Teora:

Lo que debes tener en cuenta.

Actitud positiva.

Debes enfrentarte al estudio convencido de que eres capaz de aprender lo que te propongas; pero tambin
debes tomrtelo con seriedad ya que es "tu trabajo".

Organizacin.

Si tienes tus cosas ordenadas y limpias: cuadernos, libros, materiales de trabajo, lugar de estudio...; seguro
que te costar menos ponerte a estudiar.

"Hace ms quien quiere que quien puede"

Cmo debes organizarte.

Horario.

Intenta fijarte cada da un par de horas de trabajo por lo menos. Intenta que sean las mismas horas para
adquirir el hbito de trabajo diario. Si necesitas descansar, hazlo unos minutos; pero luego concntrate
otra vez en tu tarea.

Plan.

Es una buena idea apuntar cada da el trabajo que debes hacer para no olvidarte de nada. Hay que
planificar el tiempo para sacarle rendimiento pero es importante no perder la atencin continuamente con
cualquier cosa. Piensa que con ganas y atencin puedes aprender lo mismo mejor y en menos tiempo;
acabars antes y podrs hacer otras cosas que te gusten (leer, por ejemplo).

Para rendir ms.

El ambiente.

El lugar de estudio debe ser adecuado para trabajar bien. Procura tener una buena iluminacin, en una
mesa lo ms amplia posible y en un lugar silencioso y tranquilo donde puedas tener todo lo que vas a
necesitar preparado para no tener que levantarte continuamente y perder la atencin.

T, tu cuerpo y tu mente.

No te pongas a estudiar con hambre ni con la tripa a rebosar de comida. No tomes nada que te altere y no
te pongas a pensar en nada que te pueda despistar de tu trabajo. Duerme lo suficiente; no le robes a tu
cuerpo horas de sueo por estudiar; esto har que no asimiles bien lo que estudias y en el examen, al da
siguiente, te puedes quedar en blanco. Trabaja en una postura que no dae tu espalda ni tu vista.

Esquema:
 Lo que debes tener en cuenta. Cmo debes organizarte. Para rendir ms.

Actitud positiva. Horario. El ambiente.

Organizacin. Plan. T, tu cuerpo y tu mente.

Actividades:
1.- Escribe un texto en que cuentes cmo es tu lugar de estudio y tus hbitos a la hora de ponerte a
trabajar. Cuida tu redaccin y mndalo si lo consideras necesario.

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Ideas:
Estas ideas no es preciso que te las aprendas de memoria, pero deberas ponerlas en prctica.

Lo que debes tener en cuenta.

Cmo debes organizarte.

Para rendir ms.

 El subrayado y el resumen
Teora-Esquema-Actividades-Ideas

Teora:
El subrayado.

Subrayar.

Subrayar es resaltar con una lnea las ideas fundamentales de un texto.

Cmo se hace.

a) Se lee con atencin el texto las veces que sea necesario para comprenderlo bien.

b) Se subrayan en cada prrafo las palabras que nos dan las ideas ms importantes. Normalmente son
nombres o verbos.

c) Si quieres hacerlo perfecto utiliza subrayado con dos colores: uno para lo bsico y otro para lo
importante pero secundario.

Para qu sirve.

- Para reflejar lo ms importante de un texto.

- Para realizar un resumen posterior.
- Para estudiarlo y poder aprenderlo ms fcilmente.

El resumen.

Resumir.

Resumir es reducir un texto manteniendo lo esencial y quitando lo menos importante.

Para resumir.

a) Se subrayan las ideas fundamentales del texto como se explica ms arriba.

b) Se ordena lo subrayado y se redacta con nuestras propias palabras.

Utilizacin.

- Para poder estudiar con ms facilidad.

- Para hacer trabajos.
Esquema:
El subrayado. El resumen.

Subrayar. Resumir.

Cmo se hace. Para resumir.

Para qu sirve. Utilizacin.

Actividades:
1.- Copia las palabras y frases que expresan las ideas ms importantes de este texto. No olvides leerlo
hasta que lo comprendas perfectamente y utiliza el diccionario si es preciso. Copia cada palabra o frase en
una lnea diferente.

Muchas veces el entendimiento entre padres e hijos no es sencillo. Esto se debe a varias causas. Por
un lado est la diferencia de edad: no se ve la vida igual a los doce que a los treinta y cinco. Adems,
los padres tienen una preocupacin lgica por sus hijos, derivada del amor que sienten por ellos.
Pero los hijos necesitan independizarse poco a poco del cuidado de sus padres. Slo de ese modo
desarrollarn su propia personalidad. Lo curioso es que este enfrentamiento se viene produciendo
desde que el mundo es mundo.

2.- Copia las palabras que subrayaras del texto y redacta posteriormente un resumen.

Suean los animales?

Todos los animales duermen, pero slo los mamferos y las aves suean. En los animales, igual que
en los humanos, el sueo est dividido en varias fases: largas fases de sueo profundo, separadas
por fases de sueo paradjico o superficial, en las que el cerebro est alerta y los ojos se mueven
bajo los prpados. Durante estos perodos paradjicos tienen lugar la mayor parte de los sueos. El
campen del sueo es el gato: suea ms de tres horas al da.
Ideas:
Estas ideas no es preciso que te las aprendas de memoria, pero deberas ponerlas en prctica.

El subrayado.

El resumen.

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"Memorizar"
Teora-Esquema-Actividades-Ideas

Teora:
Memorizar.
 Visin global.

Lo primero que debes hacer antes de ponerte a aprender un texto es leerlo con atencin. Esto te servir
para tener un idea global de lo que debes aprender.

Ideas.

Sera una buena idea localizar las ideas ms importantes que te quiere transmitir el texto. As es como
estn estructurados todos los temas de este curso por el que ests navegando. Pon un nombre a las ideas
que sea llamativo para ti y que te sirva para localizarlas.

De memoria.

Si te aprendes las ideas (las palabras que t has utilizado) de memoria y has comprendido lo que el texto
quiere decirte sers capaz de explicarlo todo con tus propias palabras.

Consejos.

Escribe.

No es una buena idea estudiar del libro o los apuntes sin ms. Es conveniente escribir las ideas, subrayar,
resumir, hacer esquemas, intentar redactar el contenido de las ideas...

Emergencias.

En caso de tener que memorizar nombres, fechas o algo que no te dice nada se pueden utilizar trucos para
dar significado a lo que no lo tiene. Pero cuidado, esto slo se usa en casos de emergencia puesto que
lleva mucho tiempo su preparacin. Puedes inventar una historia, hacer dibujos, crear letras de canciones
con lo que debes memorizar o grabar en una cinta lo que tienes que aprender y escucharlo varias veces.

Para aprender los nombres de algunas Comunidades Autnomas.

Un gallo (Galicia) astuto (Asturias), amigo de un len (Castilla-Len), lleg a mi pas (Pas Vasco), y
me mordi la ua (Catalua).

Esquema:
Memorizar. Consejos.

Visin global. Escribe.

Ideas. Emergencias.

De memoria -
Actividades:
1.- A continuacin tienes un texto. Debes aprenderlo en muy poco tiempo si sigues el mtodo que has
visto ms arriba.

En 1870, el buque britnico Challenger comenz la exploracin sistemtica del fondo Atlntico. Para
medir su profundidad, utilizaban una enorme sonda, que era un cable de 6 kilmetros de largo con un
peso en su extremo. La introducan en el agua hasta que tocara fondo y luego medan la longitud
sumergida. Pero el procedimiento resultaba enormemente lento y laborioso.

Ms tarde, los cientficos descubrieron que, lanzando sonidos contra un objeto, stos se reflejaban
volviendo al punto de partida. As, en 1922, construyeron el sonar, que era un aparato que se instalaba
en el barco y emita ondas sonoras muy agudas contra el fondo del mar. Al reflejarse en el fondo, su eco
volva al aparato y meda la profundidad segn el tiempo transcurrido. Segn sea el eco, puede saberse si
el objeto con que las ondas han chocado es un fondo de roca, (con lo que se averigua la profundidad), o
un banco de peces (lo que es muy til para los barcos de pesca) o un objeto metlico (lo que sirve para
localizar buques hundidos).

Con el sonar se ha descubierto que el suelo ocenico es mucho ms accidentado que la superficie
terrestre. Por ejemplo, la isla de Hawai es la cumbre de una montaa submarina de 9.900 metros de altura
(ms alta que el Everest). Hay en el fondo del mar caones de centenares de kilmetros de longitud,
parecidos al lecho de un ro, y que, segn algunos, son la continuacin de ros terrestres, existentes como
tales en un tiempo en que el ocano estaba a un nivel ms bajo que hoy. Hay profundos abismos o fosas
marinas, como pozos inmensos en el fondo del ocano; la ms profunda es la de las islas Marianas, en el
Pacfico, cerca de las islas Filipinas, fosa que tiene 11.263 metros.

a) Lee el texto hasta que lo comprendas, utiliza el diccionario si es preciso y escribe las palabras que
nombren a las ideas ms importantes de los diferentes prrafos.

Podra ser de esta manera

b) Ahora debes leer el texto de cada idea con mucha atencin para poder explicarlo con tus propias
palabras. Recuerda que es preciso memorizar las ideas. Intenta redactar la explicacin de cada una. No es
necesario que pongas exactamente las palabras del texto, utiliza las tuyas.

El cable.
El "sonar".

Hawai y Everest.

Caones.

Marianas

Cuando sepas las ideas y seas capaz de redactarlas sin olvidarte de lo importante ya habrs asimilado el
tema. Recuerda que este mtodo puedes adaptarlo a tu forma de estudiar y que no es el nico vlido.
Ideas:
Estas ideas no es preciso que te las aprendas de memoria, pero deberas ponerlas en prctica.

Memorizar.

Consejos.

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El examen
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Teora:
Demostrar lo que sabes.

Evaluacin.

Aunque tus profesores valoren tu trabajo, tu inters y tu esfuerzo en clase, seguro que ms de una vez
tendrs que enfrentarte a un examen.

Antes del examen.

Procura llevar tu trabajo al da. Organiza bien tu tiempo y no dejes el estudio de un examen para el
ltimo da.
Duerme bien la noche anterior, no es una buena idea estudiar durante la noche o madrugar demasiado e
ir al examen con sueo.
Prepara todo lo necesario la noche anterior para evitar aumentar los nervios el da del examen.
Intenta evitar el repaso de ltima hora que lo que hace es aumentar tu ansiedad.

Es el momento.

Escucha las recomendaciones del profesor con atencin.

Lee todas las preguntas con atencin antes de empezar a escribir.
 Consulta todas las dudas.
Organiza el tiempo del que dispones para no dejar ninguna pregunta sin contestar.
Si te bloqueas en alguna pregunta pasa a la siguiente y contstala cuando acabes.
Cete a lo que se te pregunta y no te vayas por las ramas.
Redacta con correccin y precisin y cuida la ortografa.
Escribe con orden y buena presentacin.
Si se acaba el tiempo y no has acabado realiza un esquema que demuestre que lo sabes.
No entregues el examen sin repasarlo y corregir los errores que encuentres.
Asegrate de que tu examen lleva el nombre.

Despus del examen.

Cuando te devuelvan el examen ya corregido obsrvalo detenidamente, pregunta las dudas al profesor y
reflexiona sobre tus errores; piensa que un examen es una actividad ms de clase y debe servir para que
sigas aprendiendo. Si el resultado no ha sido satisfactorio toma las medidas necesarias para que en el
siguiente tu nota sea mejor.

Esquema:
Demostrar lo que sabes.

Evaluacin.

Antes del examen.

Es el momento.

Despus del examen.

Actividades:
1.- Piensa en los exmenes que haces normalmente y cuntame lo que crees que deberas hacer para
obtener unos resultados ms positivos, una vez leda esta unidad.

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Ideas:
Estas ideas no es preciso que te las aprendas de memoria, pero deberas ponerlas en prctica.

Demostrar lo que sabes.

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