Cuestionario Psicosocial Niez Intermedia

1. Explica que determina la autoestima en la niez intermedia segn Erickson

R: La capacidad de resolver el problema de la laboriosidad frente a la inferioridad,
ya que la visin que tienen los nios acerca de su capacidad para el trabajo
productivo es determinante e importante para la autoestima.

2. Cmo demuestran su crecimiento emocional los nios?

R: A medida que crecen se tornan ms conscientes de sus propios sentimientos y
de los de otras personas. Regulan mejor su expresin emocional en situaciones
sociales. Entre los 7 u 8 aos la vergenza y el orgullo dependen de la conciencia
de las implicaciones de sus acciones y del tipo de socializacin recibido, afectan la
opinin que tienen de s mismos. Adems, aumentan la verbalizacin de sus
emociones conflictivas.
TABLA 10.1 Niveles de comprensin de emociones conflictivas
Nivel Edad aproximada Que entiende el Que puede decir
nio el nio
Nivel 0 3-6 aos Los nios no Carlos dice: No
entienden que dos puedes tener dos
sentimientos sentimientos
cualesquiera porque solo tienes
pueden coexistir. una mente.
No pueden
siquiera reconocer
que sienten dos
emociones
similares a la vez
(enojo y tristeza)
Nivel 1 6-7 aos Los nios estn Kayla dice: Si mi
desarrollando hermano me
categoras pega, me siento
separadas para enojada y triste
las emociones
positivas y
negativas. Pueden
tener la
conciencia de dos
emociones al
mismo tiempo,
pero si las dos
son positivas o
negativas y si se
dirigen al mismo
objetivo
Nivel 2 7-8 aos Los nios pueden Dominic dice:
reconocer que Estaba
tienen dos emocionada por ir
sentimientos de la a Mxico a ver s
misma clase mis abuelos. No
dirigidos a estaba asustada.
objetivos No puedo
diferentes. Sin sentirme contenta
embargo, no y asustada al
pueden reconocer mismo tiempo,
que tienen Tendra que ser
sentimientos dos personas a la
contradictorios vez!
Nivel 3 8 10 aos Los nios pueden Ashley puede
integrar conjuntos expresar un
de emociones sentimiento
positivas y negativo hacia su
negativas. Pueden hermanito: Estaba
entender que enojada con Tony,
tienen asi que lo
sentimientos pellizque; y un
contradictorios al sentimiento
mismo tiempo, positivo hacia su
pero solo si son padre, estaba feliz
dirigidos hacia de que mi padre
objetivos no me hubiera
diferentes. pegado. Pero no
puede reconocer
que tena
sentimientos
positivos y
negativos (enojo y
amor) hacia
ambos.
Nivel 4 11 aos Los nios pueden Lisa dice: Estoy
describir emocionada por
sentimientos mi nueva escuela,
conflictivos hacia pero tambin
el mismo objetivo estoy un poco
asustada

3. Cmo afecta la relacin del nio con sus papas en su desarrollo

emocional?
R: Porque estos proveen la atmosfera y la estructura en una familia. Segn la
teora bioecologica de Brofennbrenner, las capas adicionales de la influencia
ayudan a formar el ambiente familiar, y por ende el desarrollo de los nios.

4. Explica que es la corregulacion y escribe un ejemplo

R: La corregulacion es la etapa de transicin en el control de la conducta en la
cual los padres ejercen supervisin general y los nios ejercen autorregulacin
momento a momento.
Como cuando unos padres deben asistir a un lugar y el nio manifiesta de primera
mano que no desea asistir, en esta etapa ambos comparten el poder.

5. Describe cmo afecta a un nio que ambos padres trabajen

R: Todo depende de la edad del nio, el sexo, temperamento y personalidad;
adems de si la madre trabaja tiempo completo o medio tiempo; tanto su posicin
econmica y si tiene o no pareja adems de si presenta el apoyo o no de este, sea
el caso.
Los nios tienden a tener segn ciertos casos aprovechamientos positivos y
adems la progenitora entre ms este conforme con su trabajo ser ms eficaz.
Los nios en especial los varones, que asisten a programas extraescolares
tienden a ajustarse mejor en primer grado.
6. Qu impacto tiene la estructura de la familia en el desarrollo de los nios?
Segn un estudio en estados unidos, si las cosas permanecen iguales los nios
tienden a tener un mejor desempeo en una familia tradicional, pero la estructura
en si misma no es la clave, sino la capacidad de los padres de crear un ambiente
favorable ms que la condicin matrimonial.

7. Segn tu opinin, es recomendable que los padres que desean divorciarse

permanezcan juntos hasta que el nio crezca? Por qu? Qu factores
consideraras en tu recomendacin?
R: Mas alla de cualquier situacin de los nios, la capacidad de los padres de
proveer el entorno ideal para que estos continen su desarrollo. La teora
bioecologica manifiesta que el ambiente y la estructura es importante para su
desarrollo, pero tambin no es nadamas el trabajo de una estructura; todo
depende de la edad en la que se encuentren los nios para que lo que sucede a
su alrededor sea explicado, y al menos hecho un intento de entender; si bien el
trabajo posterior que implica el tener un ambiente favorable es de los padres. Ya
que bien pueden estar unidos y no tener un entorno positivo.

8. Qu ventajas o desventajas tendran los nios al ser criados dentro de

familias diversas (homosexuales)?
Segn el estudio anterior la estructura tradicional es importante, pero se sostiene
la idea de que no todas las familias son iguales, por lo tanto sea quienes sean las
estructuras principales, mientras sean capaces de proveer el entorno ideal para
que los hijos se desarrollen.
9. Cmo influyen y se relacionan los hermanos?
R: los hermanos mayores es comn verlos ensaando a los hermanos menores,
control de esfnteres, disciplina, vigilan, los quehaceres, a menudo esta enseanza
es espontanea cuando los hermanos mayores cuidan a los menores. Las
influencias entre hermanos son mutuas y no solo directas.
10. Cmo pueden los padres y la escuela reducir el bullying?
R: Creando conciencia sobre los nios que cada accin que tengan conlleva una
reaccin en mayor escala, adems se sensibilizarlos y detectar aquellos grupos
que imitan comportamientos para darles un servicio ms especializado si es que el
caso se sale de sus manos.
11. Identifica la influencia familiar y cultural en la popularidad
R.
12. Crees que la televisin y el internet influyen en la manifestacin de la
hostilidad de los nios? Argumenta tu respuesta
R: El infante aprende en base a comportamiento visual, que es esto, en si
aprende todo lo que ve; si en casa el padre y la madre tienen una relacin
inadecuada, por lo tanto, el pequeo aprender que es lo correcto en base a lo
que existe en su entorno. Tanto adems tiene mucho que ver su personalidad, y
ms si esta en desarrollo. La televisin y los videojuegos, adems de lo que habita
en la internet favorecen el comportamiento hostil de ciertos nios, adems de
brindar nuevas ideas de como manifestar esta hostilidad. Existe un juego de video
que se llama San Andreas donde un 86% de las personas encuestadas entre 7 y
12 aos tienen este juego en casa y un 32% opina que en efecto es un juego que
le ensea a defenderse en el mundo actual. Cabe resaltar que este juego se
destaca por tener un personaje capaz de disparar, atropellar, entre otras cosas
lastimar a un ser humano.
 13. Describe caractersticas asociadas con los hostigadores y las victimas
R: Los hostigadores masculinos, tienden a usar fuerza fsica, como las
hostigadoras femeninas tienden a usar los medios verbales y psicolgicos.
Las personas vctimas tienden a tener mala relaciones con los pares, sntomas
depresivos, son sumamente sensibles al ambiente y tienden a convertirse en
victimas una y otra vez.
14. Cmo afecta a los nios las tensiones de la vida familiar y la escuela?
R: En el caso de hostigadores, los nios hostigados a menudo tienen pocos
amigos y provienen de ambientes familiares severos o punitivos en los que los
hacen vulnerables a mayor castigo o rechazo. Adems, que segn David Elkind en
la actualidad existe lo que la llama el nio apresurado, advierte que las tensiones
de la vida moderna estn obligando al infante a crecer demasiado rpido y brindan
una niez llena de tensiones. Se espera que los nios de hoy tengan xito en la
escuela, compitan en deportes y satisfagan las necesidades emocionales de los
padres.