ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 117

JOSE GUADALUPE COVARRUBIAS PONCE

CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO 14DST0049D
GUADALJARA, JALISCO
ACADEMIA DE CIENCIAS

Nombre del profesor: Rigoberto Buenrrostro Bizarro Asignatura: Ciencias III Qumica
Bloque: Las propiedades de los materiales y su clasificacin qumica Grupos A, E T/M Fecha:
Campo formativo: Competencias: Contenidos: Aprendizajes Esperados:
Exploracin del mundo natural y social *Comprensin de fenmenos y Estructura de los Identifica los componentes del modelo
procesos naturales desde la materiales atmico de Bohr (protones, neutrones y
mbito: Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. perspectiva cientfica.
Modelo atmico de electrones), as como la funcin de los
Estndares curriculares: electrones de valencia para comprender la
*Comprensin de los alcances y Bohr estructura de los materiales.
1. Conocimiento cientfico.
2. Aplicaciones del conocimiento cientfico y de la tecnologa.
limitaciones de la ciencia y del Enlace qumico
desarrollo tecnolgico en diversos Representa el enlace qumico mediante
3. Habilidades asociadas a la ciencia. contextos.
4. Actitudes asociadas a la ciencia. los electrones de valencia a partir de la
estructura de Lewis.

Representa mediante la simbologa

qumica elementos, molculas, iones,
(aniones y cationes).
Recursos didcticos: computadora, proyector, libros de texto, cuadernos de los alumnos. Tiempo: 4 mdulos (180 min.) Evaluacin: Lista de cotejo
Inicio: Desarrollo: Cierre:

Analiza el video El tomo, de la coleccin El mundo de la qumica, vol. Socializacin del modelo atmico de Bohr y sus
III, contiene la explicacin de la constitucin del tomo mediante la partes que lo componen.
simulacin por computadora

La galleta, cada alumno recibir una

galleta para que trate de llegar al punto ms pequeo posible,
en esta actividad es importante que el alumno reflexione, qu
por ms partes en que pretendamos dividir alguna cosa
(materia) siempre habr una partcula que contiene los mismos
componentes que la sustancia inicial a la que podremos
llamarle tomo y que est a su vez puede dividirse en otras
Lectura en su libro de texto para investigar los diferentes modelos
ms pequeas. De qu est formada la materia?, Qu
atmicos que, habido a lo largo de la historia, para identificar el modelo
es lo ms pequeo que existe en la naturaleza?,
atmico de Bohr que es el resultado de los anteriores.
consideras que hay un constituyente ms pequeo, si es
as cul es su nombre?
 Elaboracin de la lnea del tiempo de la manera en que se ha podido
concebir el modelo atmico actual.

En binas los alumnos completen la siguiente tabla,

escribiendo el nmero de electrones de valencia
correspondiente a cada familia de la tabla peridica.

Electrones de
Familia
Valencia
IA

IIA

IIIA

Nmero
Nmero de
Nmero de Nmero de
Modelo IVA
Investiga en tu libro de texto o en alguna otra fuente de Elemento
atmico
protones
electrones neutrones
atmico de
informacin los siguientes conceptos: Bohr
VA
Na
Al
VIA
Ncleo Cl

Protn Ca VIIA
Neutrn
Electrn Investigaran en su libro de texto, en internet o en cualquier otra fuente de
informacin los siguientes conceptos:

Concepto Descripcin
Electrn de valencia
Enlace qumico
Estructura de Lewis

Los alumnos en forma individual con la ayuda de la tabla peridica,

completarn la siguiente tabla:
Las siguientes imgenes del tomo te sern de utilidad para realizar algunas
de las actividades aqu planteadas.

Electrones Estructura de
Elemento
de valencia Lewis
Litio
Magnesio
Aluminio
Fsforo
Cloro
Argn
Calcio
Sodio
Hidrgeno
Oxgeno
Carbono
Azufre
Bromo
Fluor
Cs
Elaboracin y exposicin del Modelo Atmico de Bohr y las partes que Autoevaluacin:
lo componen de manera individual un modelo atmico tridimensional,
Marca con una la opcin que consideres
(Maqueta) representa tu logro de avance y responde.
L No Porque
o lo ? Qu
lo logr me falta?
gr e
e
Identifico los
componentes del
modelo atmico de
Bohr y comprendo las
funciones de los
electrones de valencia.