UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA CIVIL

SILABO

Nombre de la Asignatura : APRENDIZAJE Y VALORES

Cdigo : IC -106

Semestre Acadmico 2015-II

I. INFORMACIN GENERAL

1.1 Nombre del Profesor : Ing. Juan Francisco Bernaldo Sabuco

1.2 Plan de Estudios : 2004
1.3 Carcter de la Asignatura : Obligatorio
1.4 Semestre acadmico :I
1.5 Nmero de Crditos : 02
1.6 Total Horas semanales : 03
-Horas tericas : 01
-Horas Prcticas : 02
1.7 Centro de Prcticas : Ciudad Universitaria
1.8 Fecha de inicio : 24 de agosto del 2015
1.9 Fecha de Finalizacin : 08 de enero del 2016
1.10 Pre requisito : Ninguno

II. SUMILLA
La asignatura tiene naturaleza terica y prctica; contribuye a que el alumno
descubra su misin actitudinal complementaria a los conocimientos y habilidades
sobre el aprendizaje, valores muy necesarios para logar un profesional integral al
servicio de la sociedad. Comprende los siguientes temas: El libro, la lectura, el
resumen, mapas conceptuales, la exposicin, el estudio y el aprendizaje, proceso
enseanza aprendizaje, el acto didctico, metodologas, estrategias, estilos de
aprendizaje, modelos de solucin de problemas. Concepciones de los procesos
de enseanza aprendizaje. Valores espirituales. tica y deontologa. Historia y
proyeccin de vida. La libertad como independencia, participacin y autonoma; la
igualdad; la solidaridad; el respeto; el dialogo.

III. COMPETENCIAS:
Analiza, explica e interpreta la importancia de la relacin que hay entre
aprendizaje y valores

IV. CAPACIDADES:
Comprende la importancia de los mtodos de aprendizaje.
Identifica y comprende la vinculacin entre aprendizaje y el desarrollo de valores.
 V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS Y COMPETENCIAS

SEMANAS HORAS CONTENIDOS %

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Avance
UNIDAD I:APRENDIZAJE
Introduccin del curso. Procesa la lgica temtica del Comprende los alcances
1 Objetivos e importancia curso del curso
4 6

Los estilos de Reconoce y distingue los Valora la importancia de

2 aprendizaje y el estudio
Estilos de aprendizaje
4 Clasificacin de estilos.
estilos de aprendizaje, los los diferentes estilos de
modelos de solucin de aprendizaje, y modelos
problemas y los paradigmas de solucin de 12
de los procesos de problemas.
aprendizaje.

Aprender a aprender Relaciona conceptos Se interesa en el

El aprendizaje significativo conocidos y los vincula con aprendizaje autnomo a
3 y las inteligencias conocimientos nuevos. travs del Internet.
4 18
. mltiples.
Aprender a aprender y el
aprendizaje autnomo
El proceso de estudio y Facilita al estudiante la Valora la necesidad de
la lectura comprensin, la asimilacin y conocerlos con fines de
4 El proceso de estudio y retencin de los temas diferenciar los
4 las destrezas bsicas: El estudiados. aprendizajes. 24
proceso de estudio,
destrezas bsicas.

El proceso de estudio y Diferencia y conoce la Valora la necesidad de

la lectura importancia de un libro en su conocerlos con fines de
La lectura: El libro y las forma y contenido. diferenciar los
4 fichas: El libro, fichas de Analiza procesos de aprendizajes. 29
5 referencias bibliogrficas, surgimiento de definiciones
ficha de investigacin.

6 4 PRIMERA EVALUACIN PARCIAL 35

UNIDAD II: ENSEANZA-APRENDIZAJE

Informes Tcnicos: Discusin grupal sobre la Se muestran
Criterios para su elaboracin de los diferentes motivados para
evaluacin, tipos, tipos de informes as mismo elaborar informes y
clasificacin, cualidades,
caractersticas y estructura
consideran que el consideran que es
7 aprendizaje de este tema y de suma utilidad
2 de un informe tcnico. 41
La exposicin oral: la exposicin oral es de para continuar con
La conducta en la importancia para el sus estudios.
exposicin, el contexto, las desarrollo prctico de otras
interrogantes, la asignaturas.
calificacin.
8 4 Habilidades de estudio Analiza y comprende las Asume conciencia de 47
 y estrategias de estrategias y funciones de las estrategias y las
aprendizaje aprendizaje. funciones de la
Las habilidades de enseanza
estudio. aprendizaje.
Estrategias de
aprendizaje

Estrategias de Revisa las estrategias de Prctica con cuadros

organizacin del organizacin del SQ 3R y mapas
9 aprendizaje. aprendizaje, para conceptuales.
4 La tcnica SQ 3R comprender y recordar lo 53
El mapa conceptual. que lee.
Red semntica. Analiza fichas de lectura,
subrayado, resumen y mapas
conceptuales
El aprendizaje Reconoce la importancia del Asume conciencia que
10 cooperativo trabajo en grupo y usa las el aprendizaje en
Conceptualizacin bsica tcnicas del trabajo grupo son
y hallazgos empricos que cooperativo. mayormente prcticos
4 implican su eficacia. y son motivadores. 59
Tcnicas de aprendizaje
cooperativo.
Tcnicas de trabajo en
grupo.
Navegar en Internet Acepta que el sistema mundial Muestra sentido crtico
Caractersticas principales de redes de computadoras en la informacin de
11 Aplicaciones interconectadas, aumenta la Internet por no tener
4 65
posibilidad de encontrar la garanta de la
informacin y con mayor veracidad en algunos
velocidad. casos.

12 4 SEGUNDA EVALUACIN PARCIAL 71

UNIDAD III: RELACIN ENTRE APRENDIZAJE Y VALORES

Valores. Clases de
valores ticos, valores Analiza y diferencia tipos
4 Asume y cultiva valores 76
13 Humanos y valores de valores
Cvicos
Historia de la tica: La Comprende la importancia
14 tica en la antigua de cmo han sido Reconoce los problemas
. 4 Grecia, en la edad histricamente entendido ticos y morales enfrente 82
media y en la edad la tica por la poblacin a la poblacin humana
moderna humana
Valora la accin tica
tica y deontologa. tica como mecanismo para una
Analiza la importancia de
15 en la Vida. tica en la sana y constructiva
4 las distintas esferas de la 88
sociedad. tica en la vida sociedad. convivencia. Analiza la
profesional importancia de las distintas
esferas de la sociedad.
4 tica y moral. Diferencia Identifica los principales Asume conciencia de 94
16 entre tica y moral diferencias entre estos estas diferencias
 aspectos bsicos que
orientan el
comportamiento humano

17 4 TERCERA EVALUACIN PARCIAL 100

VI. METODOLOGA O ESTRATEGIA DE ENSEANZA

Exposicin y debate de temas por el profesor y estudiantes. Exposicin y debate de
lecturas e informes. Evaluacin y control de los trabajos grupales. Viajes de trabajo
de campo.
Exoneracin a Personas con Discapacidad, a las prcticas de campo de acuerdo a
la Ley 28164 y que cuenten con Constancia de Inscripcin en el Registro Nacional
de Personas con Discapacidad.

VII. MEDIOS, MATERIALES Y EQUIPOS

Materiales impresos, revistas, textos, peridicos, transparencias, pizarra, CDs,
videocmara, televisor, etc.

VIII. SISTEMAS DE EVALUACION

8. 1. 1 Parcial : Examen escrito (Pl)
8.2. De proceso : Examen escrito (P2)

8.3. De salida : Examen escrito (P3)

8.4-. Promedio final : (P1+P2+P3)/3

IX. SISTEMAS DE CALIFICACIN

Exposicin de los trabajos encargados (terico)
Exposicin de los trabajos de investigacin
Participacin en clases
03 evaluaciones parciales
X. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:
Pruebas objetivas = 0.50%.
Pruebas Orales: sustentacin de informes = 0.30%,
Contenido del informe o trabajo de investigacin 20%.

XI. REQUISITOS DE APROBACIN

No menos del 70% de asistencia a las clases tericas y prcticas
Aprobar las evaluaciones con un promedio mnimo de 10,5
Exponer los trabajos en las fechas indicadas.

XII. BIBLIOGRAFA BSICA

CARLOS J. 2013 Aprender e Investigar, Arte y Mtodo del Trabajo Universitario
CALERO M. 1999. Libro y Tcnicas de Estudio/Lima. Ed. San Marcos.
CASILLAS C. Armando A. 2005. Tcnicas de Lectura y Redaccin de Textos. San Luis de Potos. Mexico
URIARTE F.1988. Tcnicas de Estudio. Lima: Studium
DALIEL GOLEMAN. La Inteligencia Emocional./ Javier Vergara Editor.
CORTINA A. (Coord) La Educacin y los Valores. Madrid, Fundacin Argentina/ Biblioteca Nueva. 2000
DELA CRUZ C. 2002. Taller Vivencial de Crecimiento Personal para Educadores. Ponencia en el Primer
Congreso Nacional de Educacin: Lima. Febrero
XIII. FECHA DE ELABORACIN Y PRESENTACION DEL SILABO
Ciudad Universitaria, 03 de agosto del 2015

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Ing. Juan Francisco Bernaldo Sabuco
Profesor
Contratado, T.C.

XIV. FECHA DE APROBACIN POR JEFE DE DEPARTAMENTO ACADMICO

Ciudad Universitaria, 05 de agosto del 2015

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Dr. Ing. Abel A. Muiz Paucarmayta
Jefe del Departamento Acadmico

XV. FECHA DE APROBACIN POR CONSEJO DE FACULTAD

Ciudad Universitaria, 06 de agosto del 2015

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Dr. Ing. Manuel Rubn Guerreros Meza Ing. Javier Chvez Pea
DECANO SECRETARIO DOCENTE