30 de abril

Da del nio
LOS NIOS NO SON OBJETOS...
SINO SUJETOS DE DERECHOS

En nuestro pas, en 1924 cuando era presidente el General lvaro Obregn y siendo Secretario de
Educacin Jos Vasconcelos, se destin el da 30 de abril para conmemorar el da del Nio.

La infancia en el mundo
Recordar es volver a vivir
En 1990, la Asamblea General de Naciones Unidas adopt
la Convencin sobre los Derechos del Nio, la cual fue Pepe pecas pica papas con un pico, con un
ratificada por Mxico ese mismo ao. En esta Convencin pico pica papas Pepe pecas.
se entiende por nio todo ser humano menor de dieciocho
Cuando cuentes cuentos, cuenta cuntos
aos de edad y se reconoce que la infancia tiene derecho a cuentos cuentas; cuenta cuntos cuentos
cuidados y asistencia especiales, tal y como se proclam en cuentas, cuando cuentos cuentes
la Declaracin Universal de Derechos Humanos de las
Naciones Unidas. Fui al perejil y me emperejil; para
desemperejilarme cmo me
desemperejilar?
En su artculo 27, los Estados Partes se comprometen a
adoptar medidas apropiadas para ayudar a los padres y a
otras personas responsables del nio a proporcionar, dentro de sus posibilidades y medios
econmicos, las condiciones de vida que sean necesarias para el desarrollo del nio, y, en caso
necesario, proporcionarn asistencia material y programas de apoyo, particularmente con respecto a
la nutricin, vestuario y la vivienda.

No obstante lo anterior, la situacin de los nios y nias en el mundo muestra que todava estamos
lejos de cubrir las necesidades y derechos bsicos de la infancia.

Derecho a la salud y la nutricin

De acuerdo con las estadsticas de UNICEF, existen en el mundo 155 millones de nios
desnutridos y 28% de los nios menores de 5 aos muestran bajo peso
Tambin las estadsticas de UNICEF sealan que 16% de los nios del mundo nacen con bajo
peso
El artculo 32 de la Convencin de los Derechos de los Nios establece que los Estados Partes
protegern a los nios de la explotacin econmica y de realizar cualquier trabajo que interfiera
con su educacin o que sea peligroso para su salud o su desarrollo mental, espiritual moral o
social.

A finales de la dcada de los 90 se estim, para 30 pases que cubren 35% de la poblacin que
vive en pases en vas de desarrollo, que 19% de los nios y nias de 5 a 14 aos trabajan;
3% corresponde a trabajo remunerado y el resto se trata de trabajo destinado a la familia y el
hogar, lo cual es ms comn en las reas rurales que en las urbanas (Estadsticas de UNICEF)
Se estima que cada ao 1.2 millones de menores de edad son vctimas de trata de personas en
todo el mundo (OIT)
Derecho a la educacin

115 millones de nios no van a la escuela, de los cuales 62 millones son mujeres (Estadsticas
de UNICEF)

La pobreza infantil

En Finlandia, 2.8% de su poblacin infantil viva en condiciones de pobreza a inicios del ao

2000, mientras que en los EUA y en Mxico ese porcentaje alcanzaba 21.9% y 27.0,
respectivamente. Esa situacin corresponde al reducido gasto social que se da en estos
ltimos pases si se compara con el que se ejerce en Finlandia, cuyo gasto social, junto con
Noruega y Suecia, son los ms altos del mundo (UNICEF, 2004)

Los bienes familiares tienen un efecto positivo en el bienestar de los nios(as), particularmente los bienes de la madre. Los estudios han demostrado
que las mujeres, especialmente en los hogares pobres, gastan sus ingresos en servicios y bienes para el hogar, especialmente orientados a los nios;
no as los hombres, que gastan en artculos de consumo personal, tabaco, alcohol (UNICEF, 2004)

La infancia en Mxico

La Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos establece, en su artculo cuarto, que Los nios y las
nias tienen derecho a la satisfaccin de sus necesidades de alimentacin, salud, educacin y sano
esparcimiento para su desarrollo integral. Para el ejercicio de estos derechos, el mismo artculo
seala que Los ascendientes, tutores y custodios, tienen el deber de preservar estos derechos y que
El Estado otorgar facilidades a los particulares para que se coadyuve al cumplimiento de los derechos
de la niez.

Al igual que en muchos pases del mundo, en Mxico, se estima que son muchos los nios y las nias
que no tienen satisfechas sus necesidades y derechos bsicos.

Particularmente, para los nios y nias de 0 a 5 aos, disponemos del ndice de los derechos de la
niez que da cuenta del ejercicio del derecho a la alimentacin, al crecimiento saludable y al
desarrollo mediante la educacin. En Mxico, este ndice en 2003 fue bajo, ya que tom el valor de
5.71, cuando el valor ms alto es 10.

Derecho a la Salud y Nutricin

En 1999, 7.6% de los nios menores de cinco aos mostraban bajo peso

Derecho a la Educacin

En el ao 2000, 9% de los nios y nias de 6 a 14 aos no asista a la escuela. Esta situacin

es menos desfavorable en las localidades de 100,000 y ms habitantes donde este porcentaje
se reduce a 5.5% sin diferencia entre nios y nias. Por el contario, en las localidades rurales,
adems de encontrar un porcentaje menor de asistencia, se observa una disparidad entre lo
observado entre nios y nias: 11.9% y 13.37% respectivamente

las autoridades federales, del Distrito Federal, estatales y municipales en el mbito de sus
respectivas atribuciones, impulsarn la prestacin de servicios de guardera, as como auxilio y apoyo
a los ascendientes o tutores responsables que trabajen (art. 11 de la Ley para la proteccin de los
derechos de las nias, nios y adolescentes1

1
Ley publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 29 de mayo de 2000.
 En 2000, se estim que slo 8.5% de los nios y nias menores de 6 aos, hijos(as) de
madres trabajadoras, eran atendidos en guarderas y de ese porcentaje, slo 4.7%
corresponde a guarderas pblicas y el resto (3.8%) a guarderas privadas

Referencias

CONAPO (2004). Proyecciones de la Poblacin de Mxico

INEGI-Inmujeres, 2005 Mujeres y Hombres en Mxico 2005
OIT, http://www.manosunidas.org/notasprensa/da_internacional _trabajo.htm consultada el 19 de abril de 2005
UNICEF, 2005. Viga de los derechos de la niez mexicana. Los primeros pasos. Nm 1, ao 1, abril
UNICEF Statistics en http://www.childinfo.org/eddb/work/index.htm consultada el 21 abril de 2005
UNICEF. 2004. Estado Mundial de la Infancia 2005

Comentarios y/o sugerencias: estadistica@inmujeres.gob.mx