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CURSO: Estadstica General
CICLO: IV SEMESTRE ACADMICO: 2017-I
ESTUDIANTES:
RUIZ CHILLOS, ngel Javier Cdigo:7493915541
LOZANO GUPIOC, Keny Fernando Cdigo:
A finales de 2010 las redes sociales cuentan con casi 1.000 millones de usuarios. A partir de este dato, se
puede afirmar que la tecnologa es uno de los elementos ms influyentes en las profundas transformaciones
que se estn dando en los albores del siglo XXI. Entre todas ellas, destaca una redefinicin de las relaciones
sociales, expresadas ahora de forma constante a travs de los cada vez ms numerosos medios sociales.
La mayor accesibilidad, uso y difusin de las nuevas tecnologas han elevado la importancia y los beneficios
de las redes sociales. Las personas estn ampliando su capacidad de comunicacin con otros grupos, en
forma ms rpida y eficiente.
La expansin del internet en la actualidad ha sido el parte aguas de los cambios, es por eso que queremos
saber Qu impacto han tenido las redes sociales en los jvenes?
Esta investigacin la hemos realizado para conocer el impacto que ha tenido en la sociedad juvenil el uso
de las redes sociales en diferentes mbitos tales como el social, el familiar y educativo
OBJETIVOS:
-Descubrir las ventajas del uso de las redes sociales
-Manifestar las desventajas del uso de las redes sociales
-Investigar la funcin real del uso de las redes sociales
-Conocer las repercusiones en los jvenes del uso de las redes sociales
CLASIFICACIN:
EDAD fi hi Fi Hi hi% H%
15 7 0.23 7 0.23 23% 23%
16 5 0.17 12 0.40 17% 40%
17 11 0.37 23 0.77 37% 77%
18 4 0.13 27 0.90 13% 90%
>18 3 0.10 30 1.00 10% 100%
Total 30 1.00 100%
3
7
11
90%
80%
70% 60%
Porcentaje de Uso
60%
47%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Facebook Whatsapp Instagram Twitter
Tipos de Redes
37%
No esta Seguro
20%
No
43%
Si
LUGARES DE
CONEXION fi hi Fi Hi hi% H%
Casa 1 0.03 1 0.03 3% 3%
Centro de Estudios 1 0.03 2 0.07 3% 7%
Medios Mviles 28 0.93 30 1.00 93% 100%
Cabinas 0 0.00 30 1.00 0% 100%
Total 30 1 100%
Lugares de Conexin
100% 93%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10% 3% 3%
0%
0%
Casa Centro de Estudios Medios Moviles Cavinas
HORAS DIARIAS xi fi hi Fi Hi hi% Hi%
[1a3> 2 9 0.30 9 0.30 30% 30%
[3a6> 4.5 12 0.40 21 0.70 40% 70%
[6a8> 7 9 0.30 30 1.00 30% 100%
Total 30 1.00 100%
12
Frecuencia Absoluta Simple
10
0
2 4.5 7
Marcas de Clase
1.20
1.00
Frecuencia Absoluta Acumulativa
0.80
0.60 Histograma de
Frecuencia
Poligono deFrecuencia
0.40
0.20
0.00
2 4.5 7
Marcas de Clase
EDAD DE INICIO EN
R.S xi fi hi Fi Hi hi% Hi%
[ 0 a 10 > 5 9 0.30 9 0.30 30% 30%
[ 11 a 14 > 12.5 12 0.40 21 0.70 40% 70%
[ 14 a 17 > 15.5 8 0.27 29 0.97 27% 97%
[ 17 a 20 > 18.5 1 0.03 30 1.00 3% 100%
Total 30 1.00 100%
12
Frecuencia Absoluta Simple
10
0
5 12.5 15.5 18.5
Marcas de Clase
1.00
0.80
Frecuencia Absoluta Acumulativa
0.60 Histograma de
Frecuencia
Poligono de Frecuencia
0.40
0.20
0.00
5 12.5 15.5 18.5
Marcas de Clase
Las redes sociales bien aprovechadas pueden servir para crear comunidades donde sus miembros
compartan informacin de comn inters. Pero debido al gran xito de las redes sociales y al nmero de
usuarios que congregan, son el foco de atraccin de muchos depredadores que buscan nicamente
aprovecharse de usuarios incautos o inocentes que publican informacin sensible que es aprovechada por
los delincuentes informticos.
En cuestin de los objetivos planteados al inicio de la investigacin, pudimos observar que el
comportamiento de los jvenes si se modifica en cuestin del uso de las redes sociales, debemos moderar
el uso o simplemente hacer consciencia y usarlas de manera adecuada.
Para terminar las redes sociales se crearon para ayudar a sus usuarios, pero estas deben regularse y
asegurarse de que no sean dedicadas a malas intenciones.
Debe de ser obligacin del usuario mantener este tipo de redes lo ms apegadas a la realidad y no hacer
uso malintencionado de estos servicios. Claro, que, con estos servicios, todo mundo queda expuesto pero
el usuario puede decidir a quin y que mostrar a travs de las opciones de privacidad que ofrecen estos
servicios. Queda constatar que este no es el nico medio con el cual se puede hacer mal uso y que hay
ms medios con los cuales se pueden hacer mal uso y su uso ya se est regulando.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la formacin docente. Pginas de la 11
hasta 30, Divisin de educacin superior, 2004, UNESCO. Traduccin al espaol Fernanda Fras
y Elizabeth Ardans. Autor: Antonio Barbadilla.
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social.
http://lainfluenciadelinternett.bligoo.com.mx/content/view/3402860/VENTAJAS-Y-
DESVENTAJAS-DE-LAS-REDES-SOCIALES.html
www.slideshare.net/.../ventajas-y-desventajas-de-las-redes-sociales-en...
http://www.dragonjar.org/consejos-para-hacer-correcto-uso-de-las-redes-sociales.xhtml
http://www.jus.gov.ar/datos-personales/recomendaciones/redes-sociales.as
ANEXOS: