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BLOQUE I. EL SONIDO
Por unos decibeles mas
Los avances digitales han hecho posible aumentar sustancialmente el volumen de la msica que escuchamos
evitando la disminucin de su calidad por el fenmeno de la distorsin. El rock estuvo entre los favorecidos,
pero la tecnologa les jug una mala pasada: los rockeros se estn quedando sordos. Tal vez sea el precio
necesario para que los jvenes de hoy terminen de tomar conciencia de lo que tendrn que asumir por ponerse
los audfonos y subir el volumen. Todo sea por unos decibeles ms.
El guitarrista de THE WHO, Pete Townshend, hizo noticia hace algunas semanas al retrasar una gira y un disco, nada
menos que por problemas de audicin, o sea, sordera. El msico culpa de su estado al uso de audfonos en las numerosas
jornadas de grabacin en las que ha debido participar durante su carrera profesional.
Phil Collins ha perdido el sesenta por ciento de su capacidad de or y Foxy Brown, un rapero que se supone tiene 26
aos, est por someterse (o lo hizo ya) a una operacin para intentar recuperar su audicin despus de quedar casi
completamente sordo.
La periodista Marisol Garca consigna en su blog dos nuevos datos: 1) ya en los aos sesenta se discuta que el sonido
Pete Townshend en sus aos
estridente del rock pudiera desencadenar una generacin completa de sordos. 2) el famoso productor de los
mozos, cuando los problemas de
Beatles George Martin, no pudo trabajar en el ms reciente disco de Paul McCartney porque no est escuchando bien.
audicin eran un chiste para l.
Muchos jvenes siguen su
camino hoy da. El rock est en problemas, pero los apoderados y profesores de educacin musical tambin, habida cuenta de la creciente
popularizacin del uso de los audfonos y los reproductores porttiles entre los jvenes. Sin embargo esta preocupacin que
podra parecer exclusiva de la familia y la escuela, ha pasado a instalarse en la industria. Sobre todo despus de que un
tal John Kiel Patterson, de Luisiana, entablara una demanda contra Apple acusando a la empresa de fabricar
reproductores iPod capaces de sobrepasar los 115 decibeles. Como referencia, la intensidad que es capaz de producir un
martillo neumtico o un avin al despegar bordea los 110 decibeles, mientras que una conversacin normal transcurre a 60
decibeles.
As, tal como las cajetillas de cigarros exhiben advertencias sobre los peligros del hbito de fumar, los iPods vendidos en los
EEUU avisan que poner los auriculares al mximo volumen puede causar prdida total de la audicin.
Mientras Apple restringi el sonido de los iPod a 100 decibeles, que es la norma aceptada por la Comunidad Europea, los
mdicos recomiendan limitar el uso de los reproductores porttiles que utilizan audfonos a una hora diaria y sin pasar del
60 por ciento del volumen mximo. Los daos al odo interno por efecto de impactos sonoros son irreversibles y pueden
producirse por ruidos fuertes y de corta duracin, o por la exposicin a sonidos de gran intensidad durante mucho tiempo.
La naturaleza fue muy sabia al hacer que el aire fuera invisible, porque de lo contrario nos confundiramos mucho viendo la
cantidad de ondas que se desplazan en todas direcciones cada vez que se emite un sonido. Y un sonido es esencialmente
una onda que se desplaza, de la misma manera que lo hace el movimiento que le damos a una cuerda extendida o las
pequeas olas en el agua despus de lanzar una piedra.
Mientras ms denso sea el medio donde se produzca, ms rpidamente se desplaza el sonido. Esto hace que en los lquidos
el sonido sea ms rpido que en el aire, y en los slidos sea ms rpido que en los lquidos. Asimismo, en el espacio no hay
sonido debido a que las molculas estn muy separadas unas de otras, por lo que no pueden contagiar su movimiento.
Escuchamos a travs de un complicado sistema de huesos minsculos ubicados en la oreja, que se contagian de las
vibraciones que produce el sonido en el aire. Estos huesos se ponen a oscilar, y convierten su movimiento en impulsos
elctricos transmitidos al cerebro. Un sonido muy intenso pone en aprietos a este delicado mecanismo.
Un decibel es la dcima de
un bel unidad de referencia para Algunos tips de inters.
medir la potencia de una seal o
la intensidad de un sonido.
A 110 decibeles, la exposicin
regular de ms de un minuto
Escuchar regularmente msica alta (por encima de 80 decibeles) aumenta 2,25 veces el riesgo de un tumor
cerebral conocido como pneumona acstico, segn un estudio de la Universidad de Ohio.
puede producir prdida de la
audicin permanente. Los sonidos que se escuchan en forma prolongada (varias horas al da) no deben exceder los 85 decibeles, para
A 100 decibeles, se no tener problemas.
recomienda menos de 15 La msica excesivamente alta induce a las mujeres a consumir comida con elevados ndices en caloras, de
minutos de exposicin sin acuerdo a una artculo de la revista Journal of Applied Social Psychology.
proteccin.
. Un bel debe ser una cantidad Tendencia a la agresividad, dificultades de concentracin, e insomnio, son otras de las consecuencias de
de bulla espantosa. exponerse a la msica excesivamente alta o a un ambiente ruidoso.
1. ONDAS MECNICAS.
TIPOS DE ONDAS
Existen dos tipos de ondas: las mecnicas y las electromagnticas. Las ondas mecnicas son aquellas
ocasionadas por una perturbacin y que para su propagacin en forma de oscilaciones requieren de un medio
material. As pues, en las ondas mecnicas la energa se transmite a travs de un medio material sin que se
haga un movimiento total o general del propio medio: Tal es el caso de las ondas producidas en un resorte,
una cuerda, en las molculas de agua cuando una piedra cae en un estanque o en las olas que se producen en la
superficie del mar. El sonido se produce por oscilaciones de molculas de aire cuando se propaga por la
atmsfera o por medio de las molculas de un lquido o un slido. En los casos anteriores, las partculas
oscilan en torno a su posicin de equilibrio y la energa se propaga de manera continua.
Otro tipo de ondas son las llamadas electromagnticas, que no necesitan de un medio material para su
propagacin ya que se difunden aun en el vaco. Ejemplos: ondas luminosas, ultravioleta, infrarrojas y de
radio. En estas ondas las oscilaciones se deben a fluctuaciones extremadamente rpidas en los campos
elctricos y magnticos.
Figura 2.3 Al arrojar una piedra en un estanque se forman ondas Tren de ondas
transversales. Cada onda se constituye por una prominencia o cresta
y una depresin o valle. Si a una cuerda tensa y sujeta por uno de sus
extremos se le da un impulso movindola hacia
Al mover hacia arriba y hacia abajo una cuerda o arriba, se produce una onda que avanza por las
un resorte, fijo en uno de sus extremos, tambin se partculas de la cuerda. stas se movern al
generan ondas transversales que se propagan de un llegarles el impulso y recobrarn su posicin de
extremo a otro (figura 2.4). reposo cuando la onda pase por ellas. Si la cuerda
se sigue moviendo hacia arriba y hacia abajo, lo
que se genera es una sucesin de perturbaciones
que se desplazan, lo que se conoce como tren de
ondas. Cabe sealar que no es la cuerda la que se
desplaza sino la perturbacin, es decir, la energa
de la onda (figura 2.4).
Frente de onda
Figura 2.4 Tren de ondas transversales en una cuerda y en un Como ya mencionamos, al dejar caer una piedra en
resorte
un estanque se forman ondas transversales; cada
En las ondas mecnicas, la que se desplaza o onda tiene una cresta y un valle. Si los crculos de
avanza es la energa de la onda (la perturbacin) y la figura 2.5 representan todos los puntos de una
no las partculas del medio, pues stas nicamente onda que experimentan la misma fase, ya sea una
vibran transmitiendo la energa de la onda, pero cresta o un valle, al propagarse la onda los crculos
conservan sus posiciones alrededor de puntos ms se desplazan generando otros de mayor tamao.
o menos fijos. Esto puede comprobarse fcilmente Cada crculo representa un frente de onda formado
si se colocan barquitos de papel en un estanque y a por todos los puntos de la onda con la misma fase.
una distancia prudente de ellos se arroja una A partir del centro emisor de las ondas, es decir,
piedra; se observar que los barquitos ascienden y del lugar donde cay la piedra, los diferentes
descienden por la propagacin de la energa de la frentes de una onda avanzan al mismo tiempo y
onda, pero no cambian de lugar. con velocidad constante, por eso puede decirse que
cada punto de un frente de onda es un nuevo
generador de ondas.
Ondas lineales
Ondas superficiales
1
T
f
Longitud de onda.
1
Es la distancia entre dos frentes de onda que se f
T
encuentran en la misma fase, por ejemplo, la
distancia entre dos crestas o dos valles
Donde: T = periodo en s/ciclo. existe entre su masa por unidad de longitud. Por
tanto, si se cuadruplica el valor de la tensin de la
f = frecuencia en ciclos/s. cuerda, la velocidad de propagacin de la onda
= hertz (Hz). duplica su valor; si se cuadruplica el valor de la
densidad lineal de la cuerda, la velocidad de
propagacin reduce su valor a la mitad. En general,
la velocidad de propagacin de una onda para un
Nodo
medio especfico siempre tiene el mismo valor.
Es el punto donde la onda cruza la lnea de Dicho valor se calcula con la expresin:
equilibrio.
v
Elongacin T
La velocidad con la que se propaga una onda est En virtud de que el valor de la velocidad de
en funcin de la elasticidad y de la densidad del propagacin de una onda es constante para un
medio; mientras ste es ms elstico y menos determinado medio, y toda vez que la velocidad de
denso, la velocidad de propagacin es mayor. Por propagacin es igual al producto de la longitud de
ejemplo, cuando se produce una onda transversal a onda por la frecuencia ( v . f ), cuando una onda
lo largo de una cuerda tensa, la velocidad de de mayor frecuencia llega a dicho medio el valor
propagacin de la onda depende de la tensin de la de su longitud de onda debe disminuir, de manera
cuerda y de su densidad lineal. La densidad lineal que el producto f d el mismo resultado y
de un cuerpo se entiende como la relacin que viceversa.
1. Una cuerda atada a una pared como se muestra en la figura, en el otro extremo se mueve verticalmente,
produciendo una serie de 8 pulsos por ciclo, determina:
a) La longitud de onda
b) El periodo
c) La velocidad de propagacin de la onda
30 cm
18 cm
3. Cul es la velocidad con que se propaga una onda longitudinal en un resorte, cuando su frecuencia es de
180 Hz y su longitud de onda es de 0.8 m/ciclo?cual es el periodo?
4. Determina la frecuencia de las ondas que se transmiten por una cuerda tensa, cuya velocidad de
propagacin es de 200 m/s y su longitud de onda es de 0.7 m.
5. Se produce un tren de ondas en una cuba de ondas. Entre cresta y cresta hay una distancia de 0.03 m, con
una frecuencia 200 ondas en minuto y medio. Cul es la velocidad de propagacin de las ondas?
6. En una cuerda tensa se producen ondas con una frecuencia de 240 Hz, a una velocidad de propagacin de
150 m/s. Qu longitud de onda tienen? Cul es su periodo?
7. Determina cul es la frecuencia y el periodo de las ondas producidas en una cuerda de violn, si la
velocidad de propagacin es de 220 m/s y su longitud de onda es de 0.2 m/ciclo.
Este fenmeno se presenta cuando las ondas encuentran un obstculo que les impide propagarse, por lo cual
chocan y cambian de sentido con una elongacin contraria, sin modificar sus dems caractersticas. En la
figura 2.10 vemos cmo se refleja una onda lineal producida en un resorte fijo por uno de sus extremos. As
pues, cuando una onda se refleja regresa al mismo medio de propagacin despus que ha incidido en otra
superficie u obstculo. Cuando la direc
Figura 2.10 Reflexin de una onda producida en un resorte. Al chocar una onda lineal con un obstculo que le impide propagarse, se
refleja con una elongacin contraria.
cin en que se refleja una onda est plenamente definida, se produce una reflexin regular y se cumplen las
dos siguientes leyes: .El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado se encuentran en un mismo plano. .El
ngulo de reflexin es igual al ngulo de incidencia.
La reflexin de una onda es difusa, es decir, en , varias direcciones cuando se refleja en una superficie rugosa.
Una forma sencilla de observar la reflexin de las ondas es producir una onda en un estanque y ver cmo se
refleja al chocar. Se apreciar que el ngulo de reflexin de la onda es igual al ngulo de choque o ngulo de
incidencia.
Por medio de diferentes experimentos se ha comprobado que, al producirse dos o ms trenes de ondas al
mismo tiempo en medios elsticos que conservan una proporcionalidad entre la deformacin y la fuerza
restauradora, cada onda se propaga en forma independiente. Por tanto, la superposicin es el desplazamiento
que experimenta una partcula vibrante, equivalente a la suma vectorial de los desplazamientos que cada una
le produce. Una aplicacin til de este principio se presenta cuando se desea estudiar un movimiento
ondulatorio formado por muchos trenes de onda, para lo cual se descompone en cada uno de los trenes
constituyentes.
Interferencia de ondas
Se produce cuando se superponen simultneamente dos o ms trenes de onda. Este fenmeno se emplea para
comprobar si un movimiento es ondulatorio o no.
Interferencia constructiva
Se presenta al superponerse dos movimientos ondulatorios de la misma frecuencia y longitud de onda que
llevan igual sentido. Las dos ondas superpuestas se representan con lneas punteadas (figura 2.11). Al
encontrarse las crestas y sumar sus amplitudes, se obtiene una cresta mayor; al sumar las amplitudes negativas
en las cuales se encuentran los valles se obtiene un valle mayor. Por eso, la onda resultante (como se muestra
en la lnea continua de la figura 2.11) tiene mayor amplitud, pero conserva la misma frecuencia.
Interferencia destructiva
Se manifiesta cuando se superponen dos movimientos ondulatorios con una diferencia de fase. Por ejemplo, al
superponerse una cresta y un valle de diferente amplitud con una diferencia de fase igual a media longitud de
onda, la onda resultante tendr menor amplitud (figura 2.12). Si se superponen dos ondas de la misma
amplitud con una diferencia de fase equivalente a media longitud de onda (180), la suma vectorial de sus
amplitudes contrarias ser igual a cero, por lo que la onda resultante tendr una amplitud nula.
Esto sucede cuando la cresta de una ola coincide con el valle de la otra y ambas son de la misma amplitud
(figura 2.13).
Figura 2.13 Interferencia destructiva de dos ondas con la misma amplitud y diferencia de fase de 180.
Ondas estacionarias
Se producen cuando interfieren dos movimientos ondulatorios de la misma frecuencia y amplitud que se
propagan en diferente sentido a lo largo de una lnea con una diferencia de fase de media longitud de onda.
Podemos hacer ondas estacionarias utilizando una reata o cuerda. Para ello dos personas deben tomar los
extremos opuestos de una cuerda; si cada una mueve bruscamente la mano hacia arriba en el mismo instante
producirn dos perturbaciones. Las crestas que formaron se encontrarn en el centro y producirn ah un
mximo desplazamiento. Si despus mueven los dos extremos de la cuerda hacia abajo, los dos valles as
formados provocarn un mayor desplazamiento hacia abajo en el punto central (figura 2.14a). Despus, las
personas pondrn a vibrar los extremos de la cuerda en sentidos opuestos, de modo que de A sale una cresta
cuando de C sale un valle. Las dos ondas o perturbaciones se interferirn y anularn una a la otra en el punto
B, que ser un nodo, es decir, el punto de la onda en el cual la amplitud es nula (figura 2.14b). Mientras tanto,
en los puntos D y D' se formarn antinodos, que son puntos de la onda que vibran con la mayor elongacin. Si
las personas ponen a vibrar los extremos con
Figura 2.14 En a) se observa en el punto D un mximo desplazamiento de la cuerda al interferirse constructivamente dos ondas. En
b) se aprecia la formacin de una onda estacionaria, los nadas se observan en los puntos A, B Ye, mientras que en D y D' hay
antinodos. En e), al vibrar ms rpidamente la cuerda se forman nadas en los puntos A, B, B' Ye y los antinodos en D, D' YD".
rapidez, se producen ms nadas y antinodos (figura 2.14c). En cada antinodo se produce una interferencia
constructiva y en cada nodo, una interferencia destructiva. Una cuerda tensa de guitarra se puede poner a
oscilar de manera semejante para producir ondas estacionarias, dndole un tirn en el centro de la misma. De
esta manera avanzan dos crestas hacia los extremos. Como los extremos se encuentran fijos, las crestas se
reflejan como valles; entonces, se mueven hacia los extremos opuestos, en donde se reflejan como crestas. La
interferencia de las ondas da como resultado la formacin de ondas estacionarias en las que ciertos puntos de
la cuerda permanecen inmviles (nodos).
La refraccin de ondas se presenta cuando stas pasan de un medio a otro de distinta densidad o cuando el
medio es el mismo, pero se encuentra en condiciones diferentes, por ejemplo, el agua a , distintas
profundidades, lo cual origina que las ondas cambian su velocidad de propagacin y su longitud de onda,
conservando constante su frecuencia. Mediante un experimento sencillo puede demostrarse que la velocidad
de propagacin de una onda en el agua es mayor a medida que aumenta la profundidad: en un extremo de una
tina con agua sumerge un ladrillo, donde sta sea menos profunda; produce un tren de ondas en el extremo
profundo, mediante pulsos regulares que se obtienen al introducir y sacar un clavo con movimientos
constantes. Observa que cuando las ondas pasan a la parte menos profunda, la longitud de onda, o sea la
distancia entre una cresta y otra o entre dos valles, es de menor magnitud. Como las ondas en la parte menos
profunda se obtuvieron por el avance de las ondas generadas en la parte ms profunda, la frecuencia en ambas
regiones es la misma y ya que la longitud de onda ha disminuido en la parte menos profunda, la velocidad de
propagacin tambin deber disminuir en la misma proporcin para que la frecuencia permanezca constante (j
= v/2 ya que v = Aj).
Este fenmeno se presenta cuando una onda encuentra un obstculo en su camino y lo rodea o lo contornea, o
cuando una onda atraviesa una abertura o rendija estrecha. La difraccin de las ondas es ms notoria a medida
que son mayores sus .longitudes (A),y si es menor el tamao de la abertura por la que atraviesa la onda. En la
figura 2.15 se aprecia cmo las ondas generadas en el agua inciden en una pequea abertura, cuyo ancho mide
aproximadamente el valor de la longitud de onda. Las pequeas ondas atraviesan la abertura produciendo la
difraccin.
Figura 2.15 Fenmeno de difraccin en el cual la parte del frente de onda que atraviesa la pequea abertura se convierte en un nuevo emisor de
ondas. La longitud de onda es la misma en ambos lados de la abertura.
SONIDO
El sonido es el fenmeno fsico que estimula al odo. En los seres humanos, el sonido se percibe cuando un
cuerpo vibra a una frecuencia comprendida entre 15 y 20 000 ciclos/s y llega al odo interno, gama
denominada de frecuencia del espectro audible. Cuando la frecuencia de una onda sonora es inferior al lmite
audible se dice que es infrasnica y si es mayor es ultrasnica.
Las ondas sonoras son ondas mecnicas longitudinales (figura 2.16), ya que las partculas del medio material
vibran de modo paralelo a la direccin de propagacin de la onda. Como el sonido se transmite en todas
direcciones en forma de ondas por medio de cualquier material elstico reciben el nombre de ondas
tridimensionales o espaciales. Cuando percibimos un sonido, el medio elstico que lo transmite en general es
el aire, es decir un gas, pero tambin se transmite a travs de los lquidos,
Figura 2.16 El sonido se produce cuando un cuerpo vibra. Se propaga por medio de ondas mecnicas longitudinales, ya que las
partculas vibran en la direccin de propagacin de la onda. El sonido se transmite en todas direcciones y por eso es una onda
tridimensional o espacial.
hecho que se ha comprobado al escuchar voces, msica u otros sonidos cuando una persona se sumerge en
una alberca o ro, as como en los slidos como son placas, barras, rieles o en las vibraciones de la corteza
terrestre cuando se presentan sismos o terremotos.
Cuando una onda sonora se propaga por el aire, la energa de este movimiento ondulatorio se transmite
alejndose del origen de la perturbacin, por lo cual las molculas de aire individuales que propagan el sonido
se mueven hacia delante y hacia atrs, en una serie de compresiones y expansiones sucesivas del aire. Como
el sonido es una onda longitudinal, las molculas del aire se mueven en la misma direccin del movimiento
ondulatorio. Cabe sealar que cada molcula de aire transmite la energa a las molculas que se encuentran
cercanas a ellas, pero despus de que ha pasado la onda sonora dichas molculas conservan ms o menos su
posicin original.
Un sonido, por intenso que sea, no se propaga en el vaco porque no existe en ste un material por el que se
transmita la vibracin, como se muestra en la figura 2.17.
En virtud de que el sonido no se propaga en el vaco, los astronautas, cuando se encuentran en la Luna, no se
pueden comunicar entre ellos por medio de la palabra, aunque estn muy cerca uno del otro o intenten gritar.
Figura 2.17 Al funcionar la alarma del reloj que est dentro de la campana, slo se oye mientras existe aire, pero al extraerlo el
sonido ya no se propaga en el vaco.
FUENTES SONORAS
Todo cuerpo en vibracin es una fuente de sonido. Cuando golpeamos con una moneda o cualquier cuerpo
slido distintos objetos como un frasco de vidrio, una mesa, la pata metlica de una silla o banco, una
campana, un diapasn (figura 2.20), etc., los ponemos a vibrar y por tanto se producen ondas sonoras. Cuando
tiramos de las cuerdas de una guitarra, las ponemos a vibrar y percibimos un sonido ms intenso a medida que
el tirn es mayor. De igual manera, podemos producir sonido si hacemos vibrar una regla sobre una de las
orillas de una mesa, al sujetar con una mano uno de los extremos de la regla y con la otra levantar su extremo
opuesto para soltado de inmediato, como se muestra en la figura 2.18. Se
Figura 2.18 Vibracin de una regla para observar las caractersticas del sonido que produce al vibrar ms o menos.
puede acortar poco a poco la longitud de la parte de la regla que vibra, hasta donde sea posible, dndole sus
respectivos tirones en cada caso a fin de observar qu sucede con el sonido producido de acuerdo con la
porcin de la regla que sigue vibrando.
En conclusin, los sonidos se producen siempre y cuando exista materia vibrante y un medio elstico a travs
del cual se propague la vibracin, es decir, la onda sonora producida.
Intensidad
sta determina si un sonido es fuerte o dbil, dependiendo de la amplitud de la onda. Dicha amplitud representa el grado
de movimiento de las molculas de aire en la onda, la cual corresponde a la intensidad del enrarecimiento y compresin
que la acompaan; al ser mayor la amplitud de la onda, con mayor intensidad golpean las molculas al tmpano y ms
fuerte es el sonido percibido. Tambin depende de la distancia entre la fuente sonora y el oyente, pues a mayor distancia
menor intensidad y, finalmente, la intensidad es mayor si la superficie que vibra tambin es mayor; por tanto, es ms
intenso el sonido de una campana grande que el de una pequea.
La intensidad de un sonido expresa la cantidad de energa acstica que pasa en un segundo a travs de una superficie de
un centmetro cuadrado, perpendicular a la direccin en la que se propaga la onda. Las unidades prcticas de intensidad
sonora (ls) son:
joule/ s W att
I
s 1cm2 cm2
El odo humano slo percibe sonidos dbiles, cuya intensidad sea de 1 X 10-16watt/cm2, valor considerado como el nivel
cero de la intensidad sonora. La mxima intensidad auditiva equivale a 1 X 10-4 watt/cm2, nivel denominado umbral de
dolor.
Como se puede observar, las potencias en Watts que puede percibir el odo por cada cm2son muy pequeas y, adems,
el intervalo de intensidades que el odo humano puede percibir es muy grande. Es por ello que los ingenieros en
telefona crearon una unidad de medida que fuera prctica y la llamaron bel (B), en honor del fsico estadounidense
nacido en Escocia, Alexander Graham Bell (1847-1922), inventor del telfono en 1876. Dicha unidad se fundamenta en
la comparacin de distintos sonidos, de tal modo que si la intensidad de un sonido es 10 veces mayor a la intensidad de
otro, se dice que la relacin de sus intensidades es de un bel. Como el bel es una unidad muy grande, se usa el decibel
(dB) que equivale a la dcima parte del bel: 1 dB = 0.1 B.
El intervalo de intensidad audible para el ser humano queda comprendido en un intervalo de 0 a 120 decibeles. En el
cuadro 2.1 se indica una serie de valores para los niveles de intensidad de diferentes sonidos determinados en decibeles
(dB).
Tono
ste depende de la frecuencia con la que vibra el cuerpo emisor del sonido. A mayor frecuencia, el sonido es ms alto o
agudo; a menor frecuencia, el sonido es ms bajo o grave (figura 2.19). A propsito, cmo se controlan los tonos
graves y agudos en un aparato de sonido? Anteriormente esto se haca con un botn selector, pero ahora los equipos
modulares o estreos tienen un ecualizador. Este dispositivo permite resaltar los sonidos ms graves o agudos segn se
prefiera. La frecuencia de un sonido representa el nmero de oscilaciones o vibraciones producidas en un segundo y se
mide en ciclos/segundo. Una frecuencia de un ciclo/segundo equivale a un hertz (1 Hz), nombrado as en honor del
fsico alemn Heinrich Hertz (1857-1894), descubridor de las ondas electromagnticas y del efecto fotoelctrico
Figura 2.19 a) Observamos una onda sonora cuyo tono es ms bajo o grave que la onda sonora representada en b), ya que sta tiene
una mayor frecuencia al realizar un mayor nmero de ciclos/segundo. Por tanto, su tono es ms alto o agudo.
Los sonidos audibles por el humano tienen frecuencias situadas entre 15 y 20 000 hertz. Los murcilagos y delfines son
capaces de or ultrasonidos de frecuencias ms elevadas, de unos 100 000 hertz. Los perros tambin tienen muy buen
odo y pueden or ultrasonidos cuya frecuencia es de 35 000 hertz. Por ello, existen silbatos especiales que emiten
ultrasonidos y se utilizan para llamar a los perros. Adems, a diferencia de los humanos, los perros pueden mover las
orejas, movindolas en diferentes direcciones para captar ruidos o sonidos que les resultan extraos y los ponen en
estado de alerta.
Timbre
El timbre de un sonido permite identificar la fuente sonora, sin importar que otros instrumentos produzcan sonidos con
el mismo tono e intensidad. Lo anterior es posible debido a que el tono fundamental siempre se acompaa de tonos
armnicos, llamados sobretonos, que le dan el timbre caracterstico a un instrumento musical o a la voz. Por eso
podemos identificar las voces de personas conocidas, as como los instrumentos que producen un sonido. Por ejemplo,
al tocar la nota llamada "la", que est situada sobre el "do" central de un piano o de un violn, y golpear un diapasn
que produce la nota "la", en ambos casos con la misma intensidad, observaremos que los sonidos producidos son iguales
en amplitud y frecuencia, pero muy diferentes en timbre (figura 2.20).
De estas fuentes de sonido, el diapasn produce el tono de mayor calidad, es decir, ms puro, ya que se forma casi
exclusivamente con vibraciones de frecuencias de 440 hertz (440 ciclos/s). Se pone en duda que un tono puro llegue al
mecanismo interno del odo sin sufrir cambios en virtud de la resonancia de su membrana vibrante. En el caso del piano
o el violn, la componente principal de la nota "la" producida por ellos tambin tiene una frecuencia de 440 Hz, pero
estas notas tambin contienen componentes con frecuencias que son mltiplos exactos de 440 Hz y se llaman tonos
secundarios, por ejemplo 880, 1,320 o 1,760Hz. Las intensidades de estos tonos secundarios llamados armnicos
determinan el timbre de la nota. Se pueden producir sonidos de determinada frecuencia por diferentes mtodos, como es
el caso de uno de 440 Hz, el cual puede crearse al interrumpir una corriente de aire por medio de una rueda dentada con
44 dientes que gire a 10 revoluciones por segundo. Este mtodo se utiliza en las sirenas o al alimentar un altavoz o
bobina con un oscilador sintonizado a esa frecuencia. Los sonidos de ste y la sirena tendrn un timbre muy diferente,
pero la frecuencia o el tono ser el mismo, correspondiente a la nota "la" situada sobre el "do" central de un piano. La
siguiente nota "la" del piano, es decir, la nota situada una octava por encima, tiene una frecuencia de 880 Hz. Las notas
"la" situadas una y dos octavas por debajo tienen frecuencia de 220 y 110Hz, respectivamente. As pues, una octava es
el intervalo entre dos notas cuyas frecuencias tienen una relacin de uno a dos.
Figura 2.20 El timbre es la cualidad del sonido que posibilita identificar qu instrumento emite un sonido.
A los antiguos griegos no les preocupaba transmiten el sonido se mueven hacia adelante y
demasiado el estudio cientfico del sonido, aunque hacia atrs, de forma paralela a la direccin en que
sentan un gr~n gusto e inters por la msica. Fue se propaga el movimiento ondulatorio. Por ello,
el filsofo y matemtico griego Pitgoras, quien se podemos decir que una onda sonora se constituye
cree vivi del ao 580 al 500 a.c., el que descubri por una serie de compresiones y enrarecimientos
que la octava de un instrumento musical sucesivos del aire, en la que cada molcula
corresponde a una relacin de frecuencias de dos a individual transmite la energa de la onda sonora a
uno. En 1600, Galileo determin la relacin entre las molculas que estn cerca de ella. Sin embargo,
tono y frecuencia, as como las leyes musicales de una vez que pasa la energa de la onda sonora, las
armona y disonancia; tambin explic cmo es molculas recuperan ms o menos su misma
que la frecuencia de vibracin de una cuerda tensa posicin. Las compresiones del aire se deben a que
y, por tanto, la frecuencia de los sonidos que se unas molculas reciben mayor presin, mientras
producen en un instrumento de cuerda, estn en que los enrarecimientos se deben a una menor
funcin de la longitud, el peso y la tensin de la presin recibida por dicha molculas como
misma. consecuencia de la propagacin del movimiento
ondulatorio del sonido.
TRANSMISIN, DETECCIN Y
ODO y AUDICIN VELOCIDAD DEL SONIDO
El sonido que llega a nuestros odos consiste en Ya hemos sealado que por lo regular cuando
cambios muy pequeos de presin en el aire, percibimos un sonido, el medio elstico que lo
producidos por un cuerpo en vibracin. El odo es transmite es el aire, es decir, un gas. Sin embargo,
sensible a cambios muy pequeos d presin. As tambin se transmite a travs de los lquidos y
pues, cuando un cuerpo en vibracin produce slidos.
ondas sonoras, a medida que la energa del
movimiento ondulatorio se propaga alejndose del Esto se detecta debido a la existencia de materia
centro de la perturbacin, las molculas de aire que vibrante y de un medio elstico por el cual se
propaga la vibracin, es decir, la onda sonora sonora, es igual al producto de la longitud de onda
producida. Recordemos que el sonido se transmite por la frecuencia, es decir:
en todas direcciones en forma de ondas mecnicas
longitudinales. Cuando un avin despega o aterriza
en la pista de un aeropuerto, o vuela a baja altura v . f
sobre un poblado, las ondas sonoras producidas por
las turbinas y que se propagan por el aire ponen a
vibrar diferentes cuerpos, por ejemplo, ventanas,
Las ondas sonoras se desplazan con una mayor
puertas, estructuras, etctera (figura 2.22).
velocidad de propagacin a travs del agua. Es por
ello que los cetceos como ballenas y delfines se
comunican entre s a grandes distancias (figura
2.24).
Figura 2.22 Las ondas sonoras producidas por las turbinas del
avin se propagan por el aire como ondas mecnicas
longitudinales, que ponen a vibrar diferentes cuerpos como
estructuras, objetos, puertas y ventanas.
v = velocidad del sonido en el aire a 0 C (331.4 En el cuadro 2.2 se muestran algunos valores de la
m/s). velocidad de propagacin del sonido en diferentes
medios y a una temperatura determinada.
T = temperatura del aire en C.
En virtud de que los materiales o sustancias posibilitan mayores velocidades de propagacin de las ondas
sonoras a medida que su elasticidad es mayor, o bien, disminuyen la velocidad de propagacin a medida que
se incrementa la densidad, la velocidad de propagacin del sonido en cualquier sustancia se determina con la
siguiente expresin matemtica:
K
v E
La expresin matemtica anterior, cuando se utiliza para determinar la velocidad de propagacin del sonido
en slidos como el acero, hierro, aluminio, cobre, etc.,la constante elstica(KE)corresponder al mdulo de
Young (Y) del slido de que se trate. Para un lquido o un gas KE es el mdulo de elasticidad de volumen (B).
REFLEXIN
ECO RESONANCIA
Se origina por la repeticin de un sonido reflejado Se presenta cuando la vibracin de un cuerpo hace
y se escucha claramente en salones amplios en vibrar a otro con la misma frecuencia. Este
donde la pared se encuentra a 17m como mnimo fenmeno se aplica en las llamadas cajas de
de distancia del oyente, ya que para or de manera resonancia que tienen algunos instrumentos
separada el sonido original y el reflejado se musicales para aumentar la intensidad del sonido
requieren 0.1 segundos, tiempo necesario para que original (figura 2.27).
el odo distinga dos sonidos distintos. As, en 0.1
segundos el sonido recorrer 34 m (17 m de ida y
17m de regreso), si consideramos una velocidad de
propagacin del sonido en el aire de340 m/s.
EFECTO DOPPLER
f
f V v
V
Sucede un efecto similar si la fuente sonora
permanece fija y el observador es quien se acerca;
ste percibe una frecuencia mayor porque le llegan
v = velocidad del observador
ms ondas sonoras por unidad de tiempo,
reducindose la longitud de onda. Cuando el V = velocidad a la que se propaga el sonido en el
observador se aleja ocurre el efecto contrario. aire.
Para calcular la frecuencia aparente de un sonido
que escucha un observador, tenemos las siguientes
situaciones: El signo ms de la expresin se utiliza si el
observador se acerca a la fuente sonora y el signo
a) Cuando la fuente sonora se encuentra en menos cuando se aleja de ella.
movimiento y el observador se encuentra en
reposo, se usa la expresin: Ejemplo:
APARATOS ELECTROSONOROS y
ULTRASONIDO
1. En una cuerda de guitarra se produce una onda sonora que se propaga a una velocidad de 5,000 m/s con una
longitud de onda de 8.3 m/ciclo. Cul es el valor de la frecuencia de dicha onda?
2. Una fuente sonora produce un sonido con una frecuencia de 750 Hz. Calcula su longitud de onda en: a) El
aire, b) El agua. Considere la velocidad del sonido en el aire de 340 m/s y en el agua de 1,435 m/s.
3. Una persona observa con la vista que un cohete hace explosin y hasta cuatro segundos despus se escucha
el ruido de la misma. A qu distancia se encuentra la persona del lugar donde hizo explosin el cohete?
Considera una velocidad de propagacin del sonido en el aire igual a 338 m/s.
4. Un submarino emite una seal ultrasnica que detecta un obstculo en su camino. Si la seal tarda dos
segundos en ir y regresar al submarino, a qu distancia se encuentra el obstculo? Considera la velocidad del
sonido en el agua igual a 1,435 m/s.
5. Un can dispara un proyectil y 3.5 segundos despus de ser expulsado se escucha el ruido de la explosin.
A qu distancia del can se encuentra el observador? Considera la velocidad del sonido en el aire de 340
mis.
6. En una varilla de aluminio se produce una onda compresiva con una frecuencia de 450 Hz, misma que es
transmitida del aluminio a un tanque lleno con agua. Calcula la longitud de onda en la varilla y en el agua;
para ello, toma en cuenta que la velocidad de propagacin es de 5,100 m/s en el aluminio y de 1,435 m/s en el
agua.
7. La velocidad del sonido en el aire a una temperatura de 0 C es de 331.4 m/s. Cul ser la velocidad del
sonido en el aire cuando la temperatura de ste es de 28 C?
8. Calcula la velocidad de propagacin del sonido por una varilla de hierro cuyo mdulo de Young es de 8.9
X 1010 N/m2 y su densidad es de 7860 kg/m3
9. Determina el valor de la constante elstica (kE), es decir, el valor del mdulo de Young (Y) de una lmina
de aluminio cuya densidad es de 2.7 x 103 kg/m3; si la velocidad de propagacin de una onda sonora por dicho
material es de 5.089 x 103 m/s.
10. Calcula el valor de la constante elstica (kE), es decir, el valor del mdulo de elasticidad de volumen del
agua, si la velocidad de propagacin de una onda sonora por el agua es de 1.48 x 10 3 m/s, cuando su densidad
es de 1 X 103kg/m3.
Desarrollo:
1. Toma el resorte por uno de sus extremos y pdele a un compaero que sujete el otro extremo. Seprense a
una distancia tal que permita tener estirado horizontalmente el resorte como se ve en la figura 2.8. Solictale a
un tercer compaero que junte unas cinco espiras en uno de los extremos del resorte y que despus las suelte
para que observen el comportamiento del mismo.
Figura 2.32 Ondas lineales producidas al comprimir un resorte; el movimiento ondulatorio es longitudinal y se propaga en una sola
dimensin
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
El resorte se desplaz cuando por l se propagaba la onda, o slo se desplaz la energa de la onda? Explica:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Produce ahora una onda lineal transversal en el resorte, al darle un solo movimiento hacia arriba, mientras tu
compaero sujeta firmemente el otro extremo. Observen cmo se transmite la onda producida. Se refleja al
llegar al extremo fijo? _______________ Al chocar la onda lineal se refleja con una elongacin contraria a la
inicial? _______________ . Fija un extremo del resorte, estralo
y produce un tren de ondas lineales transversales, movindolo varias veces hacia arriba y hacia abajo. Se
produce una interferencia de las ondas? __________________________________________ Se generan
ondas estacionarias? Escribe s o no y por qu:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2. Se necesitan de 50 a 70 palitos iguales y cinta adhesiva angosta, como de 1 cm. Hay que
pegar los palitos por su parte central a espacios regulares a lo largo de la cinta. Una manera de
hacerlo es extendiendo la cinta sobre una mesa con la cara del pegamento hacia arriba.
Conviene dejar dos tramos largos de cinta en los extremos que servirn para sujetarla. As se
necesita una longitud de entre 3 y 4 metros de cinta, de unos 2.5 a 3.5 metros para la parte de
palitos y unos 25 cm a cada extremo.
Una vez que est terminado lo anterior, entre dos personas levantan la cinta y la voltean, de
manera que los palitos queden en la parte inferior de la cinta.
Uno de los extremos se puede fijar a una mesa o algn soporte de pared. El otro extremo
puede ser sostenido firmemente por una persona o en otro soporte. En este caso la tensin en
la cinta se regula al mover uno de los soportes
Qu sucede si movemos uno de los palitos torciendo un poco la cinta y luego lo soltamos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Si se genera una sucesin larga de ondas, al llegar al extremo se reflejan y al encontrarse con
las ondas incidentes Qu se produce? explica
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______________________________________________________
1. Cuando te sitas en una avenida y escuchas a los carros pasar, en qu momento se siente ms agudo el sonido
del motor: cundo el carro se acerca o cuando se aleja?______________________________________________
2. Si la fuente y el observador se encuentran en reposo, vara la frecuencia que percibe el observador cuando el
sonido se refleja? ___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4. Qu sucede si la fuente se acerca al observador con velocidad VF = V, donde V es la velocidad del sonido?
_______________________________________________________________________________________________
5. Una patrulla de caminos se mueve a una velocidad de 110 km/h, haciendo sonar su sirena con una frecuencia de
900 Hz. Encuentre la frecuencia aparente escuchada por un observador en reposo cuando:
a) La patrulla se acerca a l.
b) La patrulla se aleja de l.
Considera la velocidad del sonido en el aire de 340 m/s.
6. Un automovilista que viaja a una velocidad de 80 km/h escucha el silbato de una fbrica cuya frecuencia es de
1,100 Hz. Calcula la frecuencia aparente escuchada por el automovilista cuando:
a) Se acerca a la fuente.
b) Se aleja de la fuente.
Considera la velocidad del sonido en el aire de 340 m/s
7. Con qu velocidad deber moverse hacia una fuente en reposo un observador para percibir una frecuencia el
triple de la emitida por la fuente?
8. Una fuente sonora que emite un sonido de 380 ciclo/s se acerca con una velocidad de 25 m/s hacia un observador
que se encuentra en reposo. Cul es la frecuencia detectada por el observador?
9. Un autobs viaja con una velocidad de 16,6 m/s, y su corneta emite un sonido cuya frecuencia es de 270 s1. Si
una persona camina en el mismo sentido a una velocidad de 3 m/s, qu frecuencia percibe la persona?
10. Una persona percibe que la frecuencia del sonido emitido por un tres es 350s1 cuando se acerca el tren y de 315
s1 cuando se aleja. Cul es la velocidad del tren?
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL 5
Ondas sonoras
Material:
2 globos, 1 mesa, agua, una campana, un diapasn, un sonmetro o una guitarra y una regla de plstico.
Desarrollo:
Cmo es posible que dos ballenas que se encuentren a una distancia de varios kilmetros,
puedan comunicarse entre ellas?
3. Coloca la bomba (globo) llena de aire entre la mesa y tu oreja y escucha el ruido de tu dedo
dando golpecitos sobre la mesa.
4. Haz de nuevo la experiencia, colocando esta vez a la bomba (globo) llena de agua.
2 experimento
1. Produce varios sonidos al golpear con la regla distintos objetos como los siguientes: una cubeta metlica,
una mesa, una pata metlica de una silla o banco, una campana y un diapasn (figura 2.20). Puedes explicar
qu produce el sonido de cualquiera de los objetos? Escrbelo:
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Con el sonmetro o con una guitarra produce sonidos al hacer vibrar la misma cuerda sonora, primero con
tirones suaves y luego ms fuertes. Cmo es la intensidad del sonido a medida que el tirn aumenta?
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Puedes afirmar que a mayor amplitud de vibracin de la cuerda el sonido es ms intenso y viceversa? Escribe
s o no y por qu:
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. Sobre una de las orillas de la mesa, con una mano sujeta el extremo de una regla de plstico y con la otra
mano levanta su extremo opuesto. Deja caer la regla sobre la mesa, como se ve en la figura 2.37. Escucha el
tono del sonido producido por la regla. Ahora reduce un poco la longitud de la parte de la regla que vibra.
Dale un tirn y observa el tono producido. Acorta poco
Figura 2.37 Vibracin de una regla para observar cmo vara el tono del sonido en funcin de la frecuencia.
a poco la longitud de la parte de la regla que vibra, dndole sus respectivos tirones en cada caso para que
puedas responder lo siguiente:
Cmo vara el tono del sonido producido por la regla a medida que la longitud de la parte que vibra
disminuye? ____________________ Cundo vibra ms la regla, cuando el tono es ms grave o cuando es
ms agudo? ________________________. Si la frecuencia, es decir, el nmero de vibraciones de la regla en
cada segundo es mayor, el tono del sonido producido es ms grave o ms agudo? ___________________
4. Dale un tirn a la cuerda ms gruesa del sonmetro o de la guitarra y luego da otro tirn igual, pero a la
cuerda ms delgada. En cul de las dos cuerdas el tono es ms grave? _____________________________
Cmo es la frecuencia del sonido ms grave, al compararla con la del sonido ms agudo?
____________________________________________________________________________________
Por qu?
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
La apertura de un telescopio est directamente relacionada con dos aspectos vitales para su
desempeo: su capacidad de capturar luz (lo que determina cun brillantes aparecern los objetos),
y su poder de resolucin (que determina cunto detalle de stos objetos puede revelarse). En pocas
En los telescopios palabras: mientras ms apertura ms se puede ver.
refractores la luz pasa
primero a travs de un Es posible distinguir tres tipos bsicos de telescopios: los refractores, los reflectores y loscompuestos
lente. o catadiptricos. La diferencia entre estos tres tipos de telescopios est en su manera de capturar la
luz.
En el caso de los refractores la luz pasa primero a travs de un lente; en el de los reflectores es
reflejada en un espejo, y, en el caso de los catadiptricos o compuestos, pasa a travs de una
combinacin de lentes y espejos.
Los telescopios refractores reciben la luz en una lente llamada objetivo con la que la hacen converger
a un punto denominado punto focal, desde donde puede ser magnificada por el lente ocular
Los telescopios refractores son los ms familiares, funcionan recibiendo la luz en una lente llamada
objetivo con la que la hacen converger a un punto, denominado punto focal, desde donde puede ser
En esta imagen de la Luna magnificada por el lente ocular.
podemos observar cul es el Telescopios Refractores:
efecto de la aberracin
cromtica: hacia los bordes Los refractores, que son los ms familiares, funcionan recibiendo la luz en una lente llamada
se puede ver cmo los objetivo con la que la hacen converger a un punto, denominado punto focal, desde donde puede ser
rayos del a luz blanca son magnificada por el lente ocular.
descompuestos; los tonos
azules van hacia la
izquierda y las tonalidades El principal inconveniente de los telescopios refractores tiene que ver con la naturaleza del a luz: al
rojas hacia la derecha. pasar por el lente la luz "blanca" de una estrella o un objeto celeste, los distintos colores se refractan
de manera distinta de tal forma que los colores no llegan todos al mismo punto focal. Este
desagradable efecto se llama "aberracin cromtica".
Para eliminar completamente la aberracin cromtica los fabricantes de telescopios han hallado dos
soluciones posibles:
1. Utilizar lentes ms complejos para eliminar las distintas aberraciones. Con ello se mejoran los
problemas de aberracin; sin embargo, ste tipo de lentes es de difcil fabricacin.
2. Alargar la distancia entre la lente y el plano focal, y de esta manera hacer coincidir los haces de
colores. Esto obliga a alargar el tamao del telescopio, por lo que un telescopio con una lente de 0.5
metros tdeber tener un largo de al menos 5 metros!
As ocurre la aberracin Como se ve, las soluciones encarecen y hacen de difcil manejo el telescopio; basta con pensar de
cromtica. qu tamao tendra que ser un trpode que soporte un telesopio de 5 metros para comprender lo
difcil que sera su uso.
En la imagen situada abajo a la izquierda, se puede apreciar cmo ocurre la aberracin cromtica. En
(a) los rayos de luz que llegan al lente objetivo se descomponen en los colores (rojo, verde y azul)
que no inciden simultneamente en el plano focal. En (b), al aplicarse un lente corrector los colores
azul y rojo se hacen coincidir en el plano focal mejorando los problemas de aberracin. Sin embargo
el verda an est fuera del plano.
Para obtener una mejor imagen se requiere que sean demasiado largos (como ya se mencion.
Generalmente se recomenda que tengan un largo de entre 13 a 15 veces el dimetro del lente), lo
que los hace dificiles de transportar y de usar. Por lo mismo, no se producen telescopios de aperturas
grandes a precios razonables, y esto hace que en general, se vean limitados en cuanto a la cantidad
En los telescopios
y calidad de objetos que pueden visualizar.
reflectores la luz es
reflejada en un espejo.
Los telescopios reflectores reciben la luz en un espejo principal (llamado espejo primario), y
reflejndola hacia un segundo espejo (llamado espejo secundario) que la hace converger alpunto
focal.
El mecanismo de los
Estos telescopios se conocen como telescopios newtonianos, ya que fue Isaac Newton, quien diseo
telescopios catadripticos
este tipo de instrumentos. Fue l quien con su trabajo determin que los espejos cncavos reflejan
est ideado a partir de una
toda la luz que reciben y la hacen converger a un punto con mayor facilidad que un lente, lo que
combinacin de los
permite eliminar el problema de la aberracin cromtica de manera menos costosa.
anteriores.
La principal ventaja de este tipo de telescopios, es su bajo costo, pues es mucho ms barato
construir un espejo que un lente. En efecto, actualmente gran parte del proceso de pulido de un
espejo para telescopios es automatizado, dejndose slo los ajustes menores a especialistas que
deben corregir los desperfectos manualmente.
Las desventajas de los telescopios refractores est asociada al espejo secundario, ya que obliga a
colocar una obstruccin en el camino que recorre la luz para llegar al primario, con lo que se reduce
la cantidad de luz recibida por este.
Otra desventaja es que el tubo del telescopio est abierto por uno de sus lados, lo que permite que
se formen corrientes de aire en su interior, que deforman la imagen.
Los telescopios catadripticos utilizan elementos de los refractores y reflectores: tienen una lente y
un espejo. Por eso se les suele llamar tambin "compuestos"
Este tipo de telescopio es una combinacin de los anteriores, es decir, poseen un lente y un espejo.
De ah su denominacin de "compuesto". Tambin se les conoce como telescopios "catadripticos".
En este modelo de telescopio la luz tiene que atravesar una placa de vidrio especialmente diseada
para desviar ligeramente la luz que entra a travs del tubo; luego el recorrido de la luz es idntico al
que se produce en un telescopio de reflexin.
La placa de vidrio, que refracta la luz, permite poder construir telescopios con espejos esfricos, en
vez de espejos parablicos, mucho ms difciles (y, por tanto, ms caros) de tallar. Esa lmina evita
la aberracin esfrica, ocasionada por los espejos esfricos, permitiendo as su utilizacin.
Qu es la aberracin esfrica?
Es un efecto comn a los telescopios fabricados con espejos esfricos, que consiste en que los rayos
reflejados no van a parar todos al mismo foco, sino que algunos se van hacia direcciones diferentes.
En cierta forma podra compararse con la aberracin cromtica, pero en este caso el haz de luz no se
descompone en colores, sino que aparecen imgenes alargadas.
ptica electrnica. Trata los aspectos cunticos de Los espejos y lentes se emplean en la fabricacin
la luz. Sustituye a los fotones y rayos luminosos de diferentes instrumentos pticos de alta utilidad,
por electrones y rayos catdicos. tales como la cmara fotogrfica, el proyector de
transparencia, el microscopio o el telescopio, entre
Cuando la luz llega a la superficie de un cuerpo se otros. La construccin del telescopio, que se usa
refleja total o parcialmente en todas direcciones. Si para observar los astros, se remonta a principios
la superficie es lisa como un espejo, los rayos se del siglo XVII.
reflejan o rechazan en una sola direccin. La
En la antigedad slo se interpretaba a la luz como 3. Refraccin, desviacin que sufre la luz al llegar
lo opuesto a la oscuridad. Ms adelante, los a la superficie de separacin entre dos sustancias
filsofos griegos se percataron de la existencia de de diferente densidad.
algo que relacionaba la distancia entre nuestros
ojos, las cosas vistas y la fuente que las iluminaba.
Pitgoras menciona en una de sus teoras que la luz Sin embargo, en 1801 se descubri que la luz
es algo que emana de los cuerpos luminosos en tambin presenta el fenmeno de interferencia
todas direcciones, choca contra los objetos y rebota producido al superponerse dos o ms movimientos
de ellos; cuando sta penetra en nuestros ojos ondulatorio s en forma simultnea. El fenmeno de
produce la sensacin de ver el objeto desde el cual interferencia es una prueba contundente para
rebot. Epicuro de Samos, otro filsofo griego, comprobar si un movimiento es ondulatorio o no.
seal que la luz es emitida por los cuerpos en En 1816 se encontr que la luz tambin se difracta
forma de rayos y que al entrar alojo estimulan el (fenmeno caracterstico de las ondas), es decir, si
sentido de la vista. la luz encuentra un obstculo en su camino, lo
A finales del siglo XVII existan dos teoras que rodea o lo contornea. Estos fenmenos permitieron
tratan de explicar la naturaleza de la luz. Una era la la aceptacin de la teora de Huygens, pues la
teora corpuscular de Isaac Newton, quien deca proposicin de Newton no poda explicar estos
que la luz est constituida por numerosos fenmenos.
corpsculos o partculas emitidas por cualquier La pregunta obligada era: si la luz es una onda, a
cuerpo luminoso, las cuales al chocar con nuestra qu tipo pertenece? Como las ondas necesitan de
retina nos posibilitan ver las cosas al recibir la un medio para transmitirse, los fsicos supusieron
sensacin luminosa. La otra teora era la de manera errnea que ste exista en todo espacio
ondulatoria, propuesta por el holands Christian e incluso en el vaco y lo llamaron ter.
Huygens, quien opinaba que la luz es un fenmeno
ondulatorio semejante al sonido, por eso su En 1865 el fsico escocs James Clerk Maxwell
propagacin es de la misma naturaleza que la de propuso que la luz est formada por ondas
una onda. electromagnticas como las de radio y radar, entre
otras, lo cual posibilita su propagacin aun en el
Las dos teoras anteriores explican vaco a una velocidad de 300,000 km/s. Esto
satisfactoriamente las tres caractersticas de la luz ocasion que en 1887 los fsicos Michelson y
Morley demostraran, mediante el Interfermetro
ideado por Michelson, que no haba ter
1. Propagacin rectilnea, es decir, la luz viaja en envolviendo la Tierra y por tanto no producan
lnea recta. ningn arrastre sobre los rayos luminosos.
Adems, concluyeron que la velocidad de la luz es
2. Reflexin, cuando la luz incide en una constante, independientemente del movimiento de
superficie lisa, los rayos luminosos son rechazados la Tierra.
o reflejados en una sola direccin.
De lo anterior puede deducirse que la naturaleza de
la luz es ondulatoria. No obstante, a finales del
siglo XIX se descubre el fenmeno fotoelctrico, el
FOTOMETRA, INTENSIDAD
LUMINOSA Y FLUJO De donde:
LUMINOSO
1 cd = 1 bd
La fotometra es la parte de la ptica cuyo objetivo
es determinar las intensidades de las fuentes
luminosas y las iluminaciones de las superficies.
I
E
d2
Donde:
d = distancia entre la fuente luminosa y la Figura 2.45 Ley de la iluminacin o ley inversa del cuadrado.
superficie medida en metros (m). Al duplicarse la distancia, la iluminacin se reduce 1/4 y al
triplicarse, la iluminacin se reduce 1/9.
1. Determina la iluminacin producida por una lmpara elctrica de 550 cd a una distancia de 5 metros.
2. Qu iluminacin en Ix produce un foco de 100 W sobre una pared que se encuentra a 3 m de distancia?
3. Calcula en Watts la intensidad luminosa de un foco que produce una iluminacin de 36.6 Ix a una distancia
de 1.5 metros.
4. A qu distancia debe colocarse una lmpara elctrica de 1,000 W para que produzca sobre una superficie
una iluminacin de 100 lux (Ix).
LEYES DE LA REFLEXIN
DE LA LUZ
Figura 2.47 Imgenes de un objeto en dos espejos planos que Superficie Superficie
forman un ngulo de 90. reflectora reflectora
a) b)
REFLEXIN REGULAR Y REFLEXIN
DIFUSA
representa la distancia existente entre el vrtice y el Figura 2.50 Rayo fundamental: un rayo paralelo al eje
foco o entre el foco y el centro de curvatura; principal al reflejarse pasa por el foco.
1 1 2 1
p q R f
Figura 2.53 Imagen formada de un objeto colocado despus
del centro de curvatura en un espejo esfrico cncavo.
Donde
De acuerdo con la figura 2.53, las caractersticas de
p Distancia objeto medida desde el espejo
la imagen son las siguientes: real, porque se recoge
en una pantalla; invertida, de menor tamao que el q distanci9a imagen medida desde el espejo
objeto, y se forma entre el foco y el centro de
curvatura. R Radio de curvatura desde el espejo
Cuando un objeto se coloca frente a un espejo f Distancia focal del espejo =R/2
esfrico cncavo entre el foco y el centro de la
curvatura, la imagen que se obtiene de l es real y
por tanto invertida, de mayor tamao que el objeto Adems (conveccin de signos),
y se forma despus del centro de curvatura. Si el
cuerpo se coloca entre el foco y el vrtice la
imagen obtenida de l es virtual porque se ve
p Es positiva cuando el objeto se encuentra frente
aparentemente dentro del espejo, derecho y de
mayor tamao que el objeto. Por ltimo, si se le al espejo
ubica con exactitud en el foco del espejo, no se q Es positiva cuando la imagen es real, es decir,
obtendr ninguna imagen. frente al espejo
En la figura 2.54 se observan las caractersticas de q Es negativa cuando la imagen es virtual, o sea
la imagen de un objeto al colocarse frente a un
atrs del espejo
espejo convexo en cualquier punto de l. Estas
caractersticas de la imagen son las siguientes:
virtual, pues se aprecia aparentemente dentro del
espejo, derecha y de menor tamao que el cuerpo. R y f son positivos para un espejo cncavo y
negativos para un espejo convexo
Debido a las caractersticas de la imagen que se
forma de un espejo esfrico convexo, se utilizan en
EJEMPLO:
a) SOLUCIN GRAFICA: (se trazan dos lneas que parten de la parte ms alta del objeto, una paralela al eje principal y otra
dirigida hacia el centro de curvatura, reflejndose en el espejo). El punto de interseccin representa la parte ms alta de la
imagen.
CARACTERISTICAS DE LA
IMAGEN
TAMAO: MENOR
POSICIN: INVERTIDA
8m 4m TIPO: REAL
b) Solucin analtica
Datos
5. Donde se debe colocar un objeto de 8 cm respecto a un espejo esfrico cncavo de radio 180 cm para que
se forme una imagen real y que tenga la mitad de las dimensiones lineales del objeto?
8. A que distancia, frente a un espejo esfrico cncavo de radio 120 cm, se debe parar una nia para que la
imagen que ve de su cara sea derecha y aumentada 4 veces su tamao natural?
REFRACCIN DE LA LUZ
La refraccin de la luz consiste en la desviacin
que sufren los rayos luminosos cuando llegan a la
superficie de separacin entre dos sustancias o
La desviacin sufrida por un rayo luminoso Segunda ley: para cada par de sustancias
depende del medio al cual pasa. A mayor densidad, transparentes, la relacin entre el seno del ngulo
el rayo se acerca a la normal y si el medio tiene de incidencia y el seno del ngulo de refraccin
una menor densidad, se aleja de ella (figuras 2.55 y tiene un valor constante, el cual recibe el nombre
2.56). de ndice de refraccin n. Matemticamente sta se
LEYES DE LA REFRACCIN expresa como:
La segunda ley se conoce tambin como ley de Lo que podemos concluir de la tabla anterior es
Snell, por ser el astrnomo y matemtico holands que la velocidad ser menor en las sustancias con
Willebrord Snell (1591-1626) quien la descubri. mayor ndice de refraccin. Cuando se compara los
El ndice de refraccin absoluto tambin puede ndices de refraccin de dos sustancias dicha
calcularse de la siguiente manera relacin se conoce como ndice de refraccin
relativo, asi por ejemplo el ndice relativo del agua
v
n 1 respecto al vidrio es:
v2
Forma newtoniana:
1 1 1
Si el objeto se coloca hacia afuera del
f s s
x f foco principal.
f x
1 1 1
Si el objeto se coloca entre la lente y el
Donde: x = distancia del objeto al foco del mismo f s s
lado de la lente medida en metros (m o centmetros foco.
(cm).
Para calcular el tamao de la-imagen utilizamos la s = distancia que hay de la lente al objeto,
expresin determinada en metros (m) o centmetros (cm).
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Un objeto de 4 cm se coloca a una distancia de 13 cm de una lente convergente cuya distancia focal es de 8
centmetros. Calcula:
b) Cul es su tamao?
2. Un objeto de 2 cm se coloca a 16 cm de una lente convergente que tiene una distancia focal de 11
centmetros. Calcula:
b) Cul es su tamao?
3. Un objeto de 3 cm se coloca a una distancia de 7 cm de una lente convergente cuya distancia focal es de 13
centmetros. Calcula:
b) Cul es su tamao?
4. Un objeto de 5 cm se coloca a 6 cm de una lente divergente que tiene una distancia focal de 9 centmetros.
Calcula:
b) Qu tamao tiene?
5. Determina la potencia de una lente que tiene una distancia focal de 15 centmetros.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL 10
Material:
Figura 2.84 Dispositivo para observar las caractersticas de la
Un papel blanco, dos espejos planos de 15 cm x 10 imagen de dos alfileres colocados frente a un espejo plano.
cm, un bloque de madera de 10 cm x 10 cm, cuatro
alfileres, un transportador, una regla graduada y
una canica o una moneda. 2. Cada uno de ustedes observar con atencin su
imagen en un espejo plano, con su mano derecha
se tocarn la oreja derecha y con la mano izquierda
Desarrollo: la oreja izquierda; despus de hacerla contesten lo
siguiente:
1. Formen un equipo de cinco integrantes.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
________________________
____________________________________
Figura 2.86 Sistema fsico utilizado para determinar Si la respuesta es no, cmo lo explican:
experimentalmente la distancia focal de un espejo esfrico
localizado a la mitad del radio de curvatura..
_________________________________________
_________________________________________
3. Coloquen la vela encendida a unos 45 cm del _________________________________________
espejo cncavo. Acerquen la pantalla totalmente al
espejo y despus retrenla poco a poco hasta que
observen una imagen ntida de la vela en la Finalmente, coloquen la vela entre el vrtice del
pantalla. Midan y anoten la distancia que hay entre espejo y el foco, es decir, una distancia 2. f. Se ve
el centro del espejo y la pantalla para representar la la imagen aparentemente dentro del espejo?
distancia focal (f) del espejo la cual se localiza a la ______________________
mitad del radio de curvatura.
Si la respuesta es afirmativa, cmo es la imagen,
Anoten su valor: f = ___________________ real o virtual y por qu?
_________________________________________
4. Muevan la vela y colquenla a una distancia del _________________________________________
espejo igual a cuatro veces la distancia focal del _________________________________________
mismo, es decir, 4 f. Acerquen la pantalla al espejo _________________________________________
y despus retrenla lentamente hasta obtener una __________
imagen bien definida de la vela. Midan el tamao
de la vela y el de la imagen de la misma y anoten
estos valores en el cuadro de datos.
Cuadro 2.5 Distancias y tamaos de las imgenes obtenidas en un espejo esfrico cncavo
Distancia de la
Tamao de la
Distancia de la imagen en la Tamao de la
imagen de la vela
vela al espejo (cm) pantalla al espejo vela (cm)
(cm)
(cm)
45
4f
3f
2f
1f
0.5f
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Con base en los datos asentados en el cuadro de datos, explica cmo es la distancia de la imagen al espejo y su
tamao, al colocarse la vela a una distancia del espejo de 4f, 3f, 2f, 1f Y 0.5 f
la fem y la corriente recibidas. A este Tanto la luz visible, los rayos infrarrojos y los
fenmeno se le llama autoinduccin. Por ultravioleta estn constituidos por ondas
definicin: la autoinduccin es la produccin electromagnticas.
de una fem o voltaje en un circuito debido a la
variacin de la corriente en el mismo.
m = masa de la partcula en kg
Figura 3.1 Los invernaderos captan energa La mecnica ondulatoria se encuentra hoy en
del Sol. La tierra y las plantas absorben la pleno desarrollo, pues su validez ha quedado
radiacin infrarroja, se calientan y reflejan las plenamente comprobada mediante la
ondas que no atraviesan el vidrio. observacin de la difraccin de los electrones;
esta difraccin slo se explica por la
existencia de un fenmeno ondulatorio
Otro tipo de radiaciones son las asociado al movimiento de las partculas. Una
corpusculares, creadas por los movimientos aplicacin prctica de la mecnica ondulatoria
rpidos de las partculas a velocidades que en se tiene en la ptica electrnica, cuyas bases
ocasiones son muy prximas. Tal es el caso se sustentan en los principios de la mecnica
de electrones, protones, neutrones, mesones ondulatoria.
y muones, as como los rayos csmicos La ptica electrnica sustituye los fotones y
emitidos por el Sol y las dems estrellas del rayos luminosos por electrones y rayos
universo que llegan a la Tierra en todas catdicos.
direcciones. Por lo general, estos rayos son
partculas cargadas, como los protones y las
partculas a, es decir, ncleos de helio
ESPECTROS PTICOS
cargados positivamente.
El color de los cuerpos que nos rodean se
La mecnica ondulatoria sintetiza en una sola
debe a la impresin que produce la luz en
mecnica ondulatoria los dos tipos de
nuestro sentido de la vista, as como a la
radiaciones: electromagntica y corpuscular.
propia naturaleza de los rayos luminosos y a
Considera que onda y corpsculo son dos
la manera como los difunden o reflejan los
aspectos complementarios de la misma
cuerpos.
realidad y, por tanto, toda partcula en
movimiento tiene asociada una onda cuya Se le da el nombre de espectro ptico al
longitud le es igual a: conjunto de rayos de diferentes colores que
se forman uno junto al otro, cuando un rayo
h
luminoso se descompone al atravesar un
mv
prisma de cristal o una red de difraccin. Esto producidas por los tomos de otros
se debe a que el rayo luminoso pasa de un elementos; ste es el caso de las huellas
medio a otro de ndice de refraccin distinto y dactilares caractersticas de cada persona.
su trayectoria sufre una desviacin mayor,
segn disminuye su longitud de onda. El Kirchhoff descubri que todo elemento
espectro obtenido a travs de un prisma es qumico tiene un espectro de lnea de emisin
poco preciso; por ello se utiliza un aparato caracterstico; esto ha permitido a los fsicos
llamado espectroscopio, que proporciona un desarrollar la tcnica del anlisis espectral y
espectro claro y detallado. catalogar con exactitud las lneas que
constituyen el espectro de emisin de cada
Existen tres tipos de espectros: sustancia. Por tanto, si se desea conocer la
naturaleza de una sustancia desconocida,
basta observar su espectro de emisin, pues
Espectro de emisin las distintas combinaciones qumicas de un
mismo elemento qumico no alteran
Cualquier tipo de manantial de luz produce el fundamentalmente su espectro. En
espectro de emisin; si dicho manantial es un conclusin, podemos afirmar que el origen del
slido incandescente, crea un espectro espectro de un elemento se encuentra en sus
continuo que contiene todas las longitudes de tomos.
onda comprendidas entre sus dos lmites.
Cuando un gas es excitado elctrica o
trmicamente, emite un espectro de lneas Te acuerdas de la prctica que realizaste en
caracterstico de l. qumica para identificar el color caracterstico
de la luz que emiten al arder algunas
sustancias como el cloruro de sodio (sal
As pues, la formacin del espectro de lnea comn) calcio, potasio, estroncio y cobre,
de cada elemento se debe a que los entre otros? Estamos seguros que pudiste
electrones emiten cantidades definidas de apreciar los respectivos espectros de emisin
energa: por ello, la luz se produce cuando los de los elementos, pues cada uno tiene su
electrones que se encontraban excitados y, espectro muy particular, cuyo origen est en
por tanto, haban pasado de un nivel de funcin de la frecuencia de la luz que emiten y
energa menor a otro mayor regresan a su para ningn elemento es igual (figura 3.2); de
nivel original y liberan su exceso de energa aqu la gran importancia que tiene el anlisis
emitindola como radiacin electromagntica, espectral en la identificacin de los elementos
es decir, en forma de luz monocromtica de qumicos que contiene una sustancia.
longitud de onda perfectamente determinada
por los niveles energticos inicial y final en el
seno (parte interna) del tomo. Los tomos de
sodio gaseoso emiten una serie de lneas
bsicamente amarillas, las cuales son tan
inconfundibles como la serie de lneas
Espectro de absorcin
la atraccin que ste ejerce sobre l. Al saltar lnea espectral que emitir un electrn al
a una rbita ms cercana, el electrn pierde saltar del nivel de energa 3 al 2, tenemos,
toda o parte de la energa que haba ganado, con base en la ecuacin emprica de Rydberg:
pues dicho electrn no regresa
necesariamente hasta la rbita ms interior en
un solo salto, sino que puede hacerla en Datos
varios saltas sucesivos emitiendo varias
ondas electromagnticas o cuantos de l=?
energa diferentes. Como 'resultado de los
R = 109.678 cm-I
"saltos" de los electrones, cada tipo de tomo
tiene su propia serie de niveles de energa n1 = 2
(cuadro 3.1).
n2 = 3
1 1 1
vR
2 2
n n
1 2
1 1 1 1
109,678cm = 15, 355 / cm
22 32
1 5
6.5 10 cm
15355
1 cm = 108
1 = 1 X 10-8 cm
Figura 3.5 Lneas caractersticas del espectro visible del hidrgeno. (serie de Ball1ler).
rayos y slo saba que provenan del ctodo, fabrican los barnices luminiscentes de
los nombr rayos catdicos. algunos relojes, de los instrumentos en la
cabina de los aviones o de las miras de
Recuerda que la fluorescencia es l propiedad ciertas armas.
que tienen algunos cuerpos que al ser
expuestos a los rayos ultravioleta, rayos
catdicos o rayos X, o a la radiacin luminosa,
transforman estas radiaciones y emiten otras Modelo atmico de Thomson
con longitud de onda mayor, correspondientes En 1897, el fsico ingls Joseph Thomson
a un espectro visible. Los rayos catdicos demostr que los rayos catdicos son
provocan la fluorescencia de muchas pequesimas partculas cargadas
sustancias, en especial de los sulfuros; por negativamente, emitidas por el metal que
ello, las pantallas de televisin, de los compona el ctodo. Al observar que las
osciloscopios y de aparatos de radiologa, se caractersticas de estas partculas eran las
cubren con esa sustancia. La fluorescencia mismas que las presentadas por los
permite en la oscuridad analizar y diferenciar electrones, Thomson consider que los
dos sustancias aparentemente iguales, pues electrones estaban en los tomos de un
al baarlas con una radiacin invisible cada cuerpo cualquiera. Por tanto, propuso un
una emite una radiacin visible particular. modelo atmico integrado por electrones cuyo
Tambin se emplea para descubrir movimiento se da en una esfera electrificada
falsificaciones de cuadros o pinturas famosas, de manera positiva (figura 3.7), como si se
por medio de la identificacin de los tratara de un pastel de pasas, en el cual los
pigmentos de acuerdo con su fluorescencia electrones (las pasas) estuvieran incrustados
caracterstica. en una masa uniforme con carga positiva (el
La fosforescencia es la propiedad de algunos pastel).
cuerpos que despus de recibir radiaciones
visibles o no, resplandecen en la oscuridad
durante un tiempo ms o menos prolongado.
Como podrs apreciar, la diferencia entre
fluorescencia y fosforescencia est en que la
luminiscencia del cuerpo fluorescente cesa en
cuanto se suprimen las radiaciones que
excitan sus tomos o molculas, mientras que
la fosforescencia de los cuerpos,
especialmente los sulfuros alcalinos, se
prolongan por varios das despus de recibida
una radiacin intensa. Para obtener una
fosforescencia permanente se agrega a la
sustancia fosforescente una sustancia
Figura 3.7 Modelo atmico de Thomson o del pastel de
radiactiva, que la excitar permanentemente pasas, que descart la idea de Dalton quien
al emitir su radiacin. Bajo este principio se consideraba el tomo como indivisible.
1 eV = 1.6 X 10-19 J
EFECTO FOTOELCTRICO
La pila solar es otro ejemplo de clula Te percatas de los beneficios que nos
fotovoltaica; est compuesta de plaquitas de proporciona la energa radiante del Sol?
silicio cubiertas con una capa muy fina de Estamos seguros que s. A continuacin
impurezas. Al acoplar millares de estas reflexionaremos acerca de otro fenmeno
Dnde:
h
Figura3.14 Efecto Compton. En a) vemos los rayos X que se = longitud de onda de Compton
m C
impactan en un bloque de carbn. En b) se observa el o
impacto de un cuanto de rayos X sobre un electrn. La equivalente a 2.43 x 10-12 m
energa original del cuanto de rayos X es :
= ngulo del cuanto despus del impacto.
EJEMPLOS
2. Emitir fotoelectrones una superficie de metal, con una funcin de trabajo de 3.1 eV, cuando se
ilumina con luz cuya longitud de onda es 500 nm?
DATOS
2. Cul es la longitud de onda de un fotn de luz infrarroja si tiene una energa de 1 eV?
3. Para romper el ligamento qumico de una molcula de piel humana y por lo tanto causar una quemadura
de sol, se requiere un fotn con una energa de aproximadamente 3.5 eV. A que longitud de onda
corresponde esta energa?
4. La funcin de trabajo de metal de sodio es 2.3 eV. Cul es la longitud de onda ms grande de la luz que
puede producir emision de fotoelectrones en el sodio?
5. Qu diferencia de potencial se debe aplicar para detener el fotoelectrn mas rpido emitido por una
superficie de nquel bajo la accin de luz ultravioleta de longitud de onda 200 nm? La funcin de trabajo
para el nquel es de 5.01 eV
6. Emitir fotoelectrones una superficie de cobre, con una funcin de trabajo de 4.4 eV, cuando se ilumina
con luz visible?
7. Un fotn ( = 0.400 nm) choca con un electrn que se encuentra en reposo y rebota con un Angulo de
150 en la direccin que tena antes del choque. Determine la longitud de onda del fotn despus de la
colisin.
RAYOS X
stos chocan en forma violenta con el nodo, estado metaestable. A este proceso se le
se frenan as de manera brusca y pierden llama bombeo ptico.
entonces parte de su energa cintica, la cual
se convierte en radiaciones electromagnticas
de elevadsima frecuencia y pequea longitud
de onda, denominadas rayos X. La
produccin de rayos X se explica mediante el
efecto Compton, pues la energa cintica
perdida por los electrones se transforma en
radiacin.
RAYO LSER
Figura 3.16 Para producir un rayo lser debe
producirse una inversin de poblacin, es
La palabra lser se deriva de las siglas de la decir, tener el mayor nmero de electrones en
expresin inglesa Light Amplification by un estado metaestable. A este proceso se le
Stimulated Emission of Radiation llama bombeo ptico.
(amplificacin de la luz por emisin
estimulada de radiaciones). Para producir un
rayo lser, se coloca en una caja metlica una La emisin estimulada se presenta cuando
barra cilndrica de rub contaminado con uno de los muchos electrones en un estado
tomos de cromo y con los extremos pulidos metaestable regresa a su estado fundamental,
como espejos, uno de los cuales debe ser emitiendo un fotn paralelo a la longitud de la
opaco y el otro semitransparente. En la barra barra de rub. Este fotn choca con otro
de rub se enrolla un tubo fluorescente que electrn excitado, lo estimula y lo regresa a su
emita luz muy intensa; parte de esta luz es estado fundamental con la consecuente
absorbida por los tomos de cromo de la emisin de otro fotn, el cual a su vez
barra que quedan excitados, con lo que estimula otras transiciones. Aquellos fotones
ciertos electrones pasan a ocupar un nivel de emitidos que no se propagan a lo largo del eje
energa mayor. Todo electrn excitado tiende escapan por los lados sin producir mucha
a volver a su estado fundamental, pero dentro emisin estimulada; sin embargo, los fotones
del rub hay un nivel de energa medio con movimiento paralelo a la longitud de la
llamado metaestable (medio estable), donde barra son reflejados varias veces, estimulando
los electrones permanecen durante unos 3 su emisin en cada ocasin. Esto origina el
milisegundos (figura 3.16). Por tanto, para rpido au-
obtener un rayo lser debe producirse una
inversin de poblacin, es decir, tener el
mayor nmero de electrones posible en un
impresionar una placa fotogrfica colocada al al ser ondas electromagnticas sin carga
otro lado. Dichos rayos, invisibles, pero elctrica, no son desviados.
penetrantes, emitidos por los elementos
radiactivos, recibieron el nombre de rayos Mediante el empleo de potentes aceleradores
Becquerel. Rutherfard, con base en sus de partculas se puede producir radiactividad
experimentos (figura 3.18), encontr que los artificial, que se logra al activar cuerpos por
rayos Becquerel eran de tres tipos: rayos a medio de bombardeos atmicos hasta
(alfa), constituidos par tomos de helio convertidos en istopos radiactivos. Tambin
doblemente ionizados al haberles arrancado es posible producir radiactividad inducida
sus dos electrones, es decir, ncleos de helio cuando un cuerpo inactivo se encuentra cerca
cargados positivamente al tener en su interior de un cuerpo radiactivo.
dos protones y dos neutrones; rayos (beta),
que no eran otra cosa que electrones
comunes, y rayos (gamma), ondas ISTOPOS y RADIOISTOPOS
electromagnticas de mayor energa que los
rayos X.
El istopo de un elemento qumico es aquel
Como se observa en la figura 3.18, los rayos
que tiene el mismo nmero de protones, pero
a, por ser ncleos de helio con carga positiva,
diferente nmero de neutrones. Por ejemplo,
se des-
el hidrgeno tiene tres istopos, uno de los
cuales es el hidrgeno natural con un solo
protn y ningn neutrn; otro es el llamado
deuterio que tiene un protn y un neutrn
(combinado con el oxgeno produce el agua
pesada), y por ltimo est el tritio compuesto
por un protn y dos neutrones. El uranio
tambin presenta tres istopos: 92U234,
92U235 Y 92U238. Por tanto los tomos con
diferentes masas atmicas, pero que
pertenecen al mismo elemento qumico y
tienen el mismo nmero atmico (nmero de
protones en el ncleo), son los denominados
istopos. Cuando un istopo es capaz de
emitir radiaciones en forma espontnea recibe
Figura 3.18 Desviacin de los rayos ante la el nombre de radioistopo.
presencia de un campo elctrico.
Pueden obtenerse radioistopos artificiales al
bombardear con neutrones algunos
van dirigindose a la placa cargada elementos qumicos. Por ejemplo, al
negativamente; los rayos ~o electrones son bombardear con neutrones durante cierto
atrados hacia la placa positiva, y los rayos y, tiempo una masa estable de fsforo 31 (15
de dicho istopo. Tambin en los organismos ninguno de nuestros sentidos, ste puede
vegetales y animales se mantiene constante pasar desapercibido por alguna persona que
esa proporcin, ya que absorben de manera haya recibido incluso una dosis mortal.
regular gas carbnico de origen atmosfrico. Debido a ello se recomienda a quienes se
Esta absorcin cesa al morir el organismo, encuentran en contacto con elementos
pero su cantidad de carbono 10 conserva radiactivos que utilicen guantes, pinzas,
indefinidamente. Como el istopo 14 es equipo especial y recipientes de paredes
radiactivo y se desintegra con regularidad, la gruesas de plomo para guardar dichos
materia muerta lo pierde conforme transcurre materiales.
el tiempo. As pues, cuando se encuentra el
esqueleto de un animal prehistrico basta con
medir la radiactividad que posee para conocer Para medir la radiacin se usan diferentes
la proporcin de tomos de carbono 14 unidades, como son el curio, el rad, el rep y el
desintegrados desde su muerte y determinar roentgen (R). Cuando una persona recibe una
la antigedad del fsil. Veamos el siguiente radiacin de 200 roentgen padecer vmitos y
ejemplo: como la vida media del carbono 14 nuseas que desaparecern
es de 5.880 aos, tenemos que si un trozo de espontneamente al cabo de un mes.
rbol verde da lugar a 9000 desintegraciones
por da: una muestra equivalente de rbol fsil Si la radiacin recibida es de 200 a 400 R, la
slo produce 4.500, se interpretar que la persona sufre diarrea, calvicie, afecciones en
edad del fsil es de 5.880 aos. En forma los tejidos generadores de glbulos de la
anloga puede hacerse con un fsil humano, sangre y depresiones psquicas; a partir de
animal o vegetal. 1,000 R las radiaciones son mortales.
cmara, deja una serie de iones a su paso; si El contador Geiger consta de un tubo de vidrio
hacemos una expansin repentina del pistn hermticamente cerrado en cuyo interior hay
se enfra el aire de la cmara y el vapor de un cilindro de cobre abierto por los extremos;
agua se condensa sobre los iones que dej la tiene tambin un filamento delgado de
partcula en su recorrido, hacindose visible tungsteno a lo largo del eje central (figura
su trayectoria. 3.22). Una vez que existe un vaco en el tubo,
equivalente a unos 8 cm de Hg, se aplica una
diferencia de potencial de 1,000 volts entre los
electrodos cuyo ctodo es el cilindro de cobre
y el nodo el filamento de tungsteno.
Contador Geiger
Contador de centelleo
BIBLIOGRAFA
Fsica experimental
Ing. Hctor Prez Montiel
Publicaciones cultural
Fsica General
Frederick J. Bueche
Mc Graw Hill
Apuntes y prcticas de Fsica I
Pag113
Colegio de Bachilleres
Plantel 16, Tlhuac
INDICE DE ACTIVIDADES
APUNTES
(ACTIVIDADES Y PRCTICAS)
FISICA I
OCTUBRE 2012.