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Ley Reforma y Reglamento Fianl2 PDF
Ley Reforma y Reglamento Fianl2 PDF
Reforma
Magisterial
N. 29944
Reglamento
de la Ley de
Reforma
Magisterial
D.S.N. 004-2013-ED
Ley de Reforma Magisterial N. 29944 y
Reglamento de la Ley D.S.N. 004-2013-ED
MINISTERIO DE EDUCACIN
Av. De la Arqueologa, cuadra 2, San Borja
Lima, Per
Telfono: 615-5800
www.minedu.gob.pe
TERCERA EDICIN
Impreso en:
Presentacin
Una buena educacin permite formar a nuestros nios y nias, brindndoles
la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial. Una buena educacin
es posible con buenos maestros y maestras, lderes del proceso educativo.
9
LEY N 29944
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
POR CUANTO:
EL CONGRESO DE LA REPBLICA
Ha dado la Ley siguiente:
LEY DE REFORMA
MAGISTERIAL
Presentacin 9
TTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
TTULO SEGUNDO
LA CARRERA PBLICA MAGISTERIAL
TTULO TERCERO
DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, SANCIONES Y TRMINO DE LA
CARRERA
12
TTULO CUARTO
REMUNERACIONES, ASIGNACIONES E INCENTIVOS
TTULO QUINTO
JORNADA DE TRABAJO, VACACIONES Y SITUACIONES
ADMINISTRATIVAS
TTULO SEXTO
EL PROFESOR CONTRATADO
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS,
TRANSITORIAS Y FINALES 79
13
NDICE
REGLAMENTO DE LA LEY
DE REFORMA MAGISTERIAL
TTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
TTULO SEGUNDO
TTULO TERCERO
TTULO CUARTO
TTULO QUINTO
15
Sub Captulo VIII Del permiso 224
Captulo XV Proceso de racionalizacin de plazas 226
TTULO SEXTO
TTULO STIMO
AUXILIAR DE EDUCACIN
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
FINALES 246
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
TRANSITORIAS 252
DISPOSICIN COMPLEMENTARIA
DEROGATORIA 259
16
NORMAS
COMPLEMENTARIAS
DECRETO SUPREMO N 290-2012-EF 262
17
DECRETO DE URGENCIA N 002-2014 277
Ley que otorga asignacin especial por laborar en el valle de los ros Apu-
rmac, Ene y Mantaro (VRAEM) a los profesores contratados y dicta otras
disposiciones.
18
CUADRO: LA REMUNERACIN NTEGRA MENSUAL (RIM) SEGN 300
ESCALA Y JORNADA DE TRABAJO
19
Ley de
Reforma
Magisterial
N. 29944
TTULO PRIMERO
DISPOSICIONES
GENERALES
22
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO I
OBJETO Y PRINCIPIOS
Artculo 1
Objeto y alcances de la Ley
La presente Ley tiene por objeto normar las relaciones entre el Estado y los
profesores que prestan servicios en las instituciones y programas educativos
pblicos de educacin bsica y tcnico productiva y en las instancias de ges-
tin educativa descentralizada. Regula sus deberes y derechos, la formacin
continua, la Carrera Pblica Magisterial, la evaluacin, el proceso disciplinario,
las remuneraciones y los estmulos e incentivos.
Artculo 2
Principios
23
las mejoras remunerativas y ascensos en la carrera magisterial se
fundamentan en el mrito y la capacidad de los profesores.
Artculo 3
Marco tico y ciudadano de la profesin
docente
24
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO II
EL PROFESOR Y LA
CARRERA PBLICA
MAGISTERIAL
Artculo 4
El profesor
El profesor es un profesional de la educacin, con ttulo de profesor o licencia-
do en educacin, con calicaciones y competencias debidamente certicadas
que, en su calidad de agente fundamental del proceso educativo, presta un
servicio pblico esencial dirigido a concretar el derecho de los estudiantes y
de la comunidad a una enseanza de calidad, equidad y pertinencia. Coadyuva
con la familia, la comunidad y el Estado, a la formacin integral del educando,
razn de ser de su ejercicio profesional.
Artculo 5
Objetivos de la Carrera Pblica Magisterial
La Carrera Pblica Magisterial rige en todo el territorio nacional, es de gestin
descentralizada y tiene como objetivos:
25
d. Generar las condiciones para el ascenso a las diversas escalas de la
Carrera Pblica Magisterial, en igualdad de oportunidades.
CAPTULO III
FORMACIN DOCENTE
Artculo 6
Formacin inicial
26
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 7
Formacin en servicio
Artculo 8
Gestin de la formacin en servicio
27
Artculo 9
Formacin y capacitacin de directores y
subdirectores
Artculo 10
Becas para maestras y doctorados en
educacin
28
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
29
TTULO SEGUNDO
LA CARRERA
PBLICA
MAGISTERIAL
30
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO IV
ESTRUCTURA Y
EVALUACIONES
Artculo 11
Estructura de la Carrera Pblica Magisterial
31
Artculo 12
reas de desempeo laboral
La Carrera Pblica Magisterial reconoce cuatro (4) reas de desempeo labo-
ral, para el ejercicio de cargos y funciones de los profesores:
32
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 13
De las evaluaciones en la Carrera Pblica
Magisterial
Artculo 14
Escalafn Magisterial
Los documentos del escalafn son los nicos vlidos en los procesos de
evaluacin.
33
Artculo 15
Rectora del Ministerio de Educacin
El Ministerio de Educacin establece la poltica y las normas de evaluacin do-
cente, y formula los indicadores e instrumentos de evaluacin. En coordinacin
con los gobiernos regionales, es responsable de disear, planicar, monitorear
y evaluar los procesos para el ingreso, permanencia, ascenso y acceso a cargos
dentro de la Carrera Pblica Magisterial, asegurando su transparencia, objeti-
vidad y conabilidad.
Artculo 16
Conformacin de los Comits de Vigilancia de
los procesos de evaluacin
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO V
INGRESO A LA CARRERA
PBLICA MAGISTERIAL
Artculo 17
Nombramiento en la Carrera Pblica
Magisterial
Artculo 18
Requisitos para postular a la Carrera Pblica
Magisterial
35
sexual, delitos de corrupcin de funcionarios y/o delitos de
trco de drogas; ni haber incurrido en actos de violencia que
atenten contra los derechos fundamentales de la persona y
contra el patrimonio, as como haber impedido el normal fun-
cionamiento de los servicios pblicos.
36
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 19
Concurso pblico para el ingreso a la Carrera
Pblica Magisterial
Artculo 20
Comits de evaluacin para el ingreso a la
Carrera Pblica Magisterial
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En los procesos de evaluacin, el gobierno regional presta asesora y apoyo
tcnico a los comits de evaluacin.
Artculo 21
Cuadro de mritos para el ingreso a la Carrera
Pblica Magisterial
Artculo 22
Programa de induccin docente en la Carrera
Pblica Magisterial
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO VI
PERMANENCIA Y ASCENSO
EN LA CARRERA PBLICA
MAGISTERIAL
Artculo 23
Permanencia en la Carrera Pblica Magisterial
La evaluacin del desempeo docente es condicin para la permanencia,
en concordancia con el artculo 28 de la presente Ley, en la Carrera Pblica
Magisterial. Es obligatoria y se realiza como mximo cada tres aos.
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Artculo 24
Evaluacin del desempeo docente
La evaluacin de desempeo tiene como nalidad comprobar el grado de de-
sarrollo de las competencias y desempeos profesionales del profesor en el
aula, la institucin educativa y la comunidad. Esta evaluacin se basa en los cri-
terios de buen desempeo docente contenidos en las polticas de evaluacin
establecidas por el Ministerio de Educacin, lo que incluye necesariamente la
evaluacin del progreso de los alumnos.
Artculo 25
Comit de evaluacin del desempeo docente
En la evaluacin del desempeo docente participa un comit de evaluacin
presidido por el director de la institucin educativa e integrado por el sub-
director o el coordinador acadmico del nivel y un profesor del mismo nivel
educativo y al menos de una escala magisterial superior a la del evaluado.
Artculo 26
Ascenso en la Carrera Pblica Magisterial
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 27
Requisitos para ascender de escala magisterial
El Ministerio de Educacin, en coordinacin con los gobiernos regionales, convo-
ca a concursos para el ascenso, los que se implementan en forma descentraliza-
da, de acuerdo a las normas y especicaciones tcnicas que se emitan.
Artculo 28
Evaluacin para el ascenso en la Carrera
Pblica Magisterial
41
Artculo 29
Comit de evaluacin de ascenso
El comit de evaluacin de ascenso que evala la formacin y mritos de los
postulantes para el ascenso de escala en la Carrera Pblica Magisterial est
conformado por el Director de la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL)
o Jefe del rea de Gestin Pedaggica, quien lo preside, el especialista ad-
ministrativo de personal, dos especialistas en educacin y un representante
del COPALE.
Artculo 30
Vacantes para ascenso por escala magisterial
El Ministerio de Educacin, en coordinacin con el Ministerio de Economa y
Finanzas, determina el nmero de plazas vacantes para ascensos por escala
magisterial y su distribucin por regiones, de conformidad con el numeral 1
de la cuarta disposicin transitoria de la Ley 28411, Ley General del Sistema
Nacional de Presupuesto.
Artculo 31
Resultados de la evaluacin para el ascenso
El puntaje obtenido por los profesores en el concurso determina un orden de
mritos por cada regin. El profesor asciende hasta cubrir el nmero de vacan-
tes establecido en la convocatoria, en estricto orden de mritos.
42
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
43
CAPTULO VII
ACCESO A CARGOS
Artculo 32
Evaluacin para acceso al cargo
Artculo 33
El acceso a cargos y perodo de gestin
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 34
Cargos del rea de Gestin Pedaggica
Artculo 35
Cargos del rea de Gestin Institucional
Los cargos del rea de Gestin Institucional son los siguientes:
c. ESPECIALISTA EN EDUCACIN
Es un cargo al que se accede por concurso para las sedes del
Ministerio de Educacin, Direcciones Regionales de Educacin y
las Unidades de Gestin Educativa Local. El profesor postulante
debe estar ubicado entre la tercera y octava escala magisterial.
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Artculo 36
Cargos del rea de Formacin Docente
El rea de Formacin Docente incluye los cargos sealados en el literal c) del
artculo 12 de la presente Ley, a los que se accede por concurso a partir de la
tercera escala magisterial.
Artculo 37
Cargos del rea de Innovacin e Investigacin
El rea de innovacin e investigacin incluye los cargos sealados en el literal
d) del artculo 12 de la presente Ley, a los que se accede por concurso a partir
de la tercera escala magisterial.
Artculo 38
Evaluacin del desempeo en el cargo
El desempeo del profesor en el cargo es evaluado al trmino del perodo de
su gestin. La aprobacin de esta evaluacin determina su continuidad en el
cargo y la desaprobacin, su retorno al cargo docente.
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 39
Comits de evaluacin para acceso a cargos
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TTULO TERCERO
DEBERES, DERECHOS,
ESTMULOS, SANCIONES
Y TRMINO DE LA
CARRERA
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO VIII
DEBERES, DERECHOS Y
ESTMULOS
Artculo 40
Deberes
49
g. Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de for-
macin en servicio que se desarrollen en instituciones o redes
educativas, Unidades de Gestin Educativa Local, Direcciones
Regionales de Educacin o Ministerio de Educacin.
50
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 41
Derechos
Los profesores tienen derecho a:
51
i. Vacaciones.
s. Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para es-
pectculos culturales.
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 42
Premios y estmulos
El Ministerio de Educacin y los gobiernos regionales y gobiernos locales, se-
gn corresponda, mediante resolucin de la autoridad competente, reconocen
el sobresaliente ejercicio de la funcin docente o directiva a travs de:
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CAPTULO IX
SANCIONES
Artculo 43
Sanciones
Los profesores que se desempean en las reas sealadas en el artculo 12 de la
presente Ley, que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibi-
ciones, incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de sanciones
segn la gravedad de la falta y la jerarqua del servidor o funcionario; las que se
aplican con observancia de las garantas constitucionales del debido proceso.
a. Amonestacin escrita.
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 44
Medidas preventivas
El director de la institucin educativa separa preventivamente al profesor y da
cuenta al Director de la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) correspon-
diente, cuando exista una denuncia administrativa o judicial contra este, por los
presuntos delitos de violacin contra la libertad sexual, hostigamiento sexual
en agravio de un estudiante, apologa del terrorismo, delitos de terrorismo y
sus formas agravadas, delitos de corrupcin de funcionarios, delitos de trco
ilcito de drogas; as como por incurrir en actos de violencia que atenten contra
los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio, que impiden
el normal funcionamiento de los servicios pblicos.
Artculo 45
Calificacin y gravedad de la falta
Es atribucin del titular que corresponda, calicar la falta o infraccin aten-
diendo la naturaleza de la accin u omisin, as como la gravedad de las mis-
mas, en el marco de las normas vigentes.
Artculo 46
Amonestacin escrita
El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el
ejercicio de la funcin docente, debidamente comprobado y calicado como
leve, es pasible de amonestacin escrita.
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Artculo 47
Suspensin
Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohi-
biciones en el ejercicio de la funcin docente, debidamente comprobado,
no pueda ser calicado como leve por las circunstancias de la accin u
omisin, ser pasible de suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das
sin goce de remuneraciones.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido san-
cionado previamente en dos (2) ocasiones con amonestacin escrita, es pasi-
ble de suspensin.
Artculo 48
Cese temporal
Son causales de cese temporal en el cargo, la transgresin por accin u omi-
sin, de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de
la funcin docente, considerados como grave.
56
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 49
Destitucin
Son causales de destitucin, la transgresin por accin u omisin de los
principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin
docente, considerado como muy grave.
57
a. No presentarse a la evaluacin de desempeo docente sin causa
justicada.
Artculo 50
Registro de las sanciones
Las sanciones administrativas como cosa decidida y las sentencias judicia-
les con autoridad de cosa juzgada aplicadas al profesor son registradas en
el Escalafn Magisterial.
Artculo 51
Eliminacin de anotaciones de sancin en el
Escalafn Magisterial
El profesor sancionado administrativamente, conforme a los literales a) y b)
del artculo 43 de la presente Ley, puede solicitar la eliminacin de anotacin
de sancin en el Escalafn Magisterial, luego de transcurrido un ao de haber
cumplido con la sancin aplicada por falta disciplinaria. En el caso del profesor
sancionado de conformidad con el literal c) del citado artculo, debe haber
transcurrido dos aos del cumplimiento de la sancin. En ambos supuestos se
requiere, adems, haber observado buena conducta y obtenido informe favo-
rable de su desempeo laboral.
Artculo 52
Inhabilitacin
La inhabilitacin impide al servidor ejercer funcin docente pblica durante
un determinado lapso, por haber sido sancionado como consecuencia de la
comisin de una falta grave en el ejercicio de su funcin pblica o en su vida
privada, que lo hace desmerecedor del ejercicio docente pblico, tales como:
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a. Las sanciones administrativas de suspensin y cese temporal im-
plican la inhabilitacin del ejercicio de la funcin docente hasta el
trmino de la sancin.
CAPTULO X
TRMINO Y REINGRESO A
LA CARRERA
Artculo 53
Trmino de la relacin laboral
El retiro de la Carrera Pblica Magisterial de los profesores se produce en los
siguientes casos:
a. Renuncia.
b. Destitucin.
60
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
f. Fallecimiento.
Artculo 54
Reingreso a la Carrera Pblica Magisterial
El reingreso a la Carrera Pblica Magisterial est sujeto a evaluacin y, de ser el
caso, a aprobacin expresa, y se sujeta a:
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TTULO CUARTO
REMUNERACIONES,
ASIGNACIONES E
INCENTIVOS
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO XI
DE LAS REMUNERACIONES
Artculo 55
Poltica de remuneraciones
Las remuneraciones, aguinaldos y asignaciones en la Carrera Pblica Magiste-
rial son determinados por el Poder Ejecutivo en el marco de la Ley 28411, Ley
General del Sistema Nacional de Presupuesto y sus modicatorias.
Artculo 56
Remuneraciones y asignaciones
El profesor percibe una remuneracin ntegra mensual de acuerdo a su escala
magisterial y jornada de trabajo.
63
La remuneracin ntegra mensual, las asignaciones temporales y cualquier otra
entrega econmica a los profesores deben estar registradas en el Aplicativo
Informtico para el Registro Centralizado de Planillas y de datos de los
Recursos Humanos del Sector Pblico del Ministerio de Economa y Finanzas.
Artculo 57
Remuneracin ntegra mensual por escala
magisterial
El Poder Ejecutivo, a propuesta del Ministerio de Educacin, establece el valor
de la Remuneracin ntegra Mensual (RIM) a nivel nacional. La RIM de la pri-
mera escala magisterial es el referente sobre el que se calcula el porcentaje de
incremento de la RIM de las dems escalas magisteriales.
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LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
65
CAPTULO XII
ASIGNACIONES E
INCENTIVOS
Artculo 58
Asignaciones
El Ministerio de Educacin, en coordinacin con el Ministerio de Economa y
Finanzas, en el marco de la Ley 28411, Ley General del Sistema Nacional de
Presupuesto, establece los montos y criterios tcnicos de las asignaciones, ba-
sados en la jornada laboral de cuarenta horas pedaggicas:
66
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 59
Asignacin por tiempo de servicios
El profesor tiene derecho a:
Artculo 60
Incentivo por excelencia profesional y
desempeo destacado
El Ministerio de Educacin establece un plan de incentivos econmicos u otros,
en reconocimiento a la excelencia profesional y al desempeo destacado de
los profesores, vinculado principalmente, con el logro de aprendizajes de los
alumnos. Es implementado en coordinacin con los gobiernos regionales.
Artculo 61
Incentivo por estudios de posgrado
El Ministerio de Educacin establece un incentivo econmico diferenciado para
los profesores que obtengan el grado acadmico de maestra o doctorado, en
educacin o reas acadmicas anes, con estudios presenciales en universida-
des debidamente acreditadas. Este incentivo se otorga por nica vez.
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Artculo 62
Subsidio por luto y sepelio
El profesor tiene derecho a subsidio por luto y sepelio al fallecer su cnyuge
o conviviente reconocido judicialmente, padres o hijos. Si fallece el profesor,
su cnyuge, hijos, padres o hermanos, en esa prelacin y en forma excluyente,
tienen derecho al subsidio.
Artculo 63
Compensacin por tiempo de servicios
El profesor recibe una compensacin por tiempo de servicios, la que se otorga
al momento de su cese, a razn de catorce por ciento (14%) de su RIM, por ao
o fraccin mayor a seis (6) meses de servicios ociales, hasta por un mximo
de treinta aos de servicios.
Artculo 64
Carcter de las asignaciones, incentivos y
subsidios
Las asignaciones, incentivos y subsidios establecidos en la presente Ley no
tienen carcter remunerativo ni pensionable, tampoco se incorporan a la RIM
del profesor, no forman base de clculo para la compensacin por tiempo de
servicios o cualquier otro tipo de bonicaciones, asignaciones o entregas.
68
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
TTULO QUINTO
JORNADA DE TRABAJO,
VACACIONES Y
SITUACIONES
ADMINISTRATIVAS
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CAPTULO XIII
JORNADA DE TRABAJO Y
VACACIONES
Artculo 65
Jornada de trabajo
La jornada de trabajo del profesor se determina de acuerdo al rea de gestin
en la que se desempea:
Artculo 66
Rgimen de vacaciones
El profesor que se desempea en el rea de gestin pedaggica goza de se-
senta (60) das anuales de vacaciones.
70
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO XIV
SITUACIONES
ADMINISTRATIVAS
Artculo 67
Reasignacin
La reasignacin es la accin de personal mediante la cual el profesor se des-
plaza de un cargo a otro igual que se encuentre vacante, en cualquiera de las
reas magisteriales, sin modicar la escala magisterial alcanzada. Se efecta
previo a los procesos de nombramiento y contratacin docente, bajo respon-
sabilidad administrativa. El reglamento de la presente Ley establece los crite-
rios y condiciones para la reasignacin.
Artculo 68
Causales de reasignacin
Las causales de reasignacin son:
71
El reglamento de la presente Ley establece los procedimientos para la reasignacin.
Artculo 69
Permuta
La permuta es la accin de personal mediante la cual dos profesores de la mis-
ma escala magisterial y que desempean el mismo cargo en igual modalidad,
forma, nivel, ciclo y especialidad educativa, intercambian plazas.
Artculo 70
Encargatura
El encargo es la accin de personal que consiste en ocupar un cargo vacante o
el cargo de un titular mientras dure la ausencia de este, para desempear fun-
ciones de mayor responsabilidad. El encargo es de carcter temporal y excep-
cional, no genera derechos y no puede exceder el perodo del ejercicio scal.
Artculo 71
Licencias
La licencia es el derecho que tiene el profesor para suspender temporalmente
el ejercicio de sus funciones por uno (1) o ms das.
72
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
73
Artculo 72
Destaque
Es la accin de personal que autoriza el desplazamiento temporal de un
profesor a otra instancia a pedido de esta, debidamente fundamentado,
para desempear funciones en la entidad de destino.
Artculo 73
Permisos
Son las autorizaciones otorgadas por el director para ausentarse por horas
del centro laboral, durante la jornada de trabajo. Se concede por los mismos
motivos que las licencias.
74
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO XV
PROCESO DE
RACIONALIZACIN
DE PLAZAS
Artculo 74
Obligatoriedad de la racionalizacin
La racionalizacin de plazas en las instituciones educativas pblicas es un
proceso permanente, obligatorio y prioritario, orientado a optimizar la asig-
nacin de plazas docentes en funcin de las necesidades reales y vericadas
del servicio educativo.
Artculo 75
Responsabilidad del proceso de
racionalizacin
El Ministerio de Educacin dicta las normas aplicables al proceso de racio-
nalizacin. El proceso de racionalizacin est a cargo de las Direcciones
Regionales de Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local (UGEL) e
instituciones educativas segn corresponda, debiendo identicar exceden-
cias y necesidades de plazas de personal docente de las instituciones edu-
cativas, buscando equilibrar la oferta y demanda educativa. El reglamento
establece el procedimiento de racionalizacin de plazas docentes, teniendo
en cuenta la modalidad y forma educativa, la realidad geogrca y socio-
econmica, as como las condiciones pedaggicas, bajo responsabilidad y
limitaciones de la infraestructura educativa.
75
TTULO SEXTO
EL PROFESOR
CONTRATADO
76
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO XVI
CONTRATACIN
Artculo 76
Contratacin
Las plazas vacantes existentes en las instituciones educativas no cubiertas por
nombramiento, son atendidas va concurso pblico de contratacin docente.
Para postular se requiere ser profesional con ttulo de profesor o licenciado en
educacin.
Artculo 77
Poltica de contratacin
El Ministerio de Educacin dene la poltica sectorial de contratacin docente.
Los profesores contratados participan en el programa de induccin docente
establecido en la presente Ley.
77
Artculo 78
Remuneracin del profesor contratado
El Poder Ejecutivo, a propuesta del Ministerio de Educacin, determina la re-
muneracin del profesor contratado. Esta remuneracin puede alcanzar hasta
el valor establecido para la primera escala magisterial.
Artculo 79
Contratos por perodos menores a 30 das
Los contratos por perodos menores a treinta das son cubiertos por profeso-
res suplentes a propuesta del director de la institucin educativa y deben ser
registrados en las plazas en las que se genere la ausencia del profesor titular,
la misma que se encuentre contemplada en el Aplicativo Informtico para el
Registro Centralizado de Planillas y de Datos de los Recursos Humanos del
Sector Pblico del Ministerio de Economa y Finanzas.
78
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS,
TRANSITORIAS Y FINALES
Primera
Ubicacin de los profesores de la Ley 24029
en las escalas magisteriales
Los profesores nombrados, pertenecientes al rgimen de la Ley 24029, com-
prendidos en los niveles magisteriales I y II, son ubicados en la primera escala
magisterial, los del III nivel magisterial en la segunda escala magisterial, y los
comprendidos en los niveles magisteriales IV y V son ubicados en la tercera
escala magisterial a que se reere la presente Ley.
Los profesores que se encuentren incursos en el literal d) del numeral 18.1 del
artculo 18 de la presente Ley no podrn acceder a lo previsto en la presente
disposicin complementaria, debiendo ser separados de la Carrera Pblica Ma-
gisterial y del servicio docente.
79
Segunda
Profesores sin ttulo y auxiliares de educacin
Los profesores nombrados sin ttulo pedaggico tienen una prrroga de dos
(2) aos para obtener y acreditar el ttulo profesional pedaggico. Cumplida
esta exigencia ingresan al primer nivel de la Carrera Pblica Magisterial, previa
evaluacin. Vencido el plazo previsto, si no acreditan el ttulo profesional peda-
ggico, son retirados del servicio pblico magisterial.
Tercera
Profesores de institutos y escuelas de
educacin superior
Los profesores que laboran en los institutos y escuelas de educacin superior,
son ubicados en una escala salarial transitoria, de conformidad con lo dispuesto
en la primera disposicin complementaria, transitoria y nal de la presente Ley,
en tanto se apruebe la Ley de la Carrera Pblica de los Docentes de Institutos
y Escuelas de Educacin Superior.
80
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Cuarta
Ubicacin de los profesores de la Ley 29062
en las escalas magisteriales
Los profesores comprendidos en el I, II, III, IV y V nivel magisterial de la Ley
29062 son ubicados respectivamente en la segunda, tercera, cuarta, quinta y
sexta escalas magisteriales de la presente Ley.
Quinta
Concurso pblico para acceso a cargos en
instituciones educativas
En la primera convocatoria de concurso pblico para acceso a cargos de di-
rector y subdirector de instituciones educativas, podrn participar excepcional-
mente profesores de la segunda escala magisterial, profesores que se encontra-
ban en el tercer nivel de la Ley 24029 y los profesores del segundo nivel que se
encontraban encargados como directores pertenecientes a la Ley 24029, que
cumplan el tiempo de servicios y los requisitos sealados al momento de la
convocatoria. Su permanencia en el cargo se sujeta a las reglas contempladas
en la presente Ley.
81
Sexta
Determinacin de los mbitos rurales y de
frontera
El Ministerio de Educacin, en coordinacin con el Instituto Nacional de Esta-
dstica e Informtica, actualizar la determinacin de los mbitos territoriales
considerados como rurales y de frontera, a n de efectivizar el pago de estas
asignaciones en los trminos de la presente Ley.
Stima
Asignacin por grado de maestra y
doctorado
Los profesores que a la entrada en vigencia de la presente Ley perciban la
asignacin diferenciada por maestra y doctorado regulada por los Decretos
Supremos 050-2005-EF y 081-2006-EF continan percibindola por el mismo
monto jo por concepto de asignacin diferenciada por maestra y doctora-
do, con las caractersticas establecidas en el artculo 64 de la presente Ley.
Octava
Asignacin especial a profesores del VRAEM
Adicionalmente a las asignaciones establecidas en la presente Ley, los profe-
sores que laboran en el Valle de los Ros Apurmac, Ene y Mantaro (VRAEM)
percibirn una asignacin especial, cuya vigencia, periodicidad y monto sern
jados por el Poder Ejecutivo a propuesta del Ministerio de Educacin.
82
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Novena
Incremento de la jornada laboral en el nivel
secundario
A partir del ao 2014, la jornada laboral de 24 horas semanales del profesor
de nivel secundario de la modalidad de educacin bsica regular, podr
incrementarse a razn de no ms de dos horas pedaggicas semanales,
autorizadas por la Direccin Regional de Educacin o la que haga sus veces,
si es que la necesidad del servicio lo requiere.
Dcima
Implementacin de la RIM, asignaciones e
incentivos
El Poder Ejecutivo asegura el nanciamiento de la presente Ley y garantiza
su aplicacin ordenada para tal n. Los montos establecidos por concepto de
remuneraciones, asignaciones e incentivos se efectivizan en dos tramos:
83
Dcima primera
Clculo de la asignacin por tiempo de
servicio
Para el clculo de la asignacin por tiempo de servicios se consideran los
servicios prestados bajo los regmenes de la Ley 24029 y de la Ley 29062,
incluyendo el tiempo de servicios prestado en la condicin de contratado
por servicios personales.
Dcima segunda
Cmputo del tiempo de ejercicio del director
regional
El tiempo de ejercicio del cargo de Director Regional de Educacin, por par-
te de un profesor, comprendido en la Carrera Pblica Magisterial, contem-
plada en la presente Ley, se cuenta para efectos del tiempo de permanencia
en la escala magisterial.
Dcima tercera
Reconocimiento de ttulos profesionales
84
LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Dcima cuarta
Supresin de concepto remunerativo y no
remunerativo
A partir de la vigencia de la presente Ley queda suprimido todo concepto re-
munerativo y no remunerativo no considerado en la presente Ley.
Dcima quinta
Reglamentacin
El Poder Ejecutivo reglamentar la presente Ley en un plazo no mayor de no-
venta das calendarios contados a partir de su vigencia.
Dcima sexta
Derogatoria
Derganse las Leyes 24029, 25212, 26269, 28718, 29062 y 29762 y djanse sin
efecto todas las disposiciones que se opongan a la presente Ley, sin perjuicio
a lo establecido en las disposiciones complementarias, transitorias y nales,
stima y dcima cuarta de la presente Ley.
85
COMUNQUESE AL SEOR PRESIDENTE
CONSTITUCIONAL DE LA REPBLICA
PARA SU PROMULGACIN
En Lima, a los veintitrs das del mes de noviembre del dos mil doce.
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla.
Reforma
Magisterial
D.S. N. 004-2013-ED
Aprueban Reglamento de la
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
DECRETO SUPREMO
N 004-2013-ED
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
CONSIDERANDO:
DECRETA:
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los dos das del mes de mayo del ao
dos mil trece.
92
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO I
OBJETO Y MBITO DE
APLICACIN
Artculo 1
Objeto de la norma
1.1 El presente Reglamento tiene por objeto regular las disposiciones, cri-
terios, procesos y procedimientos contenidos en la Ley N 29944, Ley
de Reforma Magisterial, cuya finalidad es normar las relaciones entre el
Estado y los profesores que se desempean en las diversas instancias
pblicas de gestin educativa descentralizada, de acuerdo al marco legal
vigente.
1.2 Para efectos del presente reglamento, el trmino Ley se refiere a la Ley N
29944, Ley de Reforma Magisterial. Asimismo, cuando se hace referencia
a institucin educativa debe entenderse que se trata de una institucin o
de un programa educativo pblico, segn corresponda.
Artculo 2
mbito de la aplicacin
93
a. Los profesores nombrados con ttulo pedaggico que se encontraban
comprendidos dentro del mbito de aplicacin de la Ley N 24029
- Ley del Profesorado o la ley N 29062 - Ley de Carrera Pblica Ma-
gisterial, y que son incorporados universal y automticamente en los
alcances de la Ley N 29944 - Ley de Reforma Magisterial.
Artculo 3
Siglas
Para los efectos de las disposiciones del presente Reglamento se entiende por:
a. CONEI : Consejo Educativo Institucional
b. COPALE : Consejo Participativo Local de Educacin
c. COPARE : Consejo Participativo Regional de Educacin
d.
UGEL : Unidad de Gestin Educativa Local
e.
DRE : Direccin Regional de Educacin
f.
EIB : Educacin Intercultural Bilinge
g.
EBA : Educacin Bsica Alternativa
h.
EBE : Educacin Bsica Especial
i.
LGE : Ley General de Educacin
j. MINEDU : Ministerio de Educacin
k. PRONABEC : Programa Nacional de Becas y Crdito Educativo
l. PRONOEI : Programa No Escolarizado de Educacin Inicial
m. SINEACE : Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin
y Certificacin de la Calidad Educativa
94
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO II
FORMACIN DOCENTE
SUB CAPTULO I
DE LOS ROLES INSTITUCIONALES EN LA
FORMACIN DOCENTE
Artculo 4
Finalidad de la formacin docente
4.1 La formacin docente es un proceso continuo que comprende la for-
macin inicial y la formacin en servicio. Tiene por finalidad promover el
desarrollo de las competencias profesionales establecidas en el Marco
de Buen Desempeo Docente, con un enfoque integral que lo prepare
para atender los requerimientos complejos, diversos y cambiantes del
sistema educativo peruano.
Artculo 5
Rol rector del MINEDU en la formacin
docente
95
su acceso universal y permanente a oportunidades de desarrollo personal
y profesional que cumplan con criterios de calidad y equidad.
96
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 6
Rol del Gobierno Regional en la formacin
docente
97
6.2 El Gobierno Regional y sus instancias de gestin educativa descentrali-
zada promueven que las instituciones de formacin docente que prestan
servicios en su jurisdiccin, innoven y desarrollen nuevas modalidades de
formacin inicial y en servicio que preparen a los profesores para mejorar
la enseanza y los logros de aprendizaje de sus estudiantes, en concor-
dancia con las necesidades y demandas del sistema educativo regional
y las necesidades educativas de los estudiantes de Educacin Bsica y
Tcnico Productiva. Esta promocin supone apoyo, facilidades, estmulos
y difusin de las innovaciones que logren buenos resultados as como la
eventual inclusin de sus aportes en la poltica regional.
Artculo 7
Rol de las instituciones de formacin docente
98
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 8
Rol del profesor en su formacin continua
8.1 El profesor debe participar en forma activa en los procesos formativos
convocados y organizados por la institucin educativa, los Gobiernos
Regionales y sus instancias de gestin educativa descentralizada y el
MINEDU, en la perspectiva de fortalecer las competencias profesionales
establecidas en el Marco de Buen Desempeo Docente y asumir nuevas
responsabilidades profesionales en el sistema educativo pblico, que con-
tribuyan a mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Artculo 9
Coordinacin con el SINEACE
99
9.2 Adicionalmente, como medio de asegurar la calidad de la formacin que
brindan las instituciones de formacin docente, el MINEDU acuerda con
los rganos operadores del SINEACE, lo siguiente:
SUB CAPTULO II
DE LA FORMACIN INICIAL
Artculo 10
Finalidad de la formacin inicial
La formacin inicial tiene por finalidad preparar a los futuros profesores para
ejercer con propiedad e idoneidad la docencia en las diferentes modalidades,
formas, niveles y ciclos de la Educacin Bsica y Tcnico Productiva, en el mar-
co de la finalidad establecida en el artculo 4 del presente Reglamento.
Artculo 11
Formacin inicial y servicio educativo
11.1 El Estado, a travs de las instituciones correspondientes, norma y ejecu-
ta procesos para la creacin, autorizacin o trmino del funcionamiento
de las instituciones de educacin superior que brindan formacin inicial,
garantizando la calidad de sus servicios a travs de la acreditacin obli-
gatoria de sus carreras y programas.
100
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
11.2 La Ley concibe a la formacin inicial como un proceso que forma profe-
sionales para su posible y eventual reclutamiento por el servicio educativo
pblico, cuya eficacia y eficiencia es comprobada, entre otros medios, a
travs de la evaluacin para el ingreso a la Carrera Pblica Magisterial.
Artculo 12
Finalidad de la formacin en servicio
101
d. Promover la especializacin y actualizacin permanente de los profesores
en las modalidades, niveles y especialidades en las que ensean.
Artculo 13
Planificacin y gestin descentralizada de la
formacin en servicio
102
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 14
Fuentes de informacin para la planificacin
de la formacin en servicio
103
integran su institucin educativa a fin de ser consideradas para la ela-
boracin del Plan de Formacin Docente en Servicio. El informe emitido
debe indicar la priorizacin de las necesidades de formacin en servicio
en funcin al nmero de profesores a atender, el nmero de estudiantes a
beneficiar y otros criterios de priorizacin que consideren pertinentes.
Artculo 15
Diversidad de la oferta de formacin en
servicio
15.3 Por su duracin pueden ser cursos de diversas cargas horarias que van
desde un da hasta dos o ms aos.
104
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
15.4 Por su diseo pueden ser pasantas, viajes de estudio, talleres, cursos vir-
tuales, semipresenciales, presenciales con apoyo en plataforma digital,
autoinstructivos, semipresenciales con acompaamiento pedaggico en
aula, organizados para atencin individual de profesores o como colecti-
vos de una misma institucin educativa, entre otros.
Artculo 16
Ejecucin de la formacin en servicio
c. El Ministerio de Educacin.
Artculo 17
Evaluacin de la formacin en servicio
105
17.2 El MINEDU en coordinacin con los Gobiernos Regionales, desarrolla me-
canismos que permitan evaluar el impacto de los diferentes programas
de formacin en servicio realizados, tomando como referentes la puesta
en marcha de innovaciones educativas, el desempeo docente, la eva-
luacin para la permanencia en el cargo y ascenso en la Carrera Pblica
Magisterial. Estas acciones tienen por finalidad evaluar la efectividad de
la formacin en servicio de un periodo determinado y son indispensables
para la planificacin de las futuras acciones, incluida la seleccin de la(s)
entidad(es) formadora(s).
SUB CAPTULO IV
DE LA FORMACIN Y CAPACITACIN DE
DIRECTIVOS
Artculo 18
Finalidad de la formacin de Directivos
106
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 19
Organizacin del Programa Nacional de
Formacin y Capacitacin de Directores y
Subdirectores de Instituciones Educativas
Artculo 20
Criterios para el diseo del Programa de
Formacin y Capacitacin de Directores y
Subdirectores de Instituciones Educativas
107
20.3 Adicionalmente el MINEDU puede evaluar el impacto de los Progra-
mas de Formacin y Capacitacin de Directores y Subdirectores en
la dinmica de la vida escolar y en los niveles de logro alcanzados
por los estudiantes.
SUB CAPTULO V
DEL OTORGAMIENTO DE BECAS PARA
MAESTRAS Y DOCTORADOS
Artculo 21
Poltica para el otorgamiento de becas para
maestras y doctorados
108
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 22
Criterios individuales para la seleccin
Los criterios individuales para la seleccin de los postulantes son los siguientes:
109
Artculo 23
Planificacin de los concursos para el
otorgamiento de becas
23.2 Las lneas de investigacin a que se refiere el literal a) del presente ar-
tculo son determinadas por el MINEDU en base a las necesidades del
servicio consideradas prioritarias para el periodo en el que se realiza
la convocatoria y estn ligadas con el rea de desempeo laboral del
profesor postulante.
Artculo 24
Beneficios del profesor becado
110
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
g. Servicio de tutora.
Artculo 25
Obligaciones del profesor becado
111
e. Participar en proyectos de innovacin vinculados con la investiga-
cin realizada.
Artculo 26
Monitoreo a los becarios
112
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
113
TTULO SEGUNDO
LA CARRERA
PBLICA
MAGISTERIAL
114
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO III
ESTRUCTURA Y
EVALUACIONES
SUB CAPTULO I
DE LA ESTRUCTURA DE LA CARRERA PBLICA
MAGISTERIAL
Artculo 27
Estructura de la Carrera Pblica Magesterial
Artculo 28
Evaluaciones
115
28.2 Todas las evaluaciones tienen una finalidad fundamentalmente formativa
y permiten al MINEDU y a los Gobiernos Regionales identificar las ac-
ciones de formacin que resulten convenientes para promover la mejora
continua del profesor, su ascenso y movilidad por las diferentes reas de
desempeo laboral que conforman la carrera.
Artculo 29
Permanencia en las escalas para profesor rural
y zona de frontera
29.2 Para tener derecho al beneficio por ruralidad y zona de frontera a que se
refiere el numeral anterior, el profesor debe haber trabajado un tiempo
mnimo de tres (03) aos continuos o cinco (05) acumulados en rea
rural o zona de frontera, adems de estar prestando servicios en las refe-
ridas reas al momento del concurso de ascenso.
Artculo 30
Cargos de las reas de desempeo laboral
116
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
30.4 Todos los cargos a los que se desplace el profesor luego de ingresar a
la Carrera Pblica Magisterial son de duracin determinada y su acceso
es por concurso.
117
Artculo 31
Cargo inicial y acceso a otros cargos
31.1 Los profesores desarrollan su funcin en los cargos ubicados en cada una
de las reas de desempeo laboral, teniendo como cargo inicial el de pro-
fesor de aula o asignatura en el rea de Gestin Pedaggica. En su cargo
de origen el profesor es evaluado en su desempeo laboral.
31.3 El cargo inicial del profesor que accede a otros cargos es cubierto me-
diante contrato en su primer periodo de designacin. De ser ratificado
por un periodo adicional, luego de la respectiva evaluacin, el cargo se
cobertura mediante nombramiento, contrato o reasignacin.
Artculo 32
Escalafn Magisterial
118
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
SUB CAPTULO II
DE LA RECTORA Y VIGILANCIA DE LAS
EVALUACIONES
Artculo 33
Rectora del MINEDU y rol de los Gobiernos
Regionales en las evaluaciones
119
como las necesidades de interculturalidad y bilingismo cuando corres-
ponda. Todo ello en coordinacin con los Gobiernos Regionales.
120
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 34
Comit de vigilancia
34.2 Los miembros del COPARE deben ser representantes de la sociedad civil
de reconocido prestigio social, preferentemente representantes de insti-
tuciones de educacin superior, de formacin docente, del empresariado
local o de entidades gubernamentales no pertenecientes al sector edu-
cacin, elegidos en Asamblea General del COPARE. Su funcin es brindar
a la comunidad la garanta de honestidad y credibilidad del proceso de
evaluacin, de conformidad con lo establecido en el artculo 22, literal c)
de la LGE.
121
Artculo 35
Funciones del Comit de Vigilancia
Son funciones del Comit de Vigilancia:
122
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO IV
INGRESO A LA CARRERA
PBLICA MAGISTERIAL
SUB CAPTULO I
DEL PROCESO DE EVALUACIN PARA EL
INGRESO
Artculo 36
Objetivo de la evaluacin para el ingreso a la
carrera
Artculo 37
Documentacin para acreditar requisitos para
el ingreso
123
37.3 Los ganadores de la plaza vacante de un concurso deben presentar los
documentos de valor oficial sealados como requisito en la convocatoria
y en el caso de las condenas por delitos a que se refieren los literales c) y
d) del numeral 18.1 de la Ley, se deben presentar certificados de antece-
dentes penales y judiciales de carcter nacional.
Artculo 38
Etapas del proceso de evaluacin para el
Ingreso a la Carrera Pblica Magisterial
38.2 La primera etapa nacional est a cargo del MINEDU, se realiza a travs de
una prueba nacional clasificatoria que, en concordancia con el Marco de
Buen Desempeo Docente, evala:
a. Habilidades generales,
b. Conocimientos disciplinarios o de la especialidad.
c. Conocimientos pedaggicos y curriculares.
124
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 39
Comit de Evaluacin para el ingreso a la
carrera
125
b. El Subdirector o Coordinador Acadmico del nivel o modalidad
que corresponda.
39.3 El representante de los padres de familia debe ser elegido por votacin
mayoritaria en asamblea general y contar con formacin docente, o edu-
cacin superior, preferentemente.
Artculo 40
Plazas vacantes desiertas
40.1 Las plazas vacantes sometidas a concurso pblico son declaradas de-
siertas por el Comit de Evaluacin cuando al finalizar el proceso de la
segunda etapa no hubiera ganador o postulante.
40.2 Las plazas que sean declaradas desiertas son adjudicadas por contrato,
previo concurso pblico, de acuerdo a las normas nacionales estableci-
das.
126
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
SUB CAPTULO II
DEL PROGRAMA DE INDUCCIN DOCENTE
Artculo 41
Programa de induccin
41.4 En el caso de los docentes que acceden a una plaza por contrato, partici-
pan del programa de induccin nicamente aquellos que ocupan plazas
orgnicas vacantes por primera vez. Mientras se desarrolle el programa
de induccin estas plazas no sern comprendidas en el proceso de rea-
signacin.
127
41.6 El profesor mentor que desarrolle el proceso de induccin a los docentes
bilinges nombrados, debe tener dominio de la lengua originaria
respectiva.
Artculo 42
Funciones del profesor mentor a cargo del
programa de induccin
Las funciones del profesor mentor son establecidas en la descripcin del cargo a
la que se refiere la Primera Disposicin Complementaria Final del presente Regla-
mento.
Artculo 43
Responsabilidades del profesor durante el
programa de induccin
128
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO V
PERMANENCIA Y ASCENSO
EN LA CARRERA PBLICA
MAGISTERIAL
SUB CAPTULO I
DE LA EVALUACIN DEL DESEMPEO
DOCENTE
Artculo 44
Objetivo de la evaluacin de desempeo
docente
129
Artculo 45
Obligatoriedad de la evaluacin de
desempeo docente
Artculo 46
Comits de evaluacin de desempeo
docente
130
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 47
Criterios e indicadores para la evaluacin de
desempeo
47.3 El MINEDU aprueba, mediante norma especfica, las estrategias, las tc-
nicas e instrumentos de evaluacin de desempeo, los cuales pueden ser
aplicados por entidades especializadas para su posterior consolidacin
por parte de los miembros de los Comits de Evaluacin.
131
Artculo 48
Supervisin del Comit por funcionarios del
MINEDU
Artculo 49
Programa de desarrollo profesional
132
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 50
Coordinaciones con el Ministerio de Trabajo y
Promocin del Empleo
50.2 Los programas a que se refiere el numeral anterior tienen por finalidad
contribuir a la reinsercin del profesor en el mercado laboral a travs del
desarrollo de otras competencias laborales o de actividades empresariales.
133
SUB CAPTULO II
DE LA EVALUACIN PARA EL ASCENSO
Artculo 51
Objetivos de la evaluacin de ascenso
Artculo 52
Concurso para evaluacin de ascenso
134
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
52.4 La formacin profesional y los mritos del postulante son calificados por
un Comit de Evaluacin y comprende estudios de postgrado, segunda
especialidad, especializacin, actualizacin y capacitacin, as como el
reconocimiento de los cargos desempeados, las distinciones obtenidas
y la produccin intelectual.
52.5 El MINEDU aprueba, mediante norma especfica, las estrategias, las tcni-
cas e instrumentos de evaluacin de ascenso, los cuales pueden ser apli-
cados por entidades especializadas para su posterior consolidacin por
parte de los miembros de los Comits de Evaluacin.
Artculo 53
Formacin profesional mnima para el ascenso
135
Artculo 54
Comit de Evaluacin para el ascenso
Artculo 55
Plazas vacantes y asignacin
55.2 El puntaje obtenido determina el orden de mritos por cada regin y las
plazas se asignan respetando estrictamente este orden, entre los profe-
sores que hayan alcanzado el puntaje mnimo aprobatorio, hasta cubrir
el nmero de plazas vacantes establecido en la convocatoria, como lo
establece la Ley. El MINEDU establece las acciones a seguir en el caso que
no se cubran las vacantes ofrecidas para cada escala.
136
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO VI
ACCESO A CARGOS
Artculo 56
Objetivos de la evaluacin para el acceso a
cargo
Artculo 57
Proceso de evaluacin para el acceso a cargos
137
57.3 El MINEDU, de manera coordinada entre sus Direcciones y las otras ins-
tancias de gestin educativa descentralizada, determina los criterios e
indicadores para la evaluacin con fines de acceso a cada cargo, los que
se actualizan peridicamente.
57.4 El MINEDU, en coordinacin con los Gobiernos Regionales, emite las nor-
mas especficas para cada concurso de acceso a cargos.
Artculo 58
Requisitos generales para postular a cargos
Para postular a los cargos de las distintas reas de desempeo laboral de la Ca-
rrera Pblica Magisterial, se requieren como requisitos generales los siguientes:
138
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 59
Acceso y Designacin de cargos
59.1 Los cargos jerrquicos y otros del rea de Gestin Pedaggica son desig-
nados mediante concurso a nivel de la institucin educativa, de acuerdo
a los criterios establecidos por el MINEDU.
59.2 Los cargos del rea de Gestin Institucional son designados mediante
concurso nacional conducido por el MINEDU.
59.3 Los cargos del rea de Formacin Docente y del rea de Innovacin e
Investigacin, son designados mediante concurso, de acuerdo a los crite-
rios establecidos por el MINEDU.
Artculo 60
Comits de Evaluacin para el acceso a cargos
60.1 Los integrantes del Comit de Evaluacin para el acceso a los cargos de
Director de Gestin Pedaggica de la DRE o Jefe de Gestin Pedaggica de
la UGEL son:
60.2 Los integrantes del Comit de Evaluacin para acceso al cargo de Espe-
cialista de Educacin en el MINEDU, DRE y UGEL son:
139
b. El Jefe de Personal o quien haga sus veces.
60.3 Los integrantes del Comit de Evaluacin para el acceso a cargo directivo
de institucin educativa son:
c. Un especialista en planificacin y
60.4 Los integrantes del Comit de Evaluacin para el acceso a cargos jerr-
quicos de la institucin educativa son:
60.5 Los integrantes del Comit de Evaluacin para el acceso a cargos de las
reas de Formacin Docente, Innovacin e Investigacin son:
140
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 61
Acceso a cargo de Director de UGEL
61.3 El Director Regional de Educacin elige y designa entre los tres (03) pos-
tulantes mejor calificados por el Comit de Evaluacin, al profesor de su
confianza mediante la resolucin correspondiente.
Artculo 62
Evaluacin de desempeo en el cargo
141
jurisdiccin. Igual tratamiento corresponde al profesor que renuncia al
cargo por decisin personal.
Artculo 63
Comit de Evaluacin de desempeo en el
cargo
Artculo 64
Evaluacin del profesor de Institucin
Educativa unidocente y multigrado
142
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO VII
ASPECTOS COMUNES
DE LOS COMITS DE
EVALUACIN
Artculo 65
Funciones de los Comits de Evaluacin de
ingreso, ascenso y acceso a cargos
143
g. Registrar en un libro de actas las sesiones y acciones realizadas
por el Comit de Evaluacin y enviar copia de ellas a la instancia
superior correspondiente.
Artculo 66
Funciones de los Comits de Evaluacin de
desempeo docente y desempeo en el cargo
144
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 67
Capacitacin de Comits
Artculo 68
Representante del COPARE o COPALE en los
Comits de Evaluacin
145
Artculo 69
Miembros especializados de los Comits de
Evaluacin
En los casos en que las evaluaciones incluyan aspectos especficos asociados di-
rectamente a las modalidades, formas, niveles o ciclos del servicio educativo o a
caractersticas propias del servicio tales como la interculturalidad o el bilingismo
que no puedan ser evaluadas por ninguno de los miembros titulares del Comit de
Evaluacin, el Gobierno Regional a travs de sus instancias de gestin educativa
descentralizada debe disponer la incorporacin al Comit, de miembros de la co-
munidad educativa que puedan contribuir a la eficacia del proceso de evaluacin
y que dominen la lengua originaria, de ser el caso.
Artculo 70
Fundamentacin de los resultados de la
evaluacin en la etapa institucional
70.1 Todas las calificaciones en las evaluaciones realizadas por los Comits
deben estar fundamentadas por escrito con la finalidad de garantizar la
transparencia del proceso y la adecuada absolucin de los eventuales
reclamos interpuestos por los postulantes.
146
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 71
Impedimentos para ser miembro de un Comit
de Evaluacin
Artculo 72
Designacin de integrantes reemplazantes de
los Comits
En los casos en que no se cuente con alguno de los integrantes del Comit
establecido en la Ley o el presente Reglamento, o que estando presente se en-
cuentre impedido de participar en la evaluacin, la DRE o UGEL, segn corres-
ponda, debe designar al miembro reemplazante, de la misma u otra institucin
educativa de la jurisdiccin, que tengan similares caractersticas que la de los
miembros titulares que son reemplazados.
147
Artculo 73
Aspectos administrativos de los Comits de
Evaluacin
148
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
149
TTULO TERCERO
DEBERES, DERECHOS,
ESTMULOS,
SANCIONES Y
TRMINO DE LA
CARRERA
150
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO VIII
DEBERES, DERECHOS Y
ESTMULOS
Artculo 74
Evaluacin del cumplimiento de los deberes
151
Artculo 75
Garanta a los derechos del profesor
Artculo 76
Premios y estmulos
b. Resulte ubicado entre los tres (03) primeros puestos de cualquier con-
curso de alcance regional, nacional e internacional, organizado o pa-
trocinado por el MINEDU o el Gobierno Regional.
c. Asesore a estudiantes que resulten ubicados entre los tres (03) prime-
ros puestos de cualquier concurso regional, nacional e internacional,
organizado por instancias del MINEDU.
152
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
c. Los viajes de estudio, becas, y/o pasantas dentro o fuera del pas,
se otorgan a travs de programas especficos organizados por el
MINEDU o el Gobierno Regional, destinados a profesores que
acreditan labor destacada y aportes significativos a la educacin y
cultura nacional.
153
CAPTULO IX
SANCIONES
SUB CAPTULO I
DE LAS FALTAS O INFRACCIONES
Artculo 77
Falta o infraccin
77.1 Se considera falta a toda accin u omisin, voluntaria o no, que contra-
venga los deberes sealados en el artculo 40 de la Ley, dando lugar a la
aplicacin de la sancin administrativa correspondiente.
Artculo 78
Calificacin y gravedad de la falta
154
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 79
Sanciones
a. Amonestacin escrita.
155
Artculo 80
Amonestacin escrita
80.4 Para el caso del Director de UGEL se oficializa por resolucin del Titular
de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada del mbito regional.
Artculo 81
Suspensin
156
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
81.2 La sancin de suspensin al profesor que ejerce labor en aula, personal je-
rrquico y subdirector de institucin educativa se oficializa por resolucin
del Director de la Institucin Educativa.
81.3 Para el caso del Profesor Coordinador, Director de Institucin Educativa, Es-
pecialista en Educacin y Director o Jefe de Gestin Pedaggica, se oficializa
por resolucin del Titular de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada,
con excepcin de los profesores que laboran en el MINEDU, a quienes se les
aplica la sancin conforme a lo establecido en el numeral 89.5 del presente
Reglamento.
81.4 Para el caso del Director de UGEL se oficializa por resolucin del Titular
de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada del mbito regional.
Artculo 82
Cese temporal
157
82.4 El abandono de cargo injustificado a que se refiere el literal e) del artculo
48 de la Ley se configura con la inasistencia injustificada al centro de tra-
bajo por ms de tres (3) das consecutivos o cinco (5) discontinuos, en un
perodo de dos (2) meses, correspondindole la sancin de cese temporal.
Artculo 83
Destitucin
Artculo 84
Condena Penal
158
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 85
Inhabilitacin para ejercer funcin pblica
docente
85.2 El profesor destituido queda inhabilitado para ejercer funcin docente pblica
bajo cualquier forma o modalidad, por un perodo no menor a cinco (5) aos.
Artculo 86
Medidas preventivas y retiro
159
En caso el Director de Institucin Educativa no efecte dicha separacin, el Titu-
lar de la UGEL o DRE, o quien haga sus veces, efectuar la separacin preventiva:
86.2 El retiro del profesor es adoptado por el titular de la UGEL o DRE, o quien
haga sus veces, previa recomendacin de la Comisin Permanente o Es-
pecial de Procesos Administrativos Disciplinarios para Docentes, la que
evaluar la pertinencia del retiro, en los siguientes supuestos:
b) Denuncias por presuntas faltas muy graves sealadas en los literales d),
e), f), g) y h) del artculo 49 de la Ley.
Artculo 87
Registro Nacional de Sanciones
160
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Las sanciones de cese temporal y destitucin son registradas, adems del Esca-
lafn Magisterial, en el Registro Nacional de Sanciones de Destitucin y Despido
conforme a las disposiciones de la Autoridad Nacional del Servicio Civil, la que
ser comunicada por la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada que co-
rresponda, en un plazo no mayor de quince (15) das hbiles contados desde la
fecha en que qued firme y consentida la Resolucin respectiva.
SUB CAPTULO II
DE LA INVESTIGACIN
Artculo 88
Investigacin de denuncia por el Director de
Institucin Educativa
88.1 La investigacin de las denuncias por falta leve o faltas que no pueden ser
calificadas como leve, presentadas contra el profesor, personal jerrquico y
subdirector de institucin educativa, que ameriten sancin de amonestacin
escrita o suspensin, le corresponde al Director en los casos siguientes:
161
de participar en la formulacin, ejecucin y seguimiento al proyecto
educativo institucional, proyecto curricular de la institucin educativa,
reglamento interno y plan anual de trabajo de la institucin educativa.
Artculo 89
Investigacin de denuncia por el Jefe de
Personal de la Instancia de Gestin Educativa
Descentralizada o quien haga sus veces
89.1 La investigacin de las denuncias por falta leve y las que no puedan ser
calificadas como leve, presentadas contra el Director de la Institucin Edu-
cativa, Especialistas en Educacin, Director o Jefe de Gestin Pedaggica
y Director de UGEL, que ameriten sancin de amonestacin escrita o sus-
pensin, estn a cargo del Jefe de Personal o quien haga sus veces, de la
Instancia de Gestin Educativa Descentralizada a la que pertenece el pro-
fesor denunciado o de la instancia superior, segn corresponda.
162
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 90
Calificacin e Investigacin de la denuncia por
las Comisiones de Procesos Administrativos
Disciplinarios para Docentes
90.1 La investigacin de las faltas graves y muy graves que ameritaran sancin
de cese temporal o destitucin, estn a cargo de la Comisin Permanente o
Comisin Especial de Procesos Administrativos Disciplinarios para Docentes
de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada, la que califica las de-
nuncias que les sean remitidas, debiendo derivar a la autoridad competente
las que no constituyan falta grave o muy grave, para su evaluacin y aplica-
cin de la sancin correspondiente, de ser el caso.
163
instaurar proceso administrativo disciplinario a travs de un informe preliminar.
Una vez aprobado dicho informe, la Comisin lo remite al Titular de Instancia de
Gestin Educativa Descentralizada correspondiente.
Numeral 90.6 queda sin efecto por el artculo 2 del Decreto Supremo
N. 007-2015-MINEDU, publicado el 10 de julio de 2015.
Artculo 91
Constitucin, estructura y miembros de
la Comisin Permanente de Procesos
Administrativos Disciplinarios para Docentes
164
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
91.3 Para el cumplimiento del debido proceso y los plazos establecidos, la Comisin
Permanente de Procesos Administrativos Disciplinarios para Docentes puede
contar con el asesoramiento de los profesionales que resulten necesarios.
Artculo 92
Constitucin, estructura y miembros
de la Comisin Especial de Procesos
Administrativos Disciplinarios para Docentes
165
92.2 La Comisin Especial de Procesos Administrativos Disciplinarios para Do-
centes est conformada por tres (03) miembros titulares y tres (03) miem-
bros alternos, quienes asumen funciones en caso debidamente justificado.
Los miembros son funcionarios de igual o mayor nivel que el denunciado.
Artculo 93
Impedimentos para formar parte de las
Comisiones de Procesos Administrativos
Disciplinarios para Docentes
Es impedimento para formar parte de las Comisiones de Procesos Administra-
tivos Disciplinarios para Docentes, estar cumpliendo sancin administrativa o
haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco (5) aos.
Artculo 94
Abstencin para formar parte de las
Comisiones de Procesos Administrativos
Disciplinarios para Docentes
166
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 95
Funciones y atribuciones
167
SUB CAPTULO IV
DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
DISCIPLINARIO
Artculo 96
Encausamiento y Acumulacin
96.2 El profesor contratado, aun cuando haya concluido el vnculo laboral con
el Estado, es sometido a proceso administrativo disciplinario regulado en
la Ley No. 27815 Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Artculo 97
Formalidad de la Comisin Permanente de
Procesos Administrativos Disciplinarios para
Docentes
168
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 98
Instauracin de Proceso Administrativo
Disciplinario
98.1 El proceso administrativo disciplinario se instaura por Resolucin del Titu-
lar de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada o por el funcio-
nario que tenga la facultad delegada.
Artculo 99
Notificacin de resolucin de instauracin de
proceso administrativo y descargos
169
Artculo 100
Presentacin de descargo y pruebas
El procesado tiene derecho a presentar el descargo por escrito, el que
debe contener la exposicin ordenada de los hechos, los fundamentos
legales y pruebas que desvirten los hechos materia del pliego de cargos
o el reconocimiento de stos, para lo cual puede tomar conocimiento de
los antecedentes que dan lugar al proceso. El trmino de presentacin de
absolucin de cargos es de cinco (05) das hbiles contados a partir del
da siguiente de la notificacin de la resolucin de instauracin de proceso
administrativo disciplinario, excepcionalmente cuando exista causa justificada
y a peticin del interesado se puede prorrogar por cinco (5) das hbiles ms.
Artculo 101
Informe oral personal o por apoderado
Antes del pronunciamiento de las Comisiones Permanentes y Comisiones
Especiales de Procesos Administrativos Disciplinarios para Docentes, el
procesado puede solicitar autorizacin para hacer un informe oral en forma
personal o por medio de apoderado, para lo cual las Comisiones sealan fecha
y hora del mismo.
Artculo 102
Investigacin, examen e informe final
102.1 Las Comisiones Permanentes y Comisiones Especiales de Procesos Ad-
ministrativos Disciplinarios para Docentes realizan las investigaciones
complementarias del caso, solicitando los informes respectivos, exami-
nando las pruebas presentadas, considerando los principios de la po-
testad sancionadora sealados en el artculo 230 de la Ley N 27444,
170
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 103
Resolucin de sancin o absolucin
Artculo 104
Ejecucin de sancin
171
Artculo 105
Plazo de prescripcin de la accin disciplinaria
Artculo 106
Interposicin de recursos administrativos
El profesor sancionado tiene derecho a interponer los recursos administrativos
previstos en la Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
Artculo 107
Del proceso administrativo disciplinario por
infracciones al Cdigo de tica de la Funcin
Pblica
172
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 108
Defectos de tramitacin y silencio
administrativo
Artculo 109
Denuncia maliciosa
173
CAPTULO X
TRMINO Y REINGRESO A
LA CARRERA
SUB CAPTULO I
DEL TRMINO DE LA CARRERA PBLICA
MAGISTERIAL
Artculo 110
Retiro de la Carrera Pblica Magisterial
Artculo 111
Renuncia
111.1 La renuncia se produce a solicitud expresa del profesor con firma legali-
zada ante Notario Pblico o autenticada por Fedatario.
111.2 La solicitud es presentada ante el jefe inmediato del profesor, con una
anticipacin no menor de treinta (30) das calendario, previos a la fecha
en que solicita su renuncia, siendo potestad del Titular de la Instancia de
Gestin Educativa Descentralizada la exoneracin del plazo.
174
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 112
Destitucin
Artculo 113
Retiro por no haber aprobado la evaluacin de
desempeo docente
175
Artculo 114
Retiro por lmite de edad
Artculo 115
Retiro por incapacidad permanente
Artculo 116
Retiro por fallecimiento
176
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 117
Datos relativos a la situacin laboral
Artculo 118
Entrega del cargo
Al trmino de la Carrera Pblica Magisterial, con excepcin del retiro por falle-
cimiento, el ex servidor, bajo responsabilidad, hace entrega del cargo, bienes
y asuntos pendientes de atencin, ante la autoridad competente designada.
Artculo 119
Responsabilidad administrativa de profesores
retirados
177
SUB CAPTULO II
DEL REINGRESO A LA CARRERA PBLICA
MAGISTERIAL
Artculo 120
Reingreso
Artculo 121
Condiciones para el reingreso
178
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 122
Requisitos para reingreso
Artculo 123
Evaluacin y aprobacin expresa del reingreso
179
TTULO CUARTO
REMUNERACIONES,
ASIGNACIONES E
INCENTIVOS
180
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO XI
REMUNERACIONES
SUB CAPTULO I
DE LOS CONCEPTOS GENERALES SOBRE
REMUNERACIONES
Artculo 124
Conceptos remunerativos y no remunerativos
b. ASIGNACIONES TEMPORALES:
Son reconocimientos econmicos que se otorgan al profesor por el ejercicio
de la funcin bajo ciertas condiciones particulares y/o asumir cargos o fun-
ciones de mayor responsabilidad. Son percibidas siempre y cuando desarro-
lle su labor de manera efectiva bajo estas condiciones. Los criterios tcnicos
y montos de las asignaciones temporales son establecidas mediante Decre-
to Supremo.
c. INCENTIVOS:
Son reconocimientos econmicos u otros que valoran la excelencia profe-
sional, el desempeo destacado, y los grados acadmicos obtenidos por
el profesor. El MINEDU establece las caractersticas y condiciones para el
otorgamiento de estos incentivos. El monto es fijado mediante Decreto Su-
premo.
181
d. BENEFICIOS:
Son pagos determinados a que tienen derecho los profesores de carrera
y se otorgan en los siguientes casos:
Artculo 125
Ingreso Mensual - IM
El ingreso mensual est constituido por la RIM ms las Asignaciones Temporales,
Incentivos y Beneficios, segn corresponda a cada profesor.
INGRESO MENSUAL
182
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 126
Facultad para creacin, modificacin e
implementacin de conceptos remunerativos
y no remunerativos
SUB CAPTULO II
DE LA REMUNERACIN NTEGRA
MENSUAL - RIM
Artculo 127
De la Remuneracin ntegra Mensual por
Escala Magisterial
183
Artculo 128
Desempeo de otro cargo remunerado por
funcin docente
CAPTULO XII
ASIGNACIONES E
INCENTIVOS
Artculo 129
Asignaciones Temporales
184
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 130
Incentivo por excelencia profesional y
desempeo destacado
Artculo 131
Incentivo por estudios de posgrado
131.1 El incentivo por estudios de posgrado se otorga por nica vez por cada
grado acadmico alcanzado, en el marco del Plan de Incentivos que para
el efecto implemente el MINEDU, como reconocimiento al profesor que
obtenga el grado acadmico de maestra o doctorado, en educacin o
185
reas acadmicas afines, con estudios presenciales en universidades de-
bidamente acreditadas de acuerdo a las normas emitidas por el SINEACE.
Artculo 132
Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad
Artculo 133
Bonificacin por Escolaridad
186
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 134
Asignacin por tiempo de servicios
134.1 El profesor tiene derecho a percibir por nica vez, una asignacin por
tiempo de servicios equivalente a dos (02) RIM de su escala magisterial
al cumplir veinticinco (25) aos de servicios y una (01) asignacin por
tiempo de servicios equivalente a dos (02) RIM de su escala magisterial al
cumplir treinta (30) aos de servicios.
134.3 Para el cmputo del tiempo de servicios se consideran los servicios pres-
tados bajo los regmenes laborales de la Ley N 24029 - Ley del Profeso-
rado y la Ley N 29062 - Ley de la Carrera Pblica Magisterial, incluyendo
los servicios docentes prestados al Estado en instituciones educativas
pblicas, en la condicin de contratado por servicios personales.
Artculo 135
Subsidio por luto - sepelio
135.1 El subsidio por luto - sepelio consiste en un solo beneficio que se otorga,
a peticin de parte, en los siguientes casos:
187
a. Por fallecimiento del profesor: Al cnyuge o conviviente reconocido ju-
dicialmente, hijos, padres o hermanos, en forma excluyente y en dicho
orden de prelacin. En caso de existir ms de un deudo con el mismo
rango de prelacin y con derecho al subsidio, ste es distribuido en
partes iguales entre los beneficiarios.
135.2 Se reconoce dentro del plazo mximo de treinta (30) das calendarios
posteriores a la presentacin de la solicitud, no siendo necesario presen-
tar los gastos de sepelio.
135.3 Este beneficio se otorga al profesor aun cuando ste se encuentre en uso
de licencia o cumpliendo sancin administrativa.
Artculo 136
Compensacin por tiempo de servicios
136.1 Se otorga de oficio al cese del profesor, a razn del 14% de la RIM por ao
de servicios oficiales.
188
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 137
Caractersticas de las asignaciones temporales,
incentivos y beneficios
189
TTULO QUINTO
JORNADA DE TRABAJO,
VACACIONES Y
SITUACIONES
ADMINISTRATIVAS
190
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO XIII
JORNADA DE TRABAJO Y
VACACIONES
SUB CAPTULO I
DE LA JORNADA DE TRABAJO
Artculo 138
Jornada de trabajo
Artculo 139
Jornada del profesor con aula a cargo
191
a. EDUCACIN BSICA REGULAR EBR:
192
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 140
Jornada de trabajo Adicional de profesores de
EBR secundaria y EBA avanzado
Artculo 141
Jornada de trabajo del personal jerrquico
193
Artculo 142
Jornada de trabajo del Director y subdirector
Artculo 143
Jornada de trabajo del especialista en
educacin, formacin, acompaamiento,
innovacin e investigacin
Artculo 144
Jornada de trabajo del Director de UGEL,
Director o Jefe de Gestin Pedaggica
194
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 145
Tardanzas e inasistencias
145.4 Las normas tcnicas para efectuar los descuentos de los profesores sern
determinados por el MINEDU.
195
SUB CAPTULO II
DE LAS VACACIONES
Artculo 146
Periodo vacacional por reas de desempeo
laboral
Artculo 147
Actividades de los profesores en las
vacaciones escolares
147.1 En las vacaciones escolares de medio ao los profesores del rea de Ges-
tin Pedaggica desarrollan actividades propias de su responsabilidad
en el trabajo educativo, sin necesidad de asistir a la institucin educativa.
Sin embargo, en caso las instancias de gestin educativa descentralizada
programen actividades que requieran de la asistencia del profesor, este se
encuentra en la obligacin de participar en las mismas, caso contrario se
proceder con los descuentos correspondientes.
196
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
147.2 Los profesores de las otras reas de desempeo laboral estn obligados
a asistir a la institucin educativa.
Artculo 148
Condiciones para el goce de vacaciones
197
Artculo 149
Vacaciones truncas
Los profesores que cesen sin cumplir el periodo laboral que le permite gozar del
periodo vacacional anual, tienen derecho al reconocimiento de sus vacaciones
truncas.
Artculo 150
Remuneracin Vacacional
Artculo 151
Remuneracin Vacacional Trunca
198
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 152
Compensacin Extraordinaria Transitoria
Artculo 153
Remuneracin por Jornada de Trabajo
Adicional
199
CAPTULO XIV
SITUACIONES
ADMINISTRATIVAS
SUB CAPTULO I
DE LA REASIGNACIN
Artculo 154
Reasignacin
200
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 155
Causales de reasignacin
a. Salud,
b. Inters personal,
c. Unidad familiar,
d. Racionalizacin y
e. Situaciones de emergencia
Artculo 156
Reasignacin por razones de salud
201
Artculo 157
Documentos para reasignacin por razones de
salud
157.1 Para la reasignacin por razones de salud el profesor debe presentar los
siguientes documentos:
Artculo 158
Reasignacin por inters personal y por
unidad familiar
158.1 La reasignacin por inters personal y por unidad familiar se realiza anual-
mente, entre los meses de octubre a diciembre, a peticin de parte y
mediante concurso pblico
158.2 Para solicitar la reasignacin por inters personal o por unidad familiar el
profesor debe acreditar:
202
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 159
Reasignacin por racionalizacin
203
Artculo 160
Reasignacin por situaciones de emergencia
Artculo 161
Tipos de reasignacin
204
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 162
Requisitos especficos para la reasignacin en
instituciones educativas pertenecientes EIB y
de accin conjunta
Artculo 163
Reasignacin en rea de Gestin Pedaggica
y Gestin Institucional
Para el caso de los profesores del rea de Gestin Pedaggica y rea de Ges-
tin Institucional que prestan servicios en las instituciones educativas, la rea-
signacin se efecta necesariamente al mismo cargo de otra institucin edu-
cativa perteneciente a la misma modalidad, forma, nivel y/o ciclo educativo.
205
Artculo 164
Posesin de cargo
Artculo 165
Profesores impedidos de reasignacin
SUB CAPTULO II
DE LA PERMUTA
Artculo 166
Permuta
206
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
166.2 La permuta se ejecuta una vez al ao, de acuerdo a los lineamientos esta-
blecidos por el MINEDU, y se hace efectiva a partir del primer da de inicio
de clases del periodo lectivo siguiente
Artculo 167
Condiciones para la permuta
167.1 La permuta procede cuando los solicitantes cumplan con las siguien-
tes condiciones:
207
Artculo 168
Permuta en el rea de Gestin Pedaggica y
rea de Gestin Institucional
Para el caso de los profesores que prestan servicios en el rea de Gestin Pe-
daggica y los que prestan servicios en los cargos directivos del rea de Ges-
tin Institucional, la permuta se realiza necesariamente en la misma modalidad,
forma, nivel y ciclo educativo.
Artculo 169
Desistimiento
Artculo 170
Emisin de resolucin y remisin de ficha
escalafonaria
208
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 171
Destaque
Artculo 172
Destaque entre instituciones educativas de
una misma UGEL
209
Artculo 173
Destaque entre instituciones educativas de
distintas UGEL
Artculo 174
Destaque entre instancias de gestin
educativa descentralizadas
210
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 175
Condiciones del destaque
211
SUB CAPTULO IV
DEL ENCARGO
Artculo 176
Encargo
Artculo 177
Tipos de encargo
212
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 178
Puestos de trabajo accesible por encargo
Los profesores pueden acceder mediante encargo a los siguientes puestos de tra-
bajo:
a. Jerrquicos.
b. Subdirectores.
c. Directores.
Artculo 179
Remuneracin durante el encargo
213
179.3 Considerando que el encargo no genera derechos por su naturaleza tem-
poral, la remuneracin por jornada de trabajo adicional y la asignacin por
cargo, no constituyen base de clculo para la remuneracin vacacional de
los profesores encargados.
SUB CAPTULO V
DE LA LICENCIA
Artculo 180
Licencia
Artculo 181
Disposiciones comunes a la licencia con goce
o sin goce de remuneracin
La licencia con goce o sin goce de remuneracin se rige por las disposiciones
comunes siguientes:
214
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
c. Para el cmputo del perodo de licencia, por cada cinco (05) das
consecutivos o no dentro del ao fiscal, acumular los das sbados
y domingos; igual procedimiento se seguir cuando involucre das
feriados no laborables.
Artculo 182
Control de licencias en el Escalafn Magisterial
El responsable del Escalafn Magisterial de la Instancia de Gestin Educativa
Descentralizada llevar un control minucioso de las licencias, bajo responsabilidad.
SUB CAPTULO VI
DE LA LICENCIA CON GOCE DE
REMUNERACIONES
Artculo 183
Licencias con goce de remuneracin
183.1 Las razones que permiten la solicitud de la licencia con goce de remune-
racin estn descritas en el literal a) del artculo 71 de la Ley y se rigen por
las disposiciones del presente subcaptulo del Reglamento.
215
Artculo 184
Licencia por incapacidad temporal
La licencia por incapacidad temporal se rige por lo siguiente:
Artculo 185
Licencia por maternidad
216
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 186
Licencia por Adopcin
217
Artculo 187
Licencia por Paternidad
Artculo 188
Licencia por fallecimiento de padres,
cnyugue e hijos
218
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 189
Licencia por siniestros
Artculo 190
Licencia por Estudios de posgrado,
especializacin o perfeccionamiento
190.1 El profesor puede solicitar licencia con goce de remuneracin por estu-
dios de posgrado, especializacin o perfeccionamiento, autorizados por
el MINEDU y los Gobiernos Regionales.
190.2 La licencia se otorga al profesor hasta por un mximo de dos (02) aos,
bajo las siguientes condiciones:
219
d. El profesor al que se le otorg licencia por estudios no podr solicitar
una nueva licencia de este tipo antes de que transcurra un perodo
equivalente al doble de la licencia inicialmente concedida.
Artculo 191
Licencia por capacitacin organizada por el
MINEDU o los Gobiernos Regionales
Artculo 192
Licencia por asumir representacin oficial del
Estado Peruano
220
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 193
Licencia por citacin expresa, judicial, militar o
policial
193.1 La licencia con goce de remuneracin por citacin expresa, judicial militar
o policial se concede al profesor que deba concurrir a lugar geogrfico
diferente a su centro laboral para resolver asuntos, judiciales, militares o
policiales, previa presentacin de la notificacin. Se otorga por el tiempo
que dure la concurrencia ms el trmino de la distancia.
Artculo 194
Licencia por representacin sindical
194.2 Por cada DRE del mbito nacional corresponde licencia con goce de ha-
ber a un (01) representante de la Base del Sindicato Magisterial o Sindica-
to de Profesores debidamente inscrito en el ROSSP.
194.3 La licencia es por el perodo de un (01) ao, renovable hasta por el pero-
do que dure el mandato del representante sindical, conforme lo establece
el estatuto inscrito en el ROSSP.
194.4 Para los efectos de trato directo se debe tener presente lo dispuesto por
el artculo 9 del Texto nico Ordenado de la Ley de Relaciones Colectivas
de Trabajo, aprobado por Decreto Supremo N 010-2003-TR.
221
Artculo 195
Licencia por desempeo de Consejero
Regional o Regidor Municipal
195.2 Mientras ejerzan su funcin como Consejero o Regidor, por su cargo do-
cente no pueden ser reasignados sin su consentimiento.
Artculo 196
Disposiciones generales de la licencia sin goce
de remuneracin
a. Por razn del servicio, la solicitud de licencia puede ser denegada, di-
ferida o reducida.
222
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 197
Duracin de la licencia sin goce de
remuneracin
223
SUB CAPTULO VIII
DEL PERMISO
Artculo 198
Permiso
Artculo 199
Permiso con goce de remuneraciones
224
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 200
Permiso sin goce de remuneraciones
El permiso sin goce de remuneracin se rige por las reglas siguientes:
225
b. Por capacitacin no oficializada: Se concede al profesor cuando el
certamen, seminario o congreso no es auspiciado por la entidad, ni
es propuesto por la misma.
CAPTULO XV
PROCESO DE
RACIONALIZACIN DE
PLAZAS
Artculo 201
Proceso de racionalizacin
226
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 202
Ubicacin y distribucin de los profesores
Artculo 203
Responsabilidad de los directores en el
proceso de racionalizacin
227
Artculo 204
Documentacin e instrumentos de trabajo
Artculo 205
Reasignacin del profesor excedente
228
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
205.2 El profesor excedente puede ser reasignado de una modalidad, nivel, ciclo
o forma educativa a otra, siempre y cuando cumpla con el perfil requeri-
do, adecuando su jornada de trabajo a la establecida para la plaza donde
es reasignado.
Artculo 206
Plazas excedentes
Artculo 207
Financiamiento de nuevas plazas
229
TTULO SEXTO
EL PROFESOR
CONTRATADO
230
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 208
Contratacin de profesores
Artculo 208, numeral 208.1 modificado por el artculo 1 del Decreto Supremo
N. 008-2014-MINEDU, publicado el 13 de diciembre de 2014.
Artculo 209
Normas de procedimientos para contratacin
El MINEDU emitir las normas de procedimiento para contratacin de profeso-
res, las que son de obligatorio cumplimiento a nivel nacional por las Instancias
de Gestin Educativa Descentralizada.
Artculo 210
Vigencia de contrato
El contrato del profesor no puede exceder el ejercicio presupuestal, pudiendo
ser renovado por un ejercicio presupuestal adicional, previa evaluacin favora-
ble del director de la institucin educativa o de la UGEL, segn corresponda.
231
Artculo 210 modificado por el artculo 1 del Decreto Supremo N. 008-2014-
MINEDU, publicado el 13 de diciembre de 2014.
Artculo 211
Exclusin de la carrera pblica magisterial
211.2 El profesor contratado tiene derecho a los aguinaldos por fiestas patrias
y navidad mientras tenga vnculo laboral vigente y cumpla con los requi-
sitos legales para el efecto.
Artculo 212
Responsabilidad funcional de la autoridad
administrativa
Est prohibido prestar servicios docentes sin contar con el documento de con-
trato y la resolucin administrativa respectiva, bajo responsabilidad del funcio-
nario que otorg la posesin de cargo.
232
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 213
Sancin por infraccin administrativa
213.1 El profesor contratado que incurra en infraccin administrativa contem-
plada en la Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica es sancionado
previo proceso administrativo disciplinario sumario a cargo de la Comi-
sin Permanente de Procesos Administrativos Disciplinarios para Docen-
tes en un plazo no mayor de un (01) mes improrrogable.
Artculo 214
Responsabilidad por declaracin jurada o
documento falso
233
TTULO STIMO
AUXILIAR DE
EDUCACIN
234
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO I
DISPOSICIONES
GENERALES
Artculo 215
Definicin
El Auxiliar de Educacin presta apoyo al docente de Educacin Bsica Regular:
Niveles Inicial y Secundaria, y de Educacin Especial: Niveles Inicial y Primaria,
en sus actividades formativas y disciplinarias, coadyuvando con la formacin
integral de los estudiantes, conforme a las disposiciones de la presente norma.
Artculo 216
Concurso Pblico para Ingreso
El acceso al cargo de Auxiliar de Educacin es por concurso pblico, el cual es
convocado por el MINEDU.
235
Artculo 217
Requisitos para el Concurso Pblico
Para participar en el concurso pblico de acceso a una plaza vacante de Auxi-
liar de Educacin, se requiere cumplir con los siguientes requisitos:
Artculo 218
Acceso a cargo docente
Los Auxiliares de Educacin que cuentan con ttulo de profesor o licenciado
en educacin pueden postular a los concursos pblicos para acceso a la Ca-
rrera Pblica Magisterial, para lo cual no es necesario que renuncie al cargo de
Auxiliar de Educacin, salvo que exista incompatibilidad horaria y de distancia.
El Auxiliar de Educacin puede adems desempearse como docente, siempre
236
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
que cumpla con los requisitos y acceda al cargo, bajo los criterios establecidos
en la Ley, y no exista incompatibilidad horaria ni de distancias. En estos casos,
el Auxiliar de Educacin tiene derecho a percibir adems la remuneracin que
le corresponda por ejercicio del cargo docente.
Artculo 219
Deberes
Son deberes de los Auxiliares de Educacin:
237
Artculo 220
Derechos
Son derechos del Auxiliar de Educacin:
Artculo 221
Del Contrato del Auxiliar de Educacin
El MINEDU regula los procedimientos correspondientes a la contratacin de
Auxiliares de Educacin.
238
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO II
DE LAS REMUNERACIONES,
JORNADA LABORAL,
VACACIONES
Y SITUACIONES
ADMINISTRATIVAS
Artculo 222
Conceptos remunerativos y no remunerativos
Mediante norma con rango de Ley se aprobarn las remuneraciones, asigna-
ciones y dems beneficios que corresponden a los Auxiliares de Educacin.
Artculo 223
Jornada Laboral
La jornada laboral de los Auxiliares de Educacin es de seis (6) horas diarias o
treinta (30) horas cronolgicas, de acuerdo al turno de funcionamiento de la
institucin educativa.
Artculo 224
Vacaciones
Los Auxiliares de Educacin tienen derecho a sesenta (60) das de vacaciones
anuales al inicio de las vacaciones escolares. Antes del inicio del perodo vaca-
239
cional estn obligados a concluir y entregar la documentacin inherente a sus
funciones a la Direccin de la Institucin Educativa.
Artculo 225
Condiciones para el goce de vacaciones
El goce de las vacaciones se rige por las condiciones siguientes:
Artculo 226
Reasignacin, permutas, destaque, licencias y
permisos
El MINEDU emitir las normas que regulan la reasignacin, permuta y desta-
que, licencias y permisos de los Auxiliares de Educacin.
Artculo 227
Del proceso de racionalizacin
El MINEDU dicta las normas aplicables al proceso de racionalizacin de Auxi-
liares de Educacin.
240
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
CAPTULO III
Artculo 228
Rgimen disciplinario
Son aplicables a los Auxiliares de Educacin, incluyendo a los contratados, las
disposiciones del Ttulo V, referido al Rgimen Disciplinario y Procedimiento
Sancionador, de la Ley N 30057, Ley del Servicio Civil, y del Ttulo VI del Libro I
de su Reglamento General, aprobado por Decreto Supremo N 040-2014-PCM.
CAPTULO IV
DEL TRMINO DE LA
RELACIN LABORAL
Artculo 229
Trmino de la relacin laboral
Se extingue la relacin laboral por las siguientes causales:
a) Renuncia.
b) Destitucin.
c) Por lmite de edad, al cumplir los 65 aos.
d) Incapacidad permanente.
e) Fallecimiento.
241
Artculo 230
Renuncia
La renuncia se produce a solicitud expresa del Auxiliar de Educacin con firma
legalizada ante Notario Pblico o autenticada por Fedatario.
Artculo 231
Destitucin
La destitucin es el trmino de la funcin pblica producto de una sancin por
la comisin de falta administrativa o infraccin grave o como consecuencia de
resolucin judicial consentida y ejecutoriada de condena por delito doloso con
pena privativa de la libertad efectiva.
242
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Artculo 232
Retiro por lmite de edad
El Auxiliar de Educacin es retirado definitivamente al cumplir sesenta y cinco
(65) aos de edad. El retiro se efecta de oficio debiendo la instancia de ges-
tin educativa descentralizada comunicar del hecho al servidor en un plazo no
menor de quince (15) das calendario previo al retiro.
Artculo 233
Retiro por incapacidad permanente
El Director de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada correspon-
diente, de oficio, emite la resolucin disponiendo el retiro por incapacidad per-
manente para el trabajo, la cual debe ser declarada conforme a la normativa
sobre la materia.
Artculo 234
Retiro por fallecimiento
El Director de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada correspon-
diente, de oficio, emite la resolucin de cese por fallecimiento del Auxiliar de
Educacin a partir del da de su deceso, acreditado con el Acta de Defuncin
emitida por el Registro Nacional de Identificacin y Estado Civil - RENIEC.
Artculo 235
Datos relativos a la situacin laboral
Las resoluciones que determinan el trmino de la funcin pblica del Auxiliar
de Educacin deben estar debidamente motivadas, sealando expresamente
243
la causal que se invoca, los documentos que la sustentan, los datos referentes
a la situacin laboral del ex servidor y la norma legal que ampara la decisin
adoptada.
Artculo 236
Entrega del cargo
Al trmino de la relacin laboral, con excepcin del retiro por fallecimiento, el
ex servidor, bajo responsabilidad, debe hacer entrega del cargo, bienes y asun-
tos pendientes de atencin, ante la autoridad competente designada, dentro
de los treinta (30) das calendario de emitida la resolucin de cese.
Artculo 237
Responsabilidad administrativa del Auxiliar de
Educacin retirado
La resolucin de cese del Auxiliar de Educacin no lo exime de la responsabi-
lidad administrativa que por el ejercicio de la funcin pblica se determine. En
el caso que un proceso administrativo disciplinario comprenda a un Auxiliar
de Educacin fallecido, se da por concluido el proceso respecto a este ltimo,
continuando el proceso para los dems Auxiliares que resulten responsables.
244
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
245
DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS
FINALES
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
PRIMERA
Definicin de cargos
En un plazo de ciento veinte (120) das calendario el MINEDU definir los car-
gos de las cuatro reas de desempeo laboral con intervencin de las Direc-
ciones responsables de las diversas modalidades y formas educativas. Dichos
cargos se irn implementando progresivamente, de acuerdo a la disponibilidad
presupuestal del sector.
SEGUNDA
Zonas rurales y de frontera
En aplicacin de lo dispuesto en la Sexta Disposicin Complementaria Tran-
sitoria y Final de la Ley, el MINEDU actualiza, en coordinacin con el Instituto
Nacional de Estadstica e Informtica y el Consejo Nacional de Desarrollo de
Fronteras e Integracin Fronteriza, en un plazo de noventa (90) das calen-
darios, contados a partir de la vigencia del presente Reglamento, los mbitos
territoriales considerados como rurales y de frontera, observando las normas
legales vigentes.
TERCERA
Auxiliares de Educacin
Los Auxiliares de Educacin se sujetan a lo dispuesto en el Decreto Legislativo
N 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del
Sector Pblico, y el Reglamento de la Carrera Administrativa, aprobado por
Decreto Supremo N 005-90-PCM, respecto a lo no contemplado en el Ttulo
Stimo del presente Reglamento.
Percibirn la asignacin por cumplir 25 o 30 aos de servicios, la compensa-
cin por tiempo de servicios y el subsidio por fallecimiento del servidor y sus
familiares directos, as como por gastos de sepelio, conforme a lo establecido
en Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector
Pblico y el Reglamento de la Carrera Administrativa, hasta que se expida la
Ley que establezca las remuneraciones, asignaciones y dems beneficios que
le corresponden percibir.
247
Tercera Disposicin Complementaria Final modificada por el Artculo 1 del Decreto Supre-
mo N 008-2014-MINEDU, publicado el 13 de diciembre 2014.
CUARTA
Instituciones educativas que mantienen
convenios con el Estado
La seleccin de los Directores de las instituciones educativas administradas
por entidades que mantienen convenios con el Estado se regirn adems por
las normas que se desprenden de los respectivos convenios.
QUINTA
Resoluciones nominales sobre escala
magisterial
De conformidad con lo dispuesto en la Primera y Cuarta Disposicin Com-
plementaria, Transitoria y Final de la Ley, las instancias de gestin educativa
descentralizada expedirn dentro del plazo de sesenta (60) das, contados
a partir de la entrada en vigencia del presente Reglamento, las respectivas
resoluciones nominales que ubiquen a los profesores comprendidos en la Ley
del Profesorado y la Ley de Carrera Pblica Magisterial, en la escala magis-
terial que les corresponda. Dicha resolucin deber consignar los nombres y
apellidos del profesor, nmero del documento nacional de identidad, cdigo
modular, cdigo modular de la institucin educativa, cargo, jornada de trabajo,
rea de desempeo laboral, escala magisterial y vigencia de ubicacin en la
Escala Magisterial. Este documento ser registrado en el Escalafn Magisterial.
SEXTA
Profesores sin ttulo pedaggico
Los profesores nombrados sin ttulo pedaggico a los que se refiere la Segun-
da Disposicin Complementaria Transitoria y Final de la Ley, tienen el plazo de
dos (02) aos, contados a partir de la vigencia de la Ley, para obtener y acre-
ditar el ttulo profesional pedaggico. Vencido este plazo, los que no acrediten
ttulo profesional son retirados del servicio magisterial pblico. Los que acredi-
248
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
STIMA
Evaluacin de desempeo de los profesores
Coordinadores de PRONOEI
Los profesores cuyo cargo inicial es el de Docente Coordinador de PRONOEI le
es de aplicacin la evaluacin de desempeo a que se refiere el artculo 24 de la
Ley. A partir de la vigencia de la Ley solo podrn acceder al cargo de docente
Coordinador de PRONOEI los profesores que hayan ingresado como profesores
de aula.
OCTAVA
Profesores que laboran en institucin
educativa unidocente
Los profesores que laboran en instituciones educativas unidocentes de Edu-
cacin Bsica Regular de los niveles de Inicial y Primaria son ubicados en el
cargo de profesor con jornada de trabajo de treinta (30) horas, a quienes se
les encargar las funciones de Director de dichos planteles en cada ao lectivo.
Mientras se encuentre desempeando la funcin de Director de la citada institucin
educativa, le corresponde percibir la asignacin por jornada de trabajo adicional.
NOVENA
Asignacin especial a profesores del VRAEM
Adicionalmente a las asignaciones y estmulos econmicos mencionados en
la Ley y el presente Reglamento, los profesores comprendidos en la Carrera
Pblica Magisterial de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, que labo-
ran en los distritos que forman parte del mbito de intervencin directa o del
mbito de influencia del Valle de los Ros Apurmac, Ene y Mantaro VRAEM,
perciben una asignacin mensual por laborar en dicha zona.
249
El monto de dicha asignacin y los distritos que forman parte del mbito de
intervencin directa y del mbito de influencia del Valle de los Ros Apurmac,
Ene y Mantaro VRAEM, son fijados o declarados mediante Decreto Supremo.
Novena Disposicin Complementaria Final modificada por el artculo 1 del Decreto Supre-
mo N. 002-2014-MINEDU, publicado el 17 de abril 2014.
DCIMA
Licencia sin goce de remuneracin de los
profesores designados en cargos de confianza
El profesor que es designado en cargo de confianza, con excepcin del cargo
de Director de UGEL y de Jefe o Director de Gestin Pedaggica, comprendi-
dos en la escala 11 del Decreto Supremo N 051-91-PCM, se le otorga licencia sin
goce de remuneracin, a fin de que pueda percibir las remuneraciones que le
corresponden por la plaza y cargo en la que ha sido designado.
DCIMA PRIMERA
Adecuacin de cargos anteriores a la Ley
Todos los nombramientos y designaciones a cargos que se hayan efectuado
por disposicin de normas anteriores que ya no estn vigentes, sern adecua-
dos a los cargos de las reas de desempeo laboral establecidas en la Ley. En
el caso que el cargo haya dejado de existir, el profesor ser reubicado como
profesor de aula o por horas, de acuerdo a su formacin inicial y especializa-
cin debidamente certificada.
DCIMA SEGUNDA
Normas Complementarias
El MINEDU dictar las normas complementarias que sean necesarias para la
aplicacin del presente Reglamento
250
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
DCIMA TERCERA
Auxiliares de Educacin sin estudios
Los Auxiliares de Educacin nombrados, que no acrediten haber culminado el
cuarto ciclo de estudios pedaggicos o sexto ciclo de estudios universitarios
en educacin, debern cumplir dicho requisito hasta el 31 de diciembre del ao
2017. Si al vencimiento del plazo previsto, no logran acreditar el cumplimiento
del referido requisito, sern retirados del servicio.
DCIMA CUARTA
Procedimiento de reasignacin por inters per-
sonal y unidad familiar del ao 2014
El procedimiento de reasignacin docente por las causales de inters personal
y de unidad familiar, tipos 1, 2 y 3, para los cargos de profesor de Institucio-
nes Educativas Pblicas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva, corres-
pondiente al ao 2014; se realizar, de manera excepcional, a nivel nacional,
durante los meses de mayo a agosto de 2015, con vigencia a partir del inicio
del ao lectivo escolar 2016; de conformidad con lo previsto en la Norma Tc-
nica denominada Normas de Procedimiento para Reasignaciones y Permutas
de Profesores comprendidos en la Carrera Pblica Magisterial de la Ley de
Reforma Magisterial, aprobada por Resolucin Ministerial N 0582-2013-ED;
sin perjuicio de la realizacin del procedimiento de reasignaciones correspon-
diente al ao 2015.
251
DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS
TRANSITORIAS
252
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
PRIMERA
Regulacin de concursos excepcionales y
evaluacin de ingreso a profesores nombrados
sin ttulo
Los concursos excepcionales de acceso a la tercera, cuarta, quinta y sexta es-
cala magisterial y de ingreso a la Carrera Pblica Magisterial, a que se refiere la
Primera y Segunda Disposicin Complementaria Transitoria y Final de la Ley,
respectivamente, se regirn por las normas especficas que apruebe el MINE-
DU mediante Resolucin Ministerial.
SEGUNDA
Profesores que postulan a Educacin Bsica
Especial
En tanto las instituciones de educacin superior no cuenten con una oferta
significativa de formacin inicial para los profesores que atienden necesidades
educativas especiales, en la evaluacin para el ingreso a la carrera y cargos
de la modalidad de Educacin Bsica Especial, se permitir la postulacin de
profesores cuya documentacin evidencie experiencia laboral en el campo o
de educacin comunitaria en las materias requeridas para la plaza a la que
postula.
TERCERA
Acreditacin de instituciones de educacin
superior que forman profesores
En tanto el nmero de instituciones de educacin superior acreditadas resulte
insuficiente para las acciones de formacin en servicio y evaluacin docente
previstas en el presente Reglamento, el MINEDU aplicar medidas transitorias
para la celebracin de convenios o contratos con instituciones de educacin
253
superior an no acreditadas. Estas medidas transitorias, sern establecidas en
coordinacin con el SINEACE y regirn por un plazo de cinco (05) aos conta-
dos a partir de la entrada en vigencia del presente Reglamento. Durante dicho
plazo, las instituciones de educacin superior acreditadas tendrn prioridad
para la celebracin de los convenios o contratos con el MINEDU o los Gobier-
nos Regionales.
CUARTA
Denuncias y procesos administrativos en
trmite
Las investigaciones previas a la instauracin del proceso administrativo disci-
plinario que se encuentren en curso, se deben adecuar a las disposiciones de la
Ley y el presente Reglamento. En el caso de los procesos administrativos dis-
ciplinarios instaurados con anterioridad a la vigencia de la Ley, se regirn por
la reglamentacin vigente al momento de su instauracin hasta su conclusin.
QUINTA
Remuneraciones de profesores sin ttulo
pedaggico y auxiliares de educacin
En tanto no se apruebe las condiciones y montos de la escala transitoria a que
hace referencia la Segunda Disposicin Complementaria, Transitoria y Final de
la Ley, los profesores nombrados sin ttulo pedaggico comprendidos en las
categoras remunerativas A, B, C, D y E y auxiliares de educacin, continuarn
percibiendo los conceptos remunerativos asegurables y no asegurables esta-
blecidos por el Decreto Supremo N 051-91-PCM (Escala 05: Profesorado Sin
Ttulo Profesional) y dems normativa legal expresa.
Quinta Disposicin Complementaria Transitoria modificada por el Artculo 1 del Decreto Su-
premo N. 008-2014-MINEDU, publicado el 13 de diciembre 2014.
254
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
SEXTA
Incorporacin de la evaluacin del progreso
de los alumnos
STIMA
Licencia para participar en reas de
Formacin Docente, Innovacin e
Investigacin
OCTAVA
Evaluaciones de desempeo
La aplicacin de los resultados de las evaluaciones de desempeo como requi-
sito para la participacin del profesor en concursos o la obtencin de diversos
beneficios, queda en suspenso en tanto no se generalicen dichas evaluaciones
por parte del MINEDU.
255
NOVENA
Escalafn magisterial
En tanto no se automatice el Escalafn Magisterial los documentos requeridos
para los concursos pblicos debern ser presentados por el profesor postu-
lante.
DCIMA
Colegio Profesional de Profesores del Per
DCIMA PRIMERA
Procedimiento excepcional de evaluacin
para los profesores que se desempean
como director o subdirector en Instituciones
Educativas
Los profesores que vienen ejerciendo funciones de directivos en institucio-
nes educativas pblicas de gestin directa o en instituciones educativas
pblicas de gestin privada por convenio, de Educacin Bsica o Tcnico
Productiva, en virtud de resoluciones emitidas por las instancias de gestin
educativa descentralizadas, en el marco de las normas derogadas por la
Dcima Sexta Disposicin Complementaria, Transitoria y Final de la Ley,
sern evaluados, excepcionalmente, en las habilidades requeridas para el
desempeo en el cargo.
256
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
Se declararn vacantes las plazas ocupadas por los profesores que se en-
cuentren en alguna de las condiciones descritas en el prrafo precedente y
se incorporarn en la primera convocatoria del concurso pblico para acce-
so a cargos de director y subdirector de instituciones educativas a que se
refiere la Quinta Disposicin Complementaria, Transitoria y Final de la Ley.
Los profesores que ocupan cargos directivos por encargo se rigen por lo
dispuesto en el subcaptulo IV del Captulo XIV del presente Reglamento.
DCIMA SEGUNDA
Proceso de racionalizacin de plazas de
personal docente, directivo y jerrquico
en las instituciones educativas pblicas de
Educacin Bsica y Tcnico Productiva en el
ao 2014
257
Excepcionalmente, en el ao 2014 el proceso de racionalizacin de plazas
de personal docente, directivo y jerrquico en las instituciones educativas
pblicas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva, se realizar entre los
meses de octubre y noviembre.
DCIMA TERCERA
Proceso de contratacin de profesores en el
ao 2015
El proceso de contratacin de profesores en las Instituciones Educativas
Pblicas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva, para el ao
2015, se llevar a cabo teniendo en cuenta el cuadro de mritos de la Prue-
ba nica Regional aplicada el ao 2014, de acuerdo a las disposiciones que
emita el MINEDU.
DCIMA CUARTA
Procedimiento de reasignacin por inters
personal y unidad familiar del ao 2014
El procedimiento de reasignacin docente por las causales de inters per-
sonal y de unidad familiar, tipos 1, 2 y 3, para los cargos de profesor de Ins-
tituciones Educativas Pblicas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva,
correspondiente al ao 2014; se realizar, de manera excepcional, a nivel
nacional, durante los meses de mayo a agosto de 2015, con vigencia a partir
del inicio del ao lectivo escolar 2016; de conformidad con lo previsto en la
Norma Tcnica denominada Normas de Procedimiento para Reasignacio-
nes y Permutas de Profesores comprendidos en la Carrera Pblica Magiste-
rial de la Ley de Reforma Magisterial, aprobada por Resolucin Ministerial
258
REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL
DISPOSICIN
COMPLEMENTARIA
DEROGATORIA
259
260
NORMAS
COMPLEMENTARIAS
Fijan Remuneracin ntegra Mensual - RIM de Profesor de la Primera Escala
Magisterial en el marco de la Ley N 29944
DECRETO SUPREMO
N 290-2012-EF
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
CONSIDERANDO:
Que, mediante la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial se norman las relacio-
nes entre el Estado y los profesores que prestan servicios en las instituciones y programas
educativos pblicos de educacin bsica y tcnico productiva y en las instancias de gestin
educativa descentralizada. La Ley regula la Carrera Pblica Magisterial, los deberes y dere-
chos de los profesores, su formacin continua, su evaluacin, su proceso disciplinario, sus
remuneraciones y sus estmulos e incentivos;
Que, por lo expuesto resulta necesario fijar la RIM correspondiente a la Primera Es-
cala Magisterial de la Carrera Pblica Magisterial;
De conformidad con la Ley N 29158, Ley Orgnica del Poder Ejecutivo, la Ley
N28044, Ley General de Educacin, y la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial;
DECRETA:
262
NORMAS COMPLEMENTARIAS
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veintids das del mes de diciembre del ao
dos mil doce.
263
LEY N 30002
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
POR CUANTO:
El Congreso de la Repblica
Ha dado la Ley siguiente:
EL CONGRESO DE LA REPBLICA;
Ha dado la Ley siguiente:
Para tal efecto, exceptase al Ministerio de Educacin de lo dispuesto en el numeral 9.1 del
artculo 9 de la Ley 29951, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2013.
264
NORMAS COMPLEMENTARIAS
En Lima, a los catorce das del mes de marzo de dos mil trece.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los quince das del mes de marzo del ao dos mil
trece.
Nota:
La Ley N. 30114, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2014 establece en
su Octogsima Stima Disposicin Complementaria y Final () la vigencia permanente del
artculo nico de la Ley 30002.
265
Establecen el monto de la Asignacin Temporal por Desempeo de cargo de
Director y Subdirector de Institucin Educativa Pblica en el marco de la Carrera
Pblica Magisterial de la Ley de Reforma Magisterial
DECRETO SUPREMO
N 227-2013-EF
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
CONSIDERANDO:
Que, mediante la Ley N 29944 - Ley de Reforma Magisterial, se norman las relacio-
nes entre el Estado y los profesores que prestan servicios en las instituciones y programas
educativos pblicos de educacin bsica y tcnico productiva y en las instancias de gestin
educativa descentralizadas; asimismo, regula la Carrera Pblica Magisterial, los deberes y
derechos de los profesores, su formacin continua, su evaluacin, su proceso disciplinario,
sus remuneraciones, sus estmulos e incentivos;
Que, el artculo 56 de la Ley N 29944, dispone que el profesor percibe una remune-
racin ntegra mensual de acuerdo a su escala magisterial y jornada de trabajo. Adicional-
mente, el profesor puede percibir asignaciones temporales que se otorgan por el ejercicio
de cargos de responsabilidad en las diferentes reas de desempeo: directivos, especialistas,
capacitadores y jerrquicos; por ubicacin de la institucin educativa: mbito rural y de fron-
tera; y por las caractersticas de la institucin educativa: unidocente, multigrado o bilinge,
concordante con el artculo 129 de su Reglamento, aprobado mediante Decreto Supremo N
004-2013-ED;
Que, conforme a lo dispuesto por el literal d) del artculo 35 de la Ley N 29944, al car-
go de Directivo de institucin educativa se accede por concurso; para postular a una plaza de
director o subdirector de instituciones educativas pblicas y programas educativos, el profesor
debe estar ubicado entre la cuarta y octava escala magisterial;
Que, la Cuarta Disposicin Transitoria del Texto nico Ordenado de la Ley N 28411,
Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, aprobado mediante Decreto Supremo
266
NORMAS COMPLEMENTARIAS
N 304-2012-EF, seala que las escalas remunerativas y beneficios de toda ndole, as como
los reajustes de las remuneraciones y bonificaciones que fueran necesarios durante el Ao
Fiscal para los Pliegos Presupuestarios comprendidos dentro de los alcances de la Ley Ge-
neral, se aprueban mediante Decreto Supremo refrendado por el Ministro de Economa y
Finanzas, a propuesta del Titular del Sector; es nula toda disposicin contraria, bajo respon-
sabilidad;
De conformidad con la Ley N 29158 - Ley Orgnica del Poder Ejecutivo, el Texto
nico Ordenado de la Ley N 28411 - Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, la
Ley N 28044 - Ley General de Educacin, Ley N 29944 - Ley de Reforma Magisterial, y su
Reglamento, aprobado mediante Decreto Supremo N 004-2013-ED;
DECRETA:
267
Artculo 3.- Criterios Tcnicos para la percepcin de la Asignacin
Las asignaciones temporales por desempeo de cargo de director y subdirector de una
institucin educativa pblica de Educacin Bsica y Tcnico Productiva sern percibidas
nicamente por los profesores designados en dichos cargos por concurso pblico.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los trece das del mes de setiembre del ao dos
mil trece.
268
NORMAS COMPLEMENTARIAS
Decreto Supremo que establece el Monto nico del Subsidio por Luto y Sepelio
a otorgarse a los profesores comprendidos en la Carrera Pblica Magisterial a la
que se refiere la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
DECRETO SUPREMO
N 309-2013-EF
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
CONSIDERANDO:
Que, mediante la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, se norman las relacio-
nes entre el Estado y los profesores que prestan servicios en las instituciones y programas
educativos pblicos de educacin bsica y tcnico productivo y en las instancias de gestin
educativa descentralizada; asimismo, la Ley regula la Carrera Pblica Magisterial, los debe-
res y derechos de los profesores, su formacin continua, su evaluacin, su proceso discipli-
nario, sus remuneraciones y sus estmulos e incentivos, cuyo Reglamento ha sido aprobado
mediante Decreto Supremo N 004-2013-ED;
Que, el artculo 135 del Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial,
aprobado mediante Decreto Supremo N 004-2013-ED, establece que el Subsidio por Luto
y Sepelio consiste en un solo beneficio que se otorga, a peticin de parte, en los siguientes
casos: a) Por fallecimiento del profesor: Al cnyuge o conviviente reconocido judicialmente,
hijos, padres o hermanos, en forma excluyente y en dicho orden de prelacin. En caso de
existir ms de un deudo con el mismo rango de prelacin y con derecho al subsidio, ste
es distribuido en partes iguales entre los beneficiarios; y b) Por fallecimiento del cnyuge o
conviviente reconocido judicialmente, padres o hijos del profesor: Previa presentacin del
acta de defuncin y los documentos que acrediten el parentesco;
269
Que, resulta necesario establecer el monto nico del Subsidio por Luto y Sepelio
para los profesores comprendidos en la Carrera Pblica Magisterial a la que se refiere la Ley
N 29944, Ley de Reforma Magisterial;
DECRETA:
Artculo 1.- Fija el Monto nico del Subsidio por Luto y Sepelio para los profesores de
la Carrera Pblica Magisterial a la que se refiere la Ley de Reforma Magisterial
Fjese en TRES MIL Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/.3 000,00) el monto nico del Subsidio
por Luto y Sepelio al que se refiere el artculo 62 de la Ley N 29944, Ley de Reforma Ma-
gisterial.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los trece das del mes de diciembre del ao dos
mil trece.
270
NORMAS COMPLEMENTARIAS
DECRETO SUPREMO
N 014-2014-EF
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
CONSIDERANDO:
Que, mediante la Ley N 29944 - Ley de Reforma Magisterial se norman las relaciones
entre el Estado y los profesores que prestan servicios en las instituciones y programas
educativos pblicos de educacin bsica y tcnico productiva y en las instancias de gestin
educativa descentralizadas; asimismo, regula la Carrera Pblica Magisterial, los deberes y
derechos de los profesores, su formacin continua, su evaluacin, su proceso disciplinario,
sus remuneraciones y sus estmulos e incentivos;
Que, el artculo 56 de la Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial establece que adicional-
mente a la remuneracin ntegra mensual, el profesor puede percibir asignaciones tempora-
les que se otorgan por los siguientes conceptos: a) Ejercicio de cargos de responsabilidad
en las diferentes reas de desempeo: directivos, especialistas, capacitadores y jerrquicos;
b) Ubicacin de la institucin educativa: mbito rural y de frontera; c) Caracterstica de la
institucin educativa: unidocente, multigrado o bilinge;
271
Que, el literal b) del artculo 124 del Reglamento de la Ley N 29944 Ley de Reforma
Magisterial, aprobado mediante Decreto Supremo N 004-2013-ED, establece que las
asignaciones temporales son reconocimientos econmicos que se otorgan al profesor por
el ejercicio de la funcin bajo ciertas condiciones particulares y/o asumir cargos o funciones
de mayor responsabilidad, las mismas que son percibidas siempre y cuando desarrolle su
labor de manera efectiva bajo dichas condiciones; asimismo, se seala que los criterios
tcnicos y montos de las asignaciones temporales son determinados mediante Decreto
Supremo;
Que, el artculo 129 del Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de Educacin,
aprobado mediante Decreto Supremo N 011-2012-ED, clasifica a las instituciones educa-
tivas por el nmero de docentes en: a) Polidocente Completa: cuando atiende todos los
grados de estudio del nivel o modalidad educativa, en la que cada seccin est a cargo de
un docente; b) Polidocente incompleta o multigrado: cuando uno o ms docentes tienen a
su cargo dos o ms grados de estudio; y c) Unidocente: cuando cuenta con slo un docente
para atender todos los grados de estudio del nivel o modalidad;
272
NORMAS COMPLEMENTARIAS
Que, la Cuarta Disposicin Transitoria del Texto nico Ordenado de la Ley N 28411,
Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, aprobado mediante Decreto Supremo
N 304-2012-EF, seala que las escalas remunerativas y beneficios de toda ndole, as como
los reajustes de las remuneraciones y bonificaciones que fueran necesarios durante el Ao
Fiscal para los Pliegos Presupuestarios comprendidos dentro de los alcances de la Ley Ge-
neral, se aprueban mediante Decreto Supremo refrendado por el Ministro de Economa y
Finanzas, a propuesta del Titular del Sector, es nula toda disposicin contraria, bajo respon-
sabilidad;
Que, por lo expuesto, resulta necesario fijar los montos y criterios tcnicos de las
asignaciones temporales: por servicio en institucin educativa pblica unidocente, multi-
grado o bilinge; por trabajo en instituciones educativas pblicas ubicadas en el mbito
rural, de frontera y por laborar en el Valle de los Ros Apurmac, Ene y Mantaro (VRAEM)
correspondiente a los profesores de instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica
y Tcnico Productiva, en el marco de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial;
De conformidad con el artculo 118 de la Constitucin Poltica del Per, Ley N 29158,
Ley Orgnica del Poder Ejecutivo; el Texto nico Ordenado de la Ley N 28411, Ley General
del Sistema Nacional de Presupuesto, aprobado mediante Decreto Supremo N 304-2012-
EF; la Ley N 28044, Ley General de Educacin; Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial,
y su Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo N 004-2013-ED, y la Ley N 30114,
Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2014;
DECRETA:
ARTCULO 1.- ASIGNACIN TEMPORAL POR PRESTAR SERVICIO EFECTIVO EN UNA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA UNIDOCENTE O MULTIGRADO DE EDUCACIN B-
SICA Y EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA
Establzcase el monto de la asignacin temporal por prestar servicio efectivo en una institu-
cin educativa pblica unidocente o multigrado de Educacin Bsica y Educacin Tcnico
Productiva, definidas y clasificadas en el artculo 129 del Reglamento de la Ley N 28044,
Ley General de Educacin, aprobado por Decreto Supremo N 011-2012-ED, conforme al
siguiente detalle:
1.1. Asignacin temporal por prestar servicios en una institucin educativa pblica Uni-
docente: Doscientos y 00/100 Nuevos Soles (S/. 200,00).
1.2. Asignacin temporal por prestar servicios en una institucin educativa pblica
Multigrado: Ciento Cuarenta y 00/100 Nuevos Soles (S/. 140,00).
273
La percepcin de estas dos asignaciones son excluyentes entre s.
2.1. Asignacin temporal por prestar servicios en una institucin educativa pblica
comprendida en EIB de acuerdo al criterio lingstico: Cincuenta y 00/100 Nue-
vos Soles (S/. 50,00).
2.2. Asignacin temporal adicional por contar con acreditacin del Ministerio de Edu-
cacin en el dominio de la lengua originaria correspondiente a la institucin edu-
cativa pblica comprendida en EIB: Cien y 00/100 Nuevos Soles (S/. 100,00).
3.1. Asignacin temporal por prestar servicios en una institucin educativa pblica
ubicada en zona rural, segn clasificacin de ruralidad:
a. Rural 1: Doscientos y 00/100 Nuevos Soles (S/. 200,00).
b. Rural 2: Cien y 00/100 Nuevos Soles (S/. 100,00).
c. Rural 3: Setenta y 00/100 Nuevos Soles (S/. 70,00).
El Ministerio de Educacin actualizar anualmente el padrn de instituciones
educativas pblicas ubicadas en zonas rurales y el tipo de ruralidad
correspondiente.
3.2. Asignacin temporal por prestar servicios en una institucin educativa pblica
ubicada en zona de frontera: Cien y 00/100 nuevos soles (S/. 100,00).
ARTCULO 4.- ASIGNACIN ESPECIAL POR PRESTAR SERVICIO EFECTIVO EN UNA INS-
TITUCIN EDUCATIVA PBLICA UBICADA EN EL VRAEM
Establzcase el monto de la asignacin especial por servicio efectivo en una institucin
educativa pblica de Educacin Bsica o Educacin Tcnico Productiva ubicada en el m-
bito de intervencin directa del Valle de los Ros Apurmac, Ene y Mantaro VRAEM, en el
marco del Decreto Supremo N 021-2008-DE-SG, modificado por los Decretos Supremos
Ns. 074-2012-PCM y 090- 2012-PCM, conforme al siguiente detalle:
274
NORMAS COMPLEMENTARIAS
Asignacin especial por prestar servicios en una institucin educativa pblica ubicada en el
mbito de intervencin directa del VRAEM: Trescientos y 00/100 Nuevos Soles (S/. 300,00)
Esta asignacin especial ser otorgada en tanto el Valle de los ros Apurmac, Ene y Man-
taro VRAEM contine declarada como prioridad nacional del desarrollo econmico social
y la pacificacin.
Estas asignaciones son otorgadas al profesor en tanto desempee funcin efectiva en di-
chas instituciones educativas identificadas de acuerdo a los criterios sealados en los ar-
tculos 1, 2, 3 y 4 del presente Decreto Supremo, caso contrario dejar de percibirlas. Para
efectos del presente Decreto Supremo el desempeo de la funcin efectiva incluye el des-
canso vacacional y el periodo en el que se encuentra percibiendo los subsidios regulados en
la Ley N 26790, Ley de Modernizacin de la Seguridad Social en Salud.
El Ministerio de Educacin actualiza anualmente los padrones de instituciones educativas
pblicas comprendidas en Educacin Intercultural Bilinge de acuerdo al criterio lingstico,
instituciones educativas ubicadas en zona rural y su grado de ruralidad, instituciones edu-
cativas ubicadas en zona de frontera y por tipo de institucin educativa, los cuales consti-
tuyen el nico instrumento habilitante para la percepcin de las asignaciones sealadas en
el presente Decreto Supremo.
Las asignaciones deben estar registradas en el Aplicativo Informtico para el Registro Cen-
tralizado de Planillas y de Datos de los Recursos Humanos del Sector Pblico del Ministerio
de Economa y Finanzas.
Las unidades ejecutoras de los pliegos correspondientes son responsables del otorgamien-
to de las asignaciones, teniendo en cuenta las caractersticas y criterios establecidos en la
presente norma, y la informacin registrada en los padrones y en el Aplicativo Informtico a
que hace referencia los prrafos tercero y cuarto del presente artculo.
275
DISPOSICIN COMPLEMENTARIA FINAL
NICA.- Dispngase que los profesores de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Produc-
tiva comprendidos en la Ley N 29944 - Ley de Reforma Magisterial, a partir de la entrada
en vigencia del presente Decreto Supremo, no podrn seguir percibiendo los siguientes
conceptos, los mismos que estn siendo percibidos en el marco de la Dcima Cuarta Dispo-
sicin Complementaria, Transitoria y Final de la Ley N 29944 - Ley de Reforma Magisterial,
en los siguientes casos:
1.1 En el caso de los profesores que provengan de la Carrera de la Ley del Profesora-
do, la bonificacin adicional por servicio efectivo en zonas rurales y de frontera,
aprobada mediante Decreto Supremo N 011-93-ED, la bonificacin por zona
de selva, altura excepcional, zona de menor desarrollo relativo y emergencia,
dispuesta por el artculo 48 de la Ley N 24029, Ley del Profesorado, y el artculo
211 de su Reglamento, aprobado mediante Decreto Supremo N 019-90-ED, y
los incrementos diferenciados otorgados por los Decretos Supremos Nos. 050-
2005-EF, 069-2005-EF y 081-2006-EF por laborar en institucin educativa uni-
docente y multigrado.
1.2 En el caso de los profesores que provengan de la Carrera Pblica Magisterial, las
asignaciones por tipo y ubicacin de la institucin educativa establecidas en el
artculo 47 de la Ley N 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo
referido a la Carrera Pblica Magisterial, con la entrada en vigencia de las asigna-
ciones temporales y especiales que se regulan en el presente decreto supremo.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los diecisis das del mes de enero del ao dos
mil catorce.
276
NORMAS COMPLEMENTARIAS
DECRETO DE URGENCIA
N 002-2014
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
CONSIDERANDO:
Que, como parte de las medidas de corto plazo diseadas para contrarrestar los
efectos de la desaceleracin econmica, el 11 de julio de 2014, fue publicado en el Diario
Oficial El Peruano el Decreto de Urgencia N 001-2014, que establece medidas de carcter
excepcional, transitorio y necesarias para estimular la economa, tales como la autorizacin
de un crdito suplementario ascendente a S/. 1 736 142 610,00 que financia el pago de un
aguinaldo extraordinario por nica vez a favor de funcionarios y servidores pblicos, as
como el pago del beneficio del Decreto de Urgencia N 037-94; asimismo, la autorizacin a
las entidades del Gobierno Nacional, Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales para efec-
tuar modificaciones presupuestarias a fin de financiar gastos en mantenimiento; as como
medidas para financiar el Programa de Mantenimiento de la Infraestructura y Mobiliario de
Locales a cargo del Ministerio de Educacin; para realizar los procesos de contratacin para
el mantenimiento de infraestructura y reposicin de equipos de establecimientos de salud;
para la disponibilidad temporal de la Compensacin por Tiempo de Servicios (CTS); entre
otras;
Que, en fecha posterior al 12 de julio de 2014, se han publicado una serie de indica-
dores externos e internos, que reflejaran una desaceleracin en el corto plazo ms abrupta
de lo esperado inicialmente; asimismo, la informacin de ejecucin de gasto pblico de
junio confirmara que existen restricciones para ejecutar el impulso fiscal asignado de 1,2%
del PBI, en especial, lo concerniente a inversin pblica a todo nivel de gobierno;
En uso de las facultades conferidas por el numeral 19) del artculo 118 de la Consti-
tucin Poltica del Per;
277
CON EL VOTO APROBATORIO DEL CONSEJO DE MINISTROS; Y,
CON CARGO A DAR CUENTA AL CONGRESO DE LA REPBLICA;
DECRETA:
3.1 Autorzase al Ministerio de Salud y a los Gobiernos Regionales a realizar las siguientes
acciones:
3.4 Asimismo, y slo para los fines del presente artculo, autorzase al Ministerio de Salud
a efectuar modificaciones presupuestarias en el nivel institucional a favor de los Gobiernos
Regionales, las que se aprueban mediante decreto supremo refrendado por el Ministro de
Economa y Finanzas y el Ministro de Salud, a propuesta de este ltimo.
278
NORMAS COMPLEMENTARIAS
5.2 Los montos correspondientes a las Bonificaciones por Desempeo Efectivo de Cargos
de Responsabilidad, por Funcin Administrativa y de Apoyo Operativo Efectivo, y por Alto
Riesgo a la Vida, se aprueban en el marco de lo dispuesto en la Cuarta Disposicin Transito-
ria del Texto nico Ordenado de la Ley N 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presu-
puesto, aprobado mediante Decreto Supremo N 304-2012-EF, mediante decreto supremo
refrendado por el Ministro de Economa y Finanzas y por los Ministros de Defensa e Interior,
a propuesta de estos ltimos, respectivamente, para cuyo efecto exonrase al Ministerio de
Defensa y al Ministerio del Interior de lo dispuesto en el artculo 6 de la Ley N 30114, Ley de
Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2014.
7.2 Asimismo, establcese como monto de pensin mnima para los pensionistas de vejez
del rgimen de jubilacin obrera de la Ley N 13640, a cargo de la Oficina de Normalizacin
Previsional (ONP), la suma de CUATROCIENTOS QUINCE Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/.
415,00).
279
pensin de montepo, el que se fija en el monto de DOSCIENTOS Y 00/100 NUEVOS SOLES
(S/. 200,00), y que se abona en el mes de agosto de 2014.
En el caso de los profesores que laboren menos de la jornada de trabajo, dicho pago se
realiza en forma proporcional a las horas contratadas.
280
NORMAS COMPLEMENTARIAS
b) Previo a otorgar la Buena Pro, se debe contar con la certificacin de crdito presupues-
tario emitida por la Oficina de Presupuesto o la que haga sus veces, sobre la existencia de
crdito presupuestario suficiente, orientado a la ejecucin del gasto en el ao fiscal 2015,
bajo responsabilidad del Titular de la Entidad. Para tal efecto, el comit de seleccin o la ofi-
cina a cargo del procedimiento de seleccin, segn corresponda, antes de otorgar la Buena
Pro, debe solicitar a la Oficina de Presupuesto de la Entidad o a la que haga sus veces, la
referida certificacin.
281
13.2 Para tal efecto, inclyese en el mbito de aplicacin del Decreto de Urgencia N 058-
2011 y de sus normas complementarias y modificatorias, la adquisicin de los bienes men-
cionados en el primer prrafo del presente artculo. Asimismo, y nicamente, para los fines
antes sealados, autorzase al Ministerio de Educacin a efectuar modificaciones presu-
puestarias en el nivel institucional a favor del Fondo de Cooperacin para el Desarrollo So-
cial (FONCODES) del pliego Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social, las que se aprueban
mediante Decreto Supremo, refrendado por el Ministro de Economa y Finanzas, y los Minis-
tros de Educacin y de Desarrollo e Inclusin Social, a propuesta del Ministro de Educacin.
ARTCULO 14.- DEL BONO FAMILIAR HABITACIONAL Y BONO DEL BUEN PAGADOR
14.1 Establcese para fines del otorgamiento del Bono Familiar Habitacional, en el marco
de la Ley N 27829, Ley que crea el Bono Familiar Habitacional (BFH), que la Vivienda
de Inters Social tendr un valor mximo equivalente a veinte (20) Unidades Impositivas
Tributarias - UIT. Mediante Resolucin Ministerial del Ministerio de Vivienda, Construccin
y Saneamiento se establecer el valor de las viviendas que deber priorizarse dentro del
Programa Techo Propio.
14.2 Establcese para fines del otorgamiento del Bono del Buen Pagador - BBP, en el marco
de la Ley N 29033, Ley de Creacin del Bono del Buen Pagador, que el valor del inmueble
a adquirir sea mayor a catorce (14) UIT y no exceda de cincuenta (50) UIT.
Dispnese que el BBP consiste en la ayuda econmica directa no reembolsable hasta por un
monto mximo de DOCE MIL QUINIENTOS Y 00/100 NUEVOS SOLES (S/. 12 500,00) que
se otorga a las personas que accedan al crdito MIVIVIENDA por medio de las empresas del
sistema financiero. Las condiciones, procedimientos y oportunidad para el otorgamiento del
citado Bono sern establecidas por el Fondo MIVIVIENDA S.A.
282
NORMAS COMPLEMENTARIAS
NICA.- Djase en suspenso, segn sea el caso, las disposiciones legales y reglamentarias
que se opongan a lo establecido por el presente Decreto de Urgencia o limiten su aplica-
cin.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veintisiete das del mes de julio del ao dos
mil catorce.
283
PAOLA BUSTAMANTE SUREZ
Ministra de Desarrollo e Inclusin Social
284
NORMAS COMPLEMENTARIAS
LEY
N 30202
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
POR CUANTO:
EL CONGRESO DE LA REPBLICA;
Ha dado la Ley siguiente:
Los profesores comprendidos en la Carrera Pblica Magisterial que laboran en los distritos
que forman parte del mbito de influencia del Valle de los Ros Apurmac, Ene y Mantaro
(VRAEM), perciben una asignacin especial equivalente a la que reciben aquellos que la-
boran en los distritos del mbito de intervencin directa del VRAEM, determinada en el
marco de la octava disposicin complementaria, transitoria y final de la Ley 29944, Ley de
Reforma Magisterial.
285
3.2 Para el Ao Fiscal 2014, autorzase al Ministerio de Educacin para realizar modificacio-
nes presupuestarias en el nivel institucional a favor de los gobiernos regionales, hasta por la
suma de S/. 17 747 100,00 (DIECISIETE MILLONES SETECIENTOS CUARENTA Y SIETE MIL
CIEN Y 00/100 NUEVOS SOLES), a fin de financiar con cargo a su presupuesto institucional
y sin demandar recursos adicionales al Tesoro Pblico, el costo del pago de la asignacin
especial a favor de los profesores nombrados que prestan servicio efectivo en el mbito de
influencia del VRAEM, y de los profesores contratados que laboran en los mbitos de inter-
vencin directa o de influencia del VRAEM. Para tal efecto, el Ministerio de Educacin y los
gobiernos regionales quedan exceptuados de lo dispuesto en el numeral 9.1 del artculo 9 de
la Ley 30114, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2014.
En Lima, a los quince das del mes de mayo de dos mil catorce.
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veintisiete das del mes de mayo del ao dos
mil catorce.
286
NORMAS COMPLEMENTARIAS
RESOLUCIN MINISTERIAL
N 0582-2013-ED
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
CONSIDERANDO:
Que, conforme a lo dispuesto por el literal a) del artculo 80 del Reglamento de Or-
ganizacin y Funciones del Ministerio de Educacin, la Unidad de Personal ejecuta y evala
la poltica de personal en el Ministerio de Educacin, establecida por la Alta Direccin, leyes,
normas legales y disposiciones vigentes;
Que, la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, tiene por objeto normar las rela-
ciones entre el Estado y los profesores que prestan servicios en las instituciones y progra-
mas educativos pblicos de educacin bsica y tcnico productiva y en las instancias de
gestin educativa descentralizadas, regulando deberes y derechos, la formacin continua,
la Carrera Pblica Magisterial, la evaluacin, el proceso disciplinario, las remuneraciones y los
estmulos e incentivos;
Que, el literal h) del artculo 41 de la referida Ley N 29944, establece que los profe-
sores tienen derecho, entre otros, a las reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo estable-
cido en dicha Ley y su reglamento;
Que, el numeral 154.3 del artculo 154 del Reglamento de la Ley de Reforma Magiste-
rial, aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED, seala que el Ministerio de Educacin
establecer los lineamientos y procedimientos del proceso de reasignacin;
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Mi-
nisterio de Educacin, modificado por la Ley N 26510; en la Ley N 29944, Ley de Reforma
287
Magisterial; en su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED; en el Re-
glamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin, aprobado por Decreto
Supremo N 006-2012-ED; y, en la Resolucin Ministerial N 0520-2013-ED, que aprueba la
Directiva N 023-2013-MINEDU/SG-OAJ, denominada Elaboracin, aprobacin y tramita-
cin de Dispositivos Normativos y Actos Resolutivos en el Ministerio de Educacin;
SE RESUELVE:
ARTCULO 2.- Dejar sin efecto la Resolucin Ministerial N 1174-91-ED y las dems disposi-
ciones que se opongan a lo dispuesto en la presente Resolucin Ministerial.
288
NORMAS COMPLEMENTARIAS
RESOLUCIN DE SECRETARA
GENERAL
N 1825-2014-MINEDU
CONSIDERANDO:
Que, el numeral 201.2 del artculo 201 del Reglamento de la Ley de Reforma Ma-
gisterial, aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED, establece que el proceso de
racionalizacin se realiza entre los meses de marzo a junio de cada ao, de acuerdo a los
lineamientos, criterios y procedimientos que establece el Ministerio de Educacin;
De conformidad con el Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Edu-
cacin, modificado por la Ley N 26510; la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial; el
Decreto Supremo N 004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma Ma-
gisterial; el Decreto Supremo N 006-2012-ED que aprueba el Reglamento de Organizacin
289
y Funciones del Ministerio de Educacin; la Resolucin Ministerial N 0520-2013- ED, que
aprueba la Directiva N 023-2013-MINEDU/SGOAJ denominada Elaboracin, aprobacin y
tramitacin de dispositivos normativos y actos resolutivos en el Ministerio de Educacin; y
las facultades delegadas mediante Resolucin Ministerial N 014-2014-MINEDU y sus modi-
ficatorias;
SE RESUELVE:
ARTCULO 1.- Aprobar la Norma Tcnica denominada Normas para el proceso de racio-
nalizacin de plazas de personal docente, directivo y jerrquico en las instituciones educa-
tivas pblicas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva, la misma que como Anexo forma
parte integrante de la presente resolucin.
290
NORMAS COMPLEMENTARIAS
RESOLUCIN DE SECRETARA
GENERAL
N 2076-2014-MINEDU
Que, la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, en adelante la Ley, tiene por obje-
to normar las relaciones entre el Estado y los profesores que prestan servicios en las institu-
ciones y programas educativos pblicos de educacin bsica y tcnico productiva y en las
instancias de gestin educativa descentralizada; as como, regula sus deberes y derechos, la
formacin continua, la Carrera Pblica Magisterial, la evaluacin, el proceso disciplinario, las
remuneraciones y los estmulos e incentivos;
De conformidad con el Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Edu-
cacin, modificado por la Ley N 26510; la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial; su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED, y sus modificatorias; el Re-
glamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin, aprobado por Decreto
Supremo N 006-2012-ED; la Resolucin Ministerial N 0520-2013-ED, que aprueba la Direc-
tiva N 023-2013-MINEDU/SG-OAJ denominada Elaboracin, aprobacin y tramitacin de
291
dispositivos normativos y actos resolutivos en el Ministerio de Educacin; y las facultades
delegadas mediante Resolucin Ministerial N 014-2014-MINEDU y sus modificatorias;
SE RESUELVE:
ARTCULO 1.- Aprobar la Norma Tcnica denominada Normas que regulan el procedimien-
to para el encargo de plazas vacantes de cargos directivos, jerrquicos y de especialistas en
educacin en el marco de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, la misma que como
Anexo forma parte integrante de la presente resolucin.
292
NORMAS COMPLEMENTARIAS
LEY
N 30328
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
POR CUANTO:
EL CONGRESO DE LA REPBLICA;
Ha dado la Ley siguiente:
293
En el caso del profesorado que labore menos de la jornada de trabajo, el pago se realiza en
forma proporcional a las horas contratadas.
Los montos, caractersticas y condiciones para el otorgamiento de los aguinaldos por Fies-
tas Patrias y Navidad son establecidos de acuerdo a lo dispuesto en el Texto nico Ordena-
do de la Ley 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
Para tal efecto, es requisito previo contar con el Presupuesto Analtico de Personal (PAP)
actualizado.
294
NORMAS COMPLEMENTARIAS
295
El nmero mximo de dietas que pueden percibir cada uno de las y los miembros sealados
en el prrafo precedente es de cuatro dietas por mes aun cuando asistan a un nmero ma-
yor de sesiones. Lo sealado en el presente artculo se aprueba conforme a lo establecido
en la cuarta disposicin transitoria del Texto nico Ordenado de la Ley 28411, Ley General
del Sistema Nacional de Presupuesto, aprobado por el Decreto Supremo 304-2012-EF; y
se financia con cargo al presupuesto institucional de la SUNEDU, sin demandar recursos
adicionales al Tesoro Pblico.
Ninguno de las y de los miembros del Consejo Directivo de la SUNEDU pueden recibir dietas
en ms de una entidad, conforme a lo dispuesto en el numeral 5.1 del artculo 5 de la Ley
28212, Ley que regula los ingresos de los altos funcionarios autoridades del Estado y dicta
otras medidas, modificado por el Decreto de Urgencia 038-2006.
296
NORMAS COMPLEMENTARIAS
el Bono de Incentivo al Desempeo Escolar (BDE) regulado por el numeral 10.1 del artculo
10 del Decreto de Urgencia 002-2014, y dentro del plazo establecido en el numeral 21.1 del
artculo 21 de la Ley 30281, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2015.
Asimismo, autorzase al Ministerio de Educacin a culminar con el pago del Bono de In-
centivo al Desempeo Escolar (BDE) otorgado en el ao 2014, conforme a lo establecido
en el Decreto Supremo 287-2014-EF y a la informacin publicada en el portal institucional
del Ministerio de Educacin en el marco del artculo 4 del Decreto Supremo 300-2014-EF.
OCTAVA. EXONERACIONES
Para efectos de lo establecido en el artculo 2 de la presente Ley, exonrase al Ministerio
de Educacin y a los gobiernos regionales de las prohibiciones previstas en el artculo 6 y
el numeral 8.1 del artculo 8 de la Ley 30281, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el
Ao Fiscal 2015.
NOVENA. FINANCIAMIENTO
Lo establecido en la presente Ley se financia con cargo al presupuesto institucional del Mi-
nisterio de Educacin, sin demandar recursos adicionales al Tesoro Pblico.
Para efectos del financiamiento del pago de los conceptos sealados en el artculo 2, segn
corresponda; de la bonificacin econmica por el otorgamiento de la condecoracin de Pal-
mas Magisteriales, de la creacin de plazas y contratacin del profesorado e incremento de
las asignaciones establecidas en la Ley de Reforma Magisterial, a las que se hace referencia
en la presente Ley, autorzase al Ministerio de Educacin a realizar modificaciones presu-
puestarias en el nivel institucional a favor de los gobiernos regionales, hasta por la suma de
S/. 201 100 038,00 (DOSCIENTOS UN MILLONES CIEN MIL TREINTA Y OCHO Y 00/100
NUEVOS SOLES). Para tal efecto, el Ministerio de Educacin y los gobiernos regionales
quedan exceptuados de lo dispuesto en el numeral 9.1 del artculo 9 de la Ley 30281, Ley de
Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2015.
297
DISPOSICIN COMPLEMENTARIA MODIFICATORIA
NICA. Dispnese que los recursos transferidos mediante el Decreto Supremo 014-2015-
EF, a favor de la Municipalidad Provincial de Ayabaca, para el financiamiento del proyecto
de inversin pblica Mejoramiento de la Oferta del Servicio Educativo en la I.E N 14379 de
la Localidad San Juan de Cachiaco, Distrito de Pacaipampa - Ayabaca - Piura, con cdigo
SNIP 282130, se transfieren a favor de la Municipalidad Distrital de Pacaipampa, conforme
al siguiente detalle:
N 56
Para tal efecto, resultan aplicables los artculos 2, 3 y 4 del Decreto Supremo 014-2015-EF.
El Ministerio de Educacin es responsable de la verificacin y seguimiento, lo que incluye
el monitoreo financiero de los recursos, del cumplimiento de las acciones contenidas en el
convenio y en el cronograma de ejecucin del proyecto de inversin pblica, para lo cual
realiza el monitoreo correspondiente.
298
NORMAS COMPLEMENTARIAS
En Lima, a los quince das del mes de mayo de dos mil quince.
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los veintiocho das del mes de mayo
del ao dos mil quince.
299
La Remuneracin ntegra Mensual (RIM) segn
escala y jornada de trabajo
% de Jornada de Trabajo
Escalas
incremento
24 horas 26 horas 30 horas 40 horas
Este cuadro se ha elaborado sobre la base del valor de la hora semanal mensual de trabajo
de un profesor de la primera escala y al porcentaje de incremento por escala.
Referencia: D.S. N. 290-2012-EF y artculo 57 de la Ley de Reforma Magisterial.
300
NORMAS COMPLEMENTARIAS
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302
NORMAS COMPLEMENTARIAS
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