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Literaturaperuanaesuntrminoqueserefierealasmanifestacionesliterarias
producidas en el territorio del Per. Dentro de este marco, se incluye la
literaturaproducidaenformasartsticasoralesdepoesaamerindia(vinculada
a cualquiera de las diversas etnias regionales existentes en la poca de la
conquista,comoquechuas,aimarasochankas)hastalaactualidad.
I.Literaturaandinaprehispnica
Caractersticas
Annima:Noexistaautordefinido.
Oral: La literatura era mantenida por la tradicin oral, pues no exista la
escriturafontica.
Agrarista colectiva: La base econmica del Imperio Incaico fue la
agricultura. Por ello las actividades derivadas de la agricultura y la
ganaderaconstituanlafuentedeinspiracinparalascomposiciones.
MusicalidadyDanza:Durantelasceremonias,lacoreografaeravariada
ellaeraacompaadaporlaflauta,laquena,elpinkullo,latinya,elhuancary
lospututos.
Pantesmocosmognico religioso: El congnito pantesmo del indio se
adhierecontalfuerzaalatierrasobrelacualsemueve,quehaceimposible
separarlos.
Espritu animista: En todos los gneros los incas dotaban de cualidades
humanasalanaturaleza.
Clasista:Sedesarrolldostendencias:
a)Literaturacortesana
Destacanloscantarespicos,composicionessobrelosdioses,losorgenesde
losincasylasgestasdecadaInca.Comoversionessobrelosciclosmticosde
Wiracocha y los Hermanos Ayar, la leyenda de los pururaucas, el rapto de
YahuarHuaca,lacobardadeUrco,etc.
b)Literaturapopular
Drama: ElApuOllantay
Argumento
ElIncacuentaconsusayudantes,generalescomoRumiawi(OjodePiedra)
Ollantaconlossuyos,comoUrquWaranqa(MilMontaas).Laprimerabatalla
trae como consecuencia la derrota de Rumi awi. Tiempo despus, el Inca
Pachacutecmueresinhaberconseguidosuspropsitos:derrotaraOllantayle
sucede Tpac Yupanqui (El estimado por la realeza). Rumi awi, mediante
unatrampa,consigueapresaraOllantay.
AdemslaprincesatieneasufavoraunadelasvrgenesdelSol,laCortesana
del Acllahuasi, Pitu Salla, pero como fiera oponente a la dura Mama Qaqa
(Madre Roca). Eso hace posible que, tras diez aos de frrea prisin, aun
conservealgunaesperanzadesalirdeella.
EldesenlacellegacuandoImaSumaq(BellaNia),dediezaos,conoceasu
madre y acude ante la presencia del nuevo Inca, su to, que tiene preso a
Ollantay y sus generales. Ollantay es perdonado por Sumo Sacerdote, que
siempre hace de pacificador. El Inca se interesa ms tarde por la mujer
encadenada, reconociendo en ella a su hermana y oye de sus labios su
penosahistoria.EntonceselIncaperdonaatodos,reconciliaantetodosalos
espososylesdesealargavidajuntos.
Personajes
Pachactec:Inca,padredeCusiCoyllur
Ollantay:GeneraldelAntisuyu,amadodeCusiCoyllur
CusiCoyllur:EstrellaAlegre,hijadelIncaPachacutec,amadadeOllanta
PikiChaki(PataPulga,criadodeOllanta,secaracterizapordarlehumor
aldrama)
Rumiawi:OjodePiedra,generaldelHanansuyu
Chaski:Mensajero
Hanqu Wallu: Olla Blanda, un noble anciano, nombrado general tras la
autocoronacion de Ollanta como Inca de los Antis, o pobladores del
Antisuyo
ImaSumaq:BellaNia,hijadeCusiCoylluryOllanta
MamaQaqa:MadreRoca,gobernantadelAcllahuasi
PituSalla:Cortesana,tutoradeImaSumaq
TpacYupanqui:hijodePachacutecynuevoIncatraslamuertedesu
padre
UrquWaranqa:MilMontaas,generaldeOllanta
WillkaUma:GranBrujo
Runas:Indios
Llapankuna:Corodeyaraves
Temaprincipal:
Temassecundarios:
Elamor:OllantayyCusiCoyllurseamabanlocamenteynada,nielmismo
Inca,pudopararesegranyverdaderosentimiento.
La lealtad: En tiempos de los Incas, la lealtad era algo muy importante
puesto que los subordinados eran leales con su jefe, como lo demuestra
bienPiquiChaquiconsujefeOllantay.
EstiloRecursos
Nosesabecmofuelaobraoriginal,perolaquetenemosennuestrasmanos,
la reproducida, est escrita en verso. El estilo no es en el que realmente un
pobladorincaicohubierapodidohaberescritoasqueaquesdondesenotala
influencia espaola en la obra, lo que quiere decir que la obra es incaico
espaolaaltenerpartedeambas,lahistorianetamenteincaicaylosrecursos
estilsticoshispanos.
II.LiteraturadelaColonia
ElperiododeconquistaseiniciaenelsigloXVIconlallegadadelosespaoles
aAmrica.PeroelPerseiniciaconlacapturadeAtahualpaenCajamarca.
EstehechotuvounarepercusinenlavidadelospobladoresdelPerantiguo.
Les impusieron normas de vida, la religin catlica, el idioma castellano, los
sacarondelaactividadagrcolaylosenviaronarealizartrabajosalaminera.
EldominiopolticoseejercadesdelapennsulaIbrica,porlacuallacorona
espaolanombravirreyesenelPerconmximasfacultadesdeGobierno.En
elreaculturalseproducen2hechosimportantes:
Lainvencindelaimprenta,porJuanGutemberg
LacreacindelaUniversidadNacionalMayordeSanMarcos.
LiteraturadelaColonia
Caractersticas
DependenciadeEspaa.FuimosecodelaliteraturadeEspaaporquese
escribiconesprituy sentimientosespaoles.
Altovalorhistrico.Laliteraturadeeseentonces recogitestimoniosdel
colonialismoqueseimplant.
Retoricismo. Hubo preocupacin por la expresin y la forma. Se
introdujeron elementos de la preceptiva literaria espaola: el soneto, los
versosendecaslabos,larima,etc.
Estilosatrico.Seuslastiramordazehirienteparacriticarapersonajes
virreinales.
Imitacin. Las corrientes o movimientos literarios de Europa tuvieron
adeptoseimitadoresenPer.
Fasesoperiodos
ElNeoclasicismo:tuvounaconnotacindebuscarelequilibriodelaarmona
clsica. Rechaz el recargado lenguaje del barroco. Puso de manifiesto la
actitud pedaggica. Este movimiento se desarroll juntamente con las ideas
independistas y de libertad de Hispanoamrica. Representantes: Pedro
PeraltayBarnuevo,Concolorcorvo.
OBRAS LITERARIAS
LasobrasfundamentalesdelIncaGarcilasodelaVegasonlassiguientes:
Dilogosdeamor(1589).EscritaporLendeHebreo,fuetraducidaal
espaolporelIncaGarcilaso.Segnlacrticaespecializadasetratade
latraduccinmslucidaycorrectadeestaobraenlaqueelautorquiso
transmitirsumensajedeamoryafectosincerofrentealaambicinyla
violenciadeotros.
La Florida del Inca (1605). Esta obra, de corte pico, narra las
peripecias y aventuras de los espaoles quienes, bajo el mando de
HernandodeSoto,conquistaronlapennsuladeLaFlorida.
Finalmente,GarcilasomurienCrdoba(Espaa)el 24deabrilde1616.Su
vidayobrafueelreflejodeunapocacolonialenlaqueconvivandosculturas
totalmente diferentes dondenopodasentirsecompletamente identificadocon
ningunadeellas,porsermestizo.
III.LITERATURADELAEMANCIPACIN
CARACTERSTICAS
Propagandaclandestina
Surgeelpatriotismoperuanoconsentidosolidarioyunificador
MARIANOMELGAR
Descubresuvocacin:cuandoconocealabellaManuelitaParedes,hijadel
TesoreroFiscaldeArequipa,quesetransformaenlaprimerapasindeMelgar
y la inspiradora desus primeros yaraves, forma potica lrica enqueel gran
cantor arequipeo expresa su amargura y su tristeza. En el fondo ambos se
amaban, pero el destino los separ.
Melgardescubreentoncesquesutemperamentoespocoadictoaladisciplina
claustralydecidedespojarsedelhbitoeclesistico,abandonandoelseminario
para seguir su verdadera vocacin: la poesa, el foro y el magisterio.
Se dedica a devorar cuanto libro de nueva ideologa cae en sus manos.
"(...) por Silvia amo a mi Patria con esmero y por mi Patria amada a Silvia
quiero".
Su viaje a Lima:
PersuadidoporsuspadresparaestudiarJurisprudencia(pretextoparaalejarlo
deSilvia)viajaLimahacia1811.Lametrpoli,sacudidaporelardororatorial
de Baqujano y Carrillo y preada de inquietud revolucionaria, no hizo sino
fortalecer su conviccin liberal y prepararlo para la lucha de la libertad de la
patria.
En Lima, fue profesor de Teologa, Derecho, Historia y Matemticas. De
aquella poca data la traduccin de "El arte de olvidar", de Ovidio.
"ElyaravdiceF.GarcaCalderneselay!queemiteelalmacuandoest
agobiada por un pesar o por un amor desgraciado. No es el acento ardoroso
del odio, niladevoradora expresin delavenganza esel gemido del queve
perdido su amor y contina queriendo."
YARAVVII
Conquealfintiranodueo, Muertoyotullorars
Tantoamor,amorestantos, Elerrordehaberperdido
Tantasfatigas, unaalmafina.
Nohanconseguidoentupecho Yanmuertosabrvengarse
Mspremioqueundurogolpe Estemseroviviente
Detirana? Quehoytiranizas.
Tmeintimasquenoteame Atodashorasmisombra
Diciendoquenomequieres Llenardemilhorrores
Ay,vidama, Tufantasa
Yqueunaleytantirana Yacabarcontusgustos
Tengadeobservar,perdiendo, Elmelanclicoespectro
Mitristevida! Demiscenizas.
Yoprocurarolvidarte
Ymorirbajoelpeso
Demisdesdichas.
PeronopiensesqueelCielo
Dejedehacertesentir
Susjustasiras
Fbulas
Elcanteroyelasno
Lasabejas
Lascotorrasyelzorro
Lasavesdomsticas
Elasnocornudo
Elcanteroyelasno
ElcanteroyelasnoeslamsconocidadelasfbulasdeMarianoMelgar.Es
una dolida protesta contra la discriminacin de los indios por parte de los
gruposdepoderrepresentadosporelcantero,aquienselellamaasporque
transporta piedrasdesdeunacantera haciael pueblo,sometiendoaeseduro
trabajoaungrupodeasnos.Elmaltratoylosinsultosdepartedelcanteroson
similaresalosquesufranlosindiosenesapoca.Lolamentableesquehasta
hoysucedeesto,yanosonindios,sinogentemarginadaporelsistema,sean
provincianos, pobres, emigrantes, etc. Melgar denuncia que esta situacin no
esculpadelosindios,sinodequieneslosgobiernan.Estafbulaconfirmaque
lostemasquedesarrollanlasfbulasmelgarianassiguensiendomuyactuales.
ELCANTEROYELASNO
Nosdicenciertasgentes "trascuernospalos!Vaya!
queesincapazelindio nostienesmalcomidos
yovoyacontestarles siemprebajolacarga,
conestecuentecito. yexigesasbro?
Bajaunamaana yconazoteypalo
uncanterorollizo pretendesconducirnos?
repartiendoylanzando yannosculpasdelerdos
latigazosagritos estandoentielmotivo?
sobresuinfeliztropa concomidaysincarga,
decargadosborricos. comoseveelrocino,
"Qudemoniodebrutos! aprendiramosluego
Qupachorra!...meindigno! suscorbetasybrincos
Loscaballossonotros, peromientrassubsista
tienenvivezaybro nuestroinfelizdestino,
peroaestosnolosmueve bestiaelquesealentara!
nielrigormsactivo". lluevanazotes:lindo
Asclamabaelhombre sornaycachazayvamos,
masvolviendoelhocico paraestohemosnacido".
elmsmartagndeellos Unindio,sipudiera,
enbuenapazledijo: nodijeralosmismo?
IV.LITERATURADELAREPBLICA
4.1.ELCOSTUMBRISMO
Elcostumbrismoesunacorrienteliteraria,lacualprocededeEspaa,quese
expres en el Per, en la primera etapa de la vida republicana (18281852).
En estos aos existi una confrontacin poltica y social entre liberales y
conservadores. La literatura recoge, en parte, la discrepancia y debate
ideolgicoentreestosgruposenladefinicindenuestrodestinocomonacin.
Se cultiv la poesa, el teatro y el periodismo con lenguaje claro, sencillo y
mordaz. A travs del tono crtico, burln,satrico e irnico se manifiestan dos
posiciones: la que busca una nueva sociedad democrtica y la que aora el
pasado, rechazando el cambio.
ManuelAscencioSegura
Seguracultivtresgnerosensusobras:lrico,picoydramtico.
Lrico:
Escribe versos satricos como A las muchachas y La pelimuertada,
dirigidascontraSantaCruzyFelipePardoyAliaga.
Dramtico:
Produjo sainetes y comedias. Son sainetes Lances de Amancaes y El
Cacharpari y como comedia consideramos a El sargento Canuto, obra
en que ridiculiza las bravuconadas de un militar inculto y fanfarrn. La
saya y el manto (1842) se ocupa de un solicitante de empleo pblico
que, para lograrlo, enamora a una jovenparaque ellainterceda por l.
TambincontamosaaCatita(1845)
ACATITA
PERSONAJES
aCatita(AmigaintimadedoaRufina),DoaRufina(MadredeJuliana),don
Jess (Padre de Juliana), Juliana, Manuel (Enamorado de Juliana), don Alejo
(Pretendiente deJuliana), Juan (Amigode la familia), Mercedes (Criada de la
familia) y el Criado.
ARGUMENTO
a Catita es una anciana que no puede vivir sin el chisme.
Ella no puede estar tranquila si no habla de la vida de los dems. a Catita
siemprevisitaadoaRufina,paraconvencerladequesuhijaJulianasecase
con elanciano don Alejo. DonJess, padredeJuliana y marido deRufina, al
enterarsedequequierencasarasuhijacondonAlejo,unancianoadinerado,
seoponerotundamenteaeseenlacematrimonial,porqueleparecelanoticia
mas tonta que ha escuchado en toda su vida. Don Jess desea con todo su
corazn que su adorada hija Juliana se case con el apuesto joven Manuel, a
quien cra y protege.
Enesemomentollegaunamigodelafamilia,alveradonAlejo,leentregaun
recado y le dice: traigo una carta de su esposa.
Alescucharesto,dijoquenoeracasadoperodonalejonologroconvencera
lospadresdeJuliana.DoaRufinaentristecida,botadesucasaadonAlejolo
mismohizodonJessconaCatitayledicequenuncamsvuelvaaponer
los pies en su casa. Rufina pide perdn a su esposo y ambos aceptan el
matrimoniodeManuelyJuliana.
FELIPEPARDOYALIAGA(Lima,18061868)
Fueunpoetasatrico,dramaturgo,abogadoypolticoperuano.Pertenecientea
la elite aristocrtica limea, fue junto con Manuel Ascencio Segura el
representante ms importante del costumbrismo en los inicios de la literatura
peruana republicana. Examin y juzg con severidad la realidad peruana a
travsdesus comedias y artculoscostumbristasentreestos ltimos es ms
celebrado y recordado el titulado Un viaje (ms conocido como "El viaje del
nioGoyito").Fueseverocrticodelascostumbrespopularesqueconsideraba
brbaras y repelentes. Tambin orient sus crticas hacia los hbitos de los
polticos,lafaltadecivismoylaambicinpersonalistadesusgobernantes.Su
crtica hacia la sociedad peruana suele tenerse por extranjerizante y
anticriollista.
ProduccinLiteraria
Comedias:
Frutosdelaeducacin(1828):Esunacrticaalascostumbresliberales.
Arremetecontraelbailedelazamacuecaporconsiderarsus
movimientoscomopecaminosos.
DonLeocardioyelaniversariodeAyacucho(1833):Criticalas
costumbresliberalesdelajovenrepblica.Haceunbalanceconlas
costumbresaristocrticascoloniales.
UnahurfanaenChorrillos(1833):Suspersonajessontpicosdela
poca.Pardoelogialosusosycostumbresaristocrticas.
Artculos constumbristas:
AparecenpublicadossobretodoenElespejodemitierra(1840y1859),
peridico de costumbres que promovi una aguda polmica. Su crtica
es poltica y social contra instituciones y personajes de la poca, pero
llenodechispamordazysatrica.DestacanElpaseodeAmancaesyUn
viaje.
4.2.ROMANTICISMOPERUANO
ElRomanticismo
LosexponentesdelromanticismoenelPerfueronCarlosAugustoSalaverry,
Luis Benjamn Cisneros, Jos Arnaldo Mrquez, Manuel Nicols Corpancho,
ClementeAlthaus,ManuelAtanasioFuentesyRicardoPalmaSoriano.
Enella,partedeunacrnicahistricayrecreaunaleyenda,ydesdeelpunto
devista irnico dela historiaconstruye una mitologa peruanaconunavisin
nostlgicadelpasado.ElestilodeRicardoPalma,algoarcaizante,sebasaen
el humor y en la utilizacin del lenguaje popular de su tiempo, por lo que es
considerado como el representante ms destacado del costumbrismo literario
de su pas.
ConanterioridadalasTradiciones,estavocacinhistricasehabaplasmado
enlosAnalesdelaInquisicindeLima(1864)yenlanovelaLosmaraones,
sobre la historia de Lope de Aguirre. Adems, escribi tres importantes
ensayosfilolgicos:Cachivaches(1890),Neologismosyamericanismos(1895)
y Papeletas lexicogrficas (1903), que testimonian la adhesin de Palma a la
preocupacinlingsticadesupoca.
SonlaobraconjuntadelosescritosqueRicardoPalmaescribienvariosaos,
publicadasdesde1863enperidicosyrevistas.Sonrelatoscortosquenarran
deformaentretenidayconellenguajepropiodelapoca,sucesosbasadosen
hechos histricos de mayor o menos importancia, propios de la vida de las
diferentesetapas que pas la historia del Per,sea leyendacomo explicando
costumbres existentes.
CabesealarqueeladjetivoperuanasnofueusadoporPalma,seusapartir
de 1890 para identificarlas cuando se public la primera edicin argentina.
Alrincnquitacalzn
ElclarndeCanterac
LaultimafrasedeBolvar
Historiadeuncaoncito
LosmosquitosdeSantaRosa
4.3.REALISMOPERUANO
EsunacorrienteliterariaqueseoriginenFrancia,enlasltimasdcadasdel
sigloXIX.Seinicia,enelPer,cuandoestbamossumidoseneldolorquenos
causlaguerraconChile.Nosloestbamosencrisisporlasconsecuencias
funestas de la guerra, sino que exhibamos cierta descomposicin poltica y
moral.
ManuelGonzlezPrada(18481918)
RasgosBiogrficos
AlvolveralPer,en1857,estudienelColegioSantoToribio,Luegoingresa
laUniversidadNacionalMayordeSanMarcosparaestudiarjurisprudencia..
Lainfaustaguerradel79lehizoparticiparenlaBatalladeMiraflores.Durante
laocupacinchilenaserefugiensucasahastalaretiradadelinvasor,eneste
tiempoconociaAdrianaVernenuill,conquiensecasaen1887.
Caractersticasdesuproduccinliteraria
EnVerso:
Minsculas(1901)
Presbiteriana(1909)
Exticas(1911)
Trozosdevida(1933)
BaladasPeruanas(1985)
EnProsa:
Pjinaslibres(1849)
Horasdelucha(1908)
BajoelOprobio(1933)
FigurasyFigurones(1938)
Pjinaslibres
Eslacrticacusticamerecidadelarealidadperuanadelasegundamitaddel
siglo XIX, en muchos aspectos, llmese poltico, social, literario, militar y
cultural.
ARGUMENTO
EnPjinaslibres elautorfustigaviolentamentealasinstitucionesypersonajes
delaRepblica.EnestaobraGonzlezPradaanalizaladebacledelaGuerra
del Pacfico, en la que nuestro pas qued sumido en una grave miseria
econmica y moral. Prada llama a la bsqueda de la identidad nacional y la
recuperacindelosvaloresanquilosadosymaltratadosporlacastadominante
quellevalPeralatrgicaparticipacinblicaenalianzaconBolivia,frente
al avezado invasor Chileno.
AtravsdelCirculoLiterario,institucinmsartsticaquepoltica,Pradainvoca
a los intelectuales peruanos a reflexionar sobre los graves momentos que
atraviesaelPerluegodelaaplastantederrotaenlacontiendamilitarde1879.
Suestilocusticoyviolento,reclamalatomadeconcienciadenuestropueblo
para lograr la reivindicacin blica frente al despiadado enemigo chileno que
arras y humill el honor nacional Los viejos a la tumba, los jvenes a la
obrafuesugritodebatallaenlabsquedaderemecereladormecidoespritu
nacional,aplastadoyconfundidoporlosviciososcontuberniosdelospolticos
de turno y caudillos hambrientos de poder.
Gonzles Prada plantea en esta obra un profundo anlisis de la realidad
histrica, pasada y presente de nuestra patria, su lenguaje original e
incendiario, todo lo toca,
PocosescritorescomoGonzlesPradahanhurgadotanprofundamenteenlas
entraas de nuestra identidad nacional con tan briosos arrestos y singulares
acentosprofticos.
TEMAS
LarealidadsociopolticadelPerdespusdelaguerraconChile.
Lasituacindelarealidadperuanarespectoalosresponsablesquedirigieron
losdestinosdelPerantesydurantelaguerraconChile.
Lasituacindelosliterariosperuanos,respectoalosdelmundo.
LasituacinsociopolticadelPeryChiledurantelapocarepublicanadels.
XIX.
LaeducacinprimariaenelsigloXIXylareligincatlicadelPer.
MENSAJE
TodosaquellosqueterminamosdeleerlaobraPJINASLIBRESDeManuel
Gonzles Prada, recibimos el mensaje de que nosotros no debemos ser
conformistasanteunaderrota,sinobuscarlarevanchayganarunabatallaen
nuestrapropiavida.Tambinnosenseaasercrticosdenosotrosmismos y
nuestrarealidadydelmismoserpartedelasolucinyeldesarrollodenuestra
sociedadyelPer.
4.4.MODERNISMOPERUANO
Surgi en Amrica a fines del siglo XlX. Su ms alto exponente fue Rubn
Daro. Es considerada una corriente literaria de carcter eminentemente
potico. Busc enaltecer la belleza, utilizando la palabra en su ms alta
expresindecolor,sonoridaddelsentimientoexpresadoenversos.EnelPer
se afianz a comienzos del siglo XX y tuvo poca duracin. Esta corriente
buscabalarenovacinliterariayespiritualatravsdelalibertad,laoriginalidad
ylabelleza.LafiguraprincipaldelModernismofueJosSantosChocanoentre
otrosautorescomoJosGlvezBarrenechea,LeonidasYerovi,PercyGibson,
AlbertoUreta,etc.
Como una rama del Modernismo surgi a comienzos del siglo la llamada
generacinarielista,agrupacinaristocratizanteyelitistadirigidaporJosde
laRivaAgeroyOsma.
JOSSANTOSCHOCANO
RasgosBiogrficos
Hizo labor periodstica en "La Tunda" y fund las revistas "La Neblina", "La
GranRevista"y"ElSigloXX"
En1919,suambicinporelpoderlollevaaserviralentoncesdictadorEstrada
en Guatemala. Al caer ste fueprocesado,siendocondenado por un tribunal
deguerra,quiendispusosufusilamiento,quefinalmentenosellevacabopor
elpedidodemuchosintelectuales.
Produccinliteraria
Supoesaessensual,llenadecolorido,msicaeimgenes.Susversoseran
grandilocuentes, descriptivos, sonoros, rtmicos y algunas veces vanidosos y
conairesdegrandeza.Todosellossenutrandetemasypaisajesamericanos.
Suobraapasionadacrepolmica:unasveceseraalabadayotrastantasera
censurada. Sus principales libros de poesa son "Iras santas", "En la aldea",
"Azahares","Elcantodelsiglo","Fiatlux","Almaamericana","Orodeindias",y
"Poemasdelamordoliente"
Acontinuacin,elpoemamsrepresentativodelModernismoperuano.
Blasn
SoyelcantordeAmricaautctonoysalvaje:
miliratieneunalma,micantounideal.
Miversonosemececolgadodeunramaje
convaivnpausadodehamacatropical
Cuandomesientoinca,lerindovasallaje
alSol,quemedaelcetrodesupoderreal
cuandomesientohispanoyevocoelcoloniaje
parecenmisestrofastrompetasdecristal.
Mifantasavienedeunabolengomoro:
losAndessondeplata,peroellen,deoro,
ylasdoscastasfundoconpicofragor.
Lasangreesespaolaeincaicoesellatido
ydenoserPoeta,quizyohubierasido
unblancoaventureroounindioemperador.
En el nivel formal, este poema muestra la tpica forma estrfica soneto, sin
embargo, al igual que Daro en poemas como Sonatina (Prosas profanas),
Chocanoutiliza,enlugardeltradicionalendecaslabo(11slabasmtricas),el
verso alejandrino (14 slabas mtricas = tetradecaslabo) poco usual en la
poesaencastellanodesdeelMesterClerecadelMedioevoespaol.AsDaro
y Chocano se erigen como renovadores de la mtrica de la poesa en
castellanoalexplorarlasnuevasposibilidadesrtmicasdeversosrelativamente
novedososcomoelpresente.Enlosdoscuartetos,larimaesconsonantedel
tipoentrelazadoodelserventesio:ABABABAByenlostercetoses:CCD
EEF. Logra una sonora musicalidad que bien puede reflejarse en el octavo
verso:parecenmisestrofastrompetasdecristal.
Enelniveltemtico,elsentidoindividualistaypicoseananalafusindelas
culturas fundadoras de la identidad peruana: incaica e hispana, demostrando
los tpicos temas modernistas: idealismo, esteticismo y uso de lxico
exclusivista.Selograasunpoemaemblemticodelsincretismoculturaldela
peruanoehispanoamericano,perodesdeunpuntodevistaelitistaeidealizado.
4.5.POSMODERNISMO
CARACTERSTICAS
El retorno a la realidad inmediata. Los escritores postmodernistas
renegaron del exotismo y los temas fantsticos propios de la literatura
modernista. Buscaron recuperar la emocin por las cosas humildes y
simples dela vida cotidiana y retornaron, en muchoscasos, a la literatura
confidencialeintimista.
MOVIMIENTOCOLNIDA
EselnombredeunmovimientoliterarioquesurgienelPerentrelosaos
1915y1916,comorespuestaalesprituelitistaycolonialqueanpersistaen
la literatura peruana. Propugn la ruptura con el academicismo hispano y la
libre renovacin de temas y estilos, atisbando con simpata las nuevas
tendencias literarias italianas y francesas. En ese empeo cohesion a una
generacindeartistasy escritores,convocandoparticularmente a los jvenes
valoresdeprovincias,hastaentoncesmarginados.
ElimpulsadordeestemovimientofueelescritorperuanoAbrahamValdelomar,
recinvuelto de Europa, con la fundacin de la revistaColnida, y en la que
agrupalosescritoresmsjvenesdeaquellapoca,talescomoPabloAbril
de Vivero, Augusto Aguirre Morales, Hernn C. Bellido, Enrique A. Carrillo,
AlfredoGonzlezPrada, Flixdel Valle, Antonio Garland, Percy Gibson,Jos
Carlos Maritegui, Federico More y Alberto Ulloa Sotomayor. Varios de ellos
publicaronunaantologapoticatituladaLasvocesmltiples,(Lima,1916),que
representelmomentoculminantedelmovimiento.
4.6.VANGUARDISMO
CsarAbrahamVallejoMendoza
RasgosBiogrficos
CsarVallejoesunodelosrepresentantesdelVanguardismoenelPer.Naci
en Santiago de Chuco (La Libertad) un 16 de marzo de 1892. Sus padres
fueron don Francisco Vallejo y Doa Santos Mendoza. Tuvo una numerosa
familiade11hermanos.
En1928viajaalaUninSoviticayasuregresoaParsrompeconelAPRA.
Ese mismo ao se casa conGeofette Philipard, denacionalidad francesa, en
Pars.En1929regresaalaUninSoviticayunaodespusviajaaEspaa.
Regresa a Pars pero es expulsado por razones polticas ocasionadas por su
militanciacomunistaentoncesdecidetrasladarseaEspaanuevamente.
En1931publicasunovelaTugsteno.ViajadenuevoalaUninSoviticayse
inscribeenelPartidoComunistadeEspaa.En1932regresaaParsyviveen
la ilegalidad. Poco tiempo despus regresaa Espaa, dondeestalla laguerra
civil. Este hecho conmueve al poeta y le inspira su hermoso tercer libro:
Espaa aparta de m este cliz. En 1937 asiste al Congreso de Escritores
AntifascistasenMadrid.
AlgunosaosdespusregresaaParis,dondefallece(comolopredijoenuno
de sus poemas) un da viernes de lluvia, el 15 de abril de 1938. Sus restos
descansan enelcementerio deMountRouge, en Francia. En 1939seeditan,
demanerapstuma,losPoemashumanos.
ProduccinLiteraria:
Traspientredosestrellas(Poemashumanos)
Haygentestandesgraciadas,quenisiquiera
tienencuerpocuantitativoelpelo,
baja,enpulgadas,lagenialpesadumbre
elmodo,arriba
nomebusques,lamueladelolvido,
parecensalirdelaire,sumarsuspirosmentalmente,or
clarosazotesensuspaladares!
Vansedesupiel,rascndoseelsarcfagoenquenacen
ysubenporsumuertedehoraen hora
ycaen,alolargodesualfabetoglido,hastaelsuelo.
Aydetnto!aydetanpoco!aydeellas!
Ayenmicuarto,oyndolasconlentes!
Ayenmitrax,cuandocomprantrajes!
Aydemimugreblanca,ensuhezmancomunada!...
INDIGENISMO
CiroAlegraBazn
RasgosBiogrficos
Naciel4denoviembrede1909enlahaciendaQuilca,provinciadeSnchez
Carrin,departamentodeLaLibertad.
Estudienel"InstitutoModerno"deCajamarcayenlaUniversidadNacionalde
Trujillo. En estaciudadse dedic al periodismo, escribiendoenlosdiarios"El
Norte"y"LaIndustria".
SusensibilidadsocialypolticalollevaconvertirseenunmilitantedelAPRA,
fundada por Vctor Ral Haya de la Torre. Ello le cost dos aos de prisin,
alrededor de los aos treinta, durante el gobierno de Augusto B. Legua.
Algunos aos ms tarde ingresa como redactor de noticias en "La Tribuna".
Apresado nuevamente, es desterrado a Chile, donde contina haciendo
periodismo.
En1941,sunovelaElMundoEsAnchoyAjenosuobracumbreesdeclarada
ganadora de un concurso latinoamericano convocado por una editorial de
Nueva York. Con este motivo viaja a Estados Unidos, donde reside toda la
dcadadel40.
Produccinliteraria
Escritorvanguardista,entresusprincipalesnovelascontamos:
Laserpientedeoro
Losperroshambrientos
Elmundoesanchoyajeno
Duelodecaballeros(Coleccindecuentos)
AnlisisdeElmundoesanchoyajeno
Temas
Principal:lavidayladestruccindelpueblodeRumienlaluchaporla
posesindetierras.
Personajes
RosendoMaqui,alcaldedelacomunidaddeRumi,quesepreocupapor
construircaminosyescuelas,yquebajolaambicindelgamonallvaro
Amenbar, de la hacienda de Umay, enarbola la defensa desu "ayllu"
hastasucumbirenlaprisin,vejadoporlasautoridades.
DemetrioSumallacta,unjovenmsico.
ElFieroVsquez,hroebandoleroquesirvealacausadelosindioscon
granpasin,demostrandounenormecorajeensusacciones.
AmadeoIllas,porelquepodemosconocerloquesignificalaexplotacin
de los indgenas en los sembros de cocales, en donde se interna en
buscadeunamejorsuerteyporvenir.
ElindioValencio,lugartenientedelFieroVsquezyquerealizaproezas
singulares.
JacintoPrieto,unadvenedizobienintencionado,quesirvealacausade
RosendoMaqui.
Argumento
ContodoestohabaenRumipazycontento.Mas,unda,lapresencia
del poderoso terrateniente lvaro Amenbar ensombreci el lmpido
cielo de la comarca. El gamonal amenaz a Rosendo, el Alcalde,
reclamandolastierrascomunales.iguezentabljuicioalacomunidad
que, para defender sus derechos, contrat los servicios del abogado
Bismark Ruiz. Amenbar compr testigos: al "Mgico", al gobernador
Garca y a otros de la comunidad de Muncha tambin soborn a
Bismark,aljuezyaotrasautoridades.
Loscomuneros,hurfanosdeinfluencias,nisiquierahallantestigosasu
justa causa. Todos teman al terrateniente. Bismark Ruiz defecciona y
engaa a los comuneros: recibir cinco mil soles, igual que la tsica
Melba,incoadoradelatraicin.SloJacintoPrietoeralealaRumi,pero
haba sido anulado a causa de un lo que le provoc "El Zurdo", un
vagabundo lacayo del gamonal. A quin acudir? El despojo era un
hecho.
LaasambleaconvocadaporRosendoMaquiacordelxodo:seirana
las faldas del cerro Yanaahui. En esos roquedales donde crece la
miseria como sombras de muerte, pasaron ms penurias an. Muchos
sefueron aprobarsuerte algunos,como Quispe, Cahua y Condorumi,
se volvieron bandoleros. Despus, Rosendo Maqui fue encarcelado
acusado de abigeato, intento de homicidio y ser compinche del Fiero
Vsquez.Golpeadoporlosgendarmes,elbuenviejoRosendomurien
lacrcel.
AosdespusretornaBenitoCastro,quetratderedimiralossuyosy
procurconstruir la escuela que no pudo hacer el venerable Rosendo,
pues era bueno saberleer y escribir. PeroAmenbar nocesabaensu
ambicin: no satisfecho con las tierras despojadas, ahora quiere y
necesitagentequetrabajesusminasosusplantacionesdecoca.Yno
hayquienprotejaalosindios!
JosMaraArguedas
RasgosBiogrficos
NacienAndahuaylasen1911.Suinfanciadebidoalamuerteprematurade
sumadreyaquesupadresevolviacasarensegundasnupciaslapascon
su madrastra, y entre indgenas, pues su padre viajaba mucho a Apurmac,
CuscoyAyacucho.
LaobradeArguedasexponeelindigenismodesdesusentraas.Suobraest
llena de autenticidad y expresa su conciencia sobre la situacin social del
indgena.Enellavuelcatodasuemocinyangustiaparapresentarnoslaviday
espritudelhombreandino.
Produccinliteraria
Cuentos: Agua(1935),RunaYupay(1939),Amorprofundoytodoslos
cuentos(1967).
Novelas: YawarFiesta(1941).Diamantesypedernales(1954).Losros
profundos(1958).ElSexto(1961).LaagonadeRosaiti(1962).Todas
lasSangres(1964).Elzorrodearribayelzorrodeabajo(Obrapstuma
publicadaen1971).
GENERACINDEL50
Lageneracindel50.Estuvoformadaporungrupodeescritoresquerealizan
importantes reformas con respecto a las corrientes anteriores. El indigenismo
ya no ejerce tanta influencia. Se cambia los temas de campo por los de la
ciudad,especialmentedeLimaylosproblemasquetieneestagranurbecomo
consecuencia del centralismo. Representantes de esta generacin son Julio
RamnRibeyro,EnriqueCongrains,SebastinSalazarBondy,CarlosZavaleta,
etc.
JulioRamnRibeyro
RasgosBiogrficos
JulioRamnRibeyronacielaode1929enunatpicafamiliadeclasemedia,
nopasamayoresapuroseconmicosyafectivosdurantesuniez.
En1958publicasuprimerlibro:CuentosdeCircunstanciasen1960,Cuentos
deSanGabriel,dondeyaexpresasuinclinacinhacialoscuentosyen1964
publicLasBotellasyLosHombres.
El especial carcter de Julio Ramn Ribeyro tal como los personajes de sus
escritos, lo aleja del protagonismo acostumbrado a una existencia algo
marginal que en cierto modo privilegia. Es por eso que toma la decisin de
separarsedeloscrculosliterarioslimeosysacudirsedeloquemsdetesta:
Lapopularidad,lafama.
FinalmenteseafincaenPars,Francia.Eseliniciodeladcadadelossesenta
cuando entra a trabajar como periodista en la Agencia FrancePress, donde
permanecehasta1971,aoenqueesnombradoConsejeroCulturaldelPer
antelaUnesco.
Narradoreminentementeurbano,logrunaobraamplia,conunlenguajefluido
ydirecto.Escribinovelasycuentos.Enesteltimogneroalcanzaundominio
extraordinario de la tcnica. Sus personajes son trabajados exhaustivamente
tantoenelnivelsocialcomoenelpsicolgico.
ProduccinLiteraria
"CuentosdeCircunstancias"(1958).
"CrnicadeSanGabriel"(1960).
"Losgeniecillosdominicales"(1965).
"LaPalabradelMudo"(1973).
"Cambiodeguardia".
"Lacazasutil".
"Prosasapartidas".
"DichosdeLuder".
"Latentacindelfracaso".
GENERACINEL60
Ladcadadel60,surgeconunanuevanarrativahispanoamericanasiendoel
escritor Mario Vargas Llosa el primero en situarse dentro de este contexto.
Otros escritores notables de esta poca son Manuel Scorza, Oswaldo
Reynoso,AlfredoBryce,etc.Enlapoesatambinsediounarevolucinenla
forma.Losprincipalesrepresentantesson:JavierHeraud,CesarCalvo,Antonio
Cisneros,RalBueno,LuisHernndez,etc.
MarioVargasLlosa
RasgosBiogrficos
Mario Vargas Llosa naci en Per en 1936. Se licenci en Letras en la
Universidad de San Marcos de Lima y se doctor por la de Madrid. Residi
durantealgunosaosenParsyposteriormenteenLondresyBarcelona.
SucarreracobrnotoriedadconlapublicacindeLaciudadylosperros,que
obtuvoelPremioBibliotecaBreveen1963yelPremiodelaCrticaen1963,y
quehasidotraducidaamsdetreintalenguas.
Public,entreotrasobras,Lacasaverde(1966,PremiodelaCrticayPremio
InternacionalRmulo Gallegos), Conversacinenla Catedral, Pantalen y las
visitadoras, Elogio de la madrastra, Lituma en los Andes (Premio Planeta
1993), El pez en el agua y Los cuadernos de Don Rigoberto. La Fiesta del
Chivo(Alfaguara,2000)
Caractersticasnarrativas:VargasLlosasecaracterizapor
Libertadabsolutaparaexpresarse.
Creacindeunaficcincrticaqueestdentrodeloslmitesdelrealismo
ydondeelelementoaadidoesprecisamentelatransfiguracinliteraria
delarealidadenunanueva,recreadayconfundida.
ProduccinLiteraria
"Losjefes".
"Laciudadylosperros".
"Lacasaverde".
"Loscachorros".
"Conversacinenlacatedral".
"Pantalenylasvisitadoras".
"LataJuliayelescribidor".
"Laguerradelfindelmundo".
"HistoriadeMayta".
"QuinmatoaPalominoMolero?".
"Elogioalamadrastra".
"LaseoritadeTacna".
"LaChunga".
"Elpezenelagua".
"LoscuadernosdeDonRigoberto".
"LitumaenlosAndes".
"Contravientoymarea".
"LaFiestadelChivo"(2000).
"DiariodeIrak"(2004).
Anlisisdelaobra:Laciudadylosperros
ElBoomlatinoamericanoesunfenmenoquesecaracterizporlapublicacin
casisimultneadelasprimerasobrasdeunageneracinque,alapardeque
denuncia una realidad comn por primera vez, rompe las fronteras
continentalesyalcanzaunadifusinmundial.
Aplicacindelatcnicacinematogrfica.
Planosmltiplesdenarracin.
Neorrealismodotadosinembargodepoesainterior
Costumbrismoenvueltoenunadinmicaqueloalejadetodo
regionalismo.
Personajesypapelquedesempean
PersonajesPrincipales:
Jaguar: Jefe del grupo que se haba formado al cual lo llamaban el Crculo,
tena carcter fuerte y lo respetaban, no le gustaban los traidores ni los
miedosos
Cava:Lollamabanserrano,loexpulsarondelaescuelaporrobarunexamen
de qumica. No traiciona a los del Crculo, el Jaguar quiere vengar su
expulsinyaquefueporunsoplo.
Boa:IntegrabaelgrupodelJaguar,yhacatodoloquestemandara.Venda
cigarrillosylicordentrodelaEscuela.
Rulos:OtrointegrantedelCrculoyejecutordelosmandatosdelJaguar.
Poeta:AlbertoFernndez,eselnarradordelahistoria.
Le gustaba escribir poemas y novelas, tena la pose de un chico bacn y
valientequesepuedeenfrentaratodos.
AcusaalJaguardelasesinatodelEsclavo,peroesamenazadoporlaautoridad
con ensearle a sus padres unas novelitas escabrosas que haba escrito y
retrocede.
TenienteGamboa:InstructordelaEscuelaMilitar,eramuyrectoyestricto,no
creeennadaniennadie.Enlanovelarepresentalahonradez.Lotrasladana
la Puna por defender las declaraciones de Alberto sobre el asesinato del
Esclavo.
Personajessecundarios:
Teresa:Fueenamoradaporuntiempodelpoeta.Estuvosaliendoconel
esclavoquinseenamordeella,peroalfinalsequedaconelJaguarquien
habasidosuenamorado6aosatrs.
Marcela:Muchachaqueperteneceaunafamiliaacomodada,seenamoradel
poetaconquintieneunarelacinestable,estudiaenlosE.U.ysolosevecon
Albertoenlapocadevacaciones.
TenienteRemigioHuarina:InstructordelaEscuela,representaenlanovelaal
burcrata.
FlacoHigueras:AmigodebarriodelJaguar,sevaaconvertirensuamigoms
cercanoalsalirdelaescuela.
NegroVallano:CompaerodelaEscuelaMilitar,eraelpuntodelasburlase
ironasporsucolor.
Pluto,Helena,Tico,Molly,Emilio:AmigosdebarriodeAlberto.Sereencuentra
conellosdespusde3aos.
AnlisisdelaObra
Argumento:
LaobranarralahistoriadeungrupodejvenesinternosenunColegioMilitar.
Resalta la amistad que surge entre dos jvenes, el Poeta y el Esclavo, en
medio de conflictos y diferencias que aparecen entre los muchachos de la
cuadraalaquepertenecen.
El trfico decigarrillosy alcohol, los juegosde naipes por las noches, elrobo
deprendasdevestiroexmenesconviertenalacuadraenunlugarcorrupto,
ajenototalmentealasleyesquerigenelColegio.
Las autoridades parece son ajenas a todo lo que sucede en las cuadras, es
como un mundo aparte, un lugar donde imperan las injusticias, en donde los
msfuertesimponensuspropiasreglasobligandoalosdbilesacumplirlas,o
dondeseencubrelafugadeuncadeteayudndoloalmomentodepasarlista.
Elladrnesexpulsadoymuereasesinadoelsoplndespus(Esclavo).
Elpoetaacusaalasesinodesuamigo,seproduceungrandesconciertoenla
Direccin del Colegio yaque haban dicho que la muerte fueunaccidente. El
poetatambincuentatodoloqueacontecaenlacuadraysecompruebaeste
punto con una inspeccin. Se presiona al poeta para que retire la acusacin
conunasnovelasdecortemuysubidoqueescribaparalosamigos,stecede.
ElJaguarsesientedesesperadoydecidecontarasussuperioresquelerael
autor del crimen, la Direccindel Colegio no acepta su declaracin ya que la
diferenciaentreunaccidenteyunasesinatoperjudicaraalColegio.
Anlisistemtico
Ladisciplinaautoritariadelcolegiocreamuchastensiones,puesastellegan
muchosjvenes,provenientesdelasdiferentesclasessociales,muchasveces
internadosallparacorregirlessusconductasdelincuenciales.
En este mundo, los jvenes tienen un crculo y sus cdigos son mucho ms
rigurososquelosdelaestructuraoficial.
El asesinato del Esclavo y las dudas interiores de los cadetes son temas
importantestambin.
GENERACINDEL70
AlfredoBryceEchenique(Lima,19defebrerode1939)
Escritorperuanonacionalizadoespaol.En1968inicisuactividadliterariacon
la publicacin del libro de relatos Huerto cerrado. Desde entonces ha
desarrolladounanarrativamuyprximaalcuentooral,dondesedifuminanlas
fronteras entre realidad y ficcin, pues el autor recurre frecuentemente a sus
propias experiencias para configurar un relato vivo y plagado de giros y
peripecias.Profundoconocedordelasociedadlimea,clasistaycontradictoria,
recurre a la ironapara lograr unhumorismo que pretende provocar,segnel
propioautor,lasonrisalcida.Eselcreadordelantihroelatinoamericanoen
Europa, caracterizado por sus contradicciones personales y una constante
evocacin de su lejano pas. En 1998 fue galardonado en Espaa con el
Premio Nacional de Narrativa. Entre sus principales obras figuran Un mundo
paraJulius(1970),LavidaexageradadeMartnRomaa(1981),Lamudanza
de Felipe Carrillo (1988), No me esperen en abril (1994) y La amigdalitis de
Tarzn(1999).
UnmundoparaJulius
Aunque fue escrita mayormente durante su estada en Pars, esta novela fue
publicadaporprimeravezen1970enLima.UnmundoparaJuliusparticipen
elPremioBibliotecaBrevede1970,sinobtenermencinalguna.Lanovelaes
una mirada crtica, mordaz y hasta, ocasionalmente, burlona a la clase alta
limeayevidenciasusdiversascaractersticassocialesdelaLimaaristocrtica
de esa poca, como el snobismo, la hipocresa, el racismo y la divisin de
clasessociales,entreotrostemas.
Argumento
LavidadeJuliustranscurreentrelaservidumbredelacasapalaciodondevive
y la superficialidad de su entorno. Incluso su madre, Susan "linda" (as es
mencionado por el narrador), quien lo quiere sinceramente y acostumbra
llamarlo "darling", no escapa a esta superficialidad. El padre de Julius,
Santiago, representante de la vieja aristocracia, muri (a comienzos de la
novela)tempranamente,decncer,cuandostetenaapenas2aosdeedad.
Su madre,unamujerelegantey"delicadamentefrvola"sevolviacasarcon
JuanLucas,hombredenegociosyrepresentantedelanuevaoligarqua,quien
cambia radicalmente el estilo de vida de la familia y choca conJulius, al que
encuentra infantil y completamente opuesto a l, sobre todo por su excesiva
ingenuidad.EstohacequeJuanLucasserefieraconstantementealniocomo
un afeminado y un "gilipollas". As, Julius crecer entre el amor y la
comprensin de mayordomos, nanas, cocineras y jardineros y el mundo
fastuoso,llenodefrivolidady,avecesdehipocresa,desufamilia.
Personajesdelaobra.
Julius.Nioprotagonista.
Susan.MadredeJulius.
JuanLucas.PadrastrodeJulius.
Cinthia.HermanafallecidaenlaprimeraniezdeJulius.
SantiagoyBobby.HermanosmayoresdeJulius.
CelsoyDaniel.Mayordomos.
Carlos.ChoferdelacasadeJulius.
Vilma.PrimeranieradeJulius.
Nilda.PrimeracocineradelacasadeJulius.
Temas
Lanovelaesunamiradacrtica,mordazyhasta,ocasionalmente,burlonaala
clase alta limea y evidencia sus diversas caractersticas sociales de la Lima
aristocrtica de esa poca, como el snobismo, la hipocresa, el racismo y la
divisindeclasessociales,entreotrostemas.
EVALUACIN
A) PedroCiezadeLen.
B) FelipeGuamnPomadeAyala.
C) IncaGarcilasodelaVega.
D) JuandelValleyCaviedes.
E) JuandeEspinozaMedrano.
A) JuanEspinozaMedranoApologticoenfavordeLuisdeGngora
B) JuandelValleyCaviedesDientedelParnaso
C) PedroCiezadeLenCrnicadelPer
D) GarcilasodelaVegaComentariosrealesdelosIncas
E) JosBaquijanoyCarrilloElElogioaJuregui
5. LaprimerapartedeLoscomentariosrealesdelosincas ,bsicamente
desarrolla
A)unahistoriaobjetivadesuinfancia.
B)lahistoriadelvirreinato.
C)lagenealogadesuapellido.
D)lahistoriadelImperiodelosIncas.
E)unaexaltacindelafiguradelpadre.
A)IIIIV
B)IIIIV
C)IIIII
D)IIIIIIV
E)IIII
A)elusodelautosacramental. B) suintencinmoralizante.
C)elcultivodelgnerolrico. D)lacomplejidadformal.
E)suconstantereferenciamitolgica.
10. Ubique las afirmaciones correctas sobre la obra Un viaje de Felipe Pardo y
Aliaga.
I.Secriticalamanerahiberbolizadadeviajar.
II.Esunartculodecostumbre.
III.MuestraalaLimadefinalesdelsigloXVIII.
IV.ElpersonajeprincipalsellamaGoyito.
V.Lospersonajessonaristocrticos.
11. EnlacomediaaCatitasecriticalahipocresaodoblemoralencarnadoenDon
Alejo (pretendiente de Juliana) quien ya estaba casado en el Cusco. Qu
personajeterminadesenmascarndolo?
A) DoaRufina,esposadedonJess.
B) DonJuan,amigodedonJess.
C) DonJess,elpadredeJuliana.
D) aCatita,ancianaalcahueta.
E) Manuel,jovenenamoradodeJuliana.
12. Una de las vertientes del Costumbrismo, denominada Anticriollismo critic las
costumbres de la clase criolla emergentede inicios de la Repblica peruana. Su
mximoexponentefue
A) ManuelAscencioSegura B)FelipePardoyAliaga
C)ClementePalma D)RicardoPalma
E)NarcisoArstegui
14.Latradicinesunaespeciehbrida,puescombinarasgosdelaleyenda,historia,
cuento. Adems consta generalmente de tres partes. Indique la alternativa que
correspondaaestas.
I.presentacindelahistoriaodelambiente
II.Omisindeelementosfantsticos
III.Digresinhistricacondatosprecisosquedanverosimilitudalrelato.
IV.Desarrollodelaancdotaconabundanciadedichos,unaespeciedemoraleja.
V.prescindedelhumorenlashistorias.
A)I,IIIyIV
B)I,IIIyV
C)I,IIyIII
D)I,IIyV
E)I,IVyV
13. Enlosenunciados,
I. Presentaelementosfantsticosdelaleyendaromntica.
II. Utilizadatoshistricosprecisos:personajes,fechas,sucesos.
III. Lamayoradelashistoriassucedenenelperiodoincaico.
IV. Esunaconstantelapresenciadelhumorenestosrelatos.
Los que corresponden a las caractersticas de las Tradiciones peruanas de
RicardoPalmason
A) IyIV.
B) II,IIIyIV.
C) I,IIyIV.
D) Todas
E) SoloI
15. ElRomanticismoperuanopresentadiversascaractersticas,entreellas,sepuede
afirmarlasiguiente:
A) Presentlavertientesocialmuybiendefinida.
B) Sedesarrollduranteenperiododerecesin.
C) Hubodostendencia:sentimentalypasatista.
D) Evidencia notableinfluenciadeEspaa.
E) UnodesusdestacadosexponentesesManuelG.Prada.