La adaptacin Hutt del test

Guestaltico de Bender
Profa. Elizabeth Torres Millayes Psy.D.
 Max L. Hutt

Psiclogo clnico norteamericano.

Trabajo en el ejercito de su pas (New
Jersey, Texas) muchos aos en Unidades de
Salud Mental.
Fue profesor de la Universidad de Detroit.
En el 1960 publico la primera edicin de su
obra sobre la adaptacin del Test
Guestaltico Visomotor Bender.
 La adaptacin de Hutt
Es un intento de utilizar este procedimiento como
artificio proyectivo.
Va ms all de las clsicas leyes guestalticas de
percepcin.
Cierre
Proximidad
Similaridad
Fondo y figura
Trata de entender:
El proceso de responder
Producto final
 La adaptacin de Hutt

Quiere lograr comprender:

El comportamiento del individuo
Su estilo idiosincrsico de personalidad
Sus necesidades
Conflictos y defensas
Su nivel de maduracin
Sus mtodos de lucha
Fuerza del ego.
 La adaptacin de Hutt

Axiomas a considerar para la interpretacin:

Todo comportamiento, desde el ms simple al
ms complejo, es una resultante del interjuego
de los factores conscientes e inconscientes.
Los factores motivacionales inconscientes
representan un papel significativo en nuestro
estilo general de ajuste.
Involucra la condicin fsica del organismo, su
estado de expectacin inmediata al momento del
comportamiento emergente.
 La adaptacin de Hutt
A quin puede aplicarse con provecho la
AHTGB?
Ptes cuyo comportamiento verbal no ofrece un
muestreo adecuado de las capacidades y
deficiencias de su personalidad.
Esto no excluye a los sujetos verbales exitosos.
Con defensas verbales fuertes o arraigadas.
Intelectualizador obsesivo
Fcil racionalizador
Inhabilidad para expresar afecto.
Fingen enfermedad.
 La adaptacin de Hutt

Cont. A quin puede aplicarse con

provecho la AHTGB?
Ptes que no pueden o no quieren aportar una
muestra adecuada de la conducta verbal para el
dx.
Conducta verbal disminuida.
Severamente deprimidos.
Deprivacin ambiental.
 La adaptacin de Hutt

Cont. A quin puede aplicarse con

provecho la AHTGB?
Ptes con alguna forma de patologa
intracraneana.
En muchos casos es difcil evaluar mediante
muestras de comportamiento verbal si existen o
no lesiones cerebrales en ptes de los cuales se
sospechan tales deferiros.
 La adaptacin de Hutt

Cont. A quin puede aplicarse con

provecho la AHTGB?
Ptes mentalmente retardados.
Analfabetos, no educados y los extranjeros no
familiarizados con el idioma.
 La adaptacin de Hutt

Usos ms frecuentes de la prueba:

Como test amortiguador.
Rapport
Una evaluacin simple y no atemorizante.
Como indicio suplementario para completar los
procedimientos de estimacin de modo tal que el
comportamiento verbal no sea sobreestimado en
la evaluacin total.
Cuando se requiere una mnima interaccin entre
examinador-paciente.
 La adaptacin de Hutt

Cont. Usos ms frecuentes de la prueba:

Tiene cualidades especiales para estimar a los
analfabetos, a los no educados y a los
culturalmente disminuidos.
Puede ser til para dx diferencial del retardo
mental.
Es til para aquellos ptes cuya conducta verbal
proporciona una pantalla que oculta aspectos del
funcionamiento de la personalidad.
 La adaptacin de Hutt

Cont. Usos ms frecuentes de la prueba:

Es til para casos en que se sospecha de
fingimiento de enfermedad.
Es til para el dx diferencial de la patologa
intracraneana.
Es util para diferenciar los fenmenos de
procesos psicticos que a veces permanecen
ocultos para los test proyectivos verbales.
Puede delinear aspectos de reas de conflictos y
estilos de defensa.
 La adaptacin de Hutt

Cont. Usos ms frecuentes de la prueba:

Puede definir el grado de regresin psicolgica y
desajuste intelectual de la persona.
Puede predecir algunos aspectos del adelanto
escolar. Fases tempranas de la lectura.
Puede ser til en el estudio de las diferencias
interculturales.
Puede ser usada en el estudio de los efectos de
varias formas de la terapia qumica y fisiologica.
 La adaptacin de Hutt

Cont. Usos ms frecuentes de la prueba:

Puede ser usada en conexin con estudios que
investigan los posibles efectos de la psicoterapia.
Es til en estudios de investigacin que
involucren la relacin entre el comportamientos
percepto-motriz y las varias dimensiones de la
personalidad.
 Mtodos de administracin

Factores que pueden influir en los

resultados del test:
Expectativas del examinado
Instrucciones explicitas del test
La atmsfera en la cual es test es tomado
La personalidad del examinador
El sexo, raza y el color de la piel del examinador
y el examinado
La agudeza en la secuencia del dx. en la cual el
test es administrado.
 Mtodos de administracin

Se debe considerar como una tarea dirigida

por las necesidades del examinado.
El examinado debe estar convencido de que el
test ser verdaderamente til para l.
Materiales:
Varios lpices #2
Varios papeles en blanco, sin lneas, tamao
carta.
Goma de borrar
Las tarjetas Bender.
 Mtodos de administracin

El proceso usual de administracin consiste

de tres fases:
Fase de copia
Fase de elaboracin
Fase de asociacin
 Mtodos de administracin
Fase de copia:
Todos los materiales estn disponibles para el uso del
examinado.
Se ponen todas las tarjetas frente el examinado en fila en
reverso.
Yo le voy a mostrar estas tarjetas, una por vez. Cada
tarjeta tiene un dibujo simple. A mi me gustara que
usted copiara el dibujo en el papel, tan bien como pueda.
Trabaje del modo que sea mejor para usted. Este no e un
test de habilidad artstica, pero trate de copiar los dibujos
lo ms adecuadamente posible. Trabaje tan ligero o tan
lento como quiera.
 Mtodos de administracin

Cont. Fase de copia:

Cualquier pregunta se contesta parafraseando lo
de arriba, pero sin sugerencias.
Se le da una sola hoja de papel y lo coloca
directamente enfrente del sujeto, verticalmente
en ngulo recto con su cuerpo.
 Mtodos de administracin

Cont. Fase de copia:

Cada proceso del mtodo de administracin
tiene su propsito:
Los papeles a la vista del examinado: el modo en el
cual el examinado estructura este aspecto de la tarea
revela algunos aspectos importantes de todo su
espacio vital.
La fila de las tarjetas: es para que el sujeto pueda
hacer algn ajuste anticipado de sus planes de
elaboracin.
 Mtodos de administracin
Cont. Fase de copia:
Cada proceso del mtodo de administracin
tiene su propsito:
Colocacin de una hoja de papel: evaluar la libertad
que presenta el sujeto en cambiar la posicin del
papel.
Colocacin de la tarjeta del test: evaluar si el sujeto
rota la tarjeta del test.
Lpices y goma de borrar: se evala el agarre,
fortaleza y se sugiere indirectamente que puede
borrar.
 Mtodos de administracin
Cont. Fase de copia:
Mtodo de trabajo: examinar la conducta del
evaluado.
Comentarios espontneos
Planeacin
Impulsividad
Cuenta el numero de puntos, curvas o lados de la
figura
Borra
Que dibuja primero
Direccin de copiado
Tiempo
 Mtodos de administracin

Fase de elaboracin:
Ayuda a elevar al mximo aquellas reacciones
proyectivas del test que puedan capacitar al
examinador par ofrecer hiptesis aclaratorias
sobre el examinado.
El examinado le pondr su propio significado
idiosincrsico.
 Mtodos de administracin
Cont. Fase de elaboracin:
Los dibujos se sacan de la vista del examinado.
Se le provee una paginas en blanco.
Bien, estuvo muy bien. Ahora, yo le voy a pedir
algo ms con estos dibujos. Esta vez, me
gustara que modificara los dibujos o que los
cambie del modo que usted quiere, para que sean
ms agradables para usted. Es libre de
cambiarlos del modo que le guste. Usted puede
cambiar los dibujos tanto como quiera.
Simplemente hgalos ms agradables para usted.
comprende lo que quiero que haga?.
 Mtodos de administracin
Cont. Fase de elaboracin:
Se contesta toda pregunta, evitando hacer
sugerencias.
Se presentan nuevamente las tarjetas y se le dice:
cambie esta en cualquier forma par que sea ms
agradable para usted
Si el sujeto dice que le gusta tal y como esta, se
le pide que aun as la dibuje nuevamente.
Si el tiempo del test se tiene que reducir, no tiene
que dar todas las tarjetas.
A, 2, 4, 6, 7 y 8.
 Mtodos de administracin

Cont. Fase de elaboracin:

Se toma nota de:
Comentarios espontneos
Conducta en general
Grado de libertad
Clase de creatividad
 Mtodos de administracin

Fase de Asociacin:
Despus de que la fase de elaboracin ha sido
completada, el examinador presenta la tarjeta A
estimulo, junto con la elaboracin que el
examinado ha hecho de ella.
Ahora mire el diseo de la tarjeta y mire las
modificaciones que usted hizo en su dibujo.
Qu le recuerda cada una de ellas?, Qu puede
ser?, A qu se parecen o qu sugieren?.
 Mtodos de administracin

Cont. Fase de Asociacin:

Se anotan todas las asociaciones que indica el
sujeto.
Si el individuo se da asociaciones para una sola
tarjeta, se pregunta por la no sugerida.
Se sigue el procedimiento con cada una de las
tarjetas.
Siempre se presentan la tarjeta estimulo junto
con la elaboracin.
 Mtodos de administracin

Otros mtodos de administracin:

Probando los limites: pedirle al sujeto que repita
ciertas partes del test para ver si el puede
aumentar su rendimiento.
Mtodo taquistoscopio: se le muestra la tarjeta
estimulo por varios segundo y se le retira. El
individuo debe de dibujarla dependiendo de su
memoria.
 Mtodos de administracin

Cont. Otros mtodos de administracin:

Mtodo de Re-Test: reproducir de memoria los
dibujos que hizo durante la Fase de Copia.
Mtodo de administracin grupal.
 Interpretacin

Consideraciones:
El examinador no utilizara una evidencia para
hacer generalizaciones sobre el estudio de un
individuo particular.
Todas las afirmaciones clnicas deben mirarse
como definiciones de probabilidades ms que
como conclusiones confirmadas.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Organizacin:
Secuencia: relativo grado de regularidad en las sucesivas
colocaciones de los dibujos reproducidos.
Se espera de Izquierda a derecha y Arriba hacia abajo
Ha estado relacionado con dao cerebral.
Actitudes organizativas y para hacer planes.
Mientras ms rgida sea la personalidad, ms rgido, posiblemente,
ser su estilo.
Secuencia confusa: sujeto altamente perturbado (esquizofrenia,
ansiedad y psicosis)
Derecha a izquierda: tendencias negativas o rebeldes
Una hoja para cada figura: oposicional (psicpatas, egocntricos,
maniacos y esquizofrnicos con delirios de grandeza).
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Organizacin:
Posicin del primer dibujo:
Normal: la figura entera queda dentro del tercio superior de la
hoja y ninguna parte de la figura esta a menos de 2.5
centmetros de cualquiera de los mrgenes de la hoja.
Anormal: dentro de una pulgada de cualquiera de los mrgenes
de la hoja.
Angulo inferior izquierdo o derecho: ajuste la personalidad
altamente anormal.
Esquizofrenia, estados neurticos ansiosos, paranoides, etc.
Angulo superior izquierdo y reducido: timidez, temor.
Centro de la hoja: narcisistas, egocntricos, psicpatas.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Organizacin:
Uso del espacio I:
Anormal: si el espacio es ms de la mitad en tamao
del eje principal de la figura precedente, o si es
menos de un cuarto en tamao de ese eje.
Normal: so es excesivamente comprimido ni
excesivamente expansivo.
Modos bsicos de adaptacin de la personalidad.
Excesiva cantidad de espacio: hostil, extravertida.
Uso comprimido de espacio: pasividad, introversin
y tendencias esquizoide. Hostilidad reprimida y
tendencias masoquistas.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Organizacin: Figura Lmite de altura Lmite de ancho

Uso del espacio II: A 0.67 a 1.00 1.18 a 1.97

Limites normales de 1 3.11 a 5.20
alto y ancho
2 0.27 a 0.40 2.94 a 4.96
Se interpreta igual
que el uso del espacio 3 0.67 a 1.10 1.14 a 1.89
I. 4 1.10 a 1.81 1.00 a 1.67
Pulgadas
5 0.79 a 1.34 0.79 a 1.34
6 1.02 a 1.76 1.97 a 3.31
7 0.97 a 1.53 1.10 a 1.81
8 0.35 a 0.59 1.85 a 3.07
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Organizacin:
Colisin: coincidencia o superposicin de una
figura con otra.
Colisin extrema: ms de 2 veces.
Colisin moderada: ocurre 2 veces.
Colisin presente: ocurre 1 vez
Marcada perturbacin en la fusin del ego.
Dificultad en el control motor o perceptual.
Pobre planeamiento anticipando
impulsividad
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Organizacin:
Uso del margen: colocacin de cualquier porcin
de la figura a menos de 1.75 centmetros de
cualquier borde de la hoja de test.
Uso excesivo: ansiedad encubierta, intento de
mantener el control.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Organizacin:
Variaciones en la posicin del papel:
Cualidades oposicionales latentes o pasivas.
Elementos de egocentrismo.
Variacin en la posicin de la tarjeta estimulo:
Igual que la anterior.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Factores relacionados con el tamao:
Aumento o disminucin generales en el tamao
de las figuras: de tamao.
Es general cuando se aumenta o disminuyen cinco
figuras.
Aumento o disminucin: ansiedad
Aumento: inseguridad e impotencia.
Conducta manifiesta: extraversin y seguridad.
Disminucin: ansiedad encubierta.
Conducta manifiesta: introversin, pasividad.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Factores relacionados con el tamao:
Progresivo aumento o disminucin en el tamao
de los dibujos: en 6 figuras.
Aumento: irritabilidad, tendencia a la perdida de
control y actuar impulsivamente.
Disminucin: introversin, inhibicin y reacciones
depresivas.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Factores relacionados con el tamao:
Aumento o disminucin ocasionales de tamao:
en una parte de la figura o en una figura total.
Puede ser un lapsus en el rea percepto-motriz
Alguna perturbacin emocional. Refleja un proceso
de personalidad subyacente que no es revelado fcil y
abiertamente por el individuo.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cambios en la Guestalt:
Dificultad en el cierre: dificultad para juntar
partes de una figura o dos figuras adyacentes.
Dificultad de cierre y para mantener relaciones
interpersonales adecuadas.
Desequilibrios mentales.
Muy severo: 9 o ms
Severo: 6 a 8
Moderado: 3 a 5
Dbil: 1 a 2
Ausente: 0
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Cambios en la Guestalt:
Dificultad de cruzamientos: en las figuras 6 y 7.
Severo: 3 o ms
Moderado: 2
Dbil: 1
Ausente: 0
Bloqueo psicolgico
Indecisin, dudas compulsivas y fobias.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Cambios en la Guestalt:
Dificultad en la curvatura: 4, 5 y 6. Aumento,
disminucin, lneas, curva achatada, irregular.
Severa: 3
Moderada: 2
Leve: 1
Ausente: 0
Perturbacin emocional
Aumento: hiperactividad en las respuestas,
emocionalida.
Disminucin: opuesto al aumento.
Irregularidad: conducta emocional iregular.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Cambios en la Guestalt:
Cambio en angulacin: aumento o disminucin
de 15 grados o ms.
Desde 2 figuras hasta 5.
Lesin orgnica y retardo mental.
Dificultad para enfrentarse con estmulos afectivos.
Control de afectividad y de impulsos.
Aumento en la agulacin: disminucin en la
afectividad.
Disminucin en la angulacin: aumento en la
afectividad.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Distorsin de la Guestalt:
Rotacin perceptiva: una rotacin del eje mayor.
Severa: 80 a 180 grados.
Moderada: 15 a 79 grados.
Leve: 5 a 14 grados
Severa: profunda perturbacin en el funcionamiento del ego.
Leve: reacciones depresivas
Rotaciones en el sentido contrario de las agujas del reloj:
tendencias oposicionales.
Hay que identificar el grado de conocimiento del sujeto.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Distorsin de la Guestalt:
Retrogesion: sustitucin de una forma
guestaltica ms madura de la figura estimulo por
una forma ms primitiva.
Dos veces o ms.
Severa: ms de 2
Moderada: 2
Leve: 1
Ninguna
Defensa contra trauma
Indicador de algn grado de falla en el
funcionamiento e integracin del ego.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Distorsin de la Guestalt:
Simplificacin: reproduccin de una figura ms
simple o que es ms simple para dibujar
Severa: ms de 2
Moderada: 2
Leve: 1
Ninguna
Intento para reducir el gasto de energa requerido
Tendencias oposicionales
Nec. de fingir enfermedad
Dificultad en el control de impulsos
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Distorsin de la Guestalt:
Fragmentacin: destruccin de la guestalt
Reproduccin inconclusa o incompleta
Figura compuesta de partes separadas
Severa: ms de 2
Moderada: 2
Leve: 1
Ninguna
Severa perturbacin en el funcionamiento percepto-
motriz.
Disminucin en las capacidades para la abstraccin y
la sntesis.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Distorsin de la Guestalt:
Dificultad de superposicin: A, 4 y 7.
Severa: ms de 1
Moderada: 1
Ninguna
Dao cerebral difuso
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Distorsin de la Guestalt:
Elaboracin o gabarateo: la forma esta
marcadamente cambiada.
Severa: ms de 2
Moderada: 2
Leve: 1
Ninguna
Agitacin
Problemas en el control de impulsos
Ansiedad abierta
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Distorsin de la Guestalt:
Perseveracin: elementos de un dibujo previo se
utilizan en uno sucesivo y perseveracin de los
elementos presentes.
Severa: ms de 2
Moderado: 2
Leve: 1
Ninguna
Disminucin de control del ego espontneo y
adaptativo.
Dao orgnico
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Distorsin de la Guestalt:
Repaso de la figura total: segundo intento sin
borrar ni completar el primero.
Muy severa: 2 o ms
Severa: 3
Moderado: 2
Leve: 1
Ninguno
Ausencia de un plan anticipado
Actitud extremadamente autocrtica
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Movimiento y dibujo:
Desviacin en la direccin del movimiento:
contra el sentido de las agujas del reloj, arriba
hacia abajo y adentro de la figura hacia fuera.
Caractersticas oposicionales y egocntricas.
Inconsistencia en la direccin del movimiento:
cualquier cambio en la tpica direccin del
mov. previamente establecido.
Bloqueo fsico
Deseos de exteriorizar tendencias fuertemente
conflictivas de la personalidad.
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
Cont. Movimiento y dibujo:
Caractersticas de la lnea: excesivamente
pesadas, acompaadas por mala coordinacin,
excesivamente dbiles, acompaadas por mala
coordinacin y bosquejo.
Lesin cerebral difusa
Intensa ansiedad
Sentimientos de inadecuacin personal
 Interpretacin: anlisis de los
factores del test.
La escala de psicopatologa:
Intenta averiguar la severidad de la
psicopatolgica.
Desde las ms severas perturbaciones
(esquizofrenia) hasta los menos perturbados
(normales).
No necesariamente se discrimina entre
esquizofrenia y enfermedades orgnicas.
Los enfermos orgnicos, generalmente obtienen
puntajes ms altos que los esquizofrnicos.
 Valores de la Escala de
Psicopatologa
Grupo Media D.S.

Normales 33.8 3.2

Neurticos 57.8 5.6

Esquizofrnicos 100.3 10.1

Orgnicos 103.8 11.4