Presentacin del curso Fundamentos de Administracin

A nombre del equipo de docentes que conformamos este curso queremos darle
una cordial bienvenida, desendole los mejores xitos.

Fundamentos de
Administracin

Estrategia de Terico
aprendizaje Estudio Dos Crditos
de Casos acadmicas

75% 25% Dos Unidades

U1.Entrono
Momento Empresarial, U2.Integracin,
Momento Inicial Momento Inicial
Intermedio Planeacin y Direccin y Control
Organizacin

Evaluacin Trabajos Trabajo

automtica Individuales y colaborativo
25 puntos Colaborativos. 350 Pgina Web. 125
El curso Fundamentos de Administracin, es un curso terico de dos creaditos
acadmicos. Sus unidades son: I. Entorno Empresarial, Planeacin y Organizacin,
Unidad II. Integracin, Direccin y Control.
Estrategia de aprendizaje Estudio de Casos
Actividades del 75%
Etapa inicial: que corresponde al paso 1. Una leccin de evaluacin inicial del curso
con un peso evaluativo de 25 puntos
Etapa intermedia: que corresponde al desarrollo de los foros de trabajos individuales
y colaborativo. Paso 2 y 3, con un peso evaluativo de 350 puntos cada uno.
Actividad del 25%
Etapa final: Paso 4. Se entrega lo relacionado en la Unidad 1 y 2, con los ajustes
propuestos por el docente a travs de una Wix, con un peso evaluativo de 125
puntos.

El curso en el aula virtual est distribuido en 6 entonos de la siguiente manera:

1. INFORMACIN INICIAL: a travs de este entorno encontrar inicialmente una
carpeta con un video tutorial de "Cmo navegar en el aula", con el fin de comprender
y lograr desarrollar las actividades propuestas en el curso, la agenda del curso con
las fechas de inicio y cierre de actividades, la presentacin del curso en diferentes
formatos, las normas y condiciones para el desarrollo del curso que usted como
estudiante debe aceptar y dos foros informativos el de noticias y el foro general del
curso y que son importantes que se revisen permanentemente para conocer las
ltimas novedades publicadas por el director.

2.ENTORNO DEL CONOCIMIENTO: En este entorno se relaciona la informacin

correspondiente al syllabus del curso, as como las fuentes documentales
establecidas para las dos unidades que las podr descargar a travs de documentos
en lnea para llevar a cabo las actividades acadmicas, teniendo en cuenta la
estrategia de aprendizaje

3. APRENDIZAJE COLABORATIVO: A travs de este entorno podr encontrar los

links de acompaamiento docente y corresponden a los encuentros sincrnicos va
webconferencia, la atencin sincrnica va Skype, el acompaamiento B-learning y
los foros de trabajo colaborativo con la gua de actividades y rbrica de evaluacin
respectiva, como estudiante a travs de estos foros podr tener un espacio de
interaccin asincrnica con su tutor y compaeros de grupo que les permitan
desarrollar las actividades establecidas.

4. APRENDIZAJE PRACTICO: este entorno es un complemento al desarrollo del

trabajo colaborativo, all encontrar la gua para el uso de recursos educativos y se
podrn aplicar los conocimientos adquiridos durante el proceso de formacin
acadmica. Se ha dispuesto de una herramienta que le permitir elaborar un estudio
de caso para cada uno de los momentos 1 y 2 del curso.

5. EVALUACIN Y SEGUIMIENTO: este entorno contempla espacios en los cuales

puede encontrar el e-portafolio, espacio habilitado para interactuar sobre las
enseanzas que les deja el curso de acuerdo a los temas tratados en las diferentes
unidades y nos permite realizar la autoevaluacin y coevaluacin del curso.
A travs de este entorno se presenta la evolucin de conocimientos previos, el
coordinador del grupo deber publicar los trabajos finales de cada actividad, y as
mismo podr conocer la nota y realimentacin individual y grupal de cada una de
las fases establecidas en el curso
6. GESTIN: A travs de este entorno podr descargar documentos tiles para la
gestin acadmica y administrativa del estudiante como son el reglamento
estudiantil, derechos de autor y enlaces de inters como la biblioteca virtual, el
sistema de registro y control y consejera virtual, entre otros.

RECOMENDACIONES:
Verificar cada uno de los entornos, agenda y su contenido.
Planificar sus actividades acadmicas de acuerdo al syllabus y agenda del
curso.
Leer los documentos y citas bibliogrficas antes de la realizacin de
actividades.
Revisar peridicamente la bandeja de entrada del correo interno y noticias
del aula para verificar novedades o informacin correspondiente al desarrollo
de actividades acadmicas.