PASOS QUE SIGUE UNA INVESTIGACIN ESTADSTICA.

La estadstica es la ciencia que usa un conjunto de mtodos para el estudio numrico de las
colectividades, siempre y cuando stas puedan ser contadas, ordenadas, clasificadas y analizadas
de acuerdo a ciertas caractersticas comunes. Coherentes con sta definicin, se puede decir que
los pasos que sigue una investigacin estadstica son los siguientes: - Planeacin de la investigacin.
- Recoleccin o recopilacin de los datos. - Organizacin de los datos. - Presentacin de los datos. -
Anlisis de los datos presentados - Conclusiones e interpretaciones.
1- PLANEACIN DE LA INVESTIGACIN.
Es este el primer paso que sigue una investigacin estadstica. El xito de una investigacin
estadstica depende en gran parte de la planeacin que de ella se haga. Algunas veces, solamente
se prev una etapa determinada y por falta de recursos econmicos o humanos es necesario
archivarla. Otras veces se cometen errores en el transcurso de la investigacin, los cuales pudieron
evitarse con una buena planeacin mediante un buen diseo del proyecto, una metodologa bien
definida, utilizacin adecuada de trminos, y formularios bien ajustados a las necesidades de la
investigacin.
En nuestro medio, se observa entre otras fallas de planeacin: la falta de definicin de los objetivos
o demasiado generales, metodologa equivocada, iniciacin de estudios sin el presupuesto
adecuado, ausencia de instrucciones claras para los procesos de recoleccin, crtica de la
informacin, etc. Toda recoleccin de datos estadsticos requiere de un plan que detalle los aspectos
que la investigacin quiere abarcar, que fije el procedimiento que se va a seguir y que resuelva las
posibles dificultades que puedan presentarse a lo largo de la investigacin. La planeacin de una
investigacin estadstica para que sea exitosa se debe basar fundamentalmente en los siguientes
aspectos:
a) Planteamiento del problema.
Esto implica:
i. Definir la naturaleza del problema. Esto es, explicar claramente QU ES lo que se va a
estudiar, cuales son los aspectos generales y especficos que se quieren conocer.
Resolviendo ste interrogante, nos llevar a pensar: en el tipo de preguntas que deben
formularse, dificultades o ventajas que ofrece la investigacin, dinero necesario para
desarrollar la misma, tiempo requerido y el tipo de recursos humanos necesario, as como
la capacitacin previa que stos necesitan.
ii. Justificar la investigacin. Es decir, POR QUE se considera necesario efectuar el estudio.
Reflexionar sobre ste hecho probablemente nos permitir decidir en asuntos tales como:
fecha en la que debe arrancar la investigacin y fecha de terminacin de la misma, qu
aspectos son necesarios investigar y cuales aspectos aparentemente importantes pueden
ser omitidos, etc.
iii. Determinar los objetivos generales y especficos. Es decir, determinar cules son las
posibilidades de aplicacin prctica de la investigacin, o sea PARA QU SE VA A ESTUDIAR
EL FENMENO. La claridad en ste campo, probablemente le dar ms fuerza a la decisin
de emprender el estudio o posiblemente nos lleve a archivar el mismo.
iv. Definir los trminos que se deben utilizar. Esto es fundamental, no solo para que los
resultados queden comparables con otros de la misma naturaleza, sino tambin para evitar
interpretaciones diferentes entre las personas que involucra la investigacin como:
informantes, recolectores, codificadores, crticos, etc.
b) Estudio bibliogrfico.
Consiste en averiguar quines han elaborado estudios sobre el mismo tema, a fin de utilizar sus
resultados si la investigacin fue lo suficientemente buena y se adapta a la poca y a nuestros
objetivos, ahorrando en stas condiciones tiempo y dinero. Son importantes las entrevistas con
quienes tienen experiencia en la investigacin, a fin de capitalizar sus xitos y evitar sus fracasos. A
travs de entrevistas de sta naturaleza con personas prcticas y de experiencia podra conseguirse
adems documentacin valiosa como cartografa, marco muestral, etc. No obstante, lo anterior, la
informacin obtenida sobre el tema a investigar, debe evaluarse, a fin de decidir si se utiliza o no,
respondiendo las siguientes preguntas: quien hizo el estudio, por qu lo hizo (objetivos generales y
especficos), cual fue el material estudiado, donde se hizo el estudio, en qu poca se efectu,
cuantos individuos se estudiaron, qu conclusiones se obtuvieron, etc.
c) Metodologa.
Consiste en definir claramente los siguientes aspectos:
i. Definir la poblacin. Tanto en el perodo de referencia como el contorno geogrfico. Del
tamao de dicha poblacin, depender si se investiga toda la poblacin o si solo se utiliza
una muestra para la investigacin a fin de minimizar tiempo y dinero.
ii. Seleccin de la muestra. O sea, definir: tamao de la muestra, tipo de muestreo que se
utilizar, etc.
iii. Instructivos de crtica y codificacin. Se refiere a las instrucciones que deben recibir aquellas
personas que se responsabilizarn de codificar tanto las preguntas como las repuestas, a
fin de hacerlas comprensibles a un programa de computadora que probablemente tabular
la informacin. Por otra parte, las instrucciones de crtica irn orientadas a aquellas
personas que se ocuparn de detectar las omisiones e inconsistencias en las respuestas que
contienen los formularios.
iv. Diseo de formularios e instructivos. Es ste, uno de los aspectos que merece especial
cuidado en la planeacin. Los formularios constan de dos partes a saber: Datos de
identificacin y Datos especficos del problema que se estudia. Con el fin de definir las
preguntas que se relacionarn en el formulario, es muy til preparar unos CUADROS DE
SALIDA, es decir disear los cuadros que sern finalmente publicados como resultado de la
investigacin, conteniendo aquellos conceptos considerados necesarios en la misma. La
informacin que deseamos que contengan dichos cuadros, nos dar clara idea sobre
aquello que es y no es necesario preguntar a fin simplificar el formulario y por consiguiente
la investigacin.
Frecuentemente los formularios son diseados sin tener en cuenta normas generales como las
siguientes:
- Es importante tener en cuenta el propsito para el cual ser utilizado el formulario que contiene
las preguntas y las posibles circunstancias como se recoger la informacin: modo, tiempo y lugar.
- El formulario debe ser lo ms corto posible, lo cual se logra si tenemos en cuenta que debemos
seleccionar entre las preguntas deseables, solo aquellas factibles de recolectar y de tabular, as
como aquellas que sern verdaderamente tiles en la investigacin.
- Ordenar las preguntas en el formulario. Primero deben ir los datos de identificacin, luego los
datos sociales, luego datos econmicos, etc.
- Formular las preguntas de manera simple y sin sugerir las respuestas. Es decir, las respuestas
deben ser espontneas.
-Tratar de precodificar las respuestas, esto es, relacionar todas las posibles respuestas para que el
encuestado seleccione una de ellas. Dicho en otra forma, se deben evitar las preguntas abiertas,
que son aquellas en las cuales el encuestado puede responder lo que se le ocurra y de la manera
que desee, pudiendo de sta manera dar respuestas incomprensibles, de difcil o imposible
tabulacin
- Determinar las caractersticas del formulario, como forma, tamao, tipo de material, tipo de
impresin, etc. Estos aspectos son importantes puesto que debe pensarse en las comodidades que
debe tener el recolector para diligenciar el formulario, el tiempo que durarn archivados los
formularios, las horas en que va a tomarse la informacin, etc. Cualquier inconveniencia en las
caractersticas del formulario, puede afectar ostensiblemente los resultados de la informacin.
Supngase por ejemplo que un recolector incmodo por un diseo tipogrfico inadecuado del
formulario, puede optar por televisar las respuestas desde su propia casa, falseando la informacin.
- Es conveniente, cualquiera que sea la investigacin, dejar espacio para las observaciones al final
del formulario, como por ejemplo explicacin sobre omisiones o imprecisiones en algunas
respuestas, etc.
- Es muy importante, efectuar una prueba de operabilidad del formulario en una pequea muestra,
a fin de detectar los errores, as como las inconsistencias e inconveniencias del mismo, antes de
proceder a la costosa impresin de la totalidad de los formularios.
d) Diseo de los planes de recoleccin.
Es decir, nmero de recolectores que se necesitarn, manual de instrucciones, si son necesarios
supervisores de campo o no, tratar de prever las soluciones a las posibles dificultades que se les
pueden presentar durante su trabajo, etc.
e) Evaluacin de la investigacin.
Se trata de comparar lo planeado con lo ejecutado durante el proceso de la investigacin y
establecer las razones de las diferencias para capitalizar las experiencias en otras futuras
investigaciones. Es importante preparar al siguiendo preferiblemente el orden que se sigui durante
la etapa de planeacin y registrando todos los detalles presentados en el transcurso de la
investigacin.

2- RECOLECCION O RECOPILACIN DE DATOS.

Es este el segundo paso de una investigacin estadstica. La informacin que requiere la
investigacin es suministrada por el ama de casa, el hombre de negocios, o cualquier otro
informante; ya sea por intermedio de una persona que visita al informante y le hace las preguntas
necesarias para anotarlas en un formulario, o enviando al informante una lista de preguntas que
puede contestar en el momento que desee. Tambin pueden obtenerse los datos a travs de
encuestas telefnicas o entrevistas personales. Algunas veces la informacin se obtiene mediante
registro , lo cual significa, que la informacin se proporciona a la autoridad competente en el
momento que ocurre el hecho, o despus de que ste suceda. Son ejemplos de recoleccin por
registro: los nacimientos, las defunciones, los accidentes automovilsticos, las ventas de propiedad
raz ante una notara, el consumo de energa., etc.
Para fines estadsticos, los datos se clasifican como INTERNOS y EXTERNOS. Los datos obtenidos de
los propios archivos son datos internos. Sin embargo, en muchas ocasiones es necesario establecer
comparaciones con datos de la misma ndole, pero referidos a una escala de mayor magnitud o
simplemente es necesario obtener la informacin de una fuente diferente a los propios archivos.
Estos datos exgenos se denominan datos externos.
Ahora bien, desde el punto de vista de la frecuencia con que se realiza la investigacin, la recoleccin
puede hacerse de manera: OCASIONAL si la informacin se toma en circunstancias extraordinarias
como algunas encuestas de opinin, PERIDICA cuando la investigacin se realiza en lapsos de
tiempos regulares como por ejemplo la recoleccin sobre precios al consumidor de carcter
mensual, los censos de poblacin que normalmente se efectan cada diez aos, etc., y CONTINUA
cuando los datos se registran automticamente en el momento que se presenten los hechos, sin
interrupcin, como los datos sobre criminalidad, natalidad, etc.
3- ORGANIZACIN DE LOS DATOS.
Es este el tercer paso de una investigacin estadstica. Al recolectarse la informacin, esta debe ser
organizada, esto es, que los datos antes de ser totalizados y utilizados para un anlisis, deben ser
sometidos a un proceso de CRTICA, es decir a un examen crtico y severo con el fin de detectar si
los datos son: exactos, completos, precisos y representativos.
La crtica, busca clasificar el material en: bueno, incorrecto pero corregible, y en incorregible y por
lo tanto desechable.
Por otra parte, los datos deben ser CODIFICADOS, esto es, cada pregunta debe ser identificada con
un nmero o cdigo, que ser reconocido posiblemente por la computadora para efectos de la
totalizacin.
4- PRESENTACIN DE LOS DATOS.
Es este el cuarto paso de una investigacin estadstica. Los datos pueden presentarse para los
lectores potenciales, mediante enunciados textuales, cuadros, tablas, o grficos. Estas alternativas
de presentacin ayudan al lector a comprender de una manera gil, amena, resumida y
comprensible la informacin resultante de la investigacin.

5- ANLISIS DE LOS DATOS PRESENTADOS

Es este el quinto paso de una investigacin estadstica. Despus de que los datos son recolectados,
organizados y presentados de forma comprensible a travs de los cuadros, grficos y enunciados; la
informacin debe ser analizada, proceso ste, que involucra una serie de operaciones matemticas.
6- INTERPRETACIONES Y CONCLUSIONES
Es este el ltimo paso que sigue una investigacin estadstica. La interpretacin de la informacin,
es un campo que compete a personas especializadas en el tema que es materia de investigacin,
como es el caso de estadsticas como las: demogrficas, culturales, manufactureras, etc.