PERFIL DE AULA

Dpto. De Psicopedagoga
P

I. DATOS GENERALES
Colegio : Colegio Franciscano San Romn
Aula : 1 Grado de Secundaria Maximiliano Kolbe

Tutor : Prof. Arturo Caracela Chvez

Evaluador : rea de Psicopedagoga

Informante : Duumy Neyma Ccori Ziga

II. INSTRUMENTO UTILIZADO

2.1. Prueba: Test Rpido Barranquilla (BARSIT)

2.2. Autor: Francisco del Olmo
2.3. Baremos: La prueba est direccionada en base a puntuaciones de 1-
4 indican un NIVEL DEFICIENTE (), de 5-7 indican un NIVEL
INFERIOR, una puntuacin de 8-10 indican un NIVEL PROMEDIO,
puntuaciones de 11-12 indican un NIVEL SUPERIOR.
2.4. La Prueba mide:
Informacin (tems 1) sub 1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51,y 56: Mide las
funciones subyacentes de memoria inmediata, memoria remota, inters en
el medio ambiente, y ambicin intelectual, as mismo se relaciona con la
facilidad en el manejo de datos.
Comprensin Verbal (tem 2) sub 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52,y 57: Se
vincula con la capacidad de abstraccin y generalizacin
Razonamiento Verbal (tem 3) sub 3,8,13,18,23,28,33,,38,43,48,53,y 58:Se
relaciona con la capacidad de aprendizaje y manejo del lenguaje, as como
la habilidad para manejar conceptos y sus relaciones.
Razonamiento Lgico (tem 4) 4,9,14,19,24,29,34,39,44,49,54,y 59: Se vincula
con la aplicacin de los juicios y con sentido comn.
Razonamiento Numero (tems 5) 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60: se
relaciona con la capacidad de atencin, concentracin, as como las
habilidades en la relacin numrica.
N NOMBRE Y APELLIDOS PT PT PT PT PT Inf CV RV RM RL
1 ANGELES NUEZ, Esteban Eduardo 8 12 10 10 11 Promedio Superior Promedio Promedio Superior
2 APAZA AMARU, Aldair Emerson 5 8 6 7 7 Inferior Promedio Inferior Inferior Inferior
3 APAZA CUENTAS, Lenin Smith 6 11 6 9 10 Inferior Superior Inferior Promedio Promedio
4 BENAVENTE GONZA, Rafick Sebastin 7 10 8 10 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio
5 CCORI MAMANI, Alan Antony 7 11 10 10 10 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio
6 CHUCUYA CONDORI, Darwin Jhoel 7 9 7 8 7 Inferior Promedio Inferior Promedio Inferior
7 COAQUIRA PERALTA, Nimer Zaid 8 9 9 9 9 Promedio Promedio Promedio Promedio Promedio
8 COLQUE TICONA. Frank Roy 4 11 5 8 10 Deficiente Superior Inferior Promedio Promedio
9 CORNEJO FLORES, franck Ricky 6 9 5 9 9 Inferior Promedio Inferior Promedio Promedio
10 COSSIO MEZA, Alessandro Gabriel 5 12 10 9 11 Inferior Superior Promedio Promedio Superior
11 CUBA QUIZA, Jos Johan 7 7 5 7 6 Inferior Inferior Inferior Inferior Inferior
12 CUTIPA ROQUE, Miljan Iker 6 11 10 9 9 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio
13 DELGADO QUISPE, Ed Pal 9 11 10 11 10 Promedio Superior Promedio Superior Promedio
14 LPEZ SAYA, Jhamil Yarin Csar 6 7 5 7 6 Inferior Inferior Inferior Inferior Inferior
15 MOLINA APAZA, Joseph Estfano 7 12 10 11 11 Inferior Superior Promedio Superior Superior
16 MONRROY SURCO, Cristian Denis 4 7 3 7 4 Deficiente Inferior Deficiente Inferior Deficiente
17 MOYA APAZA, Gabriel Eduardo 10 12 9 11 11 Promedio Superior Promedio Superior Superior
18 QUISPE CERPA, Luis Anderson 8 12 10 11 10 Promedio Superior Promedio Superior Promedio
19 SAAVEDRA LPEZ, Frank Rodolfo 6 9 7 7 9 Inferior Promedio Inferior Inferior Promedio
20 SALAS CHAMBI, Pedro Jos 8 12 10 9 9 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio
21 SOTO CRUZ, Deibys Scrates 6 10 8 9 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio
22 SUMARI PACORI, Alex Mario 8 12 9 10 9 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio
23 TAMAYO SUCA, Jhampier Romel 5 7 5 7 7 Inferior Inferior Inferior Inferior Inferior
24 TICONA COAQUIRA, Eliot Erick 4 4 3 4 3 Deficiente Deficiente Deficiente Deficiente Deficiente
25 TINTA QUISPE, Gino Javier 8 7 7 7 9 Promedio Inferior Inferior Inferior Promedio
26 TOLEDO HUANCA, Jos Guillermo 8 12 9 9 9 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio
27 VARGAS CHAVEZ, Fernando 5 10 7 8 7 Inferior Promedio Inferior Promedio Inferior
28 YANAPA ZELA, Jos Carlos 10 12 10 9 10 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio
29 YTO PINO, Jorge Luis 5 9 9 9 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio
30 ZFERSON ORTIZ, Rafael Fernando 7 8 8 7 7 Inferior Promedio Promedio Inferior Inferior
31 ZEGARRA AZA, Arturo David 7 10 8 8 7 Inferior Promedio Promedio Promedio Inferior
IV.RESULTADOS

La Evaluacin psicopedaggica demuestran lo siguiente:

Seccin del Estudiante

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje vlido acumulado

Vlido "MAXIMILIANO KOLBE" 31 100,0 100,0 100,0

Descripcin: La cantidad total de la Poblacin Maximiliano Kolbe es de 31

estudiantes.

Estadsticos

Seccin del Estudiante Escala de Informacin

N Vlido 31 31

Perdidos 0 0

Descripcin: se evalu a toda la poblacin de estudiantes del saln Maximiliano

Kolbe sin ninguna excepcin.

Dimensiones

INFORMACION
Escala de Informacin

Frecuencia Porcentaje

Vlido Deficiente 3 10%

Inferior 18 58%

Promedio 10 32%

Total 31 100,0%

Del 100% de la poblacin se observa que en el rea de Informacin 58% de

estudiantes se encuentra en un NIVEL INFERIOR 32% NIVEL PROMEDIO 10%
DEFICIENTE
COMPRENSIN VERBAL
Escala de Comprensin Verbal

Frecuencia Porcentaje

Vlido Deficiente 1 3%

Inferior 5 16%

Promedio 11 36%

Superior 14 45%

Total 31 100%

Del 100% de la poblacin se observa que en el rea de Comprensin Verbal 58% de

estudiantes se encuentra en un NIVEL SUPERIOR 45% NIVEL PROMEDIO 36% 16%
INFERIOR 3% DEFICIENTE

RAZONAMIENTO VERBAL

Escala de Razonamiento Verbal

Frecuencia Porcentaje

Vlido Deficiente 2 6,5

Inferior 11 35,5

Promedio 18 58,1

Total 31 100,0
Escala de Razonamiento Matem+atico
Frecuencia Porcentaje

Vlido Deficiente 1 3,2

Inferior 8 25,8

Promedio 18 58,1

Superior 4 12,9

Total 31 100,0

Escala de Razonamiento Numrico

Frecuencia Porcentaje

Vlido Deficiente 2 6,5

Inferior 8 25,8

Promedio 17 54,8

Superior 4 12,9

Total 31 100,0

Psiclogo
Monitoreo y/o seguimiento ante un cambio negativo o dificultad en algn
alumno respecto a estas reas evaluadas.
Profesores
Derivar casos al rea de psicopedagoga en el caso de algn cambio
negativo o dificultad en alguno de los estudiantes respecto a estas reas
valuadas.
Mantener y reforzar estas capacidades en los estudiantes.
 Felicitar los esfuerzos realizados o logros por los estudiantes en las tareas
asignadas y respecto al desarrollo ptimo de estas reas.
Padre
Mantener y reforzar estas capacidades sus hijos.
Felicitar los esfuerzos y logros que manifiestan sus menores hijos.
 I. DATOS GENERALES
Colegio : Colegio Franciscano San Romn
Aula : 1 Grado de Secundaria Juan Duns Scotto

Tutor : Prof.

Evaluador : rea de Psicopedagoga

II. INSTRUMENTO UTILIZADO

a. Prueba: Test Rpido Barranquilla (BARSIT)

b. Autor: Francisco del Olmo
c. Baremos: La prueba est direccionada en base a puntuaciones de
1-4 indican un NIVEL DEFICIENTE (), de 5-7 indican un NIVEL
INFERIOR, una puntuacin de 8-10 indican un NIVEL PROMEDIO,
puntuaciones de 11-12 indican un NIVEL SUPERIOR.
d. La Prueba mide:
Informacin (tems 1) sub 1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51,y 56: Mide las
funciones subyacentes de memoria inmediata, memoria remota, inters en
el medio ambiente, y ambicin intelectual, as mismo se relaciona con la
facilidad en el manejo de datos.
Comprensin Verbal (tem 2) sub 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52,y 57: Se
vincula con la capacidad de abstraccin y generalizacin
Razonamiento Verbal (tem 3) sub 3,8,13,18,23,28,33,,38,43,48,53,y 58:Se
relaciona con la capacidad de aprendizaje y manejo del lenguaje, as como
la habilidad para manejar conceptos y sus relaciones.
Razonamiento Lgico (tem 4) 4,9,14,19,24,29,34,39,44,49,54,y 59: Se vincula
con la aplicacin de los juicios y con sentido comn.
Razonamiento Numero (tems 5) 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60: se
relaciona con la capacidad de atencin, concentracin, as como las
habilidades en la relacin numrica.
 N NOMBRE Y APELLIDOS PT PT PT PT PT Inf CV RV RM RL
ARELA COILA, Giordano 6 11 8 12 7 Inferior Superior Promedio Superior Inferior
1
ARIAS PINEDA, Alex 7 11 9 10 7 Inferior Superior Promedio Promedio Inferior
2
BARRANTES YUJRA, Csar Ral 8 11 9 10 10 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio
3
CANAZA ZAPANA, Jimmy Anthony 7 11 9 8 10 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio
4
CARDENAS COAQUIRA, Boris Kevin 6 11 8 8 6 Inferior Superior Promedio Promedio Inferior
5
CARPIO CAYO, jhonatan Vctor 7 9 8 8 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio
6
CAYANI QUISPE, Enrique Danilo 8 7 6 6 7 Promedio Inferior Inferior Inferior Inferior
7
CONDORI PACHA, Yin Yangdiego 6 10 9 8 7 Inferior Promedio Promedio Promedio Inferior
8
CRUZ GRANDE, Jack Anthony 6 9 8 9 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio
9
GOMEZ MERCADO, Bryan nthony 8 12 9 11 10 Promedio Superior Promedio Superior Promedio
10
HITO APAZA, Marlon lvaro 6 8 6 7 5 Inferior Promedio Inferior Inferior Inferior
11
LLANO MAMANI, Dylan Jair 9 12 10 10 11 Promedio Superior Promedio Promedio Superior
12
MACHACA CASQUINO, Mao Jhon Alexander 6 9 7 6 2 Inferior Promedio Inferior Inferior Deficiente
13
MOGROVEJO BORDA, Csar Jos 6 12 9 11 12 Inferior Superior Promedio Superior Superior
14
NINA QUISPE, Samir Yandari 6 9 9 8 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio
15
OJEDA ROJAS, Carlos Abel 6 7 6 9 7 Inferior Inferior Inferior Promedio Inferior
16
OTAZU CONDORI, Nelson Herbert 6 10 8 9 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio
17
 PACOMPIA LOPEZ, Fernando 7 11 11 9 5 Inferior Superior Superior Promedio Inferior
18
PACORICONA BERMDEZ, Harold Jess 8 11 7 9 9 Promedio Superior Inferior Promedio Promedio
19
PORTILLO FLORES, Kevin lvaro 9 12 11 10 11 Promedio Superior Superior Promedio Superior
20
QUIROZ BRAVO, Rafael Eduardo 7 12 11 10 9 Inferior Superior Superior Promedio Promedio
21
QUISPE UTURUNCO, Brandon Yago 7 11 11 10 9 Inferior Superior Superior Promedio Promedio
22
REZZA MAMANI, Esteban Alejandro 5 8 7 6 8 Inferior Promedio Inferior Inferior Promedio
23
SACACA MACHACA, Jean Pal 8 12 11 10 8 Promedio Superior Superior Promedio Promedio
24
SUCASACA RODRIGUEZ, Aldenis Renzo 6 7 5 7 6 Inferior Inferior Inferior Inferior Inferior
25
TAPIA LARICO, Alessandro Pal 8 10 10 10 10 Promedio Promedio Promedio Promedio Promedio
26
TORRES SUAA, Luis Felipe Gonzalo 8 10 10 9 7 Promedio Promedio Promedio Promedio Inferior
27
ZAPANA SULLCA, Rodrigo Jean Piero 6 11 9 9 9 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio
28
ZELA RODRIGUEZ, Cliver ntoni 8 12 10 8 9 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio
29
Psiclogo
Monitoreo y/o seguimiento ante un cambio negativo o dificultad en algn
alumno respecto a estas reas evaluadas.
Profesores
Derivar casos al rea de psicopedagoga en el caso de algn cambio
negativo o dificultad en alguno de los estudiantes respecto a estas reas
valuadas.
Mantener y reforzar estas capacidades en los estudiantes.
Felicitar los esfuerzos realizados o logros por los estudiantes en las tareas
asignadas y respecto al desarrollo ptimo de estas reas.
Padre
Mantener y reforzar estas capacidades sus hijos.
Felicitar los esfuerzos y logros que manifiestan sus menores hijos.
 I. DATOS GENERALES
Colegio : Colegio Franciscano San Romn
Aula : 1 Grado de Secundaria Fray Jorge Zapater

Tutor : Prof.

Evaluador : rea de Psicopedagoga

II. INSTRUMENTO UTILIZADO

a. Prueba: Test Rpido Barranquilla (BARSIT)

b. Autor: Francisco del Olmo
c. Baremos: La prueba est direccionada en base a puntuaciones de
1-4 indican un NIVEL DEFICIENTE (), de 5-7 indican un NIVEL
INFERIOR, una puntuacin de 8-10 indican un NIVEL PROMEDIO,
puntuaciones de 11-12 indican un NIVEL SUPERIOR.
d. La Prueba mide:
Informacin (tems 1) sub 1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51,y 56: Mide las
funciones subyacentes de memoria inmediata, memoria remota, inters en
el medio ambiente, y ambicin intelectual, as mismo se relaciona con la
facilidad en el manejo de datos.
Comprensin Verbal (tem 2) sub 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52,y 57: Se
vincula con la capacidad de abstraccin y generalizacin
Razonamiento Verbal (tem 3) sub 3,8,13,18,23,28,33,,38,43,48,53,y 58:Se
relaciona con la capacidad de aprendizaje y manejo del lenguaje, as como
la habilidad para manejar conceptos y sus relaciones.
Razonamiento Lgico (tem 4) 4,9,14,19,24,29,34,39,44,49,54,y 59: Se vincula
con la aplicacin de los juicios y con sentido comn.
Razonamiento Numero (tems 5) 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60: se
relaciona con la capacidad de atencin, concentracin, as como las
habilidades en la relacin numrica.
 N NOMBRE Y APELLIDOS PT PT PT PT PT Inf CV RV RM RL
1 BEDREGAL LARICO, Leandro Norman 6 10 9 8 6 Inferior Promedio Promedio Promedio Inferior

2 BURGOS ARRATIA, Joseph Eduardo 6 11 9 11 8 Inferior Superior Promedio Superior Promedio

3 CHAMBI RAMOS, Hed Marlond 8 11 8 8 9 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio

4 CHIQUES SURCO, Jos Fernando 7 12 9 7 5 Inferior Superior Promedio Inferior Inferior

5 CUTIPA CHAMBILLA, Lian Alejandro 7 11 9 11 9 Inferior Superior Promedio Superior Promedio

6 FERNNDEZ SNCHEZ, Jherson Jean Piero 7 11 10 10 9 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio

7 FLORES PANCCA, Benjamn 5 12 9 8 6 Inferior Superior Promedio Promedio Inferior

8 FRISANCHO MAQQUE, Aldair Jeffrey 6 9 10 8 10 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio

9 GONZA SUCA, Erick Jhojan 6 7 6 7 6 Inferior Inferior Inferior Inferior Inferior

10 HUAMN SNCHEZ, Franklin Maurico 6 8 7 7 9 Inferior Promedio Inferior Inferior Promedio

11 LANDA CRUZ, Jhon Bernardo 7 8 6 8 6 Inferior Promedio Inferior Promedio Inferior

12 LAURA CAMPOS, Jean Pol Ronald 7 11 10 10 9 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio

13 MACHACA PANDIA, Jos Manuel 8 12 9 10 10 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio

14 MACHICAO HUALLPA, Cristhian Abel 10 11 10 9 9 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio

15 MAMANI SUCASACA, Jarvik Dermat 6 11 8 10 5 Inferior Superior Promedio Promedio Inferior

16 MASAS GMEZ, lvaro Abelardo 5 9 9 8 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio

17 PACORI DUEAS, Diego 6 10 7 9 9 Inferior Promedio Inferior Promedio Promedio

18 PARILLO PARI, Frank Jaercck 7 12 9 10 11 Inferior Superior Promedio Promedio Superior

19 PILCO MOLINA, Gino Jhens 7 10 7 11 10 Inferior Promedio Inferior Superior Promedio

20 PINEDA SUCATICONA, Richard Yorsh 5 9 7 9 9 Inferior Promedio Inferior Promedio Promedio

21 POLAR URVIOLA, Fredy Alberto 10 12 11 11 12 Promedio Superior Superior Superior Superior

22 PUMA SALCEDO, Sebastin Wilfredo 7 10 6 8 9 Inferior Promedio Inferior Promedio Promedio

23 QUISPE APAZA, Ral Napolen 6 11 8 10 9 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio

24 QUISPE CCOA, Derly Joseph 5 7 4 6 8 Inferior Inferior Deficiente Inferior Promedio

25 QUISPE GIVERA, Jhon Cristian 7 10 5 9 5 Inferior Promedio Inferior Promedio Inferior

26 RUELAS VILCA, Marlon Brayam 4 8 7 8 9 Deficiente Promedio Inferior Promedio Promedio

27 SANTAMARA YANAPA, Ubaldo 8 12 10 12 11 Promedio Superior Promedio Superior Superior

28 SOTO PREZ, Gonzalo Alonso 5 8 6 7 5 Inferior Promedio Inferior Inferior Inferior

29 ZAMALLOA DEZA, Eross Adonnyss 5 9 8 9 7 Inferior Promedio Promedio Promedio Inferior

Psiclogo
Monitoreo y/o seguimiento ante un cambio negativo o dificultad en algn
alumno respecto a estas reas evaluadas.
Profesores
Derivar casos al rea de psicopedagoga en el caso de algn cambio
negativo o dificultad en alguno de los estudiantes respecto a estas reas
valuadas.
Mantener y reforzar estas capacidades en los estudiantes.
Felicitar los esfuerzos realizados o logros por los estudiantes en las tareas
asignadas y respecto al desarrollo ptimo de estas reas.
Padre
Mantener y reforzar estas capacidades sus hijos.
Felicitar los esfuerzos y logros que manifiestan sus menores hijos.
 I. DATOS GENERALES
Colegio : Colegio Franciscano San Romn
Aula : 1 Grado de Secundaria Wilfredo Chacaliasa

Tutor : Prof.

Evaluador : rea de Psicopedagoga

II. INSTRUMENTO UTILIZADO

a. Prueba: Test Rpido Barranquilla (BARSIT)

b. Autor: Francisco del Olmo
c. Baremos: La prueba est direccionada en base a puntuaciones de
1-4 indican un NIVEL DEFICIENTE (), de 5-7 indican un NIVEL
INFERIOR, una puntuacin de 8-10 indican un NIVEL PROMEDIO,
puntuaciones de 11-12 indican un NIVEL SUPERIOR.
d. La Prueba mide:
Informacin (tems 1) sub 1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51,y 56: Mide las
funciones subyacentes de memoria inmediata, memoria remota, inters en
el medio ambiente, y ambicin intelectual, as mismo se relaciona con la
facilidad en el manejo de datos.
Comprensin Verbal (tem 2) sub 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52,y 57: Se
vincula con la capacidad de abstraccin y generalizacin
Razonamiento Verbal (tem 3) sub 3,8,13,18,23,28,33,,38,43,48,53,y 58:Se
relaciona con la capacidad de aprendizaje y manejo del lenguaje, as como
la habilidad para manejar conceptos y sus relaciones.
Razonamiento Lgico (tem 4) 4,9,14,19,24,29,34,39,44,49,54,y 59: Se vincula
con la aplicacin de los juicios y con sentido comn.
Razonamiento Numero (tems 5) 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60: se
relaciona con la capacidad de atencin, concentracin, as como las
habilidades en la relacin numrica
 N NOMBRE Y APELLIDOS PT PT PT PT PT Inf CV RV RM RL
1 APAZA LUQUE, lvaro Enrique 10 12 11 11 9 Promedio Superior Superior Superior Promedio

2 APAZA MAMANI, Sebastin Frank 7 11 10 10 10 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio

3 ARENAS CARCASI, Brigner Ral 6 10 6 10 9 Inferior Promedio Inferior Promedio Promedio

4 BARRANTES YUCRA, Juan Pablo 9 12 10 10 11 Promedio Superior Promedio Promedio Superior

5 BRAVO YUCRA, Jess Arturo 8 12 10 8 2 Promedio Superior Promedio Promedio Deficiente

6 CARITA MARAZA, Dennis Eduardo 5 8 6 8 6 Inferior Promedio Inferior Promedio Inferior

7 CCALLA MAMANI, Andr Diego 7 10 8 9 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio

8 CHACCA BENITO, Diego Alexander 7 12 11 9 9 Inferior Superior Superior Promedio Promedio

9 COLCA QUSPE, Gian Franco 7 10 7 8 4 Inferior Promedio Inferior Promedio Deficiente

10 CONDORI HUANCA, Kevin 4 8 4 7 7 Deficiente Promedio Deficiente Inferior Inferior

11 DURAND ESPINOZA, Pedro Augusto 6 10 10 10 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio

12 FLORES CAHUANA, Jhon William 6 9 6 7 8 Inferior Promedio Inferior Inferior Promedio

13 HUAMAN MIRANDA, Pablo Meiggs 5 7 6 6 6 Inferior Inferior Inferior Inferior Inferior

14 HUARACALLO YANQUI, Jouvel Ivn 10 12 9 10 9 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio

15 ITO PACORI, Rodrigo Gerardo 4 11 8 8 10 Deficiente Superior Promedio Promedio Promedio

16 LAURA MOCHICA, Edgar Valentino 7 11 10 9 10 Inferior Superior Promedio Promedio Promedio

17 MASAS AZA, Alejandro Salomn 6 10 8 10 7 Inferior Promedio Promedio Promedio Inferior

18 MEDRANO HUANCA, Yampier Alessandro 6 8 5 7 7 Inferior Promedio Inferior Inferior Inferior

19 MORALES MAMANI, Fardy Joshef 4 12 6 9 9 Deficiente Superior Inferior Promedio Promedio

20 NOHA PANCA, Rayd Axel Baruc 7 10 8 9 9 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio

21 OCHOA CONDORI, Cristian Gabriel 4 8 6 7 6 Deficiente Promedio Inferior Inferior Inferior

22 PACHA QUILLA, Cristhian Mafred 6 10 5 8 8 Inferior Promedio Inferior Promedio Promedio

23 PAMPA CCATE, Ren Miguel 5 8 7 7 7 Inferior Promedio Inferior Inferior Inferior

24 PAUCA AZA, Andrs Gonzalo 6 9 7 9 9 Inferior Promedio Inferior Promedio Promedio

25 PINTO COAQUIRA, Aldair Cristian Yampier 9 12 8 10 11 Promedio Superior Promedio Promedio Superior

26 POZO GUTIERREZ, Frank Josu 9 12 8 8 11 Promedio Superior Promedio Promedio Superior

27 QUISPE FERNANDEZ, Carlos Antonio 8 10 8 8 7 Promedio Promedio Promedio Promedio Inferior

28 QUISPE MAMANI, Abmed Faruk 7 12 10 11 10 Inferior Superior Promedio Superior Promedio

29 RAMOS MAYTA, Jhon Antony 8 12 8 10 10 Promedio Superior Promedio Promedio Promedio

30 SALAZAR LUQUE, Jorge Gerardo 6 10 9 8 8 Inferior Promedio Promedio Promedio Promedio

Psiclogo
Monitoreo y/o seguimiento ante un cambio negativo o dificultad en algn
alumno respecto a estas reas evaluadas.
Profesores
Derivar casos al rea de psicopedagoga en el caso de algn cambio
negativo o dificultad en alguno de los estudiantes respecto a estas reas
valuadas.
Mantener y reforzar estas capacidades en los estudiantes.
Felicitar los esfuerzos realizados o logros por los estudiantes en las tareas
asignadas y respecto al desarrollo ptimo de estas reas.
Padre
Mantener y reforzar estas capacidades sus hijos.
Felicitar los esfuerzos y logros que manifiestan sus menores hijos.

Ps. Betsy Velsquez Cruz