Hansel y Gretel

Cuentos clsicos maravillosos | Ediciones R&V

Ejercicio N 1
Hansel y Gretel

Preguntas para responder guiadas por la educadora.

Cul es el nombre del cuento?

Con quin vivan los nios?

Qu hizo la madrastra a Hansel y Gretel?

Cul fue el plan de los nios para regresar a casa?

Qu le hara la bruja a Hansel?

Cmo termina el cuento?

Cmo son las personas egostas?

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Ejercicio N 2
Hansel y Gretel

Escucha atentamente y pinta la carita feliz si la afirmacin es correcta.

1. Los nios se llamaban Hansel y Graciela.

2. La madrastra los quera mucho.

3. Las aves se comieron los pedazos de pan.

4. La anciana era una bruja.

5. La casa era de chocolate.

6. Hansel y Gretel nunca llegaron a casa.

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Ejercicio N 3
Hansel y Gretel

Escucha atentamente y colorea la respuesta correcta.

1. Quin abandon a Hansel y Gretel en el bosque?

A) El pap. B) La madrastra. C) La bruja.

2. Quin se comi las migas de pan?

A) Las aves. B) Un ratn. C) Hansel y Gretel.

3. La casa que encontraron en el bosque era de...

A) Ladrillo. B) Paja. C) Chocolate.

4. Qu hizo la bruja con los nios?

A) Los encarcel. B) Los meti a una olla. C) Los liber.

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Ejercicio N 4
Hansel y Gretel

Completa las siguientes oraciones.

1. La madrastra planeaba _________________ a Hansel y a Gretel en el

______________.

2. Hansel recogi muchas __________________ y las fue arrojando en camino

para regresar a _______________.

3. Deambularon por el ______________ hasta que finalmente encontraron una

hermosa _____________ hecha de ___________________.

4. Les sali a recibir una _________________, que en realidad era la perversa

________________ del bosque.

5. La bruja orden a Gretel alimentar a su hermano porque ________________.

6. Gretel empuj a la ______________, con todas sus fuerzas, lanzndola al

fondo de la ________________.

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Ejercicio N 5
Hansel y Gretel

Ordena las siguientes oraciones.

1. un plan. Hansel y Gretel idearon

2. al bosque. llev a los nios La madrastra

3. siguieron las piedras Los nios y regresaron a casa.

4. cuando llegaron El leador los nios. se sinti muy contento

5. una hermosa casita Encontraron hecha de chocolate.

6. empuj a la bruja a la olla. Gretel

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Ejercicio N 6
Hansel y Gretel

Encierra en una cuerda la alternativa correcta.

1. Qu planeaba la malvada madrastra de Hansel y Gretel?

a. Abandonarlos.

b. Darles chocolate.

c. Darles una leccin.

2. Qu plan idearon los nios para volver a casa?

a. Se escondieron.

b. Se arrancaron.

c. Recogieron piedras y marcaron el camino con ellas.

3. Qu us Hansel para marcar el camino la segunda vez?

a. Bolitas.

b. Migas de pan.

c. Palitos de rbol.

4. Qu hizo Gretel cuando vio a la bruja frente a la olla?

a. La empuj.

b. La abraz.

c. Le peg.

5. Con qu se aprovisionaron los nios al escapar de la bruja?

a. Migas de pan.

b. Chocolates, dulces y queques.

c. Helados.

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Ejercicio N 7
Hansel y Gretel

Responde las siguientes preguntas.

1. Qu encontraron Hansel y Gretel en el bosque?

2. Qu hizo Gretel para que la bruja no se comiera a su hermano?

3. Quin llev a Hansel y Gretel al bosque?

4. Describe cmo imaginas la casa de la bruja en el bosque.

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Cuento: Hansel y Gretel

mbito: Comunicacin
Ncleo: Expresin artstica

Indicadores
rea Aprendizaje esperado Actividad Materiales
evaluativos

Promover la creatividad Los nios(as) escucharn canciones alusivas Radio. Participar en la

musical por medio de la al cuento e inventarn unas nuevas creadas en creacin de las
Msica

CD con canciones
creacin de canciones. conjunto de ms compaeros. alusivas al cuento. canciones sin
poner lmites a su
imaginacin.

Trabajar el aprendizaje Los nios(as) evocarn algn momento de sus Espacio propicio para el Evaluar la habilidad
Corporalidad

a travs del cuerpo pequeas vidas en que hayan sentido alegra, desarrollo de la actividad de canalizar su
por medio de vivencias pena, tristeza, etc., lo expresarn por medio de en forma segura. emocin por medio
internas, expresando sus un movimiento en donde sern libres de saltar del movimiento.
sentimientos y explorando o correr por la sala.
su entorno mediante el
movimiento.

Nutrir la fantasa. Cada nio(a) expresar un nuevo final para Ninguno. Analizar la habilidad
Lenguaje

el cuento recin escuchado, adems pueden creativa de cada

incluir nuevos personajes. nio(a).

Desarrollar la motricidad Los nios(as) crearn una figura modelada con Plasticina. Evaluar el nivel
Artes plsticas y

fina. plasticina, alusiva al cuento. Material para decorar lo de dificultad de la

visuaaleas

ya realizado con plasticina actividad.

ejemplo: mostacillas,
smola, arroz, etc.

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Propuestas didcticas