Trabajo Colaborativo 2

Clculo Diferencial

Estudiante
Shirley Field
1042417676

Tutor(a)
Oscar Dioniso Carrillo

Unad-
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Intersemestral D
2015
 INTRODUCCION

Este trabajo se reflejar el desarrollo de los ejercicios planteados, lo cual nos

ayuda como estudiantes a destacar lo aprendido en el mdulo de clculo

diferencial a travs de la comprensin de diferentes temas, generando el buen

aprendizaje por lo que se podr ver en la aplicacin de los conocimientos

adquiridos y un buen desenvolvimiento en dicha materia, tambin se dar a

reconocer la habilidad de cmo el estudiante destaca los dotes, de acuerdo a lo

ledo, y como trata de analizar comprender cada uno de los ejercicios efectuados.
 El estudiante debe resolver los siguientes ejercicios propuestos:

Resuelva los siguientes lmites

1. +

( 2)( + 1) ( + 1) (2 + 1) 3
lim = lim = lim = lim = 3
2 ( 2)( 3) 2 ( 3) 2 (2 3) 2 1

+
2.

9 + + 3 9+9 1 1
lim = lim = lim = lim
0 9 ++3 0 (9 + + 3) 0 9 ++3 0 9 +3

1 1
lim =
0 3 + 3 6

+
3.
+

3 x 2 + 5 3 + x 2 + 5 9 x2 5
= = lim
3x + 6 3 + x 2 + 5 x2 (3x + 6)(3 + x 2 + 5

( 2 4) (x + 2)(x 2)
lim = lim
x2 3( + 2)(3 + 2 + 5 x2 3(x + 2)(3 + x 2 + 5

(x 2) (2 2)
= lim = lim
x2 3(3 + x 2 + 5) x2 3(3 + 22 + 5)

4 4 4 2
= lim = = =
x2 3(3 + 3) 36 18 9

(+)2 2 (+2)2 2 9 2 2 8 2
4. lim = lim = = = 4
2 2 2 2
 tan 7
5. 0 sin 2

tan 7(0) 0
lim =
0 sin 2(0) 0

sin 7
cos 7 = sin 7
lim
0 sin 2 cos 7 sin 2
1

sin 7
7 7
lim =
0 sin 2
cos 7 2 2

sin 7
(lim 7) ( lim )
0 0 7
lim =
0 sin 2
(lim cos 7 ) (lim 2 ) ( lim )
0 0 0 2

1cos
6. lim
0

1 cos 1 cos 0 0
lim = =
0 0 0

1 cos 1 + cos
lim =
0 1 + cos

1 cos 2 sin 2
lim = lim
0 ( 1 + cos 0 (1 + cos )
 sin sin
lim = lim
0 0 1 + cos

= =
+

2 2 3
7. lim
5+3

2 2 3
lim =
5 + 3

22 3 22 3
lim = 2
5 3 5 3
+ +

2 3
2 0
lim = =
3 5+0
5+

3
3 123
8. {4 3 }

3
3
12 3
= { }
4 3
 3
3
3
3 1 2

3 3
3
= 4 3
3
{ }
1
1 0
1 2
= { } 3
4

1 1/2
=( )
4

/
= /
= / = / =

9. Qu valor de n hace que la siguiente funcin sea continua?

= ( )

>

(3) 2 (3) 5 = 6 5

lim 2 5 =
3

lim 3(3)2 (3) 2 =

3+

25 3 = 6 5

6 + 3 = 5 + 25

9 = 5 + 25 = =

10. Hallar los valores de a y b para que la siguiente funcin sea continua:

+ =

2(2)2 + 1 = (2)

9 = 2a b

2 + = 9

(1) = 3(1) 6

a b = 3

2 + = 9

a b = 3
3 = 12
12
= = =
3
2 (4) + = 9

8 + = 9

=

 COCLUSION

Con la realizacin de los diferentes ejercicios, sirvi de mucha ayuda

como herramienta de reforzamiento del aprendizaje para estimular y/o

reafirmar ah tratados, sobre los temas que comprende la unidad dos

del curso de clculo diferencial.

 REFERENCIA

AIRES, Frank y Elliott Mendelson, Clculo diferencial, Editorial Mc Graw

Hill.ESCARTIN, R. C-todo/ matemticas, Tema equipo editorial,

Colombia. 2008RONDN DURN, Jorge Elicer; ORTEGON

CAMACHO, Francisco Modulo declculo diferencial, Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. UNAD; BogotD.C. 2006RONDON

DURAN, Jorge Eliecer, Modulo de clculo diferencial,

UniversidadNacional Abierta y a Distancia. UNAD; Bogot D.C. 201