UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

SEDE LIMA

Facultad de
Escuela Acadmico Profesional de

Trabajos Acadmicos

CURSO :

PROFESOR : LIC.

ALUMNA :

CODIGO :

SEDE : LIMA

CICLO :

LIMA, OCTUBRE DE 2016

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PREGUNTAS:

1. Objetivo: Identificar rol de la Antropologa para el conocimiento del origen de los

pueblos y del impacto del mismo en el desarrollo de dichos pueblos.

a. A travs de una situacin real o desarrollo de su localidad, explique como la

antropologa ha influenciado en el desarrollo de la actividad turstica

El circuito Valle sagrado de los incas

Es un circuito que abarcaba los negocios tursticos urbanos que

salen de la ciudad del Cusco. Antiguamente, esta rea era llamada La Quebrada y

comprenda pueblos desde Pisaq a Ollantaytambo. Sin embargo, a partir de la dcada de los

70 es cuando adquiere un mayor relieve turstico.

El aporte de la Antropologa a esta situacin se debe a que en

ciertos pueblos del Valle que carecan de monumentos arqueolgico se decidi impulsar el

turismo, decidieron crear festividades que exalten sus costumbres como por ejemplo Festival

del choclo (Coya), Festival de la frutilla (Yucay), sobretodo fiestas carnavalescas. De igual

manera que este folklorismo renovado, los pobladores muestran ambientes y servicios

exticos mistificantes, convirtiendo estos lugares en zonas astrales y energticas como lo son

el Tibet. El desarrollo de todo esto ayuda a reinventar la historia de los pueblos. Por ejemplo,

en Ollantaytambo, la puesta en escena del Ollantay Raymi recre la invencin de la historia

local. De igual manera en otros pueblos como por ejemplo, los Willoq que pertenecen al valle

de Patacancha conservan atuendos tpicos que logran atraer a los turistas, siendo esas

vestimentas recreaciones modernas.

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b. Elabora una infografa que consider la labor de la arqueologa (herramientas,

etapas, pautas, informacin obtenida). Consider un caso en el Per de la labor

arqueolgica desarrollada para algn descubrimiento importante.

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 c. Identifique una festividad de su localidad (carnaval, rituales, etc) y desarrolle con

respecto al mismo lo solicitado a continuacin:

1. Describa la festividad o en cuanto personajes, vestuario, smbolos y el

significado de la misma para el pueblo, as como tiempos, acontecimientos que

representa. Acompae con imgenes.

Carnaval de Cajamarca

- Personajes

o Carnavaln: Tambin llamado rey Momo,

es un mueco grande cabezn; el cual conduce

la comparsa.

El Clon: personaje cubierto de un enorme

sombrero en forma de cucurucho, ropas anchas

y llamativas y una careta hecha sobre la base

de alambre finamente tejido. Seguidores del o

Carnavaln, son personajes habituales en las calles durante el carnaval.

- Vestimenta

En varones: Chaqueta y camisa blanca,

pantaln negro con aberturas laterales

y amplio poncho de lana de diversos

colores.

En mujeres: Blusa, una falda de

colores, sombrero de paja, collares de bolitas de colores y sus yanquis.

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- Smbolos

Curanderos de Corisogoma

Las guitarras de Namora

Los sombreros de Celendn y Asuncin:

- Tiempos

Sbado, ingreso del o Carnavaln a la ciudad: Inicia con este personaje, la gente sale a

recibirlo con pintura.

Domingo, concurso de patrullas y comparsas

Lunes, da central del carnaval: Las patrullas y comparsas desfilan y bailan cantando. Por

lo menos 60 carros alegricos.

Martes de carnaval: El sentido deceso y velorio del

o Carnavaln, la gente sale de luto y sus viudas no

se cansan de llorar sobre su ata.

Miercoles de ceniza: Se realiza el entierro del o Carnavaln en los bao del inca y se lee

el testamento de este personaje.

2. Elabore una diapositiva don a travs pocas imgenes y pequeos prrafos

convenza al futuro turista de vivenciar dicho evento. (Toda la informacin

visual y grfica debe considerarla informacin a trasmitir: fechas, lugar,

hospedaje, significado, etc breve).

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 d. Investigue leyendas o cuentos que exista en su lugar de residencia, elija uno

redacte y de existir variaciones, consigne el mismo y finalmente analice el cuento

acorde a lo que se propone en el texto. Registre la informacin en el cuadro

(Extraiga los motivos de los cuentos, prcticas o costumbres que se originan a

partir de la misma y que interpretacin tiene para la gente del lugar siga el

esquema, el rol de cada personaje)- 4 puntos,

Cuento o leyenda: Los Hermanos Ayar

Texto:

Sobre la montaa Pacaritambo (doce leguas al noroeste de

Cuzco) aparecieron los hermanos Ayar, despus del gran diluvio que haba desvastado todo.

De la montaa llamada "Tampu Tocco" partieron cuatro hombres y cuatro mujeres jvenes,

hermanas y esposas de ellos a la vez.Eran Ayar Manco y su mujer Mama Ocllo; Ayar Cachi y

Mama Cora; Ayar Uchu y Mama Rahua y finalmente, Ayar Auca y su esposa Mama Huaco.

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 Viendo el estado de las tierras y la pobreza de la gente, los

cuatro hombres decidieron buscar un lugar ms frtil y prspero para instalarse. Llevaron con

ellos a los miembros de diez Ayllus (organizacin inca que agrupaba diez familias) y se

dirigieron hacia el sudeste.

Pero un primer altercado se produjo entre Ayar Cachi, un

hombre fuerte y valiente, y los dems. Sus hermanos lo celaban y quisieron matarlo. Con ese

plan, le ordenaron volver a las cavernas de Pacarina (se llama as, en quechua, al lugar de los

orgenes) a buscar semillas y agua.

Ayar Cachi entr en la caverna de Capac Tocco (ventana

principal de la montaa "Tampu Tocco") y el sirviente que lo acompaaba cerr con una gran

piedra la puerta de entrada... Ayar Cachi jams pudo salir de all.

Los siete hermanos y hermanas restantes, seguidos de los

ayllus, prosiguieron su camino y llegaron al monte Huanacauri, donde descubrieron un gran

dolo de piedra con el mismo nombre. Llenos de respeto y de temor frente a este dolo,

entraron al lugar donde se lo adoraba.

Ayar Uchu salt sobre la espalda de la estatua y qued

enseguida petrificado, haciendo parte en delante de la escultura.

Aconsej a sus hermanos de seguir el viaje y les pidi que se

celebre en su memoria la ceremonia del Huarachico, o "iniciacin de los jvenes".

En el curso del viaje Ayar Auca fue tambin convertido en

estatua de piedra, en la Pampa del Sol. Ayar Manco, acompaado por sus cuatro hermanas,

lleg a Cuzco donde encontr buenas tierras; su bastn se hundi con facilidad pero no pudo

retirarlo sin esfuerzos, lo cual era una buena seal. Entusiasmados con el lugar decidieron

quedarse all.

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 Ayar Manco fund entonces una ciudad, en nombre del creador

Viracocha y en nombre del Sol. Esta ciudad fue Cuzco (ombligo, en quechua), la capital del

Tahuantinsuyo (imperio de las cuatro provincias).

Motivos del Practicas o

cuento y/o costumbres Interpretacin Personajes, rol/significado,

leyenda originadas a partir del pueblo simbolismo

del texto

En la ciudad del El pueblo lo Ayar Manco (Cerro grande) y

La leyenda
Cuzco representan interpreta como su mujer Mama Ocllo (Madre
tiene un claro
esta leyenda como se origin la que abriga): Representa un
motivo de
una forma de rendir ciudad del pueblo que quiere sobresalir
tratar de
homenaje a su Cuzco, por encima de todos. Ayar
explicar el
fundador. construyen su Manco es el civilizador, el
origen de los
identidad para maestro y el gua que ense
Incas y la
afianzar su virtudes y valores a todos los
fundacin de
autoestima y el seres que se reunieron para ser
la capital de
sentido de enseados.
Tahuatinsuyo
pertenencia de
El Inti Raymi como Ayar Cachi (seor de la sal) y
la poblacin
una ceremonia inca Mama Cora (seora oroba):
cuzquea
en honor al dios Sol qued enterrado en el interior

( Inti) de las montaas debido a su

falta de templanza, a su

atolondramiento y a su fuerza

extraordinaria. Representa un

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 pueblo fuerte y enrgico que

despierta la envidia de los

otros pueblos.

A su vez los Ayar Uchu (seor del aj) y

alimentos sagrados Mama Rahua (seora del oro):

que cada uno de lo fue convertido en nevado que

hermanos llevaba ahora se divisa muy cerca del

nos habla de la Cuzco. Representa un pueblo

importancia que que queda postergado en el

tiene la tiempo.

alimentacin hasta
Ayar Auca (seor guerrero) y
el da de hoy como
su esposa Mama Huaco
por ejemplo: la
(seora de fuego): qued
maca.
petrificado en roca. Representa

un pueblo que queda

postergado en el tiempo.

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2. Objetivo: Identificar el proceso de desarrollo de las culturas Inca y pre incas

a. Elabora una infografa que ofrecera para un turista interesado por las lneas de Nazca

(considere informacin de accesibilidad, costos, importancia y significado de las

Lneas y el misticismo que existe en torno a las mismas)

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Referencias Bibliogrficas

1) Calvo,R. ( 2010). Antropologa del Turismo. III congreso nacional de Antropologa

de Per. Revista Antropologa, 3, 50 54.

2) Galarreta, P. (2010). Turismo. Revista Generacin, 146, 38 - 44.

3) Shady R. (2006). Caral-Supe: La civilizacin ms antigua de Amrica. Proyecto

Especial Arqueolgico Caral-Supe.

4) Snchez, D.(2010). Los hermanos Ayar. noviembre 29, 2016, de Telmaco

Sitio web:

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/telemaco/imagenes/2Peru.pdf

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