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Cuidado Crtico
Peditrico
Objetivo general: formar profesionales de enfermera, z Analizar las publicaciones cientficas como mecanismo
especialistas en cuidado crtico peditrico, con alta calidad para la actualizacin y el mejoramiento del desempeo pro-
cientfica, tica, social y humanstica, capaces de liderar fesional y de la calidad de la atencin de enfermera que
proyectos sociales que contribuyan a mejorar la calidad del se presta a los nios en las unidades de cuidado crtico.
cuidado de enfermera que se presta al nio en estado crtico
de salud. z Fortalecer las habilidades de manejo de la tecnologa en
el cuidado del nio en estado crtico.
Objetivos especficos: el profesional de enfermera, z Reconocer la importancia de los principios y valores de la
especialista en cuidado crtico peditrico, estar en capa- disciplina de enfermera y la de los dems profesionales
cidad de: vinculados a las unidades de cuidado crtico, favorecien-
do el trabajo en equipo y la calidad de atencin que se
z Aplicar teoras de enfermera con base en la Aplicacin presta en estos servicios.
del Modelo de Adaptacin de Callista Roy en el cuidado
que presta al nio en estado crtico y su familia. Ttulo que se otorga: Especialista en Cuidado Crtico
Peditrico.
z Desarrollar proyectos tendientes a mejorar la calidad de
Dirigido a: profesionales de enfermera.
la atencin que se presta en las unidades de cuidado crti-
co peditrico. Duracin: un ciclo nivelatorio y tres ciclos de la especialidad.
Informacin
Salud Escolar
Objetivo general: formar especialistas en salud escolar, z Estimular la participacin de la comunidad escolar, en
con capacidades creativas y transformadoras para disear, el aporte de acciones en beneficio de la salud de sus
gestionar y evaluar proyectos y programas integrales en miembros.
promocin de la salud escolar, con base en las polticas edu-
cativas y de salud institucionales, estatales y locales, nacio- z Disear, ejecutar y evaluar planes, proyectos y programas,
nales e internacionales. que permitan modificar o fortalecer la estructura de salud
dentro de la institucin educativa.
Objetivos especficos:
Ttulo que se otorga: Especialista en Salud Escolar
z Propiciar la creacin y el mantenimiento de entornos y am-
bientes saludables en el medio escolar.
Dirigido a: profesionales de la salud (enfermeras(os),
z Generar, por medio del proceso de educacin para la salud, mdicos, odontlogos, nutricionistas, fisioterapeutas, tera-
la comprensin y habilidades personales, orientadas a lo- peutas ocupacionales, fonoaudilogos), educadores,
grar una comunidad educativa saludable. psiclogos y socilogos.
z Desarrollar polticas escolares saludables, tendientes a Duracin: un ciclo nivelatorio y tres ciclo de la especialidad
propiciar el mejoramiento de la calidad de vida del escolar. cada uno de tres meses.
Informacin
Gestin en
Rehabilitacin
Objetivo general: formar profesionales de la salud con un z Desarrollar capacidades de liderazgo y de trabajo en equi-
enfoque interdisciplinario, con alta calidad cientfica, tica, po interdisciplinario para favorecer los procesos de auto-
social y humanstica, capaces de liderar proyectos sociales gestin en la integracin de la persona con discapacidad.
que contribuyan al mejoramiento de los programas de reha-
bilitacin en el pas. z Ser agentes de cambio y promover la formacin de stos,
que respondan a las demandas actuales de calidad y efi-
Objetivos especficos: el especialista en gestin en reha- ciencia en rehabilitacin.
bilitacin estar en capacidad de:
Ttulo que se otorga:
z Liderar proyectos de gestin tendientes a mejorar la ca- Especialista en Gestin en Rehabilitacin.
lidad de los servicios de rehabilitacin y la calidad de vida
de las personas con discapacidad. Dirigido a: profesionales de enfermera, fisioterapeutas,
terapeutas ocupacionales, fonoadilogos, psicopedagogos,
z Aplicar y compartir con otros profesionales los conoci- psiclogos, trabajadores sociales.
mientos, principios y valores, en el desarrollo de proyec-
tos interdisciplinarios para mejorar su desempeo. Duracin: tres ciclos.
Informacin