UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Nombres y apellidos: Ramn Alfredo Jos Rojas

Matricula: 17-9230

Materia: Educacin a Distancia

Tema: Tema IV

Fecha: 06 de Octubre 2017

 Tarea IV

1. Utilizando un cuadro establece las diferencias y semejanzas entre

los conceptos de docencia y enseanza.
Concepto Semejanzas Diferencia
Docencia Sinnimo de Las dos ayudad Que la docencia
enseanza o en el proceso de vas ms all de la
actividad de la aprendizaje enseanza porque
persona que se tiene una
dedica a ensear planificacin
docente y que en la
enseanza el
docente interacta
y explica mejor los
contenidos para
ayudar en el
proceso de
aprendizaje.
Enseanza Proceso por el
cual el docente
interacta con el
alumno de manera
intencional.

Emite tu opinin personal de ambos conceptos.

Un docente es una persona que ensea una determinada ciencia o arte, debe
poseer habilidades pedaggicas para ser agentes efectivos del proceso de
aprendizaje.

La enseanza implica fundamentalmente conocer las condiciones internas del

sujeto, determinar los resultados a lograr, seleccionar y estructurar las condiciones
externas sobre la base de los elementos mencionada.

2. De las estrategias que pueden utilizar los alumnos para el logro del
aprendizaje, planteadas en el libro de texto, cules son las ms
importantes? y por qu?
 El subrayado: es una tcnica de anlisis basado en destacar, mediante
rayas, signo de realce o llamada de atencin las ideas o datos
fundamentales de un tema.

El resumen: es una tcnica de sntesis. Se utiliza cuando se desea

condensar las ideas fundamentales de un texto, debe realizarse con sus
propias palabras.

El esquema: es la sntesis ordenada y lgica de las ideas de un tema

presentada de modo visual y conciso. De manifiesto la comprensin de
la estructura global y sectorial de dicho tema.

Mapa conceptual: es una tcnica se anlisis y sntesis que por objeto

representar de manera grfica la relacin lgica y significativa entre los
conceptos de un tema en forma de proposiciones.

Cuadro sinptico: es una sntesis grafica que permite ordenar los dems
desde los ms generales hasta los ms especficos o particulares.

La ficha: es una tcnica de anlisis y de sntesis. Es un documento

escrito, con un contenido breve, conciso y colectivo, extrado de un tema
durante su estudio.

Cules son las ms importantes? y por qu?

Mapa conceptual: se puede hacer una sntesis de un tema organizando

la informacin en tono a los conceptos relevantes del tema.

El cuadro sinptico: es igualmente importante por su utilidad cuando se

est tratando un tema con mltiples conceptos y datos como fecha,
permitiendo hacer un anlisis claro.

3. Investiga los criterios de evaluacin establecidos por la UAPA, para

evaluar los niveles de aprendizajes. Cules consecuencias te
conlleva el incumplimiento de los mismos al final de esta
asignatura?

a) Produccin oral y actividades de interaccin.

B) Produccin escrita.
c) Actividades prcticas.
d) Prueba escrita.
e) Actitudes y valores.
 Cules consecuencias te conlleva el incumplimiento de los mismos
al final de esta asignatura?

Conlleva a nuevos procedimientos de evaluacin que permitan...

participante, por lo cual se hace necesario basarla en acciones
verificables, que... informacin acerca de cmo se est produciendo ese
aprendizaje.

b) Verificar los niveles de logros de las competencias en cada asignatura.

4. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias

activas de aprendizaje.

Son recursos utilizados por el facilitador (a) para intervenir, implicarse y

tomar parte de forma continua en el proceso de aprendizaje. Abarcan
esferas tan importantes como el saber hacer, el trabajo colaborativo y
cooperativo, la comunicacin y el liderazgo.

5. Analiza el concepto de evaluacin por competencia y emite tu

opinin personal a partir de lo que plantea el escritor del libro de
texto.

El aprendizaje por competencia obliga al docente establecer los

indicadores que van a evidenciar el logro de los aprendizajes. Estas
estrategias propician el dominio de los contenidos ms all de la
comprensin de los conceptos, la aplicacin de los mismos en su entorno
y su vida diaria.

La evaluacin de los contenidos es otro de los aspectos que sin lugar a

dudas deben manejarse como un instrumento que arroja informaciones,
para realizar los correctivos que permitan afianzar y eliminar, las
debilidades detectadas.