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1 La Comunicacion Verbal Del Entrenador de Base en Andalucia PDF
1 La Comunicacion Verbal Del Entrenador de Base en Andalucia PDF
C/ Santa Paula, 23, - 18001 Granada Telfs.: 276432 958 276458 Fax 958 292237
INTRODUCCIN
Con motivo de la celebracin en Almuecar de la Fase Previa del
CADEBA 2007 un Grupo de Investigacin de la Universidad de Granada,
con el beneplcito de la F.A.BM., desarroll el estudio que estamos
exponiendo sobre la Formacin de los Entrenadores de Balonmano, con la
intencin de mejorar da a da nuestra labor docente.
JUSTIFICACIN
Al realizar una amplia revisin bibliogrfica acerca del tema
(Delgado, 1991; Garca, 2003 y 2006; Oa y col, 1999; Snchez, 2003; Antn,
2004), podemos corroborar el papel tan influyente que la administracin de
informacin llevada a cabo por el entrenador posee en el exitoso desarrollo
tanto del entrenamiento como de la competicin, dentro del mbito de los
deportes colectivos, y como tal, el balonmano.
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Por otro lado, los contenidos incluidos por ley (D. 170/2006) en los
currculos de las diferentes titulaciones para entrenadores de balonmano en
Espaa no incluyen demasiadas referencias al proceso de comunicacin
para transmitir informacin.
MUESTRA
El contexto socio-cultural en el que se quiere realizar la experiencia
es la Comunidad Autnoma Andaluza, durante la celebracin de la Fase
Previa y Final de los Campeonatos de Andaluca de Balonmano en categora
Infantil, tanto masculina como femenina.
Este evento es organizado por la Federacin Andaluza de Balonmano
en colaboracin con la Consejera de Turismo, Comercio y Deporte de la
Junta de Andaluca, y tiene lugar la primavera de cada temporada
balonmanstica, en cualquier localidad del territorio andaluz.
INSTRUMENTOS
Proponemos una metodologa de investigacin basada en un modelo
del paradigma cuantitativo, ya que pretendemos la bsqueda de un
conocimiento sistemtico, comprobable y comparable, medible y
replicable.
Adems con esta propuesta metodolgica se persigue la eficacia as
como el incremento del corpus de conocimiento, para intervenir en la praxis
ocupndonos de los hechos.
Para la recogida de datos utilizamos, dentro de las citadas tcnicas
cuantitativas, un Cuestionario. Se trata de un instrumento formado por un
conjunto de preguntas que componen un cuerpo estructurado y a partir del
cual podemos conseguir los objetivos de la medida.
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RESULTADOS
Tras la aplicacin de un estudio piloto a 32 entrenadores de equipos
presentes en la fase previa del Campeonato de Andaluca Infantil (masculino
y femenino), pudimos comprobar ciertas carencias de estos entrenadores en
su funcin docente de administrar informacin a los jugadores para mejorar
su rendimiento, principalmente en los momentos posteriores a la accin de
sus jugadores.
Por otro lado, vamos a interpretar de manera global los datos
obtenidos en el estudio piloto realizado sobre la administracin de
informacin de diversos entrenadores en el mismo contexto que la futura
investigacin.
Tomando como referencia tres de las cuatro dimensiones de anlisis
(aspectos generales, intervenciones en el entrenamiento e intervenciones
en la competicin) y las tres categoras que contienen dos de las
dimensiones, podemos exponer los siguientes resultados estadsticos:
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En referencia a la competicin:
ANTES
o La mayor parte de los entrenadores participantes en la
encuesta (97%) basa su intervencin antes del partido en los
aspectos claves del estilo y concepto de juego propio de su
equipo, transmitiendo mensajes de nimo y confianza.
o Si embargo, este tanto por ciento baja al 82% al hacer
referencia al estilo y concepto de juego del equipo rival,
indicando ciertos aspectos a tener en cuenta para
neutralizar su juego.
DURANTE
o El 90% de los encuestados felicita a sus jugadores tras
realizar una accin correcta e igualmente animan a sus
jugadores ante el error, indicando el porqu del fallo as
como qu hacer en futuras situaciones.
o Durante los tiempos muertos, un mismo porcentaje elevado
(91%) hace ver al equipo qu est pasando y qu se debe
hacer tras la reanudacin del juego.
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INTERVENCIONES EN EL ENTRENAMIENTO
ANTES DURANTE DESPUS
Un 78% afirman aportar El 74% de los Slo un 35% dicen
informacin adecuada a entrenadores dan administrar informacin a
la teora. importancia a la sus jugadores.
comunicacin verbal.
INTERVENCIONES EN LA COMPETICIN
ANTES DURANTE DESPUS
El 89% de los Un 80% dicen aportar Alrededor del 68% de los
entrenadores ofrecen una la suficiente sujetos encuestados
valoracin positiva al informacin a sus aportan informacin
respecto. jugadores/as de sobre lo ocurrido.
manera eficiente.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANTN, J., (1994). Balonmano: Metodologa y alto rendimiento.
Paidotribo. Barcelona.
ANTN, J., (2004), Las grandes variables pedaggicas que determinan
la construccin de la enseanza del balonmano desde una
perspectiva relacional y sistmica, Jornadas de Perfeccionamiento: "El
entrenamiento en balonmano" Universidad Miguel Hernndez (Elche),
4-5 junio 2004.
ANTN, J., (2004), "Anlisis de la intercomunicacin entrenador-
jugadores durante los encuentros. Jornadas de Perfeccionamiento: "El
entrenamiento en balonmano", Universidad Miguel Hernndez
(Elche), 4-5 junio 2004
DECRETO 170/2006, de 26 de septiembre, por el que se establecen los
currculos, los requisitos y pruebas especficas de acceso
correspondientes a los ttulos de Tcnico Deportivo en Balonmano y
de Tcnico Deportivo Superior en Balonmano. BOJA nm. 220. Sevilla.
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