Universidad abierta para adultos

(UAPA)

NOMBRE:

Arsenio de Jess torres

MATRICULA:

16-1351

MAESTRO:

Pedro Emilio ventura

MATERIA:

tica profesional del docente

Saludos, estimados maestros, en esta Tarea I

Tema: Educacin y tica

Introduccin

En este informe damos a conocer el objeto de la tica as como su relacin con

la educacin. Pienso que la tica ha existido desde siempre ya que las
personas desde la creacin del mundo han mostrado respecto por ciertas
personas, la tica se puede decir que es la forma de comportamientos de los
humanos, ya que a travs de ella se puede definir el comportamiento de ciertas
personas.

Despus de consultar los documentos de referencias colgados en el

curso, realice un informe que incluya:
1 -El objeto de estudio de la tica como rama de la filosofa. (Recuerde
incluir sus anlisis)

La tica es la rama de la filosofa que estudia lo moral. Muchos autores

consideran que la tica es un arte, lo cual estoy en total acuerdo, puesto que la
tica se encarga de la buena convivencia.
La tica es una de las principales ramas de la filosofa, en cuanto la cual
requiere de la reflexin y de la argumentacin, la tica se refiere al conjunto de
valoraciones en el cual los seres humanos viven en sociedad. La tica, guarda
relacin, con toda aquella ciencia que estudia el comportamiento del hombre.
Ello implica establecer una distincin entre lo que sea bueno y lo que sea malo
desde el punto de vista tico, y si el bien y el mal ticos coincidan o no con lo
que seran el bien y el mal en s.
Como bien se puede entender la tica es la forma de comportamiento de un
individuo, gracias a ellas las personas pueden razonar sobre lo bien y lo que
est mal, una persona con tica es una personas educada que mantiene un
comportamiento equilibrado y opta por hacer las cosas de la manera correcta.

2- Cuadro explicativo con los siguientes conceptos, relacionndolos a la

labor del docente:

Conceptos Definicin Qu implica en

la labor del
docente?
1.Perfil "Conjunto de La labor de un
roles, de buen maestro no
conocimientos, se limita al tiempo
habilidades y de la jornada
destrezas, escolar, es
actitudes y necesario que
valores prepare clases,
necesarios que revise tareas,
posee un analice el
recurso aprovechamiento
humano de cada uno de
determinado sus alumnos, se
para el actualice, planee
desempeo de las mejores
una profesin estrategias y
conforme a las mtodos de
condiciones enseanza, se
geo-socio- cultive asistiendo
econmico- a eventos
 cultural del culturales, que
contexto donde lea, que vaya al
interactan. cine, al teatro, en
fin que est en
constante
preparacin.
2.Rol Proporcional
informacin y
controlar la
disciplina y ser
mediador entre
los alumnos y
el ambiente.
3.Identidad La identidad del
docente se
trata del
cambio social,
la imagen que
este plasme
hacia la
sociedad y la
valoracin que
la sociedad le
hace de su
tarea.
4.Autoimagen la autoimagen
del docente
apela a la
necesidad
tener
conocimiento
de
caractersticas
a las cuales
nos podemos
enfrentar en la
prctica
pedaggica,
5.Autoestima Que haga valer
sus derechos,
reclamando por
ejemplo mejor
retribucin por
sus servicios,
que se le d un
sueldo acorde
a sus
conocimientos,
 a su calidad
profesional,
adems de
reconocerle sus
mritos y
desempeos.

6.Convivencia En su rol de
docente, debe
ser un
facilitador/a con
una actitud
para valorar,
los
conocimientos
previos, pero
sobre todo que
respete la
integridad
individual de
cada los
alumnos.
7.Empata ser un docente
emptico no
equivale a ser
ese docente
divertido o
cool que deja
que sus
alumnos hagan
lo que quieran,
sino que
implica un
conjunto de
actitudes ms
profundas y
significativas
8.Liderazgo El liderazgo del
docente es
cuando toma
las decisiones
necesarias
para hacerle
entender a los
alumnos lo que
le quiere
ensear.
3-Desde tu perspectiva como estudiante de Educacin, cul crees que es
la relacin entre la tica y la Educacin (esta parte es muy personal y
reflexiva, desarrolla por lo menos tres prrafos)

Desde mi punto de vista tanto la tica como la educacin van de la mano, ya

que ambas son imprescindibles para la formacin de los seres humanos. Es
decir, la educacin muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto en la
normativa, en tanto, la tica dicta que es lo que hay que hacer. Tanto la tica
como la educacin se combinan de forma viceversa.
La tica se une a la educacin para rescatar los valores y costumbres, para
formar ciudadanos ejemplares, la tica es significativa en la educacin y
promueve justicia e igualdad social, es decir, lucha por la ampliacin de los
derechos de todos para conllevar una mejor calidad de vida. Toda educacin
es tica, es decir tanto la educacin como la tica preparan al ser humano para
que pueda convivir en comunidad. Ambas cumplen con el papel de formar
personas con conciencias, para que de esta manera puedan construir y ejercer
su condicin de ser humano en el mundo.
La educacin es un concepto que abarca mucho ms cosas, es la acumulacin
de conocimientos de todo tipo. La tica es un concepto/valor que trasmite a
travs de la educacin en la casa, en la escuela y dentro de una sociedad.
Obviamente, una educacin integral hace comprender mucho mejor el
concepto de la tica, el funcionamiento de la sociedad, el trabajo, nuestros
derechos/obligaciones, y el respeto a la individualidad y al derecho ajeno (entre
otras muchas cosas).

4-Comenta 10 actuaciones de maestros que pueden considerarse anti

ticas desde tu punto de vista.

Desde mi punto de vista veo anti tico en los docentes las actuaciones
siguientes:
Evaluar a los alumnos sin someterlo a pruebas.
Recibir soborno de los estudiantes.
Falsificar documentos.
Ejercer la profesin por conviccin y no por vocacin.
Decir palabras grosera.
Conductas inadecuadas.
No cumplir con el horario de clases.
Faltas de creatividad y orientacin.
Acosar sexual mentes a los estudiantes.
5-Analice esta cita:
Para Zabalza Beraza y Zabalza Cedeiria (2004) "ser docente es algo
complejo, sublime y ms importante que ensear matemtica, biologa, ingls u
otras asignaturas. Educar es alumbrar personas autnomas, libres y solidarias.
Es ofrecer los ojos propios para que los alumnos puedan mirar la realidad sin
miedo.
Por lo menos tres prrafos

Esta cita, nos hace reflexionar sobre la labor del docente, ya que es algo
complicado, pues el docente ms que ensear nmeros y letras, debe tener los
conocimientos necesarios para cuando se presente una necesidad ya sea con
lo9s alumnos o la comunidad servirle de gua.
En el docente recae la necesidad de formar personas con principios y valores,
tanto as que tiene que ingenirsela para que muchos nios aprendan,
haciendo sacrificios para mejorar el bien de las personas que les rodean,
tambin recae la responsabilidad de cuidar los nios para que no le pase malo
mientras se encuentren el horarios de clases.
El docente siente la necesidad de hacer lograr que los estudiantes pongan
empeos en sus estudios y se preparen para una mejor convivencia, el docente
ms que eso muchas veces cumple el rol de padres, el docente tiene que
formar hombres que no tengan miedo de enfrentar la realidad de la vida.

Conclusin

Me siento satisfecho con lo investigado y muy a gusto porque esta tarea me

ayuda a irme preparando para ser una "profesional con tica sin tica no hay
educacin este es mi lema e invito a los dems estudiante que compren la
tica en lenguaje figurado sea lean sobre ella edquense y aprendan de ella
para que en el futuro la tica los acompa6e al xito.

Incluir: hoja de presentacin, introduccin y conclusin.

El mayor valor de las tareas est en sus valoraciones y reflexiones. (Evite el copy paste