera lgica. Estos conceptos se encuentran conectores.
se encuentran medianamente
relacionados unos con relacionado unos con
otros a travs de las otros a travs de las
palabras clave o palabras clave o
conectores. conectores.

La presentacin fue La presentacin fue La presentacin no


hecha en tiempo y hecha en tiempo y forma, fue hecha en tiempo
forma, adems se aunque la entrega no fue y forma, y la entrega
entreg de forma en el formato no fue en el formato
Presentacin
limpia en el formato preestablecido. preestablecido por el
preestablecido (papel docente.
o digital).

Calificacin del organizador visual