DEFINICIN DE IDEA E INVESTIGACIN CIENTIFICA

1. tema de investigacin

Un tema es el asunto, es decir, sobre qu trata. Del mismo modo, un tema de investigacin
es un asunto que concierne al campo disciplinar en el cual nos estamos inscribiendo como
investigadores. La eleccin del tema es el primer caso en la realizacin de una
investigacin, y como tal determina los pasos subsiguientes. Esta eleccin consiste en
determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar. A medida que se
avance en el trabajo el tema de investigacin puede ir sufriendo modificaciones. (Palazzolo
, 2008)

Un tema es una investigacin sin delimitar y un tema sin delimitar por definicin no es un
problema de investigacin. Los temas pueden servir de ttulos de libros que encierran
problemas de investigacin. Pero no son correctos para ser presentados en una tesis de
grado. (Doupovec, 2010)

El tema de investigacin comprende la etapa inicial del proceso de escritura de tesis. Su

eleccin, muchas veces, est asociada a la complejidad que implica precisar los lmites del
propio trabajo. Sin embargo, las definiciones ms simples sern las que orienten mejor los
esfuerzos del investigador, aquellas que lo conecten con sus propias motivaciones e
inquietudes sobre el campo de estudio.

Qu aspectos deben considerarse en la eleccin del tema?

Algunos tericos recomiendan:

1.1. Cervo y Bervian, (1991) Seleccionar un tema equivale a eliminar aquellos

que, por razones plausibles deben ser evitados y fijarse en aqul que merece
prioridad (p.50)

Criterios:

El tema de investigacin es cualquier tema que necesita mejores definiciones,

mayor precisin y claridad de la que ya existe sobre el mismo.
Hacer la seleccin en relacin a un campo delimitado, dentro de la ciencia respectiva
que trata el estudio.
Las razones que puede llevar al investigador a formular preguntas de investigacin
son de dos tipos: intelectuales, basadas simplemente en el deseo de conocer o
comprender, prcticas basadas en el deseo de conocer para hacer algo mejor o de
manera ms eficaz.
Terico o prctico, el tema debe corresponder al gusto del investigador adems de
proporcionarle experiencias de valor y contribuir al progreso de la ciencia. Debe
evitar los temas fciles y sin inters.
Ser adecuado a la capacidad y a la formacin del investigador.
Corresponder a las posibilidades de tiempo y de recursos econmicos.
Tomar en cuenta el material bibliogrfico, que debe ser suficiente y estar disponible.
 1.2. Hernndez, R. et al. (1997) Enfatizan en los siguientes aspectos:
Vaguedad en las ideas.
La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente
para que sean trasformadas en planteamientos ms precisos y estructurados.

Necesidad de conocer los antecedentes.

Conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores, ayuda a no
investigar lo que ya se investig.
Estructurar ms formalmente la idea de investigacin.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de
investigacin.

1.3. Tamayo, M. (1987). Seala que seleccionar el tema equivale a considerar dos
aspectos:

Subjetivos: de orden personal

Inters.
Entusiasmo.
Agrado por el tema.
Capacidad para desarrollarlo.
Tiempo.
Recursos.
Objetivos: referente al tema.
Que el tema llene los requisitos para el desarrollo adecuado del diseo de
investigacin.
Utilidad del tema.
Originalidad de su enfoque.

2. La idea de investigacin

Es la conceptualizacin basada en la reflexin del investigador sobre algn aspecto de la

realidad que llama su atencin y que a travs del anlisis plantea una problemtica que
cumple con caractersticas que la hacen viable para el diseo de un protocolo de
investigacin. (UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUADALAJARA , 2008)

Para realizar una investigacin, el punto de partida es la generacin de una idea. Las ideas
constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse (Hernndez, R.,
Fernndez, C. y Baptista, P. (1997:2)

Ciertamente, pareciera que esta etapa es fcil, y lo es, siempre y cuando el investigador
tenga experiencia en el campo investigativo y amplios conocimientos en su rea
disciplinaria, adems tener desarrolladas las habilidades de pensamiento propias para la
investigacin como son la observacin, la reflexin, la distincin, el anlisis, la sntesis,
entre otras, donde las preguntas y la calidad de stas son la base fundamental del trabajo
del investigador.
La idea de investigacin es importante porque es el punto de partida de toda investigacin,
sin idea no hay investigacin y sin investigacin no hay conocimiento y no hay ciencia.

3. Diferencia entre idea y tema

IDEA TEMA
Las ideas constituyen el primer El tema es la primera gran decisin que
acercamiento a la realidad que habr de se debe asumir para iniciar un proyecto
investigarse. de investigacin.
Sin idea no hay investigacin y sin Parte de la delimitacin que brinda la
investigacin no hay conocimiento y no clasificacin de las disciplinas cientficas
hay ciencia. y desde all se aborda una proposicin o
situacin problemtica del campo de la
disciplina elegida
El tema a investigar corresponda a los
La idea de la investigacin, no es otra intereses y gusto de quien la realizar y
cosa que la observacin y anlisis de su que est relacionado con sus lecturas,
realidad, en su campo profesional. experiencias laborales, realidad cultural,
poltica o social.

En trminos generales una idea de El tema de investigacin es

investigacin debe cumplir con las
siguientes caractersticas: clara, original,
atractiva, novedosa, motivadora, de
inters social, con congruencia interna,
de inters y agrado para el investigador.
cualquier tema que necesita
mejores definiciones, mayor
precisin y claridad de la que ya
existe sobre el mismo.
Hacer la seleccin en relacin a
un campo delimitado, dentro de la
ciencia respectiva que trata el
estudio.

4. Problema de investigacin cientfica

4.1. El problema

Etimolgicamente el problema proviene del verbo griego proballo que significa:

lanzar o empujar hacia adelante.

Problema es dificultad, duda, falta de conocimiento, necesidad, contradiccin del

saber y no saber.

La dificultad puede ser terica o prctica; del orden del conocimiento terico o del
orden de la accin (prctica).
Dimensiones fundamentales del problema

PROBLEMAS ORDINARIOS

Depende ms de un soporte
Dimensiones emprico, extra cientfico.
fundamentales
PROBLEMAS FILOSIFICOS
del problema
Depende soporte racional de
carcter filosfico

PROBLEMAS CIENTIFICOS

Depende soporte racional de

carcter cientfico.

4.2. Segn kerlinger

Los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigacin son

(Collado, 2002):

El problema expresa una relacin entre dos o ms variables (recordando que

en los estudios cualitativos ste no es un requisito). (Collado, 2002)
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta
(por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones...?, cul es la probabilidad
de...?, cmo se relaciona... con...?). Aunque en los estudios cualitativos la
formulacin del problema no necesariamente precede a la recoleccin y al
anlisis de datos, cuando se llega al punto de plantear el problema de
investigacin, ste debe formularse con claridad y evitando la ambigedad (que
es muy diferente a la dispersin de datos o apertura en la informacin). (Collado,
2002)
4.3. Segn lizardo carbajal

(Carbajal, 2013) El problema de investigacin es uno de los asuntos centrales,

medulares de la metodologa de la investigacin. Realmente, constituye el origen de
los procesos o actividades de investigacin y desarrollo. La investigacin bsica, la
investigacin aplicada y el desarrollo experimental parten de la existencia en
un objeto de investigacin de, por lo menos, un problema de investigacin.
Caractersticas de un problema de investigacin.

Son variadas las caractersticas de un problema de investigacin. As que para

entender qu es un problema de investigacin debemos adentrarnos un poco en
este asunto.
En los Problemas de Investigacin hallamos aspectos conocidos y tambin
elementos desconocidos. Es decir, el investigador o sujeto de investigacin, se
encontrar con indicadores que le permiten ir bosquejando ideas cientficas sobre
el problema de investigacin que presenta un Objeto de Investigacin.

Una de las primeras caractersticas de un problema de investigacin hace referencia

a los aspectos conocidos, que pueden los sntomas, los efectos, los resultados de
algo que se convierte en incgnita. El problema se muestra en este caso a travs
de sus manifestaciones. En este caso el objetivo de la investigacin ser el
descubrimiento de las causas de esos efectos. De esta manera el investigador se
orienta a estudiar variables independientes o sea causas del problema de
investigacin.

Por ejemplo, el ingeniero gelogo sabe los procesos que sufre un estrato rocoso:
Erosin, fracturamiento, disolucin. Esos son efectos, o sea, variables
dependientes. As los caracteres conocidos son efectos. Por lo tanto, el problema
de investigacin lo constituirn las causas de esos indicadores.

Puede, tambin, ocurrir que el aspecto conocido ya no sea el efecto sino la causa,
su origen. En este caso el propsito de la investigacin cientfica ser el
descubrimiento de sus resultados, de sus efectos. Es decir, el problema de
investigacin se orienta a hallar los efectos, o sea las variables independientes.

Fases de desarrollo del Problema de Investigacin

Como cualquier fenmeno del Universo, el Problema de Investigacin no es esttico,

sino que corresponde a una dinmica, en la cual reconocemos tres fases o etapas:
Fase latente, Fase de revelacin y Fase de solucin.

Fase Latente: En la fase latente, podemos decir que el problema ya existe

en un objeto, pero todava, dado su escaso desarrollo, los sntomas no son
manifiestos y, por lo tanto, no se ha reconocido socialmente. Es decir, el problema
existe, pero no sabemos que existe.

Fase de revelacin: En esta segunda fase, el problema se dejar ver, corre

la cortina, se manifiesta y, por lo tanto, facilita el reconocimiento social y cientfico.
Podemos decir que el problema existe y adems se sabe de su existencia.
 Fase de Solucin: Finalmente, hallamos una nueva fase de solucin, en la
cual el problema adems de existir, es reconocido, se identifican sus causas o
efectos y, por lo tanto, se pretenden conocer sus soluciones.

Veamos estas tres fases a travs de un ejemplo sencillo: Identifiquemos el bajo

rendimiento de produccin (P.I) en una determinada empresa productiva (O.I).

El bajo rendimiento pasa por una fase en el cual existe, pero no es todava
reconocido. Es la fase latente.

Luego el bajo rendimiento fuera de ser dudado, es reconocido y ya se habla del bajo
rendimiento. Es la fase de la revelacin.

Finalmente, producto de la investigacin, es posible conocer las causas y efectos

del bajo rendimiento y, por lo tanto, se permite descubrir o inventar una o varias
soluciones. Se tiene una Teora, un Proyecto que se expone y se aplica.

4.4. Segn palella y martins

Un problema de investigacin es aqul que surge a partir de una determinada

necesidad y constituye una dificultad que no puede ser resuelta automticamente
con el conocimiento que posee el investigador o mediante el uso del sentido
comn. (Gonzales, 2006)

4.5. Segn rodrguez peuelas

(Peuelas, 2003)El problema de investigacin, es el inicio o detonador de toda
indagacin; es lo que desencadena el quehacer cientfico. Es, al mismo tiempo, su
norte y su gua. No hay investigacin cientfica sin problema de investigacin. El
problema es una dificultad, es lo que se quiere averiguar, explicar o resolver.
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de
investigacin. El paso de la idea al planteamiento del problema en ocasiones puede
ser inmediato, casi automtico, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo;
ello depende de cuan familiarizado est el investigador con el tema a tratar, la
complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeo
del investigador, el enfoque elegido y sus habilidades personales, adems, un
problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto; a mayor claridad
corresponden ms posibilidades de obtener una solucin satisfactoria, el
investigador debe ser capaz de concebir el problema y verbalizarlo
4.6. Segn aristteles

Problema es un procedimiento dialctico que tiende a la eleccin o al rechazo o

tambin a la verdad y al conocimiento. (Vlez, 2012)

4.7. Segn heinz dieterich

Problema es la explicacin de tu tema o de lo que quieres hacer en tu trabajo, pero

no funciona de esa manera. Se trata de establecer la problemtica de tu
investigacin. Eso qu quiere decir? Debes concretar una situacin para
analizarla, delimitarla, describirla y darle una posible solucin o respuesta al por
qu de sus causas o consecuencias. (Dieterich, 2001)

4.8. Segn tamayo y tamayo

El problema es el punto de partida de la investigacin. Surge cuando el investigador
encuentra una laguna terica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho
no abarcado por una teora, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro
de las expectativas en su campo de estudio. (Tamayo, Proceso de investigacin,
pg. 84)
Un problema es una pregunta surgida de una observacin ms o menos
estructurada. (Tamayo, Proceso de investigacin, pg. 85)

4.9. Segn el diccionario filosfico enciclopdico de la academia de ciencias

de la urss
Es una cuestin o conjunto de cuestiones surgidas objetivamente en el curso del
desarrollo del proceso del conocimiento, cuya solucin posee un inters prctico o
terico. Todo el proceso de desarrollo del conocimiento humano puede
representarse como un trnsito del planteamiento de unos problemas a su solucin
y posterior planteamiento de otros nuevos. (Kuznesov IV, 1989)
 CASO PRCTICO
- Tema general: petrologa gnea
- Subtema: rocas volcnicas
- Subtema: rocas formadas por erupciones volcnicas
- Tema a tratar: rocas volcnicas como cantos rodados en la quebrada de los valles
cercanos a volcanes
- Planteamiento del problema:
Se ha observado la cantidad de rocas de origen volcnico presentes en la
quebrada de los valles aledaos a zonas con volcanes activos, as como la presencia
de ceniza, bombas y lapilli.

Problema: cules son los factores que causan la presencia de este

tipo de material y rocas volcnicas en las quebradas de los valles cercanos a
volcanes activos?

Hiptesis: la presencia de rocas y material volcnico en la quebrada

de los valles cercanos a volcanes activos se podra deber a la repentina
actividad de estos, tales como erupciones, filtraciones, lo que causara la
aparicin de este tipo de material volcnico.

Bibliografa
Zapata, O. (2005). Como encontrar un tema y construir un problema de investigacin . Mexico.

Recuperado en http://www.redalyc.org/pdf/1794/179421472004.pdf

Hernndez, R., Fernndez, C., y Baptista, P. (1997). Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mc.
Graw Hill.

Tamayo, M. (1987). El proceso de la investigacin Cientfica. Mxico

http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/wp-
content/uploads/2015/06/01_Planteo-del-problema-SI.pdf

http://ocw.um.es/transversales/utilizacion-del-podcast-como-recurso-educativo-en/material-de-
clase-1/ii-02-el-problema-de-investigacion.pdf