GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS _ NIVEL.

SECUNDARI0

SESIN DE APRENDIAJE No. 01-IA

ASPECTOS ACCIONES
TEMA PRINCIPIOS BSICOS EN LA GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS,
TIPOS, CARACTERSTICAS Y NORMATIVA
CAPACIDAD MUESTRA INTERS Y PARTICIPACIN EN EL TEMA TRATADO
INDICADOR Analizan, responde y reflexiona el tema central durante el
aprendizaje.
ACTIVIDAD INICIO:
Encuesta: Gestin de Residuos Slidos en mi cole. 10m

Video: Residuos Slidos con los Simpson

Realidad y reflexin sobre la problemtica nacional. 10m

PROCESO:
Gestin de Residuos Slidos, tipos, caractersticas y
normativa
1. Qu son los Residuos Slidos?
2. Cules son los diferentes tipos de residuos? 20m
3. Cmo se clasifican los residuos slidos?
4. Normativa Tcnica Peruana

SALIDA: 10m
Desarrollan la prctica calificada del tema.

TIEMPO 1 hora
RECURSOS Hojas bond, Computadora, Caon Proyector, Plumn, Mota y
Parlantes
EVALUACIN
CRITERIO MUESTRA INTERS Y PARTICIPACIN EN EL TEMA TRATADO
INDICADOR Reconoce la importancia de la memoria para su aprendizaje
integral.
INSTRUMENTO Encuesta: Conocimientos Bsicos en la Gestin de Residuos
Slidos.

Prctica calificada
1. Qu son los residuos slidos?, Dar 4 ejemplos. (4 puntos)
2. Nombra cuatro residuos domsticos, dos comerciales y dos
industriales. (4 puntos, punto c/u)
3. Nombra los tipos de residuos slidos, dar 1 ejemplo por c/u (4
puntos)
4. Marca la alternativa correcta: (8 puntos, 2 puntos c/u)
a. Cul de estos residuos es orgnico?
b. Cul de estos residuos es inorgnico?
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c. Cul de estos residuos es peligroso?

d. Cul de estos residuos es biodegradable?

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ENCUESTA PRACTICA CALIFICADA

GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS EN MI COLE PRINCIPIOS BSICOS EN LA GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS, TIPOS,
CARACTERSTICAS Y NORMATIVA
NOMBRES Y APELLIDOS:.
EDAD:. SEXO: NOMBRES Y APELLIDOS: .

1. Sabes qu es un residuo slido? A)Si B)No C)Tal vez 1. Qu son los residuos slidos?, Dar 4 ejemplos.
2. Sabes los tipos de residuos slidos? A)Si B)No C)Tal vez
3. Reciclas los productos que adquieres? A)Si B)No C)Tal vez
4. Reutilizas los productos que adquieres? A)Si B)No C)Tal vez
5. Reduces la generacin de residuos? A)Si B)No C)Tal vez

6. Sabes qu es un residuo peligroso? A)Si B)No C)Tal vez A) B) C) D)
7. Sabes qu es un residuo industrial? A)Si B)No C)Tal vez 2. Nombra cuatro residuos domsticos, dos comerciales y dos
8. Sabes qu es un residuo comercial? A)Si B)No C)Tal vez industriales.
9. Sabes qu es un residuo domstico? A)Si B)No C)Tal vez
Domsticos:
10. Sabes qu es un residuo biodegradable? A)Si B)No C)Tal vez
11. Sabes para qu sirve el tacho blanco? A)Si B)No C)Tal vez A) B) C) D)
12. Sabes para qu sirve el tacho azul? A)Si B)No C)Tal vez Comerciales:
13. Sabes para qu sirve el tacho marrn? A)Si B)No C)Tal vez A) B)
14. Sabes para qu sirve el tacho verde? A)Si B)No C)Tal vez Industriales:
15. Sabes para qu sirve el tacho amarillo? A)Si B)No C)Tal vez
A) B)
16. Sabes para qu sirve el tacho rojo? A)Si B)No C)Tal vez
17. Sabes para qu sirve el tacho negro? A)Si B)No C)Tal vez 3. Nombra los tipos de residuos slidos, dar 1 ejemplo por c/u.
18. Tu municipalidad recoge tus residuos oportunamente? A) -
A)Si B)No C)Tal vez B) -
19. Crees que separar los residuos es tarea de todos? 4. Marca la alternativa correcta: (8 puntos, 2 puntos c/u)
A)Si B)No C)Tal vez
20. Te consideras un ciudadano qu se preocupa por el medio ambiente
a. Cul de estos residuos es orgnico?
segregando sus residuos con responsabilidad? A)Lata B)Manzana C)Piedra
A)Si B)No C)Tal vez b. Cul de estos residuos es inorgnico?
A)Carne B)Pera C)Botella
c. Cul de estos residuos es peligroso?
A)Pila B)Cuchillo C)Pistola
d. Cul de estos residuos es biodegradable?
A)Roca B)Vidrio C)Planta

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RESIDUOS SLIDOS
QU SON LOS RESIDUOS SLIDOS?
Son residuos slidos aquellas sustancias, productos o subproductos
en estado slido o semislido de los que su generador dispone, o
est obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la
normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el
ambiente. Esta definicin incluye a los residuos generados por
eventos naturales.
CULES SON LOS DIFERENTES TIPOS DE RESIDUOS?
Tipos de residuos: clasificacin legal
1. Residuos domsticos: Residuos generados en los hogares
como consecuencia de las actividades domsticas. Se
consideran tambin domsticos aquellos residuos similares
generados en servicios e industrias.
2. Residuos comerciales: Residuos generados por la actividad
propia del comercio, al por mayor y al por menor, de los
servicios de restauracin y bares, de las oficinas y de los
mercados, as como del resto del sector servicios.
3. Residuos industriales: Residuos resultantes de los procesos
de fabricacin, de transformacin, de utilizacin, de
consumo, de limpieza o de mantenimiento generados por la
actividad industrial.
4. Residuo peligroso: Es aquel residuo o desecho que por sus
caractersticas puede causar riesgo a la salud humana y el
ambiente. As mismo, se considera residuo o desecho
peligroso los envases, empaques o embalajes que hayan
estado en contacto con ellos.
Tipos de residuos mediante su depsito en vertedero
1. Residuo inerte: Son los residuos slidos o pastosos que una
vez depositados en un vertedero no experimentan
transformaciones fsico-qumicas o biolgicas significativas.
2. Residuo no peligroso: Son aquellos producidos por el
generador en cualquier lugar y en desarrollo de su actividad,
que no presentan riesgo para la salud humana o el medio
ambiente.
3. Residuo biodegradable: Residuo biodegradable de jardines
y parques, residuos alimenticios y de cocina procedentes de
hogares, restaurantes, servicios de restauracin colectiva y
establecimientos de venta al por menor; as como, residuos
comparables procedentes de plantas de procesado de
alimentos.
Tipos de residuos: Tipologas especiales
1. Residuo radiactivo: Es todo material o producto de desecho
que presenta trazas de radiactividad y para el cual no est
previsto ningn uso. Se incluyen los lquidos y gases
residuales contaminados.
2. Residuos sanitarios: Son todos los residuos, cualquiera que
sea su estado, generados en centros sanitarios, incluidos los
envases, y residuos de envases, que los contengan o los
hayan contenido.
3. Residuo de Construccin y Demolicin: Son los residuos de
naturaleza fundamentalmente inerte generados en obras de
excavacin, nueva construccin, reparacin, remodelacin,
rehabilitacin y demolicin, incluidos los de obra menor y
reparacin domiciliaria.
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QU ES EL RECICLAJE?
Reciclar es el proceso mediante el cual se recuperan y se
aprovechan los residuos que han sido desechados como basura,
basura, para ser utilizados como materia prima en la elaboracin de
nuevos bienes o elementos para el servicio del hombre. Es
importante tener en cuenta que en todas las actividades humanas y
en los diferentes espacios vitales como el hogar, el colegio, colegio,
el trabajo y los lugares de recreacin, recreacin, se generan
desechos que pueden ser recuperados y transformados mediante
procesos especficos.
Tcnicas de reduccin de residuos slidos
Segregacin en la fuente
Esta tcnica consiste en la separacin de residuos por parte de
los vecinos de la zona, escogindose aquellos que puedan ser
reciclados. Estos residuos reciclables van en un contenedor a un
Centro de Acopio donde son separados y luego comercializados.
Reciclaje
Esta tcnica consiste bsicamente en la transformacin fsica,
qumica o biolgica de los materiales contenidos en los residuos
recolectados, de tal forma que puedan ingresar de nuevo al ciclo
de produccin; para esta tcnica, se requiere invertir en una
planta de reciclaje.
Incineracin
Es un mtodo bastante tecnificado en el cual se logra la
incineracin a altas temperaturas (ms de 850 C), el cual
transforma los Residuos Slidos en materiales inertes. Mediante
este proceso se consigue una reduccin del 70%, sin embargo
no elimina los residuos, slo los transforma de slidos a
gaseosos y en cenizas; requiere invertir en un incinerador
especial.
Compostaje
Esta tcnica consiste en la degradacin de la materia orgnica
mediante microorganismos aerbicos. El objetivo es obtener un
producto que acondicione los suelos para la agricultura, pero no
es un abono; para lograr esto se debe separar los residuos
orgnicos y luego enterrarlos para acelerar el proceso de
descomposicin.
Establecimiento de centros recolectores
Esta tcnica consiste en establecer, centros de recoleccin de
Residuos Slidos Reciclables, en zonas estratgicas, de tal forma
que los vecinos se desplacen hasta dichos lugares para depositar
sus Residuos.
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Compostaje - Existe mercado -El poblador debe

- No requiere de llevar sus residuos
Tcnica Ventajas Desventajas una alta inversin al centro
Segregacin en la - No requiere de -Requiere un - El reciclaje lo recolector.
fuente una alta inversin proceso de realiza la empresa - Requiere de una
- Existe mercado sensibilizacin que compra los alta
- El reciclaje lo - La recuperacin residuos sensibilizacin.
realiza la empresa de la inversin es - Disminuye el - La recuperacin
que compra los lenta consumo de de la inversin es
residuos - Requiere recursos lenta
- Disminuye el implementar un naturales. - Requiere
consumo de servicio a parte de implementar un
recursos recojo. servicio a parte de
naturales. recojo.
Reciclaje - Existe mercado - Requiere de una
- Disminuye el fuerte inversin.
consumo de - Requiere un
recursos naturales proceso de
sensibilizacin.
- Se debe
implementar un
servicio a parte de
recojo.
Incineracin -No requiere de - La inversin es
sensibilizacin muy alta.
-Se puede usar el - Se imposibilita el
servicio normal de reciclado de
recojo algunos residuos
- Existe peligro de
contaminacin.

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PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA

SESIN DE APRENDIAJE No. 01-IB

ASPECTOS ACCIONES
TEMA CULTURA DE LAS 3Rs
CAPACIDAD RESPONSABILIDAD AMBIENTAL
INDICADOR MEMORIA
ACTIVIDAD INICIO:
El significado de las 3Rs
5m
PROCESO:

Exposicin del tema de Prevencin

Exposicin del tema de Reducir

30m
Exposicin del tema de Reutilizar

Exposicin del tema de Reciclar

SALIDA:
Trabajo Grupal 25m
TIEMPO 1 hora
RECURSOS Tachos de colores , figuras , Fichas de evaluacin , Material
didctico ( diapositivas )
EVALUACIN
CRITERIO Memoriza los tipos de residuos
INDICADOR MEMORIA

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA

4 3 2 1
Niveles El trabajo es No logra
El trabajo es
Criterios extraordinariamente retener la
muy creativo
creativo informacion
El trabajo El trabajo
El trabajo
El trabajo muestra muestra muestra al
muestra al
una gran cantidad algunas menos dos
menos una
de ideas que son ideas que ideas que
idea
Memoria inusuales, son son
inusual,
infrecuentes, no inusuales, inusuales,
infrecuente,
banales ni obvias. infrecuentes, infrecuentes
no banal ni
no banales no banales ni
obvia
ni obvias. obvias

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA

SESIN DE APRENDIAJE No. 01-IC

ASPECTOS ACCIONES
TEMA Reciclo y aprendo
CAPACIDAD DEMUESTRA LO APRENDIDO
INDICADOR Analizan la atencin y la concentracin y su importancia en el
aprendizaje.
ACTIVIDAD INICIO:
Presentacin del tema: porque es importante reciclar
15m
PROCESO:
Reconocen la importancia de los materiales reciclables
Desarrollo de proyecto reciclo lo que tengo
Se desarrollara diversas manualidades aleatorias para ver
la importancia del reciclaje
Presentacin de la manualidad por grupo 40m
Desarrollo de compromiso de parte de los alumnos hacia
su institucin con el tema Me comprometo a
Exposicin de los alumnos con su compromiso

SALIDA: 20m
Desarrollo de encuesta

TIEMPO 1:15 horas

RECURSOS Hojas de colores, Papelotes, Plumones, proyector, Diapositivas
EVALUACIN
CRITERIO Creatividad
INDICADOR Observa, analiza y ejecuta
INSTRUMENTO Evaluacin de trabajo manual
1. Originalidad
2. Elaboracin
3. Tiempo
4. Independencia

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA

Criterios para evaluacin de Creatividad

5 4 3 2 1
Niveles
El trabajo es El trabajo es muy El trabajo es algo El trabajo no es
Criterios El trabajo es creativo
extraordinariamente creativo creativo creativo creativo
El trabajo muestra una gran El trabajo muestra El trabajo muestra al
El trabajo muestra al
cantidad de ideas que son algunas ideas que son menos dos ideas que El trabajo no
Dominio del menos una idea
inusuales, infrecuentes, no inusuales, son inusuales, muestra ideas
tema inusual, infrecuente,
banales ni obvias. infrecuentes, no infrecuentes no originales
no banal ni obvia
banales ni obvias. banales ni obvias
El trabajo ha sido El trabajo ha sido
El trabajo ha sido
El trabajo ha sido elaborado elaborado con algo de elaborado El trabajo no ha
elaborado pero sin
con imaginacin para imaginacin para completando al sido elaborado
Elaboracin ser completado de
permitir una solucin permitir una solucin menos una idea hasta ser
manera convincente
convincente y poderosa convincente y convincente y completado
ni poderosa
poderosa poderosa
El trabajo fue presentado El trabajo fue El trabajo fue
El trabajo fue El trabajo no fue
Tiempo ordenado y sin errores de presentado con orden presentado
presentado a tiempo presentado
limpieza y un error de limpieza incompleto
El trabajo fue El trabajo fue
El trabajo fue realizado El trabajo fue
El trabajo presenta un gran presentado sin ideas presentado sin
con algunas ideas presentado con ideas
Independencia nmero de ideas novedosas novedosas y con el ninguna idea
novedosas con apoyo no tan novedosas y
sin apoyo de nadie apoyo del instructor novedosa y con
del instructor apoyo del instructor
y un compaero apoyo de todos

Originalidad: es la capacidad del individuo para generar ideas y productos cuya caracterstica es nica, de gran inters y aportacin comunitaria o social, la
novedad, manifestacin indita, singularidad e imaginacin

Elaboracin: es la capacidad del individuo para formalizar las ideas, para planear, desarrollar y ejecutar proyectos, fortaleza, orientacin, perfeccionamiento,
persistencia y disciplina.

Tiempo: Es la capacidad del individuo de presentar y ejecutar de manera puntual y adecuadamente proyectos, trabajos.

Independencia: es un rasgo de la personalidad necesario para la autoeducacin, es la capacidad de comprender, formular y realizar las tareas, libertad para elegir
vas para la realizacin de proyectos, bsqueda, seleccin y procesamiento de la informacin.
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS _ 1RO. SECUNDARIA

Tema: Porque es importante reciclar mantenimiento de puestos de trabajo. Porque el

proceso de reciclaje de residuos necesita de empresas y
1. Ahorramos energa y luchamos contra el cambio personas trabajadoras que recojan los distintos
climtico materiales y los clasifiquen.

Si reciclamos se reduce el trabajo de extraccin, 6. Preservamos el medio ambiente

transporte y elaboracin de nuevas materias primas lo
que conlleva una disminucin importante del uso de la
energa necesaria para llevar a cabo estos procesos.
A menor consumo de energa, generamos menos
CO2 y reducimos el efecto invernadero. Es decir, que
reciclar en casa supone ayudar al planeta y contribuir a
luchar contra el cambio climtico.
2. Usamos menos materias primas
Si reciclamos, la industria contamina menos el aire al
reducir la cantidad de emisiones de gases efecto
invernadero, protegemos nuestros suelos porque los
residuos van al lugar correspondiente y no se acumulan
en las aguas de nuestros ros y mares. Al usar los residuos
orgnicos para el compostaje de nuestros jardines o
cultivos, evitamos los fertilizantes qumicos.
Ejecucin de proyecto: Reciclo lo que tengo

Si reciclamos el vidrio, el papel o el plstico ya no hay Se tomara en cuenta para la ejecucin del proyecto que
necesidad de hacer uso de tantas nuevas materias cada seccin trabaje por separado desde primero de
primas para fabricar productos. secundaria a quinto de secundaria, siendo formados 5
grupos, individualmente cada grupo tendr un instructor
De este modo ahorraremos una cantidad importante de
para la ejecucin dl proyecto, este se aplicara para el
recursos naturales y conservaremos, entre otras cosas,
proyecto como para la elaboracin de compromiso.
nuestros bosques, los llamados pulmones del planeta,
cuyo trabajo es fundamental para descontaminar el 1ro de Secundaria: 7 alumnos, tema: Arbolito de Navidad
ambiente.
2do de secundaria: 6 alumnos, tema: Arbolito de Navidad
3. Fabricamos nuevos productos
3ro de secundaria: 5 alumnos, tema: Una bota de pap
Noel
A travs del reciclaje se crean nuevos productos. Aunque
nunca te hayas parado a pensarlo, hay objetos 4to de secundaria: 7 alumnos, tema: Una bota de pap
cotidianos que nacen a partir del reciclaje. Muchas cajas Noel
de zapatos tienen su origen en los tetrabriks, una llanta
5to de secundaria: 3 alumnos, tema: Corona de navidad
de neumtico se puede fabricar con esas mismas latas de
refresco que guardas en tu frigorfico, y ese forro polar
que tanto te abriga tiene su origen en las botellas de
plstico PET. Ten en cuenta que estos productos
necesitan menos agua y energa, y generan menos
contaminacin durante su proceso de elaboracin.

5. Creamos puestos de trabajo

Reciclar en casa supone preservar el medio ambiente y

algo tan importante como ayudar a la creacin y al
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