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CAPITULO XII

DE LA
REPRESENTATIVIDAD DE
LOS VOCEROS DE
PROGRAMA.
ARTÍCULO 45. APRENDICES VOCEROS DE PROGRAMA:
Son aquellos que desde la inducción muestran capacidades de trabajo en equipo, colaboración,
manejo de la información, liderazgo, polivalencia, iniciativa y actitudes que benefician el desarrollo
del programa de formación y de la comunidad educativa. Cada grupo de programa de formación
deberá contar como mínimo con un (1) vocero, quien participará en las acciones de mejora a nivel
institucional.
A RT IC U LO 4 6 : R E Q U I S I TO S Y CO N D IC IO N E S
D E PA R A S E R V O C E R O S D E P R O G R A M A

A. Ser postulados por los aprendices del mismo programa


B. Tener disponibilidad para trabajar en equipo con los representantes de
Centro y demás integrantes de la comunidad educativa cuando se
requiera.
C. Conocer y aplicar los temas de la inducción y demostrar interés por su
cumplimiento a nivel personal y grupal.
D. Actuar de acuerdo con lo estipulado en el presente Reglamento y tener
buenas relaciones interpersonales con los integrantes de la Comunidad
Educativa.
E. Tener cualidades y capacidades de líder y una actitud crítica y
constructiva.
F. Cumplir con las responsabilidades como vocero de programa, sin
descuidar las obligaciones del proceso de aprendizaje.
ARTÍCULO 47. RESPONSABILIDAD DE LOS
VOCEROS DEL PROGRAMA

A.
Promover la participación de todos los Aprendices en las diferentes actividades de
formación y complementarias que programe el Centro de Formación, a través de la
conformación de grupos y comités para el apoyo y ejecución de las mismas.
B.
Asumir compromisos como veedores y partícipes de los procesos, para garantizar:
-L a f o r m a c i ó n p e r m a n e n t e d e l a c o m u n i d a d e d u c a t i v a .
-L a p a r t i c i p a c i ó n y e d u c a c i ó n c i u d a d a n a , a s í c o m o e l f o m e n t o de la integración,
confraternidad y solidaridad.
-U n a c o m u n i d a d e d u c a t i v a b i e n i n f o r m a d a , a t r a v é s d e i n i c i a t i v a s d e l o s a p r e n d i c e s .
-E l c u i d a d o d e l m e d i o a m b i e n t e .
-U n a c o m u n i d a d e m p r e n d e d o r a .
C.
Participar en los Comités de Evaluación y Seguimiento.
D.P a r t i c i p a r e n l a s r e u n i o n e s c i t a d a s p o r l a s i n s t a n c i a s c o m p e t e n t e s d e l C e n t r o , c o n
el fin de velar por el buen desarrollo de las actividades de formación,
complementarias y de Bienestar para los aprendices.
ARTÍCULO 47. RESPONSABILIDAD DE LOS
VOCEROS DEL PROGRAMA

E. P a r t i c i p a r e n e q u i p o c o n l o s d e m á s v o c e r o s y e l ( l o s ) r e p r e s e n t a n t e ( s ) d e l
Centro, en la formulación de actividades, servicios y proyectos para el Plan
Integral de Bienestar de Aprendices que adopte el Subdirector de Centro.

F. En coordinación con el (los) Representante (s) del Centro, promover el


ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de los aprendices
S E N A , c o n s a g r a d o s e n l a Co n s t i t u c i ó n N a c i o n a l y e n e l p r e s e n t e “ R e g l a m e n t o
del Aprendiz SENA”, velando por su cumplimiento y apropiación.

G. Ve l a r p a r a q u e l o s a p r e n d i c e s e n f o r m a c i ó n c o n c e r t a r l a s r e g l a s d e
comportamiento que van a adoptar durante el proceso de formación, de
a c u e r d o c o n s u e nt o r n o , e n f o r m a a r m ó n i c a y d e d i á l o g o d i r e c t o o a t r a v é s d e
los voceros; las mismas deben ser divulgadas en cartelera y forman parte del
presente Reglamento para todos los efectos.

H. C u m p l i r c o n l a s r e s p o n s a b i l i d a d e s c o m o v o c e r o d e p r o g r a m a s i n d e s c u i d a r
las obligaciones del proceso de aprendizaje.
ARTÍCULO 47. RESPONSABILIDAD DE LOS
VOCEROS DEL PROGRAMA

E. P a r t i c i p a r e n e q u i p o c o n l o s d e m á s v o c e r o s y e l ( l o s ) r e p r e s e n t a n t e ( s ) d e l
Centro, en la formulación de actividades, servicios y proyectos para el Plan
Integral de Bienestar de Aprendices que adopte el Subdirector de Centro.

F. En coordinación con el (los) Representante (s) del Centro, promover el


ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de los aprendices
S E N A , c o n s a g r a d o s e n l a Co n s t i t u c i ó n N a c i o n a l y e n e l p r e s e n t e “ R e g l a m e n t o
del Aprendiz SENA”, velando por su cumplimiento y apropiación.

G. Ve l a r p a r a q u e l o s a p r e n d i c e s e n f o r m a c i ó n c o n c e r t a r l a s r e g l a s d e
comportamiento que van a adoptar durante el proceso de formación, de
a c u e r d o c o n s u e nt o r n o , e n f o r m a a r m ó n i c a y d e d i á l o g o d i r e c t o o a t r a v é s d e
los voceros; las mismas deben ser divulgadas en cartelera y forman parte del
presente Reglamento para todos los efectos.

H. C u m p l i r c o n l a s r e s p o n s a b i l i d a d e s c o m o v o c e r o d e p r o g r a m a s i n d e s c u i d a r
las obligaciones del proceso de aprendizaje.