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Corporacin Municipal de Educacin

Escuela Espaa
Punta Arenas

Gua de trabajo 2: Repaso y preparacin de prueba


Gnero Dramtico

Nombre: Curso:8 Fecha:


Puntaje Ideal: 28 Puntaje Obtenido: Nota: Semestre: Segundo
o Aprendizajes Esperados: Conocer las principales caractersticas del genero dramtico
o Habilidades: Comprender, Aplicar, Identificar, seleccionar, determinar, justificar, analizar.
o Objetivo General de la Evaluacin: Verificar que los contenidos relacionados con el Genero dramtico hayan sido
bien logrados por los alumnos

Comprensin de Lectura. Lea atentamente el siguiente texto y luego responda las siguientes preguntas

Romeo y Julieta
(William Shakespeare, escritor ingls.)
Romeo. Habla. Oh! Habla otra vez, ngel resplandeciente!... Porque esta noche apareces tan
esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los ojos extticos y
maravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrs para verte, cuando l cabalga
sobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno del aire.
Julieta. Oh Romeo, Romeo! Por qu eres t Romeo? Niega a tu padre y rehsa a tu nombre;
o, si no quieres, jrame que me amas y dejar de ser yo una Capuleto.
Romeo. (Aparte.) Continuar oyndole, o le hablo ahora?
Julieta. Solo tu nombre es mi enemigo! Porque t eres t mismo, seas o no Montesco! Qu es
Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un
hombre. Oh, sea otro tu nombre! Qu hay en tu nombre? Lo que llamamos rosa
exhalara el mismo grato perfume con cualquier otra denominacin! De igual modo
Romeo, aunque Romeo no se llamara, conservara sin este ttulo las raras perfecciones que
atesora. Romeo, rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti,
tmame a m toda entera.
Romeo. Te cojo tu palabra. Llmame solo amor mo, y ser nuevamente bautizado. Desde
ahora mismo dejar de ser Romeo!
Julieta. Quin eres t, que as envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos?
Romeo. No s cmo expresarte con mi nombre quin soy! Mi nombre, santa adorada, me es
odioso, por ser para ti un enemigo. De tenerla escrita, rasgara esa palabra.
Julieta. Todava no han librado mis odos cien palabras de esa lengua, y conozco ya el acento.
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No eres t Romeo y Montesco?
Romeo. Ni uno ni otro, hermosa doncella, si los dos te desagradan.
Julieta. Y dime, cmo has llegado hasta aqu, y para qu? Las tapias del jardn son altas y
difciles de escalar, y el sitio, de muerte, considerando quin eres, si alguno de mis
parientes te descubriera.
Romeo. Con ligeras alas de amor franque estos muros, pues no hay cerca de piedra capaz de
atajar el amor; y lo que el amor puede hacer, aquello el amor se atreve a intentar. Por
tanto, tus parientes no me importan.

Responda las siguientes preguntas.

1. Marca la alternativa que mejor exprese el propsito del texto ledo.


A) Expresar lo que Julieta siente por Romeo.
B) Narrar la historia de amor de Romeo y Julieta.
C). Mostrar a travs del dilogo de los personajes el conflicto dramtico.
D.) Dar a conocer a los espectadores el problema de amor de los protagonistas.

2. Qu funcin del lenguaje predomina en el texto ledo? Marca la alternativa correcta.


A). Potica B). Apelativa C) Emotiva D) Referencial.

3. Cul es el conflicto dramtico que se presenta en el fragmento?

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2. Seleccin mltiple.
Marque con un X la alternativa correcta. Recuerde que no se aceptan borrones ni dobles respuestas.

1.- Qu funcin del lenguaje predomina en el genero 2.-Cul es la estructura del genero dramtico?
dramtico?
a) Acto
a) Referencial b) Escena
b) Apelativa c) Cuadro
c) Conativa d) Todas son correctas
d) B y C son correctas

3.-Cuntos lenguajes dramticos estudiamos? 4.- Es un texto que contiene las indicaciones del autor para la
puesta en escena. Esto se refiere a:
a) 1
b) 4 a) Monlogo
c) 3 b) Acotacin
d) 6 c) Aparte
d) Dialogo
5.- Reflexin en voz alta realizada por un solo personaje 6.-Intervencin breve realizada por un personaje en donde los
Estamos refirindonos a: dems actores no lo escuchan. No referimos a:
a) Aparte
b) Acotacin a) Aparte
c)Monlogo b) Acotacin
d) Dialogo c) Dialogo
d) Monologo
7.- Cual de los siguientes objetivos no se logra con la 8.- Es el acto de memorizar rigurosamente un texto para luego
dramatizacin? actuarlo.

a) Enriquecer el vocabulario a) Disertacin


b) Calculo mental b) Debate
c) Soltura de vocabulario c) Teatro
d) Mejorar el tono de voz d) Ninguna es correcta
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9.- Cules son los factores ms importantes de una obra 10.-Cul es la base de la accin dramtica?
dramtica?
a) Escena a) Cuadro
b) Dialogo b) Aparte
c) Accin dramtica c) Acotacin
d) A y B son correctas d) Conflicto dramtico

11.- Es una forma de comunicacin entre dos o ms hablantes , 12.- Nombre las categoras en que se divide un personaje
haciendo de receptores y emisores a la vez. Esta definicin
pertenece a: a) Protagonista
b) Antagonista
a) Monologo c) Narrador
b) Dialogo d) A y B son correctas
c) Escena
d) Cuadro
13.- Muestra la solucin del conflicto , presenta las alternativas 14.-Es la unidad mayor duracin e importancia en que se divide
de la derrota de una de las partes. Esta afirmacin le la obra. Esta afirmacin corresponde a:
corresponde a:
a) Desenlace del conflicto a) Escena
b) Escena de termino b) Acto
c) Cuadro c) Cuadro
d) Aparte d) Accotacin
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15.- Tiempo que dura la accin de un personaje principal 16. Ubicacin de la accin en un espacio geogrfico. Esta
afirmacin corresponde a:
a) Acto a) Cuadro
b) Cuadro b) Escena
c) Aparte c)Acto
d) Escena d) Todas son correctas

17.- Clase de texto literario que representa algn episodio o 18.- Es aquel que escribe la obra dramtica. Esta definicin
conflicto de la vida real. Esta definicin corresponde a: corresponde a:

a)Genero lirico a) Director


b) Genero dramtico b) Poeta
c) Gnero Narrativo c) Dramaturgo
d) Todas son correctas d) Narrador
19.- Es aquel que dirige la obra dramtica, escogiendo a los 20.- Cul es la funcin de la obra dramtica?
actores. Esta definicin hace mencin a:
a) Transmitir sentimientos y emociones por medio de la
a) Dramaturgo actuacin
b) Director b) Llamar la atencin del publico relatando situaciones
c) Poeta cotidianas
d) Ninguna es correcta c) A y B son correctas
d) Ninguna es correcta
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3.Mapa Conceptual. Complete el siguiente organizador grfico segn lo aprendido en clases.