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Fundamentos de Matematicas PDF
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OBJETIVOS
CONTENIDO
Conjunto
Se le llama conjunto a una coleccin o agrupacin de elementos perfectamente bien definidos y
diferenciados dentro de un todo, por ejemplo:
1.Los estudiantes inscritos en el grupo 1102 de Matemticas Bsicas de la Licenciatura en
Administracin en la FCA-UNAM.
2.El grupo Salinas, es un conjunto de empresas dedicadas a la comunicacin en el Estado
Nuevo Len.
3.El conjunto de todas las erogaciones efectuadas en el mes de enero de este ao por la
Direccin de Suministros y Adquisiciones de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico1
Representacin de conjuntos
a)En general a un conjunto se le asigna cualquier nombre o se denotan con las letras
maysculas del abecedario (A, B, C, ... etc.).
b) Los elementos de un conjunto se colocan entre llaves { } y separados por comas, ejemplo:
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.
1
Tomado con modificaciones de Kleiman A. K de Kleiman E. Conjuntos Aplicaciones Matemticas a la
Administracin, Noriega Limusa, 1991.
3
c) Los elementos de los conjuntos se representan con smbolos numricos, letras minsculas
del abecedario y la combinacin de los dos anteriores, por ejemplo:
c.1 A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0}
c.2 B = {a, e, i, o, u}
c.3 C = {casa, 4x, 2b, 3*}
Descripcin de conjuntos
Existen dos formas de describir a los conjuntos por extensin (o tabular o enumeracin) y por
comprensin (o constructiva o descriptiva).
Cuando el conjunto se describe por extensin se enlistan o nombran a todos los elementos del
conjunto, por ejemplo: El conjunto A de vocales {a, e, i, o, u}, el conjunto B las siete Ss para
organizaciones efectivas2 B = {estructura, estrategia, sistemas, valores comparativos, estilo,
habilidades, personal}.
Cuando el conjunto se describe por comprensin consiste en mencionar una regla la cual
permite encontrar todos los elementos del conjunto, por ejemplo: El conjunto A = {x / x sean los
nmeros naturales}, el conjunto B = {x / x es un socio de TV-Amrica}.
2
Revista Contadura y Administracin, No. 200, enero-marzo 2001, pg. 85.
4 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Advertencia:
a) es distinto de cero ( 0) y de {0}, porque es un conjunto sin elementos y {0} es un
conjunto con el elemento 0 (cero).
b) El nmero cero no es un conjunto ( 0 {0} ).
Pertenencia
Cuando se relaciona a un elemento con el conjunto al cual pertenece se utiliza el smbolo que
se emplea para abreviar pertenece o es miembros de o es elemento de.
Ejemplo:
1) A = {1, 2, 3, 5} y B = {4, 6, 7, 8}
ENUNCIADO NOTACIN
4 no es elemento de A: 4A
7 es un elemento de B: 7B
Otra forma de representarlo:
4 no es un elemento de A: 4 {1, 2, 3, 5}
7 es un elemento de B: 7 {4, 6, 7, 8}
2) Como las cuentas nos van a servir para representar los valores del
balance contable4, las clasificamos desde el punto de vista del documento en el
3
Tomado con modificaciones de Kleiman A. K de Kleiman E. Conjuntos, Aplicaciones Matemticas a la
Administracin, Noriega, Limusa,1991, pg. 27.
5
Igualdad de conjuntos
Se dice que dos conjuntos A y B son iguales si slo si tienen exactamente los mismos elementos
y se escribe como A = B, si dos conjuntos son iguales esto equivale a decir que realmente no se
tienen dos, sino que slo existe un conjunto con dos nombres diferentes, ejemplo:
A = {Nuevo Consultorio Fiscal, Emprendedores, Contadura y Administracin}
B = {Emprendedores, Contadura y Administracin, Nuevo Consultorio Fiscal}
Entonces: A = B
Es importante observar que no tiene importancia el orden en que se enlistan los elementos en
cada conjunto, lo relevante es que tengan exactamente los mismos elementos.
A = B si slo si para todo a A implica a B y para todo b B se tiene que b A.
Cuando dos conjuntos se encuentran expresados por comprensin, pueden ser iguales, aunque
las propiedades que los definan sean diferentes.
A = {x / C(x) = 50 200 pesos} y B = {x / mx + b = 50 200}; entonces A = B
Nota: C(x) costo total, mx costo variable y b costo fijo.
Propiedades:
Reflexiva A=A
Simtrica A = B implica B = A
Transitiva A = B y B = C se tiene que A = C
4
Con modificaciones tomado del libro Lpez S. Tomas, Contabilidad Razonada, Fondo Editorial FCA-
UNAM, 1990, pg. 96.
6 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Inclusin
Inclusin impropia: se dice que para dos conjuntos A y B la proposicin A B, significa que
todos los elementos del conjunto A pertenecen al conjunto B. El smbolo de inclusin () se
debe de leer es subconjunto de.
Ejemplo:
Comportamiento del acero en Mxico en ao de l998.
1. A = {Produccin, Consumo aparente} y B = {Produccin, Consumo aparente}
Se tiene que A B
2. {6 978 miles de toneladas, 6 507 miles de toneladas} {6 978 miles de toneladas, 6 507
miles de toneladas}5
Inclusin propia: si A y B son dos conjuntos tales que A es subconjunto de B, y B tiene por lo
menos un elemento que no es miembro de A, entonces la relacin de inclusin es propia y se
simboliza con A B. El smbolo de inclusin () se debe de leer es subconjunto propio de,
ejemplo:
1. A = {Produccin, Consumo aparente}
B = {Produccin, Consumo aparente, Produccin (variacin anual)}
Se tiene que A B
2. {6 978 miles de toneladas, 6 507 miles de toneladas} {6 978 miles de toneladas, 6 507
miles de toneladas, -1.11 miles de toneladas}
Propiedades
a) Propiedad reflexiva, todo conjunto es subconjunto de s mismo (A A).
b) Para dos conjuntos A y B, si A B es cierta, entonces B A ser falsa, excepto en el caso de
que A = B. La relacin de inclusin no es simtrica.
c) Si A B y B C entonces A C. La inclusin es una relacin transitiva.
d) El conjunto vaco () es subconjunto de cualquier conjunto ( A) excepto de s mismo.
5
Fuente: Canacero, Diez aos de Estadstica Siderrgica en Mxico: 1989-1998, pg. 3.
7
Conjunto de partes
Se conoce como partes de un conjunto A, al conjunto de todos los subconjuntos de A y se
simboliza con P(A). Para conocer el nmero de elementos del conjunto de partes (A) es con la
expresin 2n, donde n es el nmero de elementos de A.
Ejemplo:
Sea A = {a, b, c}
Solucin:
2n = 23 = 8, el nmero de subconjuntos de A son ocho y son los siguientes
P(A) ={ {a}, {b}, {c}, {a,b}, {a,c}, {b,c}, {a,b,c}, }
U A B C
Conjunto Universal
Con frecuencia ocurre que el conjunto de elementos que intervienen en un experimento o en
una investigacin o discusin, es a su vez un subconjunto de otro conjunto que se llama
conjunto universal (es el todo) se denota con la letra U, ejemplo el conjunto de los dgitos U =
{1,2,3,4,5,6,7,8,9,0}
U
1 3 6 7 0
9
2 4 5 8
8 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Unin
Cuando se unen dos conjuntos A y B, da como resultado un tercer conjunto A B, y esta
formado por todos los elementos que pertenecen a A, a B, o a ambos conjuntos. La expresin A
B se lee A unin B.
La unin del conjunto A y el conjunto B se define como el conjunto de todas las x tales que
todas las x pertenecen a A o tales pertenecen a B o a ambos.
A B = {x / x A o x B} A B = {x / x A x B}
Ejemplo:
Encontrar la unin del conjunto A y del conjunto B.
A B = {1, 2, 3, 4, 5, 7}
U
A
1 5 B
2
4 3 7
11
9
Problemas propuestos
1. Encontrar la unin del conjunto A y del conjunto B.
Estructura de siete Ss para organizaciones efectivas = U
U = {estructura, sistema, estrategia, valores compartidos, habilidades, personal, estilo}
A = {estructura, sistemas, estrategia, valores compartidos}
B = {habilidades, personal, estilo}
Respuesta:
A B = {estructura , sistemas , estrategia , valores compartido s , habilidade s , personal , estilo }
Propiedades de la unin
a) La operacin de la unin de conjuntos es conmutativa
AB=BA
b) Para cualquier conjunto A que se une consigo mismo, el resultado siempre ser igual al
conjunto A
AA=A
A A = {x / x A o x A} = A
c) La unin del conjunto A con el conjunto universal U es igual al conjunto universal.
A U = {x / x A o x U} = U
A = {x / x A} = A
A B C = A (B C) = (A B) C
A B C = { x / x A o x B o x C}
10 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Interseccin
Cuando se intersectan dos conjuntos A y B, da como resultado un tercer conjunto A B, y est
formado por todos los elementos que pertenecen a A y B (a ambos) conjuntos. La expresin A
B se lee A interseccin B.
La interseccin del conjunto A y el conjunto B se define como el conjunto de todas las x tales
que todas las x pertenecen A y B.
A B = {x / x A y x B} A B = {x / x A x B}
Ejemplo:
1. Encontrar la interseccin del conjunto A y del conjunto B.
1 2 5
4 3 7
Propiedades de la interseccin
a) La operacin de la interseccin de conjuntos es conmutativa.
AB=BA
b) Para cualquier conjunto A que se intersecta con s mismo, siempre ser igual al conjunto A.
AA=A
A A = {x / x A y x A} = A
c) La interseccin del conjunto A con el conjunto universal U es igual al
conjunto A.
A U = {x / x A y x U} = A
11
A =
Diferencia
La diferencia entre dos conjuntos A y B, da como resultado un tercer conjunto, formado por los
elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B. Se simboliza A - B y se lee A diferencia con
B.
A - B = {x / x A y x B} A - B = {x / x A x B}
B - A = {x / x B y x A} B - A = {x / x B x A}
Ejemplo:
R. A - B = {1, 4} B - A = {5, 7}
12 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
A B
11
A B
5
11
Propiedades de la diferencia
1. La operacin de diferencia no es conmutativa.
ABBA
2. Sean las expresiones A - B = {x / x A y x B} y B - A = {x / x A y x B} las que definen
a la diferencia, por lo que se deduce fcilmente lo siguiente:
ABA y BAB
Conjunto complemento
Si U es un conjunto y dentro de U, existe un conjunto A con todos sus elementos, pero adems
hay elementos que no pertenecen al conjunto A, al conjunto que se forma con estos ltimos se
les llama elementos del conjunto complemento de A y se simboliza por A o o Ac o A, en
otras palabras el conjunto complemento A est formado por todos los elementos del conjunto
universal que no estn incluidos en el conjunto A, ejemplo:
Por definicin el complemento de A es el conjunto de elementos x que pertenecen a U pero no
pertenecen a A.
A = {x / x U y x A} = {x / x U x A}
1. Sea U el conjunto de los nmeros dgitos U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0}
A = {1, 2, 3} entonces A = {4, 5, 6, 7, 8, 9, 0}
U
A
0 1 4
2
9 3 5
A
7 6
Propiedades
El complemento del conjunto universal U es el conjunto vaco
U =
El complemento del conjunto vaco es el conjunto universal U
= U
(A )c = {x / x A } = {x / x A} = A
(A )c = A
14 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
6
Op. Cit. Kleiman A., Kleiman E. K. Pg. 57.
15
1.1.4 Aplicaciones
Cardinal de un conjunto
Si A es un conjunto finito, la cardinalidad de A es el nmero de elementos de A, y se simboliza
n(A), por ejemplo:
a) Si A = {x / x es una letra del abecedario castellano} entonces n(A) = 29
b) Si B = {x / x son las revistas que edita la FCA UNAM} entonces n(B) = 3
Pares ordenados
Son las parejas o los pares o conjunto de elementos tales como: {a, b}, {0, 1},
{x, y}, {interno, externo}, para indicar que uno de estos pares est ordenado se utilizan los
parntesis o en otra forma se escribe como (a, b) y es el conjunto ordenado formado por dos
elementos en donde a es el primero y b el segundo.
16 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
2. Sean:
M = {2, 6, 0}
N = {3, 7}
M x N = { (2, 3), (2, 7), (6, 3), (6, 7), (0, 3), (0, 7)}
A x B B x A a menos que A = B
2. A x A se simboliza como:
A x A = {(x, y) / x A, y A}
Si A = {a}, entonces: A x A = {a, a}
Ejemplo:
Sea P = {a, b, c} n(P) = 3
Q = {r, s, t, u} n(Q) = 4
n(P x Q) = 3 x 4 = 12
n(Q x P) = 4 x 3 = 12
P x Q = {(a, r), (a, s), (a, t), (a, u), (b, r), (b, s), (b, t), (b, u), (c, r), (c, s), (c, t), (c, u)}
18 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
OBJETIVOS
CONTENIDO
CONJUNTOS NUMRICOS
INTRODUCCIN
SISTEMAS NUMRICOS
Un sistema numrico es un conjunto que por tener determinadas propiedades (una estructura
algebraica) recibe un nombre especfico.
El siguiente diagrama nos muestra los diferentes conjuntos numricos y las relaciones que
existen entre ellos.
NATURALES
CERO ENTEROS
ENTEROS RACIONALES
NEGATIVOS
REALES
FRACCIONES
IRRACIONALES
SUMA A+B=C
MULTIPLICACIN A*B=D
Ejemplo:
Es el conjunto formado por todos los nmeros naturales, sus negativos y el nmero cero.
Notacin de nmeros enteros: Z
donde: N No Z
Ejemplo:
Z = { ... ,-2,-1,0,1,2,3, ... }
21
Si a, b > 0
Sea a+b >0
Ejemplo 5 + 4 = 9
2. RESTA
a) Si a, b < 0
entonces: -a + (-b) < 0
Ejemplo -5 + (-4) = -9 < 0
b) Si a > 0; b < 0
Ejemplo 5 + (-3) = 2; como se observa 2 > 0 y a + b > 0
c) Si a > 0; b < 0
Ejemplo 3 + (-5) = -2; como se observa -2 < 0 y a + b < 0
Para la divisin se necesita construir otro conjunto numrico y este es el conjunto de nmeros
racionales o fraccionarios, que son nmeros de la forma p / q, donde
p, q son enteros y q es diferente de 0 (q 0).
Notacin de nmeros racionales:
Q = {p / q / (p, q) Z, q 0}
Donde: NZQ
Ejemplo:
Q = { ... - 4, -, ... 0 ... 1/2, 1, ... }
Ejemplo:
3 12
= 3 * 36 = 9 * 12 = 108
9 36
Operaciones
1) SUMA
a c ad +bc
+ =
b d bd
Ejemplo:
2 4 2 * 5 + 3 * 4 22
+ = =
3 5 15 15
2) RESTA
a c ad bc
=
b d bd
Ejemplo:
2 4 10 12 2
= =
3 5 15 15
3) MULTIPLICACIN:
a c a*c
* =
b d b*d
Ejemplo:
2 4 8
* =
3 5 15
4) DIVISIN:
a c ad
=
b d bc
23
Nota: Una caracterstica importante de los nmeros racionales es que pueden ser identificables por su
representacin decimal.
Ejemplo:
Esta formado por fracciones no peridicas, otra forma de explicarlo es indicar que la fraccin es
decimal infinita.
Notacin de los nmeros irracionales: Q` o Qc
Ejemplos:
501
1) = 21.782608
23
24 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
62
2) = 8.8571428
7
otros nmeros que son considerados irracionales son:
Ejemplos:
1) = 3.1415926
2) e = 2.7182818
3) 2 = 1.4142135
Se llama as al conjunto formado por la unin de los nmeros racionales y los nmeros
irracionales.
Notacin:
R = Q Qc N No Z Q R
-3 -2 -1 0 1 2 3
nmeros negativos nmeros positivos
2. Conmutativos
Si: a, b R entonces:
a) Suma a+b= b+a
b) Multiplicacin (a x b) = (b x a)
3. Asociativos
Si: a, b y c R entonces:
a) Suma (a + b) + c = a + (b + c)
b) Multiplicacin (a x b) c = a (b x c)
4. Distributivos
Si: a, b y c R entonces:
a) a x (b + c) = a x b + a x c
b) (a + b) x c = a x c + b x c
6. Elementos inversos7
a) Inverso aditivo de a
Para todo nmero real a existe un nmero real llamado inverso aditivo de a y se
simboliza por a, tal que a + (-a) = (-a) + a = 0
7
Eslava, Ma. E. y J. R. Velasco. Matemticas Universitarias. Colombia, Mc. Graw-Hill, 1997, pgs 50 y
51.
26 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
b) Inverso multiplicativo de a
Para todo nmero real a 0 existe un nmero real llamado inverso
multiplicativo, simbolizado por:
1 1 1
, tal que : a = a = 1
a a a
Teorema 1 (igualdad)
Teorema 2
Teorema 3
Teorema 4
Teorema 5
Teorema 6
27
1 c
b = c =
a a
Teorema 7
Casos especiales
Nmeros decimales
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Nmeros primos
Los nmeros primos es el conjunto que pueden dividirse solamente entre s mismo y la unidad,
y dan como resultado un nmero entero.
{1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97, ... }
Nmeros denominados
Ejemplos:
1. ngulos 357, 36
Nmeros pares
Ejemplo:
{2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, ... }
Nmeros impares
Ejemplo:
{1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, ... }
29
(-,b] xb (-,-3]
b
a ; si a 0
a=
- a ; si a < 0
y se denota mediante a.
Esto significa que el valor absoluto de un nmero siempre es positivo, Salvo en el caso de cero
cuyo valor absoluto es cero.
Sobre la recta numrica la distancia que existe entre un nmero x y 0 (cero). Se le denomina
Valor Absoluto de x.
-x 0 x
Ejemplo:
1.
5 = 5
-5= - (-5) = 5
-5 0 5
5 Unidades 5
Unidades
1 3 5
2 Unidades 2
Unidades
31
3. Si x< 3, entonces x est a menos de tres unidades de cero, por lo que, x debe estar entre
3 y 3, es decir 3 < x < 3.
-3 0 3
x< 3
Tambin como:
-3 0 3
-3 < x < 3
Propiedades
1. ab = a b
a a
1 =
b b
2 a - b =b - a
3 -a = a
4 a+b<a+b
1.3 Funciones
OBJETIVOS
CONTENIDO
1.3.1 Funcin
Definicin
Una funcin f es una regla de correspondencia que asocia a cada elemento x del
conjunto llamado dominio, con un slo elemento f(x) de un segundo conjunto (con uno
y slo uno) llamado rango o contradominio de la funcin.
8
Jagdish C., Arya Robin y W. Lardner. Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la Economa.
Mxico, Prentice Hall, Tercera Edicin, pg. 164.
34 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Diagrama
El diagrama se construye formando dos valos y uniendo estos con una flecha que parte
del primer valo hacia el segundo (direccin de izquierda a derecha). En el primer valo
en su interior se anotan los valores de entrada de la funcin (dominio), en el segundo se
anotan los valores de salida de la funcin (contradominio), se une con una flecha el valor
de entrada con el valor de salida como se muestra en la figura 1.3.1.
3 7 La imagen de 3 es 7
4 8 La imagen de 4 es 9
5 9 La imagen de 5 es 8
6 10 La imagen de 6 es 11
11
35
Ecuacin
En este caso se requiere plantear una ecuacin con dos incgnitas como la que se
muestra a continuacin: 3x2 - y + 4= 0.
Como primer paso se despeja a la variable dependiente (y), y = 3x2 + 4.
A la expresin anterior la presentamos en forma de funcin f ( x) = 3x 2 + 4 , en donde la
funcin ( f ) es el conjunto de todas las parejas ordenadas (x, y) tales que x y y
satisfacen a la ecuacin 3x2 y + 4 = 0, y se denota como:
2
f = {(x, y) / y = 3x + 4}
En el dominio de la funcin estn todos los posibles valores que toma la variable
independiente (x) tambin los valores extremos y en el contradominio de la funcin se
encuentran todos los valores posibles que pueden asignarse por el dominio y regla de
transformacin a la variable dependiente (y).
Ejemplo:
Una funcin que va de los reales a los reales se expresa con la notacin:
f :R R
Los valores extremos en este caso no estn determinados (no existen) en el dominio,
porque ste contiene a todos los nmeros reales, el contradominio est formado por
todos los nmeros reales y la regla de correspondencia est dada por una ecuacin.
En los casos en que no se indica o se especifica el dominio de la funcin, entonces se
debe de entender que el dominio incluye a todos los nmeros reales (o tambin llamado
dominio natural).
36 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Ejemplo de funciones:
1. Si f ( x) = 3x 2 + 2 x + 4
4
2. S f ( x) =
x2
Solucin:
4 4
f ( x) = = = operacin no det erminada
22 0
El dominio son todos los reales excepto el 2, ya que la divisin entre cero no est
determinada, f = {x R / x 2} .
El contradominio est formado por todos los nmeros reales positivos excepto el
cero, D = {y R+/ (0 < x < )}
Para este tipo de funciones racionales el dominio siempre ser el conjunto de los
nmeros reales excepto los que hacen cero el denominador de la funcin.
3. Si f ( x) = 5 x + 2
Solucin:
b) La expresin x = y2 no define una funcin puesto que hay dos valores de y para cada
valor positivo de x.
c) x2 + y2 = 9 no define una funcin, porque para cada valor positivo de x hay dos de y.
Tabla de valores
Se selecciona primero la expresin que se va analizar, posteriormente se construye una
tabla la cual debe incluir a la variable independiente (x) y la variable dependiente (y)
Dentro de esta tabla se anotan los valores que va a tomar la variable independiente
(valores de entrada) y se registran todos los valores que toma la variable dependiente
(valores de salida).
Ejemplo:
Sea la funcin f ( x) = x + 2
Solucin:
Utilizando la tabulacin, se registran los valores que toma x para encontrar los valores de
y (tambin se registran en la tabla).
Los puntos extremos del dominio son 2 y 4
Grfica
Para trazar la grfica de una funcin es necesario tomar un conjunto de pares ordenados
(x,y) de nmeros reales (puntos), y estos puntos se trazan en el plano cartesiano dando
como resultado una grfica de puntos, al unir todos los puntos con una lnea recta
representa la grfica de la funcin en estudio. Es importante aclarar que se pueden unir
los puntos con una lnea recta si la variable es continua.
38 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
f(x) = x + 2
9
8
7
6
5
4
3 x
2
1
0
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Ejemplo:
si x = 4
f(4) = (4)2 2(4)
= 16-8
=8
si x = 4 + h
f(4 + h) = (4 + h)2 2(4+h)
= 16 + 8h + h2 8 2h
= 8 + 6h + h2
si g(c) = (c 3)3 + 4
Ejercicios
1. Cules de las siguientes expresiones determinan una funcin f con frmula f(x)?
Para los que lo hagan, determinar f(x). Despejar la variable y en trminos de x (una
y nica para cada x).
a) x 2 + y2 = 4
b) xy + y + 3x = 4
c) x = (3y + 1)1/2
d) 3x = y / (y +1)
2. Para g(u) = 3 encuentra el valor funcional para cada uno de los siguientes casos
u2
y llevarlos hasta su mnima expresin.
a) g(2)
b) g(2 + h)
c) g(2+h) g(2)
d) (g(2+h) g (2))/h
3. Encuentra el dominio natural ( f : R R )
Para clasificar las funciones tomaremos como referencia el contradominio, y son tres
tipos las Inyectiva (unvoca), Sobreyectiva (suprayectiva), Biyectiva (biunvoca).
Ejemplo:
f :AB
A = { 1, 2 , 3 }
B = { 1, 6, 7, 8, 9 } 1 1
f(x) = x + 5 6
2 7
8
Es una funcin inyectiva 3 9
Ejemplo:
f :AB
A = { 1, 2, 2, 3 }
B = { 2, 5, 10 }
f(x) = x2 + 1
Es una funcin sobreyectiva
1 2
2 5
3 10
-2
Ejemplo:
g :C D
C = { 1, 2, 3 }
1 1 D = { 1, 8, 27 }
2 8 g(x) = x3
3 27
Problemas propuestos
a) b) c)
3 5 1 4 3 7
8 7 3 5 4 8
7 9 7 8 5 9
6
d) e)
7 1 2
4 8 3 3
5 4 4
2
42 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Funciones algebraicas
Funcin constante:
f(x) = k
f(x)
f(x) = 2
3
1
X
0
Funcin identidad:
f(x) = x
Su grfica es una recta que pasa por el origen de los ejes coordenadas, con
pendiente m =1.
f(x)
f(x) = x
4
3
2
1
X
0 1 4
43
En donde los valores de an, an-1, ... a0 son constantes (nmeros reales) y an 0.
n es un entero no negativo y tambin indica el grado de la funcin
polinomial.
y 2 y1
y y1 = (x x1 )
x 2 x1
1). Para determinar hacia dnde abre la parbola, es necesario conocer cul
es el signo del coeficiente de x2.
b 4ac b 2
Vx = vrtice en x ; Vy = vrtice en y
2a 4a
3.1). Hacer x = 0
45
Ejemplo:
Y = 3x2 + 12x
g ( x ) an x n + an 1 x n 1 + ...... + a1 x + a0
f (x ) = =
h( x ) bn x n + bn 1 x n 1 + ..... + b1 x + b0
Ejemplo:
3
f ( x) =
x4
Cuando los valores son grandes de x, positivos o negativos, los valores de y son
pequeos.
Para valores de x cercanos a 4, los valores de y son muy grandes, positivos o negativos.
Cuando x toma el valor de cuatro no existe valor de salida (valor funcional) para y.
x, si x 0
f ( x) = x =
x, si x < 0
Tabla de valores:
46 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
x -2 -1 0 1 2
y 2 1 0 1 2
Grfica de la funcin y = x
Funcin Raz
Una funcin raz cuadrada de x, se representa como:
f ( x) = x
Grfica de la funcin y = x
x
0
47
Funcin inversa
La inversa de una funcin f se define como una nueva funcin g , cuya regla regresa
cada valor del contradominio de f a su valor original. A la funcin g se le llama funcin
inversa de f y se representa como: f 1.
Para que una funcin f tenga inversa es necesario que sta sea creciente o decreciente.
Ejemplo:
3
1. Encuentre la funcin inversa f ( x) =
x4
3
Se intercambia la x con la y, obteniendo: f ( y) =
y4
3
Se despeja y, teniendo como resultado: f 1 ( x) = + 4
x
Ejemplo:
x + 1, si 1 x 2
Sea la funcin f ( x) =
2, si 2 x 6
x
-1 1 2 3 4 5 6
Funciones trascendentes
Funcin exponencial:
f(x) = bx ; si b > 0 y b 1
en donde:
b es la base de una funcin exponencial
x es el exponente de la funcin exponencial
Ejemplo:
1. f(x) = 2x
f(x) = 2x
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
x
-2 -1 0 1 2 3
2. f(x) = (1/2) x
f(x) = (1/2)X
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
X
-2 -1 0 1 2 3
50 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Teorema 1
1.1. a x a y = a x+ y
1.2. ( ) y
a x = a xy
1.3. (a b )x = a xb x
ax
= a x y
1.4. ay
x
a ax
1.5. b = bx
Teorema 2
Tambin dentro de esta funcin se define la funcin exponencial natural que tiene como
base el nmero e y es de la forma: y = e x
Problemas propuestos
Ejemplo:
Se invierten 15 000 pesos a un inters compuesto del 12% anual, calcular el monto
despus de dos aos, si la capitalizacin es trimestral.
51
nt
i
M = C 1 +
n
( 4 )( 2 )
0.12
M = 15 0001 +
4
M = 19 001.55 pesos
2. Una mquina se deprecia con el uso, al transcurso de los aos la ecuacin que
representa esta depreciacin es la siguiente:
D (t ) = 18 000e 0.035t
Para t = 0
D(0) = 18 000e 0.03( 0)
D(0) = 18 000
Funcin logartmica
La funcin logartmica:
S i b > 0 y b 0 , entonces:
Los clculos en funciones logartmicas se facilitan con las leyes de los logaritmos. Dentro
de esta funcin se define la funcin logaritmo natural que tiene como base al nmero e
y es de la forma: y = ln x
y Y = ln X
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
1 2 3 4 5
X
LOGARITMO
Expresin Nombre
log a a = 1 Logaritmo de la base
log x
log a x =
log a Cambio de base
Log (a b) = log a + log b Producto
log (a b ) = log a log b Cociente
log a n = n log a Potencia
1
log n a = log a
n Raz
53
Ejemplo:
Se cuenta un capital de 2000 pesos invertidos a un inters compuesto anual del 4%. En
cunto tiempo se triplica el capital?
Solucin:
M = C (1 + i ) t
6000 = 2000 (1 + 0.04 ) t
aplicando log en ambos lados y simplificando :
log 3 = (1.04 ) t
por la propiedad del logaritmo
log 3 = t log 1.04
log 3
t=
log 1.04
t = 28 aos
Problemas propuestos
Funcin Respuesta
Suma o resta
(f + g) (x) = f(x) + g(x) para toda x que pertenece a D1 interseccin D2
Multiplicacin
(f g) (x) = f(x) g(x) para toda x que pertenece a D1 interseccin D2
Divisin
(f / g) (x) = f(x) / g(x), g(x) 0, para toda x que pertenece a
D1 interseccin D2
Composicin
Ejemplo:
1. Sean las funciones:
f(x) = x2 + x 6
g(x) = x2
h(x) = 2x
Calcular:
Inciso Operacin Respuesta
2
1.1 (f + g)(x) = 2x + x 6
1.2 (f / g)(x) = (x2 + x 6) / x2
1.3 (f h)(x) = 2x3 + 2x2 12x
1.4 (g / h)(x) = x/2
1.5 (g o h)(x) = 4x2
1.6 (h o g )(x) = 2x2
55
OBJETIVOS
CONTENIDO
Ecuacin. Una ecuacin es una proposicin que expresa la igualdad de dos expresiones
algebraicas. Por lo regular involucra una o ms variables. Las expresiones de cada
igualdad se llaman miembros de la ecuacin.
Ejemplos:
1. 2 x 3 = 9 - x
2. 2x + y = 7
Las expresiones de cada igualdad se llaman
Miembros de la ecuacin
3a
3. =S
1 r
El valor de la variable que haga que la ecuacin sea una proposicin cierta se denomina
raz o solucin de la ecuacin dada (slo un valor). Se dice que tal valor de la variable
satisface la ecuacin.
Ejemplo:
2. -2 es la solucin de la ecuacin y2 + 3y = 6 + 4y
57
3. Si los dos miembros de una ecuacin se elevan a una misma potencia o si a los dos
miembros se les extrae una misma raz, la igualdad subsiste.
Ejemplos:
1. x3=2
x -3+3=2+3
x = 5 solucin nica
2. 5x = 15
5 x 15
=
5 5
x=3 solucin nica
Ejemplos:
Una ecuacin polinomial de grado uno se denomina ecuacin lineal, mientras que una
ecuacin polinomial de grado dos se llama ecuacin cuadrtica.
La ecuacin de la forma:
Ax +B = 0, si A 0
En donde A y B son nmeros reales, se le conoce como ecuacin lineal, recibe este
nombre porque el exponente de la variable (x) es uno.
Ejemplo:
2. Sea la ecuacin 3x 4 ( 6 x ) = 15 6x
3x 24 + 4x = 15 6x
3x + 4x + 6x = 15 + 24
13x = 39
39
x=
13
x=3
59
A la ecuacin de la forma:
Ax + By + C = 0
y = Ax + B
Donde A y B son constantes distintas de cero, decimos que es una funcin lineal.
Ejemplo:
Sea la ecuacin y = 8x + 1, la cual tiene un conjunto solucin infinito (todos los nmeros
reales).
y = 8(0) +1
y=1
0 = 8x +1
x = -1/8
El punto de corte con el eje es p(-1/8,0)
1/8 x
Ax2 + Bx + C = 0
b b 2 4ac
x1, 2 =
2a
El discriminante de la ecuacin cuadrtica se emplea para determinar las races de sta,
existiendo tres casos:
61
Ejemplos:
1. (2x+3)(3x-1) = -4
6x2 - 2x + 9x 3 = -4
6x2 + 7x 3 + 4 = 0
6x2 + 7x + 1 = 0
7 7 2 4(6)(1)
x1, 2 =
2
7 49 24
x1, 2 =
(6 )(2)
7 + 25 7 + 5 2 1
x1 = = = =
12 12 12 6
7 25 7 5 12
x2 = = = = 1
12 12 12
2. 2x2 - x 2= 0
3. 2x2 6x + 3 = 0
62 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
6 (6) 2 4(2)(3)
x 12 =
4
6 12 3 + 12
x 12 = =
4 2
3 + 12
x1 =
2
3 12
x2 =
2
1. Un comerciante de ganado compr 1000 reses a $150.00 cada una. Vendi 400 de
ellas obteniendo una ganancia de 25%. A qu precio deber vender las restantes
600, s la utilidad promedio del lote completo ha de ser del 30%?
La ganancia deber ser el 30% del precio que pag por la 1000 reses, esto es
1000 x 150 x 0.30 = 45000, entonces:
15000 + 600 ( x 150) = 45000
15000 + 600x 90000 = 45000
600x =45000 + 90000 15000
120000
x=
600
x = 200
El comerciante debe vender las reses restantes a $200.00 cada una para lograr una
ganancia del 30%.
2. Una persona va a invertir $70000. Esta persona desea recibir un ingreso mensual de
$5000. Puede invertir sus fondos en bonos del gobierno a un 6% o con un riesgo
63
mayor al 8.5% de los bonos hipotecarios. Cmo deber invertir su dinero de tal
modo que minimice los riesgos y obtenga $ 5000?
Sea x cantidad invertida en bonos del gobierno.
Sea (70000 x) cantidad invertida en bonos hipotecarios.
Entonces:
0.06x + 0.085(70000 x)= 5000
-0.025x = 5000 5950
950
x=
0.025
x = 38 000
Lineales
1. 3 2(1 - x) = 5 + 7 (x - 3)
2. 1 - 2[4-3( x + 1)] = 4(x - 5) 1
3x + 7 1 + x
3. =
2 3
Respuestas:
1. X = 17/ 5
2. X = -10
3. X = -19/ 7
64 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Cuadrticas
4. Un comerciante de autos usados compra 2 automviles en $290 000. Vende uno con
una ganancia de 10% y el otro perdiendo 5% y an obtuvo una ganancia de $ 185 por
la transaccin completa. Encuentra el costo de cada automvil.
Una inecuacin es una proposicin de orden sobre una variable real, tambin es llamada
desigualdad.
Ejemplo:
1. 2x2 1 < x
2. 3x2 y2 + xy > 0
Hay dos operaciones bsicas que se utilizan en el manejo de las inecuaciones, las cuales
son:
65
1. Cuando el mismo nmero real se suma o se resta a ambos lados de una desigualdad,
el sentido de la inecuacin no se altera.
2. El sentido de la inecuacin se preserva si ambos lados se multiplican o dividen por el
mismo nmero positivo, y se invierte cuando se multiplican o dividen por el mismo
nmero negativo.
Ejemplos:
2. Sabemos que 4 > -1 es una proposicin verdadera. Si multiplicamos ambos lados por
2, obtenemos 8 > -2 que an es vlida. Pero s multiplicamos por
(-2). Se debe invertir el sentido de la desigualdad, es decir, (-2) (4) < (-2) (-1)
-8 < 2, que de nuevo es vlida.
Ejercicios:
3x + 7 > 5x 1
3x 5x > -1 7
-2x > -8
2. Resuelva la inecuacin:
3 5y 2
y+ < +1
4 3
12(3) 12(5 y 2)
12 y + < + 12
4 3
12 y + 9 < 20 y 8 + 12
8 y < 5
Dividir ambos lados entre 8 e invertir el sentido de la desigualdad se tiene:
5
y>
8
El conjunto solucin est en el intervalo (5/8, ) .
El fabricante debe producir y vender por lo menos 195 calculadoras para obtener la
utilidad deseada.
Ejercicios propuestos:
SISTEMA DE INECUACIONES
Las inecuaciones de dos variables se define como una pareja ordenada (a, b) que dan un
enunciado verdadero cuando x y y son sustituidas por a y b. El conjunto solucin del
sistema se denotan como: {(x, y): y < 2x + 4}.
Si cada una de las inecuaciones es un polinomio de primer grado se le conoce como
inecuaciones lineales y su grfica representa la totalidad de soluciones (parejas
ordenadas) que satisfacen a stas.
En el eje cartesiano a la regin que incluye a todas las parejas del conjunto solucin se le
llama semiplano figura 1.4.4.1. Cuando la recta est incluida se le llama semiplano
cerrado, figura 1.4.4.1 (a), y si no incluye a la recta se llama semiplano abierto, figura
1.4.4.1 (b).
Figura 1.4.4.1
Y Y
X X
0 0
(a) (b)
Teorema 1
a. La grfica de la inecuacin y < f(x) es el conjunto de puntos que estn por debajo
de la grfica de la ecuacin y = f(x).
b. La grfica de y > f(x) es el conjunto de puntos que estn por encima de la grfica
de y = f(x).
Teorema 2
Ejemplo:
1. x+y4
2x y 4
Solucin:
x+y=4
2x y = 4
Figura 1.4.4.2
y
p(8/3, 4/3)
x
0 4 y=4-x
Y = 2x - 4
-4
9
Swokowski, E. W. lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica. Mxico, Grupo Editorial
Iberoamrica, Segunda Edicin, 1988, pgs. 460 y 461.
69
Figura 1.4.4.3
p(8/3, 4/3)
x
Conjunto solucin 4 y=4-x
Y = 2x - 4
2. Un fabricante est tratando de decidir sobre las cantidades de produccin para dos
artculos: mesas y sillas. Con 96 unidades de material y con 72 horas de mano de obra,
cada mesa requiere 12 unidades de material y 6 horas de mano de obra. Por otra parte
las sillas usan 8 unidades de material y 12 horas de mano de obra. El fabricante prometi
construir por lo menos dos mesas. Plantear las inecuaciones, graficar e indicar el
conjunto solucin.
70 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Solucin:
X Mesas
Y Sillas
Produccin x y TOTAL
Clase
12x + 8y 96 (1)
6x + 12y 72 (2)
x2 (3)
x,y 0 (4)
Puntos de interseccin con los ejes:
para la ecuacin (1) P1(0,12) y P2(8,0)
para la ecuacin (2) P1(0,6) y P2(12,0)
para la ecuacin (3) x = 2
Figura 1.4.4.4. Y
12 12x + 8y 96
x2
6x + 12y 72
2 8 12
71
Ejercicios propuestos
1. 2x + y 8
x ()y 2
2. x+y4
2x y 4
x0
y0
Cuando x est en el intervalo abierto (c,d) todos los valores de polinomios son positivos
o bien todos son negativos.
Ejemplo:
Primero revisamos que la inecuacin se pueda factorizar, esto es, escribindola como el
producto de dos factores lineales y examinados entonces los signos de los dos factores.
x2 + 3x - 4 < 0
(x 1) ( x + 4) < 0
El intervalo solucin es (- 4, 1)
10
Swokowski E. W. lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica, Mxico, Grupo Editorial
Iberoamrica, Segunda Edicin, 1988, pg. 99.
73
( x 1 ) --------------------------------------------0+++++++
( x + 4 ) --------0+++++++++++++++++++++++++++
-4 0 1
2. Resuelva la inecuacin:
(3x 1) (x + 2) > 0
Se requiere que el producto sea positivo, porque la inecuacin es mayor que cero; los
dos factores deben ser positivos o negativos.
( 3x 1 ) ------------------------------------------0+++++++++++
( x + 2 ) --------0+++++++++++++++++++++++++++
-2 0 1/3
Podemos observar que ambos factores son positivos para x > 1/3 y ambos son negativos
para x < -2, por lo tanto el producto (3x 1) (x + 2) > 0. Si x > 1/3 y
x < -2. La solucin de la inecuacin consiste de la unin de los dos intervalos, es decir: (-
, -2) U (1/3, ).
74 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
I(x) = x p
x(150 x) 5600
-x2 + 150x 5600 0
multiplicando por 1
x2 150x + 5600 0
(x 80)(x 70) 0
resolviendo la inecuacin:
4. Las ventas mensuales x de cierto artculo cuando su precio es p pesos estn dadas
por p = 200 - 3x. El costo de producir x unidades del mismo artculo es C(x) = (650 +
5x) pesos.
Cuntas unidades de este artculo debern producirse y venderse de modo que
la utilidad mensual sea por lo menos de $2500?
Solucin:
El ingreso (I) expresado en pesos obtenido por vender x unidades al precio de p pesos
por unidad es:
I(x) = xp
= x (200 - 3x)
= 200x - 3x2
Entonces:
U = 200x 3x2 - 650 5x
= -3x2 + 195x 650
x2 - 65x + 1050 0
Para obtener una utilidad de al menos de 2,500 pesos al mes, el fabricante debe
producir y vender entre 30 y 35 unidades.
Ejercicios propuestos:
1. 3 x2 + 5x 8 < 0 R. = (- 8/3, 1)
2. x2 - 8x+16> 0 R. = x = 4
3. 3x2 +13x 10 < 0 R. = (-5 , 2/3 )
4. Un fabricante puede vender todas las unidades de un producto a $25.00 cada una. El
costo C(x) en pesos de producir x unidades cada semana est dado por C(x) = 3000 +
20x 0.1 x2 . Cuntas unidades debern producirse y venderse a la semana para
obtener alguna utilidad?
R. Ms de 150 unidades .
76 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Cuando tenemos dos ecuaciones con dos incgnitas, cada una de ellas representa una
recta en el plano, resolverlas simultneamente las dos ecuaciones significa encontrar
una pareja (x, y) que satisfaga a ambas ecuaciones.
Geomtricamente, significa encontrar un punto del plano que satisfagan a ambas rectas,
es decir, significa encontrar dnde se cortan las rectas, si lo hay.
a1 b1
= a1b2 a2b1
a2 b2
Ejemplos:
2 3
1. = 2(5) (3)(4) = 10 + 12 = 22
4 5
3 2
2. = 12 0 = 12
0 4
77
Cmo se puede resolver un sistema de ecuaciones con dos incgnitas por el mtodo de
determinantes?
Sea el sistema de ecuaciones el siguiente:
3x - 2y = -2-----------(1)
2x - y = 20-----------(2)
3 2
= 3(1) (2)(2) = 3 + 4 = 1
2 1
2 2
20 1 (2)(1) (20)(2) 2 + 40
x= = = = 42
1 1 1
3 2
2 20 (3)(20) (2)(2) 60 + 4
y= = = = 64
1 1 1
3x - 2y =3(42) 2(64) = - 2
2x - y =2(42) - 64 = 20
78 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
5x + 6y = -10---------(1)
2x + 3y = -1-----------(2)
5 6
= 15 12 = 3
2 3
10 6
1 3 30 + 6 24
x= = = = 8
3 3 3
5 10
2 1 5 + 20 15
y= = = =5
3 3 3
Ejercicios Propuestos:
1.
w z
=2
4 5
w
2 z = 4
6
R. = w = 72/7 y z = 20/7
79
2.
5x +9y = -18
6x + 8y = -2
R = x = 9 y y = -7
En este mtodo consiste en igualar los coeficientes de una de las variables del sistema
de ecuaciones, de modo que al sumar las dos ecuaciones se elimina dicha variable.
5 x + 6 y = 20 (1)
4 x 3 y = 23 ( 2)
Como primer paso se debe de igualar los coeficientes de y en ambas ecuaciones, porque
es lo ms sencillo.
El m.c.m. de los coeficientes de y , 6 y 3, es 6.
Multiplicamos la segunda ecuacin por 2 porque 2 x 3 = 6, se tiene:
5 x + 6 y = 20
8 x 6 y = 46
Como los coeficientes de y que hemos igualado tienen signos distintos, se suman estas
ecuaciones porque con ello se elimina la y:
5 x + 6 y = 20
8 x 6 y = 46
13 x = 26
26
x= = 2
13
5(2) + 6 y = 20
10 + 6 y = 20
6 y = 30
y=5
R. .x = 2, y=5
Resolver el sistema:
x + 4y z = 6 (1)
2 x + 5 y 7 z = 9 ( 2)
3x 2 y + z = 2 (3)
2 x + 8 y 2 z = 12
2 x 5 y + 7z = 9
3 y + 5 z = 21 ( 4)
Combinando la (3) con cualquiera de las otras dos ecuaciones dadas. Vamos a
combinarla con la ecuacin (1) para eliminar x, multiplicando (1) por 3 y la ecuacin ( 3 )
por 1.
3 x + 12 y 3z = 18
3 x + 2 y z = 2
res tan do 14 y 4z = 16
dividiendo entre dos
7 y 2z = 8 ( 5)
81
Tomamos las dos ecuaciones con dos incgnitas que se han obtenido (4) y (5) y se forma
el siguiente sistema de ecuaciones:
3 y + 5 z = 21 ( 4)
7 y 2z = 8 (5)
7 ( 2) 2 z = 8
14 2 z = 8
2 z = 6
z=3
x + 4( 2) 3 = 6
x +83 = 6
x =1
Comprobacin:
10
A. Baldor, Algebra elemental, Mxico, Cultural Mexicana, S.A. 1999, pgs. 323, 325, 341y 343.
82 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Problemas propuestos
2.
x 1 = 2( y + 6)
x + 6 = 3(1 2 y )
R. x = 9, y = 2
3.
2 x + y 3 z = 1
x 3 y 2 z = 12
3 x 2 y z = 5
R. x = 1, y = 3, z = 2
4.
2x + 3 y + z = 1
6 x 2 y z = 14
3x + y z = 1
R. x = 2, y = 3, z = 4
Problemas de Aplicacin11
Para un fabricante de relojes el costo de mano de obra y de los materiales por reloj es de
$150 y los costos fijos son de $ 20000 al da, si vende cada reloj a $200. Cuntos relojes
debern producir y vender cada da con objeto de garantizar que el negocio se
mantenga en el punto de equilibrio?
11
Problemas tomados con modificaciones del libro Jagdish C., Arya Robin y W. Larder, Matemticas
Aplicadas a la Economa y a la Administracin, Mxico, Prentice, Tercera Edicin, 1992.
83
Solucin:
Sea x el nmero de relojes producidos y vendidos cada da. El costo total de producir x
relojes es
yc = costos variables + costos fijos = 150x +20000
dado que cada reloj se vende a $200, el ingreso I obtenido por vender x relojes es
I = 200x
El punto de equilibrio se obtiene cuando los ingresos son iguales a los costos, es decir,
La demanda para los bienes producidos por una industria estn dados por la ecuacin p2
+ x2 = 169, en donde p es el precio y x es la cantidad de demanda. La oferta est dada
por p = x + 7 Cul es el precio y la cantidad del punto de equilibrio?
Solucin:
El precio y la cantidad del punto de equilibrio son los valores positivos de p y x que
satisfacen a la vez las ecuaciones de la oferta y la demanda.
p2 + x2 = 169 (1)
p=x+7 (2)
84 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
(x + 7 )2 + x 2 = 169
2 x 2 + 14 x + 49 = 169
x 2 + 7 x 60 = 0
( x + 12)( x 5) = 0
P = 5 + 7 = 12
El costo de procesar un kilo de granos de caf es de $0.50 y los costos fijo por da son de
$300.
Solucin:
Modelo lineal
yc = mx + b (1)
La ecuacin (1) es una lnea recta cuya pendiente representa el costo variable por unidad
y cuyo costo fijo es la ordenada al origen.
Para dibujar la grfica primero encontramos dos puntos sobre ella. Haciendo x = 0 en la
ecuacin (2), tenemos que y = 300, haciendo x = 200 en la ecuacin (2), tenemos que yc
= 0.5(200) +300 = 400. De modo que dos puntos que satisfacen la ecuacin (2) de costo
son (0,300) y (200,400). Graficando estos puntos y unindolos mediante una lnea recta,
obtendremos la grfica que aparece en la grfica 1.4.3.
Grfica 1.4.3
yc
300
0 200 400 x
86 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Solucin:
Se nos dan los puntos (10,35000) y (20,60000) que estn sobre la grafica del modelo
lineal, la pendiente de la lnea que une estos dos puntos es:
y y1 = m( x x1 )
yc 35000 = 2500( x 10) = 2500 x 25000
yc = 2500 x + 1000
Tabla 1.4.4
X 0 1 2 3 4
La grfica de la ecuacin (3) no es una lnea recta continua porque x no puede tomar
valores fraccionarios al representar el nmero de mquinas de escribir producidas. La
variable x slo puede tomar valores enteros 0,1,2,3, ...
87
Grfica 1.4.4
yc
11000
1000
0 1 2 3 4 x (maquinas)
Depreciacin Lineal
Una empresa compra maquinaria por $150000, se espera que la vida til de la
maquinaria sea de 12 aos con valor de desecho de cero. Determine la cantidad de
depreciacin por ao y una frmula para el valor depreciado despus de x aos.
Solucin:
Tasa de depreciacin (por ao) = (valor inicial - valor de desecho) (vida til en aos)
Grfica 1.4.5
Y (valor $)
150000
0 12 x (aos)
Demanda
Solucin:
x la cantidad de demanda
y el precio p por unidad
x = 20, p = 25 y x = 30, p = 20
La pendiente de la lnea recta de demanda es:
20 25 5
m= = = 0 .5
30 20 10
y y1 = m (x x1)
si m= -0.5
p 25 = -0.5(x-20)
89
Grfica 1.4.5
P ($)
35
0 30 50 70 x (paquetes)
Inters
El licenciado lvarez cuenta con un capital de $35000. Parte de este dinero lo invierte en
una cuenta de ahorro que le paga el 8% de inters simple y el dinero restante lo invierte
en un negocio que produce el 12% de inters simple. Qu cantidad debe invertir en
cada caso para obtener una ganancia del 11% sobre su dinero despus de un ao?
Solucin:
Sea x la cantidad invertida en la cuenta de ahorros al 8% y $35000 x la cantidad de
dinero invertido en el negocio al 12%.
El inters obtenido por la cuenta bancaria es:
Despejando x
-0.04x = -350
x = 8750
La interpretacin de este resultado es: En la cuenta de ahorros se depositan $8750.
De la ecuacin 2 tenemos:
despejando x
x = 26250
Tema 2 MATRICES
2. Matrices
OBJETIVOS
CONTENIDO
2.1 Matrices
2.2 Dimensin de una matriz
2.3 Tipo de matrices
2.4 Operaciones con matrices
2.5 Matriz inversa
2.6 Mtodo de matriz aumentada (GaussJordan)
92 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
El lgebra de matrices es una rama de las matemticas que se utiliza para analizar los
sistemas de ecuaciones lineales, cuando stos tienen un nmero de ecuaciones
superiores a tres.
12
2.1 Matriz
Definicin de Matriz
La matriz es un arreglo rectangular de elementos ordenados en m filas y n columnas.
Los elementos de una matriz pueden ser nmeros reales (), polinomios, nmeros
complejos (C), etc. En este material slo se utilizan nmeros reales como elementos de
una matriz.
Cada elemento de la matriz tiene dos subndices, el primer subndice indica la fila o
rengln ( i ) y el segundo la columna (j) de la matriz. El elemento aij indica que est en la
i-sima fila y la j-sima columna, para i = 1,2,...,m y j = 1,2,...n.
12
Material tomado con modificaciones de Rendn T. A., Rodrguez F. J. y Morales A. A. Introduccin al
lgebra Lineal y de Matrices con Excel, UAM-X, Mxico, 1998.
93
El elemento a12 que est situado en la interseccin del rengln 1 y la columna 2; a22 es el
elemento que est situado en el rengln 2 y la columna 2 .
Ejemplo:
5 9
2 7
Notacin de matrices
Se representan mediante una letra latina mayscula (A, B, C, ... Z) en negritas.
Tambin suelen representarse utilizando corchetes [aij ] o a ij
El orden de la matriz [aij ] se representa como: [aij ] mxn.
Ejemplo:
Costos Producto
A B C D
Mano de obra 10 12 16 9
Materiales 5 7 9 4
10 12 16 9
A=
5 7 9 4
94 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Ejercicios:
1) Identificacin de elementos:
7 2 8 2
9 5 3 5
A=
8 1 2 6
3 3 5 9
a 15 ------- no existe
a 24 ------- 5
a 33 ------- 2
R. 4x4
3 5 7
rengln
2 6 3 m x n
95
m=2, n=3
La siguiente matriz de calificaciones obtenidas por estudiantes, tiene dimensin 6x4, son
seis renglones con cuatro columnas.
Exmenes
7 8 98
9 9 10 10
6 7 7 8
A= Estudiantes
6 8 10 8
7 8 7 9
5 8 7 10 6 x 4
Matriz rectangular
La matriz rectangular se forma cuando m n, o sea, el nmero de renglones es diferente
al nmero de columnas.
De dimensin m x n
Ejemplo:
1)
6 7 8
A=
2 2 1 2 x 3
Ejemplos:
1) R = [ 7 ] cuadrada de dimensin 1.
2)
3 1
S=
2 1 2 x 2
Cuadrada de dimensin 2.
En la matriz cuadrada los elementos que tienen el mismo subndice en la fila y columna
forman la diagonal principal.
Ejemplo:
Los elementos a11, a22, a33, a44 forman la diagonal principal de la matriz cuadrada de
dimensin n = 4.
Ejemplo:
1 2 3
1 2
E= F = 4 5 6
4 5 2 x 2 7 8 9
3 x 3
Escalar ()
Es un caso especial de la matriz cuadrada, cuando est formada de una fila y una
columna, el elemento que contiene es un nmero real.
Ejemplo:
= [a11 ] 1 x 1
= [ 7 ] cuadrada de dimensin 1
La matriz triangular es un caso especial de la matriz cuadrada, se forma cuando todos los
elementos por debajo o por encima de la diagonal principal de la matriz son nulos
(tienen el nmero cero).
Definicin:
Es una matriz triangular superior si cumple con aij = 0 i > j.
98 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
a 11 a 12 a 13
G=0 a 22 a 23 (2.3)
0 0 a 33 3 x 3
Los elementos a21, a31, a32 son nulos y estn por debajo de la diagonal principal (a11, a22,
a33), entonces es una Matriz Triangular Superior de dimensin n = 3.
Ejemplo:
1)
a11 a12 a13 6 9 1
A = a 21 a 22 a 23 = 0 8 3
a a 33 0 0 1
31 a 32 3 x 3
Definicin
La matriz triangular inferior, es en la que todos los elementos sobre la diagonal
principal son nulos, aij i < j
En smbolos, una matriz A=[ aij ] n x n es triangular inferior si cumple que:
aij = 0 i < j.
Por ejemplo:
Los elementos a12, a13, a23 ,son nulos y estn por encima de la diagonal principal (a11, a22,
a33), entonces es una matriz triangular inferior de dimensin n = 3.
Sea la matriz
a 0
A = 11
0 a 22 2 x 2
La matriz A cuadrada est formada por elementos nulos ( a21 = a12 = 0 ) en la parte
superior e inferior de la diagonal principal ( a11 y a22 ).
Ejemplo:
1)
a11 0 0 0
0 a 22 0 0
C=
0 0 a 33 0
0 0 0 a 44 4x4
Los elementos a12, a13, a14, a21, a23, a24, a31, a32, a34, a41, a42 y a43 son nulos, excepto los de
la diagonal principal (a11, a22, a33, a44), entonces es una matriz diagonal de dimensin
n = 4.
Nota: Obsrvese que los elementos de la diagonal principal pueden ser diferentes.
1 si i = j
ij =
0 si i j
Por ejemplo:
1 0 0
[ ]
I = ij = 0 1 0
0 0 1 3 x 3
a) AI = A
b) IA = A
Matriz escalar ( )
Es una matriz diagonal en la que todos sus elementos diagonales son iguales entre si y se
expresa = [i ij ] nxn y es una matriz escalar si cumple con:
1 si i = j
ij =
0 si i j
Ejemplo:
1 0 0 2 0 0
I = 0 1 0 y = 2 [ ]
2 I = 2 ij = 0 2 0
0 0 1 3 x 3 0 0 2 3 x 3
Ejemplo:
0 0 ... 0
0 0 ... 0
O = . . ... .
. . ... .
0 0 ... 0 m x n
Problemas Propuestos
1. Marca con una x en el espacio correspondiente cul es el orden de las siguientes
matrices:
102 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
1
10 7 5
5 [0]
5 0 1 4.3
0
_
1 _____
2. Dada la matriz P:
T= ;
11 0 1 0
log 2 10 e
A = 0 B = 0 0 0 C=
2 0 1 0 211 1
0 0 1 11 0 0
0 0
A = 0 1 0 B = 0 11 0 C=
1 0 1 0 0 11 0 0
0 1 0 1
0 3 5
1 0 0 1 0 0
D= 3 0 2 E= F=
5 2 0 0 0 1 0 0
0
1 1 1 0
Adicin de matrices
Definicin:
Pueden sumarse dos matrices A y B, si slo si tienen la misma dimensin (mismos
nmeros de filas y columnas), al ser sometidas a la operacin de suma, da como
resultado una tercera matriz C, y sta tendr la misma dimensin que la matriz A y B.
Ejemplo:
1.
a11 a12 b11 b12
A= B=
a 21 a 22 2 x 2 b 21 b 22 2 x 2
2.
4 2 7 3
A = 3 9 B = 2 5
5 16 1 0 3 x 2
3 x 2
4 + 7 2 3
11 1
A + B = C = 3 + 2 9 + 5
C = 5 14
5 + 1 16 + 0 6 16 3 x 2
3 x 2
3.
1 2 2
A= B=
3 4 2 x 2 1 2 x 1
106 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
a) Conmutativa
A+B=B+A
b) Asociativa
(A+B)+C=A+(B+C)
c) Identidad
A+0=0+A=A
Ejemplo:
1)
a11 a12 1a11 1a12
Matriz A= A = A =
a 21 a 22 1a 21 1a 22
Escalar = -1
107
2)
6 3
A=
7 4
Escalar = 2
2(6 ) 2(3) 12 6
2A = =
2(7 ) 2( 4 ) 14 8
Sustraccin de matrices
Definicin
Pueden restarse dos matrices A y B si slo si, tienen la misma dimensin. Al ser
sometidas a la operacin de resta, da como resultado una tercera matriz C, y sta tendr
la misma dimensin que la matriz A y B.
C=AB
Ejemplo:
1) Demostrar que:
C = A - B = A+ (-B)
2 3 1 5
A= B=
2 4 2 x 2 6 1 2 x 2
2 3 1 5 1 8
C = AB = + =
2 4 6 1 8 3 2 x 2
108 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
1 5 2 3 1 8
BA = + =
6 1 2 4 8 3 2 x 2
A-BB-A
Ejemplo:
1)
7
A B = [ 3 6] = - 21 + 24 = 3
4
2)
6
10
C D = [5 4 3 2 1] 20 = 30 + 40 + 60 8 2 = 120
4
2
Producto de matrices
Definicin:
Dada la matriz A de dimensin m x n y una matriz B de dimensin n x p, se define el
producto de A por B, como una tercera matriz C con una dimensin m x p, cuyo
elemento cij es producto escalar del i-simo rengln por la j-sima columna de las
matrices A y B respectivamente.
109
n
C ij = a ik b kj
k =1
i = 1, 2, ... , m
j = 1, 2, ...... , p
m x n =nx p
2 x 3 = 3 x 3
Ejemplo:
1)
1 0 3
2 1 6
A= B = 4 2 1
1 3 2 2 X 3 5 1 1 3 X 3
Para encontrar la matriz C, hay que sumar los productos formados de multiplicar, en
orden, cada elemento (es decir, el primero, segundo, etc.) del i-simo rengln de A , por
el elemento correspondiente (es decir, el primero, el segundo, etc.) de la j-sima
columna de B.
Clculo del elemento C11, se obtiene al sumar el producto de los elementos del rengln
(1) de la matriz A, por los elementos correspondientes de la columna (1) de la matriz B.
El clculo del elemento C21 se obtiene al sumar los elementos del rengln dos de la
matriz A por los elementos correspondientes de la columna 1.
36 8 13
C=
1 4 2 2 x 3
2)
1 2 1 2
A= B=
1 1 2 x 2 4 3 2 x 2
111
9 8
C = AB =
5 5 2 x 2
Problemas propuestos:
6
1. A = [3 2 1]1 X 3 B = 5
4
3 x 1
C = AB = [ 32 ]1x1
6
2. A = [5 6]1 x 2 B = 5
4
3 x 1
No se puede realizar porque el nmero de columnas de la matriz A es diferente al
nmero de renglones de la matriz B.
6 30 36
A = 5 B = [5 6]1 x 2 C = AB = 25 30
4 3 X 1 20 24 3 X 2
b) Asociativa.
A ( BC ) = ( AB ) C
c) Distributiva.
AB + AC = A( B + C )
(A + B ) C = AC + BC
112 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Dada una matriz A y llamamos a su inversa A-1 (si sta existe), entonces la relacin entre
la matriz A y su inversa A-1, es el producto de A y A-1 el cual da origen a una matriz
identidad ( I ) en donde:
AA-1 = A-1A = I
1) La matriz A debe de ser cuadrada, para poder obtener su inversa A-1 (tambin es
cuadrada) y ambas tienen la misma dimensin mxn.
2) Una matriz A cuadrada tiene una matriz inversa A-1, siempre y cuando todos los
renglones o columnas, sean linealmente independientes, es decir, que ningn rengln o
columna es una combinacin lineal de los renglones o columnas restantes, entonces la
matriz A se denomina no singular.
3) No toda matriz A cuadrada, tiene una inversa. Si una matriz A cuadrada no tiene
inversa A-1, esto quiere decir que los renglones y columnas son linealmente
dependientes, entonces la matriz A se denomina singular.
Ejemplo:
3 7 5 7
A= B=
2 5 2 3
113
Si : A-1 = B
Entonces:
a)
3 7 5 7 1 0
AB = =
2 5 2 3 0 1
b)
5 7 3 7 1 0
BA = =
2 3 2 5 0 1
1
D = ij
i
A-1AB = A-1 0 = 0
si: A-1A = I
Entonces:
IB = 0
B=0
1 0 .6 b11 b12
A= y A 1 = B =
0 .3 1 b 21 b 22 2 x 2
si: AB = I
115
b11 = 1.22
b12 = 0.73
b21 = 0.36
b22 = 1.22
1.22 0.73
A 1 = B =
0.36 1.22
116 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Problemas propuestos
1. Encontrar la matriz inversa
Sea el sistema de ecuaciones:
x y + z = 2
x + y + z = 4
2x + 2y z = -4
1 1 1
B = 1 1 1
2 2 1
Encontrar la inversa de B
3 1 2
6 6 6
B =
1 3 3 0
6 6
0 4
2
6 6
2. Indique cules de las siguientes proposiciones son verdaderas y cules son falsas:
V F
2 3 4
4. Dada la matriz P = 1 0 2
0 1 2
2 2 2 2
2 2 2 2
5. Si Q=
2 2 2 2
2 2 2 2
Por ejemplo:
3 x1 + 5 x 2 + x3 9 x 4 = 8 (1)
x1 7 x 2 + 2 x3 = 0 (2 )
2 x x x3 + 8 x 4 = 5 (3)
x4 = 4 (4)
Es:
3 5 1 9 8
1 7 2 0 0
0 2 1 8 5
0 0 0 2 4
Definicin
Una matriz es de la forma escalonada reducida por renglones si se cumplen las
condiciones siguientes:
Ejemplos:
1)
1
0 1
0 0 1
0 0 0 1
0 0 0 0
2)
1 0 0 3
0 1 0 4
0 0 1 2
120 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
x + y + 2z = 9 (1)
2 x + 4 y 3z = 1 (2)
3x + 6 y 5z = 0 (3)
1 1 2 9
A = 2 4 3 1
3 6 5 0
1 1 2 9
0 2 7 17
3 6 5 0
1 1 2 9
0 2 7 17
0 3 11 27
1 1 2 9
7 17
0 1 2 2
0 3 11 27
121
1 1 2 9
7 17
0 1 - 2 - 2
1 3
0 0 - -
2 2
1 1 2 9
7 17
0 1 - -
2 2
0 0 1 3
11 35
1 0 2 2
7 17
0 1 - -
2 2
0 0 1 3
122 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
1 0 0 1
7 17
0 1
2 2
0 0 1 3
1 0 0 1
A = 0 1 0 2
0 0 1 3
x = 1
y = 2
z = 3
[A I ]
123
2. Realizar las operaciones de rengln en toda la matriz aumentada, de tal forma que la
matriz A (de coeficientes del sistema) se transforma en una matriz identidad I, y la
matriz identidad original se convierte en la matriz inversa de A.
[A I ]
1
Ejemplo:
3x + 5y = 7
2x - y = -4
3 5
A=
2 1
Encontrar A-1
1 5 1 0 1 5 1 0
1 5 1 0 3 3 3 3
3 5 1 0 13 R1 3
2 R1 + R 2 R2
13
3 3
2 1 0 1
2 1 0 1 0 13 2 1 0 1 2 3
3 3 13 13
1 0 1 5
5 13 13
R 2 + R1
3
0 1 2 3
13 13
1 5
13 13
A 1 =
2 3
13 13
124 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Problema propuesto
1) Resolver el sistema de ecuaciones lineales por mtodo de Gauss-Jordan
x1 2 x3 4 x 4 + 2 x5 = 2 (1)
2 x 2 + 3 x 3 + 5 x 4 2 x5 = 7 (2 )
3 x 2 + x3 + 2 x 4 5 x 5 = 3 (3)
1 0 2 4 2 2
A = 0 2 3 5 2 7
0 3 1 2 5 3
6 22 16
1 0 0 7 7 7
R 3 + R1 1 13 2
2 0 1 0 = A
7 7 7
11 4 15
0 0 1
7 7 7
125
X1 = 6/7
X2 = -13/7
X3 = -11/7
X4 = 2
X5 = 1
Tema 3
CLCULO DIFERENCIAL
2. Matrices
OBJETIVOS
CONTENIDO
3.1 Funciones
3.2 Lmites
3.3 Funciones continuas y discontinuas
3.4 Derivadas de funciones algebraicas
3.5 Derivada de las funciones exponenciales y logartmicas
3.6 Regla de la cadena
3.7 Derivada de las funciones de orden superior
3.8 Funciones crecientes y decrecientes
3.9 Valores mximos y mnimos de una funcin
3.10 Problemas de aplicacin
127
3.1 Funciones
Definicin de funcin
Una funcin es una regla (f) que asigna a cada valor de una variable (x), uno y slo un
valor [f(x)], llamado valor de la funcin en x.
A la variable (x) se le llama variable independiente y a la variable (y) o [f(x)] se le llama
variable dependiente.
El dominio de una funcin hace referencia al conjunto de los posibles valores (nmeros
reales) que puede tomar la variable independiente; el rango o contradominio hace
referencia al conjunto de los posibles valores (nmeros reales) que resultan para la
variable dependiente.
Algunas funciones que se utilizan en el clculo son; las funciones lineales, cuadrticas,
polinomial, racional, potencia y logartmica, el dominio de las funciones anteriores son
los reales, y excluye cualquier valor de x que implique una operacin indefinida.
Ejemplo:
Sea la funcin: y = x 2 9
Como los valores estn restringidos a los nmeros reales, entonces y es una funcin de
x, slo cuando x 3 x -3 , porque para cualquier valor de x que satisfaga
cualquiera de estas desigualdades le corresponde un nico valor de y; sin embargo, si
x est en el intervalo 3< x <3, se obtiene la raz cuadrada con un nmero negativo, por
lo tanto no existe un nmero real para y, entonces la funcin tiene un dominio (- , -
3] [3, ) y Contradominio [0, ).
En el dominio se observa que los smbolos que representan al infinito y a menos infinito
slo nos indican que puede ser un nmero muy grande y uno muy pequeo
respectivamente. En el caso del 3 y el 3, los parntesis cuadrados nos indican que este
128 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Ejemplos:
x2 9
g ( x) =
x3
Solucin:
Se puede obtener un determinado valor para y, cuando x toma todos los valores
de los nmeros reales excepto el 3, porque el numerador y el denominador se
hacen cero (y = 0/0) obteniendo como resultado que la operacin no se puede
realizar, ya que sta no est determinada.
x 2 9 ( x + 3)( x 3)
g ( x) = =
x3 x3
-3 0 6
-2 1
-1 2 5
0 3
1 2 4
2 5
3 (6) ----no pertenece 3
a la grfica
2
-3 -2 -1 0 1 2 3 X
3.2 Lmites
Lm f(x) = L
xa
130 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Ejemplos:
(2 x + 3)( x 1)
f ( x) =
x 1
f est definida para todos los valores de x excepto cuando x = 1. Adems, si:
x 1, el numerador y el denominador pueden ser divididos entre ( x 1 ) para
obtener:
f ( x) = 2 x + 3 ; x1
Como se muestra a continuacin: x toma los valores, 0, 0.25, 0.50, 0.75. 0.9, 0.99,
0.999 y as sucesivamente. Entonces x toma valores cada vez ms cercanos a uno pero
x nunca toma el valor de uno, en otras palabras, la variable x se aproxima por la
izquierda a 1 a travs de valores que son nmeros menores muy cercanos a ste.
Ahora si analizamos a la variable x cuando se aproxima por el lado derecho a 1, a
travs de valores mayores que ste, esto hace por ejemplo que x tome valores de 2,
1.75, 1.50, 1.25, 1.10, 1.01, 1.001, 1.0001, 1.00001, y as sucesivamente, pero nunca
toma el valor de uno.
Tabla 3.2.1
Pero x 1
Tabla 3.2.2
Pero x 1
Se observa en ambas tablas a medida que x se aproxima cada vez ms a 1, f(x) tambin
se aproxima cada vez a 5 y entre ms cerca est x de 1, ms cerca f (x) a 5, en
consecuencia, cuando x se aproxima a 1 por abajo o por arriba, f(x)=2x+3 se acerca a 5.
Se indica que el lmite de f(x) cuando x tiende a 1 es igual a 5, esto se representa as:
lm (2x+3)=5
x1
(2 x + 3)( x 1)
lm = lm = 5
( x 1)
x 1 x 1
x2 9
lm
x3
x3
(3) 2 9 0
lm =
33 0 operacin no determinada
x3
132 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
lm f ( x)
conclusin f(x) no est definida en x = 3, sin embargo, existe, por que la
x3
podemos escribir como:
( x + 3)( x 3)
lm = lm x + 3 = 3 + 3 = 6
x3
x3 x3
x y
-3 0 8
-2 1
-1 2 7
0 3
1 4 6 ( 3, 6 )
2 5
3 6 (no pertenece) 5
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Funcin discontinua en ( 3, 6 )
133
Definicin de continuidad
lm f ( x)
Una funcin f(x) es continua en x = a si: la funcin f(a) como el existen y
xa
son iguales. Analizamos funciones continua y discontinua con mayor detalle en la seccin
3.3.
Sean f y g dos funciones tales que lm f(x) = L y lm g(x) = M, si los dos lmites
existen xa xa
Entonces:
lm k [f ( x )] = k lm f ( x ) = kL
1.
x a x a
lm f ( x ) g ( x ) = lm f ( x ) lm g ( x ) = L M
2.
xa xa xa
lm f ( x ) g ( x ) = lm f ( x ) lm g ( x ) = L M
3.
xa xa xa
lm f ( x ) g ( x ) = lm f ( x ) lm g ( x ) = L M , M 0
4.
xa xa xa
lm xn = an
5.
xa
lm k = k
6. Si k es una constante
xa
lm ( m x + b ) = mc + b
xc
134 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
De acuerdo al anlisis de las propiedades de lmites se podr observar que el valor lmite
de una funcin se puede obtener con la simple sustitucin del valor de lmite de x en la
funcin dada. Este mtodo de sustitucin siempre nos lleva a una respuesta correcta si
la funcin es continua en el lmite que se est evaluando.
Todos los polinomios son funciones continuas y cualquier funcin racional es continua,
excepto en los puntos en que el denominador se hace cero, dando como resultado del
clculo de un lmite que la operacin no est determinada y se concluye que el lmite no
existe (0/0 una constante divida entre cero d/0).
Ejemplos:
x 2 + 3x + 2
f ( x) =
1 x2
(1) 2 + 3(1) + 2 0
f (1) = = la operacin no est determinada
1 (1) 2 0
Factorizando
x 2 + 3 x + 2 ( x + 1)( x + 2) x + 2 1 + 2 1
lm = = = =
1 x2 (1 x )(1 + x ) 1 x 1 (1) 2
x 1
1
lm f ( x) =
Entonces: 2
x 1
x 1
lm
2. Determine x 1
x 1
135
Racionalizando se tiene:
( x 1)( x + 1) x 1 1 1 1
lm = = = =
( x 1)( x + 1) ( x 1)( x + 1) x +1 1+1 2
x 1
3. Determine lm 5 x 3 15
x2
( )
1
lm 5 x 3 15 2
(5x )
1
1
lm 3
15 2
= = ( 25) 2
=5
x 2
x2
x
lm
4. Determine x 1
x
x
x x 1 1
lm = = = =1
x 1 x 1 1 1
1
x x x
x
Ejercicios propuestos
x 2 3x 2
lm R. =
1. x +1 3
x2
t 2 3t + 2 1
lm R=
2. t2 1 2
t 1
136 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
t2 1
lm R. = Cero
3. t 1
t 1
2 x3 2 x + 3 2
Lm R=
4. 3x3 + 3x 2 5 x 3
x
x(3 x 6)
lm R=
8
5. x(4 )
x
x
x2 + x 2 3
lm R :=
6. x2 1 2
x 1
1 1
lm 2 R. = Cero
7. x x
x 1
Se define funcin continua como aquella, cuya grfica es una curva que es continua, la
cual no tiene huecos (vacos) o que est segmentada.
lm f ( x) existe
b.
xa
lm f ( x) = f (a )
c.
xa
Para que un lmite exista, la funcin debe aproximarse al mismo punto x = a por ambos
lados.
Ejemplos:
lm x 2 = (3)(3) = 9
b.
x3
c. Valor funcional
f (3) = (3) 2 = 9
lm x 2 = f (3)
x3
9=9
Es continua para x = 3
x +1
2. f ( x) = es continua en x = 3?
x2
x +1
a. f ( x) = est definida
x2
b.
3 +1 4
lm = =4
32 1
x3
3 +1 4
c. f ( x) = = =4
32 1
138 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
3 +1 4
lm = =4
32 1
x3
lm f ( x) = f (a )
x3
4=4
Es continua en x = 3
Funcin Discontinua
Cuando no se cumplen las condiciones de continuidad de una funcin, a sta se le llama
Discontinua.
Ejemplos:
5
1. f ( x) = Es discontinua para x = 1?
x 1
5
a. f ( x) = Es discontinua para x = 1
x 1
5 5
lm = = =
b. x 1 0 No existe el lmite
x 1
5 5
c. f ( x) = = = La operacin no est definida
x 1 0
La funcin es discontinua en x = 1.
1
2. f ( x) = Es continua en x = 0?
x
1
a. f ( x) = Es discontinua en x = 0
x
1
lm =
b. x No existe el lmite
x0
139
1
c. f ( 0) = No est definida la operacin
0
La funcin es discontinua en x = 0, pero la funcin es continua en x 0.
Una funcin f(x) es continua en un intervalo abierto a < x < b, si es continua en cada x del
intervalo. En un intervalo cerrado a x b, si f(x) es continua en el intervalo abierto a <
x < b y f(x) se aproxima a f(a) a medida que x se acerca al valor de a por la derecha (para
a < x) y f(x) se aproxima a f(b) a medida que x tiende al valor b por la izquierda (para x <
b).
Para llegar a un concepto claro de derivada, esta seccin define lo que se conoce como
cambio o incremento de una variable.
Tasa de cambio
Para entender el comportamiento geomtrico de la derivada, se define la tasa de cambio
Y
de una funcin f(x), entre x y x+x, al cociente X
Grfica 3.3.1
Y
P
Figura 3.3.2
f(x)
Q (X2,f(X2))
f(x2)-f(x1)= y
(X1,f(X1))
P X 2 X 1= X
x1 x2
Cualquier recta que pase por dos puntos de una curva se llama secante; por lo tanto, la
recta a travs de P y Q es una recta secante. En la figura 3.3.2 est a la derecha de P; sin
embargo, Q puede estar ya sea a la derecha o a la izquierda de P.
Ahora el punto P est fijo, si movemos el punto Q a lo largo de la curva hacia P; entonces
Q se aproxima a P. Esto es equivalente a establecer que x tiende a cero. Como esto
sucede, la recta secante gira sobre el punto fijo P. Si esta recta secante tiene un punto
lmite, a esta posicin lmite, comn de la recta secante se le define como la recta
tangente a la curva en P. As se querra que la pendiente de la recta tangente a la grfica
en P sea el lmite de Mpq cuando x se aproxima a cero, y el lmite existe.
m( x) = lm f ( x + x) f ( x)
si el lmite existe.
x 0 x
f ' ( x) = lim f ( x + x) f ( x)
x 0 x
Diferenciacin
La operacin de calcular la derivada de una funcin se denomina diferenciacin.
Si la derivada de una funcin existe en un punto a, se dice que f es diferenciable en este
punto.
Ejemplo:
Encontrar la pendiente de la recta tangente a la curva y = x2 4x + 3 en el
punto (x1,y1).
f ( x1 + x ) f ( x1 )
m( x1 ) = lm
x
x 0
(( x1 + x ) 2 4( x1 + x ) + 3) ( x1 4 x1 + 3)
2
= lm
x
x 0
x1 + 2 x1 x + x 2 4 x1 4x + 3 x1 + 4 x1 3
2 2
= lm
x
x 0
2 x1x + x 21 4x
= lm
x
x 0
x(2 x1 + x1 4)
= lm = 2 x1 + x 4
x
x 0
En donde:
m( x1 ) = lm 2 x1 + x 4
x 0
Por sustitucin:
m (x1) = 2x1 4
Nota: Cuando se obtiene como resultado del clculo de un lmite 0/0 o
constante/0, se concluye que el lmite no existe.
Problemas propuestos
d df d
( y ), , y', Dxy , Dxf , (f ).
dx dx dx
dy d
= (c ) = 0
dx dx
Ejemplos:
d
a. ( 6) = 0
dx
d
b. (b) = 0
dx
Problemas:
d
1. (18) R. 0
dx
d
2. (3b) R. 0
dx
146 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
dy d
= ( x) = 1
dx dx
Ejemplos:
d
a. (t ) = 1
dt
d
b (r ) = 1
dr
Problemas:
d
1. ( y) R. 1
dy
d
2. (m) R. 1
dm
dy d n
= ( x ) = nx n 1
dx dx
Ejemplos:
d 2
a. ( x ) = 2 x 2 1 = 2 x
dx
1 7
d 8 1
b. (x ) = x 8
dx 8
147
Problemas:
d 3 3
1. (x ) R.
dx x4
5
d 3 5
2. (x ) R. 8
dx
3x 3
4. Derivada del producto de una constante y una funcin. Si: y =cu en donde
u= f(x).
dy d du
= (cu ) = c
dx dx dx
Ejemplos:
d d
a. (10 x) = 10 ( x) = 10
dx dx
d
4
d 3
4
4 43 1 1
8 3
b. (2 x ) = 2 ( x ) = 2 x = x
3
dx dx 3 3
Problemas:
d
1. (4 x 3 ) R. 12 x 2
dx
1
d 8
2. (16 x 2 ) R.
dx x1 / 2
dy d d
= (u ) + (v)
dx dx dx
148 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Ejemplos:
d d d d
a. (3 x 2 + 4 x + 2) = 3 ( x 2 ) + 4 ( x) + (2) = 3(2 x) + 4 + 0 = 6 x + 4
dx dx dx dx
3
1 1
d d d d
b. (2 x 6 x 2 + 10) = 2 ( x) 6 ( x 2 ) + (10) = +2
dx dx dx dx x
Problemas:
1 1 1 1 3 3
d 7 5 3
1. (7 x 2 + 5 x 2 3 x 4 + 7 x 5) R. x 2 x 2 x 4 + 7
dx 2 2 4
1
d
2. (16 x 2 + 7 x + 4) R. 8 x 1 / 2 + 7
dx
6. Derivada del producto de dos funciones.
d d d
(uv) = u (v) + v (u )
dx dx dx
Ejemplo:
a. f(x) = (x3+3)(x+2)
d d d
(uv) = ( x 3 + 3) ( x + 2) + ( x + 2) ( x 3 + 3) = 4 x 3 + 6 x 2 + 3
dx dx dx
b. f ( x) = ( )
x + 3 ( x + 3)
Sea: u= x +3 y v = x+3
f(x) = ( ) 1
x + 3 (1) + x + 3 = ( ) x +3
x +3
2 x 2 x
149
Problemas propuestos:
1. f ( x) = ( x 3 + 2)( x) R. 4x3+2
f ( x) = x 2 + x (2 x)
1
2. R. 4 x + 3 x
dy d c c d
= = 2 (u )
dx dx u u dx
Ejemplo:
4
a. f ( x) =
x6
d 4 d 4 5
6 =
12
dx x dx x
6 x = ( )
24 x 5
x 12
= 24 x 7
36
b. f ( x) =
x +1
3
dy 36 108 x 2
3 = 3
dx x + 1 ( x + 1) 2
Problemas propuestos:
6 36 x 2
1. f ( x) = 3 R. 3
( x + 1) 2 ( x + 1) 3
3 6x
2. f ( x) = R.
x +2
2
( x + 2) 2
2
150 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
du
d u dx
=
dx c c
x2 + 1
a. f ( x) =
3
d x2 + 1 2 x
=
dx 3 3
b. f ( x) =
(x 2
+2 )
2
d ( x 2 + 2) 2 x 3 + x
=
16 dx 16 4
Problemas propuestos:
3 x 3 ( x 2 + 2)
1. f ( x) = R. 5x4 + 6x2
3
( x 2 + 2) 3 2x2 + 2x
2. f ( x) = R.
3 3
du dv
v u
d u dx dx
=
dx v v2
x 3 + 16
a. f ( x) =
x2
151
d d
x 2 ( x 3 + 16 ( x 3 + 16) ( x 2 )
d x + 16
3
dx dx x 3 32 32
2
= 2 2
= 3
= 1 3
dx x (x ) x x
x2 4x + 1 d x 2 4 x + 1 x 2 12 x + 23
b. f ( x) = =
x6 dx x 6 ( x 6) 2
Problemas propuestos:
x3 x 2 + 6x + 4
1. f ( x) = R.
x2 + 4 (x 2
+4 )
2
18 x 7 + 12 x 2 + 3 72 x 9 + 126 x 6 12 x 4 9 x 2 + 24 x
f ( x) =
2.
x3 + 1
R.
x3 + 1 2( )
10. Derivada de la potencia n-sima de una funcin derivable.
d n
dx
( )
u = nu n 1
du
dx
Ejemplos:
a. (
f ( x) = x 2 + 3 ) 3
d 2
dx
( )
x + 3 3 = 3( x 2 + 3) 2 (2 x) = 6 x( x 2 + 3) 2
(x + 3)1 / 3 = 1 4 / 3
1
f ( x ) = ( x + 3)
d
b. 3
dx 3( x + 3)
152 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Problemas propuestos:
2 4x
1. f ( x) = ( x 2 x) 2 R.
( x 2 x)3
x ( x + 2)
2. f ( x) = x 2 ( x + 1) 1 R.
( x + 1) 2
du
n
d( u)
= dx
dx n n u n 1
a. f ( x) = 3 2 x 2 + x
d
dx
( 2x
3 2
)
+x =
4x + 1
3 (2 x 2 + x) 2
3
b. f ( x) = x + 1
d
( x +1 =) 1
dx 2 x +1
Problemas propuestos:
2
1. f ( x) = 3 x 2 R. 3
3 x
3x 2
2. f ( x) = x + 6
4 3
R.
4 4 ( x 3 + 6) 3
153
dx 1 df ( x) 1
= o bien =
dy dx dx dg ( y )
dy dy
dy
a. x = y2 + 6 obtener
dx
dx d 2
=
dy dy
(
y + 6 = 2y) dy
=
1
dx 2 y
1 3 1 5 df ( x) 1
b. x = y+ y + y o bien =
3 5 dx dg ( y )
dy
dx d
=
1 3 1 5
y + y + y = 1+ y + y
dy dy 3 5
2
(4
) dy
=
1
dx 1 + y 2 + y 4
Problemas propuestos:
1
1. x = y2 + 6 y R.
2y + 6
1
2. x = y + y2 R.
1+ 2y
dy d u
=
dx dx
( )
a = a u Lna
du
dx
Ejemplo:
a. f ( x) = 2 x
dx
( )
2 = 2 x Ln(2) ( x ) = 2 x Ln(2)
d x d
dx
x
f ( x) = 10 x
2
b.
d x2 x
= 10 x x ln10( 2 x 1)
2
10
dx
Problemas propuestos:
a
1. f ( x) = a x x a R. a x x a + ln(a)
x
+2 +2
f ( x) = 18 x
2 2
2. R. 18 x ln18( 2 x )
dy d u
=
dx dx
e = eu
du
dx
( )
Ejemplo:
ex
a. f ( x) =
x
d e x
x
d x d
( )
e e x (x )
e x ( x 1)
= dx dx =
dx x x2 x2
+4
f ( x) = 10e x
2
b.
155
d d 2
10 x +4( ) = 20 xe x2 +4
dx dx
Problemas propuestos:
1. f ( x) = 20e x +1 R. 20e x +1
f ( x) = xe x R. e x (2 x 2 + 1)
2 2
2.
dy d
= (log a u ) = log a e du
dx dx u dx
Ejemplos:
x
a. f ( x) = log
x + 1
d
dx
( )
log x =
log e
2 x log x
Problemas propuestos:
1. (
f ( x) = log x 2 )
3
R.
6(log x 2 ) 2 (log e)
x
dy dy du
Si y es una funcin de u y u es una funcin de x entonces: =
dx du dx
Ejemplo:
dy
a. Calcular cuando y = ( x 2 + 1) 5
dx
y = u5 donde u = x2 +1
dy du
donde tendremos = 5u 4 y = 2x
du dx
dy
Aplicando el teorema = 10 x( x 2 + 1) 4
dx
Problemas propuestos:
(8 x 8)
1. Sea y = 3 (4 x 2 8 x + 5) R.
33 ( 4 x 2 8 x + 5) 2
3 2
x 2 + 1 x 2 + 1 x 2 + 4 x 1
2. Sea y= R. 3 2
x+2 x + 2 ( x + 2)
157
dny
; f n ( x) ; yn
dx n
Ejemplo:
a. f ( x) = x 3 3 x 2 + 2
Solucin:
dy
= 3x 2 6 x
dx
d2y
= 6x 6
dx 2
d3y
=6
dx 3
d4y
=0
dx 4
b. f (t ) = t 2 + 1
Solucin:
dt 1
= t (t 2 + 1) 2
dy
d 2t 3
= (t 2
+ 1) 2
dy 2
d 3t 5
= 3t (t 2
+ 1) 2
dy 3
158 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Problemas propuestos:
3
2. f ( x) = log Encontrar la primera y segunda derivada.
x
1 1
R. log e ; log e
x x2
Funcin creciente
Definicin
Se dice que la funcin es creciente en un intervalo I, si para cualesquiera x1 y x2 dentro
del intervalo, x1< x2 implica que f(x1) < f(x2). Si la primera derivada de f es positiva en
todo un intervalo entonces la pendiente ser positiva y f ser una funcin creciente en el
intervalo.
Funcin decreciente
Definicin
Se dice que la funcin es decreciente en un intervalo I, si para cualesquiera x1 y x2 dentro
del intervalo, x1 < x2 implica que f (x1) > f(x2). Si la primera derivada de f es negativa en
todo un intervalo entonces la pendiente ser negativa y f ser una funcin decreciente
en el intervalo.
Ejemplos:
a. Funcin creciente.
b. Funcin decreciente.
c. La funcin no es creciente ni decreciente.
f ( x) = 5 x 2 20 x + 3
f `( x) = 10 x 20
10 x 20 > 0
10 x > 20
x > 20
10
x>2
b. f ser decreciente cuando f`(x)<0 cuando:
10 x 20 < 0
10 x < 20
x<2
10 x 20 = 0
10 x = 20
x=2
f ( x) = 2 x 2 + 10
f `( x) = 4 x
160 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
4x > 0
x > 0/ 4
x>0
4x < 0
x < 0/ 4
x<0
c. f no ser creciente ni decreciente cuando f`(x) = 0 cuando:
4x = 0
x=0
a) Funcin creciente.
b) Funcin decreciente.
c) La funcin no es creciente ni decreciente.
f ( x) = x3 + 6 x 2 + 15
f `( x) = 3 x 2 + 12 x
f `( x) = 3 x( x + 4)
a. f ser creciente cuando f`(x)>0 y cuando f(x)< - 4:
3x > 0
x>0
cuando :
x < 4
161
3x < 0
x<0
cuando :
x > 4
3x = 0
x=0
x+4=0
x = 4
Problemas propuestos:
a) Funcin creciente.
b) Funcin decreciente.
c) La funcin no es creciente ni decreciente.
a) Funcin creciente.
b) Funcin decreciente.
c) La funcin no es creciente ni decreciente.
162 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Los puntos anteriores son utilizados como un procedimiento para localizar los mximos y
mnimos que ocurren en los valores de x para los cuales f(x) y f`(x) son continuas.
Ejemplo uno
1.
f ( x) = x3 6 x 2 + 16
f ``( x) = 3 x 2 12 x
f ``( x) = 3 x( x 4)
163
2. Valores crticos
3x = 0 x-4=0
x=0 x=4
3.
x
3x (x - 4)
-1 (-)(-) = +
0 Mximo
1 (+)(-) = -
3 (+)(-) = -
4 Mnimo
5 (+)(+) = +
4.
a) Ordenada del mximo
5.
Punto del mximo P(0, 16)
Punto del mnimo P(4, -16)
Ejemplo dos
1.
f ( x) = 3x 4 4 x 3
f `( x) = 12 x 3 12 x 2 = x 2 ( x 1)
164 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
2.
Valores crticos
x2 = 0 x -1 = 0
x=0 x=1
3.
x
x2 (x - 1)
-1 (+)(-) = -
0 Punto estacionario
1 No hay
signo
0 (+)(-) = -
1
Mnimo
2 (+)(+) = +
4.
a) Ordenada del mximo
5.
Punto estacionario P(0, 0)
Punto del mnimo P(1, -1)
165
Ejemplo tres
1.
f ( x) = 2 x 3 6 x + 5
f `( x) = 6 x 2 6 = 6( x 2 1)
2.
Valores crticos
6=0 x2 - 1 = 0
x1 = 1 y x2 = -1
3.
x
6 (x2 - 1)
0 (-)
1 Mnimo
2 (+)
-2 (+)
-1 Mximo
0 (-)
4.
a) Ordenada del mnimo
5.
Punto del mximo P(-1, 9)
Punto del mnimo P(1, 1)
166 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Resumen
a. f `(a) = 0
o bien
b. f `(a) no est definida
Problemas propuestos:
1. f ( x) = 2 x 3 3 x 2 12 x + 13 R. Pmx(-1,20) y Pmn(2,7)
2 3
2. f ( x) = x 4 x2 + 6 x + 2 R. Pmx(-1,14/3) y Pmn(3,2)
3
a) La segunda derivada f``(a) de una funcin y = f(x) es positiva, se afirma que la curva
que representa es cncava hacia arriba y f`(x) es una funcin de x creciente en x = a.
b) La segunda derivada f``(a) de una funcin y = f(x) es negativa, se afirma que la curva
que representa es cncava hacia abajo (convexa) y f`(x) es una funcin de x
decreciente en x = a.
167
Si una funcin f(x) en un valor x = a para el cual f(x) y f`(x) son continuas.
Ejemplos:
2.
x+1=0 x-2=0 6=0
x = -1 x=2
3.
f `( x) = 6 x 2 6 x 12
f ``( x) = 12 x 6
Para x1 = -1
f ``( x) = 12(1) 6 = 18 Existe un mximo.
Para x2= 2
f ``( x) = 12(2) 6 = 18 Existe un mnimo
2.
f `( x) = 3 x 2 4 x + 1
f ``( x) = 6 x 4
Para x1 = -2
f ``( x) = 6(2) 4 = 16
Existe un mximo.
f ``( 2) < 0
Para x2= 3
f ``( x) = 6(3) 4 = 14 Existe un mnimo
1.
f ( x) = x 4
f `( x) = 4 x 3
2.
4x3 = 0
x=0
3.
f `( x) = 4 x 3
f ``( x) = 12 x 2
Para x1 = 0
f ``( x) = 12(0) = 0 No existe mximo o mnimo,
la prueba no es aplicable.
a) Valor crtico
x
4x3
-1 (-)-
0
Mnimo
1 (+)
f ( 0) = ( 0) 4
f ( 0) = 0
Problemas propuestos
1. Determinar la concavidad de la funcin f ( x) = 3x 2 2 x + 1 , por el mtodo de
la segunda derivada.
3
3. Determinar la concavidad de la funcin f ( x) = x 2 + 6 x 20 , por el mtodo
2
de la segunda derivada.
cambio en y y f ( x + x) f ( x)
= =
cambio en x x x
Razn instantnea
dy
diferencias tiende a la derivada = f ' ( x), por lo tanto la razn instantnea de cambio
dx
dy
de (y) con respecto a x es precisamente la derivada ,o
dx
F ( x + x) F ( x)
lim
x
x 0
La derivada de una funcin es una herramienta que permite medir la razn de cambio de
una cantidad con respecto a otra. Algunas aplicaciones son en el rea econmico-
administrativo como es el caso del anlisis marginal (utilidad, ingreso, costo).
Ejemplo:
1.
Un estudio de productividad sobre el turno matinal en una fbrica indica que un
trabajador medio que llega al trabajo a las 8:00 a.m. habr montado
F ( x) = x 3 + 6 x 2 + 15 x aparatos de sonido digitales x horas despus.
dF
= 3 x 2 + 12 x + 15
dx
dF
= 3(1) 2 + 12(1) + 15 = 24 aparatos de sonido digitales
dx hora
dp
Respuesta: = 2 x h
dx
La razn del cambio instantneo del precio unitario de una llanta cuando la cantidad
demandada es x unidades.
dp
Respuesta: = 2 x
dx
COSTO MARGINAL
Se define como el cambio en el costo total C(x) debido al incremento de una unidad en la
produccin y se escribe como:
dc
C ' ( x) =
dx
INGRESO MARGINAL
dr
R' ( x) =
dx
173
Al costo total dividido entre la cantidad producida que es la razn C (x)/x, y est
representado el costo promedio por unidad producida.
d C ( x) 1 C ( x)
= C ' ( x)
dx x x x
Ejemplos:
Solucin:
C(x)= 0.5x+40
R(x)= 120-x
R ( x) = 120 x
R (14) = 120 14
R (14) = 106
1 C ( x ) 1 3375
C `( x) = 147.5 = 0 .8
x x 150 150
175
As, cuando x = 150, el costo promedio por unidad aumenta en 0.8 por cada
unidad adicional producida.
Utilidad marginal13
Solucin:
u = 20 x + 20 y
2 x 2 + y 2 = 25
y = 25 2 x 2
u = 20 x + 20 25 2 x 2
La utilidad marginal con respecto a x no es otra cosa que la derivada d u / dx, sta mide el
incremento en la utilidad por unidad de incremento en x cuando x es la produccin de
calzado de caballero, este incremento es muy pequeo.
du d
20 x + 20(25 2 x) 2
1
=
dx dx
du
dx
= 20 + 20
d
dx
( ) 1
25 2 x 2 2 (1)
13
Problemas con modificaciones del libro de Jagdish C. Ayra/Robin W. Lander, Matemticas Aplicadas a
la Administracin y la Economa, Mxico, Prentice Hall, Tercera Edicin, 1992, pgs. 545, 546 y 547.
176 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
1 1
du 1 d
= (25 2 x 2 ) 2 = (25 2 x 2 ) 2 (25 2 x 2 )
dx 2 dx
1
du 1
(25 2 x 2 ) 2 = 2 x(25 2 x 2 ) 2
dx
du d 1
= 20 + 20 (25 2 x 2 ) 2
dx dx
1
du
= 20 + 20 2 x(25 2 x )
2 2
dx
( )
1
du
= 20 40 x 25 2 x 2 2
dx
y = 25 2 x 2 = 25 2(4) = 17 = 4.1
La empresa produce 2000 pares de zapatos para caballero y 4100 pares de zapatos para
dama por semana.
1
= 20 40(2)[25 2(4)] 2
du
dx
du
= 0.597
dx
R ( x) = x(86 0.3 x )
R ( x) = 86 x 0.3 x 2
De la ecuacin de utilidad
U ( x) = R(x) C(x)
U ( x) = 86 x 3 x 2 (3500 + 25 x )
U ( x) = 61x 0.3 x 2 3500
U '( x) = 61 0.6x
U `( x) = 61 0.6 x
U ' (50) = 61 0.6 x
U `(50) = 31
El resultado indica que cuando se producen 50 unidades hay una utilidad de $31 por
unidad adicional.
178 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Costo marginal
1
2 x(25 2 x )
2 2
C + C = 200 + 0.03(100 + x) 2
= 200 + 0.03 [10, 000 + 200 x + (x)2]
= 200 +300 + 6 x + 0.03 (x)2
= 500 + 6 x + 0.03 (x)2
C = 6 + 0.03 x
x
Si la produccin crece de 100 a 150 artculos por semana (de modo que el
x = 50), se sigue que el costo promedio de los 50 artculos adicionales es igual a 6 +
0.03 (50) = $7.50 por cada uno. Si el incremento es de 100 a 110 (de modo que x = 10),
el costo promedio extra de los 10 artculos es igual a $6.30 por cada uno.
Definimos el costo marginal como el valor lmite del costo promedio por artculo extra
cuando este nmero de artculos extra tiende a cero. As, podemos pensar del costo
marginal como el costo promedio por artculo extra cuando se efecta un cambio muy
pequeo en la cantidad producida. En el caso anterior:
Costo marginal = lm c = lm (6 + 0.03 x) = 6
179
x0 x x0
Regla de la cadena
dD 8.748 dp
= 3 = 0.04t + 0.1
dp p dt
dD dD dp 8.748
donde = * =
dt dp dt (
0.02t 2 + 0.1t + 6 )3
dD
Cuando t = 10 semanas = 0.012
dt
Por lo tanto la demanda est decreciendo a un ritmo de 0.012 kilogramos por semana.
Problemas propuestos:
dP q d Im g q2
R. a) = b) = 100 q 2 + 20
dq q + 20
2 dq q + 20
2
181
Tema 4
CLCULO INTEGRAL
OBJETIVOS
CONTENIDO
4.1 Integral
4.2 Integral indefinida
4.3 Integral definida
4.4 Problemas de aplicacin
4.5 Problemas propuestos
182 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
f (x) dx
Donde:
f(x) funcin a integrar o integrando,
dx diferencial de la variable x,
signo de integracin.
4.1 Integral
Antiderivada
La integral es la operacin contraria a derivar y se le llama antiderivada.
Ejemplo:
F(x) = x + 3
F(x) = x + 2
F(x) = x + 1
F(x) = x + 0
F(x) = x 1
Todos los casos anteriores son antiderivadas de la funcin f(x) =1, entonces se puede
afirmar que una funcin f es una antiderivada de f en un intervalo, si:
183
F(x) = f(x)
Las funciones F(x) = x + C representan una familia de rectas, todas ellas con pendiente
igual a 1.
2. 2x = x2 + C
Hasta aqu podemos concluir que si conocemos la derivada de una funcin conocemos
su antiderivada o integral tambin.
por lo tanto:
f(x) dx = F(x) + C
Ejemplo:
a) 5dx = 5 dx = 5 x + C
x3
= = +C = x +C
2 3 3
b) 3 x dx 3 x dx 3
3
x2
c) (1 x )dx = dx xdx = x 2 + C.
184 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
b
f(x) dx
a
Se puede interpretar como el rea de la regin limitada por la grfica y = f(x) y las rectas
x = a, x = b y el eje x.
Los valores a y b reciben el nombre de lmite inferior y superior de integracin
respectivamente.
Una definicin ms precisa es mencionar que el rea bajo una grfica de una funcin
continua, puede expresarse como la integral definida de F(x) sobre el intervalo de a
hasta b escrito matemticamente como:
b lm n
F ( x)dx =
a
F ( x)xi
x i =1
Ejemplo:
3
Calcular (x 1)dx
0
y se obtiene que:
3 3 3 3
1 2
0 (x 1)dx = 0 xdx 0 dx = 2 x x 0
1 1
= (3) 2 (3) (0) 2 0
2 2
3
(x 1)dx = 2
3
el resultado es:
0
1. Si tenemos una funcin que se est multiplicando por una constante; podemos
colocar a la constante fuera de la integral.
En forma general:
b b
kf ( x )dx = k f ( x )dx
a a
Ejemplo:
( ) [ ]
4 4
4
kdx = k (b a)
a
186 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Ejemplo:
2 xdx =(2 x )
4
6
= 2( 6 2) = 8
2
2
b b b
[f ( x ) g ( x )]dx = f ( x )dx g ( x )
a a a
Ejemplo:
(x )
3 3 3 3 3
2
+ x 3 dx = x 2 dx + x 3 dx = 1 / 3( x 3 ) + 1 / 4( x 4 )
0 0 0 0 0
[ ] [
= 1 / 3 (3) (0) + 1 / 4 (3) (0) = 9 + 20.25 = 29.25
3 3 4 4
]
3 La inversa del orden de los lmites de integracin cambia el signo de la integracin.
b b
F ( x )dx = F ( x )dx
a a
b
F ( x )dx = F (a) F (a) = 0
a
c b c
F ( x )dx = F ( x )dx + F ( x )dx
a a b
abc
1. dx = x + C
2. kdx = kx + C
187
1
3. e kx dx = e kx + C
k
4. kf ( x)dx = k f ( x)dx
x n +1
5. x n dx = +C
n +1
1
6. x 1dx = dx = Ln x + C x0
2
7. e x dx = e x + C
x 3+1 x4
1. x dx = 3
+C = +C
3 +1 4
x 5+1 x 4 1
2. 1 dx = x 5 dx = +C = +C = 4 +C
5 +1 4
5
x 4x
1 1 +1 4
x 3 x 3 3 4
3. 3
x dx = x dx = 3
1 +1
+C =
4
+C = x 3 +C
4
3 3
7 +1
1 x 2 2 97
x x dx = x x dx = x dx = +C = x 2 +C
3 3
4. 2 2
7 9
2 +1
5. (5 2
)
6 2
(
x x + x dx = x + x dx = x dx + x dx =
6
) x3 x7
3 7
1
3
1
+ + C = x3 + x7 + C
7
(2 + y )
2 2 4 3 y5
6. dx = (4 + 4 y + y )dy = 4 dy + 4 y dy + y dy = 4 y + y +
2 4 2 4
+C
3 5
188 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
3 x 5 + 4 x 32 2 x 12 dx = 3 x 5 dx + 4 x 32 dx 2 x 12 dx =
7.
1
5 5 1
3x 6 4 x 2 2 x 2 1 8
= + + C = x6 + x 2 4 x 2 + C
6 5 1 2 5
2 2
4
4 x3 4
a) 3 x dx = 3 x dx = 3 = (4) 3 (2) 3 = 56
2 2
2 2 3 2
36
1+1
1 1 36
36 dx 36 x 2
b) = x 2 dx = = 2 x 2
4 x 4
1 + 1 4
2 4
1 1
= 2(36) 2 2( 4) 2
=12 4 = 8
5 5
c) 3 x 1dx = 3 x 1 dx = 3[ln x ]15 = 3 ln 5 3(ln 1)
1 1
=3(ln 5) = 4.82
d) e 2 dt = [2e t / 2 ] = 2e 2 2e 0 = 2(e 2 1)
1 t 1 1 1
0 0
Problemas propuestos
1) 15 x
1
dx R. 15 ln lxl + C
2) 25e
5 x
dx R. 5e 5 x + C
2
3) x dx R. Lnx 2 + C
(20 x 8 x 3 ) dx R. 4 x 5 2 x 4 + C
4
4)
189
(9 x + 6) dx
2
5) R. 180
2
2
3
6) 8x dx
1
R. 3
9
7) 12 xdx
1
R. 208
1
4t
8) 12e dt
0
R. 2.94
R(x) = -0.0006x + 6
Donde x denota las unidades producidas y R(x) se mide en dlares por unidad.
Solucin:
Por lo tanto: C = 0
R(x) = -0.0003 x2 + 6x
ingresos R (x) = p x
Despejando:
R ( x) 0.0003 x 2 + 6 x
p= = = 0.0003 x + 6
x x
p = -0.0003x + 6
2. Las tasas de costos e ingresos de cierta operacin minera estn dados por:
2 2
C(t ) = 5 + 2t 3 y R ' (t ) = 17 t 3
C(t)=R(t)
191
2 2
5 + 2t = 17 t 3 3
3t = 17 5
3
3t 3 = 12
2
12
t3 =
3
2
t =4
3
t = 42 = 8
b) La utilidad que puede obtenerse durante este periodo de 8 aos est dada
por:
Utilidad = [R' (t ) C ' (t )]dt
8
8
2 2
= 17 t (5 + 2t 3 ) dt
3
8
2 2
= 17 t 5 2t 3 dt
3
2
8
= (12 3t
0
3
) dt
5
3t 3 8
= 12t
5 0
3
5
9 8
= 12t t 3
5 0
5
9
= 12(8) (8) 3
5
= 96 57.6 = 38.4 millones de pesos
192 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
dc
3. La funcin de costo marginal de un fabricante est dado por la = 0.8q + 4 . Si la
dq
produccin est altamente igual a q = 90 unidades por semana qu tanto
costara incrementar la produccin a 110 unidades por semana?
dc
La tasa de cambio del costo es .
dq
110 dc 110
C (110) C (90) = 90 dq
dq =
90
(0.8q + 4)dq
110
0 .8 q 2
+ 4q ] = 5280 3600 = 1680
110 110
= 0 .8 qdq + 4 dq =
90 90 2 90
10 10
5000e 0.04t dt = 5000 e 0.04t dt
0 0
10
0.04 t
e
= 5000 = 83790.0 + 125000
0.04 0
Ejemplo:
2
2 2 Cy 2
F ( y ) = Cydy = 1 C ydy = =1
0 0 2
0
1
2C=1 C=
2
a) Encuentre la probabilidad de P (1 y 2) :
2
2 1 1 2 1 y2
P (1 y 2) = ydy = ydy =
1 2 2 1 2 2 1
4 1 3
=
4 4 4
3
P (1 y 2) =
4
a) Determinar el valor de C.
1
[ ] cy 3 y 2
1
F ( y ) = Cy + y dy = 1
2
+ =1
0 3 2 0
C 1
+ =1
3 2
3
C=
2
0.5
0.5 3 2 3 y3 y 2
P(o y 0.5) = 2 y + y dy = + = 0.1875
0
2 3 2 0
194 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
dc
1. La funcin de costo marginal de un fabricante es = 0.2q + 3. Si el costo est en
dq
pesos, determine el costo implicado en un aumento de la produccin de 60 a 70
unidades. R. $160
dr 1000
2. La funcin de ingresos marginal de un fabricante es = . Si r est en
dq 100q
pesos, obtenga el cambio que se produce en los ingresos totales del fabricante si se
aumenta la produccin de 400 a 900 unidades. R. $2000
dr 200 dr
3. Calcule la funcin de demanda de = , donde funcin de ingreso
dq ( q + 2) 2
dq
100
marginal. R. P =
( q + 2)
x
4. Suponga que F ( x ) = , en donde 0 x y. Si F es una funcin de densidad obtenga:
8
a) P (0 x 1),
1 3
b) P ( 2 x y ) R. a) , b)
16 4
1
5. Suponga que F ( x) = , en
donde e x e2. Si F es una funcin de
x
densidad, encuentre P (3 x 5).
5
R. ln
3
14
Tomado con modificaciones del libro de Ernest F. Hacusseler. Jr/Richard S. Paul, Matemticas para
Administracin y Economa, Mxico, Editorial Iberoamerica, 1998.
195
BIBLIOGRAFA