Matemática 525105

Primer semestre 2020

Teoría de Conjuntos
La teoría de conjuntos es una rama de la lógica matemática que estudia las
propiedades y relaciones de los conjuntos.
Los conjuntos son colecciones abstractas de objetos (números, funciones,
figuras geométricas, etc). Un objeto dentro de un conjunto se llama ele-
mento. Normalmente un elemento suele denotarse con una letra minúscula
como x, mientras que los conjuntos suelen ser denotados por letras mayús-
culas como A. Para indicar que un elemento x pertenece a un conjunto A
escribimos
x∈A (1)
Para describir un conjunto se utilizan corchetes {} y puede existir varias
formas de escribir un mismo conjunto. Por ejemplo, el conjunto A formado
por los números 2, 4 y 6 puede ser escrito como

A = {2, 4, 6} (2)

o bien

A = {x : x = 2n, n = 1, 2, 3} (3)

esto último se lee como “A es el conjunto de todos los números x tal que
x = 2n, donde n = 1, 2, 3”.
Es importante remarcar el uso adecuado de corchetes para denotar con-
juntos. Por ejemplo, si escribimos A = (2, 4) podríamos estar hablando de
un punto en el plano o de un intervalo en la recta real pero no de un con-
junto, para escribir correctamente el conjunto que contiene a los números 2
y 4 debemos usar {}, es decir, A = {2, 4}.

1 Propiedades de los Conjuntos

1. Si todos los elementos de un conjunto B están contenidos dentro de
otro conjunto A, entonces decimos que B es subconjunto de A.Esto
se escribe como
B⊂A (4)

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 Ejemplo 1.1: Sea B ⊂ A esto significa que si x ∈ B =⇒ x ∈ A.
Ejemplo 1.2: Dados los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} y B = {2, 3, 6}
podemos notar que todos los elementos de B están contenidos en A por
lo tanto B ⊂ A.
Ejemplo 1.3: De lo visto la primera semana de clases podemos notar
que:
N⊂Z⊂Q⊂R (5)
Ejemplo 1.4: No hay que confundir la notación de elemento de un
conjunto con la de subconjunto, es decir, dados A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
y B = {2, 3, 6} es claro que B es subconjunto de A (B ⊂ A), pero B
no es un elemento de A por lo que NO podemos escribir B ∈ A.

2. Cada conjunto es subconjunto de si mismo (A ⊂ A).

3. El conjunto que no posee elementos se llama conjunto Vacío y se

denota por ∅.

4. El conjunto vacío es subconjunto de todos los conjuntos.

5. El conjunto que posee todos los elementos se llama conjunto Universo

o conjunto Universal.

6. El número de elementos en el conjunto se llama Cardinalidad del

conjunto. La cardinalidad del conjunto A se denota como |A|.
Ejemplo 6.1: El conjunto A = {2, 4, 6} contiene 3 elementos, y por
tanto A tiene cardinalidad 3 o bien |A| = 3 .
Ejemplo 6.2: El conjunto de los números naturales N tiene infinitos
elementos, entonces decimos que N es un conjunto infinito.

2 Operaciones con Conjuntos

Las operaciones con conjuntos también conocidas como álgebra de conjuntos,
nos permiten realizar operaciones sobre los conjuntos para obtener nuevos
conjuntos. Estas operaciones son:

1. Unión: Nos permite unir dos conjuntos para formar un conjunto que
contendrá los elementos de ambos conjuntos pero sin que se repitan.
Dado un conjunto A y un conjunto B, la unión de ambos se escribe
como A ∪ B. Sea U el conjunto universal, entonces A ∪ B = {x ∈ U :
x ∈ A ∨ x ∈ B}
Ejemplo 1.1: Dados los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} y B = {8, 9, 10, 11}
la unión de estos conjuntos será A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}.

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2. Intersección: Nos permite formar un conjunto sólo con los elementos
comunes entre dos conjuntos. Es decir, dados dos conjuntos A y B,
la de intersección estará formado solo por los elementos que tienen A
y B en comúm. Esta operación se denota A ∩ B. Sea U el conjunto
universal, entonces A ∩ B = {x ∈ U : x ∈ A ∧ x ∈ B}. La intersección
entre dos conjuntos que no tienen elementos en común nos da por
resultado el conjunto vacío.
Ejemplo 2.1: Dados los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5} y B = {4, 5, 6, 7, 8, 9}
la intersección de estos conjuntos será A ∩ B = {4, 5}.

Ejemplo 2.2: Dados los conjuntos A = {1, 2, 3} y B = {4, 5, 6} la

intersección de estos conjuntos será A ∩ B = ∅.

3. Diferencia: Esta operación entre 2 conjuntos nos permite formar un

conjunto, que tendrá todos los elementos que pertenecen al primer
conjunto pero no al segundo conjunto. Es decir dados dos conjuntos
A y B, la diferencia de los conjuntos entre A y B, estará formado por
todos los elementos de A que no pertenezcan a B. Esta operación se
denota como A − B.
Ejemplo 3.1: Dados dos conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5} y B = {4, 5, 6, 7, 8, 9}
la diferencia de estos conjuntos será A − B = {1, 2, 3}.

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 Por otro lado, la diferencia B − A = {6, 7, 8, 9}

4. Complemento: Al aplicar la operación complemento sobre un conjunto

obtenemos el conjunto que contiene todos los elementos que están en
el universo y que no están en el conjunto original. En esta operación el
complemento de un conjunto se denota con una c sobre el conjunto que
se opera, es decir: Ac es el complemento del conjunto A (en algunos
textos el complemento de A también se suele denotar como A0 ).
Ejemplo 4.1: Dado el conjunto Universal U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y
el conjunto A = {1, 2, 9}, el el complemento de A estará formado por
Ac = {3, 4, 5, 6, 7, 8}.

Ejemplo 4.2: Como vimos la primera clase si el universo es R, entonces

el complemento de los números racionales Qc es el conjunto de los
números irracionales I, es decir, Qc = I.

5. Cardinalidad de uniones de conjuntos: El número de elementos de la

unión de dos conjuntos finitos A y B sería la suma de los elementos
de A y de B, pero al sumar sus elementos se contarían los elementos
comunes más de una vez, por ello, es necesario eliminar las repeticiones

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al contar los elementos de A ∪ B:

|A ∪ B| = |A| + |B| − |A ∩ B| (6)

En el caso de tres conjuntos A, B y C se tiene:

|A∪B∪C| = |A|+|B|+|C|−|A∩B|−|B∩C|−|C ∩A|+|A∩B∩C| (7)

Ejemplo 5.1: Dados los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} y B = {6, 7, 8, 9, 10, 11}

tenemos que A∩B = {6, 7} por lo tanto |A| = 7 y |B| = 6 y |A∩B| = 2
por lo tanto

|A ∪ B| = |A| + |B| − |A ∩ B| (8)

|A ∪ B| = 7 + 6 − 2 = 11 (9)

en efecto, la unión de estos conjuntos es A∪B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}

por lo que |A ∪ B| = 11.
Ejemplo 5.2: Se encuestó a 100 personas sobre sus preferencias en
relación a dos programas municipales (no excluyentes) contra la delin-
cuencia. Los programas recibieron los nombres A y B.
Los resultados fueron los siguientes:
65 no prefieren el programa A.
45 no prefieren el programa B.
50 prefieren los programas A o B, pero no ambos.
Determine el número de encuestados que prefieren ambos programas.
En este problema las 100 personas es el conjunto universal, de los cuales
diremos que una cantidad a solo quiere el programa A, una cantidad
c solo quiere el programa B, una cantidad b prefiere ambos programas
y una cantidad d de gente no quiere ningún programa. Esto se ve
representado en el siguiente diagrama

Según los datos, podemos armar las siguientes ecuaciones

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 a + b + c + d = 100 (10)
c + d = 65 (11)
a + d = 45 (12)
a + c = 50 (13)

Al resolverlas vemos que a = 15, b = 20, c = 35 y d = 30. Luego, el

número de encuestados que prefieren ambos programas es 20.