ACTITUDES Y

VALORES
MONOGRAFIA: TECNICAS
UTILIZADAS EN LA
INVESTIGACION
PROFESOR: HERRERA. A. LUIS
ALUMNO: MAMANI. S.
GUSTAVO

TEPNUM
 INDICE

1. Introduccin
2. Tcnicas utilizadas en la investigacin
2.1. Investigacin documental
2.2. Investigacin de campo

2.2.1 El cuestionario

2.2.2. La entrevista

2.2.3. La encuesta

2.2.4. La observacin

2.2.5. La experimentacin

2.2.6. El test

2.2.7. El fichaje
 INTRODUCCION
Hacer una investigacin requiere, como ya se ha mencionado, de una seleccin adecuada del

tema objeto del estudio, de un buen planteamiento de la problemtica a solucionar y de la

definicin del mtodo cientfico que se utilizar para llevar a cabo dicha investigacin. Aunado a

esto se requiere de tcnicas y herramientas que auxilien al alumno a la realizacin de su

investigacin, en este caso al desarrollo de su tesis. Entre las tcnicas ms utilizadas y

conocidas se encuentran:

La investigacin documental.

La investigacin de campo.
 TECNICAS UTILIZADAS EN LA INVESTIGACION
Son procedimientos metodolgicos y sistemticos que se encargan de implementar los mtodos de
Investigacin y que tienen la facilidad de recoger informacin de manera inmediata, las tcnicas son tambin
una invencin del hombre y como tal existen tantas tcnicas como problemas a la hora de trabajar con un
tema de estudio q se necesite trabajar mas a fondo.

Las Tcnicas tienen ventajas y desventajas al mismo tiempo, y ninguna de ellos puede garantizar y sentirse
ms importante que otros, ya que todo depende del Nivel del problema o tema que se investiga y al mismo
tiempo de la capacidad del investigador para utilizarlas en el momento ms oportuno. Esto significa
entonces que las tcnicas son mltiples y variables que actan para poder recoger informacin de manera
inmediata.

Investigacin documental

La investigacin de carcter documental se apoya en la recopilacin de antecedentes a travs de

documentos grficos formales e informales, cualquiera que stos sean, donde el investigador fundamenta y
complementa su investigacin con lo aportado por diferentes autores. Los materiales de consulta suelen ser
las fuentes bibliogrficas, iconogrficas, fonogrficas y algunos medios magnticos, tal y como se muestra
en la figura siguiente:
Investigacin de campo

La investigacin de campo es la que se realiza directamente en el medio donde se presenta el fenmeno de

estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigacin se encuentran:

El cuestionario.

La entrevista.

La encuesta.

La observacin.

La experimentacin.

El test

El fichaje

El cuestionario.

Es el documento en el cual se recopila la informacin por medio de preguntas concretas (abiertas o

cerradas) aplicadas a un universo o muestra establecidos, con el propsito de conocer una opinin. Tiene la
gran ventaja que de poder recopilar informacin en gran escala debido a que se aplica por medio de
preguntas sencillas que no deben implicar dificultad para emitir la respuesta; adems su aplicacin es
impersonal y est libre de influencias como en otros mtodos.

La entrevista.

Es una recopilacin verbal sobre algn tpico de inters para el entrevistador. A diferencia del cuestionario,
requiere de una capacitacin amplia y de experiencia por parte del entrevistador, as como un juicio sereno y
libre de influencias para captar las opiniones del entrevistado sin agregar ni quitar nada en la informacin
proporcionada.

Empleo de la entrevista

a. Cuando se considera necesario que exista interaccin y dilogo entre el investigador y la persona.

b. Cuando la poblacin o universo es pequeo y manejable.

Condiciones que debe reunir el entrevistador

a. Debe demostrar seguridad en si mismo.

b. Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede esto puede conseguirse con una buena
preparacin previa del entrevistado en el tema que va a tratar con el entrevistado.

c. Debe ser sensible para captar los problemas que pudieren suscitarse.

d. Comprender los intereses del entrevistado.

e. Debe despojarse de prejuicios y, en los posible de cualquier influencia emptica.

La encuesta.

Es una recopilacin de opiniones por medio de cuestionarios o entrevistas en un universo o muestras

especficos, con el propsito de aclarar un asunto de inters para el encuestador. Se recomienda buscar
siempre agilidad y sencillez en las preguntas para que las respuestas sean concretas y centradas sobre el
tpico en cuestin.

Riesgos que conlleva la aplicacin de cuestionarios

a. La falta de sinceridad en las respuestas (deseo de causar una buena impresin o de disfrazar la
realidad).

b. La tendencia a decir "si" a todo.

c. La sospecha de que la informacin puede revertirse en contra del encuestado, de alguna manera.

d. La falta de comprensin de las preguntas o de algunas palabras.

e. La influencia de la simpata o la antipata tanto con respecto al investigador como con respecto al
asunto que se investiga.

Tipos de preguntas que pueden plantearse

El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la

investigacin y, sobre todo, considerando el nivel de educacin de las personas que se van a responder el
cuestionario.

Clasificacin de acuerdo con su forma:

1. Preguntas abiertas

2. Preguntas cerradas

1. Preguntas dicotmicas

2. Preguntas de seleccin mltiple

1. En abanico

2. De estimacin

2. Clasificacin de acuerdo con el fondo:

1. Preguntas de hecho

2. Preguntas de accin

3. Preguntas de intencin

4. Preguntas de opinin

5. Preguntas ndices o preguntas test

La observacin.
Es el examen atento de los diferentes aspectos de un fenmeno a fin de estudiar sus caractersticas y
comportamiento dentro del medio en donde se desenvuelve ste. La observacin directa de un fenmeno
ayuda a realizar el planteamiento adecuado de la problemtica a estudiar. Adicionalmente, entre muchas
otras ventajas, permite hacer una formulacin global de la investigacin, incluyendo sus planes, programas,
tcnicas y herramientas a utilizar. Entre los diferentes tipos de investigacin se pueden mencionar las
siguientes:

La observacin directa, es la inspeccin que se hace directamente a un fenmeno dentro del medio en
que se presenta, a fin de contemplar todos los aspectos inherentes a su comportamiento y caractersticas
dentro de ese campo.

La observacin indirecta, es la inspeccin de un fenmeno sin entrar en contacto con l, sino tratndolo
a travs de mtodos especficos que permitan hacer las observaciones pertinentes de sus caractersticas y
comportamientos.

La observacin oculta, se realiza sin que sea notada la presencia del observador, con el fin de que su
presencia no influya ni haga variar la conducta y caractersticas propias del objeto en estudio.

La observacin participativa, es cuando el observador forma parte del fenmeno estudiado y le permite
conocer ms de cerca las caractersticas, conducta y desenvolvimiento del fenmeno en su medio ambiente.

La observacin no participativa, es aquella en que el observador evita participar en el fenmeno a fin de

no impactar su conducta, caractersticas y desenvolvimiento.

La observacin histrica, se basa en hechos pasados para analizarlos y proyectarlos al futuro.

La observacin dinmica, se va adaptando a las propias necesidades del fenmeno en estudio.

La observacin controlada, donde se manipulan las variables para inspeccionar los cambios de conducta
en el fenmeno observado.

La observacin natural, se realiza dentro del medio del fenmeno sin que se altere ninguna parte o
componente de ste.

La experimentacin.

Otra de las herramientas utilizadas en el mtodo cientfico de investigacin es la experimentacin, la cual se

puede entender como la observacin dedicada y constante que se hace a un fenmeno objeto de estudio, al
que se le van adaptando o modificando sus variables conforme a un plan predeterminado, con el propsito
de analizar sus posibles cambios de conducta, dentro de su propio ambiente o en otro ajeno, e inferir un
conocimiento.

En la experimentacin, el investigador participa activamente y, conforme a un plan preconcebido, introduce

cambios que modifican sistemticamente el comportamiento del fenmeno. Las modificaciones surgidas se
valoran cuantitativa y cualitativamente para analizar las repercusiones de esos cambios en el fenmeno
observado y ampliar as su conocimiento.

Entre los principales mtodos de experimentacin encontramos los siguientes:

Experimentos exploratorios

Son investigaciones cuyo objetivo fundamental no es demostrar una hiptesis sino estudiar las tcnicas,
mtodos y procedimientos que permiten identificar los elementos que intervienen en el planteamiento
general de la problemtica a solucionar, as como los instrumentos, tcnicas y herramientas con los cuales
se puede llevar a cabo la investigacin.

Los experimentos exploratorios se refieren propiamente al anlisis y experimentacin inicial que se hace
antes del estudio formal de una problemtica, su propsito es descubrir y determinar los requerimientos de
la investigacin, la factibilidad de llevarla a cabo y todos los factores que de alguna forma intervendrn en el
desarrollo de la misma.

Para el caso de investigaciones de tesis, esta experimentacin exploratoria ser de gran utilidad pues con
ella pueden establecerse las posibles variaciones y requerimientos de su tema.

Un ejemplo concreto de este tipo de trabajo es el diseo de un sistema de informacin, en el que se

experimenta previamente su comportamiento al plantear la tesis.

Experimentos confirmatorios

Mediante la experimentacin de carcter confirmatorio se pretende comprobar o en su caso desaprobar, la

tesis originalmente planteada, mediante la prueba de la hiptesis establecida y siguiendo los mtodos y
procedimientos deterininados en la experimentacin.

Un ejemplo concreto de esta experimentacin son los resultados que comprueban un comportamiento
formulado previamente en una hiptesis.

Experimentaciones cruciales

Este tipo de experimentacin pone a prueba las hiptesis planteadas mediante el concurso de los
conocimientos, teoras y mtodos de investigacin que se requieren para llegar a una certeza nueva.

En el diseo de esta experimentacin se tienen que establecer detalladamente todos los procedimientos,
tcnicas, mtodos e instrumentos que sern de utilidad para comprobar la hiptesis establecida; ms an si
sta es producto de una hiptesis contraria con la cual se obtendrn nuevos conocimientos como resultado
de la hiptesis original.

Es fundamental recalcar que las experimentaciones en estas circunstancias buscan establecer nuevos
conocimientos que se comprueban o desaprueban con la experimentacin, de ah su importancia crucial, su
profundidad y la responsabilidad de las tcnicas, instrumentos y procedimientos que se emplearn para
llegar a los conocimientos establecidos.

El Test

Es una tcnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr informacin sobre rasgos
definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y caractersticas individuales o
colectivas de la persona (inteligencia, inters, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulacin,
etc.). A travs de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el
investigador.

Se han creado y desarrollado millones de tesis que se ajustan a la necesidad u objetivos del investigador.
Son muy utilizados en Psicologa (es especialmente la Psicologa Experimental) en Ciencias Sociales, en
educacin; Actualmente gozan de popularidad por su aplicacin en ramas novedosas de las Ciencias
Sociales, como las "Relaciones Humanas" y la Psicologa de consumo cotidiano que utiliza revistas y
peridicos para aplicarlos. Los Test constituyen un recurso propio de la evaluacin cientfica.
Caractersticas de un buen Test

No existe el Test perfecto; no ha sido creado todava y probablemente no lo sea nunca.

a. Debe ser vlido, o sea investigar aquello que pretende y no otra cosa. "si se trata de un test
destinado a investigar el coeficiente intelectual de un grupo de personas".

b. Debe ser confiable, es decir ofrecer consistencia en sus resultados; stos deben ser los mismos
siempre que se los aplique en idnticas condiciones quien quiera que lo haga. El ndice de confiabilidad es
lo que dan mayor o menor confianza al investigador acerca del uso de un determinado test. Existen tablas
aceptadas universalmente sobre esos ndices y ella nos hacen conocer que ningn test alcanza in ndice de
confiabilidad del 100%.

c. Debe ser objetivo, evitando todo riesgo de interpretacin subjetiva del investigador. La Objetividad es
requisito indispensable para la confiabilidad.

d. Debe ser sencillo y claro escrito en lenguaje de fcil compresin para los investigadores.

e. Debe ser econmico, tanto en tiempo como en dinero y esfuerzo.

f. Debe ser interesante, para motivar el inters de los investigadores.

El Fichaje

El fichaje es una tcnica auxiliar de todas las dems tcnicas empleada en investigacin cientfica; consiste
en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente
elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la informacin que se recopila en una investigacin por lo
cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.