1. La investigacin documental.

La investigacin documental como parte esencial de un proceso de

investigacin cientfica, puede definirse como una estrategia den la que se
observa y reflexiona sistemticamente sobre realidades tericas y empricas
usando para ello diferentes tipos de documentos donde se indaga, interpreta,
presenta datos e informacin sobre un tema determinado de cualquier
ciencia, utilizando para ello, mtodos e instrumentos que tiene como finalidad
obtener resultados que pueden ser base para el desarrollo de la creacin
cientfica.
Una variante de la investigacin cientfica, cuyo objetivo fundamental
es el anlisis de diferentes fenmenos. Utiliza procedimientos lgicos y
mentales de toda investigacin, anlisis, sntesis (un escrito donde se
denotan las ideas principales de un texto), deduccin e induccin.

Las caractersticas de la investigacin documental se definen por:

La recoleccin, seleccin, anlisis y presentacin de informacin

coherente a partir del uso de documentos.

La realizacin de una recopilacin adecuada de datos e informacin

que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras
fuentes de investigacin, orientar formas para elaborar instrumentos de
investigacin, elaborar hiptesis, etc.

Considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacin

cientfica, mucho ms amplio y acabado.

Realizase en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad

de ser base para la construccin de conocimientos.
 El uso de diferentes tcnicas e instrumentos para la localizacin y
clasificacin de datos, anlisis de documentos y de contenidos.

Mtodo de la investigacin documental

El proceso ordenado y lgico de pasos para realizar una investigacin

documental es:

1. Elegir un tema de investigacin que como requisito previo cuente son

suficiente informacin documental para su posterior investigacin

2. Reconocer, identificar y acopiar de manera preliminar fuentes

documentales, con el propsito de aproximarse a dimensionar el tema y
construir el esquema de contenido.

3. Elaborar un plan de investigacin ejercitando el pensamiento para poner

en orden los conceptos, organizar jerrquicamente los subtemas en un ndice
de contenido, discriminar lo principal de lo secundario, precisar actividades,
medios y recursos para desarrollar la investigacin documental sobre el tema
que ya fue seleccionado. Aprender, adems, a justificar y formular objetivos
de investigacin, as como a programar la distribucin del tiempo.
4. Recuperar informacin, de acuerdo con la estructura de contenido, para lo
cual previamente localizan unidades documentales (bibliotecas, centros de
documentacin, centros de referencia, bases de datos entre otros) e
identifican fuentes primarias y secundarias. Aprender a evaluar y seleccionar
fuentes apropindose de tcnicas para realizar la crtica externa e interna de
la fuente, a registrar ordenadamente los datos de la fuente, as como el
contenido ms pertinente a los fines de la tarea en realizacin. Aprender
tambin a construir palabras clave o descriptores y a colocar epgrafes
(rtulos o encabezados) a cada ficha de investigacin, lo que sirve
posteriormente para realizar la organizacin de la informacin.
5. Organizar e interpretar la informacin compilada, para la cual aplican la
tcnica de indizacin del contenido y de las fuentes, atendiendo a criterios
temticos y alfabticos. Aplicar la tcnica de la clasificacin de informacin
donde reconocen que el proceso implica una serie de clasificaciones
parciales hasta llegar a perfilar el esquema de redaccin. El procedimiento
permite aprender a interpretar los conceptos de las disciplinas cientficas y a
formular los suyos.

6. Estructurar y redactan el informe de investigacin. Tomando en cuenta al

tipo de lectores que va dirigido, el lenguaje y tipo de material que va a ser
utilizado y la extensin del mismo. El informe puede ser un artculo cientfico,
un ensayo, una monografa, etc.

7. Desarrollar estrategias de difusin y comunicacin de los resultados

mediante la presentacin de la informacin en diferentes formatos impresos y
digitales (pginas web, foros virtuales, blogs, etc).

2. Tcnicas de investigacin documental

Las tcnicas de investigacin documental, centran su principal funcin

en todos aquellos procedimientos que conllevan el uso ptimo y racional de
los recursos documentales disponibles en las funciones de informacin. Por
lo general mucha gente pierde mucho de su valioso tiempo en la bsqueda
bibliogrfica y en la recoleccin de informacin pertinente, esto se puede
deber a la falta de dominio de tcnicas de investigacin documental: manejo
de informacin recuperada, registro de datos, y carencias en las habilidades
lectoras, entre otras. En tanto que sta es una parte del proceso de la
investigacin de suma importancia, que contribuye a dar sustento al
contenido y a las etapas de dicho proceso. Entre esas tcnicas tenemos:
 a) El fichaje

Por lo general mucha gente pierde mucho de su valioso tiempo en la

bsqueda bibliogrfica y en la recoleccin de informacin pertinente, esto se
puede deber a la falta de dominio de tcnicas de investigacin documental:
manejo de informacin recuperada, registro de datos, y carencias en las
habilidades lectoras, entre otras. En tanto que sta es una parte del proceso
de la investigacin de suma importancia, que contribuye a dar sustento al
contenido y a las etapas de dicho proceso.

La ficha es un recurso valioso para el estudio porque permite registrar

datos o informacin proveniente de diversas fuentes, recordar y manejar el
contenido de obras ledas. Adems la ficha ahorra tiempo y esfuerzo y facilita
la elaboracin del ndice de autores y de ttulos consultados as como la
memorizacin y la comprensin.

Existen varios tipos de fichas entre las cuales encontramos:

Ficha bibliogrfica: contiene los datos que identifican una obra, como autor,
ao de publicacin, ttulo y subtitulo, edicin, lugar, editorial, nmero total de
pginas y traduccin si la hay.

Se realiza cuando es necesaria la informacin en forma resumida de la vida

de un autor o autores. En el deben aparecer los siguientes aspectos.

Ao y lugar de nacimiento y muerte del autor. Nacionalidad.

Estudios que realizo. Profesin.

Obras ms importantes que escribi.

Temas que estudio. Teoras que desarrollo.

Importancia cientfica en su poca.

Ficha textual: este tipo de ficha se realiza la trascripcin de un prrafo que
contenga una idea importante para el trabajo de investigacin que se esta
realizando. La lectura de las fuentes para obtener informacin se realiza en
funcin del plan de trabajo, es decir que no se leen corrido los libros,
artculos o documentos, si no los captulos o las partes que servirn a la
investigacin. En esta lectura selectiva y analtica el estudiante va
localizando y tomando nota de los datos o ideas que se interesan.

Tambin se puede decir que contiene fragmentos de un texto original,

esto se reproduce fielmente las palabras de un autor los fragmentos tomados
va entre comillas es importante copiar la referencia bibliogrfica y el nmero
de la pgina de donde se obtiene la informacin.

Las citas textuales que pasen de cinco lneas en adelante debern

separarse del cuerpo general del texto y, despus de cerrar este con dos
puntos, se comienza en la siguiente lnea sin comillas y a tres golpes del
margen.

Los nombres de los libros deben escribirse con minsculas, excepto

cuando se inicia el titulo o despus de un punto y seguido. Cuando se trata
de ttulos de obras en otros idiomas.

Ficha resumen: contiene la sntesis o el resumen de un texto, sin alterar las

ideas del autor aunque no se repitan exactamente sus palabras. La ficha
resumen debe llevar el ttulo y la referencia bibliogrfica respectiva.

El resumen consiste en obtener de estudio de una exposicin

sintetizada que permite manejar, la informacin valiosa contenida en un libro
o en un captulo de un libro. La informacin se registra en fichas de resumen,
correctamente se realiza un resumen.

Seleccionar los textos cuyo contenido posea valiosa informacin

acerca del tema de investigacin, en el cual se selecciona la idea central y
despus aquellas ideas que sirvan de apoyo o ejemplifiquen la idea central,
redactar en forma sumaria en las fichas de resumen las ideas fundamentales
del texto.

Ficha hemerografica: recoge los datos esenciales de una informacin

impresa en una publicacin peridica autor y ttulo, nombre, lugar y fecha del
peridico o de la revista cuerpo y numero de la pgina donde se encuentra la
informacin si es revista, indicar el nmero y o volumen al que pertenece.

Ficha cartogrfica: recoge los datos de un libro o de una publicacin

peridica, pero lleva datos adicionales que amplan la informacin como el
nmero de ilustraciones y otros anexos. Esta ficha puede estar organizada
por autor, por ttulo o por materia y los datos que contiene sirve para la
localizacin de cualquier material en la biblioteca.

Tanto la ficha bibliogrfica como la hemerografica son fichas cartogrficas.

Ficha mixta: al resumir un texto en el cual se encuentran partes que

presentan ciertas dificultades para sintetizar, o que son representativas de la
ideologa o estilo del autor, o que contienen datos particularmente
importantes. En cualquier de estos casos se debe incluirlas entre comillas.

Ficha personal: se utiliza para anotaciones interpretativas, en el caso de

que en ella se haga mencin de algn autor u obra, no necesita llevar la
referencia bibliogrfica, pero si una clasificacin.

Ficha de trabajo: es aquellas se registra los datos que interesan al

investigador. Cuando el dato est contenido en ms de una tarjetas que
ocupa constituirn una sola ficha. En estos casos conviene marcar las
tarjetas con el nmero de ficha y una letra.
 b) Resumen analitico y simple

Simple: llamado tambin presentacin es la exposicin condensada de las

ideas contenidas en un escrito siguiendo esencialmente el orden en que
aparecen en el mismo, con el propsito de ofrecer un cuadro objetivo de las
ideas contenidas en un escrito. Por esta razn no tienen cabida en el
resumen las ideas personales, omisiones de aspectos importantes, juicios de
valor, palabras emotivas. El mismo tambin persigue seleccionar los
aspectos importantes de un texto, evitando as la prdida de tiempo y de
esfuerzo cuando se tenga necesidad de volver a usar la informacin. En tal
sentido, en el resumen simple se eliminan los aspectos repetitivos, ejemplos
y detalles. En realidad, el resumen simple y el resumen lgico no son ms
que la expresin escrita producto de un procedimiento comn mediante el
cual se persigue conocer a fondo un escrito. Por eso, si bien desde un punto
de vista formal el resumen simple y el resumen lgico presentan diferencias,
en la prctica guardan una vinculacin sumamente estrecha.

Lgico: es la condensacin de las ideas de un texto de acuerdo con su

importancia y con las relaciones existentes entre ellas. Un buen resumen
lgico depende, en parte, de la habilidad que se tenga en el manejo del
prrafo como unidad de pensamiento, por tal motivo es necesario que el
estudiante se entrene en las tcnicas de localizacin de las ideas principales
y secundarias. El resumen lgico persigue como propsito, establecer la
estructura del escrito que ha servido al autor para explicar su pensamiento,
analizar la organizacin lgica de las ideas expresadas y descubrir las
contradicciones, las omisiones, argumentaciones defectuosas, las falacias,
las deficiencias de contenido y las fallas de redaccin
 c) El subrayado

El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto.

Posteriormente, al leer nicamente lo subrayado se puede recordar el
contenido de dicho texto.

Las principales teoras psicolgicas de la percepcin humana

fundamentan esta tcnica, ya que est demostrado que la memoria se fija y
recuerda ms y mejor aquellas cosas que se resaltan.

Por qu es indispensable subrayar un libro para leerlo?

En primer lugar, porque as nos mantenemos despiertos,

totalmente despiertos y no slo conscientes.

En segundo lugar, leer, si lo hacemos activamente equivale a

pensar, y el pensamiento tiende a expresarse en palabras, escritas o
habladas.

En tercer lugar, el subrayado evita tener que leer de nuevo todo

el texto.

Cundo subrayar?

Inmediatamente despus de captar el texto. Si no, no sabrs qu

remarcar.

Qu subrayar?

Los puntos ms importantes, los argumentos de mayor fuerza. Las

ideas centrales, las Palabras-Clave. (Mucho ms en lo humanstico
que en lo tcnico).

Cmo subrayar?

Con remarcador:
 Lneas ondulantes debajo, para lo esencial;
Lneas llenas, para lo secundario pero significativo.
Si quieres subrayar un documento que tengas en la computadora, en
lugar de usar lneas ondulantes para resaltar lo esencial, puedes
apelar (ya que los procesadores de texto no tienen la opcin de lneas
ondulantes) a la opcin doble lnea.
Puedes numerar en orden los subrayados, para guiarte en el
Resumen o en la confeccin del Mapa Mental.
Marcar las definiciones con flechas.
Si el libro no es nuestro, no podemos subrayar. Por eso, si tienes los
medios, es conveniente comprarlo.

Lo que no debe hacerse:

Terminar subrayando media pgina o la mayor parte de la pgina.

Tampoco subrayar en la primera lectura, sin haber ledo el ndice, el
prlogo, la bibliografa y la introduccin.

3. Tipos de fuente de informacin.

Fuentes primarias.

Es una fuente que el investigador crea en un momento concreto para

resolver un problema concreto. Se refiere a los portadores originales de la
informacin que no la han retransmitido, grabado o transcrito en cualquier
medio de soporte. Se puede decir que estas fuentes no existen hasta el
momento en que se necesitan, para reunirlas se acude a diversas tcnicas
como la observacin, reuniones de grupo, mtodos experimentales,
encuestas, entrevistas, experiencias de campo o laboratorio, etc.
Fuentes secundarias.

Son datos o estudios realizados previamente sobre los temas que uno
desea investigar, los cuales ya existen en algn medio como informes,
pginas web, libros, investigaciones previas, documentos, etc. En la
investigacin documental la recoleccin de datos se efecta por medio de
fichas. Si es una informacin secundaria interna es porque ha sido creada en
el pasado por el mismo investigador, y si es externa es porque fue generada
por terceros externos a l.

Este tipo de fuente es muy til porque evita hacer investigaciones

donde otros ya lo han hecho, para ganar tiempo, esfuerzo y ahorrarse en
costos. Adems un solo investigador puede no estar capacitado para recoger
de primera mano toda la informacin que necesita.

Las fuentes documentales o fuentes secundarias de datos se dividen

en:

Fuentes documentales de primera mano: Son los documentos originales

que contienen informacin fidedigna y que no ha sido alterada o
distorsionada para fines especficos. Ej. Cdices, informes cientficos,
disertaciones doctorales de universidades, etc.

Fuentes documentales de segunda y tercera mano: documentos o

material impreso que contienen datos de fuentes originales, pero que han
sido distorsionados o modificados, un ejemplo de documentos de segunda
mano son textos didcticos, diarios, peridicos, informes gubernamentales,
libros de divulgacin popular. Ejemplo de documentos de tercera manos son
libros de texto, revistas no cientficas, algunas monografas, etc.
Fuentes cuantitativas.

Existe un tipo de informacin que es susceptible de ser tratada

estadsticamente gracias a la ayuda de tcnicas matemticas, como la que
proporcionan las encuestas, bases de datos, paneles.

Fuentes cualitativas.

La informacin que no es posible tratar por medio de estadsticas, se

interpreta segn conocimientos y criterios de analistas, en este caso tenemos
la obtenida mediante observacin, grupos de discusin, tcnica de
creatividad, entrevistas, pseudocompra, etc.

Fuentes estticas.

Son fuentes proporcionadas una sola vez en el tiempo

Fuentes dinmicas.

Son fuentes suministradas de forma peridica y continuada, por

ejemplo para hacer comparaciones o cuando se quiere analizar la evolucin
de algn fenmeno.

Fuentes personales.

Son las tcnicas de recogida de informacin que suponen contacto

directo con las personas como las entrevistas personales, dinmicas de
grupo, encuestas casa por casa, tcnicas proyectivas, etc.

Fuentes impersonales.

Son fuentes de informacin que no contactan personas de ninguna

forma por ejemplo, las encuestas por correo, la observacin o cuando se
emplean bases de datos.
Fuentes directas.

Se presentan cuando las personas que aportan la informacin

conocen o intuyen la utilidad que se le dar posteriormente, siendo
conscientes de su previsible uso. Cuando las personas no llegan a saber lo
que se har con la informacin se habla de Fuentes Indirectas
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA.

INSTITUTO UNIVERITARIO DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION

INDUSTRIAL.

IUTA SEDE PRINCIPAL ANACO.

PG4M1

LA INVESTIGACION

DOCUMENTAL

Docente: Integrantes:

Lcda. Yamilka Martinez R Luis Galindo C.I.: 26.660.686

Hctor Mndez C.I.: 20.447.147

Jess Pea C.I.: 19.940.185

ANACO, 10 DE OCTUBRE DE 2017

 Introduccin

La investigacin es un proceso riguroso, intenso, cuidadoso,

sistematizado en el que se busca resolver problemas. La estructura y esencia
que da forma a la investigacin es en gran parte la historia, fusionando los
principios y mtodos de investigacin documental; dndonos as, una
investigacin rica en conocimientos, reflexin e innovacin, que a la par nos
da elementos para adentrarnos en el estudio del problema, de esta manera
llegar a proponer alternativas de solucin al problema. Por esta razn
conocer el uso correcto y los diferentes tipos de informacin es de vital
importancia, as como tambin las tcnicas utilizadas en la investigacin
documental con el fin de realizar el anlisis de diferentes fenmenos
utilizando procedimientos lgicos y mentales de toda investigacin, anlisis,
sntesis (un escrito donde se denotan las ideas principales de un texto),
deduccin e induccin y as definir estratgicamente teoras para interpretar
datos e informacin sobre un tema determinado de cualquier ciencia.
 Conclusin
La importancia que tiene la investigacin documental es que nos
permite la bsqueda, organizacin, clasificacin y procesamiento de
informacin, lo cual nos va a ayudar a obtener los elementos necesarios y
suficientes para dar conclusiones o explicaciones al problema prctico y de
investigacin, una investigacin documental podemos decir que es aquella
que se basa en documentos tales como revistas, libros, y dems fuentes
bibliogrficas que por lo regular son escritos por diversos autores de las
materias correspondientes.
 Bibliografa

http://mildreddacosta.blogspot.com/2011/11/tecnicas-de-fichaje.html

https://estrategiaylapublicidad.jimdo.com/tecnicas-de-
investigaci%C3%B3n/investigaci%C3%B3n-documental/

http://www.monografias.com/trabajos78/fichaje-investigacion/fichaje-investigacion.shtml

http://www.eumed.net/libros-gratis/2007b/283/66.htm

http://geiuma-oax.net/invdoc/importanciaydef.htm

https://es.slideshare.net/ashleymayfair/tecnicas-de-investigacion-14958870

http://www.tecnicas-de-estudio.org/tecnicas/tecnicas16b.htm

http://www.tiposde.com/ciencia/fuentesinformacion/tipos-de-fuentes-informacion.html